第一篇：關于北風作文500字

關于北風作文500字合集八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的北風作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。

北風作文500字 篇1

北風是老天爺的徒弟，他跑得很快，趁窗戶沒關就跑去跟暖爐戰爭，他是從北方跑下來，就像獵豹一樣快。他還去大海玩水，讓海浪飛起來，還會把葉子吹到地上，樹的葉子掉了，最后變禿頭，北風看見自己破壞大自然，他對自己說：“我怎么這么不小心！”

北風啪啦啪啦的跟窗戶說話，他說：“拜托！讓我進去，我想跟他們一起吃火鍋，我都快要流口水了，讓我進去吃一口，我就滿足了，拜托。”窗戶說：“因為我是房子的守衛，不可以讓你進去，因為你會讓房子里的人像發生地震一樣在發抖，也會感冒。”北風進不去就留在院子里發呆。

北風只能睡在外面，醒來后，發現我們出去玩了，他也跟著我們一起去采草莓，北風說：“哇！草莓酸酸甜甜，真好吃。”我們還一起去看楓葉，楓葉好漂亮，就像紅色和綠色的星星，這都是北風的功勞，草莓和楓葉都喜歡冷冷的北風。

有時候，北風會跟雨一起從天空坐降落傘跳下來，跟葉子玩瘋了，我覺得好冷，就把窗戶關起來，他們聊天的聲音好像蕭邦的小狗圓舞曲一樣，他們說話的速度還真快，北風說：“我們那時候在中國辦運動會，我們滿頭大汗，就像水龍頭，幫大地澆得很認真，我們再去河流玩，讓河流的水變多，令人傻眼一下吧！”哇！北風真是調皮呀！

北風作文500字 篇2

冬天來了，小北風趾高氣揚地成為了這個季節的主旋律。初冬的風雖有些涼，但也很愜意。人們穿上冬衣，女人們還圍上了各式各樣的漂亮圍巾。過去的圍巾只是為了擋住領口的寒風，而今圍巾還有一個更重要的作用，那就是彰顯女性寒風中的飄逸的美。

在斜陽中，依靠在河邊的欄桿上靜觀河水。北風一起，水上那些烏七八糟的漂浮物就全都乖乖地沉了底。被風吹皺了的水面，碧波蕩漾，顯得那么干凈、深邃。

這條河叫二道河，它流淌了幾千年，閱盡了小鎮的滄桑輪回。在一百多里以外還有一條叫八道河的河，為什么只有二和八？我不知是否還曾有一道河、三道河......七道河存在過。也許那些故事都被風靜靜地帶走了，沒留下一點痕跡。河水有許多不為人知的故事，小鎮也有許許多多膾炙人口的傳說。神秘的鳳凰山、鳳凰洞；幽幽的二龍山、丁香山，狐仙洞；瞪眼嶺、發箭嶺、卡巴嶺；老爺廟、鬼王廟......，這里面還藏有多少動人心魄的纏綿悱惻不得而知。

小北風輕輕撫摩著萬物，老柳樹在風中瑟瑟顫抖。它們在耳語？它們在交流？夕陽還沒墜下西山，月亮就張著半個笑臉悠然地出現在東山上空，時光就這樣無情地交替著流逝，逝者如斯夫！

其實，冬天并不可怕。雖然它讓北方大地蕭條冷漠，但它也會為其換上新婚的嫁衣。到那時，山川掛玉璧、河流臥銀龍、梨花飄滿樹、梅雪爭恢弘。春有春的盎然；夏有夏的熱烈；秋有秋的飽滿；冬有冬的大氣，壯觀的冰天雪地并不輸于春夏秋。

小北風吹起來，雖有時如刀鋒利劍，但它培養了北方人的豪爽性格，錘煉了北方人的堅強意志。在呼嘯的北風中，圍坐在暖暖的火爐旁，喝上一壺烈酒，唱上一首北風那個吹，也醉人。

北風作文500字 篇3

人要有那么一點精神。有一點精神，是翠竹傲視狂風，臨風不動的氣魄；有一點精神，是雄鷹搏擊長空，風馳電掣的豪情；有一點精神，是白帆乘風破浪，遨游四海的`壯心。

有那么一點精神，是翠竹、雄鷹、和白帆的齊聲吶喊：“任爾東西南北風！”

“任爾東西南北風”不是固執，不是蠻干，它是一種主見，一種堅定的信念。隨波逐流，只能像墻頭草那樣，被四方勁風吹得昏頭轉向。那是一種盲目的追逐，一種懦弱的放棄自我的選擇，是自身原本發亮的金子被磨滅、被銷蝕，使自我的本性被掩蓋、被扭曲。當榮譽、金錢、威逼、利誘向你涌來時，請站穩腳步，放聲吶喊：“任爾東西南北風！”

“任爾東西南北風”還是一種直面各種險阻，勇于挑戰的品質。這是王者、是英雄的品質。它使人忘記了膽怯，挺身而出，對著猙獰的困難和挫折，揮一揮衣袖，勇敢地迎上去。正是有了這種精神，鄧稼先和他研究院的同仁們才會在及其艱苦的條件下研制出兩彈一星；正是有了這種精神，中國女子體操隊才會克服腿部肌肉力量不足的弱點，榮登團體冠軍的寶座。在這個過程中，他們也曾流汗，也曾承受著傷痛的折磨，甚至也曾流血，但是，他們沒有退卻，勇敢的迎上去了，于是，他們成功了。一個人要成為一個有用的人，一定要有“任爾東西南北風”的那點精神。當你頑強的扳到困難和挫折的時候，你會自豪地說：“任爾東西南北風！，都不會將我刮倒，將我打敗！”

“任爾東西南北風”，就是在大眾嘈雜的喊叫聲中保持住自己獨特的歌喉，就是勇敢地與困難和挫折酣暢淋漓地搏斗。人只要有了這點精神，才有可能成器，才有可能成大氣。

北風作文500字 篇4

我，就是一個性格多變，有時好，有時壞的──北風，每當我來玩得不亦樂乎時，大家就開始罵我見死不救，害得我淚如雨下、嚎啕大哭，吹得大地天搖地動！

其實，只要我一來到，大家應該要高興的引吭高歌，因為我帶來許多的節日，例如圣誕節、冬至、過年等。大家都歡天喜地的迎接慶祝，卻怎么忘了我也想參加呢？我的另外一個兄弟——寒流，我們一來就傳遍十萬八千里外，像個鼎鼎大名的大明星，沒有半個人不認識我呢！

“呼──呼──呼──”，我不停的吹，把樹葉吹到地上連滾帶爬；把大地萬物吹得呼呼大睡，把所有東西吹得無影無蹤！不過，我，真的這么可怕嗎？

時間一天一天的過了，冬天也剩下一個半月，我既無聊又孤單，寒風中抱頭痛哭的花兒和小草，她們彎腰駝背，奄奄一息。我真的那么可怕嗎？

“呼──呼──呼──”，“歲月不饒人”我想：我留在這的時間也剩下不多了。等到春風小姐吹啊吹！把樹葉吹回樹上；把大地吹醒了；把所有人、事、物吹回來了，我要被溫柔的春風感動了，我就乖乖回到北極去。

一陣春風吹來，我就不聲不響的走了，頻頻回頭的我，下定決心：我明年一定會回來的，不要忘了我喔！說完，我就回去我那冰天雪地的北極了！人們燃放鞭炮，歡迎新年的到來；大地回春，世界又是多彩多姿。只有我在冰冷的北極，好孤單啊！

北風作文500字 篇5

一般人不喜歡我。只要我來了，鮮艷的花朵躲起來了，翠綠的葉子逃亡了，窗戶發出了戰慄，街道也不斷呻吟，根本都沒人來迎接我。

只要我一到，每個人都躲避我的造訪，把我關在外面，我只好離開。我走過人行道，讓行人直打哆嗦；吹過凄涼的大街，讓街道發出了痛苦的哀號；吹過田野，讓小草失去光彩；吹過大地，灰色便占領了世界，我似乎成了過街老鼠。

但你們可別忘了，在我光顧時，用力一吹，梅花就會爭先恐后的吐出花蕊，三五朵可能不起眼，但是一大片合起來，成了一片白茫茫的銀色世界。有些被我吹走的而不甘寂寞的落花，在空中一會兒回旋，一會兒輕揚，然后落在你頭上，像為你親切的搔癢，感謝你的造訪。這是多么美麗、溫馨的畫面阿！

只要我來了，許多地方也紛紛飄起了雪，大地有如新娘披上一層薄薄的白紗禮服，真是美極了，遠處的高山，像堆起一大團巨大的棉花，白極了。這時，三五成群的游客，有的拿著滑雪板，從上往下俯沖，感受刺激；有的堆著雪球，制作雪人，甚至打起雪仗，銀白色的大地，是我帶來的禮物。

隨著我的道來，新年也隨之降臨了。家家戶戶忙著大掃除，把家中所有灰塵與舊的氣息趕走，迎接新的一年。四處的鞭炮像活蹦亂跳的蚱蜢，雀躍不已，龍與鼓也迫不及待的大聲吼叫，來表示自己的喜悅。而當小孩收到紅包，以及里面滿滿的關懷和喜氣，那種快樂是難以用筆墨形容的。

其實，我并不是真的那么討人厭，只要你們用快樂的心情迎接我，我也可以為你們帶來無限歡樂。

北風作文500字 篇6

“呼呼呼”是誰傳來的聲音？是誰把大地吹得冷冰冰？是誰把小朋友身上的衣服變得更多？原來是我─北風，我的威力強大，大家只要看到我，就嚇得躲起來不敢靠近我呢！

我從遙遠的蒙古來到了南方，我的威力強到可以讓高山下雪，讓大家突然變成了胖胖的冰棒，也讓大街小巷變得愈來愈少人出現，讓家家戶戶都一直躲在暖爐邊取暖。

雖然我是厲害的北風，但我還是會有傷心的一面，有時我的威力太強大，讓農作物長不出來，讓農夫沒辦法種植，也害大家都沒辦法填飽肚子，我真希望大家三餐都可以填飽肚子。外面冰天雪地的，有些人沒有家住，只能在外面流浪，好像像是在冰箱里面生活似的，真是令人傷心，如果他們有自己溫暖的家，和可愛的家人，就可以不用在外面流浪，而是在自己舒適的家中吃著大餐呢！

雖然我只有來南方短短的幾個月，但是所有的人民卻因為我遭到了很大的襲擊，原來熱鬧的大街小巷，都快變成了孤單的巷子，原本活潑又快樂的人們，也被冷風吹得凍僵了，只好把身體包在厚厚的大衣里，像是縮頭的烏龜，行動也不方便起來。真希望大家可以幫幫我的忙，好好的保護地球，盡量節能減排，才不會讓我的脾氣變得更壞，給大家帶來更大的傷害。

等到冬天結束，我也快要離開南方了！希望大家都能擁有自己溫暖又舒適的家。我還要跟全南方的人說：“對不起”，因為我的威力有時候太強，一不小心傷害了很多的人，希望在我離開以后，大家都可以開開心心迎接美麗又快樂的春天。

北風作文500字 篇7

在北風走過萬里路，渡過無數小溪，越過汪洋大海后，來到了我的家鄉——泉州。我知道北風正在告訴我冬天到了。

當北風吹起，大地就不再看見西風吹落樹葉飄零的美麗景象，只見大樹光著身子的模樣，豎立在寒風中，真叫人感到既害羞又擔心。反倒是聰明的動物們，早在北風來臨之前，就準備好過冬的糧食，安心的冬眠，等待下一個暖和的東風到來。

天冷了，媽媽趕緊將厚重的外套和棉被拿出來，以免家人感冒受寒，就是不讓北風有機可趁。然而拜北風所賜，全家人才可以在寒冷的冬天里，團聚在一起，吃著熱騰騰的火鍋料理、羊肉爐、姜母鴨、地瓜姜湯...等等的美味大餐，一起過個快樂溫暖的冬天。

北風像個冷漠無情的小孩，每當他想要靠近別人的時候，大家就趕緊關上窗戶，快速逃離。交不到朋友的北風，心中感到既傷心又難過。但是，其實北風也有很了不起的地方，如果沒有北風的話，四季怎么能夠順利的交替呢？所以，我們應該要大方的伸出雙手接納他，歡迎他的到來，更要感謝他為大地所做的一切幫助。

北風你從遙遠的地方，來到了我的家鄉——-泉州，使得大地有了不同的變化，人們也因為你而感到毛骨悚然。雖然大家都認為你是一位不速之客，我卻不以為然，因為如果少了你，四季就無法順利的交替，我也看不到白雪覆蓋高山這般美麗的情景。我想直到你離開后，百花依舊爭艷綻放，大地依樣生氣蓬勃，而我依然歡迎你明年的到來。

北風作文500字 篇8

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩是鄭板橋的《竹石》。這首詩贊頌了松的堅強，我認為周恩來總理和松樹一樣。

周恩來總理對中國的發展與建設做出了巨大的貢獻，在外交舞臺上如松一樣堅強智慧，使中國的魅力為世界所知。曾經有位美國記者這樣問：“為什么你一個中國人，用我們美國的鋼筆呢？”周總理很從容的說：“我有一個朋友去抗美援朝，這是他的戰利品。后來送給了我。”那位美國的記者被說的啞口無言。

還有另外一位記者嘲諷道：“你們中國的路為什么叫馬路？”周恩來淡定的說：“因為我們走的是馬克思主義道路。”這個記者反被嘲諷了。還有一次，一位記者故意說：“為什么你們中國人低著頭走路，而我們美國人抬著頭走路？”周恩來說：“因為我們低著頭走上坡路，你們昂著頭走下坡路。”

周恩來不但每句話都在捍衛著我們中國，連行為舉止上也是。一次周恩來去吃飯，吃完后和他一起進餐的美國人把擦過嘴的紙巾丟到一邊，而周恩來總理把紙巾疊好，放進口袋裝好。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”風就像攻擊我們的敵人，摧殘我們，而周恩來就像松，堅強的守衛著腳下的土地，不卑不亢。

第二篇：《新東北風》

教學目標：

1.能學會演唱《新東北風》，并用明亮、流暢的聲音表現歌曲活潑、歡樂的情緒

2.在聽賞《喜豐年》的過程中，初步了解鑼鼓的節奏特點，能自信大方地跳起擺手舞 主動參與聽賞活動。

教學重難點：

能用明亮的聲音演唱《新東北風》 教學準備： 課件 教學過程：

一、組織教學 1.聽音樂進入教室 2.師生問好

二、基礎訓練 師：同學們，你們去過東三省嗎？東三省有哪些地方呢？

1.請同學們交流。

師：住在那里的人們，最喜歡用山歌來表達自己的心情了，聽，他們跳著秧歌，唱起了山歌呢！

2.聆聽歌曲《新東北風》。3.聽唱法學唱《新東北風》 4.輕聲演唱，注意聲音位置。三．新課教學。

1．導入 師：今天，我們學唱一首東北民歌，解釋上波音的意思 2．老師范唱

3．采用競賽的方式學習曲譜（1）自由擊拍視唱兩分鐘

（2）誰先舉手就讓誰先唱，請 3-5 名學生唱（3）比一比誰唱得好（4）全班唱曲譜 4．學習歌詞：吐詞要清晰

5．歌曲分析與處理： 基本速度為中速稍快，基本情緒是活潑、富有朝氣。第一、二樂句力度為 mf，要唱得 連貫、輕松、活潑。第三樂句是全曲的

高潮，力度為 f，情緒較為激動，演唱應連貫圓 潤第四樂句的前兩小節用微弱、清晰而有彈性的聲音演唱，最后兩小節用力度 mf 和連 貫的

6.填詞演唱，教唱不準的小節。7.分組演唱

8.讓同學們自己說說歌曲要表達的意思。9.老師總結 10.下課

第三篇：《新東北風》教案

《新東北風》

教材分析：

《新東北風》是一首深受人們喜愛的東北民歌，歌曲具有濃郁的東北地方風味，歌曲為一段體結構，弱起節奏，旋律熱情奔放，簡單樸實的東北方言配以襯詞，表現了東北人歡慶勝利、歡慶豐收的喜悅心情。

教學目標：

（1）知識與技能：學唱歌曲《新東北風》，掌握歌曲中弱起節奏演唱。

（2）過程與方法：通過話東北、唱東北、演東北、創編東北民歌等音樂活動，讓學生在體驗、模仿、探究中，有感情地演唱歌曲，了解東北民歌的特點。

（3）情感與價值觀：在豐富的音樂實踐活動中，培養學生的音樂創造能力，激發學生了解家鄉、熱愛家鄉的情感，讓學生喜愛東北民歌。

教學重點：

通過《新東北風》的學習，讓學生有感情地演唱歌曲并表演，了解東北民歌的特點。

教學難點：

弱起小節的學習和掌握。

教學準備：

電子琴、多媒體課件、鼓、鈸、扇子、手絹。

教學過程：

一、組織教學： 師生問好。

二、感知部分： 欣賞：《家在東北》。

提問：是哪個地區的歌曲？（東北地區）

[設計意圖：通過多媒體播放歌曲，視聽的結合，火爆的音樂場景，讓學生體會感受東北農村的風情，及東北音樂、歌舞具有的熱情奔放的風格特點。]

三、新授部分：

1、導入：同學們知道得可真多，東北三省不但地大物博、資源豐富，還有非常美麗的自然景觀，俗話說：“一方水土養一方人”一方人造就了一方的藝術形式：幽默的東北小品、火爆的東北二人轉，都深受人們喜愛，今天我們就共同學習一首具有濃郁鄉土氣息的東北民歌《新東北風》。

2、播放多媒體課件的范唱。并提出問題：

A、歌曲的情緒是什么樣的？ B、歌曲的速度是什么樣的？

[設計意圖：播放課件，感受《新東北風》的東北風格，熟悉《新東北風》的曲調，通過畫面讓學生感受歌曲所表現的內容。] C、師小結東北民歌的特點。

3、學唱歌曲：

（1）讀歌詞，體會歌曲內容。

（2）出示歌篇，講解曲譜節奏：強拍弱起。02 26 | 22 0 | 05 55|（講解法、模唱法）

[設計意圖：多媒體出示歌篇，使教學內容更直觀，更集中，更能引起學生的注意，使教學難點在老師的幫助下得以解決。繼續熟悉《新東北風》曲調，為下一步學唱做準備。]

4、隨琴視唱曲譜。

師：“你覺得這首歌哪最不好唱？你哪里唱不好？” [設計意圖：讓學生自己發現難點，在同學的幫助下得以解決]

5、啟發、指導學生用歡快活潑熱烈的情緒完整演唱歌曲。

四、歌曲處理：

1、讓學生演唱，體驗唱襯詞“哎嗨”和不唱襯詞的不同。（對比法）

2、師小結：東北民歌的韻味都在像“哎嗨”這樣的襯詞里。

[設計意圖：開發課程資源，通過模唱、對比、討論讓學生體驗到東北民歌的風格特點，從而突出了教學重點。]

3、教師示范，用鼓、鈸為歌曲伴奏。

師：你想不想馬上敲擊它們，為歌曲伴奏？（想！）

4、課件出示鼓譜，指導學生學習拍打。

[設計意圖：多媒體出示鼓譜快捷、直觀，動感的圖片激發學生學習興趣。]

5、全體演唱并用鼓、鈸伴奏。

6、多媒體播放錄像《東北大秧歌》，讓學生學一學、扭一扭。

7、用扇子、手絹做道具，自編動作，邊歌邊舞。

[設計意圖：生動的錄像，激發學生學習秧歌動作的熱情，感受到東北音樂的熱情、火爆。]

五、拓展延伸

1、讓學生欣賞幾首東北民歌片段。

[課件出示，視聽結合更突出了東北民歌的藝術魅力。] 過渡語：東北民歌好聽嗎？你想不想加入到東北民歌的創作中來？

2、小組合作，學生研究創編歌詞。

3、小組學生匯報。

4、師生給予評價。（互評，他評，自評）

[設計意圖：充分發揮學生的聰明才智，給予學生創作的空間，增強學生小組合作意識，培養學生的創編能力]

六、結束部分：

“同學們，今天我們領略了東北民歌的風采，我們愛東北音樂，我們更愛東北，讓我們扭起東北大秧歌，祝愿我們東北的明天更美好。” 學生扭秧歌出課堂。

第四篇：北風橫掃詩歌

北風，蕭瑟。

冷空氣隨霜降來襲。

四周的樹，硬撐著蒼綠，擺出一副凜冽不屑。

冷風，碎碎雨，疑似霜霧落下。

季節正以收斂的步履，收攏著蒼山遠黛，收攏著散落繽紛，收攏著萎謝成熟。

倦曲在溪流小徑的青荇，褪了青色，裸露漸黃中仍在努力地保持緘默。

那山，那水，那草，那樹，那風中盛開的野花，還有山尖上掛著的云天……一切都在流動中漸行漸遠。

北風橫掃，帶著尖銳的冷意，清掃著周遭景物，光陰似劍，誰可奈何。

傷感之時，就把曾經美妙的風景掛在窗前，任風欣動窗簾，聽那操場上孩子們朗朗整齊的一二三四，看那草坪上龍騰虎躍的玩皮身影，用童真意趣激活思緒，引領腳步逃離低迷境地。

第五篇：《北風的背后》

《北風的背后》這本書主要講小鉆石是一個普通的男孩，生長在貧寒的家庭里，父親靠趕出租馬車維持全家生計。一個風聲大作的夜晚，凜冽的北風吹開了小鉆石房間木板上的一個洞眼兒??原來，北風是一位有著黑發的美麗女士，她和小鉆石成為了好朋友。好幾個晚上，他們四處游歷。甚至小鉆石還去了北風的背后，這里是一個小“天堂”，在這一段時間里，小鉆石增加了許多見識，并且樂于助人了，小鉆石幫助了許多身邊遇到困難的人，也不知不覺變得勇敢起來，大家都說小鉆石是個“天使”，他的動人品德終于感動了一位好心的紳士，他為小鉆石的家人和朋友提供了工作，從此全家人過上了幸福的生活。而就在幸福的生活中的一天早晨，小鉆石卻離開人世，其實他并沒有死，而是去了北風的背后。

小鉆石：他是個與眾不同的孩子，他愛思考、心地善良、樂于助人，并且向往自由、美好的生活，在嚴峻的生活面前，從不妥協從不放棄，比如，當他家遭受變故時，他對自己說：“我要和艱難困苦作斗爭，只要我挺住，就沒有什么困苦可以壓垮我。”

他還用足夠的勇敢和智慧去幫助任何需要幫助的人。

比如，父親生病時，小鉆石學會了趕馬車，并代替父親賺錢貼補家用，在媽媽忙碌不堪時，他幫助媽媽做家務，照看小弟弟；

他還滿懷愛心，去幫助酒鬼鄰居照看嬰兒；

幫助伊萬斯（埃文斯）走出迷途，與科爾曼小姐重逢團聚；

在南妮病重時找來雷蒙德救了南妮一命，還讓瘸腿吉姆與南妮一起過上幸福的生活。雷蒙德先生：極富有同情心的紳士，好心地為小鉆石的家人和朋友提供了工作，使小鉆石一家生活有了保障；

科爾曼小姐：美麗善良，在小鉆石夢游后，科爾曼小姐給他海綿蛋糕18頁，后來還讓他到她的花園里自由游玩；曾經送給他圖畫書（第100頁）。

母親：善良和藹，不辭辛勞；

老鉆石馬：善解人意，任勞任怨。

一、主要內容：

這個童話的主人公是個小男孩，他叫小鉆石，因為全家人有一匹心愛的老馬叫老鉆石。童話的另一個主人公是北風，她有時是長發女人，有時是小姑娘，有時是小蝴蝶，有時卻是一匹兇惡的狼。

這是一個典型的兩條平行線索的幻想故事。

現實的世界。小鉆石一家家境貧寒，他們生活在倫敦，全靠父親趕出租馬車維持生計。小男孩很早就學會了幫助家庭，甚至幫助鄰居和更窮的孩子，大家都說他是一個“天使”。他的品德感動了一位好心的富人。這位富人為他們在鄉下提供了一份不錯的工作，全家人過上了溫飽的生活。就在一個早晨，人們發現小鉆石離開了人世。

幻想的世界。一天夜里，外面刮著凌厲的風。北風請小男孩為她打開窗戶——小鉆石房間木板上的一個洞眼。小鉆石揭開了糊在洞眼上的牛皮紙，一個頭發很長很長的女人進來了，她就是北風，她與小鉆石成為了好朋友。

和北風成為好朋友，可不是每天都能遇到的好事。小鉆石可興奮了，他跟著北風游歷，北風飛行時，他藏在她的發辮里。北風有時很溫柔，躺在她的懷里，一點兒也不冷，平靜安詳。1

可是她的長發卻能在四周卷起可怕的風暴，掀翻大船，船上有惡人，船上也有善人。

小鉆石在游歷中多了見識，也多了好奇和思索。他終于忍不住，想知道北風背后的秘密。于是北風把他帶去，在那里北風只是一個蒼白無力的女人，穿過她便來到北風的背后。在北風的背后，沒有一絲風，人們站在樹上，可以看見思念的人和思念的地方??

人們都說小鉆石死了，他其實是去了北風的背后。關于北風的背后，沒有人知道它的秘密，因為從來沒有人去過還能回來的。

二、作者簡介

喬治·麥克唐納（George MacDonald,1824～1905），英國19世紀杰出的小說家、詩人、演說家、牧師。一生創作作品無數，其中尤以幻想文學受到世人矚目，曾和查爾斯·金斯萊（Charles Kingsley）、劉易斯·卡羅爾（Lewis Carroll,1832-1898）一起，被并稱為“維多利亞時代的三座幻想文學高峰”。其作品多以蘇格蘭生活為題材。1855年，出版了他的第一部作品——長篇悲劇詩《里里外外》，受到著名兒童文學作家金斯利和廣大讀者的贊賞。1858年，發表了《幻影》，五年后又推出了《大衛·愛爾琴布洛德》。1871年，他發表了自己最著名的兒童讀物《北風的背后》。他專為兒童所作的作品，除《公主和妖魔》外，還有《拉納德·巴內曼的童年》（1871）、《古塔·珀查·威利》（1873）和《聰明女人》（1875）。1877年，以連載形式開始發表另一部優秀兒童作品《公主和柯迪》。

麥克唐納一生的創作，大體可分為四類。一是詩歌，如《里里外外》（Within and Without,1855）二是神學論著，如《無人理睬的訓誡》、《我們主的奇跡》、《福音的希望》。三是成人小說，《大衛·埃爾金伯德》、《亞歷克·福布斯》等等。又有“半是夢魘，半是仙境”的超現實主義的幻想小說，如《莉莉絲》、《夢幻家》、《乘上北風》（北風的背后）、《白晝男孩和夜間女孩》、《輕輕公主》等等

英國作家喬治·麥克唐納就是用這種奇特的方式，描述了一個孩子眼中的生存與死亡，真實與幻想。《北風的背后》是麥克唐納最為著名的童話作品，自從一個多世紀前在倫敦第一次出版發行，便深深吸引了一代又一代成人和兒童，它被認為是兒童文學中的里程碑。北風與小鉆石討論的美與丑、善與惡、生與死等問題的復雜性，已經遠遠超越了一般兒童文學的范疇，甚至有了哲學思辨的色彩。正是這類作品的問世，使得喬治·麥克唐納與《愛麗絲漫游奇境》的作者劉易斯·卡洛爾、《水孩子》的作者查爾斯·金斯利并稱為維多利亞時代三大兒童文學作家。目錄

第一章：干草閣樓

第二章：草地

第三章：老鉆石

第四章：北風

第五章：花園涼亭

第六章：在暴風雨中

第七章：大教堂

第八章：東窗

第九章：通往北風的背后的旅程

第十章：北風背后

第十一章：小鉆石歸來

第十二章：誰在桑德威奇遇見了小鉆石

第十三章：海邊

第十四章：老鉆石 第十五章：馬車房 第十六章：小鉆石的新起點 第十七章：小鉆石的新生活 第十八章：酒鬼馬車夫 第十九章：小鉆石的朋友們 第二十章：小鉆石學識字第二十一章：賽爾的娜妮 第二十二章：雷蒙德先生的謎語 第二十三章：早起的鳥 第二十四章：又一只早起的鳥 第二十五章：小鉆石的夢 第二十六章：小鉆石送客人走上“迷途” 第二十七章：兒童醫院 第二十八章：小白晝 第二十九章：紅寶石 第三十章：娜妮的夢 第三十一章：北風吹 第三十二章：老鉆石與紅寶石 第三十三章：光明前景 第三十四章：在鄉村 第三十五章：我認識了小鉆石 第三十六章：小鉆石追問北風 第三十七章：過去重來 第三十八章：北風的背后

5.感悟其中道理

愛，有時僅僅是一個真誠善良的想法。愛更是需要實際行動的，小鉆石做的好事多得數不清，只要是他力所能及的，哪怕是赴湯蹈火他也會在所不辭。美好，一切丑陋的事物都有化為美好的一刻，關鍵是看你有沒有一顆如小鉆石一般美好的心靈，就像美麗的北風也會變成一匹狼、也會掀翻船一樣，但只要這丑陋的軀殼中跳動的是一顆善良的、充滿愛的心，那又有什么關系呢？要知道，善良有愛的人放眼望去的生活必定是美好的，善良有愛的人所創造的生活也必然是美好的。

友誼，在小鉆石看來，剛出生的嬰兒、剛認識的人、鄰居、牧師、馬車夫，甚至是老馬老鉆石他們都是小鉆石最好的朋友呢！因為小鉆石說過：“就算現在不是，他們以后也會成為我的朋友，我會跟他交上朋友的。”是呀，多么有道理，就算現在不是朋友，說不定以后也會成為朋友呢！小鉆石的心是如此博愛，從他心中涌出來的友誼，也必定是純真、真摯的。

《北風的背后》閱讀習題

一、選擇題

1．小鉆石的爸爸是一名（B）。

A、火車司機B、馬車夫C、雜貨店老板

2．老鉆石是（A）。

A、一匹馬B、小鉆石的爸爸C、小鉆石的媽媽

3.小鉆石住在（A）

A、馬廄上方的閣樓里 B、寬敞的房間里 C、爸媽的房間里

4.故事開始小鉆石爸爸的雇主即老鉆石的主人是（A）

A、科爾曼先生B、雷蒙德先生C、比爾太太

5.北風吹沉的船是（B）

A、雷蒙德先生家的 B、科爾曼先生家的 C、科爾曼太太的哥哥家的6.科爾曼一家破產后，小鉆石的阿姨（A）小鉆石收留一家

A、很愿意 B、不愿意

7．小鉆石爸爸在天氣很熱時趕馬車，會給自己買一杯（B）

A、汽水B、啤酒C、冰水

8.雷蒙德先生給醫院里的小病友講的故事來自于（B）。

A、《丑小鴨》B、《睡美人》C、《白雪公主》

9．雷蒙德先生請約瑟夫照管的馬叫（C）

A、藍寶石B、老鉆石C、亨紅寶石

10.雷蒙德先生要求約瑟夫不要讓他的馬工作超過（B）。

A、五小時 B、六小時C、七小時

11.小鉆石有個奇怪的毛病（C）

A、打嗝B、打呼嚕C、夢游

12.雷蒙德先生最后用（A）的支票來換他的紅寶石馬。

A、二十英鎊B、十英鎊C、五英鎊

13.小鉆石的夢境里，北風是一位（B）

A、兇狠的巫婆B、長著黑黑長長的美麗女士

C、錢慈祥的媽媽

14.科爾曼一家由于（B）而破產。

A、火災B、投機生意C、被盜

15.好心紳士（B）為小鉆石家人和朋友提供了工作。

A、科爾曼先生B、雷蒙德先生C、吉姆

16.爸爸生病時，小鉆石第一次幫爸爸趕車，收獲是（A）

A、掙到了很多錢B、一無所獲

二、填空題。

1．《北風的背后》的作者是（蘇格蘭）國的（喬治·麥克唐納），他被譽為“維多利亞時代童話之王”。他與《水孩子》的作者查爾斯·金斯利和《愛麗絲奇境歷險記》作者劉易斯·卡洛爾并稱為維多利亞時代三大兒童文學作家。

2．麥克唐納的作品與《魯濱遜漂流記》、《小人國與大人國》、《寶島》、《愛麗思漫游仙境》并列為英國兒童古典文學名著。

3．老鉆石馬的名字來源于它的前額上的一塊菱形的白斑，紅寶石馬的名字來源于它的顏色像很紅的栗子。

4.小鉆石在他姨媽家認識了一位老太太，她開了一家玩具店，她看上去很滑稽，因為她一顆牙也沒有。

5.酒鬼馬車夫每天回家來不是與妻子吵架，就是揍孩子。

6.在馬車車站邊，小鉆石幫助了一個名叫南妮的掃地小女孩，他們一起與粗野的淘氣鬼奪掃把。后來小女孩生病，小鉆石又想方設法找來蕾蒙德先生救了她一名，還幫助她與瘸腿吉姆

過上了幸福的生活。

7.小鉆石幫助伊萬斯先生（埃文斯）走出迷途，與科爾曼小姐重逢團聚。

8.小鉆石幫助酒鬼鄰居照看嬰兒時，先給嬰兒唱歌謠，再跟嬰兒說話。

9.馬車夫們叫小鉆石為“上帝的孩子”，而吉姆他們卻說他腦子里少根筋（腦子不正常，不對勁）。

10.雷蒙德承諾小鉆石，等他學會識字，就給他六便士和一本有漂亮圖片的書。

11.小鉆石叫他的妹妹為揚琴。

12.雷蒙德先生新住處的名字叫“山丘莊園”。

13.小鉆石有兩個最好的朋友，它們分別出現在真實的白天和夢境中的黑夜。白天是那匹和他有著同樣名字的駿馬——老鉆石；到了夜里，就是那位時時會來帶他在夜空中旅行的美麗女士——北風。

14.小鉆石的朋友很多，因為他說了：“就算現在不是，他們以后也會是我的朋友，我會跟他們交上朋友的。”

15.小鉆石的一切想法和行為，都源于愛，他自己曾說過“有了愛，才有我的一切。”

三、簡答題

1.小鉆石會做的事情有哪些？

趕馬車、照顧小寶寶、給爸爸擦鞋、為爸爸烤面包、給馬刷身體等。

2.科爾曼小姐身體狀況很糟糕的三個原因是什么？

①她的肺不好；②有一位先生對她不太好；③她無所事事。

3.愛，常常是幫助別人的實際行動，小鉆石做的好事數不勝數，你能列舉一些嗎？

小鉆石帶著滿懷的愛心，去幫助酒鬼鄰居照看嬰兒；幫助伊萬斯（埃文斯）走出迷途，與科爾曼小姐重逢團聚；在南妮病重時找來雷蒙德救了南妮一命，還讓瘸腿吉姆與南妮一起過上幸福的生活。

4.讀完全書，你認為小鉆石是個怎樣的人？

小鉆石是個與眾不同的孩子，他愛思考、心地善良、樂于助人，并且向往自由、美好的生活，在嚴峻的生活面前，從不妥協從不放棄，而是用足夠的勇敢和智慧去幫助任何需要幫助的人。

5.讀了《北風的背后》還有哪些人物給你留下了深刻的印象？

富有同情心的雷蒙德先生；愛酗酒鬧事的醉鬼馬車夫；辛勞的母親與善解人意的老鉆石馬??

6.《北風的背后》給我們怎樣的啟示？

愛的偉大能量能創造出一切奇跡，善良有愛的人滿眼望去的生活是美好的，善良有愛的人努力去創造的生活也必然是美好的，我們要像小鉆石一樣勇敢、善良、有愛心！

一、填空題。

1.約瑟夫是（小鉆石）的爸爸，他一共有（3）個孩子。

2.小鉆石在閣樓木板墻上的（洞口)與北風相識，從此開始了夢游。

3.小鉆石第一次穿過（北風）的身體，來到北風的背后，待了（7）天，其實是昏迷了這些天。

4.小鉆石跟隨北風用（唱歌）的方式幫助了一個痛得睡不著覺的女人。

5.南妮在（兒童醫院）變得溫文爾雅，小鉆石差點認不出來。

6.雷蒙德先生出的謎語答案是（樹）。

7.巫婆贈給（小日光公主）的禮物是白天睡覺，不管她愿不愿意，她會隨著月亮的滿盈和缺虧而變形，仙女們解咒的方法是(一個不知情的王子吻了她。）

8.小鉆石在山丘莊園，做了雷蒙德夫人的（小伺從）。在這兒，他總是爬到（樹上)，追問北風。

二、選擇題。

1.北風清掃倫敦街道時，小鉆石（B)。A被抱在北風懷里B躲在北風頭發里。

2.北風把小鉆石放在(A）里，然后去弄沉了一艘船。A教堂里B花園涼亭C草坪上

3.做挖星星夢的是（A），做在月亮上擦窗戶夢的是（B)。A小鉆石B南妮C雷蒙德

4.小鉆石描述的北風的背后的情況跟(A)是一致的。A姬米妮，是一個牧羊女B杜蘭特，是意大利貴族。

三、判斷題。

1.北風的背后沒有風，沒有太陽，但仍有淡淡的光。()

2.北風的背后，小河淹沒了草地，在人的心靈唱歌。()

3.北風的背后，小鉆石爬到一棵特定的樹上，看見媽媽在哭。()

4.雷蒙德先生出的謎語被小鉆石猜對了。()

5.南妮因為紅寶石戒指做了一個夢，夢里戒指變成了太陽。()

6.紅寶石馬故意瘸腿，一個月沒拉車，這是小鉆石夢游時聽到的。（7.北風可變大也可變小，小時沒有一根頭發粗。()

四、問答題。

北風做了哪些事呢？

1，吹迎春花的葉子。

2.變成狼嚇唬咒罵小孩的保姆。

3.清掃倫敦街道。

4..弄沉科爾曼先生的船

5.吹開郁金香的花瓣，照顧一只大黃蜂。

6.打破玩具店老太太的兩三個玩具。

7.幫南妮和小鉆石做夢。)