第一篇：垃圾分類，從我做起環保作文

垃圾分類，從我做起環保作文

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的垃圾分類，從我做起環保作文，歡迎大家分享。

垃圾分類，一直都是一個盛久不衰的話題。我們都知道，藍色垃圾桶是可回收物，紅色垃圾桶是有害垃圾，綠色垃圾桶是廚余垃圾，灰色垃圾桶是其他垃圾。

可是，究竟什么垃圾，到底該放進什么垃圾桶嗎？都知道上海在幾個月前大動干戈的來了一次“垃圾宴會”，現在已經成為我們耳熟能詳的“干垃圾”“濕垃圾”“可回收物”“有害垃圾”，如果投錯垃圾就要罰款200元。為了不讓這200元白白流失，有網友用豬分垃圾：豬可以吃的是濕垃圾，豬都不要吃的是干垃圾，豬吃了會死的是有害垃圾，可以賣出去換豬的是可回收物。還有人為了躲丟垃圾而跑到了杭州。

我們還是垃圾界的“嬰兒”。這話好像有點搞笑，但卻是事實。大家只知道垃圾分類是件很重要的事情，卻不愿意去做它，完成它。現在隨處可以看見垃圾分類的提示，卻還是執意要將手中的垃圾投到另一個垃圾桶。現在，我們在垃圾分類上面還是個嗷嗷待哺的嬰兒，隨處需要指導與幫忙。我們有了幫忙，有了指導，卻不愿意去執行它！有人會說：“我們已經在很努力的學習了。”也許大家認為垃圾分類是無法做到的，但是在日本才是“人外有人，天外有天”。日本有的地方垃圾分類達到20多個類目，在中國，不過只是4種而已。

比如打算扔掉喝完的礦泉水瓶，要先擰下蓋子，然后撕開瓶外包裝紙，把瓶子洗干凈、踩扁。這樣一個礦泉水瓶就分了蓋子、包裝紙、瓶子三個部分，然后分別扔進不同的垃圾桶。而且丟垃圾也是分時間的，比如周一、周四上午8點半回收可燃垃圾，周三8點半回收資源垃圾。如果錯過了這個時間，那就只能放在家臭上幾天。甚至扔錯了垃圾，還會送到家來。也許，在未來的某一天，我們的子孫大家都會自覺丟垃圾，沒有人會煩惱于丟垃圾，也許那個時候，垃圾分類就是他們生活的一部分！

垃圾分類，從我做起！

“垃圾分類”這四個字，已經不再是一個陌生的詞了，我們幾乎每天都會看到外面垃圾桶上貼著這四個字，可是還是會有大多數的人視而不見，隨手把垃圾亂扔進去，甚至還有更可惡的，直接隨地亂扔，下面我就給大家講講不分類垃圾的危害。你們知道嗎，假如每個人每天產生0.5千克垃圾，那么我國有13億人口，那么算下來我國每天會產生65千萬千克垃圾，等于650萬噸垃圾，那么每年就會產生237250噸垃圾，那要是全球呢，全世界每年要生產10億多噸垃圾，相當于一天300萬噸。

多么令人驚心動魄的數字啊!看到了這多的慘痛事例，這用不了幾年，整個世界就會成為“垃圾帝國”。所以從今天開始我們要學會垃圾分類，下面我就給大家來講講垃圾分類。首先，我們認識一下，有哪四大類垃圾：一、可回收垃圾，就是可以再生循環的垃圾。本身或材質可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝，與這些材質有關的如：報紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等皆可回收。二、有害垃圾，有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的.重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。廢藥品、廢殺蟲劑和消毒劑、廢油漆和溶劑、廢礦物油、廢化妝品、廢膠片、廢相紙、廢熒光燈管、廢溫度計……

還有第三、其他垃圾，危害較小，但無再次利用價值，如建筑垃圾類，生活垃圾類等，一般采取填埋、焚燒、衛生分解等方法，主要回收：磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾……四、廚余垃圾，指居民日常生活及食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中產生的垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等，其主要來源為家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場及其他與食品加工有關的行業。

這些垃圾分類的技巧，垃圾分類對于我們來說是僅僅是舉手之勞一件小事，但是對于我們的家園，卻是一件大事，讓我們在湛藍的天空下，清鮮的空氣下共同努力，“垃圾分類，從我做起”!

第二篇：中班環保教案：垃圾分類 從我做起

中班環保教案：垃圾分類 從我做起

建湖縣恒濟鎮中心幼兒園 王霞 肖龍娣

主要形式：集體教學 教學課時：一課時 25分鐘 活動目標：

1．認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2．體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康，有初步的環保意識。

活動準備：

1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認真填寫。

2、搜集并了解有關于垃圾分類的知識。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。

4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。

活動過程：

一、交流分享，說說生活中的垃圾。

師：孩子們，王老師給大家布置了任務，請大家記錄這幾天家里產生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結果和旁邊的小伙伴說說吧！

1、小組交流。（拿著記錄表，互相說說）

2、個幼介紹。（誰想把記錄結果說給大家聽聽？）

小結：每天我們的家里會產生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答“可以分類放進垃圾箱”師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？）

二、問題思考，商討垃圾處理方法。

（一）認識垃圾分類標志。

師：王老師這兒就有兩個垃圾標志，我們快來看看！

1、提問：仔細觀察，你們發現了什么？（顏色、標志）（找兩三個孩子說）

這是什么標志？

可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2、幼兒自由回答。

小結：這是可回收標志，這是不可回收標志。回收以后經過特殊處理能再為我們服務的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應該扔到可回收垃圾箱中；除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應該扔進不可回收垃圾箱中。

（二）討論垃圾分類方法。

師：咱們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧

1、幼兒小組討論。（引導孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的）

2、提問：誰愿意把討論結果介紹一下？

3、個幼回答。

小結：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾（把分類圖片貼過來）；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。（貼圖）(配課老師收走記錄表和筆)

三、辨析明理，懂得垃圾分類意義。（讓孩子多說，讓家長重點解釋）

師：咱們剛才分的特別好，王老師特別佩服你們！為什么要將垃圾分類處理？

1、幼兒自由回答。（師表揚：你真是個搜集信息的小能手！）

小結：（結合圖片）如果垃圾不分類處理，大量的土地會被垃圾占領，水源、空氣都會受到污染，地球就會變成一個垃圾場；如果垃圾能被我們很好的回收再利用，可以節約好多資源。廢紙類垃圾回收后，可以減少大片樹木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多鋁制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品……

四、實踐操作，試試進行垃圾分類。

師：好處多大呀！咱們班里就有垃圾，快行動起來把垃圾分類吧！（垃圾要擺放到教室周圍）

1、幼兒操作。

小結：區域活動時，讓我們一起動手做一些這樣的分類垃圾箱，將它們擺在家中、擺在我們的小區里，用來提醒我們的爸爸媽媽，提醒身邊的人，將垃圾分類處理，環保小衛士們，行動起來吧！

活動效果：

首先“垃圾”是環保教育中首選的教育資源，本次活動教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環境的影響，對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。本次活動的預設目標基本達到，幼兒能結合自己的生活經驗，做到垃圾分類，也能說出可回收用來做什么，如衛生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進行分類裝，以便更好處理。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

第三篇：垃圾分類,從我做起

保護美麗環境，共營生命綠色

——垃圾分類，從我做起

垃圾，在我們生活中是不可缺少的。很多人說：垃圾是危害我們健康的“毒品”，是破壞地球的“不良少年”。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋，垃圾填埋的費用是非常昂貴的。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。

只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。傳統的堆放填埋垃圾處理方式，效果不太好：占用了上萬畝有價值的土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此，進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗。垃圾分類處理的優點：①減少占地。生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。因此，做好垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達百分之六十以上。②減少環境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害。③變廢為寶。一些可回收垃圾可以變成更多珍貴的資源，我們要珍惜這些小本利大的資源。

現在，在公共場所，總會有四個垃圾箱逃不過大家的眼睛。它們分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾的“家”。大家都把不同的垃圾放進屬于它們不同的“家”。廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，它們的“家”是可回收垃圾箱。剩飯剩菜、骨頭、蔡根菜葉、果皮等食品類廢物，廚余垃圾箱就是它們的“家”。廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，它們都是有害垃圾。那么磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，哪一個垃圾箱是它們的“家”呢？當然是其它垃圾箱。大家可要認好了哦，別把它們安錯“家”喲！

垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園。現在，在宣傳欄上、在大街上、在公共場所里，那些生動有趣、五顏六色的垃圾分類宣傳畫隨處可見。家里，總少不了那幾個垃圾箱；街上，只見志愿者們在努力地宣傳著“垃圾分類，從我做起”；網頁上，總少不了那句“垃圾分類人人做，做好分類為人人”的標語……

讓“垃圾分類”走進廣大人們的心中，讓“垃圾分類”為我們的家園添美，讓我們養成“垃圾分類”的好習慣。讓我們積極參與垃圾分類，共容呵護綠色家園。為了更美好的明天，“垃圾分類”從我做起，從小做起，從現在做起！一起來行動吧！

第四篇：垃圾分類,從我做起

垃圾分類，從我做起

什么是垃圾分類：

垃圾分類是指按照垃圾的成分、屬性、利用價值、對環境影響以及現有處理方式的要求，分離不同類別的若干種類。歐美發達國家與國內城市的垃圾分類經驗告訴我們：垃圾分類是垃圾進行科學處理的前提，為垃圾的減量化、資源化、無害化處理奠定基礎。

一、為什么要把垃圾分類？

在解釋這個問題之前，請讓我先問同學們一個問題：人類最后一滴水是什么？

答案是：人的眼淚。

人類只有一個可生息的村莊——地球。可是這個村莊正在被人類制造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……等等。

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們必須選擇有利于環境的生活方式來善待地球：比如，節約資源，減少污染；比如，綠色消費，環保選購；比如，重復使用，多次利用；再比如：分類回收，循環再生。要進一步提高城市生活的質量，垃圾分類收集不僅是我國城市生活垃圾管理的一場革命而且是實施可持續發展的重要內容，國內外的成功經驗也證明，分類收集也是實施生活垃圾減量化、資源化、無害化目標的有效途徑。同時，通過分類收集，可以減少垃圾處理量，避免危險廢物對環境和人體健康造成嚴重危害，是一項利國利民的事業。

垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

垃圾分類處理的優點如下：

1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾

分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

2、減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。

3、變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗5—7億個，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環保，又節約資源。

垃圾分類的意義：

1、將易腐有機成分為主的廚房垃圾單獨分類，為垃圾堆肥提供優質原料，生產處優質有機肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥施用量。

2、將高含水率的廚房垃圾分離，提高了其他垃圾的焚燒熱值，降低了垃圾焚燒二次污染控制難度；

3、將有害垃圾分類出來，減少了垃圾中的重金屬、有機污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣污染風險；

4、將不同類別的垃圾進行了分流、使最終進入衛生填埋的量大大減少，延長了填埋場的使用壽命；

5、提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放；

6、普及環保與垃圾的知識，提升全社會對環衛行業的認知，減少環衛工人的工作難度，形成尊重、關心環衛工人的氛圍。

垃圾分類在國外

在全球一些特別注重環保的國家里，處理垃圾最有技術含量的環節是垃圾分類，垃圾分類甚至被看作是一個外國人是否融入該國的標志。

日本

日本有家用分類垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類。同時，扔垃圾還要分日子：每戶都有統一發的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等十余種。如可燃垃圾(包括果皮、菜渣等)是每周一、三、五扔；每周二可扔舊報紙；每月第四個周一可扔不可燃垃圾，如電池等。日本垃圾袋是半透明的，所以扔了什么垃圾一目了然。

英國

每個英國家庭都有3個垃圾箱：一個黑色，裝普通生活垃圾；一個綠色，裝花園及廚房的垃圾；一個黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社區會安排三輛不同的垃圾車每周一次將其運走。普通生活垃圾主要是填埋，花園及廚房的垃圾用作堆肥；垃圾回收中心則回收42種垃圾，如眼鏡、家具等。

二、如何進行垃圾分類？

生活中的垃圾主要有可回收垃圾，不可回收垃圾，其它廢品及有害垃圾等四大類。

根據市民問卷調查結果，確定杭州市生活垃圾暫行垃圾分類為：可回收物，廚房垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類。

（一）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。

金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。

布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

（二）廚房垃圾：廚房產生的食物類垃圾以及果皮等。

主要包括：剩菜剩飯與西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。

（三）其它垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱。

主要包括：受污染與無法再生的紙張（紙杯、照片、復寫紙、壓敏紙、收據用紙、明星片、相冊、衛生紙、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、婦女衛生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。

（四）有害垃圾：含有有毒有害化學物質的垃圾。

主要包括：電池（蓄電池、鈕扣電池等）、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品、染發劑、殺蟲劑容器、除草劑容器、廢棄水銀溫度計、廢舊小家電、廢打印機墨盒、硒鼓等。

三、分類垃圾如何分類丟棄?

一般，分類垃圾箱分為紅色、藍色和黃色，紅色投放有毒有害垃圾，藍色投放可回收垃圾，黃色投放不可回收垃圾。

對應于杭州分類的四類垃圾，杭州垃圾桶按照國家垃圾分類標準PANTONE色系分類，即不同分類采用不同顏色的方式，垃圾桶分為藍色、綠色、橘黃色和紅色四種。可回收垃圾為寶石藍色垃圾桶，廚房垃圾為綠色垃圾桶，其它垃圾為橘黃色垃圾桶，有害垃圾為紅色垃圾桶。垃圾桶上的標識統一采用最為醒目的白色，垃圾箱正面有指示性標識，其下方有解釋性標識及文字說明。

回收標識相應的分為四類。杭州的垃圾回收標志按照2008年國家垃圾分類標準標識進行了改良設計，為了更好的傳達信息，標識特別增加了醒目邊框，顏色均按照國家標準統一匹配，在箭頭及邊框的細節上做了加粗、圓潤變化等細節處理使其更人性化，圖形也作了提煉，更能讓大眾所識別。

杭州垃圾袋也按照其分類而采用對應的不同顏色，采用平口塑料袋，標識也統一采用白色，分為大、中、小三種規格，與市場上同類產品規格相似。

四、分類垃圾如何處理呢？

按照分類生活垃圾處理體系，分類垃圾不僅要分類運輸，而且還要分類處理。分類的垃圾中，廚房垃圾要求日產日清，再通過清潔直運，用于沼氣發電、焚燒發電等循環使用，而且廚房垃圾腐爛后，又能成為土壤的肥料，環保、無污染；不僅如此，將含水率高的廚房垃圾分離出來，能有效提高其它垃圾的焚燒熱值。其他垃圾是定期收運，經過壓縮轉運，用于焚燒發電；可回收垃圾鼓勵市民出售，利用市場上現有運行較成熟的廢品回收系統循環；有害垃圾是定期收運，一次收集，再經過分選，進行回收利用、安全填埋。

將不同類別的生活垃圾進行分流，使最終進入衛生填埋場的數量大大減少，大大延長填埋場的使用壽命。將有害垃圾分類出來，減少了生活垃圾中的重金屬、有機污染物、致病菌的含量，有利于生活垃圾的無害處理，減少了生活垃圾處理過程中對水、土壤、大氣的二次污染。

今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！

垃圾分類，人人有責，從我做起，從現在做起。

謝謝大家！

第五篇：垃圾分類 從我做起

我們生活的地球上居住了超過66億人口，而這個數字還在不斷的增加，如此巨大的數字帶來的是人均占有的土地越來越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏的今天卻有一樣東西的數量在迅猛的增長，甚至超過了人口的增長好幾倍，它就是垃圾。

垃圾的誕生伴隨的人類的發展，每天我們每個人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢?其實，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現在比較規范的是把垃圾分為4大類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。第四類，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。

那我們的同學們要怎樣來幫助垃圾的處理呢?如何做一名環保小衛士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專人專門收集。其次，就是要養成分類扔垃圾的習慣。現在的垃圾桶設計的時候已經考慮了可回收不可回收分類扔，小朋友在扔的時候就要按照分類扔進去，像紙扔進可回收利用的半邊，塑料袋扔進不可回收利用的半邊，而電池、溫度計就要扔到專門的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。

相信我們每位同學都會爭做最佳環保小衛士，從垃圾分類開始好好做起，為保衛我們的家園，我們的學校，我們的地球貢獻出自己的力量。