第一篇：蘆溪縣2018年煤礦關閉工作實施方案

蘆溪縣化解煤炭過剩產能領導小組辦公室文件

關于印發蘆溪縣2018年煤礦關閉工作實施方案的通知 銀河鎮人民政府、各有關部門、各有關煤礦企業：

為做好2018年煤礦關閉工作，現將《蘆溪縣2018年煤礦礦井關閉工作實施方案》印發給你們，請認真遵照執行。

2018年3月20日

四、關閉標準

1.由相關部門暫扣采礦許可證、安全生產許可證、煤炭生產許可證、工商營業執照、礦長資格證、礦長安全技術資格證等證照；

2.停止供應電力，切斷電源，拆除供電設備設施（變壓器除外）；

3.停止供應火工品，公安部門注銷爆炸物品使用證和儲存證，收繳剩余火工品；

4.礦井井筒完全毀閉、填實，拆除井架、絞車、風機及地面其他主要生產設備設施，井口平臺用水泥澆筑；

5.遣散從業人員；

6.對關閉礦井要建立關井檔案，將煤礦有關技術資料、關閉通知書、關井錄像、照片、關井工作實施記錄等立卷歸檔。

五、工作職責分工

縣發改委（縣能源局）：結合我縣實際，為化解煤炭過剩產能爭取相關傾斜政策；協調相關部門與銀河鎮人民政府在化解產能工作中出現的有關問題。

縣煤炭局：負責煤礦關閉工作的指導、組織、協調工作，依法收繳關閉煤礦《安全生產許可證》和《煤炭生產許可證》，并報請上級有關部門及時予以吊（注）銷；協調上級有關部門退還關閉煤礦儲存的安全生產風險抵押金。做好關閉退出礦井關閉過程中的安全監管工作，負責煤礦企業關閉最終驗收工作，上報關

縣環保局：協調銀河鎮人民政府及相關部門做好關閉退出煤礦的礦區環境治理、恢復植被工作。

縣水務局：對關閉退出煤礦在礦井閉坑后，做好地下水位變化的調查摸底工作；協調銀河鎮人民政府調解在礦井關閉后礦井水農業灌溉的糾紛。

縣信訪局：做好銀河鎮人民政府在礦井關閉后上訪職工的接訪、政策解答工作。

銀河鎮人民政府：負責做好現場監管、信訪維穩及信息報告工作，組織人員配合落實礦井關閉及井口填封工作，并作好日常巡查，防止關閉礦井死灰復燃；配合區人社局做好關閉煤礦企業職工安置工作等。

六、組織機構

為加強組織領導，確保我縣煤礦淘汰關閉工作的順利進行，經縣化解煤炭過剩領導小組辦公室研究，決定成立2018年煤礦淘汰關閉工作領導小組，組成人員如下：

組長： 副組長：

成員： 領導小組下設辦公室,辦公室設在縣安監局礦山股，具體負責煤礦關閉工作的日常事務，辦公室主任由 同志兼任。

七、工作要求

1.加強領導，明確目標。煤礦淘汰關閉工作牽涉面廣，敏感

第二篇：煤礦整合關閉實施方案

根據市、區相關非煤礦山整合關閉要求，為全面貫徹落實科學發展觀。按照合法、合理、穩定的原則，結合我區實際，特擬訂本工作方案。

一、區非煤礦山基本情況

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第三篇：蘆溪水塘保護工程實施方案

蘆溪縣水塘保護工程實施方案

根據《萍鄉市國家森林城市建設總體規劃（2016-2025）》、《萍鄉市創建國家森林城市實施方案》（2016-2017）》、全市創建國家森林城市動員大會精神及蘆溪縣人民政府辦公室《關于下達創建國家森林城市重點工作任務的通知》（蘆府辦字〔2018〕11號）文件精神，結合我縣實際，制定《蘆溪縣水塘保護工程實施方案》。

一、基本情況

1、地理、區域情況。

蘆溪縣位于江西省西部，萍鄉市東部，地處鄱陽湖流域的袁河上游，東鄰宜春市，南毗蓮花和安福縣，西接安源區和湘東區，北靠上栗縣。介于東經113°55′—114°16′和北緯27°24′—27°47′之間。現轄5鎮4鄉，115個行政村，總人口28萬，國土面積743km2，其中耕地面積22.3萬畝。蘆溪縣屬江南丘陵地貌，東南多山，地勢較高，西北低平，丘壟相間,海拔高度相差懸殊,最高處武功山金頂海拔1918.3m，最低處位于袁河出境的楊村，海拔107.8m。蘆溪縣屬亞熱帶季風濕潤氣候區，四季分明，氣候溫和，雨量充沛，多年平均降水量為1665.4mm。境內河流眾多，水系縱橫，水力資源十分豐富。屬鄱陽湖水系的有袁河、沂河，流域面積698 km2，屬洞庭湖水系的有長豐河、南坑河，流域面積261 km2。全縣平均地表水總量為11.75億m3。水能 資源理論蘊藏量8.4萬千瓦,技術可開發量為7.31萬千瓦，經濟可開發量為6.81萬千瓦。目前，已開發4.27萬千瓦，占經濟可開發量的63%，占技術可開發量的59%。

2、社會經濟情況。

“十二五”期間，蘆溪經濟和社會各項事業跨入了快速發展的軌道。工業形成了以電瓷、煤炭、煙花爆竹等為支柱，門類齊全，結構合理，符合產業發展方向的工業體系。農業加大了結構調整的力度，推進了產業化發展進程，實現了整體效益的提高，被農業部認定為“國家現代農業示范區”。交通、通訊、電力等基礎設施配套完善。浙贛鐵路復線、杭南長高鐵、昌金高速公路、320國道等干線橫貫東西，全縣數據通信、光纜傳輸、網絡服務快捷方便，科技、教育、文化、衛生、體育等社會各項事業正不斷取得新的發展。蘆溪經濟發展健康平穩，注重提高經濟增長質量和效益，更加注重推動經濟發展方式的轉變和經濟結構調整，全縣經濟保持了平穩較快發展，經濟運行質量進一步提升，轉方式調結構取得明顯成效，民生狀況進一步改善，各項社會事業全面發展。全縣完成生產總值109.1億元，同比增長9.6%，其中第一產業增加值 13.8億元，增長3.4%;第二產業增加值63.6億元，增長11%;第三產業增加值31.7億元，增長9%;三次產業比例由調整為 12.7:58.2:29.1;人均生產總值達到36567元。地方財政收入11.3億元，增長11.2%，農民人均純收入11301元，比 上年增長10.57%。

3、全縣水塘建設與管理狀況。

蘆溪縣現有大小水塘2130座（其中5萬方及以上重點山塘81座），蓄水總量1473萬m3，總灌溉面積9.06萬畝。作為水庫及陂壩的灌溉補充，這些水塘為保障全縣農業增產、農民增收、財政增收奠定了堅實的基礎，有力地推動了農業經濟的持續、健康、快速發展。近年來，我縣按照“積極穩妥、注重實效、政府指導、農民自愿、自主管理”的原則，大力推進農民用水協會建設，著力構建規范、高效、完善的用水合作組織，共注冊成立3個鄉鎮級用水合作組織，112個行政村組建了村級用水合作組織。使水塘工程逐步走上自我管理、自我維護、自我發展的良性運行軌道。引導農民對直接受益的水塘設施建設投資并管理，對全縣的水塘工程進行了改制，管理形式由過去的集體統管為主，轉變為用水協會管理、承包租賃管理為主，村組集體管理為輔的多種形式并存的管理體制。

二、總體要求

1、指導思想。全面貫徹黨的十九大會議精神，以科學發展觀為指導，以實施“以獎促治”政策為抓手，推動開展農村水塘工程環境集中整治，著力解決危害群眾身體健康，威脅城鄉居民食品安全，影響農村可持續發展的水塘環境問題，建立農村水塘環境長效管理機制，改善農村水塘環境質量，走“生產發展、生 活富裕、生態良好”的發展道路。

2、總體目標。用4個月左右時間，在全縣開展對現有水塘特別是城鄉結合部的水塘保護活動，確保不填埋，避免硬化，減少水塘周邊農田的農藥化肥的使用，退出山塘養殖，減少污染，保證水塘的水質安全。

3、分步實施。按照突出重點、有序推進原則，分步實施全縣5萬方以上重點水塘的保護工程。根據我縣實際，先重點保護好城鄉結合部的水塘，再向農村水塘逐步開展該項工作。在2018年5月底前全面完成該項工作。

三、主要保護內容

1、水質治理。

以解決好由化肥、農藥、農田廢棄物等帶來的污染問題為重點，同時杜絕生豬養殖糞便排放、居民生活污水排放、水體飼料養殖等污染源對水塘的水質污染，徹底根治水塘水質污染，保護生態環境。

2、周邊環境治理。

一是抓好農村生活垃圾集中處理。杜絕各種垃圾倒入水塘填埋及對水質的污染，抓好對農村生活垃圾集中收集及的埋場。二是農村生活污水凈化池建設。三是根據當地廢棄物具體情況，對農業生產、加工及居民生活廢棄物進行多級、充分利用，減少生態系統外部物質與能量的投入，減輕農業生產性污染，維護生態 良性循環。

四、保障措施

1、加強領導，明確責任。成立由縣水務局局長任組長，分管領導為副組長，相關股室及鄉鎮水務站負責人為成員的縣水塘保護工程領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣水務局，負責處理日常工作。各鄉（鎮）也應成立相應的領導機構，確保山塘保護工程如期完成。

2、加強考核，嚴格獎懲。建立績效考核獎懲機制，與鄉鎮考核掛鉤，實行考核評比，確保工作推進穩步實施。水塘保護工程領導小組要定期對各鄉鎮工作進展情況開展督促指導，對工作進展較快、成效顯著的給予通報表揚；對工作組織不力、進展滯后的給予通報批評。

3、加強宣傳力度、確保深入人心。充分利用新聞媒體，開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳該項工作的重大意義、政策法規、措施方案，及時總結典型、推廣經驗，營造良好的工作氛圍。

五、進度安排

我縣水塘保護工程工作，在縣委縣政府統一領導下，按照上級要求，按照突出重點、有序推進原則，分步實施全縣5萬方以上重點水塘的保護工程。根據我縣實際，先重點保護好城鄉結合部的水塘，再向農村水塘逐步開展該項工作。在2018年5月底前全面完成該項工作。具體時間進度安排如下:

1、準備及啟動階段(2018年1月-2018年2月)。成立縣水塘保護工程的組織領導機構和辦事機構，制定實施方案，層層召開會議宣傳動員，啟動該項工作。

2、試點和示范階段(2018年3 月-2018 年4 月)。選擇主要的城鄉結合部水塘進行試點保護，科學布局，不斷總結和推廣試點經驗，扎實穩妥的擴大試點范圍，抓住關鍵環節，由易到難，逐步推進，努力實現突破，逐步建立起有效的政策措施、制度規范、體制機制、操作方法和保護模式。

3、推廣檢驗階段(2018年5月)。把試點成果在全縣所有5萬方以上重點山塘進行推廣，檢驗試點示范成果，改進不足，完善制度機制，逐步形成成熟的試驗制度、辦法及模式，鞏固和擴大試驗成果。

附件：蘆溪縣山塘保護工程各鄉鎮責任分工表

第四篇：煤礦關閉工作總結

貴州強盛集團投資有限公司安龍縣海子鄉龍康煤礦

關閉工作總結

根據上級相關要求，我礦高度重視關閉工作，周密布署，精心安排，按期順利完成關閉工作。現將關閉工作小結如下：

一、關閉文件

根據（黔煤兼并重組辦[2014]29號）關于對貴州強盛集團投資有限公司煤礦企業兼并重組實施方案的批復，安龍縣海子鄉龍康煤礦與貴州強盛集團投資有限公司安順市西秀區宏發煤礦進行兼并重組。兼并重組中處置方案是整合關閉，關閉時限為2015年，其資源置換到貴州強盛集團投資有限公司安順市西秀區宏發煤礦。

二、礦井關閉回撤方案制定

根據公司安排，井下及地面設備有我礦進行回撤，為確保回撤工作安全進行，我礦編制關閉回撤方案。成立關閉回撤領導小組，明確組長、副組長、成員的職責范圍，落實安全主體責任；制定回撤計劃，回撤工作按照計劃有序進行；制定安全技術措施等。

三、關閉過程中需解決的問題

解決好財產回撤、職工欠薪、安全管理等工作，確保關閉工作順利開展。

(一)、財產回撤順利實施。

為深刻吸取安龍縣龍山國營煤礦“10.18”在拆除財產過程中頂

板事故教訓，防止類似事故發生，我礦加大職工安全教育及現場管理力度，確保回撤工作順利進行。

（二）、回撤設備管理

回撤設備運至工業廣場分類碼放整齊，由公司調車將資源運至安順市西秀區宏發煤礦。(三)、職工薪資問題

我礦按期進行職工工資支付，兌付了全部職工工資，不存在拖欠現象。

四、制定井口封閉方案

根據（黔能源煤炭[2014]162號）關于建立關閉煤礦技術檔案統一井筒封閉標識的通知，我礦制定井口封閉方案，并嚴格按照文件要求開展井口封閉工作。制定安全技術措施，確保封閉工作順利進行。

五、申請煤礦關閉工作驗收小組進行驗收

嚴格按照文件要求進行封閉，建立健全技術檔案，申請驗收小組進行驗收。

六、下步打算

消除地質災害隱患，嚴格按照土地復墾方案，逐步恢復地貌。

貴州強盛集團投資有限公司

安龍縣海子鄉龍康煤礦 二〇一五年十一月八日

第五篇：蘆溪中心學校校本研修實施方案

蘆溪中心學校2012-2013學校本研修實施方案 進一步加強我校教師校本研修工作，促進教師的專業成長與發展，不斷提高教研水平、教學技能、教育質量,增強我校教師的整體素質和綜合實力，進一步提升學校內涵發展水平，現結合我校實際,制定本實施方案。

一、提高認識，明確研修目標。

校本研修是提高教師綜合素質，促進學校可持續發展的一種教育模式，各校積極構建教師終身學習的機制，努力營造學習型組織，引導教師走上研修之路。以現代教師教育理念為指導，以學校可持續發展為本，以促進教師專業素質的發展為根本價值取向，以教師整體素質的培養與提高為目標，多種途徑、多種形式地進行，達到促進教師、學校、學校共同發展的目的。

二、研修內容

校本研修內容以新課程、新理念、新技術、師德教育為主要內容。具體涉及三個方面：

教育科學類：現代教育思想；教育改革與學校發展；學校精神與教師師德、禮儀、形象的整合；校本課程、校本管理、校本研修的理論研究與實踐；新時期學校德育模式的構建與探索；新時期學校班級管理研究；學校教學研究的理論與方法；學校教研課題研究；課堂教學的方法與藝術；學校發展性教學評價；學校資源的開發與利用；多元智能理論與學科教育；學校文化構建的理論和實踐；學校發展規劃的理論與實踐；教育測量學；教育學、心理學。

學科專業類：學科新課程標準研究與實施；學科教學案例設計、實施與評價；案例研究；教學反思；學法指導；學科知識最新進展；學科活動設計；研究性學習的實踐探索；學科課題研究；信息技術與學科課程整合的理論和實踐；教師職業技能研修。

綜合類：教育政策法律法規；學校各類活動的設計與實施；綜合性小本課程的開發與實施；校內、校際交流活動；現代教育技術；科學素養研修；人文素養研修。

各校結合本校實際，從以上課程類別中選擇校本研修的具體內容。

三、研修方式

各校要根據學校工作和教師的實際情況開展不同類型的校本研修，處理好集

中研修與教師自我研修、專題研修與系統研修、校內研修與校際交流等之間的關系，要充分利用現代教育技術手段及其所提供的資源，加大校本研修的力度、廣度和深度。選擇靈活的形式采取相應的研修方式：

1、理論研修。開展讀名著、談體會活動。每個學期各校確定教師研修的重點名著，至少開展一次全校性的集中研修活動，把活動前的學習體會，以主題研討方式和大家進行與教學相結合的研修。

2、聽課、評課。用現代教育觀和先進的教學理念引導教師多角度、多內容、多方法的去觀課、議課，在一個學習共同體中相互交流、相互啟發，學習和分享他人的長處，反思、總結、提升自己的經驗，優化自己的教學過程，實現自我提高。

3、專題講座。依據學校教師專業成長的實際需要，學校按照培訓計劃，選擇相關教育教學內容分章節進行專題講座，或者以教研組為單位，由骨干教師分工協作，分配單元對教材進行解讀，并且和每個教師進行交流對話，互相取長補短，加深理解和消化。

4、專家引領。積極主動采取走出去、請進來的方式，接受專家的各類培訓，讓教師的理念不斷地得到更新，教育理論指導實踐更加有效。要發揮本校骨干教師的作用，挖掘校本培訓的師資潛力。同時相鄰學校互相合作，聘請教師讓他們講座、示范、指導、帶動，實現資源的共享。

5、案例研究。記錄教師課堂上出現的能夠引起教師和學生共同思考的包含有問題或疑難情境的真實發生的典型性事件，組織教師開展充分的討論，分析案例中的問題和疑難，選擇解決問題的多種方法和途徑。

6、教學反思。每個教師以教育教學活動為思考對象，針對自己學科教學中的問題，積極撰寫“百字文”，寫出心得和感悟，總結成敗，產生頓悟，重新構想。

7、教學沙龍。教師在工作實際中記錄搜集最困惑的教育教學問題，并且提出解決問題的策略，屆時參加研修，與同學科教師交流，實現智慧碰撞，經驗分享，達到共同解決問題。

8、競賽答題。組織不同學科的教學競賽在差異中分析、比較和培訓，或以學科教研組為單位組織限時的集中開卷答題活動，以《課標》、教材說明等為主要內容，以案例分析、填空、問答等題型，邊研讀邊理解，促進教師熟悉教材體

系和重難點，掌握基本教學方法。

9、模仿研修。組織教師通過看教材備課系統或者觀看特級教師的光盤教學，記錄和內化學到的方法和體會。

10、網絡研修。充分利用網絡資源，特別是網絡技術的獨特優勢，促進自我反思，同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。

四、校本研修具體制度

（一）校級領導管理制度。校長是第一責任人，負責抓校本研修活動，制定校本研修制度，指導學校教導處制定校本研修計劃，發動全體教師積極參與校本研修，督促和評價學校校本研修活動。校級領導要帶頭學習教育理論并參與研修活動，舉辦專題講座，指導開展研修活動，及時了解研修動態，發現問題修訂研修計劃，成為教師的真誠伙伴和專業引領力量，要充分挖掘校內教育資源，整合校內研修力量，形成教學、研究、培訓為一體的機制。要按計劃預留好校本研修費用，購買資料，派教師外出學校、請專家講課及其它校本研修活動開支，保證研修活動的順利進行。

（二）研修職能部門管理。學校教導處具體負責校本研修工作，制定研修計劃，具體策劃研修活動的開展，組織教研組長開展理論學習及實踐指導。校領導要自覺參與校本研修活動，組織教師學習教育理論，積極參與各種形式的研修活動，并進行必要的指導與幫助。

（三）教研組是學習組織開展校本研修活動的業務組織，教研組長要根據學校的統一安排制定好本組的研修計劃，每次活動必須做到“定時間、定內容、定方式、定主持人或主講人”，做到“有計劃、有學習、有研討、有記錄、有效果”，不斷總結經驗，探索規律，學習和推廣本校和外地經驗，積極創建優秀教研組。

五、校本研修實施要求

1、為確保校本研修的規范化、科學化，強化校長在校本研修制度建設中第一責任人的作用，各校成立由校長任組長的校本研修工作領導小組。制定校本研修計劃，設置研修目標，確定研修時間，選擇并規定研修的內容。建立健全校本研修的學習制度，包括政策保障制度、管理制度、培訓制度、考勤制度、考核制度、獎懲制度等，用科學的管理保證校本研修活動有序、高效地開展，促進工作、學習和研究的良性互動，不斷提高校本研修質量。

2、每次的研修活動要建立相應的檔案袋，做好過程的詳細記錄，包括每次

活動的時間、地點、活動內容、主持人、參加人員的具體任務表現、考勤、筆記等，每次活動要有形成性評價。

3、學校要為教師建立統一的可供檢查的教師研修業務檔案，每學期對教師的研修內容（活動記錄、相關作業、活動效果等）進行一次綜合考核，做出等級評價，并做反饋獎勵，與教師的職稱評聘相結合，同時將考核結果存入檔案袋。每學期教師研修的資料要集中保管，不得重復運用。

4、學校要把校本研修視為提高教學質量的長效機制，引導教師正確對待，以此推動教師主動學習和研究，提高駕馭教學的能力；對研修的檢查、考核不要僅僅停留在篇幅的多少、裝訂的精致與否上，而是服從服務于課堂教學和促進教師專業發展上；全體教師要形成讀書反思的習慣，每學期要根據個人情況、學校研修計劃制定有助于專業成長的個人階段性、發展性研修計劃；要增強研究意識，以研究者的眼光審視、分析和解決自己教育教學中遇到的真實問題，克服被動性、盲目性；要把日常教學工作與自身的專業成長融為一體，形成一種全新的職業生活方式。

5、在階段性的教學常規管理檢查中，要對學校進行校本研修專項檢查，向各校通報。

本認定辦法將隨上級有關要求的變化及時作出調整，如有未盡事宜，將另作補充說明。