第一篇：QW潛水排污泵說明書

QW潛水排污泵說明書

產(chǎn)品特點：QW潛水排污泵適用于工廠商業(yè)嚴重污染廢水的排放、住宅區(qū)的污水排污站、城市污水處理廠排水系統(tǒng)、人防系統(tǒng)排水站、自來水廠的結(jié)水裝置，醫(yī)院、賓館的污水排放、市政工程建筑工地、勘探、礦山配套附機、農(nóng)村沼氣池、農(nóng)田灌溉等行業(yè)，輸送帶顆粒的污水、污物，也可用于清水及帶腐蝕性介質(zhì)。

QW潛水排污泵的詳細資料：

QW潛水排污泵泵的類型：1.污水泵系列2.潛水泵系列

應(yīng)用領(lǐng)域：1.污水處理2.礦山鋼鐵3.石油工業(yè)4.化學(xué)工業(yè)5.建筑施工6.樓宇設(shè)備7.輕工行業(yè)8.其他領(lǐng)域

泵的用途：1.給排污水2.化工流程3.低溫液體4.工地排水5.樓房供水6.其他用途

使用場合：1.排放污水、雨水2.把污水提升到高處3.在化學(xué)裝置中輸送液體4.賓館、餐廳等排污水污物5.輸送各種濃度紙漿6.其他使用場合

泵體材質(zhì)：1.鑄鐵2.不銹鋼

泵的特性：1.化工液體:無腐蝕不含雜質(zhì)2.化工液體:有腐蝕不含雜質(zhì)3.化工液體:有腐蝕含有雜質(zhì)4.堿性液體：含鹽量高的液體5.有毒液體：含劇毒的液體6.腐蝕液體：其它各種腐蝕液體7.污水：無腐蝕性的污水8.污水：腐蝕性的污水9.污水：長纖維雜質(zhì)液體10.污水：含有沉淀物的污水11.污水：含有泥、沙的廢水12.污水：其它有雜質(zhì)的液體13.空氣：含高溫潔凈的氣體

QW潛水排污泵型號意義

備注：GW為管道式無堵塞排污泵,LW為直立式無堵塞排污泵,YW為液下式無堵塞排污泵,QW為移動式潛水無堵塞排污泵,WQ為固定潛水無堵塞排污泵,這幾種根據(jù)實際情況廣泛應(yīng)用于制藥,環(huán)保,化工,建筑工程等行業(yè).QW潛水排污泵用途及適用范圍：

QW潛水排污泵適用于工廠商業(yè)嚴重污染廢水的排放、住宅區(qū)的污水排污站、城市污水處理廠排水系統(tǒng)、人防系統(tǒng)排水站、自來水廠的結(jié)水裝置，醫(yī)院、賓館的污水排放、市政工程建筑工地、勘探、礦山配套附機、農(nóng)村沼氣池、農(nóng)田灌溉等行業(yè)，輸送帶顆粒的污水、污物，也可用于清水及帶腐蝕性介質(zhì)。QW潛水排污泵概述

QW潛水排污泵設(shè)計合理，配套電機合理，效率高，節(jié)能效果顯著，是我們哈泉泵閥引進國外高效節(jié)能無堵塞排污泵先進經(jīng)驗，結(jié)合本單位技術(shù)力量研制而成，各項性能指標均達到國家標準同類產(chǎn)品水平。由于采用獨特的單通道葉輪、動密封采用兩組特殊材料的硬質(zhì)合金機械密封裝置。電機用油室隔開，具有無堵塞、高效率、節(jié)能顯著，是我國泵類更新?lián)Q代的最新產(chǎn)品，深受用戶歡迎和好評。

QW潛水排污泵采用大流道抗堵塞水力部件設(shè)計，大大提高污物通過能力，能有效地通過泵口徑的5倍纖維物質(zhì)和直徑為泵口徑約50%的固體顆粒。機械密封采用雙道串聯(lián)密封，材質(zhì)為硬質(zhì)耐磨碳化鎢，具有耐用、耐磨等特點，可以使泵安全連續(xù)運行800小時以上。泵結(jié)構(gòu)緊湊，體積小，移動方便，安裝簡便，無需建泵房，潛入水中即可工作，大大減小工程造價。QW潛水排污泵特點

①采用獨特的單葉片或雙葉片葉輪結(jié)構(gòu)，大大提高了污物通過能力，能有效的通過泵口徑的5倍纖維物質(zhì)與直徑為泵口徑約50%的固體顆粒。

②機械密封采用新型硬質(zhì)耐腐的碳化鎢材料，同時將密封改進為雙端面密封，使其長期處于油室內(nèi)運行，可使泵安全連續(xù)運行8000小時以上。

③整體結(jié)構(gòu)緊湊、體積小、噪聲小、節(jié)能效果顯著，檢修方便，無需建泵房，潛入水中即可工作，大大減少工程造價。

④QW高效無堵塞潛水排污泵密封油室內(nèi)設(shè)置有高精度抗干擾漏水檢測傳感器，及定子繞組內(nèi)預(yù)埋了熱敏元件，對水泵電機絕對保護。

⑤可根據(jù)用戶需要配備全自動安全保護控制柜，對泵的漏水、漏電、過載及超溫等進行絕對保護，提高了產(chǎn)品的安全性與可靠性。

⑥浮球開關(guān)可以根據(jù)所需液位變化，自動控制泵的起動與停止，不需專人看管，使用極為方便。

⑦可根據(jù)用戶需要配備雙導(dǎo)軌自動耦合安裝系統(tǒng)，它給安裝、維修帶來極大方便，人可不必為此而進入污水坑。

⑧能夠在全揚程范圍內(nèi)使用，而保證電機不會過載。

⑨有兩種不同的安裝方式，固定式自動耦合安裝系統(tǒng)，移動式自由安裝系統(tǒng)。

QW潛水排污泵使用條件

1、高效無堵塞排污泵的介質(zhì)溫度不超過60℃，介質(zhì)重度為1～1.3kg/dm3。

2、無內(nèi)自流循環(huán)冷卻系統(tǒng)的泵，電機部分露出液面不超過1/2。

3、高效無堵塞排污泵的鑄鐵材質(zhì)的使用范圍為PH5～9。4、1Cr18Ni9Ti不銹鋼材質(zhì)可使用各種腐蝕性介質(zhì)。

注：用戶如有特殊的溫度、介質(zhì)等要求，請在訂貨時注明輸送介質(zhì)的詳細情況，以便本單位提供更為可靠之產(chǎn)品。QW潛水排污泵結(jié)構(gòu)圖

QW潛水排污泵性能參數(shù)

QW潛水排污泵使用方法及注意事項：

1、該系列泵的安裝有固定式和移動式兩種。當采用固定式自動安裝時，應(yīng)將鏈索分別穿進(偏離泵出水口，其連線應(yīng)平行于泵出水口)兩個吊環(huán)螺釘或起吊板中上下起吊泵。均勻緩慢地沿著導(dǎo)軌下滑，直到自動耦合到位。當采用移動式安裝時，先將軟管套好，用鏈索穿過兩個吊環(huán)上下起吊電泵，注意切不能將電纜當作繩索使用，以免發(fā)生危險。

2、用500V兆歐表測量電泵電動機相同和相對地間絕緣電阻，其值應(yīng)不低于2兆歐，否則應(yīng)對電機定子繞組進行干燥處理，干燥處理的溫度不允許超過120℃。

3、高效排污泵使用前應(yīng)仔細檢查電纜有否損壞，緊固件是否松動或脫落，泵在運輸、存放、安裝過程中有無變形或損壞。

4、無自循環(huán)冷卻裝置的泵嚴禁整體露出水面長期運行，以防電泵過熱損壞。

5、不得將泵長期處于低揚程狀態(tài)下運行(一般使用揚程不得低于額定揚程的60%)，最好能控制在建議使用揚程范圍以內(nèi)，以防電泵因超載而燒壞電機。

6、高效排污泵在無特殊情況必須配備全自動水泵控制柜，切勿直接掛電網(wǎng)或使用閘刀開關(guān)來接通電源，確保電泵正常運行。

7、的機殼地線必須嚴格按有關(guān)規(guī)程接妥，為了保證使用時人身安全，在電泵運行時，嚴禁在附近安裝人下水做事或移動，以防萬一電泵漏電而發(fā)生意外事故。

8、高效排污泵接通后的旋轉(zhuǎn)方向從進水口看為逆時針轉(zhuǎn)動，如果電泵反轉(zhuǎn)，只需將電纜線中的任何二根線對調(diào)一下接線位置即可。

QW潛水排污泵安裝：

1、移動式安裝系統(tǒng)。

高效排污泵它以支架支承，接上出水軟管即可工作，這種方式主要應(yīng)用于救急或

維修施工的需要。

2、自動耦合裝置系統(tǒng)

高效排污泵適用于長期固定的使用場合，具有安裝快捷，檢測、維修方便等優(yōu)點。該系統(tǒng)使用特制的底座，固定在污水坑的底部，與出水管連結(jié)好，在池頂安裝好配套的支承塊，用導(dǎo)桿使二者相連，水泵與特定支架連結(jié)好，沿導(dǎo)桿下滑到達底座，與其自動藕合、密封，而提升時則自動脫落。QW潛水排污泵的維護保養(yǎng)：

1、如長時間不用時應(yīng)將電泵從水中取出，不要長期浸泡在水中，以減少電機定子繞組受潮的機會，增加電泵的使用壽命。

2、高效排污泵每次使用特別是用于較稠較粘的漿液后，應(yīng)將電泵放入清水中運轉(zhuǎn)數(shù)分鐘，防止泵內(nèi)留下沉積物，保證電泵的清潔。

3、應(yīng)有專人管理與使用，并定期檢查電泵繞組與機殼之間的絕緣電阻是否正常。

4、高效排污泵的葉輪和泵體之間的密封環(huán)具有密封功能，如密封環(huán)損壞將直接影響泵的性能，必要時應(yīng)更換。

5、拆卸、維修后，機殼組件必須經(jīng)0.2MPa氣密試驗檢查，以確保電機密封可靠。

6、高效排污泵在常規(guī)狀態(tài)下泵每使用300-500小時后應(yīng)加注或更換油室中機抽(10-30號機油)，使機械密封保持良好的潤滑狀態(tài)，提高機械密封使用壽命。

哈泉泵業(yè)排污泵訂貨須知：

一、產(chǎn)品名稱與潛水排污泵型號；口徑；揚程(m)；流量；電機功率(KW)；潛水排污泵轉(zhuǎn)速(r/min)；電壓〔V〕；潛水排污泵吸程(m)；潛水排污泵使用的介質(zhì)

名稱、比重、粘度、腐蝕性、毒性等

二、若已經(jīng)由設(shè)計單位選定我公司的潛水排污泵產(chǎn)品型號，請按潛水排污泵型號直接向哈泉泵業(yè)銷售部訂購。當使用的場合非常重要或環(huán)境比較復(fù)雜時,請您盡量提供設(shè)計圖紙和詳細參數(shù)，由我們哈泉泵業(yè)的技術(shù)專家為您審核把關(guān)。

三，用戶在訂購產(chǎn)品時，請詳細填明訂貨單位，收貨單位，付款單位的名稱，通訊地址（包括所在省、市、地、區(qū)縣、街、號），電話，傳真，開戶行，帳號及代表人。切勿省略。本公司代辦物流發(fā)貨，如需特殊要求請注明；辦理汽車直運的，全國省會城市均可在發(fā)貨后二至五天內(nèi)到貨。其它地區(qū)如江蘇、河南、湖南、湖北、四川、安徽、江西、河北、廣東、福建、廣西、遼寧、山西可汽車直運到部份地級城市。（詳情請電話聯(lián)系確認）

四，訂購所有本廠產(chǎn)品均實行款到發(fā)貨

公司十分注重服務(wù)問題，為了達到用戶滿意的產(chǎn)品標準我們必須同客戶肩并肩地分享經(jīng)驗、信息、承諾、目標，以合作關(guān)系開發(fā)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

感謝您訪問哈泉泵業(yè)，上海哈泉泵閥制造有限公司專業(yè)排污泵,污水泵生產(chǎn)廠家！我們將竭誠為您服務(wù)，您的滿意是我們所追求的！

第二篇：潛水排污泵和液下排污泵選型分析

潛水排污泵和液下排污泵選型分析

1、排水泵的流量應(yīng)按生活排水設(shè)計秒流量選定;當有排水量調(diào)節(jié)時，可按生活排水最大小時流量選定。消防電梯集水池內(nèi)排水泵流量不小于10L/s。排水泵的揚程按提升高度、管道損失計算確定后，再附加一定的自由水頭。自由水頭宜采用0.02～0.03MPa。排水泵吸水管和出水管流速不應(yīng)小于0.7m/s，并不宜大于2.0m/s。公共建筑內(nèi)應(yīng)以每個生活排水集水池為單元設(shè)置一臺備用泵，平時宜交互運行。地下室、設(shè)備機房、車庫沖洗地面的排水，如有兩臺及兩臺以上排水泵時可不設(shè)備用泵。當集水池無法設(shè)事故排水管時，水泵應(yīng)有不間斷的動力供應(yīng);當能關(guān)閉排水進水管時，可不設(shè)不間斷動力供應(yīng)，但應(yīng)設(shè)置報警裝置。當提升帶有較大雜質(zhì)的污、廢水時，不同集水池內(nèi)的潛水排污泵出水管不應(yīng)合并排出;當提升一般廢水時，可按實際情況考慮不同集水池的潛水排污泵出水管合并排出。兩臺或兩臺以上的水泵共用一條出水管時，應(yīng)在每臺水泵出水管上裝設(shè)閥門和止回閥。單臺水泵排水有可能產(chǎn)生倒灌時，應(yīng)設(shè)止回閥。不允許壓力排水關(guān)與建筑內(nèi)重力排水管合并排出。當潛水排污泵提升含有大塊雜物時，潛水排污泵宜帶有粉碎裝置;當提升含較多纖維物污水時，宜采用大通道潛水排污泵。當潛水排污泵電機功率大于等于7.5kW或出水口管徑大于等于DN100時，可采用水泵固定自耦裝置;當潛水排污泵電機功率小于7.5kW或出水口管徑小于DN100時，可設(shè)軟管移動式安裝。污水集水池采用潛水排污泵排水時，應(yīng)設(shè)水泵固定自耦裝置，方便水泵檢修。排水泵應(yīng)能自動啟停和現(xiàn)場手動啟停。多臺水泵可并聯(lián)交替運行，也可分段投入運行。

2、建筑物內(nèi)使用的排水泵有潛水排污泵、液下式無堵塞排污泵、立式污水泵和臥式污水泵等。由于建筑物內(nèi)一般場地較小，排水量不大，排水泵可優(yōu)先采用潛水排污泵和液下式無堵塞排污泵，其中液下排污泵一般在重要場所使用;立式污水泵和臥式污水泵要求設(shè)置隔震基礎(chǔ)、自灌式吸水、并占用一定的場地，故在建筑中較少使用。

我們的高層建筑立面常常使用的排污泵就是潛水排污泵和液下排污泵，當然消防泵是必須的。建筑物內(nèi)使用的排水泵有潛水排污泵、液下式無堵塞排污泵、立式污水泵和臥式污水泵等。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律上半年自查報告qw

領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律上半年自查報告

鄉(xiāng)黨委委員、副鄉(xiāng)長

今年上半年來，在實際工作和生活中，我嚴格按照上級黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，不斷加強自身黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)和教育，始終保持清醒的頭腦，與時俱進，恪盡職守，廉潔自律，現(xiàn)將半年來個人廉潔自律情況報告如下。

堅持學(xué)習(xí)制度，加強理論修養(yǎng)。自覺參加了中心學(xué)習(xí)組的集中學(xué)習(xí)，主動參加了機關(guān)支部的集中學(xué)習(xí)，積極投入保持共產(chǎn)黨員先進性等集中教育整頓活動中。在今年我鄉(xiāng)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我個人撰寫學(xué)習(xí)心得篇，調(diào)研文章篇，讀書筆記萬余字。同時堅持做好經(jīng)常性的個人自學(xué)，學(xué)習(xí)中注重聯(lián)系思想和工作實際，認真對照檢查，不斷加強總結(jié)，以加強世界觀的改造，促進工作的健康發(fā)展。

堅決實行科學(xué)決策，民主決策，民主管理。對本部門的各項重大事項工作，都嚴格按照議事規(guī)則和辦理規(guī)程辦理，并堅持貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重班子成員意見，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，從不搞一言堂，以提高民主決策科學(xué)決策的水平。

樹牢宗旨意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。進一步牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進工作方法，深入基層，深入群眾，切實為群眾辦好事辦實事，解決群眾實際生產(chǎn)生活中的困難。

廣泛交心談心，接受干群監(jiān)督。在工作中，我十分注意發(fā)揚民主，相信和依靠群眾，自覺接受群眾監(jiān)督，接受批評。對待群眾的意見，都能從促進工作健康發(fā)展的高度，以“有則改之，無則加勉”的積極態(tài)度虛心接受，認真對待。

今后，我將按照上級要求，更加注重提高自身修養(yǎng)，加強廉潔自律，努力為乃仁克爾鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自身力量。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律上半年自查報告

韓朝暉 鄉(xiāng)黨委委員、宣傳委員

今年來，鄉(xiāng)黨委帶領(lǐng)全鄉(xiāng)認真貫徹加強領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的相關(guān)會議精神，堅持圍繞中心服務(wù)大局，把反腐敗促廉建設(shè)放在全鄉(xiāng)工作中謀劃和部署，準確把握我鄉(xiāng)反腐倡廉建設(shè)的重心和著力點，扎實推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和自身反腐敗工作。半年來，鄉(xiāng)黨委的要求和部署得到很好的落實，全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)和自身反腐敗工作都取得了新進展，我本人在積極履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責的同時，也更加自覺地遵守黨的紀律、廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度。按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律要求，現(xiàn)就我本人半年來廉潔自律自查情況匯報如下：

認真學(xué)習(xí)相關(guān)會議精神，不斷提高新形勢下加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和自身反腐敗工作重要性。按照鄉(xiāng)黨委的部署，我加強了相關(guān)知識學(xué)習(xí)，提高了對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長期性、復(fù)雜性、艱巨性的認識，增強了政治意識、大局意識、法治意識、責任意識、廉潔意識，把廉潔自律放在更加突出位置。

我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，按照上級行關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制的各項要求，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與本職工作同落實、同檢查。在以后工作中，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識，增強了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性。認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨風(fēng)廉政建設(shè)工作思路，不斷提高自身思想修養(yǎng)，與黨中央和上級行保持了一致。

在工作中要相信和依靠群眾，充分發(fā)揮班子和群眾的積極性是搞好一切工作的基礎(chǔ)。在抓黨風(fēng)廉政中一是堅持以身作則不講特殊，不把自己置于特殊地位，沒有個人說了算的現(xiàn)象；二是廣泛聽取群眾意見，關(guān)心干部職工的切身利益，貼近群眾心聲，特別是一些好的建議盡可能采納；三是多與班子通氣，多與班子成員溝通，增強透明度，充分發(fā)揮班子的凝聚力共同遵守廉潔自律規(guī)定。

加強廉潔自律，保持共產(chǎn)黨員本色。按照中紀委和上級行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔履行職責的要求，對照各項規(guī)定：

1、沒有收受過任何部門和個人的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證等；

2、沒有到任何部門報銷過屬于自己支付的費用；

3、沒有違背“十個嚴禁”、“三個不準”的規(guī)定；

4、沒有拖欠公款、將公款借給親友或違規(guī)到金融機構(gòu)貸款的行為；

5、保持了艱苦樸素，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動；

6、沒有駕駛公車，用車實行了報告制度。總之，在個人廉潔自律方面，我嚴格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定，確保了自身廉潔清正履行職責廉，工作中取得了一定成績。今后我要繼續(xù)按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔履行職責的要求，堅持不懈地提高自身廉政修養(yǎng)，以更飽滿的精神狀態(tài)為人民群眾服務(wù)。

第四篇：潛水小學(xué)作文

潛水小學(xué)作文

潛水小學(xué)作文1

我從小就喜歡看軍事武器方面的書，看到現(xiàn)在的探測潛艇實在是太普通了，有些事情更本做不了。比如：去深海里采集珍貴的樣本，它就會因為水底壓力太大而不能下降，還有在采集樣本時可能會遇到大型食肉魚類的進攻，再就是在行程中會遇到巖石的擋路，最有可能的還是在深海里迷路等多種情況。

而我發(fā)明的這個探測潛艇就可以解決這些情況，它是用超耐壓鋼鐵做的，而且內(nèi)部還裝有高級微型導(dǎo)航電腦裝置。

要是你讓它去深海里采集一種很珍貴的樣本，就可以把樣本名稱輸入進電腦程序里，它就會自動下潛去采集樣本。無論在多深的海里都能進行正常的工作。如果在行程中有巖石擋路的話，那么探測潛艇的下部就會自動彈出一個超高能鉆頭把巖石粉碎。還有巖石在采集樣本時，如果遇到深海里的大型食肉魚類攻擊的話，探測潛艇的后部又會彈出一個槍口，它的里面裝的是非致命麻醉彈頭，只要發(fā)射它就會自動打中目標。就這樣探測潛艇采集完畢樣本后，它就會火速返回去。

同學(xué)們，我的發(fā)明怎么樣？我相信在不久的將來它一定能制造出來，為我們的科技發(fā)展做貢獻。

潛水小學(xué)作文2

清澈的水里冒著透明的白泡泡，越來越近，才看到水底有一個潛水艇。

潛水艇是怎么發(fā)明的呢？原來是人們從海豚身上得到了啟示.

海豚是在水里的,能潛到水底下,它是

怎么做到的?難道它有潛水的工具嗎?它又是怎么從水底航行的?

為了弄清楚這個問題,科學(xué)家做了一次試驗。在一個水流沖擊力很大，水又深的地方，把海豚放進去，可是海豚依然能往前走。

再這不久，又做了一次試驗。這次是按海豚的形狀做了一個潛水艇，又做了一個慢的潛水艇相比，發(fā)現(xiàn)圓頭的跑的快。

兩次不同的實驗，發(fā)現(xiàn)海豚能輕松地超過輪船，是因為海豚的頭是圓弧形的，而恰恰圓弧形受到的阻力最小。

科學(xué)家又經(jīng)過反復(fù)觀察，終于揭開了海豚為什么能飛速的升落。是因為海豚身體大，阻力小，能輕而易舉的升落，用尾巴一拍打水，利用水的托浮力，逐漸上升，就可以飛速地升落了。

科學(xué)家模仿海豚的形狀，潛水艇改成圓的，這樣潛水艇就可以很快行駛了，還能隨意上升下降。海豚，讓科學(xué)家走到潛水艇的最高境界。

潛水小學(xué)作文3

我很喜歡游泳，所以也盼著暑假到來。但是在游泳上，我卻有個小缺點，就是不敢潛水，游個蛙泳還仰著個頭。不知情的人還以為是后面有仇人追殺我呢！樣子很是滑稽！

在一個星期前，我終于下定決心要學(xué)習(xí)潛水了。我戴上了游泳眼鏡。戴上眼鏡的我，異常歡喜，像是得了件寶貝似的，歡蹦亂跳。一會兒潛潛水，一會兒又在水下憋憋氣，一會兒又在下面看看別人的小腳丫，甚至過一個浮標都要潛水過！

我和爸爸玩了個游戲，我們依次往水下抓對方的腳，并用20秒的時間，看誰能堅持過了20秒，誰就是贏家！“我先來！”我一頭扎進水里。看著水下，白色的瓷磚、爸爸的大胖腿，我的心情十分舒暢。“好，開始數(shù)了！1、2、3、4……14、15、16……”，我堅持不住了，把憋住的氣都吐了出來。“呼嚕……呼嚕，啊”我急忙站起來，大口大口地呼吸空氣。這時我才發(fā)現(xiàn)，戴上了游泳眼鏡后，我學(xué)會了潛水！

我非常高興自己又學(xué)會了一項新本領(lǐng)，同時，我也要好好愛護游泳眼鏡！

潛水小學(xué)作文4

我有許多照片，但是有一張照片讓我十分難忘，我穿著西瓜圖案的衣服，徜徉在美麗的海南。

有一次，我和媽媽去海南的三亞玩，那兒是茫茫的大海，海里有許多的小魚游來游去，媽媽要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩別的，我向遠處一看有一艘潛水艇，我就向它奔去，遠看潛水艇像一條藍色的海豚，在陽光向閃動藍色的光輝。

我一進潛水艇冷極了，像是在北極一樣，冷極了。我看見潛水艇的門在上面，要通過梯子下，才可以走進里面，座位上有氣體，好象是空調(diào)吧，潛水艇的左右都是門，腳下是潛水服，好象是用來逃生的，潛水艇的控制臺上有許多密密麻麻的小鍵子，好象很難控制，我感覺那些駕駛潛水艇的叔叔真是很厲害，在潛水艇的旁邊海域有一個百米速度的圖案，好象是潛水艇的速度吧，潛水艇猶如大海豚在水中慢慢游動，那感覺就像做在沙發(fā)上一樣舒服，爽極了，我在里面可以看見小魚、小蝦、海星等許多小動物，海洋世界可真奇妙！

只聽“喀嚓”一聲，媽媽給我拍下了這張珍貴的照片——一張我與潛艇的合影。

潛水小學(xué)作文5

今年暑假，我和哥哥懷著激動的心情到三亞玩。

來到亞，自然少不了潛水這個項目，我們先坐船到潛水圣地----分界洲島，這里是度假者的天堂，我見有很多人潛水，我們租了兩件潛水衣，經(jīng)過一個多小時的訓(xùn)練，終于要下海了，我坐上船來到海中央，穿上德國造的潛水服從船上跳了下去，先開始水很渾濁，用潛水手電筒也只能看見一些水草，我心驚膽戰(zhàn)，潛到4米深的時候，整個海底世界全部展現(xiàn)在我的眼前了，突然撞到了一個硬硬的東西，是珊瑚礁！珊瑚上鋪滿了形形色色美麗的植蟲動物，看著這些獨特的景色，我驚呆了。海底的花，石，植物，貝殼類動物，一接觸到被分解的光線，就會在邊緣顯出太陽的七種不同的顏色。

在完全失重的條件下，我在水里游來游去，這時，哥哥一下子把我拉到10米深的地方，哇！一群“塑料袋”向我們游來，原來是一群水母。管狀的箱水母伸出它們藍色的觸須，一連串地飄在水中；原型的月牙水母打開乳白色的傘，套著藍色框子，給我們遮住了陽光；在黑暗中，更有發(fā)光的球形水母，發(fā)出磷光為我們照亮。我看見一只章魚仔沙子里，我本能的撲了過去，想抓住它，誰知道這家伙噴了我一臉的墨汁，還是跑了………我來到珊瑚礁，一看時間要到了，便游了上去，看見一個河豚，我按了他一下，一下子肚子就有皮球那么大，真有趣！

潛水真好玩啊！使我終身難忘！

潛水小學(xué)作文6

我們在海南的第二天，就去了三亞市潛水，我和哥哥、弟弟換上了時尚的潛水服，和媽媽告別后，就瘋狂地向碼頭奔去了。

到了碼頭，海風(fēng)輕拂著我的臉，一絲寒意撲面而來，這時，快艇已經(jīng)到了，我利索地跳上快艇，“嘟嘟嘟嘟”向大海深處駛?cè)ィ榜R力可真大啊！”我說道。總算到了，我懷著激動的心情，迫不及待地跳了起來。那里的教練教會了我們一些手勢以及應(yīng)急措施，終于輪到我了，我背上氧氣瓶，咬上咬嘴，“撲通”一聲跳下水，教練接著教我在水里如何呼吸，我很快就明白了。

然后他就和我一起下潛，“我看到珊瑚了！”我下意識地要喊，可剛一張嘴就喝了一口水，真慘啊！教練陪我浮出了水面，稍加整理后，我們又下去了，下面是霧蒙蒙的一片，我隨手一摸，竟然碰到了一個硬硬的東西，仔細一看，原來是珊瑚啊！這時，我又看見一大群魚游過來了，可我一個也沒抓著，我剛想盡情的玩的時候，潛水的時間就到了。我戀戀不舍地離開了在蔚藍的大海的懷抱。

這次潛水真棒啊！

潛水小學(xué)作文7

從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜, 終于到達了目的地，于是他就想：我花了這么長的時間才到達日本，路上的這段時間, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。如果我發(fā)明一種交通工具, 它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇。 1939年，在海空大戰(zhàn)時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措, 馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！

名師點評：文章表達的內(nèi)容很完整，也很有意義。從潛水艇的發(fā)明上，還能更進一步思考，得到更深一層的結(jié)論，非常棒！

首先小作者為我們描述的是潛水艇發(fā)明者源于一個偶然的遐想，當他把想法付諸于行動，“經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇”。整個過程描述的非常流暢，也很具體，而且有詳有略，語言生動。接著又描寫了實戰(zhàn)中潛水艇的應(yīng)用，更生動的展示出這個發(fā)明的重要性。更難得的是小作者又總結(jié)了進一步的意義——“誰善于把把別人的長處集(體)于一身，誰就會是勝利者”.這么小的作者能把事情表達的這樣清晰，安排這么合理的結(jié)構(gòu)，描述流暢生動，是很難得了。

潛水小學(xué)作文8

到海南，潛水該是必選項目。

潛水前教練先教會我水下的手勢，我戴上咬嘴，背上氧氣筒，教練帶著我跳下水。每當我在水下吐氣時，咬嘴邊會出來一團泡泡，真是好玩。我跟著教練潛入海底，水下面都是許多石頭迷宮，我踩著碎石前進。教練帶著我走到一塊大石頭前，指了指上面粘著的一個海螺，我不知道是要干什么，傻傻地點點頭，教練走到海螺邊，摸了摸海螺殼下面露出來的白白的東西，海螺好像特別怕教練，下邊白白的東西“嗖”的一下往回縮了一點；我頓時來了勁，也伸手摸了摸，那東西又往里縮了點，這輕輕的軟軟的滑滑的應(yīng)該是海螺肉，我興奮極了，把那個東西亂摸一通，最后把它給摸沒了。

我還見著了海星，這真是一個“巨星”，長度有五十厘米左右，我見它趴在地上，用力一踢，“巨星”被我踢飛起來，在上空翻了個身，落在地上，我上前一瞧，它整個身子都反過了，但“巨星”反應(yīng)敏捷，扭動五條觸手，先將自己的三條觸手翻回去，又用力彈起另外兩條，最后整個身子都翻轉(zhuǎn)回來，我不禁贊嘆，“巨星”太厲害了，讓我長了不少見識。

在水中，感覺自己太自由了，像一條魚。但時間久了，我的頭有些暈，我想起潛水前的培訓(xùn)上講到，高水壓會使人嘔吐、頭暈，我連忙晃來晃去地朝教練打“頭暈”的手勢，教練趕忙把我?guī)У綔\水區(qū)。

出了淺水區(qū)上岸，我脫掉潛水衣，卻是意猶未盡，潛水讓我在海底有了魚一樣的感覺，還近距離觀察和接觸了海底生物。

潛水小學(xué)作文9

我家里養(yǎng)了一條桔黃色的小金魚，這條小金魚平時一般不是待在原地休息，就是不停地上下左右游來游去。這激發(fā)了我的好奇心——魚是怎么上下游動的呢？

我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每當金魚吐出泡泡時，它就沉了下去。我又發(fā)現(xiàn)，每當我去喂食時，金魚就會浮上來，一吃完，就吐出一些泡泡，像是打幾個飽嗝，又沉了下去，去休息了。魚是靠什么浮沉呢？我上網(wǎng)查了一下資料，原來，魚肚里大多都有一個魚泡，這叫魚鰾。鰾里充滿了空氣，有一個小管和魚腸相通。魚鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚就慢慢上浮；當鰾里的空氣一部分倒流入魚腸時，鰾縮小，魚又開始下沉。由于魚鰾充氣或放氣，使魚體比重增減，從而實現(xiàn)了魚體的靈活升降。

我們?nèi)祟愐矊W(xué)習(xí)魚類，16，笠尼利斯·德雷布爾在英國建成了第一艘潛水船——“隱形鰻魚”號。這艘船用木質(zhì)做骨架，外面包了層牛皮，船內(nèi)裝有很多羊皮囊。只要一只只打開皮囊，讓海水流入，船身就開始下潛，一旦擠出皮囊中的海水，船身就上浮到海面。

大自然真是人類的好老師，我們要向大自然學(xué)習(xí)！

潛水小學(xué)作文10

今天是我們到三亞旅游的第二天，導(dǎo)游說安排的項目是到蜈支洲島游玩，其中有潛水項目。我非常想去嘗試，想感受一番海里的獨特風(fēng)景。

到達目的地，爸爸陪我一起去潛水。我們來到潛水臺，教練首先對我們進行了潛水培訓(xùn)。在水中無法說話，只能依靠打手勢的方式進行對話。他教了我們一些基本的水下手勢和注意事項。

培訓(xùn)之后，我們換上了潛水服。剛穿上的時候我有些不適應(yīng)，但是很快就活動自如了。到了潛水的地方，教練給我戴上了一條腰帶，一副潛水鏡，全副武裝之后我就準備下水了。剛下水的時候，我覺得海水有些涼，教練帶我游了一會兒就好多了。

準備潛水了，剛下潛的時候我感覺耳朵有點疼，趕緊打手勢告訴教練。教練教我用手捏一下鼻子，我照做，效果很明顯，耳朵果然不疼了。教練帶著我一直向下潛，在水下我看到了一番美麗的景色：海底有各種顏色的珊瑚，黃色的海葵在水中來回擺動，漂亮的小魚在海葵中游來游去。再往前，成群的魚兒在我身邊游動著，我想伸手去抓，但它們可機靈了，一下就躲過了我的“魔爪”。我還看到了兩只大海龜和可愛的小墨魚……

時間總是過得那么快，很快，我的潛水之行就告一段落，我依依不舍地回到了岸上。

潛水真是好玩，如果有機會我還想去更清澈的海里探索奇幻的世界海底。

潛水小學(xué)作文11

今年暑假，我來到了慕名已久的海南三亞。盛夏，是海南旅游的淡季，人還不多，街道上也十分寧靜，正好可以靜下心來欣賞這獨特而美麗的南國風(fēng)景。

海南的海水清澈美麗，來到這里不潛水實在是太可惜了。為了不留下遺憾，我們一家人來到了潛水圣地——分界洲島。這里有許多水上娛樂項目，我選擇了相對比較安全的水下摩托艇，老爸老媽則去挑戰(zhàn)難度更高的堡礁潛水。換好潛水服，我和爸爸媽媽就兵分兩路，各玩兒各的去了。水下摩托艇和陸地摩托不同，樣子就像一個帶頭盔的搖搖椅，發(fā)動起來可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上這個怪模怪樣的大家伙，教練推著我開下水去。大約過了兩分鐘，終于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水輕輕流過我的腿、腰，最后是脖子。海底靜靜的，美美的，仿佛可以洗去一切煩心事，我緊張的心情頓時放松下來。透過頭盔看這美麗的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么藍，成群的魚兒自由自在的游來游去，腳下是一簇簇五顏六色各種形狀的珊瑚，隨著水的律動翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白條紋的小丑魚，可我的手還沒觸到這可愛的小家伙，它就飛也似的游走了，消失在藍色的大海中。

半個小時很快過去了，我只好依依不舍的和這些海底的“小朋友們”說再見了！美麗的分界洲島，可愛的海底世界，我會記住你們的。

潛水小學(xué)作文12

寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。

在分界洲島上，我嘗試了以前從來沒玩過的項目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點。面對茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開始有點害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習(xí)，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的.像一棵棵小樹各種各樣的小魚，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂?shù)姆孔游疫@才發(fā)現(xiàn)，原來潛水并不是那么可怕，反而充滿了樂趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時間很快就到了，我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。

這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗了大海的廣闊與包容。以后有機會我一定會再次潛水。

潛水小學(xué)作文13

一望無際的大海，被烈日照得閃閃發(fā)光。偶爾，幾只海鷗在空中翱翔。在大海的深處，是怎么樣的的景色?這是我夢寐以求的想發(fā)。哈哈，今天我總算能實現(xiàn)了!

穿上一套“破爛”的潛水服，(真的很破爛!)向碼頭大搖大擺地走去。坐上一輛小艇向珊瑚礁開去。找到一艘輪船漂浮在水面上。我們帶上厚重的鐵塊，然后向教練走去。在水面上，我輕輕的飄了起來，慢慢帶上氧氣瓶，帶上護目鏡，咬上觜塞。開始潛入水下面。

哇塞!一篇美麗的珊瑚，上面似乎有著千根胡須，萬跟羽毛。各種各樣的魚在珊瑚中嬉戲，有幾條格外漂亮的魚在我的身邊，歡快地游來游去。我想，我的魅力可真夠大的，陸地的不說，就連水里的都被我吸引了，哈哈。我回頭一看，敢情教練在扔食物，郁悶……

我慢慢向珊瑚游去，上面有著一個漂亮的還行，還有像刺猬的東西，那是個海膽。各種只能在水族館看到的，居然能在這，和他們親密接觸，太棒了!

10分鐘，似乎就是眼睛一閉一睜，那么快的過去了，沒有玩過癮，潛水初體驗，讓我愛上了潛水。

潛水小學(xué)作文14

今天，我和爸爸一起去學(xué)游泳。要學(xué)會學(xué)游泳啊，當然先得學(xué)會潛水了。這不，爸爸正在教我潛水呢，一起來看看吧。

“潛水?這還不簡單!還用教嗎!”我心想。我吸了一口氣，捏著鼻子一下子把頭埋進了水里。還不到一會兒，我就覺得胸口很悶，人也浮了起來，我緊緊抓住救生圈，還硬憋著氣。終于，我憋不住了，不由自主地吸了一口氣，“真難受!”，我的身體忽然失去了平衡，救生圈也不知跑到了哪里，我像一只不會游泳的小猴子一樣在水里亂撲騰。忽然，一只大手托住了我，慢慢把我托出水面，原來是爸爸。“怎么樣，潛水不像你想像的那么簡單吧!來，我們先進行三次深呼吸。”我跟著爸爸做了三次深呼吸：1——2——3——然后又捏著鼻子撲到了水里。本來還以為會和剛才那樣一下子就受不了了，或者鼻子會進水，那該有多難受啊!但是結(jié)果卻出乎我的意料：我竟然一口氣在水里憋了很長時間，而且一點也不吃力。我連續(xù)潛了很多次，每次在潛水前都進行三次深呼吸，憋的時間一次比一次長。

同學(xué)們，你們是不是在潛水的時候會感覺憋不住氣呢?那就按照我的方法去做，一定能夠憋很長時間!最后，再讓我們來回憶一下潛水的方法吧，我還加了一些小竅門哦：潛水之前要先深呼吸三次，入水前，如果覺得站不穩(wěn)，就抓住或扶住一些穩(wěn)定的東西，這樣就不會浮得太厲害了。

潛水小學(xué)作文15

看了這個題目，你可能會問：“‘潛水冠軍’是什么東西啊？”哈哈，你猜猜看。“青蛙”，哦，不對，不對。它，就是一只——巴西龜。

這只巴西龜?shù)臍な窃寰G色的，形狀是由十三塊六邊形組成的橢圓，背上還有一道像山峰一樣的突起；它的頭和大拇指差不多大，略有些尖，眼睛后面有一塊橙色的斑紋；它的肚皮覆蓋著一塊平平的甲板，上面對稱的圖形好像原始部落的圖騰；它還有粗短的四肢和尖尖的尾巴。

這只巴西龜好像非常喜歡潛水，它一進入水中就好像魚兒碰到了水，火兒遇到了風(fēng)一樣生龍活虎。它待在水下的時間特長，因此，便得了“潛水冠軍”的美譽。

我沒事干的時候經(jīng)常去玩巴西龜。記得有一次，我把它翻了個四腳朝天，它立刻開始亂蹬腿，但馬上又停止了動作，一動不動，好似死了一般。過了一會兒，我等的不耐煩了，便伸出手想幫它一下，可它馬上一伸脖子，四腿一蹬，便翻了過來。哼，原來它剛才是裝的，真是一個不老實的家伙！

這就是我家的“潛水冠軍”，一只機靈又活潑的巴西龜。

第五篇：第一次潛水作文

第一次潛水作文

第一次潛水作文

（一）作者：侯佳林 石門實驗中學(xué)初一15班8號

人生有太多的第一次：第一次做飯、第一次走夜路、第一次跑1000米、第一次考試時作弊、第一次坐飛機、第一次坐長途汽車、第一次獨自在家、第一次打乒乓球等等，可最令我難忘的是第一次潛水。

還記得第一次潛水是在海南，那時一看到有地方潛水，就來了興致，想讓叔叔帶我去那里，他便爽快地答應(yīng)了。

來到潛水區(qū)，我換好潛水的裝備后就后悔了，這天氣，冷得要命，涼颼颼的。而且我還在想著海里面到底有沒有鯊魚呢，到底安不安全呢？在潛水教練口中得知這里面最多只有食人魚時，我頓時覺得眼前一黑：怎么辦吶？竟然有食人魚，我還會不會活著出來啊，我甚至想讓叔叔退票，然后趕緊玩下一個項目。可他們都想冒險試一下，我也是個好強的人，畢竟不能輸給小我一年的堂弟啊！在他倆的百般鼓勵下，我決定還是下水了。

接著，我們每個人都有一個教練來教我們?nèi)绾螡撍５搅怂祝叹毾茸屛腋×似饋恚o接鄭重其事地告訴我三種手勢：豎大拇指表示可繼續(xù)往下潛，ok形手勢表示還能挺住，雙手交叉揮動表明沒氧氣了，急需呼吸新鮮空氣。

剛開始，教練告訴我潛水時的注意事項，進水里之后，把嘴變得成O型，用嘴巴呼吸。我弄明白怎樣操作之后，就讓教練帶我潛入水底，按照教練教授的方法潛入水中。可由于對水性不熟悉，一進入水里面之后，就亂了手腳，連教練教我的那個簡單手勢我都忘記了。哎！首次嘗試潛水失敗。

調(diào)整好情緒后，我決定再試一次，這次進入水中，我的心態(tài)好多了，潛入水中還是比較深，什么呼吸的方法，手勢之類的，我都掌握的比較好，所以這次自然而然就成功了，此時心想：潛水也其實是挺簡單的嘛！

可是，好景不長，我好像看見了一條鯊魚向我襲來，我十分害怕，連忙往教練身后鉆。教練讓我別緊張，然后繼續(xù)潛水，當時我真的是差點瘋了。見到鯊魚來還不趕緊跑，還淡定往水里潛，是不是不要命了？過了好一會兒，我才弄明白是水中照相，為了留下印象。

就這樣，最后一次潛水，我把教練教的每一個方法都發(fā)揮得很好，第三次潛水再一次成功。

其實人生有許多的第一次，而第一次潛水的經(jīng)歷卻令我難以忘懷，因為紙上得來終覺淺，事非經(jīng)過不知難。

【教師點評】文章能夠選取生活中自己親身經(jīng)歷的一件事：自己第一次在海南學(xué)習(xí)潛水作為寫作素材，取材于生活，內(nèi)容真實，緊扣題目。文章在設(shè)計結(jié)構(gòu)時，開篇采取襯托手法，用無數(shù)的第一次來襯托自己的第一次潛水，開篇點題，引出下文。文章主體部分，立足事件起因、經(jīng)過、結(jié)果，寫了自己第一次潛水的過程，通過三次潛水的經(jīng)歷，寫出了第一次潛水由失敗到成功的體驗，值得肯定。文章結(jié)尾總結(jié)，采取畫龍點睛手法，以事明理：第一次潛水的經(jīng)歷卻令我難以忘懷，因為紙上得來終覺淺，事非經(jīng)過不知難。揭示主旨，有個人感悟。文章寫的進步很大，繼續(xù)努力。（指導(dǎo)教師：余衛(wèi)兵）

第一次潛水作文

（二）第一次潛水，是在這個夏天，在三亞著名的旅游景點——天涯海角進行的。一聽這名字仿佛游了天涯、到了海角一樣！那感覺真是棒極了！

我們來到天涯海角，便看見前方一片汪洋大海，到處都是玩耍的游客。我想快點去感受那海水的涼爽，于是我和我的>小伙伴們便立馬狂奔過去，禁不住的興奮。我們腳底踩著細軟的沙子，“哇塞”好涼爽的海水，一浪一浪的水打在沙灘上，漫過了我的腳一下子海水又退回海里。海水不停的漲潮退潮就像打著節(jié)奏一樣！我跑到一塊礁石上海水撞到上面發(fā)出啪啪的聲響。我聽著來自大海的聲音心情好到極點。光著腳繼續(xù)往前走，我們在海邊還撿到了漂亮的貝殼，撿了一路來到了潛水的地方，我和我的小伙伴決定去潛水，我們?nèi)ジ率覔Q好了潛水服。好酷的樣子！

我們聽完教練講的潛水知識課后就下水了。教練背著氧氣瓶，我們穿上救生衣，戴上一次性咬嘴，漸漸的潛下水去。我在水下看到了很大的珊瑚，我伸手去摸了一下有點磨手刺刺的，我還看見了有很多小魚在吐泡泡，于是我就打開魚食，突然全潑出來了，小魚們?nèi)寂軄頁岕~食有趣極了！后來教練把我們拖出水面聊了會兒天就又潛下水去尋找別的東西??

>這就是我的第一次潛水，我覺得挺好玩兒的！

第一次潛水作文

（三）201*年國慶假期，我們?nèi)胰チ嗣利惖娜齺啞Ｔ谀抢镉信c眾不同的熱帶雨林森林公園，有碧海藍天的白色沙灘，還有我期盼已久的海上娛樂項目——潛水。

10月5日的上午，晴空萬里，是個很適合潛水的好天氣。我跟隨著爸爸媽媽來到亞龍灣海底世界，興高采烈地報了名。拿了手牌后去領(lǐng)了潛水服，哇！還濕漉漉的，好重啊！我費了九牛二虎之力才把它穿好。做完這些工作，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。快艇把我們帶到了一座小島，在那里等候我們的是專業(yè)的潛水教練。他幫我在腰間系好鉛塊腰帶，在水中給我穿好浮力背心，背好氧氣瓶。教練詳細地給我講解潛水的要領(lǐng)和五種基本手勢，告訴我在水中怎樣呼吸。我的心開始莫名其妙的緊張起來，心想：在海里會不會碰到鯊魚？氧氣會不會不夠？這可是我第一次潛水呢，什么都不會怎么辦哪？雖然這樣緊張，但我還是鼓足>勇氣，下到了藍藍的海水中。我嘴里咬著呼吸器，把頭鉆進了海里。由于是用嘴來呼吸，剛開始還不太習(xí)慣。練了幾次后，我呼吸自如了。在教練的帶領(lǐng)下，我潛到了9米深的海底。耳朵在下潛的過程中很疼很疼，我按照教練吩咐的方法，一口一口地咽著口水，真的很有效，緩解了疼痛，我看到了美麗的海底世界：海底可真漂亮啊！陽光透過海面，一群珊瑚魚在珊瑚叢中穿來穿去，有藍色條紋的、還有黃色條紋的，一點都不怕我們這些“外來人士”.我伸手想去摸一摸它們，明明看到就要觸摸到了，它們卻倏地一下就鉆出了我的手掌。粉紅色和白色的珊瑚摸起來絨絨的，比以往在水族館里看到的更真切。我還趴在珊瑚礁上擺了一個酷酷的造型！看了這么多美景后，我下水前的擔心和緊張，早都跑得無影無蹤了。

不知不覺，半個小時悄悄溜走了。我隨著教練浮出海面，我的第一次潛水勝利告終，我戀戀不舍地離開小島。回望碧藍的大海，我多么想變成一條小魚，永遠暢游美麗的海底世界！