第一篇：2017—2018學年第二學期工作計劃

上板城初中

2016—2017學年第二學期工作計劃

上板城初中堅決貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會會議精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面加強依法執教。根據高新區教體委總體部署，科學謀劃、統籌兼顧、凝心聚力、積極作為，努力開創教育工作新局面，辦人民滿意教育。

新學期特制定如下工作計劃：

一、傳承學校精神，打造一流團隊。

1、繼承發揚學校領導務實索真、率先垂范的精神。堅守“領導就是服務”的理念。學校領導堅持帶頭學習政治，學習管理，學習專業業務知識；學習教育家辦學。不斷強化責任意識，能干事、會干事、干實事、干成事。一如既往，親力親為，率先垂范，為學校發展謀好路、開好局、帶好頭。

2、繼續發揚全體教師敬業愛崗、無私奉獻的精神。樹立“師德高尚、愛崗敬業、教書育人、與時俱進”的教師形象，不體罰或變相體罰，不用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；不給學生搞有償家教，不為學生擅自訂購輔導資料。不斷提高自己，堅持學習。學習先進的教育理論，學習科學的教學方法，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。平時多研究，多反思，讀、寫、講、做相結合，樂于奉獻。

二、堅守德育主線，推進素質教育。

樹立“人人都是德育工作者”的理念，強化“管理育人、環境育人、服務育人、教書育人”的意識，加強、完善德育工作，不斷增加新內容，開辟新途徑，創造新方法。

1、構建“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，營造“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

2、加強班主任教師的培訓與管理，提高班主任工作的科學性與藝術性。做好德育科研工作，舉辦好3次班級管理研討會。堅決執行

學校的有關規定，培養良好的班風、學風。

3、強化學生管理，切實做好學情分析，關注留守兒童，建立“學困生”、“貧困生”、“幫扶生”檔案，有計劃、有步驟、有方法地做好幫扶、轉化工作。班主任每天至少要找一名學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月與特殊學生家長至少要有一次溝通。

4、創新德育模式，努力整合優化社會德育資源，充分發揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。充分利用校訊通、家長學校和家訪制度，建立家校互動機制，完善家庭、學校、社會的德育工作體系。

5、不斷抓好未成年人思想道德建設工作，充分發揮晨會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式的教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。

6、繼續開展“文明班級”評比活動，通過評比，激勵學生增強集體榮譽感，形成良好的班風、學風。充分發揮團組織、學生會、班集體的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的工作機制。

7、加強學生基礎道德教育。明確樹立社會主義核心價值觀。引導學生“知榮明恥”，促進學生優良的道德規范和自覺行為的養成。組織師生觀看“感動中國十大人物”、“全國道德模范”、“尋找最美少年”等頒獎盛典。

8、開展傳統文化教育。舉辦第二屆學生“硬筆書法”比賽；舉辦首屆“漢字聽寫大賽”；啟動開展“國學誦讀”活動。

9、加強法制教育。每周上一節法制教育課。通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，組織學生有重點地學習相關法律內容，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。

10、推進社團建設，開展豐富多彩的學生文體活動。組建學生體育社團、藝術社團。五四期間，舉行一次大型的文藝匯演。

三、突出嚴細精實，確保教學質量

始終樹立“教書第一、質量第一”的思想，以創新教學管理為切入點，努力提高課堂教學效率，扎實推進，科學管理，遵循規律，提

高教學質量。

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。學期內對教學常規的落實情況進行不少于四次定期和不定期的檢查，做好定期評估。

2、改進對教學秩序、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。加強教學管理，向“管理”要質量，向“常規”要質量，向“認真”要質量。

3、畢業班工作上水平，依托校本實際，由年級總負責，協調各學科教師間的關系，形成合力、凝聚力，復習階段注重“夯實基礎、瞻前顧后、梯次遞進、精練精講、把握信念、心理疏導”等環節。抓好三個層次的學生：即鞏固優秀學生、抓好可推進層、穩定學困生和紀律差的學生。定期召開畢業班教師教學研討會，準確把握中考改革方向，提高整體教學質量。

4、加強畢業班中考模擬訓練，“以考促教，以考促學”，確保教學效果。要有計劃地進行質量測評，及時分析，開好教師會、學生會；班主任要經常性激勵學生，多分析、勤指導，要確定高分、優分、及格分培養對象，給予學法指導，協調任課教師，均衡學生發展，定期做好總結、疏導。務必做好學生心理輔導工作。

5、七八年級深入落實抓習慣促養成工作。各班主任與課任教師要有計劃、有目的，從起始抓起，從點滴抓起，循序漸進地督促學生養成良好的行為習慣、學習習慣。根據學科特點，抓實“三基”，訓練提升。

6、各年級備課組要發揮集體智慧，發揮“團隊作戰”的優勢，本著實效性原則，加大力度，深度思考，嚴格按照集體備課有關要求，將集體備課時間、人員、內容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。

7、禁止向學生攤派教輔資料，充分利用手中的教科書，有效教學，科學訓練。充分利用信息技術，整合學科優秀資源，提高班班通使用效率。

四、科學教研教改，探索校本模式

立足教育本真，追求簡約、常態、高效、實用的課堂改革。注重學科知識體系的整體把握和思維方法的指導；要深入探究高效的教學方式；要進一步推進“班班通”等現代教學技術背景下的教學管理和課堂教學；要注重搜集積累、創生發現、歸納總結一系列有效的記憶法，不斷提高教學效益。

1、加強教師理論學習，提高教師教科研能力和業務水平。每周每個教研組都確立一節課作為教研活動時間，主要是看書、看錄像，研討教學重點，認真學習各學科的課程標準，學習各學科專業知識，掌握學科教學思路和學科教學方法，還要向實踐學習，在實踐中提高組織能力、教科研技巧和教學水平。完成教師繼續教育，積極參加“國培計劃”、“全員培訓”等。

2、搭建交流平臺，校本教研活動化。充分發揮市、區、校三級骨干教師及教學標兵的作用，通過活動歷練和交流，提高教師學習能力、反思能力和執教能力。試著從教師間、學科間、年級間經常性進行教師業務切磋，互取所長，促進成長。學初，精選骨干教師上示范課，做講座。

3、加強青年教師的培養與培訓，快速提高他們教育、教學水平。加強責任心教育，狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課方面，進行著重指導。重視開展老教師結對幫教活動，以一對一的帶、幫、教形式，“師徒同上同一節課”，快速提升教學水平。

4、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。學期內，抓教學的領導聽課不少于40節，教師聽課不少于20節。要堅持做到聽課后及時評課，一課一交流。學校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。

5、以落實集體備課為抓手，推行、推廣“教學案”，加大力度，提高檔次，形成特色。

6、重視教學反思活動，鼓勵教師真正結合一節課、學科教學等，靜下心來反思，潛下心來研究，以獨特的視角思考、研究每一學科“是什么”“教什么”“怎么教”。

7、創造機會，走出去，請進來，進行專業引領。鼓勵教師結合課改先進學校經驗，兼收并蓄，博采眾長，力爭形成具有本校特色的課堂教學模式，積極踴躍地參加校內“曬課”、網上“曬課”。

五、完善管理機制，協調均衡發展。

1、創建平安和諧校園。“安全第一、預防為主”，嚴格執行《河北省學校安全管理規定》，狠抓落實，進一步抓好綜合治理和安全工作。成立學校安全工作領導小組，層層簽定安全責任狀；充分利用升旗、集會，對師生進行安全教育，提高師生安全意識和自我保護意識；定期對學校安全工作進行排查，發現問題，及時整改；增強突發事件應急處置能力，科學設置預案，做好演練教育，確保機制完善，責任明確，運轉有序。全體教師人人參與，層層監控，面面俱到，事事落實，按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。嚴格門禁制度；嚴格宿舍管理；切實做好學生放假、返校安全疏護、檢查工作；保持學生安全事故零記錄。尤其做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作。集中時間，組織學生觀看感恩教育、親情教育等視頻資料，教給學生愛自己、愛別人，珍視生命。

2、加強食品安全監管。加強食堂和商店管理，努力提高食堂和商店的服務質量和水平，嚴格控制學生的不合理消費，提倡節約，反對浪費。嚴把進貨渠道，嚴格食品出入。工作人員持證上崗，遵守操作規程。特別是伙房管理，專職領導要隨時監管、隨地監管，細化工作制度，靈活管理模式，突出管理重點，做好謀劃，合理膳食，尤其抓好春夏食品安全，嚴防學生食物中毒。

3、做好體育衛生工作。深入開展“陽光體育”運動，倡導“每天鍛煉一小時”，切實上好大課間，保證上好體育課，組織開展豐富多彩的、有益學生身心的體育活動。組織好小型競賽活動，開展好春季趣味運動會，教職工籃球賽。加強衛生教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。結合健康課加強學生的衛生知識教育，以高度的責任感做好學生的健康監測和傳染病、常見病、多發病的防控工作，推動衛生工作水平不斷提高。組織好學生的體質檢測工作，并達到國家要

求。

4、有效做好后勤管理。牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，執行校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費。學期內，重點完成箱變、暖氣管道改造、宿舍樓衛生間翻建等工作。

5、推進黨風廉政建設。鞏固推廣“兩學一做”活動成果。積極組織黨員深入學習，嚴守黨章黨規，堅持拒絕“四風”，弘揚學校正氣。工作中，不斷培樹典型，充分發揮黨員教師在教育教學、師德師風建設上的模范作用，營造講成績、講水平、講貢獻的良好氛圍。引領黨員做提高質量的先鋒，做專業成長的楷模，做維護形象的模范。堅持開展活動，每月第一周周五為“黨員活動日”。七一，評選、表彰優秀共產黨員。

總之，新的學年，新的機遇，新的挑戰。讓我們以特色學校建設為牽引，振奮精神，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為共同譜寫上板城初中教學的高質量、管理的高水平、文化的高層次，實現上板城初中跨越式發展而不懈努力！

第二篇：2011~2012第二學期工作計劃（精選）

20011~2012第二學期工作計劃

一、指導思想：

為了全面貫徹學校本學期的指導思想，響應校團委的工作要求。本工作要圍繞建黨88周年和建國60周年為主題開展活動，我們社團將這一思想運用到實踐中去，認真做好本學期每一項工作，使協會發展更好。

二、社團宗旨：

我們社團本著會員為主，豐富同學們的業余文化生活開展活動。“打出快樂，健康成長！”是我們開展活動的宗旨。這學期我們將團結奮進，共同努力將我們社團推向一個更高的階段！

三、活動安排

本學期活動安排如下：

1.2012年第一屆西安培華學院大型趣味游戲活動。此活動體現我們社團的體育性和快樂性！

2.乒羽交流賽。俗稱：“校園杯”這是社團每學期固定進行的常規活動。豐富校園師生課余文化。

3.為了號召學校的響應我們將努力組織一場大型比賽“院系交流

賽”來增加各院系乒乓球、羽毛球愛好者的交流，給廣大愛好者提供一個展示自己的平臺。

4.由于本學期乒羽協會分會在高新校區成立，為了拉緊兩邊的關系使協會發展更家和諧。將舉行新老校區交流賽。以此比賽提高我們的知名度！

四、部門工作

1.文宣部：大力加強宣傳工作，提高海報質量，提高宣傳力度。按照社團管理部的安排保質保量做好本學期的宣傳活動。

2.文秘部：做好活動經費預算，做好會議記錄，積極配合文宣部工作。監督會長的工作。

3.生活部：加強器材管理，提高活動準備質量，培養新人讓其更熟悉自己的工作。

4.外聯部：外聯是社團的血液，有了外聯工作的積極配合社團才能更好的開展活動。加強外聯工作，積極進行外聯活動！

5.組織策劃部：寫好活動策劃盡早上交，配合其他部門完成工作，加強社團的管理制度。

6.裁判部：杜絕上學期比賽裁判不到位的現象，堅持崗位責任制每個場地裁判起到自己應有的責任。

7.訓練部：本學期訓練部要加大對精英隊和會員的訓練強度，為應付和外校的對抗賽進行有力準備！

五、具體安排：

3月上旬召開主席團內部會議(確定本學期工作)

3月中旬播放“球技基礎提高”教學片

4月5日“精英隊”外校交流賽

4月中旬主席團內部交流賽

4月下旬開展奧運年主題活動

4月下旬“愛好杯”乒乓球、羽毛球交流賽

5月7日播放“球技攻略”教學片

5月中旬開展社團志愿者服務活動

5月18日西安“高校杯”乒乓球、羽毛球聯賽

5月22日前往賈里村進行體育支教

5月下旬“主席團”換屆籌備工作

6月初“主席團”換屆選舉大會

注：1.每周五下午對會員進行定期訓練。

2.每月定期或不定期地召開會議，商討協會發展大計。西安培華學院乒羽協會制

六、總結

本學期工作任務比較重，重中之重在于做好社團換屆的準備工作，為社團下屆主席團培養人才。本學期要吸取上學期的工作教訓。加強社團內部團結和社團的宣傳工作，為下學期納新做好準備。我們將積極配合團委工作并做好自己的本質工作。最后希望社團發展越來越好！

西安培華學院乒羽協會負責人：高翔飛2012年2月28日

第三篇：第二學期工作計劃

理化科組2011—2012第二學期工作計劃

一、基本情況

理化教研組現有教師5人，我科組教師起點高，工作認真負責，教學經驗豐富，是我校的一線教學骨干教師。

二、指導思想

以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學中的實際問題為主要任務，以提升理化教師自身素質為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校的理化教學質量而努力。

三、主要工作

1、強化學習力度

（1）進一步抓好備課工作。（2）加強新課標、新教材的學習力度。（3）加強對物理、化學學科新教材、相關教學理論的學習力度。（4）抓好新課程、新教材的培訓學習活動。（5）及時總結、交流、反思新課程、教學過程中的成功與失誤。（6）每學期不少于3次集體業務學習每次學習做到有專題、中心發言人，教師要作好筆記。

2、抓好課題研究工作圍繞課改實驗中教師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，并扎實開展好課題研究工作。

3、抓好常規教研工作

（1）組織好說課、上課、評課的常規教研活動。（2）每次常規教研活動必須圍繞一個主題進行研究，活動前定好內容、人員、地點、形式等，以便提高活動質量。

四、主要措施

1、開學初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

2、抓好教師的課后反思、教學論文、教學案例等的撰寫上交工作。

3、做學習的帶頭人，做到“三吃透”：吃透課程標準、吃透教材、吃透工作思路。

4、認真履行學校規定的各自職責，按時完成各項工作。

科組長：

2012年2月26日

第四篇：2010—2011學年第二學期工作計劃

2010—2011學年第二學期工作計劃

10音樂1班

在新學期里我們的工作具體安排如下：

一、大學里,學習都是基礎,無論何時,都應該放在第一位.所以要抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學習請況反映給班主任，使老師更詳細的了解同學情況。讓同學積極參與,并做好課前預習,課后復習、以此提高課堂聽課效率.二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執行下去。對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

三、積極開展活動。在本學期開展一至二次活動。在本學期組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。增加班級的凝聚力!開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。例如，在天氣暖和的時候，組織同學們來一次春游活動，這樣可以團結集體，增強同學們之間的友情！

四、培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各個班委的職責,各司其職,當然在有些時候還需要大家的通力配合。深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。班委有責任在課堂和活動中積極表現,做好帶頭作用,為班級營造一個良好的競爭學習氛圍.如：班長、團支書、學習委員、生活委員、組織委員既要分工明確又要相互配合，堅持每半個月開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

五、完善考勤與請假制度．需請假時一定寫出正式的假條，由學習委員保存．凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底．凡點名后又請假者，堅決無效．．

六、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會在個月舉行，所有班委必須準時參加，如有事必須請假，不請假者，均記錄下來。實行班務公開。設立班務公開日，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

七、對于班費的管理,使各項收入和出納透明化,規定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。并在學期末將賬本交于各個寢室，相互傳閱，以做到賬目清晰，是每個同學都了解班費收支情況。

八、在已建立班級群的基礎上，創建班級博客，在網絡上展現班級的風采。班級博客也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

第五篇：2012學年第二學期工作計劃

2012學年第二學期工作計劃

本期奮斗目標：

培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、有自制力的鮮活個體；塑造班級成為文明、團結、先進的班集體。

具體目標如下：

紀律衛生考勤：爭創優勝班級，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。

集體活動：積極參加年級、學校組織的集體活動，培養學生的參與意識及競爭意識；

思想品德和行為規范：多種主題教育，幫助學生學會生活，學會做人；強調集體的精神，加強集體的互助活動，增強我為集體榮耀的意識；樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣，和堅定的意志。

班集體建設：完善有利于班級建設的規章制度，并有比較合理的評價體制；培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情

學習：重視學習習慣的養成，培養良好的學習態度、學習方法，爭取本次會考各科目雙超。

主要措施和策略

1、以常規教育為抓手，以常規評比為平臺，以操行評比為切點，促進學生良好行為習慣的養成。

2、以身作則，潛移默化。班主任做好班級帶頭示范作用，嚴守班規班級。

3、家校溝通，合理推進。通過家校溝通，形成合力對學生進行全面塑造。

4、鼓勵為主，獎勵后進。尊重個體，賞識、鼓勵先行。

5、心理教育，深入內心。關注學生心理變化，體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。

6、塑造班級文化，營造和諧班風。