第一篇：學習義務教育法活動總結

三亞豐和學校學習《義務教育法》活動總結

海南省新義務教育法正式實施了，這標志著我省義務教育進入了一個新的發展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業發展的制度與準則，體現在法律將維護教育的公平公正、促進義務教育均衡發展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質教育、保障義務教育投入、提高義務教育質量、推進義務教育均衡發展等方面問題作出了規定。新法律著力建立和完善促進義務教育發展的各項制度，在很多方面有創新、有突破，為我國義務教育的持續、健康發展提供了有力的制度保證。

我校領導高度重視，及時召開了關于學習和宣傳《義務教育法》的工作會議，并結合我校工作實際，制定了學校學習和宣傳《義務教育法》的活動計劃。活動中，學校認真組織，廣大教師積極參與，收到了預期的效果。現將活動開展情況總結如下：

一、制定活動目標

為了使學習宣傳工作收到良好的效果，我校制訂了活動目標如下：

1、普及和宣傳《義務教育法》法律知識，讓每位師生提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳新義務教育法常識，增強法律意識，用法律保護自己。

二、具體活動情況匯報

（一）宣傳發動

我校利用全校教師大會和學生大會的時間組織師生學習《義務教育法》的有關條款，明確新《義務教育法》實施的重大意義，在師生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。

（二）嚴格按照學校的安排進行活動的開展

1、對照新修訂的《義務教育法》，結合我校實際，學校以及教師本人寫出學習心得，并且學校對學校本身及教師存在的問題進行了歸納總結。

2、結合存在的問題召開了生活會，對學校本身及教師身上存在的問題進行查擺。

3、學校要求每位領導、每位教師分別針對學校及個人存在的不規范的行為進行整改。

4、學校對辦學行為再次檢查，并作出書面總結。

（三）其他活動的開展

1、出一期以《義務教育法》為主題的板報；

2、張貼《義務教育法》宣傳海報；

3、掛《義務教育法》條幅。

（四）總結提高

活動結束后，師生把參加此次活動的心得體會以及在今后的學習工作中怎樣更好地貫徹落實《義務教育法》的打算和做法形成了文字材料，上交學校，學校統一存檔。《義務教育法》的事實，對學校教育教學工作如何正確開展指明了方向，明確了教師和學生的權利和義務。今后，我校將嚴格按照《義務教育法》的規定，維護師生的合法權益，為創辦人民滿意的教育而努力奮斗！

三亞豐和學校

2011年3月

第二篇：學習《義務教育法》活動總結

新發鄉開坪中心小學 2009----2010年

學習《未成年人保護法》活動總結

2009年9月15日，我校關于學習《未成年人保護法》活動的安排并在學校召開動員會后，學校領導高度重視，召開了關于學習和宣傳《未成年人保護法》的工作會議，并結合我校工作實際，制定了學校學習和宣傳《未成年人保護法》的活動計劃。活動中，學校認真組織，廣大教師積極參與，收到了預期的效果。現將本次活動開展情況總結如下：

一、制定活動目標

為了使本次活動收到良好的效果，我校制訂了活動目標如下：

1、普及和宣傳《未成年人保護法》法律知識，讓每位師生以及每位家長提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳新義務教育法常識，增強法律意識，用法律保護自己。

二、具體活動情況匯報

（一）宣傳發動

我校行動起來，利用10月15日開家長會的大好時機組織全校師生和家長學習《未成年人保護法》的有關條款，明確新《未成年人保護法》實施的重大意義，在師生和家長中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。

通過以上方式、方法，對師生家長進行法制教育，極大地增強了師生家長學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯。

2、召開班主任會，要求各班利用班會進行一次法律課學習。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。

（1）學習違反義務教育法的典型的案例，讓學生在一個個鮮活的案例中懂得我們每個人特別是青少年學生要嚴格遵守《未成年人保護法》以及其他與學生息息相關的法律。

（2）開展“我們為什么要學習并遵守《未成年人保護法》？”、“有人侵犯到我們的合法權益我們給怎么辦？”等主題討論活動。

通過學習和討論，學生的法律意識得到增強，并且能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。通過《未成年人保護法》的學習和宣傳，起到了宣傳法律、預防犯罪的目的。

（三）總結提高

《未成年人保護法》的事實，對學校教育教學工作如何正確開展指明了方向，明確了教師和學生的權利和義務，全面貫徹和落實《未成年人保護法》，將會保證我國科教興國戰略目標的早日實現。今后，我校將嚴格按照《未成年人保護育法》的規定，維護師生的合法權益，為創辦人民滿意的教育而努力奮斗！

2010年1月15日

第三篇：義務教育法學習情況總結

義務教育法學習情況總結

2013年5月12日

我校在本學期認真開展了學習宣傳《中華人民共和國義務教育法》的活動，活動形式多樣，內容豐富，全民參與，效果顯著，極大地提高了全體師生對高標準、高質量實施義務教育的認識。為進一步做好學習宣傳工作，現對活動情況總結如下：

一、領導重視，狠抓活動落實

學校領導一方面能帶頭學習義務教育法，充分領會其精神內涵，另一方面能以身作則，在實際工作中認真貫徹義務教育法。同時，為更好地幫助廣大教職工及時了解和學習義務教育法的方方面面，牢固樹立依法治教的觀念，學校還從網上下載《中華人民共和國義務教育法》全文，印發給每位教職工，在開學時組織大家認真討論，逐章逐條學習理解，使廣大教職工進一步提高了認識，明確了要求，規范了辦學行為，學習活動真正落到實處。

二、科學組織，先進思想做指導

在宣傳活動中，我們始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為思想指南，以宣傳《義務教育法》為活動核心，以落實教育方針、實施素質教育、提高教師職業道德為重點，用大家喜聞樂見的形式，大力開展豐富多彩的教育活動。

三、深挖內涵，活動豐富多彩

學校圍繞大力宣傳《義務教育法》這一中心，以廣泛宣傳為要任，動員全體師生，使學習活動與學校實際相結合，與平時教學相結合，集中開展了一系列《義務教育法》宣傳活動。

1、大力宣傳，提高師生法律意識。學校印發了《義務教育法》宣傳材料，制作了《義務教育法》宣傳橫幅，召開了師生座談會，學校和各班出了專題校刊班刊，對《義務教育法》進行了廣泛的宣傳。

2、“國旗下講話”主題鮮明。本月，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話” 宣傳《義務教育法》。每次升旗，學校定專人專題進行學習義務教育法的重要講話，讓全體師生進一步接受義務教育法的思想洗禮。使教師做到自覺履行法律規定的義務，教書育人，為人師表；學生珍惜自己接受義務教育的權利，認真學習科學文化知識，全面發展。

3、主題班會，異彩紛呈。我們利用每周星期一的班會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“《義務教育法》在我心中”、“我看《義務教育法》”、“輟學的危害”、“我的未來”等為主題，讓學生充分參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，達到了預期效果。

4、師德教育，重在實效。我們在全校教師中開展了“教育思想大討論”，教師通過備課組、教研組、年級組等諸多渠道將各自的觀點表達出來，相互交流探討，進一步樹立了正確的教育觀。在慶祝教師節活動中，我們開展了“我與課改同成長活動”，要求教師自覺學習和實踐課改精神，要求每位教師以一節最能體現新課改精神的、高效率的好課作為向《義務教育法》的獻禮。同時，在活動中，我們還結合《貴州省中小學教師職業道德“十個不”承諾》的精神，對教師進行了更為深刻全面的思想教育，進一步強化教師的服務意識，規范教師的教學行為，教育全體教師以教書育人為己任，為人師表，以身立教；愛崗敬業，奉獻社會；不向任何學生推銷教輔資料，不以任何名義搞有償家教，增強工作的責任感和使命感，盡心盡力做好成本職工作。

總之，在義務教育法的學習宣傳活動中，我校做到了精心設計，科學組織，嚴密安排；全體師生目的明確，態度端正，熱情高漲，活動取得了顯著成效。但因為學校規模大，學習時間相對較短，義務教育法內容厚重，活動的有些方面開展得還不夠深入，尚須假以時日，縱深開展。相信，在上級主管部門的正確領導下，我校一定能將學習活動從高潮推向高潮，長久不衰，使之融入學校教育教學工作的方方面面，從而把我校各項工作推向一個新臺階。

第四篇：義務教育法學習

《義務教育法》的六大亮點

首次明確義務教育免收學雜費

1986年頒布的義務教育法規定：“國家對接受義務教育的學生免收學費”。小學生、初中生仍需繳納一定的雜費；修訂后的義務教育法規定，“實施義務教育不收學費、雜費。”

今年春季開學時，西部地區農村義務教育階段5000萬學生的學雜費已經免除；明年春季開學時，免費義務教育將推廣到中部和東部地區，惠及全國農村所有的孩子。

在城市，義務教育階段免除雜費還需要一個過程。據了解，有關部門正在進行調研，加快工作步驟，積極推動、組織地方政府做好各項準備，力爭盡早實現全國所有城市義務教育不收雜費的目標。

義務教育法附則中提出：對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由國務院規定。

以法律形式保障義務教育經費投入

今年春季開始實施的義務教育經費保障新機制，此次以法律形式固定下來。法律規定：國家將義務教育全面納入財政保障范圍；國務院和地方各級人民政府將義務教育經費納入財政預算，及時足額撥付義務教育經費；國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當高于財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。

法律還規定：義務教育經費投入實行國務院和地方各級人民政府根據職責共同負擔，省、自治區、直轄市人民政府負責統籌落實的體制。農村義務教育所需經費，由各級人民政府根據國務院的規定分項目、按比例分擔。法律規定促進義務教育均衡發展

“不得將學校分為重點學校和非重點學校”“學校不得分設重點班和非重點班”——針對近年來義務教育發展中出現的“擇校熱”等新問題，義務教育法將促進義務教育均衡發展作為方向性要求確定下來。

法律規定，國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件；縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距；縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設；縣級人民政府編制預算，除向農村地區學校和薄弱學校傾斜外，應當均衡安排義務教育經費；國家組織和鼓勵經濟發達地區支援經濟欠發達地區實施義務教育。

學校亂收費主管人員將受罰

教育亂收費被人民群眾深惡痛絕。新修訂的義務教育法明確規定，學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益；任何組織和個人不得向學校非法收取或者攤派費用。

教育亂收費將承擔法律責任。法律規定，學校違反國家規定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

立法明確實施素質教育

新修訂的義務教育法進一步明確了義務教育的方針和目標。法律規定，義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

法律規定，教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。

法律同時明確，國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試制度，并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。學校應當保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。

保障校園安全寫進法律

學校安全事故時有發生，新修訂的義務教育法將保障校園安全寫進法律。法律規定，學校建設，應當符合國家規定的選址要求和建設標準，確保學生和教職工安全；學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故；學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員；縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查，對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。

第五篇：義務教育法總結

貝子府小學《義務教育法》宣傳月活動總結

（2013---2014學年下學期）

貝子府小學根據期初制定的《義務教育法》宣傳月計劃，根據中

心學校的統一要求，為保障適齡兒童受教育的權利，使他們在校能愉快的讀書學習，做了如下工作，總結如下：

一、做到了了責任明晰、分工負責，《義務教育法》宣傳有組織、有措施、有效果。

學校成立了以校長為組長的“義務教育法宣傳月”活動領導小組，把宣傳義務及哦啊與法律法規，控制學生輟學，作為義務教育的重點工作來抓，強化目標意識，把控輟目標分解量化到各年級組、各班，實施控輟崗位目標責任制，責任到人。班主任和科任教師分別與學生簽訂《班級控輟工作責任狀》，本學期沒有學生輟學，保持貝子府小學輟學率為零的任務。下學期學校繼續在控流防輟上強化主體責任。

二、積極做好隨班就讀和“留心”工作，保證學生有學上、上的好。

農村學生輟學的主要原因有：家境不好、學生學習困難、身體殘疾。學校積極做好隨班就讀工作，盡可能提供一切條件保證這些孩子上好學。學校在“義務教育法宣傳月”期間，著重做好這些學生的幫扶工作。學校的徐大燕、馮瑩瑩、張躍、高小杰四名同學或者智力有障礙、或者身有殘疾，學校針對學生不同的特點，為這樣的學生結幫扶對子，使他們能平安的在校讀書，解除家長后顧之憂。

隨著經濟社會的發展，學校有許多的留守兒童，再加上由于婚姻關系解除而產生了許多單親兒童，這些兒童是輟學的重點人群，學 1

校把這些孩子的工作作為“義務教育法宣傳月”的工作重點。采取生活上高看一眼、學習上多問一聲、遇有困難時多送一程的方式進行一對一的輔助。

三、通過形式多樣的主題活動，將《義務教育法》的相關法規條文宣傳到位。

學校在宣傳月期間，以班為單位召開了以《義務教育法》為主題的班會，利用“師德宣傳大會”在教師中間開展了樹立正確育人觀宣教活動。結合“我是誰、為了誰、依靠誰”我的群眾觀大討論，將《義務教育法》中教師應承擔的責任進行宣講。

存在的問題和今后打算：

1、《義務教育法》的宣傳多停留在口頭上，采取的措施不盡合理。今后要在行動上下功夫。

2、對留守兒童的幫扶多停留在學習上，心理引導不夠。下學期要加強對心理發展存在偏差包括留守兒童進行心理疏導。

二〇一四年七月四日