第一篇：學習宣傳和貫徹實施《義務教育法》實施辦法情況總結

市二中學習宣傳和貫徹實施

《四川省〈中華人民共和國義務教育法〉實施辦法》

情況匯報材料

根據攀教策【2014】27號文件精神，市二中認真開展了學習宣傳《四川省〈中華人民共和國義務教育法〉實施辦法》的活動，活動形式多樣，內容豐富，全民參與，效果顯著，極大地提高了全體師生對高標準、高質量實施義務教育的認識。

為進一步做好學習宣傳和貫徹實施工作，現對活動情況總結如下：

一、領導重視，狠抓活動落實

學校召開了全校教職工大會帶領全校教師學習了《四川省〈中華人民共和國義務教育法〉實施辦法》，充分領會其精神內涵，要求全校教師在實際工作中認真貫徹《四川省〈中華人民共和國義務教育法〉實施辦法》。同時，為更好地幫助廣大教職工及時了解和學習義務教育法的方方面面，牢固樹立依法治教的觀念，學校還從網上下載《四川省〈中華人民共和國義務教育法〉實施辦法》全文，印發給每位教師，以年級為單位組織大家認真討論，逐章逐條學習理解，會后，各年級教師們上交了學習后的心得體會。在活動中，教師們進一步提高了認識，明確了要求，規范了辦學行為，學習活動真正落到實處。

二、科學組織，先進思想做指導

在學習宣傳和貫徹實施活動中，我們始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為思想指南，以宣傳《實施辦法》為活動核心，以落實教育方針、實施素質教育、提高教師職業道德為重點，用大家喜聞樂見的形式，大力開展豐富多彩的教育活動。

三、深挖內涵，活動豐富多彩

學校圍繞大力宣傳《實施辦法》這一中心，以廣泛宣傳為要任，動員全體師生，使學習活動與學校實際相結合，與平時教學相結合，集中開展了一系列宣傳活動。

1、大力宣傳，提高師生法律意識。學校印發了《義務教育法》宣傳材料，制作了《義務教育法》宣傳橫幅，召開了師生座談會，學校和各班出了專題?？嗫?，對《義務教育法》進行了廣泛的宣傳。

2、“國旗下講話”主題鮮明。本月，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話” 宣傳《義務教育法》。每周升旗，學校定專人專題進行學習義務教育法的重要講話，讓全體師生進一步接受義務教育法的思想洗禮。使教師做到自覺履行法律規定的義務，教書育人，為人師表；學生珍惜自己接受義務教育的權利，認真學習科學文化知識，全面發展。

3、主題班會，異彩紛呈。我們利用每周星期一的班會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“《義務教育法》在我心中”、“我看《義務教育法》”、“輟學的危害”、“我的未來”等為主題，讓學生充分參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，達到了預期效果。

4、師德教育，重在實效。我們在全校教師中開展了“教育思想大討論”，教師通過備課組、教研組、年級組等諸多渠道將各自的觀點表達出來，相互交流探討，進一步樹立了正確的教育觀。在活動中，我們開展了“我與課改同成長活動”，要求教師自覺學習和實踐課改精神，要求每位教師以一節最能體現新課改精神的、高效率的好課作為向《義務教育法》的獻禮。同時，在活動中，我們還結合《四川省〈中華人民共和國義務教育法〉實施辦法》的精神，對教師進行了更為深刻全面的思想教育，進一步強化教師的服務意識，規范教師的教學行為，教育全體教師以教書育人為己任，為人師表，以身立教；愛崗敬業，奉獻社會；不向任何學生推銷教輔資料，不以任何名義搞有償家教，增強工作的責任感和使命感，盡心盡力做好成本職工作。

總之，在《四川省〈中華人民共和國義務教育法〉實施辦法》的學習宣傳和貫徹實施活動中，市二中做到了精心設計，科學組織，嚴密安排；全體師生目的明確，態度端正，熱情高漲，活動取得了顯著成效。但因為學校學習時間相對較短，活動的有些方面開展得還不夠深入，尚須假以時日，縱深開展。相信，在上級主管部門的正確領導下，市二中一定能將學習活動從高潮推向高潮，長久不衰，使之融入學校教育教學工作的方方面面，從而把我校各項工作推向一個新臺階。

攀枝花市二中 2014年11月7日

第二篇：和舍中學學習宣傳和貫徹實施《海南省實施義務教育法》辦法總結材料

和舍中學學習宣傳和貫徹實施

海南省實施《中華人民共和國義務教育法》辦法

總結匯報材料

我校在教育主管部門的領導下，認真落實“十七大”精神，切實實施《中華人民共和國義務教育法》依法辦學、依法治校、依法執教，以學生為本，辦人民滿意的教育為宗旨在科學發展觀指導下，求實創新，開拓進取，教育教學工作取得了新的成績。現將學校貫徹實施《中華人民共和國義務教育法》的情況總結如下：

一、認真組織學習、宣傳新《義務教育法》

1、海南省開始實施《義務教育法》后，我校便成立了以校長為組長，學習貫徹海南省實施《義務教育法》領導小組，具體負責組織《義務教育法》的學習與貫徹實施。

2、我校組織全體教師采取集中學習與自學相結合的形式對新修訂的《義務教育法》進行學習，安排了四次集中學習時間，其余為自學時間。要求每位教師在學習后要寫出不少于1500字心得體會。

3、學校采取了多種形式對新《義務教育法》進行宣傳。學校向每位同學發放了《義務教育法》宣傳單，讓其充分了解，并向其父母、鄰居進行宣傳解釋。學校利用廣播、報欄等在校園內大張旗鼓地進行宣傳。

通過對義務教育法的學習宣傳，我校廣大教師提高了對新《義務教育法》重大意義的認識，教師教育觀念和教育思想有了較大的轉變，取得了極大的效果。

二、依法保證新生入學，積極做好控輟保學

防止學生輟學，保證報考率，關系到經濟建設和我校的生存及發展。學校不斷加大力度，積極保證每一個新生按時入學，并狠抓控輟保學工作。

1、制定科學的控輟計劃。學校根據學生的實際，制定出科學周密的控輟保學工作，防止學生流失。

2、分解責任。人人有責。各班班主任為各班控輟保學工作第一責任人，與本班包班教師一起密切協作，發現學生有輟學念頭，應及時化解，防止學生流失。學校給各班下達的控輟保學基本人數只允許增加，不允許減少，學生如有減少，學校將按有關規定對有關責任人進行處罰。對于此項工作完成好的班級予以表彰。

三、以法律為依據強化管理創建良好的育人環境

學校認真學習宣傳海南省實施《義務教育法》，組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》法律知識，提升教師法律意識，增強教師依法從教的自覺性。

1、教師為人師表，忠誠于人民的教育事業，依法從教，無體罰或變相體罰學生現象。學校關注教師發展，學校利用獎勵方案、職稱評審制度為教師搭建團隊合作，平等競爭的發展平臺。教師在教學中，平等對待學生，關注學生個性差異，因材施教，促進學生充分發展的同時實現教師專業成長和發展。

2、切實保障學生的受教育權，學校根據相關義務教育法，保障學生在戶籍所在地就近入學，并對接受義務教育困難的學生，采取相應的預防輟學的方法。

3、學校教育教學工作符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生教書育人，將德育、智育、體育、美育有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考的能力創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。

4、經費保障方面，國家實行“兩免、一補”后，學校認真找好落實，強化農村義務教育的保障責任，充分發揮義務教育保障經費對普及和鞏固九年義務教育，促進社會主義新農村建設的作用。實行兩免一補后學校不向學生收取任何費用，加強財務管理、學校政務、財務公開化、民主化，正確合理使用義務教育保障經費，不違規收費。

四、積極推進素質教育

我校始終以“創特色學校、育優秀人才”為辦學宗旨，轉變教育觀念，強力推進素質教育，深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，弘揚樂業、敬業，無私奉獻精神，全力實現教育教學工作的雙豐收。

1、堅持德育為首。學校堅持每周一規范化升旗儀式及國旗下講話制度，開展了“弘揚和培育民族精神”、“公民道德宣傳”、“學規范、記規范、守規范”、“宣傳八榮八恥”等德育系列教育活動，重視對學生進行新版《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的教育，每周有教育重點，每天有具體要求，堅持反復抓，抓反復，強化訓練，持之以恒，培養學生良好的行為習慣，培養良好的思想道德品質。重視通過學校、社會、家庭三者的有機結合，通過開設法制教育專欄，召開法制教育講座等多種形式對學生進行法制教育，進一步增強他們的法制觀念，提高他們自我防范的意識和自我保護的能力。

2、積極推進新課程的實施。學校努力實施新課程，嚴格執行國家方案，開足、開齊所有課程；學校按規定對所有科目進行授課和考試，堅決禁止教師按成績對學生進行排名，沒有隨意減少非考試科目教學時間的現象，促進學生的全面發展。

3、學校充分發揮青年骨干教師的示范引領作用，積極組織開展教師集體備課活動，有效提高了教師實施新課程的能力和水平。學校領導能把主要精力放在教學上，深入課堂第一線，通過上課、聽課、檢查等多種形式調查了解教育教學工作狀況。從而促使廣大教師養成了樂于奉獻、敏于學習、勤于思考、勇于實踐、善于總結的良好師德行為。

4、嚴格執行課程計劃。一是每學年初，我校按照上級有關規定制定并下發統一的課表編制意見，要求從執法的高度，從實施新課程、落實素質教育的高度，嚴格對照并“開足”、“開齊”所有課程，學校把這項工作作為重點內容教育教學工作進行了檢查。

五、依法辦學行為

1、嚴格按照上級規定給學生配發課本和教輔資料，堅決禁止教師動員、強迫學生統一訂購教輔資料。努力加強教師教學常規管理，制定了符合本校實際的《教師教學常規實施要求》，對各學科教學工作提出了明確具體的要求，增強了操作性，確保了規范性，提高了科學性，教師的工作質量有了較大的提升。

2、進一步加強學校民主管理，努力維護教職工的合法權益。堅持一年一次的教代會例會制度，學校重大決策通過校長辦公會集體研究，重大事情向教代會報告，并形成決議。對提拔干部、發展黨員、考核晉升等教職工關心的重點熱點問題采用公示制，聽取教職工的意見和建議。通過民主評議、校務公開等工作的開展，增強了教職工的主人翁意識，提高了工作的透明度，提升了學校管理水平。

六、教師隊伍建設

教育大計，教師為本。教師素質的高低直接決定著學校的興衰，關系著學生是否健康成長。我校特別加大對教師的管理力度，培養了一支敬業愛崗，無私奉獻的教職工隊伍。

1、為加快教師隊伍建設的步伐，我校制訂了《關于加強教師隊伍建設工作的實施意見》，從師德建設、骨干培養、班主任隊伍建設、教師學歷提高和專業發展等四個方面提出了明確的要求，制定了具體的措施，取得了很好的

效果。

2、加強了班主任隊伍建設。堅持班主任例會制度，制定并逐步完善了學校《班主任工作量化考核辦法》，進一步明確了班主任工作的職責和要求，將過程考核與終端考核相結合，大大提高了整體工作水平。

3、學校制定了《教職工績效量化考核細則》，采用定性與定量相結合、過程與結果相結合的辦法對教師進行考核，較大地調動了各學科教師的工作積極性，引領他們的專業發展。針對教學較為薄弱學科的實際狀況，我校認真制定切實可行的校本研訓工作計劃，扎實開展各學科教研活動，使老師們在理論學習、聽課評課、教學反思的過程中不斷提高教學業務能力和水平，有效促進了綜合學科教學質量的提高。

七、深入貫徹實施《義務教育法》

《中華人民共和國義務教育法》堅持以人為本，全面落實科學發展觀，把普及九年義務教育、實施素質教育和促進人的全面發展作為立法的基本目標，做出了一系列的制度創新。因此學校將在以后的教育教學中加大力度，更加深入地學習貫徹新《義務教育法》。

1、《義務教育法》以法律的形式第一次將素質教育的要求寫入了法律，使素質教育從一般的政策指導轉變為統一的法律規定。同時，新《義務教育法》法加大了對農村中小學的扶持力度，真正體現了義務教育均衡發展的要求，極大地調動廣大教師扎根農村學校，他們紛紛表示愿為新農村建設盡自己的全力，從而穩定了農村教師隊伍。

2、《義務教育法》規定學校和教師要根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試制度，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，推進素質教育實施。新《義務教育法》關于素質教育的一系列規定，有利于促進學生全面發展，培養創新型人才。

總之，通過學習宣傳海南省實施《中華人民共和國義務教育法》辦法，我校全體教師無論是思想還是行動上都有了很大的轉變。在以后的工作中，我們將全面貫徹落實《義務教育法》，以新法為指針指導我們的教育教學工作，促使我校教育教學質量的進一步提高。

臨高縣和舍中學 2011年4月8日

第三篇：貫徹實施《教育法》和《義務教育法》情況的報告

各位主任、各位委員：

我受縣政府的委托，向縣十二屆人大常委會第三十次會議做關于我縣貫徹實施《教育法》和《義務教育法》有關情況的報告，請予審議。

一、我縣教育工作基本情況及發展現狀多年來，我縣堅持把發展教育作為推動經濟發展和社會進步的基礎工程，深入貫徹落實《教育法》和《義務教育法》，大力實施“科教興縣”戰略，努力使基礎教育適度超前發展。特別是近幾年，我縣以迎接“普九”復查為契機，大力推進“普九”完善工程，我縣在辦學條件、教育裝備現代化、教師隊伍素質、辦學水平和教學質量等方面又有了長足的進步。1998年，我縣被省政府評為“普九”工作先進縣。在鞏固“普九”成果的同時，學前教育和高中階段教育得到進一步發展。自1998年以來，全縣共新建中心幼兒園19所，獨立幼兒園59所。目前，全縣在園（班）幼兒達11700人，學前三年幼兒入園率達到53.4%。高中階段教育不斷發展，高中在校生人數逐年增加，辦學條件逐年改善。目前，我縣高中在校生人數和辦學規模均居全市前列。普通高中工作連續三年被市政府命名為“高中工作先進縣”，縣職教中心被評為國家級重點職業高中，縣成教中心被市評為繼續教育先進單位?？偟目矗瑤啄陙恚铱h教育工作在全市排位逐年前移，與樂亭、遷安、豐南等先進縣區的差距逐漸縮小。

二、《教育法》和《義務教育法》的貫徹落實情況三年來，各鄉鎮還多方籌措資金，用于農村中小學校舍建設投資達1752萬元，新建校舍24500平方米，改擴建校舍13042平方米，維修校舍85520平方米，主要工程有：窩洛沽鎮投資108萬元為鎮中建2200平方米教學樓一棟，投資57萬元為窩洛鎮中心小學翻建校舍1680平方米；玉田鎮投資50萬元為鎮中、林東、馬頭山三所中學建校舍1480平方米；林西鎮投資50萬元改造北霍莊中心小學校舍940平方米；鴉鴻橋鎮投資60萬元新建校舍1520平方米，改造、維修校舍820平方米；楊家套鄉投資50萬元翻建校舍1360平方米，維修校舍940平方米；散水頭鎮錢家溝小學投資50萬元整體遷建，建校舍800平方米。正在建設的工程有：石臼窩一中、二中合并，投資120萬元建2000平方米的教學樓工程；林西中學投資55萬元建1000平方米的教學樓工程。渠河頭中學投資200萬元建3000平方米的教學樓工程、散水頭中學投資120萬元建2000平方米的教學樓工程及郭屯中學與葫蘆寺中學合并項目正在運作之中。同時，狠抓了校舍建設、加大農村中小學布局調整和危舊校舍改造力度，努力撤并規模過小的農村小學，近三年共撤并學校193所，農村小學由99年前的461所減少到目前的268所，使農村小學的布局和規模逐步趨于合理，現有的教育資源得以充分利用。加強了校園環境建設，全縣有18所學校被唐山市教育局命名為“校園環境建設示范學?！?。

2、教育普及程度逐步提高。為控制在校生流失，保證每個學生都能接受九年義務教育，我縣狠抓了學生控流、輟返工作?？h政府轉發了教育局《關于控制初中生流失、加強輟返工作的安排意見》，將此項工作納入了政府行為，從根本上保證了控制初中生流失工作的順利開展。縣教育局把初中生年鞏固率納入校長目標考核，明確了各校的初中生鞏固率保底指標。各鄉鎮及學校抽調人員，深入學生家庭宣傳《義務教育法》等法律法規，有針對性地做輟學生及家長的思想工作，并依據有關法律法規適時下發了勸學通知書，使絕大多數輟學生又重返校園就讀。在此基礎上，我縣進一步加強了校園及周邊環境治理，通過開展法律講座、嚴懲擾亂校園秩序人員、清理校外游戲場所等措施，有效凈化了育人環境；進一步加強了學校內部管理，規范教師行為，融洽師生關系，努力為學生創造寬松的學習環境，并對后進生實施重點幫教，對貧困生實施救助，有效控制了學生流失。通過全縣上下的共同努力，幾年來，我縣初中生鞏固率逐年提高，今年中考報名人數達11500多人，進入全市前三名，初中在校生鞏固率已接近省“普九”標準，小學生入學率、鞏固率均已達省“普九”標準。通過上述工作的落實，有效促進了學生的全面協調發展，我縣教育教學質量總體水平不斷提高。2001年中考，縣一中的錄取分數線居全市前列。2001年高考，全縣二批本科以上上線910人，上線率為35.5%，居全市十縣第五位，一般本科以上上線1305人，上線率為50.95%，創我縣高考最好成績。

5、教育裝備現代化工程有較大進展。為適應信息社會的發展需要，縣委、縣政府適時啟動了以多媒體視聽設備為重點的教育裝備現代化工程，把教育裝備現代化列入了2001年向全縣人民承諾的“十件大事”之一，制定出臺了《關于加快教育裝備現代化的實施意見》，明確了責任目標，制訂了獎懲措施，有力地推進了教育裝備現代化進程。自1999年以來，全縣教育裝備現代化的投資約2300

萬元，共裝備微機室64個、語音室58個、多功能教室112個，購置校長辦公系統225套、教師辦公微機40

3臺，中小學計算機總數達到2556

臺；建立計算機校園網5個、多媒體教學網2個。通過近三年的努力，我縣的教育裝備現代化工作取得了明顯成效，在全市排位由后幾名升至中游水平。在加大裝備力度的同時，我縣對所有中小學校長進行了微機培訓，并培訓了60名微機專職教師，為中小學開設信息技術課做了必要準備。目前，全縣所有高中、23所初中和13所小學開設了微機課，有80多名教師能自制教學課件，為實現200

5年在全縣中小學全面開設信息技術課打下了堅實基礎。中小學收費是直接關系到全縣廣大人民群眾切身利益的大事。為此，縣政府把加強學校收費管理、制止亂收費作為一項長期的政治任務來抓，做到思想上位，工作到位，常抓不懈。具體做法是：①規范基層收費行為，完善收費程序，實行“一證一卡四統一”制度；②堅持中小學用書由縣教育局審批制度；③實行公開承諾；④加強收費的常規檢查，加大對亂收費案件的查處力度。由于領導重視，措施得力，使我縣中小學的收費行為得到了進一步規范，提高了群眾的滿意度。

三、“兩法”貫徹落實過程中存在的問題及今后打算

在貫徹落實《教育法》和《義務教育法》，推進我縣教育工作的過程中，也存在著一些制約我縣教育工作發展的因素，主要表現在以下四個方面：

2、教師隊伍建設需要進一步加強。一是教師素質有待提高。受多年應試教育的影響，部分教師教育觀念陳舊，教學手段滯后，還不能很好地適應教育形勢發展的需要，制約了素質教育的深入開展。二是教師編制不足。目前，我縣小學生源銳減，初中正值高鋒，高中從今年開始也進入高峰期。小學教師相對超編，但初、高中教師嚴重不足，即使暑假后將小學超編教師全部拔高到初中使用，同時，初中盡量擴大班容量減少班數，以壓縮初中教師的需求量，鄉鎮中小學仍然缺編381人，高中缺編120

人，系統縣直單位的職中、三中、國小缺編20人，暑假后教育系統合計缺編521人。

3、學校布局調整發展不平衡。自1995年以來，我縣根據小學生源不斷減少的趨勢和教育發展的需要，開始對農村小學布局進行調整，但由于一些村隊干部或群眾出于局部利益考慮，加之個別鄉鎮缺少應有的力度，至今依然沒有完成調整任務。調整后出現的校舍不足和老化問題沒能得到有效解決，不足百人的小分校和教學點在個別鄉鎮還依然存在，制約了教育資源的合理調配，影響了教育教學質量的提高。而今后幾年，我縣初、高中仍處于入學高峰期，雖然我縣每年都要投入資金擴建校舍，但仍難以滿足生源增加的需要，全縣初中班容量普遍過大，平均班容量為58.9人（省“普九”復查標準的最高限額為初中每班50

人）。城內學校由于縣城人口增加，也導致班容量偏大，實小平均班容量達80多人（省“普九”復查標準的最高限額為小學每班45人）。

4、素質教育還有待于進一步加強。當前，受社會就業、用人制度及教育自身基礎以及高考指揮棒的影響，教育工作中還存在著學生在校時間長、課業負擔重，部分教師改革意識不強、教學效果不理想，小學、初中的非主要學科授課質量不高等問題，都需要我們在今后的工作中認真加以解決。

今后打算

1、建立健全教育經費投入和保障機制，保證義務教育投入。將農村費改稅前應征收的教育費附加收齊上交縣財政統一管理，作為教育專項資金，全部用于農村中小學校舍維修、危房改造和學校布局調整，余額補充學校公用經費不足。費改稅后，取消教育集資和教育費附加，教育管理體制由“分級辦學分級管理”改為由縣級政府舉辦，并管理農村義務教育。按照“財政多投、社會多籌、教育專用”（河北省人民政府《關于貫徹〈國務院關于基礎教育改革與發展的決定〉的實施意見》）的原則，教育經費納入縣級財政預算，保證專款專用，并多渠道吸納和利用社會資金與資源，積極爭取上級的轉移支付資金，努力做到“四個確?！保幢＝處煿べY，保學校危房改造，保公用經費的正常運轉，保教育發展的資金需求，使“費改稅后的教育投入不低于改革前的水平”。

2、將教育目標納入縣政府對鄉鎮政府的目標考核之中。教育的發展離不開各級政府的領導和支持。費改稅后，要進一步明確鄉鎮黨委、政府在發展本地教育中的職責，使各鄉鎮在治理校園周邊環境、控輟保學、提高普及程度、學校布局調整、提高教育教學質量等方面切實負起責任?？h政府將把以上教育目標納入對鄉鎮目標考核工作之中，定期考核，落實獎懲。

3、加快布局調整步伐，確保師資隊伍能滿足教育教學需要。將農村小學布局調整與校舍建設和危舊校舍維修、改造有機地結合起來，合理調配教育資源，將調整撤并下來的小學校建成幼兒園，或拍賣變現后用于改善辦學條件。繼續加大人事制度改革力度，逐步建立起教師隊伍的能出能入的管理機制，加強教師培訓，努力提高教師素質。同時，繼續采取到省內外重點師范院校招聘本科生與擇優選聘當年?？飘厴I生相結合的方法，及時補充教師，確保教學需要。

4、加強學校內部管理，不斷深化素質教育，努力提高教育教學質量。認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》和中央、省、市教育工作會議精神，以提高民族素質，培養德智體全面發展的各級各類人才為根本，大力推進素質教育，繼續深入實施“科教興縣”戰略。要進一步加強師德教育，完善落實《中小學教師職業道德評價暫行辦法》；加強教師的現代教育理論學習，不斷更新觀念，樹立正確的教育觀、人才觀；加強教育科學研究，深化課堂教學改革，充分發揮學生的主體作用，不斷提高課堂教學效果。積極探索符合教育規律的行之有效的管理體制，建立適合學生全面發展的運行機制，堅持依法治教，促進我縣教育事業的持續健康發展。

第四篇：貫徹實施《教育法》和《義務教育法》情況的報告

各位主任、各位委員：

我受縣政府的委托，向縣十二屆人大常委會第三十次會議做關于我縣貫徹實施《教育法》和《義務教育法》有關情況的報告，請予審議。

一、我縣教育工作基本情況及發展現狀

目前，我縣共有各級各類學校346所，其中小學273所（國辦小學5所、鄉鎮中心小學及完小119所、村辦小學149所）、中學49所（高中7所、國辦初中1所、鄉鎮初中41所）、職教中心1所、成教中心1所、教師進修學校1所、特教中心1所、鄉鎮成人學校20所。全縣中小學共有在校生147687人(含在園幼兒11700人)，其中高中12000人（含職中2300人），初中50340人（含特教80人），小學73647人。在編教職工7923人。全縣小學教師學歷合格率達98.44%，初中教師學歷合格率達78.12%，高中教師學歷合格率為50.25%。小學生入學率、鞏固率分別為99.99% 和99.9%，初中生入學率、鞏固率分別為99%和96.3%。

多年來，我縣堅持把發展教育作為推動經濟發展和社會進步的基礎工程，深入貫徹落實《教育法》和《義務教育法》，大力實施“科教興縣”戰略，努力使基礎教育適度超前發展。特別是近幾年，我縣以迎接“普九”復查為契機，大力推進“普九”完善工程，我縣在辦學條件、教育裝備現代化、教師隊伍素質、辦學水平和教學質量等方面又有了長足的進步。1998年，我縣被省政府評為“普九”工作先進縣。在鞏固“普九”成果的同時，學前教育和高中階段教育得到進一步發展。自1998年以來，全縣共新建中心幼兒園19所，獨立幼兒園59所。目前，全縣在園（班）幼兒達11700人，學前三年幼兒入園率達到53.4%。高中階段教育不斷發展，高中在校生人數逐年增加，辦學條件逐年改善。目前，我縣高中在校生人數和辦學規模均居全市前列。普通高中工作連續三年被市政府命名為“高中工作先進縣”，縣職教中心被評為國家級重點職業高中，縣成教中心被市評為繼續教育先進單位。總的看，幾年來，我縣教育工作在全市排位逐年前移，與樂亭、遷安、豐南等先進縣區的差距逐漸縮小。

二、《教育法》和《義務教育法》的貫徹落實情況

1、辦學條件明顯改善。為滿足我縣教育發展的需要，縣政府在財政資金異常緊張的情況下，本著集中財力辦大事的原則，采取政府出資、施工單位墊資、組織社會各界捐資、爭取上級扶持和向銀行貸款等多種方式，廣泛籌集資金，加大投入力度，狠抓基礎設施建設，取得明顯成效。99年以來，國辦中小學及縣直單位先后完成了一批重點工程建設。主要有：投資5600萬元的一中遷建一期工程，投資180萬元的亮甲店中學教學樓工程（2300平方米），投資170萬元的一幼教學樓工程（2000平方米），投資260萬元的職中圖書電教樓工程（2930平方米），投資100萬元的林南倉中學實驗樓（1560平方米）建設工程，投資350萬元的教師進修學校遷建工程，投資65萬元的彩中宿舍樓、橋中實驗樓續建工程，沽中投資103萬元征地12畝。三年多來彩中、倉中、橋中、一幼等學校還投資70萬元修繕了校舍。正在建設的工程有：投資120萬元的三中宿舍樓（2300平方米）、投資120萬元的成教中心教學樓（1660平方米）、投資350萬元的二中宿舍樓（5300平方米）建設工程。另外投資970萬元的實驗小學遷建一期工程（8100平方米）、投資1300萬元的一中學生宿舍樓（12000平方米）和投資100萬元的林南倉中學教學樓（1900平方米）建設工程前期準備工作已完成，已經或即將破土動工。今年秋季謀劃實施的有：投資600萬元的一中教學樓、餐廳及附屬工程，投資130萬元的二中教學樓工程（2100平方米），投資150萬元的職中教學樓工程（2300平方米），投資140萬元的倉中宿舍樓工程（2400平方米）。

三年來，各鄉鎮還多方籌措資金，用于農村中小學校舍建設投資達1752萬元，新建校舍24500平方米，改擴建校舍13042平方米，維修校舍85520平方米，主要工程有：窩洛沽鎮投資108萬元為鎮中建2200平方米教學樓一棟，投資57萬元為窩洛鎮中心小學翻建校舍1680平方米；玉田鎮投資50萬元為鎮中、林東、馬頭山三所中學建校舍1480平方米；林西鎮投資50萬元改造北霍莊中心小學校舍940平方米；鴉鴻橋鎮投資60萬元新建校舍1520平方米，改造、維修校舍820平方米；楊家套鄉投資50萬元翻建校舍1360平方米，維修校舍940平方米；散水頭鎮錢家溝小學投資50萬元整體遷建，建校舍800平方米。正在建設的工程有：石臼窩一中、二中合并，投資120萬元建2000平方米的教學樓工程；林西中學投資55萬元建1000平方米的教學樓工程。渠河頭中學投資200萬元建3000平方米的教學樓工程、散水頭中學投資120萬元建2000平方米的教學樓工程及郭屯中學與葫蘆寺中學合并項目正在運作之中。同時，狠抓了校舍建設、加大農村中小學布局調整和危舊校舍改造力度，努力撤并規模過小的農村小學，近三年共撤并學校193所，農村小學由99年前的461所減少到目前的268所，使農村小學的布局和規模逐步趨于合理，現有的教育資源得以充分利用。加強了校園環境建設，全縣有18所學校被唐山市教育局命名為“校園環境建設示范學?！?。

2、教育普及程度逐步提高。為控制在校生流失，保證每個學生都能接受九年義務教育，我縣狠抓了學生控流、輟返工作?？h政府轉發了教育局《關于控制初中生流失、加強輟返工作的安排意見》，將此項工作納入了政府行為，從根本上保證了控制初中生流失工作的順利開展?？h教育局把初中生年鞏固率納入校長目標考核，明確了各校的初中生鞏固率保底指標。各鄉鎮及學校抽調人員，深入學生家庭宣傳《義務教育法》等法律法規，有針對性地做輟學生及家長的思想工作，并依據有關法律法規適時下發了勸學通知書，使絕大多數輟學生又重返校園就讀。在此基礎上，我縣進一步加強了校園及周邊環境治理，通過開展法律講座、嚴懲擾亂校園秩序人員、清理校外游戲場所等措施，有效凈化了育人環境；進一步加強了學校內部管理，規范教師行為，融洽師生關系，努力為學生創造寬松的學習環境，并對后進生實施重點幫教，對貧困生實施救助，有效控制了學生流失。通過全縣上下的共同努力，幾年來，我縣初中生鞏固率逐年提高，今年中考報名人數達11500多人，進入全市前三名，初中在校生鞏固率已接近省“普九”標準，小學生入學率、鞏固率均已達省“普九”標準。

3、學校內部管理更加科學、規范。一是教育系統內部建立了一套行之有效的目標管理機制。每學年，教育局都要對鄉鎮教育辦及中、小學校進行目標考核，通過規范科學的管理提高辦學水平。2001年，我縣順利通過了市薄弱初中改造驗收，至此，全縣初中徹底消滅了薄弱學校，被評為初中工作先進單位；2000年，我縣高中通過了市普通高中學校升級升類驗收，全縣高中整體管理工作又上升到一個新水平。二是不斷深化教育改革，大力推進素質教育。在具體工作中，我縣堅持“五育并重，德育為首”的原則，全面貫徹黨的教育方針，認真執行課程計劃和教學大綱，堅持“兩全、兩開”，不斷推進素質教育。2001年底，為適應新形勢下學校德育工作的需要，成立了玉田縣中小學德育研究領導小組，積極開展德育研究；為提高全縣教師的師德水平，適時開展了師德教育活動；在課堂教學中，以教科研為先導，全縣中小學開展了以“主體性教學思想在課堂教學中的實施”為重點的教育科研活動，課堂教學改革得以深入開展；在城內及周邊鄉鎮小學三年級開設了英語課，并計劃今年暑假后在全縣小學三年級全面開設；認真執行上級減負規定，建立了平等和諧的師生關系，基本杜絕了體罰、變相體罰和亂收費、亂征訂現象；取消了小學升初中的選拔考試，小學生全部劃片就近升入初中學校，初中不再設重點學校，禁止學生擇校；高中針對“3+X ”的高考模式，注重學生綜合素質的提高，進一步深化了課堂教學改革；全縣中小學藝術教育發展迅速，已成為我縣實施素質教育的突破口，各校都建立起了音美活動小組，廣泛開展了豐富多彩的文體科技活動。

通過上述工作的落實，有效促進了學生的全面協調發展，我縣教育教學質量總體水平不斷提高。2001年中考，縣一中的錄取分數線居全市前列。2001年高考，全縣二批本科以上上線910人，上線率為35.5%，居全市十縣第五位，一般本科以上上線1305人，上線率為50.95%，創我縣高考最好成績。、干部教師隊伍整體素質明顯提高。為建設一支高素質的干部教師隊伍，重點抓了以下兩方面工作：一是不斷深化用人制度改革。1997年在唐山市率先實施了教職工聘任制、中層干部競爭上崗制，自1999 年開始，對919名新分配的畢業生實行了合同制管理，對全縣20個鄉鎮教育辦的中小學視導員實行了公開招聘，教育局也先后兩次從基層單位公開招聘機關工作人員20余名。競爭機制的引入，進一步激發了廣大教職工的工作熱情。二是加強了干部教師的業務培訓。根據我縣的師資隊伍實際，按照“立足當前，兼顧長遠，解決急需，注重實效”的師資培訓思路，認真組織干部教師參加各種形式的繼續教育。1998年以來，先后舉辦干部培訓班4期，全縣284名小學、初中校長參加了校長崗位培訓，其中270人參加了校長提高班培訓，并全部取得了合格證書。2001年，我縣有2名教師參加了國家級骨干教師培訓，6名教師參加了省級骨干教師培訓，15名教師參加了市級骨干教師培訓。教師學歷達標率逐年提高。

5、教育裝備現代化工程有較大進展。為適應信息社會的發展需要，縣委、縣政府適時啟動了以多媒體視聽設備為重點的教育裝備現代化工程，把教育裝備現代化列入了2001年向全縣人民承諾的“十件大事”之一，制定出臺了《關于加快教育裝備現代化的實施意見》，明確了責任目標，制訂了獎懲措施，有力地推進了教育裝備現代化進程。自1999年以來，全縣教育裝備現代化的投資約2300 萬元，共裝備微機室64個、語音室58個、多功能教室112個，購置校長辦公系統225套、教師辦公微機403 臺，中小學計算機總數達到2556 臺；建立計算機校園網5個、多媒體教學網2個。通過近三年的努力，我縣的教育裝備現代化工作取得了明顯成效，在全市排位由后幾名升至中游水平。在加大裝備力度的同時，我縣對所有中小學校長進行了微機培訓，并培訓了60名微機專職教師，為中小學開設信息技術課做了必要準備。目前，全縣所有高中、23所初中和13所小學開設了微機課，有80多名教師能自制教學課件，為實現2005 年在全縣中小學全面開設信息技術課打下了堅實基礎。

6、教育經費的征收、管理及使用比較規范。按照“分級辦學、分級管理”的原則，堅持以縣級投入為主，鄉鎮村隊合理分擔，依法落實各級政府的辦學主體責任。2001年，全縣教育總投入為13993.2萬元，其中縣財政預算內撥款9171.8萬元；城市教育費附加按“三稅”的3.5%計征，征收總額為215萬元；農村教育費附加按玉政[1997]39號文件規定標準減少10%，征收總額為1871萬元，其中鄉鎮留用835萬元，繳縣1036萬元；捐集資383.2 萬元；學雜費等收入2352.2 萬元。縣政府在財政十分困難的情況下，首先保證了教師工資的按時足額發放。征收的農村教育附加費主要用于民辦教師的工資和改善農村中小學的辦學條件。加強了對學校經費的收支管理，國辦中小學及縣直單位的經費由縣財政管理，安排預算支出；鄉鎮中小學的經費由鄉鎮教育辦管理，保證了各校資金用于正常的公用支出。全縣沒有擠占、挪用教育經費現象。

中小學收費是直接關系到全縣廣大人民群眾切身利益的大事。為此，縣政府把加強學校收費管理、制止亂收費作為一項長期的政治任務來抓，做到思想上位，工作到位，常抓不懈。具體做法是：①規范基層收費行為，完善收費程序，實行“一證一卡四統一”制度；②堅持中小學用書由縣教育局審批制度；③實行公開承諾；④加強收費的常規檢查，加大對亂收費案件的查處力度。由于領導重視，措施得力，使我縣中小學的收費行為得到了進一步規范，提高了群眾的滿意度。

三、“兩法”貫徹落實過程中存在的問題及今后打算

在貫徹落實《教育法》和《義務教育法》，推進我縣教育工作的過程中，也存在著一些制約我縣教育工作發展的因素，主要表現在以下四個方面：

1、教育需求的增加與教育投入的不足這一矛盾更加突出。近年來，我縣縣、鄉兩級財政受基金會兌付的影響，一直比較緊張，加之近幾年村隊投入減少，社會集資更加困難，使教育經費的來源更顯不足，特別是公用經費近兩年呈下降趨勢，2000年全縣教育公用經費投入為341.6萬元，2001年減少到170.4 萬元。而我縣校舍建設、危舊校舍維修改造和教育裝備現代化任務艱巨，資金投入巨大。我縣現有危舊校舍70000平方米，需改造資金1450 萬元，其中危險校舍11000平方米，需改造資金200萬元。按照我省制定的全省中小學信息技術教育的規劃要求，2 0 0 3 年全省初中學校要全部開設信息技術課，2005 年小學全部開設信息技術課。而就我縣目前的教育裝備現代化的進展情況看，全縣初中只有計算機教室23個，尚缺19個；全縣124所完小以上小學，僅有計算機教室13個，即使考慮近兩三年內撤并一些小學，也至少要裝備計算機教室100多個。按市教育局規劃要求，年內40％的中心小學要配備計算機教室，這樣，今年我縣小學需要裝備計算機教室44個。要確保全縣如期開設信息技術課，僅設備投資就需1800 萬元。另外，各校建多功能教室和購置教師辦公微機等還需資金760萬元。

2、教師隊伍建設需要進一步加強。一是教師素質有待提高。受多年應試教育的影響，部分教師教育觀念陳舊，教學手段滯后，還不能很好地適應教育形勢發展的需要，制約了素質教育的深入開展。二是教師編制不足。目前，我縣小學生源銳減，初中正值高鋒，高中從今年開始也進入高峰期。小學教師相對超編，但初、高中教師嚴重不足，即使暑假后將小學超編教師全部拔高到初中使用，同時，初中盡量擴大班容量減少班數，以壓縮初中教師的需求量，鄉鎮中小學仍然缺編381人，高中缺編120 人，系統縣直單位的職中、三中、國小缺編20人，暑假后教育系統合計缺編521人。

3、學校布局調整發展不平衡。自1995年以來，我縣根據小學生源不斷減少的趨勢和教育發展的需要，開始對農村小學布局進行調整，但由于一些村隊干部或群眾出于局部利益考慮，加之個別鄉鎮缺少應有的力度，至今依然沒有完成調整任務。調整后出現的校舍不足和老化問題沒能得到有效解決，不足百人的小分校和教學點在個別鄉鎮還依然存在，制約了教育資源的合理調配，影響了教育教學質量的提高。而今后幾年，我縣初、高中仍處于入學高峰期，雖然我縣每年都要投入資金擴建校舍，但仍難以滿足生源增加的需要，全縣初中班容量普遍過大，平均班容量為58.9人（省“普九”復查標準的最高限額為初中每班50 人）。城內學校由于縣城人口增加，也導致班容量偏大，實小平均班容量達80多人（省“普九”復查標準的最高限額為小學每班45人）。

4、素質教育還有待于進一步加強。當前，受社會就業、用人制度及教育自身基礎以及高考指揮棒的影響，教育工作中還存在著學生在校時間長、課業負擔重，部分教師改革意識不強、教學效果不理想，小學、初中的非主要學科授課質量不高等問題，都需要我們在今后的工作中認真加以解決。

今后打算

1、建立健全教育經費投入和保障機制，保證義務教育投入。將農村費改稅前應征收的教育費附加收齊上交縣財政統一管理，作為教育專項資金，全部用于農村中小學校舍維修、危房改造和學校布局調整，余額補充學校公用經費不足。費改稅后，取消教育集資和教育費附加，教育管理體制由“分級辦學分級管理”改為由縣級政府舉辦，并管理農村義務教育。按照“財政多投、社會多籌、教育專用”（河北省人民政府《關于貫徹〈國務院關于基礎教育改革與發展的決定〉的實施意見》）的原則，教育經費納入縣級財政預算，保證?？顚Ｓ?，并多渠道吸納和利用社會資金與資源，積極爭取上級的轉移支付資金，努力做到“四個確?！?，即保教師工資，保學校危房改造，保公用經費的正常運轉，保教育發展的資金需求，使“費改稅后的教育投入不低于改革前的水平”。

2、將教育目標納入縣政府對鄉鎮政府的目標考核之中。教育的發展離不開各級政府的領導和支持。費改稅后，要進一步明確鄉鎮黨委、政府在發展本地教育中的職責，使各鄉鎮在治理校園周邊環境、控輟保學、提高普及程度、學校布局調整、提高教育教學質量等方面切實負起責任?？h政府將把以上教育目標納入對鄉鎮目標考核工作之中，定期考核，落實獎懲。

3、加快布局調整步伐，確保師資隊伍能滿足教育教學需要。將農村小學布局調整與校舍建設和危舊校舍維修、改造有機地結合起來，合理調配教育資源，將調整撤并下來的小學校建成幼兒園，或拍賣變現后用于改善辦學條件。繼續加大人事制度改革力度，逐步建立起教師隊伍的能出能入的管理機制，加強教師培訓，努力提高教師素質。同時，繼續采取到省內外重點師范院校招聘本科生與擇優選聘當年專科畢業生相結合的方法，及時補充教師，確保教學需要。

4、加強學校內部管理，不斷深化素質教育，努力提高教育教學質量。認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》和中央、省、市教育工作會議精神，以提高民族素質，培養德智體全面發展的各級各類人才為根本，大力推進素質教育，繼續深入實施“科教興縣”戰略。要進一步加強師德教育，完善落實《中小學教師職業道德評價暫行辦法》；加強教師的現代教育理論學習，不斷更新觀念，樹立正確的教育觀、人才觀；加強教育科學研究，深化課堂教學改革，充分發揮學生的主體作用，不斷提高課堂教學效果。積極探索符合教育規律的行之有效的管理體制，建立適合學生全面發展的運行機制，堅持依法治教，促進我縣教育事業的持續健康發展。

第五篇：學習宣傳義務教育法情況匯報材料

學習宣傳義務教育法情況匯報材料

一、基本情況

我校教職員工*人，學生*人，*個教學班，校園占地面積*平方米，建筑面積*平方米。近兩年來，我校在各級領導的親切關懷和指導下，與時俱進、開拓創新、團結進取、奮力拼搏，以全面提高教育教學質量為重點，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作首要地位，狠抓學校德育、校園文化工作，優化育人環境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

根據市教育局關于學習宣傳和貫徹實施《省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》的通知精神，我校在8月15日就積極認真開展了學習宣傳《中華人民共和國義務教育法》的活動，活動形式多樣，內容豐富，全民參與，效果顯著，極大地提高全體師生對高標準、高質量實施義務教育的認識。為進一步做好學習宣傳工作，現對活動情況總結如下：

二、主要做法及成效

1、完善機構，加強領導，明確職責。

加強領導，成立教育督導工作領導小組，組長由***校長擔任，副組長由*******擔任，成員有*******和各班主任組成。

班子分工明確，各司其職，各盡其職，大事協商，小事自決，求同存異，相互尊重，領導班子團結合作，依法治校意識強，是學校取得好成績的關鍵。

2、加強宣傳，提高認識。

加強對《中華人民共和國義務教育法》的宣傳，提高認識，增強學校領導班子、教師、學生和家長的教育執法意識。

學校以法律為依據，把依法管理當作學校發展的第一要務，向管理要質量，以質量求發展。我校不斷改進管理制度，使學校管理制度更趨人性化，體現以師生為本的人文精神，以適應時代發展，促進教職工積極工作，學生全面發展。學校依據《中華人民共和國義務教育法》先后制定了《校園“半封閉”式管理制度》杜絕閑散人員進入校園靜化了校園育人環境；成立心理咨詢室，對學生進行個別談心，注意心理疏導和人文關懷，對學生進行耐心細致的教育，收到了促進學生心理健康和積極向上的良好效果；制定《行為習慣養成細則》，實行校領導、班主任輪流值班制，對班風、班貌、學生作息及學生儀表、儀容、禮儀常規等行為習慣養成教育進行督查，強化了班級管理和學生日常管理，校園秩序井然。

學校認真貫徹執行《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規。組織教師學習上述法律知識，參加“六五”普法學習，提升教師法律意識，增強教師依法從教的自覺性。在這方面學校主要做了以下幾項工作：

（1）、教師為人師表，忠誠于人民的教育事業，依法從教，無體罰或變相體罰學生現象。學校關注教師發展，學校利用獎勵方案、職稱評審制度為教師搭建團隊合作，平等競爭的發展平臺。師訓工作制度化組織教師參加綜合素質培訓提升教師綜合素質，促進教師發展。教師在教學中，平等對待學生，關注學生個性差異，因材施教，促進學生充分發展的同時實現教師專業成長和發展。

（2）、切實保障學生的受教育權，學校根據相關義務教育法，保障學生在戶籍所在地就近入學，并對接受義務教育困難的學生，采取相應的預防輟學的方法。開展 “控輟保學”的工作，制定《防止學生輟學方案》。開學初學校根據學生返校情況，組織學校領導班子成員和班主任，到未返校的學生家中與家長溝通，為了保證學生能夠返校，學校還為生活困難的學生解決困難，對學習困難的學生給予個別輔導等方法，實現了控輟保學的目的。

（3）、學校教育教學工作符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生教書育人，將德育、智育、體育、美育有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考的能力創新能力和實踐能力，促進學生全面發展，學校不分重點班和非重點班。

（4）、經費保障方面，國家實行“兩免、一補”后，學校認真落實黨中央科學發展觀，強化農村義務教育的保障責任，充分發揮義務教育保障經費對普及和鞏固九年義務教育，促進社會主義新農村建設的作用。根據《國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》以及省、市人民政府的相關規定，保證了義務教育經費的合理使用。實行兩免一補后學校不向學生收取任何費用，按規定額發放貧困生補助，加強財務管理、學校政務、財務公開化、民主化，正確合理使用義務教育保障經費，不違規收費。使農村義務教育經費保障機制的踐行“三個代表”重要思想和執政為民理念；促進教育公平和社會公平，提高全民族素質和農村發展能力，全面建設小康社會，構建和諧社會的重大現實意義和深遠的歷史意義得到充分體現。

3、深挖內涵，活動豐富多彩。

學校圍繞大力宣傳《義務教育法》這一中心，以廣泛宣傳為要任，動員全體師生，使學習活動與學校實際相結合，與平時教學相結合，集中開展了一系列《義務教育法》宣傳活動。

（1）、大力宣傳，提高師生法律意識。學校印發了《義務教育法》宣傳材料，制作了《義務教育法》宣傳橫幅，在校園內張貼宣傳標語。8月15日組織領導班子認真學習，深刻領會《實施辦法》的精神和實質。8月17日召開了全校師生學習《義務教育法》專題報告會，學校和各班出了專題黑板報，對《義務教育法》進行了廣泛的宣傳。

（2）、“國旗下講話”主題鮮明。我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話” 宣傳《義務教育法》。每周升旗，學校定專人專題進行學習義務教育法的重要講話，讓全體師生進一步接受義務教育法的思想洗禮。使教師做到自覺履行法律規定的義務，教書育人，為人師表；學生珍惜自己接受義務教育的權利，認真學習科學文化知識，全面發展。

（3）、主題班會，異彩紛呈。我們利用每周星期一的班會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“《義務教育法》在我心中”、“我看《義務教育法》”、“輟學的危害”、“我的未來”等為主題，讓學生充分參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。每位同學都認真寫出自己的學習心得體會，學校評選出各年級的一、二、三等獎，并給以獎勵。通過這樣的活動，學生增長了知識，明確自己的權利和職責，達到了預期效果。

（4）、師德教育，重在實效。我們在全校教師中開展了“教育思想大討論”，教師通過備課組、教研組、等諸多渠道將各自的觀點表達出來，相互交流探討，進一步樹立了正確的教育觀。同時，在活動中，我們還結合《中小學教師職業道德規范》精神，對教師進行了更為深刻全面的思想教育，進一步強化教師的服務意識，規范教師的教學行為，教育全體教師以教書育人為己任，為人師表，以身立教；愛崗敬業，奉獻社會；不向任何學生推銷教輔資料，不以任何名義搞有償家教，增強工作的責任感和使命感，盡心盡力做好成本職工作。

總之，在義務教育法的學習宣傳活動中，我校做到了精心設計，科學組織，嚴密安排；全體師生目的明確，態度端正，熱情高漲，活動取得了顯著成效。因為學校的一些實際情況，學習時間相對較短，義務教育法內容厚重，活動的有些方面開展得還不夠深入，尚須假以時日，縱深開展。相信，在上級主管部門的正確領導下，我校一定能將學習活動從高潮推向高潮，長久不衰，使之融入學校教育教學工作的方方面面，從而把我校各項工作推向一個新臺階。