第一篇：垃圾分類學問大環保作文400字

垃圾分類學問大環保作文400字（精選5篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的垃圾分類學問大環保作文400字（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

最近，在我們的小區、學校里刮起了一股“垃圾分類”風，身邊一下子多了四種顏色的垃圾桶：綠色、藍色、灰色和紅色，起初，我對這四色垃圾桶一點也不感冒，但是，隨著學校、社區、電視的宣傳，我越來越感受到了垃圾分類對我們生活的重要性，也發現越來越多身邊的人加入到了垃圾分類的行列中。

我們家就是其中之一，我們家產生最多的垃圾就是廚余垃圾、可回收垃圾和其他類垃圾了，因此我們家里有三種顏色的垃圾桶，是我和媽媽用廢舊的.涂料桶做的，平時我們會把家里用過的紙巾、食品包裝袋等不可回收的垃圾扔進灰色桶里，把喝完的礦泉水瓶、易拉罐、硬紙板等可回收的垃圾扔進藍色桶里，把菜葉、剩飯剩菜等餐廚垃圾扔進綠色垃圾桶里，我家還有個糖盒，那是放廢舊電池的呦。我是家里的“環衛工”，每天我都會把家里的垃圾拎下樓，扔進小區相應的垃圾桶里，每每那時，我也會看到一些叔叔阿姨，爺爺奶奶，他們也會將垃圾分類投放進垃圾桶，看來，大家都已慢慢養成了垃圾分類的好習慣。

環境是大家的，地球是大家的，垃圾分類，從我做起，只要我們人人都能養成分類的好習慣，相信我們的環境會更整潔，天空會更藍，空氣會更清新。

媽媽問我：“你知道我們扔掉的水果皮、剩菜剩飯最后到哪里去了嗎？”我思考了一下，回答道：“埋掉了？”媽媽搖搖頭說：“不全是的，其實我也不知道，明天我們一起去探索一下吧。”

第二天，我和媽媽一起踏上了去垃圾站的大巴車，我們先去了海曙生活垃圾中轉站，中轉站干凈整潔，一點異味都沒有，我們先上樓學習垃圾分類的知識，學習完下樓發現一個綠色的密閉壓縮箱正在“吃”垃圾，把垃圾里的水分“吸”掉，然后把干癟的垃圾運往生活垃圾焚燒發電廠。

我們跟著垃圾車來到了生活垃圾焚燒發電廠，一輛輛垃圾運輸車正有序地將垃圾運到卸料大廳，將垃圾卸到垃圾倉內。我們來到四樓垃圾吊控制室，腳下是透明的玻璃，一低頭就可以看見垃圾倉里堆積如山的垃圾，旁邊有兩位工人正在操作一個大大的“抓手”，像娃娃機里的“抓手”一樣，不停地“翻騰”著垃圾。工人們把垃圾送入投料口，進入焚燒爐進行焚燒發電。

我原來以為水果皮、剩菜剩飯是廢物，不能利用，但通過這次參觀學習，我了解了水果皮、剩菜剩飯竟然都是“寶貝”！就這樣變成了電。

“垃圾分類，變廢為寶”，這句話真有道理呀！

媽媽給妹妹買了一套垃圾分類的玩具，里面有四只垃圾桶，分別是其它垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、卡片100張，說明書一本。

我和妹妹先把所有的卡片都給摳下來，教妹妹開始分類，我本以為分類很簡單，其實看到正確答案，許多我也分錯了。比如說水彩筆，大家肯定認為它是可回收垃圾吧，其實它是有害垃圾，因為水彩筆中剩下的油墨含有很多復雜的添加劑成分。

說到掃把，大家肯定以為它再加工后還能使用，但它可是其它垃圾哦，因為掃把等木制品可自然降解，所以屬于其它垃圾。

下面我來普及一下垃圾的分類，其它垃圾有：舊水槽、化妝刷、磚塊、衛生紙、臟污衣服、煙蒂、西梅殼、花生皮等。有害垃圾有：熒光棒、發膠、農藥瓶、電池、酒精、香水、油漆、火機等。可回收垃圾有：牙刷、舊雨傘、紙盒、玻璃、易拉罐、舊夾子、鏡子、鞋子，塑料瓶等。廚余垃圾有：菜葉、魚骨、蟹殼、辣椒、番茄醬、巧克力等。這些都是我們生活中常見的垃圾。

看來以后對于垃圾分類也要多學習掌握啊！

這段時間，我每次回到學校都能發現校園比前一天干凈了些，這是為什么呢？原來是同學們在都在爭當好心人，把迷路的垃圾寶寶帶回了他們該回的家，沒有了調皮搗蛋的垃圾寶寶，校園里自然整潔如新啦。

想起剛開始我在倒垃圾的時候，正準備把一大筐亂七八糟的垃圾丟入可回收物投放處，這時一位老師看到了，連忙阻止了我的行動，她說：“垃圾要分類后才能投放，你的垃圾分類了嗎？”說著便把一個紙箱子從中拿了出來，打開箱子一看，里面有幾個爛蘋果。“看，這不是可回收物，怎么能一起放進去呢？”說完，老師就把爛蘋果投入了廚余垃圾桶內。

那位老師走開后，我又仔細檢查了自己拿來的這筐垃圾，發現里面還有很多不是可回收物，比如塑料袋、透明膠、餐巾紙，趕緊把它們分開來，投到其他垃圾桶里。我不禁慶幸，幸虧得到了老師的提醒，不然我的行為會對垃圾的回收利用工作造成多大的影響呀。下次一定要分清楚再投放！

讓我們從現在開始一起垃圾分類，為垃圾找到自己的家。

自從上了關于垃圾分類的小課程，我對垃圾分類有了更深的了解，我也熱愛上了，這樣不僅可以保護環境，也能讓地球家園變得更加美麗。

首先要知道什么垃圾要放什么垃圾桶里，比如說剩菜剩飯、菜葉等是廚余垃圾；瓜皮果核、綠植，它們容易腐爛，是濕垃圾；濕巾、面膜等是干垃圾；報紙、塑料瓶是可回收垃圾。

現在，我們雖有分類垃圾桶，但都沒有把它利用起來。我每次上學都經過商業城，那就有個垃圾桶，分別有兩個桶子，一個是可回收垃圾，一個是不可回收垃圾。可是不可回收垃圾桶里裝著紙盒，我當時就產生疑問了，紙盒不是可回收垃圾物嗎？可回收垃圾里面裝著一個醫用棉簽，醫用棉簽不是不可回收物？這全放錯了呀！

現在大城市里，都開始了垃圾分類。比如上上海，那可是太嚴了！奶茶都不能喝了。珍珠布丁奶茶，是什么垃圾呢？幸好我們這里還沒那么嚴。

從此以后，我要做個垃圾分類小能手，讓地球變得更美麗，可以再活幾億年！

最后我要說，垃圾分類，人人有責任！

第二篇：垃圾分類環保教案

《垃圾分類環保教案》--綠之友暑期服務隊

作者：綠之友暑期服務隊 來源：環保菠蘿會 發表日期：2013-8-3 關注：293 環保導讀：[ 環保指南] 環保教育教案 教學課題：垃圾分類，生活的需要 教學目標： 1.讓小朋友懂得“垃圾分類”的意義； 2.懂得“垃圾分類”的常識； 3.讓小朋友學會并在今后養成“垃圾分類”的好習慣。

《垃圾分類教案一》

廣州工商學院綠之友暑期服務隊 ? 環保指南

環保教育教案

教學課題：垃圾分類，生活的需要 教學目標：

1.讓小朋友懂得“垃圾分類”的意義； 2.懂得“垃圾分類”的常識；

3.讓小朋友學會并在今后養成“垃圾分類”的好習慣。

教學準備：

1.準備好畫筆和紙；

2.準備好繪有紙盒、塑料瓶、香蕉（皮）、廢棄電池、樹葉、舊報的卡紙，同時準備好“可 回收”和“不可回收”的卡片；（如上次環教一樣）3.準備必須的視頻錄像。

教學方法：

1.首先，是讓小朋友們動手繪制“可回收”和“不可回收”兩個標志的 大體模板，有認真畫的并且畫得比較像的有獎勵哦。

2.其次，通過垃圾分類小游戲，讓小朋友們對垃圾分類知識有一定的 了解。讓小朋友學習到更多東西。

教學重點：

垃圾分類是怎么一回事以及要如何區分不同類型的垃圾； 可回收是可以回收再利用，可以多次循環利用的垃圾；

不可回收就是不能再收回利用，在自然條件下易于分解的垃圾（用過的面巾紙和衛生紙已經被污染了是不可回收的，廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹葉等）； 認識有毒垃圾；垃圾分類的益處。

教學過程：（上午）

1.問題引入：

首先，我們會問，我們的小朋友：大家在日常生活中有沒有亂扔垃圾的習慣啊？有沒有學會垃圾分類呢？

2.我們對垃圾分類以一個小故事進行風趣的講解；

3.讓小朋友們繪畫“可回收”和“不可回收”兩種標志的圖案，并請三個小朋友上臺進行展示自己的作品，同時講講自己對這兩種標志的理解，踴躍的小朋友當然會得到我們的獎勵。

4.請兩位工作人員頭戴“可回收”和“不可回收”的卡片條，我們的工作人員對“可回收”和“不可回收”進行舉例解釋說明。請以三個為一組的小朋友們上臺對我們的卡片進行“垃圾分類”（一共四組）每一組分類完之后，我們的工作人員要對分類的正誤進行說明評論哦。踴躍的小朋友會得到我們的獎勵。5.（下午）

首先讓大家看一個有關垃圾分類的視頻哦。http://video.sina.com.cn/v/b/56031459-1922244012.html（這個動畫性質的挺好的）老師說說：大家從這個視頻中學到了哪些東西呢？ 6.朗誦《不亂扔垃圾順口溜》

好學生，講衛生，垃圾扔進垃圾桶。校內校外一個樣，環境衛士人人爭。扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑。可惡！塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！天變灰，河變臟，生態環境在受傷。咋辦？ 小朋友講衛生，果皮紙屑不亂扔。校內校外一個樣，環境衛士人人爭。一二三四五六七，絕對不亂扔垃圾。七六五四三二一，絕不隨地吐痰。布置作業：

讓小朋友們回到家里后向自己的家人講講自己今天學到的內容；同時每個人準備好一個塑料瓶里面裝點沙粒明天上課哦。

綠之友：《垃圾分類教案二》

廣州工商學院綠之友暑期服務隊? 環保指南?

環保教育教案

教學課題：保護環境

垃圾分類 教學目標：

1.讓小朋友在復習前面知識的同時進一步了解垃圾分類在我們生活中的重要性；

2.讓小朋友知道，保護地球母親需要我們的垃圾分類哦，我們不應該亂扔垃圾。

3.了解垃圾回收的好處。

教學準備：

1.用廢泡沫、積木等材料布置成“廣州市”還有“佛山市”，其中，“廣州市”里散放一些垃圾；

2.各類實物垃圾包括香蕉皮、廢紙盒、礦泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等；

3.一次性手套若干；有關回收垃圾的錄像帶；以及《垃圾分類從我做起》這首歌曲。

教學重點：

讓小朋友明白垃圾分類以及垃圾回收的重要性

教學過程：

1.回顧昨天的課程，回憶什么是可回收、什么是不可回收； 2.全體小朋友練習唱《垃圾分類從我做起》這首歌曲；

3.評選“衛生城市”：

① 引導小朋友觀察、比較廣州市和佛山市周圍的環境，啟發小朋友說說：你喜歡哪個城市？這為什么？如果讓你生活在廣州你會怎么樣？

② 請小朋友們用貼紙條的方式投票評選出“衛生城市”;

③ 引導小朋友說說：為什么不選廣州市呢？如果你住在那里會有什么樣的感受呢？

④ 工作人員總結：廣州市周圍盡是垃圾，垃圾都是很丑很臟的，大家都是不喜歡的；而佛山市周圍都沒有垃圾哦，環境很好，大家都很喜歡住在這里；那這座城市的垃圾都去哪里了呢？下面，我們就來看看一個錄像吧。

http://v.ku6.com/show/MOg7ocDMRSaorDcRurleYg...html 活動延伸

1）.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促孩子們在日常生活中學習分類處理垃圾。

2）.向爸爸媽媽宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。

7.課外學習引導和布置作業：回家多觀察我們周圍的垃圾哪些是可回收哪些又是不可回收；根據所學知識在生活中把垃圾分類。本專題網站內里面所有環境宣傳教育教案、調查數據、隊員心得等均為“綠之友”團隊實踐所得，版權歸中山大學南方學院環保協會、廣州工商學院計算機系、佛山市幼苗之友環保促進中心共同擁有，引用請注明出處。

第三篇：垃圾分類作文400字

垃圾分類作文400字

垃圾分類作文400字：小魚的心愿

我是一條小魚，住在小河里，我的家清澈無比，站在岸邊就能看見我和>小伙伴們嬉戲打鬧。

有一天，下起了傾盆大雨。雨停后，整條小河變得渾濁不堪。怎么會這樣呢？原來岸上居民亂扔的生活垃圾都被雨水沖進了河里。突然，一個黑乎乎的龐然大物像幽靈似地朝我飄過來。我心里害怕極了，趕忙游到一旁。這時我想起爸爸的話：“不知名的東西往往很危險，要小心。”于是我飛快地游回了家，再也不敢出門。

過了幾天，河水還是臭哄哄的。河水什么時候才能變回原來那樣清澈？我什么時候才能出門跟小伙伴們玩耍？我悶悶不樂地想著。突然，我看見許多高大的身影站在小船上，他們手持一根長長的竹竿，將那些黑乎乎的“怪物”撈走。原來是環衛工人在清理河里的垃圾，太好了！

叔叔們忙了一天，終于把小河清理得干干凈凈。沒有了那些“怪物”，河水變清了。

“我又能和大家一起游戲啦！”我高興得搖頭擺尾。

感謝辛勤的環衛工人！希望人們愛護環境，將垃圾丟進垃圾桶，那樣我們就不用再害怕下暴雨了。聽說人類正在倡導“垃圾分類”，如果人人都能做到，那就更好了。

（三年2 班 陳彥鳴）

第四篇：幼兒園環保說課稿：垃圾分類

幼兒園環保說課稿：垃圾分類

一、說教材 ㈠、課題分析：隨著資源的不斷開發，資源的浪費日益嚴重。人們已漸漸意識到環境問題的嚴重性，都積極行動起來，拯救我們的地球，保護我們的生存環境，增加全民的環境危機感和環境意識。如何讓幼兒從小樹立起環保的意識，增加保護環境的責任感呢?通過認識無毒無害的廢舊物，了解哪些是可以循環再用，并通過分類操作，從而使幼兒進一步感知無毒無害的廢舊物的同時，更好地了解垃圾分類的意義，也是培養幼兒環保意識的重要途徑。

因而，從中班起，我就注意從培養幼兒的環保意識抓起。本次活動，也是培養幼兒環保行為、環保意識的其中一個內容。

㈡、活動目標：

1、知道有哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環再用。

2、認識垃圾分類標志。

3、培養幼兒的環保意識。

本次活動的重點和難點

重點：能對廢舊物進行分類，并認識相應的分類標志

難點：在對廢舊物進行分類的基礎上，能分辨哪些是可以循環利用

二、說學法、教法

㈠、大班幼兒隨著年齡的增長，他們的思維已由直覺行動思維過渡到具體形象思維。他們喜歡聽故事，喜歡自己動手操作。因此，我在本次活動中，我以游戲、故事的形式貫穿整個活動。設置適合大班年齡特點的送信形式，把幼兒的注意力引到我的課題中。并在活動中，以游戲、故事，提供大量實物，讓幼兒以操作貫穿始終。讓幼兒在活動中玩中學(分類)，玩中說，玩中做，充分調動起他們學習的主動性、積極性與創造性，真正發揮教與學主動作用。

㈡、有教育學家認為，幼兒的學習源于游戲。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為，幼兒智力發展體現在手指尖上，說明操作在幼兒的分類活動中的作用。目前，在科學教育方法中，應注意內容的興趣性與生成性。使幼兒能對感興趣的東西學得積極主動，效果好。孩子天生愛探索，對許多事物感興趣。教師要把教育的出發點從教材轉向幼兒，利用幼兒感興趣的事物擴展成幼兒教學教育的內容，生成教育活動。因此，我在活動中，為幼兒準備了大量的廢舊物，讓幼兒在游戲和延伸活動中，通過自身的操作活動，達到玩中學，玩中做的目的。從而真正發揮了孩子的主體地位和教師的主導作用。在操作活動中，我還注意用言語鑲嵌，讓幼兒說出廢舊物的名稱，是屬于哪一類。讓幼兒在動手、動口的操作活動中達到活動的目標。

三、說教學過程

㈠、導入環節：我以收信的形式導入，激發幼兒閱讀信上內容的欲望。從而引入課題。讓幼兒猜、說的過程中認識分類標志圖的圖案及代表的意義。(這就完成第二個活動目標和突破活動的重點。)

㈡、游戲是幼兒最喜愛的活動，也是有力的教育手段。我以游戲的形式，請幼兒把垃圾寶寶送回家，請幼兒學習按塑料、果皮、紙張、等進行分類，并要求幼兒邊分邊說：藥盒是用紙做的，放在紙張的標記這里，是可以再利用的。可樂瓶是用塑料做的，放在塑料的標記這里，是可以再利用的。柑皮是屬于果皮類的，放在紙張的標記這里，是不可以再利用的。幼兒通過把廢舊物進行分類的操作活動，從而解決了活動的難點。(有利于幼兒對剛認識的分類標志圖作進一步的加深認識。)

㈢、鞏固環節：為了讓幼兒能更進一步了解廢舊物能循環再用的作用與意義。我以故事山羊公公的商店，使幼兒從中受到啟發，思考有哪些廢舊物還可以循環再用，引導幼兒從自身和他人的經歷、體驗中了解關愛環境行為的真正意義。

㈣、延伸環節：在幼兒了解關愛環境行為的真正意義時，激發幼兒積極、主動、自覺地自制物品的興趣。把幼兒自制物品作為活動的延伸，把活動推向高潮。使幼兒從力所能及的事情做起，逐漸成為一個真正的環保小衛士。(此環節可延伸到日常生活中繼續進行。)

四、活動效果預測

幼兒是一個積極主動的個體，他們從小開始就在逐漸探索環境，教師通過抓住日常生活中常見的垃圾分類及周圍環境中的宣傳廣告滲透。讓幼兒感受到人與環境的依存關系，并自覺地從力所能及的事情做起，爭當一名環保小衛士，并使每一個幼兒都能建立起關愛環境的意識。

第五篇：環保垃圾分類的演講稿

環保垃圾分類的演講稿

環保垃圾分類的演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

我們日常的垃圾能夠分為能夠回收的'垃圾，還有一類是不能夠回收的垃圾。可回收垃圾能夠再生循環，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。

可回收垃圾中的廢紙主要包括報紙，報刊，圖書，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。

布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾能夠經過綜合處理回收利用，這樣就能夠減少污染，同時也節省了資源，可謂是一舉兩得呀!至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經過生物技術就地處理堆肥，每噸能夠生產0.6-0.7噸有機肥料。

對于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計等一般是單獨回收或填埋處理，以免發生意外，像電池如果焚燒的話，爆炸后就會引起傷亡。

經過垃圾分類，有些垃圾就變廢為寶，還能夠減少環境污染呢!所以，在日常生活中，我們應當及時分類好垃圾，給有關人員帶來便捷，同時，也為我們的生活供給更好的服務。

環保垃圾分類的演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

20xx年初，一部探討人類命運的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野，波瀾壯闊的人類遷徙，是否都令你印象深刻？

然而，你是否知道？作為一座年均生活垃圾產生量超過xxx萬噸，建筑垃圾申報量達到xxxx余萬噸的超大城市——xx也正面臨城市精細化管理和環境保護的巨大挑戰。20xx年，xx每天的垃圾清運量達到x萬噸，用廂式貨車裝載可以從xx廣場排到xx機場，半個月的'垃圾量就可以堆出一座“xx大廈”，“垃圾圍城”已成為一個現實的威脅！

那么生活中的垃圾該如何進行分類呢？

藍色的垃圾桶收集可回收物。比如平時的廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。

紅色的垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池、廢燈管、油漆、過期藥品等都是對人體或環境有害的垃圾。

像過期食品，瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶，統一回收。

玻璃是最容易回收利用的產品，回收利用舊玻璃可以節約大量的能源，同時也減少了開采礦石帶來的環境破壞。回收利用紙，對環境的保護意義巨大，用廢紙每制造1立方米的再生紙，就等于保護了17棵大樹。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料產品，還可以變成原油，再從中提煉出柴油、汽油，供我們使用。

垃圾分類，看似小事情，實則大文明。我們必須迅速行動起來，自覺分類投放垃圾，并努力通過減少一次性用品的使用、增加二手物品的利用、優先選擇再生物品等方式減少垃圾產生量，共同為xx的環境保護貢獻出自己的一份力量！

同學們，讓我們共同行動起來，從身邊做起，從小事做起，積極參與生活垃圾分類和減量工作，努力捍衛我們的藍天、碧水、凈土，早日將xx建成令人向往和具有世界影響力的國際化大都市！

最后我向大家呼吁：潔凈環保千萬條，垃圾分類第一條，干濕有害分好類，美好習慣為社會。

我的發言到此結束，謝謝大家！

環保垃圾分類的演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

很多人說：垃圾是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，可是只靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的.自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進適宜的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就能夠變廢為寶，經過回收再利用。這不僅僅能夠減少污染、保護環境，還能夠提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。

你明白嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節儉一棵樹，這樣我們不僅僅能夠把廢紙再供應給千千萬萬個人用，并且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從此刻起，一齊進行垃圾分類吧!垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。

可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬于自我的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。

有毒有害垃圾應當“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一齊爭做禮貌市民吧!

環保垃圾分類的演講稿4

親愛的老師、同學們：

大家好！

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時曾感慨：多么美麗，可愛的星球啊！地球，是我們美麗的家園。而校園，則是我們成長的沃土。優美和諧的環境為我們的學習營造愜意的氛圍，為我們的`成長帶來身心的愉悅。校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護。

長期以來，人們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法雖然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。生活垃圾其實是放錯了地方的資源，解決之道在于通過垃圾分類，實現循環利用，從而減少垃圾量。也就是說，垃圾減量，進行分類是減少資源浪費，實現可持續發展的關鍵。

為建設綠色校園，創建節約型學校，我校已經開展了一系列有關垃圾分類的工作。無論是校園、教室還是辦公室都統一放置了帶有明顯標識的垃圾桶，以方便分類投放。學校食堂內放置了白色桶，用于收納剩飯、剩菜，專門處理廚余垃圾，使之變廢為寶。

同學們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類、從我做起”應該成為我們每一個人的自覺認識和行動。在此，我們向全校師生發出以下倡議：

1。樹立環保的健康生活理念，養成愛護環境、勤儉節約，物盡其用、減少廢棄的文明習慣。

比如，看見校園里的一片紙就隨手撿起來放到可回收箱內；水果吃干凈后，再丟棄果核；一張打草紙要用完正反兩面，不要寫幾行字就丟掉；盡量使用鋼筆，不使用一次性筆芯、筆囊；回收奶袋的黑色塑料袋可重復使用，每次裝滿后再投入回收箱；

2。積極學習和掌握垃圾分類知識，按照標準和規范，自覺對生活垃圾進行分類投放。

你們知道嗎？垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。可回收垃圾包括紙類、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等；而不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、塵土、衛生廢紙等；有害垃圾包括廢熒光燈管、過期藥品、廢舊電池等。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多。在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。

3。節約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費。

同學們，讓我們行動起來，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作；無論我們是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養。

讓我們行動起來，小手拉大手，用行動感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類，參與環保事業！

垃圾分類，從我做起，從身邊點滴小事做起，讓我們為建設綠色校園、節約型學校做出自己應有的貢獻！

環保垃圾分類的演講稿5

尊敬的老師、同學們：

大家好！

今天是科技節的第四天，主要的活動是科普超市，我報的是垃圾分類，我之所以報垃圾分類是因為現在的`環境越來越糟，我們必須采取一定的措施，才能使環境重新變得美麗、整潔起來！

首先，xx老師先給我們講了講垃圾分類。原來啊，垃圾分類總共分為這幾類：可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是藍色桶，包括金屬、玻璃、紙張等；有害垃圾是紅色桶，包括電池、廢舊燈管燈泡、過期藥品等；廚房垃圾是綠色桶，包括菜渣、果殼等；其他垃圾是黃色桶，包括貝殼、煙蒂、一次性餐具等。

后來，我們又去xx六園去實地考察。小區內宣傳還是很好的，大家都知道垃圾分類是怎么一回事，也能說出垃圾分類的幾個好處。可是，當我們走近垃圾桶，看到垃圾桶時，我們發現，很多居民還是很不道德的，將垃圾亂扔桶。從中我們知道，xx六園的小區居民是在心中知道，可是實際卻不會做的。我想可能是因為家中沒有養好這樣的習慣而造成的。所以，我想提一下幾點建議：

1。希望xx六園的小區宣傳部能夠多宣傳，盡量讓所有人都懂垃圾分類，并試著去實踐。

2。希望小區居民能夠讓每個小區居民的家中都有四個垃圾桶，也像這個一樣，進行垃圾分類，并且扔好后，將垃圾扔到對應的垃圾桶里。

從xx六園回來后，我陷入了沉思：原來，現在，我們還是非常不注重垃圾分類的，我們應該將這種垃圾分類的行動推傳得更廣，讓更多的社會人士都學會垃圾分類。

垃圾分類，從你我做起！從現在起，我們更應該注重垃圾分類，讓垃圾分類這種美好的道德永伴我們！

環保垃圾分類的演講稿6

當今世界，控制人口，節約資源，保護環境已成為共識。長期以來，城市垃圾不斷增加，總有一天垃圾會淹沒我們的家園，人類將無地自容。

走進我們的校園，偶爾可以看見垃圾的蹤影，廢紙，空的飲料瓶，塑料袋。同學們，當你們把這些看似沒用的垃圾丟棄時，有沒有想過，它們之中有些正是可以回收利用的，廢紙，塑料瓶等等經過處理和加工能再次使用。然而，如果把它們倒在垃圾堆里，無論是填埋還是焚燒，都會對環境造成污染，難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？不是的，最好的辦法就是垃圾分類。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。

中國是全世界第一個提出“垃圾分類”的國家，1957年7月11日，《北京日報》曾刊發過一篇文章，題目就叫作《垃圾要分類收集》。直到上世紀90年代，我國才實行垃圾分類。

可見有了垃圾分類的'想法，不等于能把垃圾分類做好，關鍵是看我們是否行動起來。同學們，在我們的教室里、校園教學樓的前后，都放置了分類回收的垃圾桶，分別用于可回收和不可回收垃圾的投放，各有標志指示。那么哪些是可回收垃圾和不可回收垃圾呢？可回收垃圾就是可以再生循環的垃圾。本身或材質可再利用的硬紙版玻璃、塑料金屬、紙類等皆可回收。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾。

垃圾分類又有什么作用呢？在這里，我想告訴大家幾組數據。每回收1噸飲料瓶塑料，可獲得0.7噸二級原料；每回收一頓廢紙，可再造紙850公斤，節省木材3立方米，節省堿300公斤，比等量生產減少污染74%；利用廢玻璃再生產玻璃，可節能10-30%，節水50%。這一連串驚人的數字已經足以證明垃圾分類的重要性。

同學們，垃圾并不是沒有用的東西，它是一種資源，是一種放錯地方的資源。只要科學地處理它們，它們就能變為我們的財富，在此，我向全體師生提出倡議：希望大家從自身做起，自覺分類垃圾，從現在做起，從身邊小事做起，爭做環保衛士，建設綠色校園！

環保垃圾分類的演講稿7

親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是：垃圾分類。

垃圾分類重要嗎？根據實際證明，垃圾分類很重要，我們要從身邊的小事做起，認識垃圾分類，做好垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分類，大部分垃圾是可以回收再利用的，變廢為寶再次造福人類，只有一小部分是徹徹底底的處理不了了的垃圾，只能采用傳統的`填埋，焚燒的方式處理。

垃圾分類是指按照垃圾的成分，屬性，利用價值，對環境影響以及現有處理方式的要求，分離不同類別的若干種類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類，金屬，玻璃等；第二類，廚房垃圾，剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉等食品類垃圾；第三類，有害垃圾，它包括廢電池，廢燈管，廢水銀溫度計，過期藥品等，這些垃圾需要特殊處理；第四類，其他垃圾，如磚瓦陶瓷，渣土，衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。主要有幾個方面的措施：

1、將易腐垃圾有機成分為主的廚房垃圾單獨分類，為垃圾堆肥提供優質原料，生產出優質有機肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥使用量。

2、將有害垃圾分類出來，減少垃圾中的重金屬，有機污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣、污染風險。

因此，我們要通過多方式，多渠道，讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本出路在于最大限度的減少垃圾量，徹底改變大量生產，大量浪費，大量拋棄的生活方式。

垃圾分類對于我們來說是小事一樁，僅僅只需要我們的舉手之勞。“垃圾分一分，環境美十分”。讓我們一起行動起來吧！

環保垃圾分類的演講稿8

各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自初一五班的楊晨曦，今天我國旗下講話的主題是“垃圾分類，從我做起”。

同學們，你們是否知道——在美麗陽光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微不足道，卻是一幅油畫上“略煞風景”的污垢。

垃圾是出于我們之手，我們又必將負之其責任。同學們，你是如何負起責任的呢？是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細地丟進垃圾桶內呢？相信我們的答案都是統一的。因為在學校的嚴格管理下，我們都擔起了責任，乍一看，校園也更加美麗了。

在此之余，更重要就是垃圾分類。

首先，什么是垃圾分類呢？將垃圾分分類嘛——我仿佛聽見了眾人的心聲。沒錯，不過這說起來輕松，又該如何做到呢？

當你走在街頭、在公交站等車時，是否在扔垃圾時仔細琢磨該投入哪一個桶呢，還是反手就是一扔?

垃圾也并不完全是無用之材。當你將它們分分類，它們也可以為生活添一筆色。

其次，應該如做到呢？公車站前的垃圾桶通常分為兩大類，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等；而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區、社區里的垃圾桶將垃圾分得更加仔細了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類。這些知識相信大家都知道，若不清楚，可以做個有心人，觀察垃圾桶上的標志并上網去做一個了解。

那么，如何將它推之生活呢？

也許現在開始，當你再次路過街角時、在公車站等車時、到樓下扔垃圾時，就會慢下腳步，將垃圾分類投放進垃圾桶內。若是在小區、社區里分類扔垃圾，建議你在家里就分類完畢，再扔進樓下的垃圾桶。可能，這只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。

同學們，也許我們的城市不會在一夜之間變得更干凈美麗，但是，良好的'習慣舉動，會為我們整潔舒適的城市鋪上長遠的墊腳石。讓我們擔起“垃圾分類”的重擔，齊頭并進，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩！

我的國旗下講話完了，謝謝大家！

環保垃圾分類的演講稿9

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

地球是我們唯一的一個賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國家，也包括我們中國。經濟和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增，就拿我們遠近聞名的首都北京來說吧：北京市每日生產垃圾1.84萬噸，如果用填埋的方法來處理的話，就等于每年占用到500畝的田地，然而，1.84萬噸這個數字還可能繼續攀升!看!1.84萬噸，這個數字多么可怕，可是最可怕的還是在歐洲中世紀，由于不能妥善地處理垃圾，導致各地的瘟疫流行。

可是此刻，有些國家已經想出了減少垃圾污染的辦法：法國是眾所皆知的時尚大國，他們追求時尚，把自我認為已經過時的舊沙發、衣物、玩具，和一些電器、物品放在車庫或樓下，供鄰里選取，拿回家繼續使用。

而我認為，垃圾會使人們感染疾病的原因是，因為有市民隨地亂扔垃圾，使垃圾不能及時得到處理，從而發霉、發臭產生病菌。讓經過的抵抗力差的人群感染上病毒。還有就是垃圾處理的方式不當，如：有些垃圾用填埋的方式處理，雖然很方便，但會污染地下水、地表水、土壤及空氣的污染，使附近的'居民感染上病毒。

所以，我覺得我們的垃圾應當分類的丟到垃圾箱，能回收的盡量拿回去重復使用。垃圾的分類一共有四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是包括包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾能夠重復使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產0.3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類多么有用啊，期望大家不要隨地亂扔垃圾，應把垃圾分類處理。

愛護我們美麗的地球大家園，不亂扔垃圾，我們的明天將更好。

環保垃圾分類的演講稿10

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

在我們生活的城市里，每個家庭每一天都會產生一些生活垃圾，所以每一個城市都會產生很多的生活垃圾。那么應當如何處理這些生活垃圾呢?

如果像以前一樣，把所有垃圾都送進填埋場，那么既會浪費許多可重復使用的資源，又會污染附近的土地。我舉一個例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當于節儉4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹齡的大樹，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當于節儉了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產一個籃球場地面積大小的`平板玻璃或5000克的瓶子2萬只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節儉36萬噸用來生產飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。

此刻隨著環境的惡化，使人意識到了垃圾分類，可循環使用的重要性，近幾年在大街小巷隨處可見分類垃圾箱，建立分類垃圾箱又有利于保護環境，是一件好事，應當支持，可也有人認為這樣丟垃圾比較麻煩，不太方便，應當集中由環衛工人去分揀，這樣便產生了一個問題，這么多垃圾應當由誰去分揀呢?

對于我來說，垃圾分類是一件極好的事情，應當從每一個家庭做起，因為，如果把這些垃圾混在一塊運出去讓環衛工人去分揀，一是沒有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時處理就會發臭，污染環境，毒害人類。而如果每個家庭都能做好垃圾分類的話，環衛工人既能夠利用那些垃圾變廢為寶，又能及時處理那些沒有用的垃圾。防止環境污染。在當今社會生活垃圾分類的重要性，在人類腦海中已經重視起來，成為了綠色社會的一項重要資料。

人類僅有一個地球，讓我們趕快行動起來吧!保護環境，從我做起!

環保垃圾分類的演講稿11

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

垃圾在人們的印象里，是危害地球健康的“”，是地球的破壞者。其實呢，只是把“垃圾寶寶”分類投放，加工利用，它還是寶貴的資源呢!

你們明白嗎，一噸廢紙需要一棵大樹才能支撐，如果每個人都浪費一噸紙，那要砍多少的樹啊!相反，每個人如果都節儉用紙，不但會有源源不斷的紙供我們使用，更會挽救幾十億棵樹的生命，讓綠色環繞我們的家園。

關于垃圾回收，大家其實只用學會垃圾分類的方法就能夠了，我來教大家辨認垃圾寶寶的房子吧!廚余垃圾寶寶對綠色獨有情種，用綠色涂料來粉刷自我的家;可回收垃圾寶寶喜歡大海，所以它的'房子顏色是大海的藍色;有害垃圾寶寶十分熱情好客，用火紅色來歡迎大家;不可回收垃圾寶寶對這些鮮艷的顏色都不喜歡，選擇了異常成熟的黑色。

關于垃圾分類，我再給大家提幾點提議：首先，根據垃圾寶寶喜歡的顏色，為他們制作的房子，并貼上標簽，不要讓這些可愛的寶寶“走錯”自我的家;其次，我們在大街上遇到“無家可歸”的垃圾寶寶必須要幫他們送回家，不要讓它們變成危害環境的“不良少年”;我們還要上網去搜索關于垃圾分類的知識，了解垃圾分類的重要性;垃圾分類是人人都要做到的，別忘了向身邊的朋友宣傳宣傳。

垃圾分類看似小事，可實際是關乎每個人生活的大事，只要大家積極參與垃圾分類，讓垃圾得到充分地利用，相信我們的家園會越來越完美!

環保垃圾分類的演講稿12

老師、同學們：

大家早上好！

我今天國旗下講話的題目是：穹頂之下踐行環保。

近日，部分錫城大媽霧霾天仍堅持不懈地跳廣場舞，結果導致咳喘發作紛紛病倒。首先，我希望大媽們能早日康復。同時，我驚訝人類已無法阻止的廣場舞竟然“duang”的一下被霧霾打敗了！霧霾到底是何方妖孽？如此厲害！

霧霾，其實是霧和霾的組合詞。霧是大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的'水汽凝結物，不是污染。霾是指因大量煙、塵等微粒懸浮在空氣中形成的渾濁現象，會造成大氣污染，其核心物質是灰塵顆粒。霧和霾常常相伴而生，有時可以相互轉換，所以統稱為“霧霾天氣”。

霧霾會危害交通安全、生態環境和人體健康等方面。霧霾時，空氣中往往會帶有細菌和病毒，易導致傳染病擴散和多種疾病發生。冬季遇霧霾天氣時，若遇空氣污染嚴重可能形成毒霧，嚴重威脅人的健康。如長期吸入，嚴重者會死亡。

為了抵抗霧霾，網上流傳著各種防霾的方法。譬如，用柚子皮做防霾口罩，還有甚者，竟然將香煙過濾嘴插到鼻孔里防霾，且不說這些方法是否有用，如此“重口味”，不是每個人都能承受得起的。那么，怎樣做才能有效防霾？霧霾天氣不開窗，等到霾散日出時再開窗換氣。盡量減少出門，取消晨練，出門最好戴口罩，外出歸來應立即清洗露的皮膚。平常多喝水，多吃新鮮的蔬菜水果，少吃刺激性食物，多吃些梨、橙子、百合等具有潤肺功效的食物。有位同學聽了跟我說：“韓老師，為了防霾我以后不喝可樂，天天喝冰糖雪梨飲料。”其實，水才是最好的飲料！多補充維生素D，維生素D可以促進補鈣，霧霾天沒有太陽曬會影響人體產生維生素D。這里我還要講一下專業用嗓防護，專業用嗓人士如各位教師，在霧霾天氣更容易出現咽喉問題。建議霧霾天氣盡量減少用嗓，我最近在學腹語。保持室內的溫濕度，可以喝一些菊花、枸杞茶。除了自我防護，我們還能為空氣做點什么？

下周一我們將迎來“3·23世界氣象日”，今年的主題為——氣候知識支持氣候行動。老師、同學們，想想我們有多久沒看到藍天了。讓我們以氣象日為契機，積極行動起來，用我們所學的知識來支持防霾行動。穹頂之下、踐行環保，“無錫藍”終有一天會永駐天空。

謝謝大家！

環保垃圾分類的演講稿13

親愛的老師和同學們：

大家好！

我是來自高二年級五班的xxx，今天我想借著這個難得的機會和大家講一講垃圾分類。雖然一聽到這個詞“垃圾分類”時，我猶豫了一下，這不就是平常我們生活中常常需要注意的事情嗎？是的，這是我們時時刻刻需要注意的事情，但是，這個觀念還沒有深入我們的內心。所以，今天我們一起認識一下這個問題的嚴重性吧！

大家都知道，這段時間，上海已經開始實行垃圾分類。網上許多網友都紛紛吐槽，說這真是太難了，都想逃離上海。不少的明星也開始為大家做榜樣，嚴格遵守垃圾分類的規則。而垃圾分類真的有這么難嗎？大家的心里又是否覺得難呢？

前天放學回家，我看到自己家的小區下面已經拉了橫幅，上面寫著垃圾分類從每一個人做起，且每個垃圾處都分了干垃圾和濕垃圾。我深深的感慨，垃圾分類是需要全員動員了！地球是我們的家園，我們居住的環境嚴重的影響著我們。不知道大家有沒有見過垃圾山？第一次見到垃圾山的時候，我十分驚訝，那是一座山，是一座堆滿了垃圾的山。并不是山上堆滿了垃圾，而是由垃圾堆成的山。而這些垃圾又該如何處理，我無法知曉。

大家想一想，每天打掃衛生的同學應該很清楚，當我們下午去倒垃圾時，垃圾桶是滿滿當當的一桶。全校幾十個班，每個班的垃圾堆起來，也是成了一座小山了啊！每當傍晚，垃圾車裝走這些垃圾，而這些垃圾是否是能夠有效的反復利用，我們不得而知。我只知道，各種垃圾混合在一起，想要提取其中還可以反復利用的垃圾是十分困難的。因此，大家可想而知，垃圾分類對我們的生活會帶來多大的影響。

垃圾分類讓許多垃圾可以反復利用，一些不可以利用垃圾便可以找出處理的`辦法，讓我們的地球不再負重累累。現在我們的學校也已經在每個丟垃圾的地方分明了干濕垃圾區，我希望大家作為未來的一名高材生，能夠控制自己的行為。每一個偉大的人，往往是從小事做起。因為只有做好了身邊的小事，才會有能力去做未來的大事。我們現在是一名高中生，未來是一名大學生，甚至是一名研究生，博士生等等，但是在現在，我們只需要做好自己身邊的小事，這樣，我們才會有更大的底氣去做未來的搏斗！

請大家攜帶一顆熱烈的心，在以后的生活中，多多注意垃圾分類，只有從每個人做起了，我們的垃圾分類才會被持續下去，大家的生活環境才會得到改善，地球媽媽也才會呼吸到新鮮的氧氣！請大家從自己做起，從小事做起吧！我們一起，往未來的更好發展！

我的演講完畢，謝謝大家！