第一篇：實用的潛水作文500字

實用的潛水作文500字4篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的潛水作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

“三亞，我來了！”隨著一陣歡呼，我飛奔向沙灘，去到海邊，拾起一個個美麗的貝殼，踏過一層層浪花。當然，我們來三亞還有一件重要的事情，那就是潛水。

那天早上，媽媽和我要去潛水了。媽媽像個小孩似的，心中滿是期待。我卻半喜半憂，喜的是可以到水里和各種小魚做親密接觸，憂的是我還不會游泳，該怎么辦？

到了那里，我們在教練的指揮下穿上潛水服，換上蛙鞋，就出發來到了海里的潛水臺。教練先給我們講解了潛水的注意事項，和一些簡單的手勢，因為到了水里就不能說話了，只能用手語做簡單的交流。終于，我背上了氧氣瓶，做在了水臺的邊緣。看見那茫茫的大海，我的信心一下子全沒了，眼淚不爭氣的流了下來。媽媽和教練趕緊勸我，好說歹說，我才松開抓住水臺的手，慢慢的在教練的帶領下游了起來。

啊，海底的世界真是奇妙啊！我看見了各種以前只能在魚缸里看到的熱帶魚，有斑點的，條紋的，紅色的，藍色的，綠色的，金色的，黑的，白的……只要我一伸手彷佛就可以抓住那些可愛的小魚們，看它們在美麗的珊瑚間穿梭，彷佛我也變成了一條美麗的魚。完全忘記了剛才那個抓住欄桿不松手的我，所有的恐懼轉換成了驚喜。

短短二小時的潛水體驗在我依依不舍的情緒中結束了，我和媽媽拿著剛才潛水時拍下的照片開心的回到了住宿的酒店。這美妙的體驗卻深深的印在了我的心底。

一個沉重的玻璃缸架在了肩膀上，后面連接著一根空氣管，腦內一片空白，跳下水，再見。

冷，冰冷，超冰冷。溫順的海水此時此刻成了暴躁的怪獸，因冷帶來的刺痛感一點點侵蝕骨肉，麻痹感覆蓋全身；玻璃頭罩頓時如五指山，把我往下壓，沉甸甸地不能自拔；氣壓擠壓著，耳朵奇痛無比，就算做了緩解，還是那樣脹。

這個如同受刑一般殘忍的體驗，便是潛水。

早知身處如此之地，就不會來折磨自己了。

拖鞋不斷涌入沙子，只好艱難的抬起腳，把沙子抖出去。魚游了過來，都是一群群的，從不單只掉隊。它們游得自由，游得歡快，游得自容，傻呆呆，樂乎乎地看著我們這些笨重的、行動不便的人類，幸災樂禍的笑著。

可能因為地上的喧嘩，所以海讓自己變得無聲，潛入海里的唯一聲音就是上方灌輸氣壓的雜音，既不能交流，也不能談話，只能讓自己擁有魚一樣安靜的心，一步步向前走。

輔導員搬開一塊珊瑚，毫不畏懼地拿出了一個海膽。一團黑的'小家伙，上面全是刺，是尖的。滿身尖刺，讓它看起來可愛至極。它不懼生死的在輔導員手上掙扎，雖然它是球形的，但那幾個堅硬的黑刺在水中搖來搖去，渴望回到自己珊瑚的家。

輔導員把海膽放在我們手上，它便聽話的爬了起來。它靠自己的刺，一點點往前面挪動，雖然沒有手腳，但是同樣靈活。刺扎的不痛，只是有點癢。它沒有眼睛，但靠著自己頑強的本領，照樣的生活了下來。老天沒有給它周全的照顧，但它懂得靠自己。

上岸了，回到了腳踏實地的陸地，心卻還在冰冷的海底。

寒假，我在馬來西亞沙巴州的馬布島上，在清澈見底，各種顏色相間的大海上進行了我出生以來的第一次潛水。

潛水分為兩種：深潛和浮潛。所謂的深潛就是帶著氧氣瓶到深海潛水，這可不是每個人都可以進行的，需要進行專業的訓練后才可以的。而浮潛就是帶著將鼻子和嘴巴一齊罩住的游泳眼鏡，含著呼吸管浮在水上看海底的景色。

因為我們都沒有進行專業的訓練，教練告訴我們只能進行浮潛。一天下午，我們懷著既興奮又忐忑的心情出發了。轉眼間就到了大海深處，一切裝備齊全后，我們一個一個撲通撲通地跳進了海里。我心里很緊張，努力按照教練的指導讓自己全身放松，兩腿伸直，慢慢呼吸。漸漸的，我整個人便浮了起來，拉著教練的手盡情的看著海底的風景。海浪一拍，便隨著海浪像布一樣彎彎曲曲的扭動著。

哇！海底的景色太美了。有五顏六色形態奇特的珊瑚，四處飄動游走的海葵，憨厚的海龜，成群結隊的小魚在我的眼下來回穿梭美麗極了！

最后，我的表現還得到了教練的表揚，他不斷拍著我的肩膀，豎起大拇指對我連聲說good！good！我開心極了，蹦蹦跳跳地回賓館了。

據爸爸媽媽說：馬布島是全球潛水環境最好的前五地區之一。在國內，我也去過很多海島，但是從來沒有那個地方像這里清澈見底，我們應該努力保護好環境，讓我們在國內潛水時也能看的這么美麗的海底世界！

去年寒假，我隨媽媽一起來到了美麗的海南島，過了一把“潛水”的癮。

潛水的第一步是在岸上學習簡單的水中呼吸和配合的手勢，除了要用嘴呼吸以外，在潛水的過程中，和教練的任何溝通，都有固定的手勢，比如：如果向上游，就把大拇指翹起來向上；如果不舒服，就在水中擺一擺手。學完基本的潛水知識后，我坐著快艇來到了潛水船，在船上，我背著空氣瓶，戴上眼罩，緊緊咬住呼吸器，重復地練習著基本動作，熟練后，教練就帶我下海了。我的心情既緊張又興奮。哇，在大海中，我真的可以用嘴自由地呼吸了，可我還沒來得及細細觀賞，耳朵的疼痛就讓我不得不擺手示意，教練立刻帶我浮出了水面。教練告訴我，水中壓力造成耳朵不適時，只要嘴巴停止呼吸并用手捏住鼻子用力地鼓氣，就可以把耳朵里的水推出來，練習之后，我們再次下了水。

這下好了，按照教練的方法我開始像一條小魚一樣，自由自在地在水中游了。海底真是一個美麗的世界，在蔚藍、透明、清澈的海水中，不時會看到“綠洲”，那是水中飄蕩的水草和珊瑚，往四周看看，哇，全是叫不上名的魚。大點的魚并不怕我們，對我們很好奇，小點的魚卻看我們一眼就閃開了，我還看到了很多以前只有在電視上才看得到的海洋生物，真是太奇妙了！

第二篇：第一次潛水作文

第一次潛水作文

第一次潛水作文

（一）作者：侯佳林 石門實驗中學初一15班8號

人生有太多的第一次：第一次做飯、第一次走夜路、第一次跑1000米、第一次考試時作弊、第一次坐飛機、第一次坐長途汽車、第一次獨自在家、第一次打乒乓球等等，可最令我難忘的是第一次潛水。

還記得第一次潛水是在海南，那時一看到有地方潛水，就來了興致，想讓叔叔帶我去那里，他便爽快地答應了。

來到潛水區，我換好潛水的裝備后就后悔了，這天氣，冷得要命，涼颼颼的。而且我還在想著海里面到底有沒有鯊魚呢，到底安不安全呢？在潛水教練口中得知這里面最多只有食人魚時，我頓時覺得眼前一黑：怎么辦吶？竟然有食人魚，我還會不會活著出來啊，我甚至想讓叔叔退票，然后趕緊玩下一個項目。可他們都想冒險試一下，我也是個好強的人，畢竟不能輸給小我一年的堂弟啊！在他倆的百般鼓勵下，我決定還是下水了。

接著，我們每個人都有一個教練來教我們如何潛水。到了水底，教練先讓我浮了起來，緊接鄭重其事地告訴我三種手勢：豎大拇指表示可繼續往下潛，ok形手勢表示還能挺住，雙手交叉揮動表明沒氧氣了，急需呼吸新鮮空氣。

剛開始，教練告訴我潛水時的注意事項，進水里之后，把嘴變得成O型，用嘴巴呼吸。我弄明白怎樣操作之后，就讓教練帶我潛入水底，按照教練教授的方法潛入水中。可由于對水性不熟悉，一進入水里面之后，就亂了手腳，連教練教我的那個簡單手勢我都忘記了。哎！首次嘗試潛水失敗。

調整好情緒后，我決定再試一次，這次進入水中，我的心態好多了，潛入水中還是比較深，什么呼吸的方法，手勢之類的，我都掌握的比較好，所以這次自然而然就成功了，此時心想：潛水也其實是挺簡單的嘛！

可是，好景不長，我好像看見了一條鯊魚向我襲來，我十分害怕，連忙往教練身后鉆。教練讓我別緊張，然后繼續潛水，當時我真的是差點瘋了。見到鯊魚來還不趕緊跑，還淡定往水里潛，是不是不要命了？過了好一會兒，我才弄明白是水中照相，為了留下印象。

就這樣，最后一次潛水，我把教練教的每一個方法都發揮得很好，第三次潛水再一次成功。

其實人生有許多的第一次，而第一次潛水的經歷卻令我難以忘懷，因為紙上得來終覺淺，事非經過不知難。

【教師點評】文章能夠選取生活中自己親身經歷的一件事：自己第一次在海南學習潛水作為寫作素材，取材于生活，內容真實，緊扣題目。文章在設計結構時，開篇采取襯托手法，用無數的第一次來襯托自己的第一次潛水，開篇點題，引出下文。文章主體部分，立足事件起因、經過、結果，寫了自己第一次潛水的過程，通過三次潛水的經歷，寫出了第一次潛水由失敗到成功的體驗，值得肯定。文章結尾總結，采取畫龍點睛手法，以事明理：第一次潛水的經歷卻令我難以忘懷，因為紙上得來終覺淺，事非經過不知難。揭示主旨，有個人感悟。文章寫的進步很大，繼續努力。（指導教師：余衛兵）

第一次潛水作文

（二）第一次潛水，是在這個夏天，在三亞著名的旅游景點——天涯海角進行的。一聽這名字仿佛游了天涯、到了海角一樣！那感覺真是棒極了！

我們來到天涯海角，便看見前方一片汪洋大海，到處都是玩耍的游客。我想快點去感受那海水的涼爽，于是我和我的>小伙伴們便立馬狂奔過去，禁不住的興奮。我們腳底踩著細軟的沙子，“哇塞”好涼爽的海水，一浪一浪的水打在沙灘上，漫過了我的腳一下子海水又退回海里。海水不停的漲潮退潮就像打著節奏一樣！我跑到一塊礁石上海水撞到上面發出啪啪的聲響。我聽著來自大海的聲音心情好到極點。光著腳繼續往前走，我們在海邊還撿到了漂亮的貝殼，撿了一路來到了潛水的地方，我和我的小伙伴決定去潛水，我們去更衣室換好了潛水服。好酷的樣子！

我們聽完教練講的潛水知識課后就下水了。教練背著氧氣瓶，我們穿上救生衣，戴上一次性咬嘴，漸漸的潛下水去。我在水下看到了很大的珊瑚，我伸手去摸了一下有點磨手刺刺的，我還看見了有很多小魚在吐泡泡，于是我就打開魚食，突然全潑出來了，小魚們全都跑來搶魚食有趣極了！后來教練把我們拖出水面聊了會兒天就又潛下水去尋找別的東西??

>這就是我的第一次潛水，我覺得挺好玩兒的！

第一次潛水作文

（三）201*年國慶假期，我們全家去了美麗的三亞。在那里有與眾不同的熱帶雨林森林公園，有碧海藍天的白色沙灘，還有我期盼已久的海上娛樂項目——潛水。

10月5日的上午，晴空萬里，是個很適合潛水的好天氣。我跟隨著爸爸媽媽來到亞龍灣海底世界，興高采烈地報了名。拿了手牌后去領了潛水服，哇！還濕漉漉的，好重啊！我費了九牛二虎之力才把它穿好。做完這些工作，我已經累得滿頭大汗了。快艇把我們帶到了一座小島，在那里等候我們的是專業的潛水教練。他幫我在腰間系好鉛塊腰帶，在水中給我穿好浮力背心，背好氧氣瓶。教練詳細地給我講解潛水的要領和五種基本手勢，告訴我在水中怎樣呼吸。我的心開始莫名其妙的緊張起來，心想：在海里會不會碰到鯊魚？氧氣會不會不夠？這可是我第一次潛水呢，什么都不會怎么辦哪？雖然這樣緊張，但我還是鼓足>勇氣，下到了藍藍的海水中。我嘴里咬著呼吸器，把頭鉆進了海里。由于是用嘴來呼吸，剛開始還不太習慣。練了幾次后，我呼吸自如了。在教練的帶領下，我潛到了9米深的海底。耳朵在下潛的過程中很疼很疼，我按照教練吩咐的方法，一口一口地咽著口水，真的很有效，緩解了疼痛，我看到了美麗的海底世界：海底可真漂亮啊！陽光透過海面，一群珊瑚魚在珊瑚叢中穿來穿去，有藍色條紋的、還有黃色條紋的，一點都不怕我們這些“外來人士”.我伸手想去摸一摸它們，明明看到就要觸摸到了，它們卻倏地一下就鉆出了我的手掌。粉紅色和白色的珊瑚摸起來絨絨的，比以往在水族館里看到的更真切。我還趴在珊瑚礁上擺了一個酷酷的造型！看了這么多美景后，我下水前的擔心和緊張，早都跑得無影無蹤了。

不知不覺，半個小時悄悄溜走了。我隨著教練浮出海面，我的第一次潛水勝利告終，我戀戀不舍地離開小島。回望碧藍的大海，我多么想變成一條小魚，永遠暢游美麗的海底世界！

第三篇：潛水小學作文

潛水小學作文

潛水小學作文1

我從小就喜歡看軍事武器方面的書，看到現在的探測潛艇實在是太普通了，有些事情更本做不了。比如：去深海里采集珍貴的樣本，它就會因為水底壓力太大而不能下降，還有在采集樣本時可能會遇到大型食肉魚類的進攻，再就是在行程中會遇到巖石的擋路，最有可能的還是在深海里迷路等多種情況。

而我發明的這個探測潛艇就可以解決這些情況，它是用超耐壓鋼鐵做的，而且內部還裝有高級微型導航電腦裝置。

要是你讓它去深海里采集一種很珍貴的樣本，就可以把樣本名稱輸入進電腦程序里，它就會自動下潛去采集樣本。無論在多深的海里都能進行正常的工作。如果在行程中有巖石擋路的話，那么探測潛艇的下部就會自動彈出一個超高能鉆頭把巖石粉碎。還有巖石在采集樣本時，如果遇到深海里的大型食肉魚類攻擊的話，探測潛艇的后部又會彈出一個槍口，它的里面裝的是非致命麻醉彈頭，只要發射它就會自動打中目標。就這樣探測潛艇采集完畢樣本后，它就會火速返回去。

同學們，我的發明怎么樣？我相信在不久的將來它一定能制造出來，為我們的科技發展做貢獻。

潛水小學作文2

清澈的水里冒著透明的白泡泡，越來越近，才看到水底有一個潛水艇。

潛水艇是怎么發明的呢？原來是人們從海豚身上得到了啟示.

海豚是在水里的,能潛到水底下,它是

怎么做到的?難道它有潛水的工具嗎?它又是怎么從水底航行的?

為了弄清楚這個問題,科學家做了一次試驗。在一個水流沖擊力很大，水又深的地方，把海豚放進去，可是海豚依然能往前走。

再這不久，又做了一次試驗。這次是按海豚的形狀做了一個潛水艇，又做了一個慢的潛水艇相比，發現圓頭的跑的快。

兩次不同的實驗，發現海豚能輕松地超過輪船，是因為海豚的頭是圓弧形的，而恰恰圓弧形受到的阻力最小。

科學家又經過反復觀察，終于揭開了海豚為什么能飛速的升落。是因為海豚身體大，阻力小，能輕而易舉的升落，用尾巴一拍打水，利用水的托浮力，逐漸上升，就可以飛速地升落了。

科學家模仿海豚的形狀，潛水艇改成圓的，這樣潛水艇就可以很快行駛了，還能隨意上升下降。海豚，讓科學家走到潛水艇的最高境界。

潛水小學作文3

我很喜歡游泳，所以也盼著暑假到來。但是在游泳上，我卻有個小缺點，就是不敢潛水，游個蛙泳還仰著個頭。不知情的人還以為是后面有仇人追殺我呢！樣子很是滑稽！

在一個星期前，我終于下定決心要學習潛水了。我戴上了游泳眼鏡。戴上眼鏡的我，異常歡喜，像是得了件寶貝似的，歡蹦亂跳。一會兒潛潛水，一會兒又在水下憋憋氣，一會兒又在下面看看別人的小腳丫，甚至過一個浮標都要潛水過！

我和爸爸玩了個游戲，我們依次往水下抓對方的腳，并用20秒的時間，看誰能堅持過了20秒，誰就是贏家！“我先來！”我一頭扎進水里。看著水下，白色的瓷磚、爸爸的大胖腿，我的心情十分舒暢。“好，開始數了！1、2、3、4……14、15、16……”，我堅持不住了，把憋住的氣都吐了出來。“呼嚕……呼嚕，啊”我急忙站起來，大口大口地呼吸空氣。這時我才發現，戴上了游泳眼鏡后，我學會了潛水！

我非常高興自己又學會了一項新本領，同時，我也要好好愛護游泳眼鏡！

潛水小學作文4

我有許多照片，但是有一張照片讓我十分難忘，我穿著西瓜圖案的衣服，徜徉在美麗的海南。

有一次，我和媽媽去海南的三亞玩，那兒是茫茫的大海，海里有許多的小魚游來游去，媽媽要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩別的，我向遠處一看有一艘潛水艇，我就向它奔去，遠看潛水艇像一條藍色的海豚，在陽光向閃動藍色的光輝。

我一進潛水艇冷極了，像是在北極一樣，冷極了。我看見潛水艇的門在上面，要通過梯子下，才可以走進里面，座位上有氣體，好象是空調吧，潛水艇的左右都是門，腳下是潛水服，好象是用來逃生的，潛水艇的控制臺上有許多密密麻麻的小鍵子，好象很難控制，我感覺那些駕駛潛水艇的叔叔真是很厲害，在潛水艇的旁邊海域有一個百米速度的圖案，好象是潛水艇的速度吧，潛水艇猶如大海豚在水中慢慢游動，那感覺就像做在沙發上一樣舒服，爽極了，我在里面可以看見小魚、小蝦、海星等許多小動物，海洋世界可真奇妙！

只聽“喀嚓”一聲，媽媽給我拍下了這張珍貴的照片——一張我與潛艇的合影。

潛水小學作文5

今年暑假，我和哥哥懷著激動的心情到三亞玩。

來到亞，自然少不了潛水這個項目，我們先坐船到潛水圣地----分界洲島，這里是度假者的天堂，我見有很多人潛水，我們租了兩件潛水衣，經過一個多小時的訓練，終于要下海了，我坐上船來到海中央，穿上德國造的潛水服從船上跳了下去，先開始水很渾濁，用潛水手電筒也只能看見一些水草，我心驚膽戰，潛到4米深的時候，整個海底世界全部展現在我的眼前了，突然撞到了一個硬硬的東西，是珊瑚礁！珊瑚上鋪滿了形形色色美麗的植蟲動物，看著這些獨特的景色，我驚呆了。海底的花，石，植物，貝殼類動物，一接觸到被分解的光線，就會在邊緣顯出太陽的七種不同的顏色。

在完全失重的條件下，我在水里游來游去，這時，哥哥一下子把我拉到10米深的地方，哇！一群“塑料袋”向我們游來，原來是一群水母。管狀的箱水母伸出它們藍色的觸須，一連串地飄在水中；原型的月牙水母打開乳白色的傘，套著藍色框子，給我們遮住了陽光；在黑暗中，更有發光的球形水母，發出磷光為我們照亮。我看見一只章魚仔沙子里，我本能的撲了過去，想抓住它，誰知道這家伙噴了我一臉的墨汁，還是跑了………我來到珊瑚礁，一看時間要到了，便游了上去，看見一個河豚，我按了他一下，一下子肚子就有皮球那么大，真有趣！

潛水真好玩啊！使我終身難忘！

潛水小學作文6

我們在海南的第二天，就去了三亞市潛水，我和哥哥、弟弟換上了時尚的潛水服，和媽媽告別后，就瘋狂地向碼頭奔去了。

到了碼頭，海風輕拂著我的臉，一絲寒意撲面而來，這時，快艇已經到了，我利索地跳上快艇，“嘟嘟嘟嘟”向大海深處駛去，“馬力可真大啊！”我說道。總算到了，我懷著激動的心情，迫不及待地跳了起來。那里的教練教會了我們一些手勢以及應急措施，終于輪到我了，我背上氧氣瓶，咬上咬嘴，“撲通”一聲跳下水，教練接著教我在水里如何呼吸，我很快就明白了。

然后他就和我一起下潛，“我看到珊瑚了！”我下意識地要喊，可剛一張嘴就喝了一口水，真慘啊！教練陪我浮出了水面，稍加整理后，我們又下去了，下面是霧蒙蒙的一片，我隨手一摸，竟然碰到了一個硬硬的東西，仔細一看，原來是珊瑚啊！這時，我又看見一大群魚游過來了，可我一個也沒抓著，我剛想盡情的玩的時候，潛水的時間就到了。我戀戀不舍地離開了在蔚藍的大海的懷抱。

這次潛水真棒啊！

潛水小學作文7

從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜, 終于到達了目的地，于是他就想：我花了這么長的時間才到達日本，路上的這段時間, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。如果我發明一種交通工具, 它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經過很多次試驗，終于發明了潛水艇。 1939年，在海空大戰時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措, 馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！

名師點評：文章表達的內容很完整，也很有意義。從潛水艇的發明上，還能更進一步思考，得到更深一層的結論，非常棒！

首先小作者為我們描述的是潛水艇發明者源于一個偶然的遐想，當他把想法付諸于行動，“經過很多次試驗，終于發明了潛水艇”。整個過程描述的非常流暢，也很具體，而且有詳有略，語言生動。接著又描寫了實戰中潛水艇的應用，更生動的展示出這個發明的重要性。更難得的是小作者又總結了進一步的意義——“誰善于把把別人的長處集(體)于一身，誰就會是勝利者”.這么小的作者能把事情表達的這樣清晰，安排這么合理的結構，描述流暢生動，是很難得了。

潛水小學作文8

到海南，潛水該是必選項目。

潛水前教練先教會我水下的手勢，我戴上咬嘴，背上氧氣筒，教練帶著我跳下水。每當我在水下吐氣時，咬嘴邊會出來一團泡泡，真是好玩。我跟著教練潛入海底，水下面都是許多石頭迷宮，我踩著碎石前進。教練帶著我走到一塊大石頭前，指了指上面粘著的一個海螺，我不知道是要干什么，傻傻地點點頭，教練走到海螺邊，摸了摸海螺殼下面露出來的白白的東西，海螺好像特別怕教練，下邊白白的東西“嗖”的一下往回縮了一點；我頓時來了勁，也伸手摸了摸，那東西又往里縮了點，這輕輕的軟軟的滑滑的應該是海螺肉，我興奮極了，把那個東西亂摸一通，最后把它給摸沒了。

我還見著了海星，這真是一個“巨星”，長度有五十厘米左右，我見它趴在地上，用力一踢，“巨星”被我踢飛起來，在上空翻了個身，落在地上，我上前一瞧，它整個身子都反過了，但“巨星”反應敏捷，扭動五條觸手，先將自己的三條觸手翻回去，又用力彈起另外兩條，最后整個身子都翻轉回來，我不禁贊嘆，“巨星”太厲害了，讓我長了不少見識。

在水中，感覺自己太自由了，像一條魚。但時間久了，我的頭有些暈，我想起潛水前的培訓上講到，高水壓會使人嘔吐、頭暈，我連忙晃來晃去地朝教練打“頭暈”的手勢，教練趕忙把我帶到淺水區。

出了淺水區上岸，我脫掉潛水衣，卻是意猶未盡，潛水讓我在海底有了魚一樣的感覺，還近距離觀察和接觸了海底生物。

潛水小學作文9

我家里養了一條桔黃色的小金魚，這條小金魚平時一般不是待在原地休息，就是不停地上下左右游來游去。這激發了我的好奇心——魚是怎么上下游動的呢？

我仔細觀察，發現每當金魚吐出泡泡時，它就沉了下去。我又發現，每當我去喂食時，金魚就會浮上來，一吃完，就吐出一些泡泡，像是打幾個飽嗝，又沉了下去，去休息了。魚是靠什么浮沉呢？我上網查了一下資料，原來，魚肚里大多都有一個魚泡，這叫魚鰾。鰾里充滿了空氣，有一個小管和魚腸相通。魚鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚就慢慢上浮；當鰾里的空氣一部分倒流入魚腸時，鰾縮小，魚又開始下沉。由于魚鰾充氣或放氣，使魚體比重增減，從而實現了魚體的靈活升降。

我們人類也學習魚類，16，笠尼利斯·德雷布爾在英國建成了第一艘潛水船——“隱形鰻魚”號。這艘船用木質做骨架，外面包了層牛皮，船內裝有很多羊皮囊。只要一只只打開皮囊，讓海水流入，船身就開始下潛，一旦擠出皮囊中的海水，船身就上浮到海面。

大自然真是人類的好老師，我們要向大自然學習！

潛水小學作文10

今天是我們到三亞旅游的第二天，導游說安排的項目是到蜈支洲島游玩，其中有潛水項目。我非常想去嘗試，想感受一番海里的獨特風景。

到達目的地，爸爸陪我一起去潛水。我們來到潛水臺，教練首先對我們進行了潛水培訓。在水中無法說話，只能依靠打手勢的方式進行對話。他教了我們一些基本的水下手勢和注意事項。

培訓之后，我們換上了潛水服。剛穿上的時候我有些不適應，但是很快就活動自如了。到了潛水的地方，教練給我戴上了一條腰帶，一副潛水鏡，全副武裝之后我就準備下水了。剛下水的時候，我覺得海水有些涼，教練帶我游了一會兒就好多了。

準備潛水了，剛下潛的時候我感覺耳朵有點疼，趕緊打手勢告訴教練。教練教我用手捏一下鼻子，我照做，效果很明顯，耳朵果然不疼了。教練帶著我一直向下潛，在水下我看到了一番美麗的景色：海底有各種顏色的珊瑚，黃色的海葵在水中來回擺動，漂亮的小魚在海葵中游來游去。再往前，成群的魚兒在我身邊游動著，我想伸手去抓，但它們可機靈了，一下就躲過了我的“魔爪”。我還看到了兩只大海龜和可愛的小墨魚……

時間總是過得那么快，很快，我的潛水之行就告一段落，我依依不舍地回到了岸上。

潛水真是好玩，如果有機會我還想去更清澈的海里探索奇幻的世界海底。

潛水小學作文11

今年暑假，我來到了慕名已久的海南三亞。盛夏，是海南旅游的淡季，人還不多，街道上也十分寧靜，正好可以靜下心來欣賞這獨特而美麗的南國風景。

海南的海水清澈美麗，來到這里不潛水實在是太可惜了。為了不留下遺憾，我們一家人來到了潛水圣地——分界洲島。這里有許多水上娛樂項目，我選擇了相對比較安全的水下摩托艇，老爸老媽則去挑戰難度更高的堡礁潛水。換好潛水服，我和爸爸媽媽就兵分兩路，各玩兒各的去了。水下摩托艇和陸地摩托不同，樣子就像一個帶頭盔的搖搖椅，發動起來可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上這個怪模怪樣的大家伙，教練推著我開下水去。大約過了兩分鐘，終于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水輕輕流過我的腿、腰，最后是脖子。海底靜靜的，美美的，仿佛可以洗去一切煩心事，我緊張的心情頓時放松下來。透過頭盔看這美麗的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么藍，成群的魚兒自由自在的游來游去，腳下是一簇簇五顏六色各種形狀的珊瑚，隨著水的律動翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白條紋的小丑魚，可我的手還沒觸到這可愛的小家伙，它就飛也似的游走了，消失在藍色的大海中。

半個小時很快過去了，我只好依依不舍的和這些海底的“小朋友們”說再見了！美麗的分界洲島，可愛的海底世界，我會記住你們的。

潛水小學作文12

寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。

在分界洲島上，我嘗試了以前從來沒玩過的項目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點。面對茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開始有點害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的.像一棵棵小樹各種各樣的小魚，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂的房子我這才發現，原來潛水并不是那么可怕，反而充滿了樂趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時間很快就到了，我只好戀戀不舍地結束了潛水。

這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗了大海的廣闊與包容。以后有機會我一定會再次潛水。

潛水小學作文13

一望無際的大海，被烈日照得閃閃發光。偶爾，幾只海鷗在空中翱翔。在大海的深處，是怎么樣的的景色?這是我夢寐以求的想發。哈哈，今天我總算能實現了!

穿上一套“破爛”的潛水服，(真的很破爛!)向碼頭大搖大擺地走去。坐上一輛小艇向珊瑚礁開去。找到一艘輪船漂浮在水面上。我們帶上厚重的鐵塊，然后向教練走去。在水面上，我輕輕的飄了起來，慢慢帶上氧氣瓶，帶上護目鏡，咬上觜塞。開始潛入水下面。

哇塞!一篇美麗的珊瑚，上面似乎有著千根胡須，萬跟羽毛。各種各樣的魚在珊瑚中嬉戲，有幾條格外漂亮的魚在我的身邊，歡快地游來游去。我想，我的魅力可真夠大的，陸地的不說，就連水里的都被我吸引了，哈哈。我回頭一看，敢情教練在扔食物，郁悶……

我慢慢向珊瑚游去，上面有著一個漂亮的還行，還有像刺猬的東西，那是個海膽。各種只能在水族館看到的，居然能在這，和他們親密接觸，太棒了!

10分鐘，似乎就是眼睛一閉一睜，那么快的過去了，沒有玩過癮，潛水初體驗，讓我愛上了潛水。

潛水小學作文14

今天，我和爸爸一起去學游泳。要學會學游泳啊，當然先得學會潛水了。這不，爸爸正在教我潛水呢，一起來看看吧。

“潛水?這還不簡單!還用教嗎!”我心想。我吸了一口氣，捏著鼻子一下子把頭埋進了水里。還不到一會兒，我就覺得胸口很悶，人也浮了起來，我緊緊抓住救生圈，還硬憋著氣。終于，我憋不住了，不由自主地吸了一口氣，“真難受!”，我的身體忽然失去了平衡，救生圈也不知跑到了哪里，我像一只不會游泳的小猴子一樣在水里亂撲騰。忽然，一只大手托住了我，慢慢把我托出水面，原來是爸爸。“怎么樣，潛水不像你想像的那么簡單吧!來，我們先進行三次深呼吸。”我跟著爸爸做了三次深呼吸：1——2——3——然后又捏著鼻子撲到了水里。本來還以為會和剛才那樣一下子就受不了了，或者鼻子會進水，那該有多難受啊!但是結果卻出乎我的意料：我竟然一口氣在水里憋了很長時間，而且一點也不吃力。我連續潛了很多次，每次在潛水前都進行三次深呼吸，憋的時間一次比一次長。

同學們，你們是不是在潛水的時候會感覺憋不住氣呢?那就按照我的方法去做，一定能夠憋很長時間!最后，再讓我們來回憶一下潛水的方法吧，我還加了一些小竅門哦：潛水之前要先深呼吸三次，入水前，如果覺得站不穩，就抓住或扶住一些穩定的東西，這樣就不會浮得太厲害了。

潛水小學作文15

看了這個題目，你可能會問：“‘潛水冠軍’是什么東西啊？”哈哈，你猜猜看。“青蛙”，哦，不對，不對。它，就是一只——巴西龜。

這只巴西龜的殼是藻綠色的，形狀是由十三塊六邊形組成的橢圓，背上還有一道像山峰一樣的突起；它的頭和大拇指差不多大，略有些尖，眼睛后面有一塊橙色的斑紋；它的肚皮覆蓋著一塊平平的甲板，上面對稱的圖形好像原始部落的圖騰；它還有粗短的四肢和尖尖的尾巴。

這只巴西龜好像非常喜歡潛水，它一進入水中就好像魚兒碰到了水，火兒遇到了風一樣生龍活虎。它待在水下的時間特長，因此，便得了“潛水冠軍”的美譽。

我沒事干的時候經常去玩巴西龜。記得有一次，我把它翻了個四腳朝天，它立刻開始亂蹬腿，但馬上又停止了動作，一動不動，好似死了一般。過了一會兒，我等的不耐煩了，便伸出手想幫它一下，可它馬上一伸脖子，四腿一蹬，便翻了過來。哼，原來它剛才是裝的，真是一個不老實的家伙！

這就是我家的“潛水冠軍”，一只機靈又活潑的巴西龜。

第四篇：敘事作文：潛水

敘事作文：潛水1

今年寒假，我和媽媽去海南旅游。這次海南之行，有一個好玩的體驗就是潛水。潛到海底，可以像魚兒一樣自由穿行，看到美麗的海底世界。

回家后當我給爸爸看照片時，突然，心中冒出了一個疑問：潛水時只需要帶潛水鏡和氧氣罩就行了，為什么還要穿潛水服呢？難道是怕被魚咬？不對。是為了美觀嗎？也不對。我去問爸爸，爸爸說：“我也不知道，咱們上網查查吧。”

經過查找資料我才知道，原來，潛水衣是潛水員下水穿在身上用于御寒以及保護身體皮膚的衣物。水中散熱的速度要比空氣快二十五倍，因此在溫水中也可能造成體溫的流失。潛水服分很多種，我穿的潛水服是最普遍的濕式潛水衣，在10℃—30℃的水溫范圍內，它可以提供適當的絕緣作用。專業潛水員穿的叫鯊魚皮潛水衣。鯊魚皮潛水衣是人們根據鯊魚皮的外形特征起的外號。海里的鯊魚皮的表面有粗糙的“V”字形皺紋，可以大大減少水流的阻力，使身體周圍的水流更高效地流過，所以鯊魚才可以快速地游動。科學家就模仿鯊魚皮的特性制造出的這種潛水衣，有助于減少水與潛水員在水中的摩擦系數，從而能快速地游動。

通過這次查找潛水服的知識我知道：世界之大，無奇不有。大自然還有許多秘密正等著我們去探索呢！

敘事作文：潛水2

上午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我來到了位于中央電視塔下的北京海洋館。我們來到了海洋館后，通過了安檢，一起順著游覽指示牌往海洋館里走去。

走在巨大的圓弧玻璃隧道里，兩邊玻璃水族柜里全部都是我不認識的海洋生物。我發現大水族柜里面有很多人在潛水，于是我跟媽媽說我也想潛水摸海龜，爸爸媽媽就帶我交錢去玩潛水。

教練帶著我走到了一個屋子里，他給我拿了一件潛水服，讓我到女更衣室里去換。我換好了潛水服后，教練也換好了，于是教練帶著我，來到水邊。我背上了氧氣瓶，跟教練一起下到水里，我感覺水好冰呀！這時，一只海龜游了過來，準備爬上岸，教練連忙把海龜掉了一個頭，讓它游向深處。教練在后面推著我往前游，這時，又游來了一只比我還要大的海龜，教練用手把海龜拉過來給我摸。我摸了一下它的手，它的手又硬又光滑。后來，教練帶著我一直游，我看著魚兒在我身邊穿梭著游來游去，我揮舞著雙手想抓住一條，但是一直抓不住它們，真是氣死我了。大約過了三十分鐘的時候，在教練指導下，我慢慢游上了岸。

這真是一次令人難忘又興奮的潛水呀！

敘事作文：潛水3

學潛水做夢也想不到，去年暑假，媽媽居然帶我這個旱鴨子去游泳。我和媽媽來到水庫旁邊，嗬！這里似乎比往年更熱鬧，水里、岸上，處處都是穿著五顏六色游泳衣的人。他們有的在碧波中自由自在地嬉戲、玩耍；有的坐在岸邊談天、休息，熱鬧非凡。媽媽帶我來到淺水區，她拉著我的手沿著樓梯下去。水浸到胸口，有一種涼絲絲的感覺，覺得輕飄飄的，好像整個人都要浮起來了。

媽媽說：“今天，我來教你潛水！”開始，我不敢把頭鉆到水里，可當我看見身邊的小伙伴個個像鴨子似的，一會鉆進水里，一會有伸出來，讓我好不羨慕，我想，他們像鴨子一樣，我總不能做旱鴨子吧！于是，我鼓起勇氣，深吸了一口氣，再屏住呼吸，一頭鉆進水里。當我鉆出水面時，媽媽對我說：“不賴嘛！就這樣做！”這下我更大膽了，潛了幾次后，我不但敢沉在水里，還敢吹泡泡呢！直叫我周圍的小伙伴羨慕不已。過了好久，我玩累了，便躺在游泳圈上，微風輕輕地飄著，游泳圈晃啊晃啊。不知不覺，夕陽染紅了半邊天，水面上閃閃發亮，好像灑上了金絲碎銀，真美啊！

敘事作文：潛水4

一陣陣溫柔的海浪靜靜的打在礁石上，海水清澈透明，猶如一面水平的'鏡子。天和地非常遼闊非常湛藍，像連在一起一樣，真是海天一色的好風景啊！來到物產豐富風景優美的馬爾代夫群島，我的心情無比興奮激動萬分。

這一天陽光明媚萬里無云，我們大踏步的往海邊走！今天我們要去潛水！我們踏進涼冰冰的海水里，慢慢地往前走，這是我平生第一次潛水，等我走到深處時，我馬上就后悔了！因為下面好像是一個深不可測的海溝！正當我想往回走的時候，我的心一慌，腳一滑，好像摔進了一個深不見底的大洞！嚇死我了！我心里忐忑不安非常害怕……不過，我馬上就被眼前難得一見的景色給迷住了。我眼前的魚與以前看過的形狀不同，千姿百態栩栩如生！就連珊瑚都閃閃發光五彩斑斕！可愛的魚兒們自由自在的游著，這一處光彩奪目，那一簇清新亮麗！我的恐懼早已丟到了九霄云外，我的眼前應接不暇眼花繚亂，當教練們叫我回游里時，我還在戀戀不舍樂不思蜀呢！

第一次潛水讓我大開眼界嘆為觀止，我看到了從未見過的海底世界，我感到自己太幸運了！

敘事作文：潛水5

一望無際的大海，被烈日照得閃閃發光。偶爾，幾只海鷗在空中翱翔。

在大海的深處，是怎么樣的的景色？這是我夢寐以求的想發。哈哈，今天我總算能實現了！穿上一套“破爛”的潛水服，（真的很破爛！）向碼頭大搖大擺地走去。坐上一輛小艇向珊瑚礁開去。找到一艘輪船漂浮在水面上。我們帶上厚重的鐵塊，然后向教練走去。在水面上，我輕輕的飄了起來，慢慢帶上氧氣瓶，帶上護目鏡，咬上觜塞。開始潛入水下面。哇塞！一篇美麗的珊瑚，上面似乎有著千根胡須，萬跟羽毛。各種各樣的魚在珊瑚中嬉戲，有幾條格外漂亮的魚在我的身邊，歡快地游來游去。我想，我的魅力可真夠大的，陸地的不說，就連水里的都被我吸引了，哈哈。我回頭一看，敢情教練在扔食物，郁悶……我慢慢向珊瑚游去，上面有著一個漂亮的還行，還有像刺猬的東西，那是個海膽。

各種只能在水族館看到的，居然能在這，和他們親密接觸，太棒了！半個小時，似乎就是眼睛一閉一睜，那么快的過去了！我不得不上來，望著那大海，有著說不清的感覺。

敘事作文：潛水6

今天我和媽媽做了一個小實驗，叫“神奇的潛水艇。”

我們準備的有，一個空礦泉水瓶，一個空的小藥瓶和自來水。

我們首先把空礦泉水瓶里裝滿自來水，接著把小藥瓶里也裝滿自來水，然后把小藥瓶倒立迅速放入礦泉水瓶中，最后蓋上礦泉水瓶蓋。原本捏礦泉水的下方時，小藥瓶會沉下去。可是第一次不知道為什么無論怎么捏，小藥瓶就是不下去。我疑惑又難過的問媽媽這是為什么呢?媽媽想了想，又看了看，對我說：“我們可能把水裝多了，要不我們把水倒掉一點再試試看呢?”

我按照媽媽說的方法在礦泉水瓶里加入七分之六的自來水，在小藥瓶里裝一半的水。把小藥瓶還是倒立迅速放入礦泉水瓶中，蓋上瓶蓋，再捏礦泉水瓶的下方，這是奇跡出現了，小藥瓶竟慢慢的沉入瓶底，手松開時小藥瓶又浮出水面。

我好奇的問媽媽這是什么原理呢?媽媽說：“當捏瓶子時水壓會變大，會把水壓到小藥瓶里，小藥瓶里的水就滿了，小藥瓶就會變沉，從而沉到瓶底，松開則壓力變小，就會浮出水面。”

第五篇：敘事作文：潛水

敘事作文：潛水

敘事作文：潛水1

一陣陣溫柔的海浪靜靜的打在礁石上，海水清澈透明，猶如一面水平的鏡子。天和地非常遼闊非常湛藍，像連在一起一樣，真是海天一色的好風景啊！來到物產豐富風景優美的馬爾代夫群島，我的心情無比興奮激動萬分。

這一天陽光明媚萬里無云，我們大踏步的往海邊走！今天我們要去潛水！我們踏進涼冰冰的海水里，慢慢地往前走，這是我平生第一次潛水，等我走到深處時，我馬上就后悔了！因為下面好像是一個深不可測的海溝！正當我想往回走的時候，我的心一慌，腳一滑，好像摔進了一個深不見底的大洞！嚇死我了！我心里忐忑不安非常害怕……不過，我馬上就被眼前難得一見的景色給迷住了。我眼前的魚與以前看過的形狀不同，千姿百態栩栩如生！就連珊瑚都閃閃發光五彩斑斕！可愛的魚兒們自由自在的游著，這一處光彩奪目，那一簇清新亮麗！我的恐懼早已丟到了九霄云外，我的眼前應接不暇眼花繚亂，當教練們叫我回游里時，我還在戀戀不舍樂不思蜀呢！

第一次潛水讓我大開眼界嘆為觀止，我看到了從未見過的海底世界，我感到自己太幸運了！

敘事作文：潛水2

今天我和媽媽做了一個小實驗，叫“神奇的潛水艇。”

我們準備的有，一個空礦泉水瓶，一個空的小藥瓶和自來水。

我們首先把空礦泉水瓶里裝滿自來水，接著把小藥瓶里也裝滿自來水，然后把小藥瓶倒立迅速放入礦泉水瓶中，最后蓋上礦泉水瓶蓋。原本捏礦泉水的下方時，小藥瓶會沉下去。可是第一次不知道為什么無論怎么捏，小藥瓶就是不下去。我疑惑又難過的問媽媽這是為什么呢?媽媽想了想，又看了看，對我說：“我們可能把水裝多了，要不我們把水倒掉一點再試試看呢?”

我按照媽媽說的方法在礦泉水瓶里加入七分之六的自來水，在小藥瓶里裝一半的水。把小藥瓶還是倒立迅速放入礦泉水瓶中，蓋上瓶蓋，再捏礦泉水瓶的下方，這是奇跡出現了，小藥瓶竟慢慢的沉入瓶底，手松開時小藥瓶又浮出水面。

我好奇的問媽媽這是什么原理呢?媽媽說：“當捏瓶子時水壓會變大，會把水壓到小藥瓶里，小藥瓶里的水就滿了，小藥瓶就會變沉，從而沉到瓶底，松開則壓力變小，就會浮出水面。”

敘事作文：潛水3

一望無際的大海，被烈日照得閃閃發光。偶爾，幾只海鷗在空中翱翔。

在大海的深處，是怎么樣的的景色？這是我夢寐以求的.想發。哈哈，今天我總算能實現了！穿上一套“破爛”的潛水服，（真的很破爛！）向碼頭大搖大擺地走去。坐上一輛小艇向珊瑚礁開去。找到一艘輪船漂浮在水面上。我們帶上厚重的鐵塊，然后向教練走去。在水面上，我輕輕的飄了起來，慢慢帶上氧氣瓶，帶上護目鏡，咬上觜塞。開始潛入水下面。哇塞！一篇美麗的珊瑚，上面似乎有著千根胡須，萬跟羽毛。各種各樣的魚在珊瑚中嬉戲，有幾條格外漂亮的魚在我的身邊，歡快地游來游去。我想，我的魅力可真夠大的，陸地的不說，就連水里的都被我吸引了，哈哈。我回頭一看，敢情教練在扔食物，郁悶……我慢慢向珊瑚游去，上面有著一個漂亮的還行，還有像刺猬的東西，那是個海膽。

各種只能在水族館看到的，居然能在這，和他們親密接觸，太棒了！半個小時，似乎就是眼睛一閉一睜，那么快的過去了！我不得不上來，望著那大海，有著說不清的感覺。

敘事作文：潛水4

學潛水做夢也想不到，去年暑假，媽媽居然帶我這個旱鴨子去游泳。我和媽媽來到水庫旁邊，嗬！這里似乎比往年更熱鬧，水里、岸上，處處都是穿著五顏六色游泳衣的人。他們有的在碧波中自由自在地嬉戲、玩耍；有的坐在岸邊談天、休息，熱鬧非凡。媽媽帶我來到淺水區，她拉著我的手沿著樓梯下去。水浸到胸口，有一種涼絲絲的感覺，覺得輕飄飄的，好像整個人都要浮起來了。

媽媽說：“今天，我來教你潛水！”開始，我不敢把頭鉆到水里，可當我看見身邊的小伙伴個個像鴨子似的，一會鉆進水里，一會有伸出來，讓我好不羨慕，我想，他們像鴨子一樣，我總不能做旱鴨子吧！于是，我鼓起勇氣，深吸了一口氣，再屏住呼吸，一頭鉆進水里。當我鉆出水面時，媽媽對我說：“不賴嘛！就這樣做！”這下我更大膽了，潛了幾次后，我不但敢沉在水里，還敢吹泡泡呢！直叫我周圍的小伙伴羨慕不已。過了好久，我玩累了，便躺在游泳圈上，微風輕輕地飄著，游泳圈晃啊晃啊。不知不覺，夕陽染紅了半邊天，水面上閃閃發亮，好像灑上了金絲碎銀，真美啊！

敘事作文：潛水5

上午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我來到了位于中央電視塔下的北京海洋館。我們來到了海洋館后，通過了安檢，一起順著游覽指示牌往海洋館里走去。

走在巨大的圓弧玻璃隧道里，兩邊玻璃水族柜里全部都是我不認識的海洋生物。我發現大水族柜里面有很多人在潛水，于是我跟媽媽說我也想潛水摸海龜，爸爸媽媽就帶我交錢去玩潛水。

教練帶著我走到了一個屋子里，他給我拿了一件潛水服，讓我到女更衣室里去換。我換好了潛水服后，教練也換好了，于是教練帶著我，來到水邊。我背上了氧氣瓶，跟教練一起下到水里，我感覺水好冰呀！這時，一只海龜游了過來，準備爬上岸，教練連忙把海龜掉了一個頭，讓它游向深處。教練在后面推著我往前游，這時，又游來了一只比我還要大的海龜，教練用手把海龜拉過來給我摸。我摸了一下它的手，它的手又硬又光滑。后來，教練帶著我一直游，我看著魚兒在我身邊穿梭著游來游去，我揮舞著雙手想抓住一條，但是一直抓不住它們，真是氣死我了。大約過了三十分鐘的時候，在教練指導下，我慢慢游上了岸。

這真是一次令人難忘又興奮的潛水呀！

敘事作文：潛水6

今年寒假，我和媽媽去海南旅游。這次海南之行，有一個好玩的體驗就是潛水。潛到海底，可以像魚兒一樣自由穿行，看到美麗的海底世界。

回家后當我給爸爸看照片時，突然，心中冒出了一個疑問：潛水時只需要帶潛水鏡和氧氣罩就行了，為什么還要穿潛水服呢？難道是怕被魚咬？不對。是為了美觀嗎？也不對。我去問爸爸，爸爸說：“我也不知道，咱們上網查查吧。”

經過查找資料我才知道，原來，潛水衣是潛水員下水穿在身上用于御寒以及保護身體皮膚的衣物。水中散熱的速度要比空氣快二十五倍，因此在溫水中也可能造成體溫的流失。潛水服分很多種，我穿的潛水服是最普遍的濕式潛水衣，在10℃—30℃的水溫范圍內，它可以提供適當的絕緣作用。專業潛水員穿的叫鯊魚皮潛水衣。鯊魚皮潛水衣是人們根據鯊魚皮的外形特征起的外號。海里的鯊魚皮的表面有粗糙的“V”字形皺紋，可以大大減少水流的阻力，使身體周圍的水流更高效地流過，所以鯊魚才可以快速地游動。科學家就模仿鯊魚皮的特性制造出的這種潛水衣，有助于減少水與潛水員在水中的摩擦系數，從而能快速地游動。

通過這次查找潛水服的知識我知道：世界之大，無奇不有。大自然還有許多秘密正等著我們去探索呢！