第一篇：十八頃中心校2016-2018年三年發展規劃

十八頃中心校三年發展規劃

（2016-2018年）

一、指導思想：

學校將以十八大精神和國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)〉為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“培養有文化的人”為辦學目標，,堅持“以人為本，全面實施素質教育”為辦學理念，發現學生的價值，發揮學生的潛能，發展學生的個性，為學生提供適合他的教育；崇尚知識，崇尚情感，崇尚奉獻,為教師創造適合他的舞臺;逐步豐富學校的辦學特色，為中學培養“合格+特長”的生源,為建設人力資源強國打好基礎。

二、現狀分析 1．學校概況

（1）1954年建校以來，學校辦學條件日益改善，尤其是2013年以來，中心校不論是校舍校容，還是辦學精神，都發生了翻天覆地的變化。學校占地面積30畝，建筑面積3418平米。現有87名小學生，33名學前兒童。6個教學班，附屬幼兒園2個班。近年來，學校依法治教,以德治校方面取得了一定成績，并榮獲“師資隊伍建設先進集體”、“全縣中小學漢字聽寫鄉鎮第二”、“體衛藝工作先進集體”和“素質教育先進集體”等獎項和榮譽。

（2）學校有一支素質較好的隊伍。領導班子與時俱進、勇于創新、求真務實，有先進的辦學理念。廣大教師有較強的集體榮譽感，有著為學校的發展努力奮進的精神。

（3）學校有一批活潑好動、天真爛漫、講究文明、好學善思的孩子（稱其親們），親們使學校充滿生機。

（4）家長為學校教育指導起一定影響，為學校的可持續發展打下了良好的基礎。

3．制約因素

（2）部分教師的業務能力與教育發展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使新課程難以達成較高的目標，而且大部分教師面臨退休,個別教師專業能力差、敬業性不強、上進心不高。

（3）學校的組織管理注重人文管理，剛性的制度管理力度不大，管理的思想行為層面整體轉化不大。需要進一步建立一種民主、創新的教育管理機制，以利于充分發揮教師的主體意識，調動教師的積極性。（4）教師教科研工作缺乏活血，教科研精神不振。

（5）學生來源不理想。留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區多，帶來了德育教育、行為規范教育上的一系列問題。

（6）學校的硬件建設由于財力有限，與兄弟學校相比還有較大差距。校園文 化建設尚未形成一定的格局。學校教育網絡尚未形成。

三、發展目標：

1、總體目標：

學校未來三年的發展，將努力構建愛心和諧校園，堅持以“培養有文化的人”為辦學目標，依法治校，以德治校，立足基礎，循序漸進，發展剪紙特色。從學校的實際出發，最大限度地發揮我校的優勢。加強師資隊伍建設，規范辦學行為，提升辦學質量，完善硬件建設，增強校園文化底蘊，把學校辦成設施合理，管理高效，師資優良，文明和諧，特色鮮明，家長、學生滿意的農村特色學校，為建設人力資源強國打好基礎。

2、辦學目標：

通過三年努力，使學校的環境進一步綠化、美化、亮化、凈化和育人化，校園文化濃厚，師資隊伍進一步優化，管理更精細，教育教學綜合水平在農村學校的排位保持在二位以上，力爭在三年內創最具幸福感的農村學校。

3、管理目標：

注重制度建設，堅持以制度管人。做好“五化”建設。制度制定要精細化，做到逢事有人管；管理規范化，堅持黨政方針，體現校園和諧；全員化，每個師生都是管理者與被管理者；可操作化，做不到的事不要寫進去。各項制度的執行要民主化，及時公布執行結果，作為以后教師晉升晉級、評先評優以及績效考核的主要依據。

4、育人目標：

以課堂教學改革為重點，指導學生學會學習，學會合作，學會探究，學會表現。不同年齡段有所側重，全面推進素質教育。繼續抓好養成教育與文明禮儀教育，堅持以“正行、正品、正人”為校訓、培養“文明活潑、美麗崇善”的校風，注重學生多元智能的發展，培養“樂學善思、健康索美”的良好學風，努力把學生培養成“合格+特長”的三好孩子（在家是好孩子、在校是好學生、在社會是好公民）。

四、主要措施：

1、學校管理

（1）充分發揮教代會、教職工會、黨員會和家長委員會等組織形式在學校民主管理中的監督作用，完善各項制度，充分發揮各個團隊等群體組織在學校教育教學和管理中的積極作用。

（2）全面實行校長負責制，實行校長領導下的行政班子，分級落實，堅持依法治校和以德治校相結合的原則，建設“文明活潑、美麗崇善”的優良校風，形成十八頃中心校的辦學特色。

（3）加強制度建設，進一步完善各項規章制度，制度執行要公正、公平、公開，切實做到多勞多得，優勞優酬。

（4）加強團結協作，注重精細化管理和目標管理，采用對實施過程與結果考核并重的做法，做到職責明確，政令暢通，實現學校工作的良性循環。

2、隊伍建設

教職工聘用在可能的情況下，打破現有學校編制人員，實行社會公開招聘、定崗招聘模式；招聘過程由專家打分，應聘教師現場模擬教學 ；實行“品德第一、能力第二、學歷次之”的聘用原則。注重兩支隊伍建設－－－

（一）干部隊伍建設堅持“和、學、樹、管”的干部管理思路。

和：加強干部之間的交流，合作與團結，建立和諧的人際關系，堅信“人和事定成”。

學：貫徹“科學發展觀”，學好政治理論，領導策略，科研理論及業務知識。

樹：繼續樹立為教師服務、為學生服務，為家長服務的意識，甘當人民公仆，樹立良好形象。

管：加強對干部隊伍的培養，堅持民主評議干部，民主評議黨員制度，促進干部素質的提高。

（二）、教師隊伍建設

（1）以十六字方針指導教師隊伍建設“人和為貴，奉獻為先，素質為本，服務為榮”。

（2）師德教育，以“中小學教師師德規范”“中央八項規定”“教育部六條禁令”“教師法”“教育法”等，規范教師的師德行為，使其成為有先進的思想，高尚的人格，科學的頭腦，淵博的知識，強烈的愛心良好教師。

（3）加強教師業務學習，鼓勵支持教師參加業余進修，完善青年教師拜師結對制度，促其早日成為教學骨干。深入開展教學研討和結隊取經活動，努力形成濃厚的教學研討氛圍，強化校本教研力度。

（4）創造各種條件培養一批骨干教師和學科帶頭人，爭取培養縣級學科名師2名以上。

3、德育工作

（1）堅持黨的領導，加強德育工作隊伍建設。以“少先隊”組織為中心，建立與完善適應素質教育發展要求的德育工作網絡，形成“全員，全程，全方位”的德育工作格局。

（2）開展校級“每月一星”，班級“每周一星”活動，完善評星制度，實行流動紅旗制度，突出先進集體和優秀學生典型，促進潛能生轉變。

（3）進一步完善學生素質，班級管理和班主任工作的考評激勵制度。（4）注重學生管理學校的培養，培養大批負責的“小小管理者”，真正體

現“我的舞臺、我做主”的生本觀，逐步樹立“學校是我家，愛護靠大家”的思想意識，培訓學生良好的養成教育。

（5）、加強校園文化建設，利用校園文化長欄加強學生的中國文明教育，使學校成為學生“美麗、健康、快樂”的樂園，文明的凈土。

4、教學工作

（1）嚴格執行課程計劃，強化教學工作的指導和管理，努力提高教學管理實效，充分調動全體教師的工作積極性，主動性，完成各項教育教學目標。

（2）以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革，樹立學生課堂主體，教師主導的思想，本著“我的課堂，我的舞臺”生本觀，培養學生養成自主學習，協作學習的習慣與能力，優化課堂，通過切實提高課堂教學質量和效益，提升我校學生挑戰競爭的能力。

（3）完善“常規教學管理制度”，實行要求教師要充分用好“四本”備課本，聽課本，學習摘記本（業務學習本）和作業批改記錄本。

（4）加強第二課堂和學科競賽輔導，促進學生多元智能發展重視特長培養，逐漸形成“合格+特長”的人才培養模式。

（5）教育質量

①各年級鞏固率保持在100%。成績測試平均分、合格率，優秀率要比2013－－2015三年規劃中的指標有所提高。

② 各種競賽奪標獲獎保持在鄉下小學前列水平，爭取在“質”與“量”上有較大突破。

③ 在校生體質達標率在95%以上。

（6）新課改

以全面提高教育教學質量為目的，要聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，堅定不移抓改革，一心一意謀發展，以轉變課堂模式，引導學生主動參與課堂教學活動為導向，以課程改革的實施為契機，大力推進課堂創新。

（7）大課間活動

做好大課間活動，開展“琴、棋、書、畫、跳繩、廣場舞、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、忽拉圈、毽球、臺球、觀察大自然”等豐富多彩的師生活動，豐富快樂學生生活。

五、安全維穩工作

（1）完善門衛管理制度，學生出入管理制度，強化安全意識，全面實行封閉式管理，做好護校隊工作。

（3）定期進行校舍安全排查與不定期抽查，對發現的問題及時整改。（4）加強學生安全教育與遇險自救知識培訓，廣泛利用班會、墻板、宣傳欄等進行教育，定期請校外法制副校長到學校上課。

（5）完善防汛、防水、防地震等緊急情況處置預案，并嚴格按預案執行。

六、總務后勤

（1）建設好后勤工作隊伍，強化后勤制度落實，建設完善崗位責任制度和職工考核制度。牢固樹立服務意識，做好師生后勤服務工作。

（2）完善財務管理和校產管理制度，管理好資金，做好設備的添置工作。

七、做好對外宣傳工作

學校要注重對外宣傳和聯絡工作，利用同學會、當地致富名人、愛心人士、網絡等形式，加強宣傳聯系，促進學校發展。

2015.5

第二篇：十八頃中心校校長開學講話2（寫寫幫整理）

開學講話

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。為了孩子們對美好理想的執著追求，我們的學校務必為孩子們營造“美麗、健康、快樂”的育人環境，追求辦學有特色、發展有風格。只有這樣，才能發展學生個性，才能培養創新人才。-------這需要堅持，需要努力。

有人說，“思路決定出路，實力展示魅力。”我認為，只要我們思路正確，目標長遠，就一定能夠推動學校實現跨越式發展。

祝愿我們的學校，在全體師生共同努力下，定位一流，只爭朝夕，創新發展，不斷邁向更加輝煌的明天！

寄語教師：

教師是一份辛苦的職業，特別是咱們的小學教師。

現在的小學教師已不再是原來的“孩子王”，而是具有一定人格魅力和教育思想的引路人。作為一名教師，就應該做有思想的教師，應該有自己的目標和追求，做到獨立思考，敢為人先，不人云亦云，保持個性，在實踐中形成自己獨特的教學風格；應該讓學生每天帶著好奇走進課堂，在課堂上展示自我，帶著問題走出課堂。

只有有思想的教師，才能教出有思想的學生，才能走在教育的最前沿，奏響時代的最強音。“不僅有實際的行動，而且有發展的思想。”這才是一個優秀教師的永遠追求。

對于學生們來說，我校是他們放飛理想、快樂成長的樂園，是他

們人生的起點。

在小學階段，最主要的任務就是培養他們廣泛的興趣愛好和養成良好的學習習慣、生活習慣和品行習慣。從某種意義上說，養成良好的習慣，比學會知識更重要。

滴水能穿石，溪水匯成河。只要咱們從現在開始，從身邊的小事做起，從每一個細節抓始，與他們交朋友，要求他們每天進步一點點，每天收獲一點點，你就會發現他們就是最快樂、最健康、最優秀的！我們也是最成功的，最自豪的。

對于家長來說，他們的第一責任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培養孩子的好習慣。

我們要要求他們，教育孩子，首先從做一個好父母開始；做好父母，先從培養孩子的良好習慣開始。

讓他們知道，作為父母，一定要在孩子的習慣培養上下功夫，明確自己在教育孩子的過程中擔當的角色，抓住關鍵時期，注重科學方法，有針對性地培養孩子的良好習慣。

教師的角色，不論對學生說，還是對家長說，從某種意義上說，已經是一位引路人、導演、指揮官、牧師。老師們，讓我們共同攜手，共同關注孩子的習慣養成，成就孩子一生的幸福。

第三篇：中心校教學質量三年發展規劃

晁陂鎮中小學教育教學質量三年發展規劃

一、指導思想

為全面貫徹落實教育方針，充分調動全鎮教師干事創業的積極性，穩步提升中小學教育教學質量，辦人民滿意的教育，根據《鎮平縣教體局2013—2015年義務教育階段教育教學質量發展規劃》，結合我鎮中小學質量實際情況，經充分考慮，綜合論證，特制定我鎮中小學教育教學質量三年發展規劃。

二、基本情況

2009—2012年四年來質量情況：

初中 蒙中 鎮中 小學 全鎮總評 2009 6 15 16 11 9 2010 13 26 17 15 14 2011 9 11 18 18 10 2012 4 2 14 10 7

三、2013—2015年質量目標

（一）中招目標

1、參加中招人數：2013年207人（其中蒙中75人，鎮中132人），2014年313人（其中蒙中129人，鎮中184人），2015年317人（其中蒙中128人，鎮中189人）

2、中招成績進入全市前6000名2013年5人（其中蒙中3人，鎮中2人），2014年7人（其中蒙中4人，鎮中3人），2015年9人（其中蒙中5人，鎮中4人）；進入全市前10000名2013年18人（其中蒙中9人，鎮中9人），2014年26人（其中蒙中13人，二中13人），2015年34人（其中蒙中17人，鎮中17人）；進入全市前20000名2013年60人（其中蒙中、鎮中各30人），2014年68人（其中蒙中鎮中各34人），2015年78人（其中蒙中、鎮中各39人）。

3、中招綜合評估位次：按縣評估方案，兩所初中在全縣初中評估位次不得低于11名。

4、省級示范高中報到率100%。

（二）小學目標 1、2013年全鎮參加小六縣集中調研考試不少于450人，2014年不少于592人，2015年不少于560人。

2、全鎮小學2013年綜合評估成績不低于全縣10名，小六縣集中調研檢測總計成績不低于全縣10名。

3、學生綜合素質展示成績不低于全縣10名。

4、各完小六年級縣集中調研檢測位次均要在2012年基礎上均要有不同程度的提升，大廟小學進入全縣前10名，甲林前35名，蒙小前50名，郝堂前25名，大栗樹、老張營前30名。

四、影響質量提升的因素

1、各校對現代學校制度認識不十分到位，教師參與學校管理的積極性沒有調動起來，職業倦怠現象嚴重。

2、部分領導思想守舊，理論水平和業務素質不高，干事創業勁頭不足，缺乏競爭意識、質量意識與創新精神。

3、中小學校各自為戰，缺乏交流，教研成果難以達成共享。

4、學校學術氛圍不濃，不少教師不讀書，不鉆研，教師整體素質沒有質的提高，嚴重制約質量的提升。

5、學生外流現象嚴重，初中優質生源外流尤為嚴重。

五、保障措施

1、加強組織領導，實行教學管理分級負責制。俗話說，思路決定出路，決策決定成敗。強有力的組織領導和正確的工作決策指導是實現我鎮教育教學質量三年規劃目標的保證。中心校領導班子是教育教學質量三年規劃的制定者、落實者、指導者。這個堅強的領導集體

將正確決策，周密部署，全力以赴，克堅排難，推進規劃目標的實現。并明確提出各中小學校長是教學常規管理和校本教研落實的第一責任人，進一步增強質量意識、責任意識、競爭意識和憂患意識，學校領導班子成員要以身作則，率先垂范，扎實做好教學常規管理、教研活動管理、教學質量管理，為教學質量的提高提供強有力的支撐。

2、細化質量目標，實行教學質量目標管理制。中心校為突出學校工作以教學工作為中心，以提高質量為核心，充分調動學校領導及全體畢業班老師工作的積極性、主動性與創造性，增強質量意識，競爭意識與責任意識，鼓勵發揚務實苦干，事爭一流的拼搏精神，使人人身上有壓力，個個肩上有擔子，確保教學質量評估位次在全縣穩步提升，每學年秋期都要制定中小學教學質量目標責任書，從中招參試人數、評估位次、基礎年級抽考、高中入學、學生綜合素質展示、小六縣集中調研位次制定質量責任目標，在秋期教學質量總結分析表彰會上由中心校長與中小學校長簽訂。并要求各學校將質量目標分解到每一位班子成員，每一位任課教師。

3、規范評估辦法，實行教學質量表彰獎勵制。根據縣局有關文件精神，中心校制定規范的中小學教學質量評估獎懲辦法，加強教學質量的過程性檢測與考評。組織好每次的統考與統比；在全鎮中小學統考統評的基礎上，不定期組織畢業班及薄弱學科的抽考；著力抓好初中畢業班的春期復習備考工作。以上每次考試后均組織質量分析會議，根據質量責任目標，中心校籌措資金，對成績優異、完成質量目標任務者予以重獎，對完不成質量目標任務者剔膚見骨地剖析原因，針針有效的制定整改措施，并把在縣調研檢測中成績突出的學校和任課教師在進行物質獎勵的同時作為推薦縣級教學質量先進單位和先進個人表彰的主要對象，作為教師職稱評定的主要依據。

4、嚴格獎懲措施，實行教學質量責任追究、倒位問責和一票否決制。中心校要把教學質量作為考評校長的一把硬尺子，并作為校長降職使用、異地交流任職、引咎辭職的重要依據。明確提出初中教育教學質量在縣綜合評估中低于全縣平均水平，校長、業務校長、教導主任要向中心校寫出反思分析報告并在全鎮通報批評；在全縣綜合評估中處于后3位或與上年相比下降較多位次的，給予黃牌警告，取消單位評先資格，校長不能評先、評優、晉級；連續兩次受到黃牌警告，給予免職處理。小學（含初小）在本鄉鎮內教育教學質量評估中停滯不前，或與上年相比下滑位次較多,給予黃牌警告；連續兩次黃牌警告，或連續兩年下滑6個位次，或連續三年處于末位的，校長應主動引咎辭職。學校、學科評估成績位居全鎮后兩位的校長、教導主任、學科任課教師2013考核不能確定為“優秀”檔次，一年內不得受縣級以上綜合表彰。對教學質量嚴重低下，影響中心校整體教學質量評估位次的教師，除扣發一定的績效工資外，該不得申報各類先進，不得申報高一級教師職務。

5、加強隊伍建設，增強干事創業活力。一是努力建設一支優秀的校長隊伍，提高管理隊伍的領導能力。一個好校長就是一所好學校，校長對學校的重要性是不言而喻的，要求校長不斷加強學習，提升理論水平和管理水平，真正做教育管理的行家里手，干事創業的典范。一要組織校長認真學習教育政策法規，為科學決策奠定堅實基礎。二要通過舉辦校長論壇，從辦學理念、辦學思想、管理策略等方面進行交流學習，促使校長提高管理水平。三要及時認真貫徹上級教育工作會議精神，促使校長進一步明確辦學方向，優化管理策略。四要促使校長向業務型、專家型發展，積極研讀課堂教學改革專著，通過校長對“新課標、新教材、新課堂”的學習與研究，促使校長深刻領會新課標的新提法、新要求，把握新課堂的新方法、新途徑，提升理論水

平和實踐能力。四要加強校長在崗管理，增強教師崗位紀律性。通過定時與不定時、正常上班與節假日值班督查相結合的方式，促使校長堅持做到每天早到晚歸，促使教師嚴守崗位，勤奮敬業。通過抓好校長理論和業務學習，帶動學校、教師、班主任積極學習教育理論知識，潛心教學研究，養練教學基本功。二是努力建設一支優秀的教師隊伍，提高廣大教師教育教學能力。教師是教育的根本，是提高教學質量的主體，教師隊伍建設首先要把師德建設放在首位，引導廣大教師教書育人、為人師表、敬業愛崗，守住清貧，守住陣地，耐住寂寞、耐住誘惑。要褒獎那些貢獻突出的教師，支持那些一身正氣的教師，要鼓勵那些老實干事的教師，鞭策那些成績不夠突出的教師，教育那些跟風行事的教師，約束那些投機鉆營的教師，懲罰那些違規違紀的教師；繼續推進名師工程，培養一批業務精湛的明星教師、骨干教師；積極開展教師培訓、校本教研、教師讀書活動，增強教師的知識儲備，提高駕馭課堂能力，催生一批教學能手。

6、深化校本教研, 著力打造高效課堂。扎實的校本教研有利于教師業務素質的提升，有利于廣大教師共同成長，因此，我們將扎實開展集中教研活動，以有效的教研促進教師素質的提升。并以課程改革為抓手，走加強教學改革，推廣科學方法，提高課堂效益的輕負高效之路。所以要繼續扎實推進課程改革，努力打造高效課堂，這是我們大面積提高教學質量的一條有效途徑。下一步，我們將著力解決課堂教學效率低的問題，扎實開展“同課異構”集中教研活動，“同課異構”是我們打造高效課堂的有效載體。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果，你有一種思想，我有一種思想。交換后每人有兩種思想”。同課異構的教研方式，可以在“同中求異”“異中求同”，在比較過程中提升教師的教學水平。教師們共同探討教學中的熱點，難點問題，探討教學藝術，共享成功喜悅。同時在課后由

每位聽課領導、教師逐一進行點評，每人必須提出合理化建議。聽后能有所感悟，有所收獲，促進教師教育思想、教學方式的轉變，以教師的發展成就學生的發展。

7、加大督查力度，確保工作扎實高效。中心校將進一步加大對各年級教學管理工作的指導和督查力度，確保各校各班各任課教師教學工作扎實高效，并不定時召開各年級教師座談會，不同規模不同形式的教學研討會，及時了解教師的思想動向、各學科教學進度、學生成績變化情況，好的典型及時總結，全鎮推廣，差的做法全鎮通報，嚴肅處理。

8、面向全體學生，大面積提升教學質量。要求各學校要樹立正確的質量觀，面向全體學生、面向各個學科抓質量，要切實做好學生的思想工作，要開好學生動員會、優生座談會、學生家長會、經驗交流會、百日誓師會，班主任要及時掌握學生思想動態，抓好典型，樹立榜樣，捕捉不良思想苗頭，有針對性的做好學生的思想工作，不斷鼓勁加壓，培養競爭拼搏、進取向上的良好班風和學風，創造濃郁的質量競爭氛圍。扎實做好控輟保學工作，對于有輟學傾向的學生，及時關注，一方面搞好家訪，和家長及時溝通，爭取家長的理解與支持，共同做好家長的思想工作；另一方面，要求教師要在思想上、生活上、學習上給予關心、關愛，要用愛心關注每個學生，抓全部，全部抓，不拋棄，不放棄任何一個學生，注重培養學生學習興趣，創設良好的學習環境，努力使每一位學生留得住、學得好。

總之，在今后的工作中，我鎮將緊緊圍繞教學質量發展規劃，積極采取強有力的非常措施，變壓力為動力，充分調動方方面面的積極因素，使全體教師心往一處想，勁往一處使，真抓實干，奮力拼搏，以確保我鎮在全縣的綜合質量評估位次穩中有升，千方百計完成既定的教學質量目標任務。

晁陂鎮中心學校

二○一二年十二月二十五日

第四篇：周青莊中心校三年發展規劃

周青莊中心校三年發展規劃

（20013.9——2016.8）

一、基本情況分析

周青莊中心校創辦于1958年，歷史悠久，文化底蘊豐厚，2011年9月合并遷址于周青莊樓區東側。目前擁有15個班級，在校學生459人，下專任教師

人。學校多次被評為市級教育教學管理先進單位，是一所發展中的農村小學。隨著項目校的建成和使用，學校面臨著前所未有的發展機遇與挑戰，為明確科學發展目標，構建平安、和諧、特色學校，提升學校品位，學校發展規劃領導小組在系統分析本校發展現狀的基礎上，對學校未來三年的發展方向、內涵、特色及目標與措施進行全面規劃，形成2013年至2016年發展規劃。

（一）優勢條件

1、辦學設施處于農村小學一流：我校現有占地面積

平方米，建筑面積

平方米，綠化用地面積平方米。學校各種教學設施配備齊全，能充分滿足教育教學需要。

2、辦學聲譽優良：經過幾十年的辦學歷程，在一代又一代人的不斷努力和不懈追求下，學校積淀了深厚的文化底蘊，正日益煥發著勃勃生機，廣大學生家長對學校的信任度和贊譽度逐年提升，為學校品牌特色的創建和內涵科學發展提供了形象上的支撐。

3、干部隊伍厚重：學校領導班子呈現老中青三結合，經驗豐富，充滿活力，銳于進取，勇于拼搏，樂于奉獻，有強烈的事業心、責任心和辦農村一流學校的素質，5位班子人員中有中共黨員4人，學校科學管理蘊藏著較大潛力。

（二）面臨的挑戰：

1、學校發展任務艱巨。學校確立走內涵發展、和諧發展、特色發展之路，通過三年的努力，真正建一流隊伍，爭一流管理，創一流業績，樹一流形象，造就一所教育特色鮮明的現代化農村小學，目標宏偉，任務艱巨，機遇與挑戰并存。

2、優秀的師資隊伍建設任重道遠。目前學校教師群體老齡化趨勢顯現，教師個體競爭一般，骨干教師量不大，質更需提升，有部分中老年教師處于職業成長的“高原期”，缺乏進取的激情與動機是影響學校快速發展的瓶頸。

3、高效的管理評價機制尚未完善。面對績效工資的實施和發展性評價考核指標的落實，學校需要出臺完善、可操作性強的教育、教學、管理等系統的考核評價機制，形成以制度管人，制度管事的管理體系，并逐步使評價成為自我診斷、自我調控、自我完善、自我發展的過程。

二、學校發展的理性思考

1.要在不斷完善學校硬件建設的同時，走內涵建設和發展之路。學校內涵中人文精神的開發尤為重要，學校精神的培養與形成是學校文化的核心，也是學校發展的靈魂。要通過學校精神去凝聚全體師生的精神動力，以此推動學校的發展。

2.以新課程改革為中心，加強學習，不斷更新課改理念，把新的理念轉化為教育教學行為，將課改真正落到實處。

三、辦學理念及校訓、校風、教風、學風

1、辦學理念：著眼于學生的全面發展、全體發展、個性發展、終身發展。堅持以德立校、科研興校、依法治校、民主理校。努力營造一個充滿尊重、和諧、競爭、進取的學習和工作環境，為學生一生的幸福奠定基礎，為學校可持續發展鋪路。

2、校訓：立志

明理

勤奮

創新

3、校風：文明

勤奮

正直

和諧

4、教風：嚴謹

修身

敬業

愛生

5、學風：自信

善思

樂學

創新

四、具體目標與措施

（一）學校管理

1、指導思想：

學校管理以規范為基礎、以情感為紐帶、以合作為方法，強調以人為本，著眼于學校、教師和學生的發展，體現人文關懷。

2、具體措施：

（1）加強管理的制度化

進一步完善學校的各種管理制度，制訂教學、德育、課程管理、后勤管理等方面的管理文件，使學校管理制度化。（2）加強學校管理的民主化

關于學校發展規劃、教學改革、人事制度等重大問題，由全體教師協商討論，最后由教師代表大會通過，由學校下發。實行“校務公開”制度，學校及時宣傳通過民主程序形成的決策，及時公開有關信息。

（3）.加強學校管理的科學性

學校堅持以教師發展為本，為建設一支富有事業心、責任心，有創新務實精神的師資隊伍提供教育和實踐的平臺，促進教師的專業化發展。學校整體處于穩步發展階段，各部門工作優勢互補，使工作更趨于合理、師生互動更充分，工作的效果也更佳，學校各條塊工作基本合理規范，科學有效。

（二）、班子建設

1、工作目標：

建設一支和諧力、凝聚力、戰斗力強的干部隊伍，班子成員要爭當學者型領導，爭當創新型領導，爭當勤政型領導，帶領全校教職工立足本職崗位，積極進取，開創和諧共事、人心思進、生機盎然的新局面。

2、具體措施：（1）、班子成員要加強學習，每年至少讀2本理論書籍，并做好讀書筆記。通過讀書學習，要學以致用，不斷提升政治思想素養和業務素質。

（2）、注重自身形象建設，提升人格魅力，樹立團隊精神，工作中不推諉、不拖拉、顧大局、互理解、共支持。（3）、班子成員深入教育教學一線，參與“教研、聽課、調研”等，及時掌握工作情況，指導教師教育教學行為，廣泛征求群眾意見，不斷改進和創新工作方法，提高工作的實效。

（三）教師隊伍建設

1、工作目標：

三年內，逐步使教師隊伍具有高尚師德和良好心理素質，具有現代教育思想與理念，有較強的教學技藝,能掌握運用教科研前沿成果和現代教育技術，創造性地從事教學教育工作，并不斷完善發展自我。培養1—2名市級骨干教師。

2、具體措施：

(1)、要建設現代教師隊伍，首先要樹立現代教育觀念，學校將通過在職培訓（特別是課程改革的培訓），專家講座，對外交流等方式，促使教師轉變教育觀念，樹立現代學生觀，現代質量觀，人才觀和教學觀，為創辦現代學校與教育打好思想基礎。

(2)、迅速摸清“家底”，要通過備、教、改、導、考等教學環節與途徑，迅速摸清教師隊伍的現實狀況，并予以分類排隊，要做到心中有數，分層制訂目標予以培訓提高。考察時要善于發現教師潛能，發展性地評價引導教師。

(3)、不同年齡層次和不同能力水平的教師，均要按自身實際與學校發展目標制訂自我發展的三年規劃。

(4)、加強對教師掌握現代教育技術的培訓，采取校本培訓與專家相結合的形式。40歲以下的教師要掌握現代教育技術的基本知識，能用多媒體進行輔助教學，35歲以下教師要熟練地掌握技術操作，能制作簡單課件，能自創設計課件。

(5)、從本學期起，除公開課、示范課外，學校要實行“推門聽課”的制度。同時要采用不同形式有目的地聽課，其目的之一是要組織力量幫助有經驗的教師總結自身的特色與風格，予以推廣。同時也幫助水平較差的總結教訓，指明方向，以利提高。特別是同年級同學科的教師，要規定相互聽課節次，以便取長補短，相互促進。（常規工作）

（四）德育創新

1、具體目標：

（1）構建新時期德育內容體系和評價體系。著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，加強德育評價的研究和探索，培養全體學生，全面發展。

（2）關心學生，關注生命。全面關心學生健康成長，學校教育、教學、活動以學生為本，使我們的學生健康、活潑、聰明、向上。

（3）形成各方參與的大德育網絡，多方形成合力，與家庭聯合打造有利于小學生健康成長的空間，形成“全員、全程、全方位”的德育工作機制。人，作為學校德育工作的指導思想和總目標。

（4）、對各年級的“規范”訓練要求95%以上的學生都能掌握，80%的學生能熟練掌握，并成為自己的良好習慣。

（5）、健全橫向教育網——學校、家庭、社會；縱向教育網——班級、年級、學校；形成思想工作齊抓共管的局面。

2、具體措施：

（1）進一步健全組織管理網絡，確立由校長、副校長、教導主任、少先隊大隊部組成的德育決策機構，建立德育工作領導小組的德育操作機制。

（2）加強班主任工作的指導、培訓，提高班主任的工作水平。組織班主任學習、研究，提高班主任工作的理論水平。（3）．圍繞學生良好行為規范的養成開展系列教育活動。引導學生主動參與教育活動，促進他們良好行為的養成。（4）．豐富少先隊活動，發揮少先隊員自己教育自己，自己發展自己的效能。（5）．開發、建設好學校德育基地，加強學生社會實踐活動，讓學生獲得更多體驗。（6）．完善“家長委員會”制度，發展、拓展家委會作用，研究學習型家庭建設工作，形成齊抓共管局面，最大限度取得教育社會化、社會教育化的效果。

（五）教學改革

1、具體目標：（1）．以學生發展為本，培養學生良好學習習慣、學習興趣、呵護學生好奇心、求知欲，培養學生創新意識和創新思維。

（2）．教學是學校的中心，質量是學校的生命。秉著“課內打基礎，課外求發展”的教學管理思路，徹底改變重教輕學的教學管理方法，全面推行有效教學管理制度，讓學生“問”起來，讓學生“動”起來，讓學生“靈”起來，讓課堂“活”起來，加強學生自主探究能力，合作交流能力，實踐能力的培養。

（3）、認真執行國家教育部課程計劃和新課程標準，以課改為契機，各學科教學形成獨自的特色，教育質量應保持農村一流水平。

（4）、大力堅持校本課程。如：禮儀課程。以少年宮契機大力發展學生課外活動。(5)、適齡兒童入學率達100%，在校學生鞏固率達100%。學生畢業合格率達到100%

2、具體措施：（1）狠抓常規，建章立制

全面規范備課、上課（提問、板書）、作業、質量監控等有效教學管理流程，制訂各個教學基本環節的相應質量要求，明確相應的定量定性指標。每學期兩次查老師的備課本、作業本，發現經驗及時幫助提升、推廣，發現問題及時調控，提出整改措施。

一是要求全體教師必須要用一堂好課的標準，指導課堂教學。即：教學目標的充分性；教學內容的適切性；教學過程的協調性；師生關系的和諧性；教學結果的有效性。制定好課標準，指導課堂教學。

二是要求全體教師必須)強化質量分析在常規管理中的作用。即：對全校教師的教學質量進行分層的質量分析，一旦發現教學質量問題就與任課教師共同分析原因，有針對性地進行跟蹤聽課，并采取進一步措施，要求在教研組內加強對這些教師的課例分析，尋找對策。并進行后續的質量監控。

（2）聚焦課堂，優化策略

一是加強理論學習，不斷促進專業的自我更新

以各教研組為主要陣地，組織教師認真地學習新課程標準，不斷自我更新，自我重建。在學習的基礎上，每位教師積極、自覺地開展日常的研究性的教學實踐，即主動和充分關注實踐中新教育理念的綜合滲透、研究實踐和反思重建。

二是開展領導推門聽課和跟蹤聽課活動。校長、副校長、教導處成員每學期聽隨堂課不少于30節。

三是改善教師教學策略

學校要求提高教師對教學內容的把握、設計和組織能力，促進學生形成良好的認知結構，培養學生自主學習的能力。從知識與能力，過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度合一的角度，促進學生的個性發展。

四是促進學生的學習方式的轉變

學校要求學生從單一接受性學習方式轉變為接受與體驗、探究、合作相結合的學習方式；從單一個體學習方式，轉為個體學習與合作交流相結合的學習方式。變教師們的埋頭苦干為抬頭巧干。

（3）.多元評價，體驗成功

學校要求全體教師要積極探索多元評價方式，設計有助于對學生作全面有效的評價方式，并通過實施過程來進一步拓展評價的內容和完善評價的指標體系。

（六）教科研管理

1、指導思想：

(1).把教育科研當作學校發展的助推器。通過教科研理清辦學思路，制定學校發展規劃，使學校在科學發展觀指導下穩步發展。

(2).教育科研為新課程改革服務。以科研的目光發現問題，尋找突破口，深入開展以校為本的科研工作。以研究性態度開展教改工作，推動學校課程改革。

(3).教育科研為提高教師專業發展服務。探索符合學校情況的校本研修制度，促進教師專業化發展。促使一部分教師在教學中形成自己的教學風格，促使學校涌現出更多骨干教師、科研型教師。

(4)加速教科研步伐，使教學質量與效益三年內有新的飛躍與突破。

2、具體措施：（1）、加強現代教育理論的學習，特別要加強對基礎教育課程改革標準的學習，學好用好新課標。多途徑地幫助教師樹立現代教育觀念，樹立科研興校，科研促教的觀念，逐步讓經驗型教師向科研型轉化，首先是思想觀念的轉化，實行教與學方式的全面變革。

（2）、依托黃驊市教育局教研室，成立“校內改革實驗小組”，以全面規劃、指導學科教學改革。

（3）、進一步分年段和年級進行有效教學改革實驗，培養骨干教師領先探路。（4）、加強對教改信息的收集，整理，為教改實驗提供論證材料。（5）、就備、教、改、導、考各教學環節，抓緊抓實常規教學管理，制訂嚴格的管理制度。常規教學抓得越實、越牢，教科研基礎就越好。

（七）體育衛生保健方面

1、學生能養成鍛煉身體的良好習慣，體質增強，身體素質符合省規定的各項指標。

2、學生參加市級以上單位舉辦的各項體育競賽，均得到最好的名次。

3、學生能養成愛清潔講衛生的良好習慣，近視率控制在1%以下。

（八）美育方面

1、實現“琴樂歌聲，繪畫書法，各有所好，助其所長”的目標，辦出學校的特色。

2、學生參加市級以上的音樂、美術、書法比賽獲得好名次。

3、學生具有初步的審美觀念，有一定的審美能力和美術設計能力。

（九）勞動教育方面：

1、繼續建立校園勞動基地，納入學校整體改革的內容。

2、學生具有初步的勞動觀點，熱愛勞動和珍惜勞動成果，能搞好自我服務和力所能及的家務勞動。

（十）校園環境及硬件建設方面：

精心設計，把校園建設成環境美，硬件設施及功能齊全，具有濃厚文化氛圍的學園、樂園、花園，建立一日常規和校務管理專欄。

五、保障措施

（一）組織保障

1、成立學校三年發展規劃領導小組，對規劃實施起組織、指導、協調和服務作用。

2、規劃實施領導小組定期開會，檢查規劃實施中的進展情況，不斷完善修正規劃。

3、充分發揮黨政工團組織及教代會在學校民主管理中的職能，促進規劃目標順利實施。

（二）制度保障

1、建立保障學校三年規劃實施的績效考核制，科研成果，教育教學成果與創建成果獎勵制，校級及以上名師、學科帶頭人、教學能手、優秀班主任、道德模范推評工程等相關制度。

2、堅持校長負責制，做到每年初有計劃，年終有規劃實施檢查。

3、發揮學校黨組織的監督、保障作用，每年進行一次規劃實施情況的自我評估。

（三）后勤保障

1、以學校發展規劃為依據，以教育教學工作為中心，科學編制每年預算。

2、充分利用新校設施、設備固定資產，通過校園文化建設和信息技術校園建設資源，提高資產的綜合使用率和育人功能。

六、實施步驟

1、第一年發展目標（2013年9月——2014年8月）以科學規劃和目標定位為重點，在新校著手校園文化建設，強化校本教科研和數字化校園建設，從環境布局思想滲透到行為實踐，全面實施“為孩子一生幸福奠基”的辦學宗旨，落實發展性評價和教學常規等考核評價機制，初步形成一流隊伍的格局和管理制度文化，學校發展新局面形成。

2、第二年發展目標（2014年9月——2014年8月）

使關注每個學生的進步和發展理念深入人心，校園文化建設有聲有色，校本課程開發使用，多媒體校園的硬件設施完備，各項制度健全，在教育教學上應用普及，學校各項工作的開展更具研究性、深入性和有效性。

3、第三年發展目標（2015年9月——2016年8月）

學校內涵發展、和諧發展、特色發展基本形成，建農村一流隊伍，爭一流管理，創一流業績，樹一流形象基本呈現，現代化農村示范性特色學校品牌基本確立。

當今的黃驊教育正形成百舸爭流，千帆競發的良好局面，我校將以謀三年規劃為學校發展之機，以積極的心態，進取的精神，深懷愛校之心，善謀強校之策，恪守為師之責，實辦育人之事，同心同德，同舟共濟，用我們的理想和汗水，用我們的勤勞和智慧，實現既定的三年規劃目標，書寫周青莊中心校教育發展新篇章。

第五篇：十八頃中 心校2016-2018校長三年任期目標

校長三年任期目標

2016－2018

十八頃中心校

2016－2018校長三年任期目標

一、學校現狀分析

（一）、學校概況

1954年建校以來，學校辦學條件日益改善，尤其是2013年以來，中心校不論是校舍校容，還是辦學精神，都發生了翻天覆地的變化。學校占地面積30畝，建筑面積3370平米。現有87名小學生，33名學前兒童。6個教學班，附屬幼兒園2個班。近年來，學校依法治教,以德治校方面取得了一定成績，并榮獲“師資隊伍建設先進集體”、“全縣中小學漢字聽寫鄉鎮第二”、“體衛藝工作先進集體”和“素質教育先進集體”等獎項和榮譽。

（二）、發展基礎 近年來，國家及教育行政主管部門，對農村教育加大政策傾斜，對農村教師給予一定的生活補貼、職稱評審條件放寬；另外，學校辦學條件良好，教學設施完善，學習生活環境舒適；學校有一批一心為農村教育奉獻的干部職工；農民工返鄉創業增加就讀學生人數。我校發展潛力巨大。(三)、存在問題

1、學校現有專任教師19名。其中10名近1、2年要退休，3名支教人員中2名已期滿離校、1名年底期滿，專任教師嚴重短缺。

2、學校的組織管理注重人文管理，剛性的制度管理力度不大。需要進一步建立一種民主、創新的教育管理機制。

3、教師教科研工作缺乏活血，教科研精神不振。

4、留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區多，給學校教育帶來難度。

5、學校的硬件建設由于財力有限，與兄弟學校相比還有較大差距。校園文化建設尚未形成一定的格局。學校教育網絡尚未形成。

（四）發展機遇

⑴、近年來上級加大了對農村教育投入，為學校的發展創造了物質基礎和政策支持； ⑵、烏蘭察布學校辦學水平評價體系的出臺，義務教育均衡發展為學校的發展指明了方向 ； ⑶、辦學條件的極大改善為學校的發展奠定了基礎； ⑷、學校近年來教育教學質量穩步提升，達到全縣鄉鎮學校前列。這些都給學校發展帶來的機遇。

二、學校發展思路與目標

（一）指導思想

未來三年的學校發展是努力構建愛心和諧校園，構建最具幸福感學校。本著“正行、正品、正人”的校訓，堅持以 “用學校先進文化培養有文化的人”為辦學宗旨，依法治校，以德治校，加強師資隊伍建設，規范辦學行為，提升辦學質量，完善硬件建設，增強校園文化底蘊，把學校辦成設施合理，管理高效，師資優良，文明和諧，特色鮮明，家長、學生教師都滿意的農村特色學校。

（二）總體目標

深化教育改革，完善學校的規章制度，加強學校章程建設，規范辦學行為，建立并完善學校教育教學質量的監督機制及評價體系；加強教室信息化建設；建立學習型學校基本框架和終身學習體系；補充專任青年教師，積極推進教師專業發展；建設優良學校文化，努力營造良好育人環境。全面提升學校在基礎設施、內部管理、隊伍建設、教育質量、“三風”（校風、教風、學風）建設、教育科研，校本教研等方面的水準，不斷提高教育教學質量，努力創建和諧校園，在三年內把學校建設成具有以“剪紙”為特色的鄉鎮示范性學校。

（三）、學校定位

學校在辦學過程中樹立“為學生一生發展和幸福奠定基礎”的教育價值觀，堅持 “以人為本,全面實施素質教育”的辦學理念，秉持“依法治校,科研興校,質量立校,特色榮校”的辦學方略，大力弘揚“文明活潑、美麗崇善”的校風，創建“美麗、健康、快樂”的學生樂園。通過三年努力，使學校的環境進一步綠化、美化、亮化、凈化和育人化，校園文化濃厚，師資隊伍進一步優化，管理更 精細，教育教學綜合水平在農村學校的排位保持在二位以上，力爭在三年內創最具幸福感的農村學校。

（四）、主要指標 學生入學率100%。學生鞏固率100%。學生合格率： 力爭所有智力正常的學生的學業100%合格。學生優秀率 15%。學生近視、新發病率2%以內。學生體育達標率：95%。教師學歷達標率100%。骨干教師提升率：30%。班子民主測評優秀率 90%。最具幸福感率80%以上。

（三）具體目標：按照《烏蘭察布市學校辦學水平評價體系》、《2015年教育業務目標考核體系》從以下幾面目標抓起。

1、隊伍建設

：

（1）干部隊伍 ：全面深化改革，真正把校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、量化目標考評制落到實處。按上級教育主管部門要求，積極穩妥地搞好學校內部人事制度改革，提高效率。所有班子成員通過理論學習，培訓教育，崗位錘煉達到有政策意識，大局意識，合作意識，奉獻意識，創新意識；提高理解力，執行力，創新力；形成講團結比貢獻，講學習比工作，講實干比創新的作風；加強對領導班子成員的各種教育，強化民主監督和工作考核，在各項群眾測評中認可度不低于90%。

（2）教師隊伍 ： 加強教師的職業道德教育和管理，確保教師中不發生違法違紀行為；加強教師的專業水平和能 力提高工作，做好班主任隊伍培養工作，積極開展教育教學實踐研究工作，加強骨干教師隊伍培養提高工作。在教育局開展的各級各類教育教學競賽中都有教師獲得好成績。提高教師專業水平，學歷達標率100％，繼續提高教師政治思想素質，加強教師師德教育。加強青年教師培養力度，骨干教師、學科帶頭人每年2名的指標培養，充分發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，要在三年內逐步形成一支敬業、專業水平高的師資隊伍。教師繼續教育年達到72學時。

2、依法辦學和民主管理，全面實施校務公開制度和民主行風評議制度。（1）遵守國家法律法規，嚴格執行收費政策，無亂收費現象。學校依法行政和管理，教師依法施教。無違法違紀行為。（2）學校管理中實施民主決策，民主監督，定期召開教代（職工）會、黨員會，堅持重大事項集體研究通報制度，做好校務公開，接受群眾監督。

3、教育教學

（1）德育工作 ①按照《未成年人思想道德實施意見》精神，探索新途徑，開拓新思路，扎實做好未成年人思想道德建設工作。②健全教育網絡，構建學校教育、家庭教育、社會教育相結合的教育網絡，形成教育合力，發揮綜合教育功效。③.加強少年宮建設和我校“快樂讀書廊”的文化建設，利用校園宣傳欄以及文化走廊，發揮團隊培養學生自主自強自理自立教育的作用，開展豐富多彩的少先隊工作，培 養學生愛美崇善向上的良好品行。④做好班主任隊伍管理和建設工作。⑤開展好提高學生素質的活動并做好學生綜合素質評價工作。確保學生思想道德水平和行為習慣文明程度逐年提高，違法犯罪率為零，校園傷害事故率為零。

（2）教學工作 ①按照自治區課程標準，切實落實好課程計劃，保證教學任務的有效落實，開好剪紙課、安全課、綜合實踐活動課。②組織好每學期的集中備課，每日的個人備課，每周的集體會課，研究備課的最佳方式和途徑，提高備課的有效性。③組織好教師的教學設計工作，科學設計教案和學案，提高教案和學案的有效性。④做好課堂教學的管理與指導工作，提高課堂教學效果。⑤做好學困生輔導工作，研究提高學困生學習質量的方法和途徑，減少學困生的數量。⑥引導教師科學布置作業，減輕學生課業負擔，做好作業批改工作，提高批改質量。⑦做好質量分析和教學反饋工作。學校每學期召開1次教學質量分析會，教師個人每月要結合周測試和平時教學情況進行一次階段教學分析和反饋，不斷改進教學，提高教學效果。⑧做好教學開放工作。

（3）教科研工作 ①由專人負責做好課題立項與結題研究工作并給予經費保障。②積極進行課堂教學改革，鼓勵教師開展好校本研究工作，形成本校特色教改模式。

4、資產財務管理（1）嚴格執行財務管理制度，保證學 校資金安全。（2）按程序審批各種資金支出使用，確保不發生違紀行為。（3）做好固定資產檔案建設工作，完善管理制度，保證正常使用，確保資產不流失。（4）做好校舍維護管理工作，確保安全使用。⑸ 做好學校三項基礎建設預算和執行。

5、安全穩定（1）．構建校園安全穩定工作保障體系，建立健全校園安全穩定工作管理制度和崗位職責，全面落實安全穩定工作責任和事故責任追究制度。（2）．加強安全宣傳教育，將法律、法規和安全意識教育納入學校教育教學計劃，提高師生安全意識和防護能力。（3）．嚴格日常安全管理，落實安全日巡、周查、月檢制度，及時發現、清除安全隱患，避免發生一般責任事故，確保重大安全責任事故與治安災害事件為零。（4）．建立健全校園安全穩定預警機制，制定完善突發事件應急預案，每學期進行2次實際演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，提高師生應對突發事件的能力。（5）．及時掌握師生思想動態，主動化解矛盾，確保不發生越級上訪和集體上訪事件創建和諧校園、平安校園。

6、硬件建設（1）申請少年文化宮項目。（2）加強教室網絡建設。（3）學校操場周邊種植花草樹林，美化、綠化校園。

7、辦學特色方面（1）堅持“我的課堂，我的舞臺” 生本觀，開展課堂教學改革，實施生動化有效教學，提高課堂教學效果，培養學生良好個性。（2）大力開展以歌詠、書法、剪紙等藝術教育活動并適時召開第八、九、十屆藝術節。（3）按照新課標規定詩歌篇目，開展中華精典文化誦讀。（4）加強校園文化建設，努力使院墻、樓道、教室、宿舍等成為育人陣地、陶冶情操的樂園和展示學生才能的舞臺。三年內在德智體美等方面，初步形成我校特長教育優勢。

8、體育衛藝工作：加強對學生三習教育，注重體衛藝工作開展，培養學生正確學習習慣，學生視力保持良好率98%以上，在校生體質健康標準達標率達95％以上。開展以“跳繩、乒乓球、足球、籃球、毽球、書法、剪紙”等豐富多彩課外文體活動，保證學生每天參與體育活動時間不少于1小時并在六一期間召開每年一次的運動會和藝術節。

10、后勤服務：做好學校后勤保障服務工作，以“熱情、周到、科學”為后勤服務標準，進一步提高后勤服務、保障的水平，創建家園式后勤服務體系。

11、教育教學質量

① 通過各種渠道培養學生良好品性，道德評價優秀率達85%，良好15%，合格率100%。

②各年級鞏固率保持在100%。成績測試平均分70分以上、及格率85%，優秀率15%，要比2013－－2015三年規劃中的指標有所提高。③ 各種競賽奪標獲獎保持在農村小學前列水平，爭取在“質”與“量”上有較大突破。

④在校生體質達標率在95%以上。

12、家庭教育水平：成立家長委員會，辦好家長學校，提高家長教育孩子水平，促進家長對學校的了解、理解和支持，通過家校互動，形成合力，實現共贏。每學期召開一次學生家長會并形成制度，充分發揮村委會教育的作用。健全關心下一代工作機構，組織好“中華魂”系列讀書活動。

三、學目標分解

2015—2016學校長任期目標

（2015.9-2016.9）

本學的主要目標為：

(一)、隊伍建設 １．做好校長任期制相關工作。2． 組織副校長和中層干部層層簽訂目標責任證書。3．向教育局推薦后備干部，做好后備干部培養工作。4．按照上級培訓精神和校本培訓任務，開展好干部培訓工作，認真參加好各種培訓，完成培訓任務，做到有成果。5．制定和落實《教師隊伍建設方案》，開展好教師繼續教育培訓和校本培訓工作。6加強職業道德教育，結合行風建設，杜絕違反“五條”禁令的發生。7．完善和做好教師工作考核工作。8．根據 教育局的文件，做好教職工隊伍的人事管理工作。9．做好黨建工作，發揮黨員先鋒模范作用，培養1名入黨積極分子。

(二)、依法辦學和民主管理 1.認真貫徹落實《教育法》、《教師法》、《義務教育法》的要求，依法辦學，保障師生的合法權益。2.認真貫徹落實上級的文件和會議精神。3.完善辦學章程和規章制度，實施依法管理。4．制定好學校工作計劃和各層次的工作計劃，做到任務具體，分工明確，職責清晰，工作落實到位，確保學校各項工作運行正常。5．召開好教代會，做好校務公開工作。

(三)、教育教學 德育工作

1、依據《未成年人道德實施綱要》做好，圍繞“養成教育、公民道德教育、法制教育、誠信教育、感恩教育、國防教育”為主要內容，以“主題教育、實踐教育活動、體驗教育活動”為主要方式，要結合清明節、黨的生日、抗日紀念日、國慶等重要節日，扎實做好未成年人思想道德建設工作。學生養成教育合格80%。

2、本學要開展2次以上主題鮮明、貼近學生的全校性的教育活動。3.加強少年宮建設和我校“快樂讀書廊”的文化建設，利用校園宣傳欄以及文化走廊，開展豐富多彩的少先隊工作，培養學生愛美崇善向上的良好品行。(1)第一學期要到少年活動中心參觀我縣黨史活動，第二學期讓學生自己收集一張中國近代偉大發展圖片并建設道德大講堂。(2)組織班級開好主題隊會。每班每周召開一次班會，每月 召開一次主題班隊會。4.以班為單位，組織好每周一次的升旗儀式和國旗下演講。5.做好班主任隊伍管理和建設工作。(1)每月召開一次有主題的班主任工作會議，每學期開展3次班主任業務培訓活動。(2)每學年召開一次班主任工作經驗交流會。(3)本學在5、10月召開2次家長會。6.做好學生綜合素質評價工作。教學工作 1.落實好教學工作的規范化管理工作，制定細則，嚴抓落實。學生全科合格率70%，畢業年級合格率100%。2.切實落實好課程計劃，保證教學任務的有效落實，要上好校本課，剪紙課，安全課，綜合實踐活動課。3.組織好5、8月份的集中備課和評課工作，各選出2－3名優質課按10%的比例選出2名教學骨干。.做好學困生輔導工作，并在每學期期中后，召開學困生研究會，提高學困生學習質量的方法和途徑，減少學困生的數量。5．引導教師科學布置作業，減輕學生課業負擔，做好作業批改工作，提高批改質量。6.做好質量分析和教學反饋工作。學校將在期末質量測試后，召開1次教學質量分析會，教師個人要結合測試結果和平時教學情況進行一次階段教學分析和反饋，不斷改進教學，提高教學效果。8.做好校本教研和課堂教學改革研究工作，積極探索有效教學模式。9.做好教學開放工作，時間為7月份和12月份。體育工作 1.學生體質健康合格率：不低于85%。2做好體育課規范化教學工作，提高體育課的教學效果，通過體育課培 養學生良好的習慣，要抓好隊列、每節課后20分鐘為足球、籃球訓練時間。3堅持晨跑、做好課間操和眼保操。

4、組織開展好陽光體育活動，保證陽光體育1小時。

5、積極準備，開好六一第八屆趣味運動會和藝術節。健康教育工作

1.加強教學衛生管理，學生近視率控制在2%以內。2.上好健康教育課和心理健康課，保證效果。3做好健康教育知識宣傳工作。4.做好學生飲水飲食的安全管理工作。5堅持做好傳染病、常見病的預防工作，堅持做好晨檢，午檢，做好缺課學生調查工作。6.做好學生健康檔案管理工作。藝術教育工作。

1、在藝術教育活動小組指導下繼續搞好“書法、剪紙、手工制作”等藝術教育活動的內容。2、6月和11月開展藝術教育展示活動。

(四)、資產財務管理 １．嚴格執行會計法、預算法、政府采購法、中小學財務管理制度等政策法規、規章制度落實到位，重點規范學校預算工作，財務公開、學校資金、財務不出現任何問題。２．建立資產設備管理電子檔案，規范資產設備管理。３．按程序做好少年宮建設和操場綠化工作，違規率為零。４．做好校舍和設備維修工作，確保安全使用和運行。

(五)、安全穩定 1，加強管理，確保安全無事故，建設平安文明和諧校園。2．構建校園安全穩定工作保障體系，建立健全校園安全穩定工作管理制度和崗位職責，全面落實安 全穩定工作責任和事故責任追究制度。3．加強安全宣傳教育，將法律、法規和安全意識教育納入學校教育教學計劃，上好安全、生命教育課，本學，在學期初末分別開展2次安全演練活動，并根據季節、氣候情況做好安全預警工作，做好學生活動的安全教育管理工作，提高師生安全意識和防護能力。4．做好師生的相關保險保障工作。5．嚴格學校日常安全管理，落實安全日巡、周查、月檢制度，及時發現清除安全隱患，避免發生一般責任事故，確保重大安全責任事故與治安災害事件為零。6．關心廣大教職工身體健康和生活、努力解決職工困難、做好老教師慰問工作。

2016—2017學校長任期目標

（2016.9-2017.9）

本學的主要目標為：

(一)、隊伍建設 １．繼續做好教師聘任工作以解決師資不足問題。2． 繼續組織副校長和中層干部層層簽訂目標責任證書。

3．按照上級培訓精神和校本培訓任務，開展好干部培訓工作，認真參加好各種培訓，完成培訓任務，做到有成果。4．繼續完善并落實《教師隊伍建設方案》，開展 好教師繼續教育培訓和校本培訓工作。5.加強職業道德教育，結合行風建設，杜絕違反“五條”禁令的發生。6．從德、能、勤、績、廉等方面對教職工做好考核工作。7．根據教育局的文件，做好教職工隊伍的人事管理工作。8．做好黨建工作，發揮黨員先鋒模范作用，不斷提高凝聚力和戰斗力，繼續培養好入黨積極分子。

(二)、依法辦學和民主管理 1.認真貫徹落實《教育法》、《教師法》、《義務教育法》的要求，依法辦學，保障師生的合法權益。2.認真貫徹落實上級的文件和會議精神。3.完善辦學章程和規章制度，實施依法管理。4．制定好學校工作計劃和各層次的工作計劃，做到任務具體，分工明確，職責清晰，工作落實到位，確保學校各項工作運行正常。5．召開好教代會、黨員會，在干部任用、職稱評定、教師考核與聘用、評先評優、學校財務收支、招生、收費等重大問題上，以不同的形式將有關政策向師生、家長、社會公開，接受師生、家長、社會的監督，做好校務公開工作。

(三)、教育教學 德育工作

1、實施好德育工作規范化管理工作，制定細則，嚴抓落實。學生養成教育合格率90%。

2、繼續 圍繞“養成教育、公民道德教育、法制教育、誠信教育、感恩教育、國防教育”為主要內容，以“主題教育、實踐教育活動、體驗教育活動”為主要方式，要結合清明節、黨的生日、抗日紀念日、國慶等重要節日，扎實做好 未成年人思想道德建設工作。

3、本學要開展2次以上主題鮮明、貼近學生的全校性的教育活動。4.繼續加強我校快樂讀書廊的文化建設，利用校園宣傳欄以及文化走廊開展系列主題教育，以少先隊為主，開展豐富多彩的少先隊活動，發揮少先隊的重要作用。(1)第一學期9月份舉辦一次《趣味閱讀幸福成長》誦讀比賽活動，第二學期讓學生當解說員，進行中華精典文化大講堂活動。(2)組織班級開好主題隊會。每班每周召開一次班會，每月召開一次主題班隊會。5.以班為單位，組織好每周一次的升旗儀式和國旗下演講。6.做好班主任隊伍管理和建設工作。(1)每月召開一次有主題的班主任工作會議，每學期開展3次班主任業務培訓活動。(2)每學年召開一次班主任工作經驗交流會。(3)本學在5、10月召開2次家長會。7.做好學生綜合素質評價工作。

教學工作 1.落實好教學工作的規范化管理工作，制定細則，嚴抓落實。學生全科合格率70%以上，畢業年級合格率100%。2.切實落實好課程計劃，保證教學任務的有效落實，要上好校本課，剪紙課，安全課，綜合實踐活動課。3.組織好5、8月份的集中備課和評課工作，各選出2－3名優質課，在原有教學骨干名額的基礎上再評選2名教學骨干。.做好學困生輔導工作，并在每學期期中后，召開學困生研究會，提高學困生學習質量的方法和途徑，減少學困生的數量。5．引導教師科學布置作業，減輕學生課業負擔，做好作業批改工作，提高批改質量。6.做好質量分析和教學反饋工作。學校將在期末質量測試后，召開1次教學質量分析會，教師個人要結合測試結果和平時教學情況進行一次階段教學分析和反饋，不斷改進教學，提高教學效果。8.做好校本教研和課堂教學改革研究工作，總結本校有效教學模式并給予試點、研討。9.做好教學開放工作，時間為7月份和12月份。體育工作 1.學生體質健康合格率：不低于90%。2上好體育課、做好足球、籃球訓練。3堅持晨跑、做好課間操和眼保操。4組織開展好陽光體育活動，保證陽光體育1小時。

5、積極準備，開好六一第八屆趣味運動會和藝術節。健康教育工作，1.加強教學衛生管理，學生近視率控制在2%以內。2.上好健康教育課和心理健康課，保證效果。3做好健康教育知識宣傳工作。4做好學生飲水飲食的安全管理工作。5堅持做好傳染病、常見病的預防工作，堅持做好晨檢，午檢，做好缺課學生調查工作。6做好學生健康檔案管理工作。藝術教育工作。

1、在藝術教育活動小組指導下繼續搞好“書法、剪紙、手工制作”等藝術教育活動的內容。2、6月和11月開展藝術教育展示活動。

(四)、資產財務管理 １．嚴格執行會計法、預算法、政府采購法、中小學財務管理制度等政策法規、規章制度落實到位，重點規范學校預算工作，財務公開、學校資金、財務不 出現任何問題。２．建立資產設備管理電子檔案，規范資產設備管理。３．做好教室網絡現代化建設和校園綠化工作，綠化率15%。４．做好校舍和設備維修工作，確保安全使用和運行。

(五)、安全穩定 1，加強管理，確保安全無事故，建設平安文明和諧校園。2．構建校園安全穩定工作保障體系，建立健全校園安全穩定工作管理制度和崗位職責，全面落實安全穩定工作責任和事故責任追究制度。3．加強安全宣傳教育，將法律、法規和安全意識教育納入學校教育教學計劃，上好安全、生命教育課，本學，在學期初末分別開展2次安全演練活動，并根據季節、氣候情況做好安全預警工作，做好學生活動的安全教育管理工作，提高師生安全意識和防護能力。4．做好師生的相關保險保障工作。5．嚴格學校日常安全管理，落實安全日巡、周查、月檢制度，及時發現清除安全隱患，避免發生一般責任事故，確保重大安全責任事故與治安災害事件為零。6．關心廣大教職工身體健康和生活、努力解決職工困難、做好老教師慰問工作。

2017—2018學校長任期目標

（2017.9-2018.9）本學的主要目標為：

(一)、隊伍建設 １． 按照上級培訓精神和校本培訓任務，開展好干部培訓工作，認真參加好各種培訓，完成培訓任務，做到有成果。2．繼續落實好《教師隊伍建設方案》，開展好教師繼續教育培訓和校本培訓工作。3.加強職業道德教育，結合行風建設，杜絕違反“五條”禁令的發生。4．完善和做好教師工作考核工作。5．根據教育局的文件，做好教職工隊伍的人事管理工作。6．做好黨建工作，發揮黨員先鋒模范作用，發展新黨員。

(二)、依法辦學和民主管理 1.認真貫徹落實《教育法》、《教師法》、《義務教育法》的要求，依法辦學，保障師生的合法權益。2.認真貫徹落實上級的文件和會議精神。3.完善辦學章程和規章制度，實施依法管理。4．制定好學校工作計劃和各層次的工作計劃，做到任務具體，分工明確，職責清晰，工作落實到位，確保學校各項工作運行正常。5．召開好教代會，做好校務公開工作。

(三)、教育教學 德育工作

1、實施好德育工作規范化管理工作，制定細則，嚴抓落實。學生養成教育合格率95%以上。

2、圍繞“養成教育、公民道德教育、法制教育、誠信教育、感恩教育、國防教育”為主要內容，以“主題教育、實踐教育活動、體驗教育活動”為主要方式，要結合清明節、黨的生日、抗日紀念日、國慶等重要節日，扎實做好 未成年人思想道德建設工作。

3、本學要開展2次以上主題鮮明、貼近學生的全校性的教育活動。4.以少年宮為基地，開展豐富多彩的少先隊工作，繼續發揮少先隊培養學生自主自強自理自立教育的作用。(1)第一學期要舉辦“我為北京冬奧點贊”系列活動，第二學期舉辦以“環保＝自然”為主題活動，組織學生參觀梁家村太陽能發電站。(2)組織班級開好主題隊會。每班每周召開一次班會，每月召開一次主題班隊會。5.以班為單位，組織好每周一次的升旗儀式和國旗下演講。6.做好班主任隊伍管理和建設工作。(1)每月召開一次有主題的班主任工作會議，每學期開展3次班主任業務培訓活動。(2)每學年召開一次班主任工作經驗交流會。(3)本學在5、10月召開2次家長會。7.做好學生綜合素質評價工作。

教學工作 1.落實好教學工作的規范化管理工作，制定細則，嚴抓落實。學生全科合格率75%以上，畢業年級合格率100%。2.切實落實好課程計劃，保證教學任務的有效落實，要上好校本課，剪紙課，安全課，綜合實踐活動課。3.組織好5、8月份的集中備課和評課工作，各選出2－3名優質課，在原有教學骨干名額的基礎上再評選2名教學骨干，達到30%的骨干比例。4.做好學困生輔導工作，并在每學期期中后，召開學困生研究會，提高學困生學習質量的方法和途徑，減少學困生的數量。5．引導教師科學布置作業，減輕學生課業負擔，做好作業批改工 作，提高批改質量。6.做好質量分析和教學反饋工作。學校將在期末質量測試后，召開1次教學質量分析會，教師個人要結合測試結果和平時教學情況進行一次階段教學分析和反饋，不斷改進教學，提高教學效果。8.做好校本教研和課堂教學改革研究工作，在上年試點在基礎上，全面鋪開本校有效教學模式工作，形成學校特色教學模式。9.在 7月份和12月份做好教學開放工作。體育工作 1.學生體質健康合格率：不低于95%。2做好體育課規范化教學工作，提高體育課的教學效果，通過體育課培養學生良好的習慣，抓好足球、籃球訓練。3.堅持晨跑、做好課間操和眼保操。4.組織開展好陽光體育活動，保證陽光體育1小時。

5、積極準備，開好六一第八屆趣味運動會和藝術節。健康教育工作，1.加強教學衛生管理，學生近視率控制在2%以內。2.上好健康教育課和心理健康課，保證效果。3做好健康教育知識宣傳工作。4做好學生飲水飲食的安全管理工作。5堅持做好傳染病、常見病的預防工作，堅持做好晨檢，午檢，做好缺課學生調查工作。6做好學生健康檔案管理工作。藝術教育工作。

1、在藝術教育活動小組指導下繼續搞好“書法、剪紙、手工制作”等藝術教育活動的內容。2、6月和11月開展藝術教育展示活動。

(四)、資產財務管理 １．嚴格執行會計法、預算法、政府采購法、中小學財務管理制度等政策法規、規章制度落實到 位，重點規范學校預算工作，財務公開、學校資金、財務不出現任何問題。２．建立資產設備管理電子檔案，規范資產設備管理。３．做好校園綠化工作，綠化率20%。４．做好校舍和設備維修工作，確保安全使用和運行。

(五)、安全穩定 1，加強管理，確保安全無事故，建設平安文明和諧校園。2．構建校園安全穩定工作保障體系，建立健全校園安全穩定工作管理制度和崗位職責，全面落實安全穩定工作責任和事故責任追究制度。3．加強安全宣傳教育，將法律、法規和安全意識教育納入學校教育教學計劃，上好安全、生命教育課，本學，在學期初末分別開展2次安全演練活動，并根據季節、氣候情況做好安全預警工作，做好學生活動的安全教育管理工作，提高師生安全意識和防護能力。4．做好師生的相關保險保障工作。5．嚴格學校日常安全管理，落實安全日巡、周查、月檢制度，及時發現清除安全隱患，避免發生一般責任事故，確保重大安全責任事故與治安災害事件為零。6．繼續關心廣大教職工身體健康和生活、努力解決職工困難、做好老教師慰問工作。