第一篇：業務實施方案

陜西移動陜西省社區矯正信息系統

技術方案

目錄 2 技術方案.............................................................................................3 功能簡介.............................................................................................3 業務流程.............................................................................................9

技術方案

1.1平臺組網

1.2 設備配置

1.3 接口說明（涉及其他系統關聯的接口說明）

1.3.1 LBMP接口：定位接口 1.3.2 GB接口：訂購關系接口 1.3.3 短信：系統下發短信接口

1.3.4 E1：語音中繼，聲紋識別做外呼接口 功能簡介

2.1 工作提醒

用戶登錄系統后，可以在工作提醒界面上瀏覽當前工作的提示信息，包括：

? 當日待接收人數 ? 當日須報到人數 ? 當日逾期未報到人數 ? 當日須上交思想匯報人數

? 當日逾期未上交思想匯報人數 ? 當日應解除矯正人數 ? 未來30日內應解除矯正人數 ? 待查收新信息條數 ? 待查閱新文件條數 2.2 帳號管理

司法行政管理系統的管理員（由專人負責）可以根據實際需要在帳號管理功能下添加、修改、刪除系統用戶的帳號信息。

2.3 基礎數據

司法行政管理系統用戶可以在此功能下查詢基礎業務數據，包括： ? 下屬單位個數 ? 下屬工作人員數

? 正在進行社區矯正的服刑人員數 ? 已經解除社區矯正的前服刑人員數 ? 正在進行社區矯正的管制人員數 ? 正在進行社區矯正的緩刑人員數

? 正在進行社區矯正的暫予監外執行人員數 ? 正在進行社區矯正的假釋人員數

? 正在進行社區矯正的剝奪政治權利人員數 2.4 人員接收

進行司法行政管理系統的監管對象信息錄入和檔案管理，包括：

2.4.1 服刑人員接收

用戶接收由其它司法機關移交過來的社區矯正服刑人員信息與檔案，可以進行相應的添加、修改、刪除操作，并在進行確認后接收。其人員信息中的手機號碼必須先在BOSS注冊計費SIM卡號，并簽署相關的合同。

2.4.2 自行接收

用戶在特定情況下可以自行將社區矯正服刑人員的信息與檔案接收進司法行政管理系統，可以進行相應的添加、修改和刪除操作，并在確認后接收。其人員信息中的手機號碼必須先在BOSS注冊計費SIM卡號，并簽署

相關的合同。

2.4.3 矯正檔案管理

用戶對系統接收的社區矯正服刑人員基礎檔案進行管理，包括： ? 法律文書

? 社區矯正宣告書

? 接受社區矯正保證書

? 監督考查小組

? 社區服刑人員登記表

? 社區服刑人員首次談話筆錄

? 矯正方案

? 社區矯正監護責任書 ? 社區矯正志愿者幫教協議書

? 法定不批準出境人員通報備案通知書 2.5 矯正措施

用戶進行日常的社區矯正工作和記錄，包括：2.5.1 監督考察 ? 監督考察記錄

? 日常報到記錄 ? 思想匯報記錄

? 請假申批表(七天以下)? 請假申批表(七天以上)? 遷居審批記錄(不跨區)? 遷居審批記錄(跨區縣)? 走訪情況記錄 ? 脫管及死亡記錄

? 異地委托管理 ? 其它暫存資料

2.5.2 教育矯正 ? 個別談話記錄

? 集中思想記錄 ? 公益勞動記錄

? 心理矯正記錄

? 幫困解難記錄

? 就業情況記錄

2.5.3 獎懲考核 ? 日常考核記錄 ? 月評分記錄 ? 獎懲記錄 ? 積極分子記錄 ? 處遇等級記錄 2.6 檔案查詢

用戶查詢社區矯正服刑人員的檔案正卷和副卷，包括：2.6.1 正卷

? 刑事判決書、決定書、執行通知書

? 社區矯正宣告書

? 社區服刑人員登記表

? 接受社區矯正保證書

? 社區服刑人員矯正方案

? 社區矯正監護責任書

? 社區矯正志愿者幫教協議書 ? 社區服刑人員獎懲審批表及相關材料 ? 社區服刑人員獎勵(處罰)通知書

? 社區服刑人員年度考核材料 ? 脫管及死亡記錄 ? 服刑人員異地委拖管理

? 社區服刑人員期滿鑒定表

? 服刑人員矯正期滿合議表

? 社區矯正期滿宣告書

2.9.1 聲紋數據管理

用戶對管轄范圍內的社區矯正服刑人員進行聲紋采集和管理，并將聲紋數據保存在對應的數據庫中。

2.9.2 聲紋識別

用戶隨時可以對管轄范圍內的社區矯正服刑人員發起聲紋識別請求，在此請求下，系統撥打用戶的手機并要求用戶根據提示進行聲紋實時采集，將采集的聲紋數據和數據庫中保存的服刑人員聲紋數據進行比較并給出比較結果，據此判定聲源是否來自于服刑人員本人。

2.10 對象監控

2.10.1 定位監控

? 即時定位：系統用戶隨時對社區矯正服刑人員進行定位，并通過地圖和文本方式顯示被監管對象的位置；

? 歷史軌跡：系統用戶進行社區服刑人員的歷史軌跡查詢。用戶可以根據需要設定時間段和定位頻率；

? 電子圍欄：用戶在地圖上設定社區服刑人員的監管區域；

? 短信發送：用戶可以根據需要向社區服刑人員的手機上發送短信息。

2.10.2 報警查詢

用戶一旦對社區服刑人員進行了電子圍欄的劃定，則系統會顯示所有超出此區域的用戶信息和時間；

2.10.3 定位查詢

默認情況下，系統對每個社區服刑人員進行1次/每小時的定位，并將數據存在歷史數據庫中，用戶可以通過地圖或文本形式對社區服刑人員的位置信息進行查詢。

2.11 信息管理

用戶可以接收或發送在司法行政管理系統內部的互傳信息，包括： ? 信息上報：用戶向上級主管部門編輯并發送信息； ? 信息下發：用戶向管轄范圍內的下級部門編輯并發送信息； ? 上級信息：用戶接收來自上級主管部門的信息； ? 下級信息：用戶接收來自下級部門的匯報信息；

? 表格下載：用戶可以下載常用的業務表格和相關文檔。2.12 政策法規

用戶查閱與司法行政管理相關的政策法規和最新消息，包括： ? 法律法規 ? 相關規定 ? 工作動態 2.13 審批評議

用戶對權限范圍內的社區矯正業務進行審批和評議，包括： ? 日獎懲考核審批 ? 月度獎懲考核審批 ? 社區服刑人員獎懲審批 ? 社區服刑人員請假申請審批 ? 社區服刑人員遷居審批 ? 社區矯正積極分子審批

? 社區服刑人員矯正期滿合議表審批 ? 社區服刑人員期滿鑒定審批 業務流程

3.1 司法行政開戶業務流程

開戶業務流程主體角色：司法行政管理用戶

地市級司法行政管理部門（司法局）與遼寧移動公司簽訂書面協議 移動的營業廳BOSS系統開戶登記SIM卡號作為集團計費號N開戶是否成功Y BOSS系統通過車務通平臺把集團計費號、SIM卡號、用戶名及密碼同步給車務通司法行政管理系統 司法行政管理用戶通過用戶名和密碼登陸車務通司法行政管理系統 司法行政管理用戶通過車務通司法行政管理系統，將社區矯正服刑人員手機號碼錄入到平臺并同步給LBMP平臺 LBMP平臺返回同步的結果（成功、失敗）給車務通司法行政管理系統結束

步驟1：在遼寧移動簽訂車務通業務合作協議書辦理車務通司法行政管理系統業務。

步驟2：在遼寧移動營業廳BOSS系統進行開戶，受理車務通司法行政管理系統產品業務，辦理SIM卡號作為計費號碼。(集團下受理1個成員（遼寧SIM卡號），正常辦理CELLID終端套餐），該號碼僅作計費號碼，實際不會對其定位。

步驟3：營業廳開戶成功后，BOSS系統把司法行政管理部門（地市級司法局）開戶的數據（如：地市級司法局的集團計費號、SIM卡號、登錄用戶名、密碼）同步給車務通，車務通再把數據同步給車務通司法行政管理系統。

步驟4：地市級司法局用戶通過遼寧移動提供的用戶名和密碼登陸車務通司法行政管理系統，輸入及修改基礎數據。

步驟5：地市級司法局用戶使用車務通司法行政管理系統的錄入接口，將社區矯正服刑人員手機號碼信息錄入或批量導入到車務通司法行政管理系統，進行信息確認后通過LBMP實時接口，將社區矯正服刑人員手機號碼同步給LBMP平臺，完成開戶。

3.2 司法行政銷戶業務流程

銷戶業務流程主體角色：司法行政管理用戶

司法行政管理部門（地市級司法局）與遼寧移動公司解除協議移動BOSS系統銷戶N銷戶是否成功Y LBMP將被銷戶號碼同步到車務通司法行政管理系統 司法行政管理系統將該司法行政管理部門（地市級司法局）停用結束

步驟1：與遼寧移動解除車務通業務合作協議。步驟2：在遼寧移動營業廳BOSS系統進行銷戶。

步驟3：LBMP平臺將銷戶號碼同步到車務通司法行政管理系統。步驟4：車務通司法行政管理系統將該地市級司法管理行政用戶停用。3.3 被監管對象管理業務流程

被監管對象管理業務流程主體角色：司法行政管理用戶

司法行政管理部門（地市級司法局）到移動營業廳辦理服刑人員監管開戶手續并提交有關文件通過用戶名和密碼登錄車務通司法行政管理系統，輸入服刑人員信息及手機號系統判斷該人員是否已注冊YN系統提供人員信息錄入窗口，錄入人員信息系統自動顯示該人員信息服刑人員手機注冊成功系統向服刑人員手機發送短信“您已被司法行政管理部門監管”結束

步驟1：司法行政管理部門注冊社區矯正服刑人員手機。

步驟2：到遼寧移動營業廳辦理服刑人員手機注冊，并提交相關文件。步驟3：車務通司法行政管理系統提供服刑人員手機信息錄入窗口，錄入人員手機號碼的基本信息。

步驟4：車務通司法行政管理系統通過手機號碼判斷該人員是否已注冊過該手機號碼。

步驟5：分支—：該人員已被注冊過，車務通司法行政管理系統顯示

該用戶的已注冊信息。

分支二：該人員未被注冊過，車務通司法行政管理系統提供

服刑人員信息錄入窗口，由司法行政管理用戶錄入該服刑人員相關信息。注冊成功后，系統向服刑人員的手機發送短信“您已被司法行政管理部門進行位置監管”

3.4 監控定位業務流程

監控定位業務流程主體角色：司法行政管理用戶

司法行政管理部門（地市級司法局）通過用戶名和密碼登陸車務通司法行政管理系統在列表中選擇服刑人員或根據姓名、手機號碼進行查詢，系統返回查詢結果司法行政管理用戶為該人員設定監控計劃，確定定位時間、頻率和監控區域。系統返回監控計劃設定成功頁面，司法行政管理用戶可以查詢到該人員的實時位置及歷史軌跡系統日志記錄最終的定位結果、發送方、時間等信息結束

步驟1：司法行政管理用戶登錄司法行政管理系統。

步驟2：用戶在車務通司法行政管理系統頁面列表中選擇需要設定定位計劃的人員，或根據姓名、手機號碼等條件進行查詢，系統返回查詢結果。

步驟3：用戶通過車務通司法行政管理系統頁面對該人員設定監控計劃，確定定位時間、頻率及報警區域。

步驟4：車務通司法行政管理系統返回該人員監控計劃設定成功頁面，司法行政管理用戶可以查詢到該人員的實時位置和軌跡。

步驟5：車務通司法行政管理系統日志記錄最終的定位結果、發送方、時間等信息。

第二篇：2013--2014業務檔案實施方案

2013—2014學年

許昌市第七中學任課教師業務檔案卡

建立實施方案

為加強對我校在職教師業務信息管理系統建設工作的領導和管理，確保我校在職教師業務信息管理系統建設工作的順利推進和組織實施，特擬定此實施方案。

組 長：張兆利

副組長：雷革軍

賈要普

李 峰

王 凱

干 虎 成 員： 毛國杰

李蓓蕾

霍嬌敏 一、總則

1．對教師業務檔案的認真收集、整理與管理是加強教學、科研管理和開發利用學院師資、加強師資隊伍建設的重要措施之一，因此各級領導和教師必須重視和支持教師業務檔案的建立和管理工作。

2．教師業務檔案主要是指教師教學任務完成情況（包括教學工作量、教學水平、教學效果）、專業技術情況、論文、論著及主要教育教學成果、指導學生活動成果及考核材料等具有保存價值的記錄。

3．凡學校在職的擔任教學任務的專職教師，均應按本方案管理要求建立教師業務檔案。

4．教師技術職務評審、骨干教師評選等工作中的教學業務評估及工作量統計數據均以教師業務檔案為準。

二、教師業務檔案的內容

1．教師基本情況

包括教師姓名、本人免冠照片，工作時間、所在部門、兼任行政職務、教學科目、職稱等。

2．教師教學工作量

包括教師承擔的合作教育、黨校與培訓教育和遠程教育的理論與實踐教學任務及完成情況。

4．教師教研與指導學生活動工作

包括發表的專業與教學研究論文、論著，參加的指導活動等反映教師教學活動情況的材料。

5．包括教師派出進修、參加培訓的時間、內容、成績等情況。

6．教師獎懲情況

包括教師業務及其它工作取得的成績或失職事故受到的獎懲及相關記錄等材料。

7．年終業務考核情況

包括教師業務工作總結，教學督導組和教研組對教師教學質量的綜合評價及學生對教師授課評價等。

三、教師業務檔案的收集與歸檔

1．由教務處制作統一的紙質教師業務檔案記錄表格，發給各任課教師，各任課教師負責將個人業務檔案基本信息補充完整，在規定時間內交至教務處。

2．紙質歸檔材料要求用深藍或黑色鋼筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。必須粘貼本人免冠照片。

四、教師業務檔案的管理與查閱

1．教師業務檔案由教務處集中統一管理，并應設專人負責收集、鑒定和統計工作。各教學部門教師業務檔案的收集與整理歸檔工作，應明確具體人員，每學期末負責向教務處歸檔。

2．教師業務檔案收集存檔后，不得擅自改寫或變更。涉及教師教學、科研、考核、獎懲及檔案內容補漏更正等重大問題，須由教學年級領導審核簽署意見。如發現錯、漏問題，不得在原資料上涂改或增添處理，應按如下程序辦理“更正”或“補漏”，即先由教師本人寫明情況，呈交“說明”材料，交本部門領導審核簽署意見，經業務檔案管理工作人員與有關方面核對無誤后，方可將“說明”材料裝入教師業務檔案“更正”或“補漏”。

3．新進教師，應于報到后一周內建立相應業務檔案。調離或退休教師，應按檔案管理條例辦理移交或處理業務檔案。

4．教師業務檔案原則上一律不借出，本人可以在教務處查閱利用個人的業務檔案，如需借出，需經所在部門負責人同意和教務處審核，并辦理借閱登記手續。

許昌市第七中學 教

務

處

第三篇：小學教師業務論壇實施方案

明德小學教師業務論壇實施方案

小學教師業務論壇實施方案為確保新課程改革有序高效推進，切實提高校本教研的實效性，促進教師專業化成長，全面提升教師素質，提高課堂教學效益,根據教育教學優質化的實施意見，我校根據教育局文件，使“教師業務論壇活動”真正成為教師交流經驗、學習研討、反思提高的常態活動，特擬定此方案：

一、指導思想

堅持以黨的十七大精神為指針，以培養合格人才為主旨，全面樹立“教學是學校第一要務”、“教研是學校第一生產力”、“教師是學校第一資源”的教育理念。以“搭建平臺、同伴互助、專業引領、自主發展”為抓手，創新教師專業發展機制、內容、手段和方法，全面提升中小學教師綜合素質，為新課程實施提供實踐指導，為進一步提高教育教學質量、全面實施素質教育、打造教育名縣提供強有力的保障。

二、活動領導小組 組長：劉獻慧 組員：全體教師

二、活動目標

1、轉變觀念。樹立終身學習觀念，引導、激勵、幫助教師可持續發展，并逐步形成符合新課程的教育觀、教學觀、學生觀、評價觀。

2、更新知識。促進教師主動學習，相互學習，搜集并篩選信息，挖掘并運用各種資源，豐富內涵。

3、增強教科研意識。提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力與水平，形成“在研究中教學，在教學中研究”的意識。

4、改進教學，提高教學質量。促進教師改進教學方式，改變教學策略與方法，提高課堂教學有效性。

三、活動原則

1、全員性。開展教師業務論壇活動，是校本教研形式之一，是提高教師綜合素質的有效途徑，要求所有教師都應主動參與，積極投入。

2、自主性。學校開展教師業務論壇活動，主體是教師。依靠本校教師，解決本校教育教學中存在的實際問題。

3、合作性。開展教師業務論壇活動，提倡同伴互助，在合作中探究，在合作中彰顯個性。

4、實效性。我校開展教師業務論壇活動，針對不同教師學習的需求，采取靈活多樣的形式，有的放矢地開展論壇，提高實效性。

5、發展性。學校開展教師業務論壇活動，做到與時俱進，堅持可持續發展，始終要求教師用先進的理論指導自己的教學行動。

四、活動內容

1、開展新理念、新知識論壇，更新教師知識結構。通過多種形式和內容，對廣大教師進行實施素質教育思想觀念的研討，幫助廣大教師更新教育理念，提高實施素質教育的能力和水平。

2、開展新課程論壇，提高教師實施新課程能力水平。緊密圍繞基礎教育課程改革實施的不同階段，確定論壇目標和論壇內容，采取多種途徑和手段有針對性地進行新課程論壇。注重緊密結合教師在實施新課程中遇到的具體問題和困惑，以案例為載體，以問題為主線，以課堂教學為主題，以教學反思為突破口，貼近教學實際，組織開展新課程論壇，提高教師實施新課程能力和水平。

3、開展新技能論壇，提高教師教育教學能力水平。緊緊圍繞實施素質教育、基礎教育新課程和中小學教師專業發展的需要，有針對性地加強教師專業新技能研討。重點加強對教師進行課堂教學有效性，新教材的使用與處理，課程開發與課程實施能力，參與式教學技能，教學科研技能，教學評價技能等新的教育教學基本技能研討，促進小學教師專業化發展。

4、開展新技術論壇，提高教師教育技術應用能力水平。配合“農村中小學現代遠程教育工程”實施和基礎教育新課程改革，組織活動，促使教師全員參與，使大部分教師能熟練掌握常用的現代教育技術設備的基本操作，能收集、甄別、整合、應用與學科相關的教學資源以優化教學環境。農村學校教師熟悉并能將農村現代遠程教育工程項目設備和教育資源用于教學活動。

五、活動時間：

每雙周的星期一下午第三節課。

六、活動要求

1、全體教師參與，實行簽到制度。

2、教師參與活動的情況記入繼續教育學分

3、教師參與活動時遵守紀律，踴躍推廣自己成功的經驗，大膽提出自己在教育教學中的困惑，供大家研討。

4、各中心教研組要認真做好記錄，并收集好每次活動的材料。

第四篇：教師業務能力培訓實施方案

教師業務能力培訓實施方案

教師業務培訓是提高教師專業素養的重要途徑，也是提高教學質量的前提和保證。為適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，為規范教師的課堂教學行為，促進教師專業發展，全面提高教師教育教學水平，我校根據縣教育局統一部署，把教師業務培訓作為2014年工作的重中之重。為此，我校結合實際，特制定《平民中心小學教師業務培訓實施方案》。

一、指導思想

以學科《課程標準》為依據，以教師專業成長為紐帶，以提高教師教育教學水平和教育教學質量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，通過以訓導練，以練促學，賽評結合，學用結合，改進教師教學行為，促使教師專業發展。

二、教師業務培訓領導小組

三、培訓原則

1、引領性原則

為使培訓有實效，要充分發揮中心小學教研組長及教導主任的專業引領作用，同時發揮學科帶頭人、骨干教師的專業帶頭作用。

2、全員參與性原則

教師業務培訓是一項長期的工作，是提高教師專業素養的重要途徑。每位教師為了適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，都必須經常學習，才能不斷更新教育觀念，夯實教學基本能力、基本素質。新課程理念指導下的全新教學模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認識全員參與培訓并積極投入訓練活動的重要性和必要性。

3、自主性原則

學校是教師教學活動的主陣地，課堂是教師業務培訓的主要載體，為了夯實教師業務培訓，學校必須加強自主培訓的力度，開展扎實有效的教師業務培訓。

4、創新性原則

創新教師教學業務培訓內容、形式、手段和機制，針對教師實際、課堂教學實際，充分發揮學校在培訓中的自主創新意識，使培訓活動充滿活力，是培訓工作持久開展的關鍵。

5、實效性原則

理論聯系實際，根據教師業務培訓的基本要素，結合教師教學需要，結合教師教學中存在的問題，從教師專業發展的需求出發，開展校本培訓、“國培”，使培訓與教學實踐緊密結合，增強實效性。

四、培訓內容與目標

1、培訓內容

①新課程教學理念培訓。主要內容為學科《課程標準》。

②新課程教材培訓。具體內容為教材編排解讀和教材處理培訓。

③新課程課堂教學技能訓練。主要內容為導入、提問、教法使用、學法指導、評價、結課等教學基本技能訓練。

④教師教科研能力培訓。主要以課題研究和專題研究為載體，鼓勵教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進而提高教師的專業素養。

⑤教師基本功培訓。具體可通過普通話訓練；粉筆字、書法與板書訓練；教學簡筆畫訓練；教案設計與編寫、備課、上課、說課、評課訓練；課件教具制作訓練；教育技術（含計算機及試驗演示技術）能力訓練等，促使教師練就扎實的基本功。

2、目標

通過培訓，促使教師轉變教育觀念，掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設計和課堂教學水平，提升實施新課程能力，提高教科研能力，夯實教學基本功。

五、培訓形式與要求

1、培訓形式

①網絡培訓（國培）與集中培訓相結合。通過“教師快速成長十要訣”對教師進行網絡培訓，同時結合專題對教師進行集中培訓。

②集中培訓與課堂實踐相結合。培訓方式可采取基本功講座、組織專項訓練、拜師收徒、觀摩交流、競賽達標、教學展示講評等。

2、培訓要求

做到“五落實”。即組織、內容、時間、形式及管理措施落實。要善于總結、發現和吸納各方面的經驗，開展多種形式多種層次的培訓活動。

六、管理與考核

1、為了保證教師業務培訓工作有效持久地開展，我校將對學校開展教師業務培訓情況進行檢查調研，并將結果納入教育教學質量評估內容。教師業務培訓工作既要重過程、更要重結果，要保證培訓實效，真正達到提高教師專業素養的目的。

2、學校要強化對培訓工作的管理。學校應加強教師業務培訓工作的管理，制定短、中期的培訓計劃和方案，促使教師業務培訓工作有序有效深入持久開展。

3、教師業務培訓是一項長期工作，為了更好地促進這項工作的有效開展，我校每學期將對培訓工作進行全面的評估考核。

4、考核細則（總分：100分）

參照中心校業務考核細則

2014.9

第五篇：2012年銀行卡業務競賽實施方案

2012年銀行卡業務競賽工作實施方案

為著力提升合行在吳起縣的整體優勢，吳起農村合作銀行近期制定并下發了在全行開展銀行卡業務競賽實施方案。要求各部室、網點按照活動方案，制定措施，認真落實，并通過通過此項活動不斷提升合行信用卡品牌的影響力，提高銀行卡發卡量的增長、使用效率的提高。

為確保信用卡營銷活動順利開展、取得實效，要求全體員工統一認識，積極發動，營造活動氛圍，落實競賽措施。

一是將競賽活動指標分解落實到各機構，明確競賽目標，落實工作責任。

二、開展競賽活動。為了使競賽取得良好效果，合行將對部室、網點的指標落實進度進行通報點評，獎勵先進激勵后進，使人人心中有目標，有差距。

三、加大績效考核力度。為了調動員工營銷積極性，合行制定了專項獎勵措施，將本次銀行卡業務活動納入績效考核，以激發員工參加競賽的積極性。

銀行卡業務競賽活動是旺季服務競賽的一項主要內容，通過該專項活動的開展，將進一步實現銀行卡在吳起縣域內發卡量的新突破，對擴大客戶資源，提高市場占比將起到積極的促進作用。結合2012年全省工作會議精神，促進信合銀行卡快速發展，特制定本實施方案。

一、競賽領導小組

合行成立了銀行卡業務競賽領導小組，組長由副行長吳彬擔任，成員由李志來、劉生斌、高步飛、陳偉、蔡德慶組成，辦公室設在合行信息部。

二、競賽目的以競賽促發展，以競賽助轉型，充分調動各機構銀行卡業務推廣及自助設備渠道建設的積極性、主動性。

三、競賽目標

實現全行年內新增富秦卡7200張、校園卡700張、康樂卡2000張，新增POS機42臺（其中有線POS機15臺、無線POS機16臺、助農POS機11臺）；新增短信簽約13000條、轉賬簽約1100條。

四、競賽活動安排

（一）競賽活動時間

2012年1月至12月

（二）競賽范圍

合行營業部及各支行、分理處。

五、獎項設置

（一）POS機業務獎項（包括有線、無線、助農）

按照陜農合行發【2012】35號文件中表七“陜西吳起農村合作銀行2012年自助設備及銀行卡計劃表”執行。對超完任務的個人給予獎勵，具體獎項如下：

第一名，獎勵人民幣1000元；

第二名，獎勵人民幣500元；

第三名，獎勵人民幣300元；

（二）銀行卡業務獎項（包括富秦卡、校園卡、康樂卡）

按照陜農合行發【2012】35號文件中表七“陜西吳起農村合作銀行2012年自助設備及銀行卡計劃表”執行。對超完任務的單位給予獎勵，具體獎項如下：

第一名，獎勵人民幣2000元；

第二名，獎勵人民幣1500元；

第三名，獎勵人民幣1000元；

（三）簽約業務獎項（包括短信簽約、轉賬簽約）

按照陜農合行發【2012】35號文件中表七“陜西吳起農村合作銀行2012年自助設備及銀行卡計劃表”執行。對超完任務的個人給予獎勵，具體獎項如下：

第一名，獎勵人民幣2000元；

第二名，獎勵人民幣1500元；

第三名，獎勵人民幣1000元；

以上名次如有達到省聯社獎項綜合考評的單位和個人，享受省聯社外出學習的指標。

六、工作要求

（一）各機構要認真組織領導，加強銀行卡業務競賽活動，以本次活動為契機，促進合行銀行卡業務快速發展。

（二）加強宣傳，提升特色服務。各機構要組織員工利用下鄉收

貸、鄉鎮集會及通過電視、廣播、報刊等途徑廣散傳單，宣傳銀行卡業務的便民性和優惠性；此外，要求基層臨柜人員在辦理業務時能夠及時向客戶宣傳銀行卡金融服務，確保廣大群眾對銀行卡業務熟悉了解。

(三)各機構要精心準備，緊密組織，扎實推進，依托我縣網點多、覆蓋廣的優勢，積極搭建銀行卡業務服務平臺，采取各種有效舉措全力做好銀行業務競賽工作，擴大和強化社會影響力。