第一篇：人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文(完整版)

人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文 柳樹(shù)醒了 春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話了，說(shuō)著說(shuō)著，小柳樹(shù)呀，醒了。

春雨給柳樹(shù)洗澡了，洗著洗著，小柳枝喲，軟了。

春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭了，梳著梳著，小柳枝啊，綠了。

春風(fēng)跟柳樹(shù)捉迷藏了，藏著藏著，小柳絮啊，飛了。春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題，春雨到底是什么顏色的？

小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝也綠了。”

麻雀說(shuō)：“不對(duì)，春雨是紅色的，你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。”

小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的，你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。”

春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙……

鄧小平爺爺植樹(shù)

1985年的植樹(shù)節(jié)是個(gè)令人難忘的日子。

這天，萬(wàn)里無(wú)云春風(fēng)拂面。在天壇公園植樹(shù)的人群里，81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。

一個(gè)樹(shù)坑挖好了，鄧爺爺挑選了一棵柏樹(shù)苗，小心地移人樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土，他站到幾步以外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。

一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。

今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，“小平樹(shù)”成了天壇一處美麗的風(fēng)景。看電視

每天，我們?nèi)胰硕伎措娨暎壹铱措娨暎嬗行┢婷睢?/p>

爸爸是明明個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉。

不知為啥換成了京劇，咿咿呀呀的，唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

只有奶奶聽(tīng)得入迷，我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。

奶奶啥時(shí)換了頻道，球員們正在球場(chǎng)上飛跑。

“好球。好球，快射門(mén)！”

我和爸爸了樂(lè)得直叫。

奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。媽媽從書(shū)房走了出來(lái)，她在修改最近寫(xiě)的文稿。

看者沒(méi)一臉的疲勞

我們都提議不在看球賽，讓媽媽聽(tīng)音樂(lè)，看看舞蹈。

每天，我們?nèi)胰硕伎措娨暎壹铱措娨暎烧嬗行┢婷睿?/p>

每個(gè)人心里都裝著一個(gè)秘密，到底是啥？不說(shuō)你也知道。胖乎乎的小手

全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。

爸爸剛下班回來(lái)，拿起畫(huà)，看了又看，把畫(huà)貼在了墻上。蘭蘭不明白，問(wèn)：“我只是畫(huà)了自己的小手啊！我有那么多畫(huà)，您為什么只貼這一張呢？”

爸爸說(shuō)：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！”

媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)畫(huà)，笑著說(shuō)：“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊！”

姥姥從廚房出來(lái)，一眼就看見(jiàn)了畫(huà)上紅潤(rùn)潤(rùn)的小手，說(shuō)：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊！”

蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫(huà)。她高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情！” 棉鞋里的陽(yáng)光

早晨，陽(yáng)光照到了陽(yáng)臺(tái)上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峰問(wèn)媽媽：“奶奶的棉被一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕，干嗎要曬呢？”

“棉被曬過(guò)了，奶奶蓋上會(huì)更暖和。”媽媽說(shuō)。

“為什么呢？”小峰又問(wèn)。

媽媽說(shuō)：“棉被里有棉花，讓陽(yáng)光鉆進(jìn)棉花里，你說(shuō)暖和不暖和？”

吃過(guò)午飯，奶奶要睡午覺(jué)，媽媽收了棉被鋪到床上。奶奶脫下棉鞋，躺進(jìn)被窩，說(shuō)：“這被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。

奶奶睡著了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他輕輕地把奶奶的棉鞋擺在陽(yáng)光曬到的地方。

奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把腳伸進(jìn)棉鞋里，奇怪地問(wèn)：“咦，棉鞋怎么這么暖和？”

小峰笑了笑，說(shuō)：“奶奶，棉鞋里有好多陽(yáng)光呢！” 月亮的心愿

夜深了，月亮透過(guò)窗簾，看見(jiàn)一個(gè)小女孩睡在床上，身旁有只裝滿了水果、糕點(diǎn)的書(shū)包。

“明天孩子們?nèi)ゴ河危米屘鞖夂闷饋?lái)。”月亮自言自語(yǔ)地說(shuō)。

月亮又來(lái)到一扇亮著燈的窗前，只見(jiàn)一個(gè)小女孩正在照顧生病的媽媽。

“珍珍，早點(diǎn)睡吧，不要累著了，明天還得去春游呢。”媽媽說(shuō)。

“媽媽，明天不去行嗎?”

“你哪兒都沒(méi)去過(guò)，明天還是和大伙一起去玩兒吧!

“不，醫(yī)生說(shuō)您明天還得再躺一天。”小女孩邊說(shuō)邊給媽媽墊好枕頭。

月亮悄悄離開(kāi)窗戶，想了一下說(shuō)：“明天還是下雨吧!”

兩天后的一個(gè)艷陽(yáng)天，孩子們一個(gè)不都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。兩只鳥(niǎo)蛋

我從樹(shù)杈上取下兩只鳥(niǎo)蛋，小小的鳥(niǎo)蛋涼涼的，拿在手上真好玩。

媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：兩只鳥(niǎo)蛋就是兩只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽這會(huì)兒一定焦急不安！

我小心地捧著鳥(niǎo)蛋，連忙走到樹(shù)邊，輕輕地把鳥(niǎo)蛋送還。

我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡唱，抬起頭來(lái)，把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。松鼠和松果

松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。

忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了：如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了！

沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他們吃什么呢？到哪兒去住呢？

對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。

春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹(shù)。

將來(lái)，這里會(huì)是一片更茂密的松樹(shù)林。美麗的小路

鴨先生的小屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。

兔姑娘輕輕地從小路上走過(guò)，說(shuō)：“啊，多美的小路啊！”

鹿先生慢慢地從小路上走過(guò)，說(shuō)：“啊，多美的小路啊！”

朋友們都喜歡在美麗的小路上散散步，說(shuō)說(shuō)話。可是過(guò)了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來(lái)飛去，美麗的小路不見(jiàn)了。

兔姑娘又從小路上走過(guò)，皺起了眉頭，說(shuō)：“呀，美麗的小路怎么不見(jiàn)了？”

鹿先生又從小路上走過(guò)，捂上了鼻子，說(shuō)：“咦，美麗的小路哪兒去了？”

鴨先生也叫起來(lái)：“天哪！我的美麗的小路呢？”

他看著看著，忽然一拍腦袋，說(shuō)：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來(lái)！”

鴨先生推來(lái)一輛小車(chē)，拿來(lái)一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見(jiàn)了，也趕來(lái)幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒(méi)過(guò)多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。

兔姑娘說(shuō)：“美麗的小路好香啊！”

鹿先生說(shuō)：“美麗的小路好亮啊！”

鴨先生對(duì)朋友們說(shuō)：“讓美麗的小路一直和我們?cè)谝黄鸢桑　?失物招領(lǐng)

今天，一年級(jí)一班的同學(xué)去植物園參觀。

植物園很大很大，里面的花草樹(shù)木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽(tīng)他介紹每一種花草樹(shù)木，聽(tīng)得可專心了。

中午，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在草地上吃自己帶的午飯。

準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)。”

四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒(méi)有丟東西！”

“不！有不少同學(xué)丟東西了。”唐老師說(shuō)完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的。看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。

唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會(huì)心的微笑。荷葉圓圓 荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。夏夜多美

夏夜，公園里靜悄悄的。

水池里，睡蓮剛剛閉上眼睛，就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開(kāi)眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。睡蓮問(wèn)：“小螞蟻，你怎么啦？”

小螞蟻說(shuō)：“我不小心掉進(jìn)池塘，上不了岸啦！”

“快上來(lái)吧！”睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來(lái)。

小螞蟻非常感激，連聲說(shuō)：“謝謝您，睡蓮姑姑。”

睡蓮說(shuō)：“今晚就在這我住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”

小螞蟻搖搖頭，說(shuō)：“我得回家。要不，爸爸媽媽會(huì)著急的。”

他們的話讓正在睡蓮葉上休息的蜻蜓聽(tīng)見(jiàn)了。他問(wèn)：“睡蓮姑娘，有什么事嗎？”

“小螞蟻想回家，可我沒(méi)辦法送他。”

蜻蜓說(shuō)：“讓我來(lái)送小螞蟻吧！”

睡蓮問(wèn)：“天這么黑，你能行嗎？”

這時(shí)，一只螢火蟲(chóng)飛來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)給你們照亮。”

小螞蟻爬上“飛機(jī)”，蜻蜓起飛了。螢火蟲(chóng)在前面點(diǎn)起了亮晶晶的小燈籠。

蜻蜓飛呀飛，飛過(guò)青青的假山，飛過(guò)綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。

星星看見(jiàn)了，高興地眨著眼。

啊，多美的夏夜啊！要下雨了

小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。

小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”

燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了。空氣很潮濕，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲(chóng)子呢！”

是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。

小白兔跑過(guò)去，問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，今天怎么有空出來(lái)呀？”

小魚(yú)說(shuō)：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”

轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了。小壁虎借尾巴

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒(méi)有尾巴多難看啊！小壁虎想去借一條尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)在河里搖著尾巴游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”小壁虎告別了小魚(yú)，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老黃牛在樹(shù)下甩著尾巴吃草。小壁虎說(shuō)：“黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎？”老黃牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”小壁虎告別了老黃牛，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見(jiàn)燕子在空中擺著尾巴飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說(shuō)：“不行啊，我飛的時(shí)候，要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！” 四個(gè)太陽(yáng)

我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

春天，春天該畫(huà)什么顏色呢？哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？

烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子。想出辦法來(lái)了。

烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。司馬光

古時(shí)候有個(gè)孩子，叫司馬光。

有一回，他跟幾個(gè)小朋友在花園里玩。花園里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里裝滿了水。

有個(gè)小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉進(jìn)了大水缸。

別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有的叫著喊著，跑去找大人。

司馬光沒(méi)有慌，他舉起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。

缸里的水流出來(lái)了，掉進(jìn)缸里的小朋友得救了。

稱象

中國(guó)古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。有人送給他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這么大，到底有多重呢？

曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。”有的說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)能提得起這桿大秤呢？”也有的說(shuō)：“把大象殺了，割成一塊一塊的再稱。”

曹操聽(tīng)了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一條大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船里裝石頭，等船下沉到畫(huà)線的地方，稱一稱船里的石頭，不就知道大象有多重了嗎？”

曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人按照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大象的重量。吃水不忘挖井人

瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。

村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。” 王二小 王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

有一天，敵人來(lái)掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。

王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。

正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。畫(huà)家鄉(xiāng)

孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)，也愛(ài)畫(huà)自己美麗的家鄉(xiāng)。

濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫(huà)的海那么藍(lán)，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚(yú)和蝦。那個(gè)在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。

山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫(huà)的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹(shù)。畫(huà)上的山山，提著小竹籃，正要到樹(shù)林里去采蘑菇呢。

平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。

青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫(huà)的草原一眼望不到邊。草長(zhǎng)得又綠又密，羊群在草原上走來(lái)走去。一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來(lái)，青青正騎在馬上趕著羊群。

京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫(huà)的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個(gè)正跑向科技館的小男孩，就是京京。

小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)吧！快樂(lè)的節(jié)日

小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開(kāi)放。

花兒向我們點(diǎn)頭，小溪?dú)g快地流淌。它們向我們祝賀，為我們歌唱。它們好像在說(shuō)，這個(gè)世界上，有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。

感謝親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們自由地成長(zhǎng)。我們像小鳥(niǎo)一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿，就勇敢地向著天空飛翔，飛向我們的理想。

唱啊，跳啊，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴，我們一起度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光。小白兔和小灰兔

老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來(lái)幫忙。

收完白菜，老山羊把一車(chē)白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說(shuō)：“謝謝您！”

老山羊又把一車(chē)白菜送給小白兔。小白兔說(shuō)：“我不要白菜，請(qǐng)您給我一些菜子吧。”老山羊送給小白兔一包菜子。

小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。

過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。白菜很快就長(zhǎng)大了。

小灰兔把一車(chē)白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。

過(guò)了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。

這時(shí)候，他看見(jiàn)小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。小灰兔很奇怪，問(wèn)道：“小白兔，你的菜是哪兒來(lái)的？”

小白兔說(shuō)：“是我自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜。” 兩只小獅子

獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子。

一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦。另一只卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。

一棵小樹(shù)問(wèn)懶獅子：“你怎么不學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)啊？”

懶獅子抬起頭來(lái)，慢吞吞地說(shuō)：“我才不去吃那苦頭呢！”

小樹(shù)說(shuō)：“那你以后怎樣生活呢？”

懶獅子說(shuō)：“我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會(huì)生活得很好！”

這話被獅子?jì)寢屄?tīng)到了，她對(duì)懶獅子說(shuō)：“孩子，將來(lái)我們老了，不在了，你靠呢？你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子！” 小伙伴

春游那天，到了中午，小伙伴都在吃午餐，只有瑪莎站在一旁。

維加問(wèn)她：“你怎么不吃呀？”

瑪莎說(shuō)：“我把背包丟了，里面裝著面包和礦泉水……”

維加一邊大口地吃著面包，一邊說(shuō)：“真糟糕！離回到家還有好長(zhǎng)時(shí)間呢！”

安娜說(shuō)：“你把背包丟在哪兒了？真粗心！”

瑪莎小聲地說(shuō)：“我也不知道。”說(shuō)著，低下了頭。

安娜又說(shuō)：“你大概是丟在公共汽車(chē)上，忘記拿了。以后可要保管好自己的東西。”

這時(shí)，安東走到瑪莎跟前，什么也沒(méi)說(shuō)，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大一點(diǎn)兒的放到瑪莎手里，說(shuō)：“趕快吃吧。” 手捧空花盆的孩子

很久以前，有位國(guó)王要挑選一個(gè)孩子做繼承人。國(guó)王吩咐大臣給全國(guó)的每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。

有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子卻不見(jiàn)發(fā)芽。雄日又給種子芽了些肥，澆了些水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。

國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人！”

孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？” 棉花姑娘

棉花姑娘生病了，葉子上長(zhǎng)滿了蚜蟲(chóng)。啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)伯伯，請(qǐng)您幫我捉蟲(chóng)吧！”啄木鳥(niǎo)搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)捉樹(shù)干上的害蟲(chóng)，不會(huì)捉蚜蟲(chóng)。”

青蛙蹦蹦跳跳地來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“青蛙叔叔，請(qǐng)您幫我捉害蟲(chóng)吧！”青蛙擺擺手說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)捉稻田里的害蟲(chóng)，不會(huì)捉蚜蟲(chóng)。”

幾只圓圓的小瓢蟲(chóng)飛來(lái)了，見(jiàn)到棉花姑娘身上的蚜蟲(chóng)，就大口大口地吃起來(lái)，棉花姑娘高興地說(shuō)：“謝謝你們幫我捉害蟲(chóng)。你們是誰(shuí)呀？”小瓢蟲(chóng)說(shuō)：“我們身上有七個(gè)黑點(diǎn)，像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲(chóng)。”

棉花姑娘的病好了。秋后，結(jié)滿了棉桃，咧開(kāi)嘴笑啦！

地球爺爺?shù)氖?/p>

小猴和小兔是好朋友。

一天，他倆在樹(shù)下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會(huì)兒，小猴說(shuō)：“小兔，我請(qǐng)你吃桃子吧。”

是啊，樹(shù)上的桃子又大又紅，一定很好吃。

小猴對(duì)正在樹(shù)上的猴爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？”

猴爸爸還沒(méi)有回答，也沒(méi)有動(dòng)手，只見(jiàn)幾個(gè)桃子自己從樹(shù)上掉下來(lái)。

小兔說(shuō)：“猴伯伯，謝謝您！”

猴爸爸笑著說(shuō)：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙。”

小猴覺(jué)得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙啊？”

小兔也說(shuō)：“是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？他又沒(méi)有手。”

地球爺爺說(shuō)話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)……我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力。”

地球爺爺?shù)脑拕傉f(shuō)完，幾個(gè)桃子又從樹(shù)上掉了下來(lái)。

蘭蘭過(guò)橋

蘭蘭的爺爺是橋梁工程師。有一天，他開(kāi)著小汽車(chē)帶蘭蘭去玩。在路上，他們遇見(jiàn)一條波浪滾滾的大河。爺爺沒(méi)有停車(chē)，一直向大河里開(kāi)去。蘭蘭嚇得閉上了眼睛。

“蘭蘭，下車(chē)看看大橋吧！”聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)暮奥暎m蘭才敢睜開(kāi)眼睛。她一看，原來(lái)是一座架在水里的橋，很像一幢長(zhǎng)長(zhǎng)的房子。

爺爺告訴她，這種橋叫潛水橋，是用特別結(jié)實(shí)的玻璃磚造的。

蘭蘭驚奇地站在潛水橋上，透過(guò)玻璃看見(jiàn)大大小小的魚(yú)游來(lái)游去，各種各樣的船只從橋頂上駛過(guò)來(lái)劃過(guò)去。

蘭蘭看了一會(huì)兒，跟爺爺坐上汽車(chē)，來(lái)到鮮花盛開(kāi)的原野上。蘭蘭下了車(chē)，一邊采野花一邊往前走，又遇到了一條小河。

蘭蘭說(shuō)：“我想去河對(duì)岸玩，可是怎么過(guò)去呢？”

“別急，我?guī)е鴺蚰兀　睜敔敶蜷_(kāi)皮包，取出一包塑料管子，說(shuō)：“這又薄又結(jié)實(shí)的塑料管子，打進(jìn)空氣就成了一座輕巧的橋。”

蘭蘭跟著爺爺走上塑料橋。這橋又平又穩(wěn)。

過(guò)了橋，爺爺打開(kāi)放氣孔。哧──塑料橋跑完氣變軟了，又自動(dòng)折疊起來(lái)。爺爺把像雨衣一樣大小的塑料橋放回提包里。

爺爺真是一位會(huì)變魔術(shù)的橋梁專家。

火車(chē)的故事

小明和爸爸去郊游。他們看到一列火車(chē)飛馳而過(guò)。

這么長(zhǎng)的火車(chē)車(chē)廂，一節(jié)連著一節(jié)，靠什么帶動(dòng)呢？小明感到很奇怪。爸爸鼓勵(lì)他自己弄明白。

小明查了好幾本書(shū)。原來(lái)，一節(jié)一節(jié)的車(chē)廂是由機(jī)車(chē)帶動(dòng)的。最早的機(jī)車(chē)是蒸汽機(jī)車(chē)。后來(lái)，人們把內(nèi)燃機(jī)裝到火車(chē)上，制成了內(nèi)燃機(jī)車(chē)。再后來(lái)，又發(fā)明了電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)。這樣的火車(chē)速度快，污染小，真稱得上是“綠色環(huán)保型”火車(chē)了。

爸爸告訴小明，我國(guó)的火車(chē)不斷提速。現(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至。

聽(tīng)爸爸講，我國(guó)正在修建世界上海拔最高的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了，火車(chē)就可以開(kāi)到“世界屋脊”上了。這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉！

這天晚上，小明夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名火車(chē)司機(jī)，駕著新型的高速火車(chē)，在祖國(guó)的大地上飛馳。

小蝌蚪找媽媽

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。

小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。

第二篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案(人教)

《柳樹(shù)醒了》教案示例

教學(xué)目的

1．認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“說(shuō)、話”等6個(gè)字。

2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過(guò)朗讀感悟春天的美。

3．能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

重點(diǎn)難點(diǎn)

《柳樹(shù)醒了》的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字，難點(diǎn)是背誦課文。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在聊中學(xué)，在游戲中鞏固。背誦課文的難點(diǎn)在于“春雷”、“春雨”、“春風(fēng)”、“春燕”幾個(gè)詞學(xué)生容易混淆，所以學(xué)習(xí)課文時(shí)幫助學(xué)生分析出，柳樹(shù)醒了后首先要洗澡，然后梳頭。洗澡需要春雨，梳頭需要春風(fēng)。這樣，學(xué)生就可以在愉快中識(shí)字，在輕松中學(xué)文了。

教學(xué)方法:以讀為主，讀中悟景，讀中識(shí)字。

教學(xué)用具:生字卡片，課文插圖，媒體資源：《柳樹(shù)醒了——情景演示》、《柳樹(shù)醒了——泛讀》

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、激發(fā)興趣，引入新課

1.小朋友，你們喜歡春天嗎？板書(shū)“春”字，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)這個(gè)字會(huì)想到什么？ 2.做“一字開(kāi)花”游戲，看誰(shuí)說(shuō)得多。

春（天、雷、雨、燕、草、花……）

3.再看一看視頻（柳樹(shù)醒了——情景演示），感受一下春天的情景。

4.出示課文插圖，這兒還有一幅美麗的圖畫(huà)，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復(fù)蘇的情景）。

二、初讀，了解短文

1.同學(xué)們，春天來(lái)了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。）

師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)第1課。先跟著動(dòng)畫(huà)默讀，再自己讀一讀，讀時(shí)要借助拼音，讀準(zhǔn)字音。

播放媒體資源《柳樹(shù)醒了——誦讀》 2．出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音。(1)板書(shū)課題：1．柳樹(shù)

了

(2)誰(shuí)來(lái)讀課題，柳樹(shù)怎么啦?(醒)誰(shuí)能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)(3)除“醒”字外，你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請(qǐng)看字卡。(老師出示字卡，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞)3．分節(jié)讀文，了解內(nèi)容。

(1)讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么?(春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話，柳樹(shù)就醒了)教師板書(shū)：說(shuō)話醒了

①柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了？(春雷)教師板書(shū)：柳樹(shù) 春雷

②春雷怎樣跟柳樹(shù)說(shuō)話，小柳樹(shù)睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?(2)春雷的朋友們還和柳樹(shù)在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。

①以小組形式匯報(bào)，老師板書(shū)：

春雨 洗澡

柳枝 軟了 春風(fēng) 梳頭

柳梢 綠了 春燕 捉迷藏 柳絮 飛了

（3）春天里的景物那么可愛(ài)，讓我們一起讀讀最后一個(gè)小節(jié)，看看著急了的柳樹(shù)在干什么? ①齊讀第五小節(jié)。

②請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)又知道什么啦?教師板書(shū)：柳樹(shù) 玩耍 小朋友 長(zhǎng)高了。③哪些同學(xué)愿意跟柳樹(shù)做朋友站起來(lái)，看著板書(shū)背一背。

(4)同學(xué)們，春天萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，除了柳樹(shù)醒了，還有什么也醒了呢?（學(xué)生自由說(shuō)）（5）春天真的是太美了，讓我們?cè)傩蕾p這美麗的圖畫(huà)，讀一讀課文吧!(自由讀)

三、鞏固生字，寫(xiě)好字

1．看板書(shū)再讀詞。2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

①同學(xué)們，這節(jié)課我們要寫(xiě)好兩個(gè)相同偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個(gè)字(說(shuō)話)②這兩個(gè)字的偏旁誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(言字旁)③寫(xiě)言字旁時(shí)第一筆點(diǎn)起筆不能太低，橫要向上斜一點(diǎn)，折要向左斜一點(diǎn)，注意左邊偏旁窄一些，右邊部分寬一些。

④描紅。

⑤自己練寫(xiě)，老師巡視。⑥成果展示。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

1柳樹(shù)醒了

春雷

說(shuō)話

柳樹(shù) 醒了 春雨

洗澡

柳枝

軟了 春風(fēng)

梳頭

柳梢

綠了

春燕

捉迷藏

柳絮 飛了 柳樹(shù)

玩耍

小朋友

長(zhǎng)高了

五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

1、背誦課文。

2、寫(xiě)好“說(shuō)、話”兩個(gè)字。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1．開(kāi)火車(chē)抽讀字卡：

醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍 2．完成課后說(shuō)一說(shuō)。

3．請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)讀詞語(yǔ)：(老師出詞語(yǔ)，同學(xué)領(lǐng)讀)

二、讀背課文

指名分小節(jié)朗讀課文，學(xué)生齊背。

三、實(shí)踐活動(dòng)

仿照課文編詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)。

四、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這些字。

2、教師范寫(xiě)。

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)議。

五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

1、完成練字作業(yè)。

2、詞語(yǔ)連線練習(xí)。

春雷 說(shuō)話

柳樹(shù)醒了 春雨 洗澡

柳枝軟了 春風(fēng) 梳頭

柳梢綠了 春燕 捉迷藏

柳絮飛了

柳樹(shù) 玩耍

小朋友長(zhǎng)高了

《春雨的色彩》 教案示例

教學(xué)目的 1．認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“你、們”等6個(gè)字。

2．正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化。

3．有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：感受春雨給大地帶來(lái)的變化；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。

教學(xué)方法：以讀代講、讀中感悟。

教學(xué)用具：媒體資源：視頻《春雨的色彩》、視頻《整體感知——春雨的色彩》

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、播放視頻《春雨的色彩》

2、同學(xué)們，我們剛才感受了下春雨時(shí)的情景，現(xiàn)在，我們來(lái)具體感受一下課文吧？同學(xué)們?cè)诼?tīng)讀的時(shí)候，自己在心里默讀，并標(biāo)記好自己不認(rèn)識(shí)的生字，同時(shí)通過(guò)拼拼音的辦法記住它們，讀會(huì)它們。

3、播放視頻《整體感知——春雨的色彩》

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文，把拼拼音才會(huì)讀的字圈起來(lái)。

2、這些圈起來(lái)的字都是我們的新朋友，看看你有什么好辦法記住這些字。（線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡……等）

3、同桌互讀課文，如果有不認(rèn)識(shí)的字，就教教他，還可以問(wèn)其他同學(xué)，每人讀一遍。

4、課件出示這些字，請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)展示讀。

5、愿意給哪個(gè)生字組詞就給哪個(gè)組詞。

6、看視頻演示的情景，用一個(gè)字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車(chē)（灑）C、小水珠落下（滴）

7、出詞給學(xué)生讀。

三、讀通課文，感知內(nèi)容

1、生字大家都認(rèn)識(shí)了，課文肯定也讀得更好。分小組幫讀，老師指定每組一名學(xué)生過(guò)一會(huì)代表小組讀，小組成員幫他讀流利。

2、朗讀比賽，師生評(píng)價(jià)。

3、感知內(nèi)容，相互交流：你知道春雨的樣子了嗎？你聽(tīng)到春雨的聲音了嗎？你知道田野里來(lái)了哪些小客人？

4、課外延伸：自由組合表演課本劇《春雨的色彩》。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課

二、精讀課文，理解積累

1、同學(xué)們的字記的很好，課文也一定能讀出感情來(lái)。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解和感受，有感情地讀一遍課文，并選擇自己喜歡的一段精讀。

2、討論交流，指導(dǎo)朗讀

調(diào)整方案：

方案一：通過(guò)讀課文你知道了什么？（這一問(wèn)題較開(kāi)放，如果學(xué)生已從整體上感知課文內(nèi)容，即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如果學(xué)生回答只停留在零散的詞句上，就按方案二教學(xué)。）

方案二：小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認(rèn)為春雨是什么色的？他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)為？（板貼寫(xiě)有字的小寫(xiě)圖片和對(duì)應(yīng)的顏色）

3、小組內(nèi)討論：a.如果分角色朗讀的話，該怎樣讀爭(zhēng)論的語(yǔ)法，朗讀好“不對(duì)”“不對(duì)，不對(duì)”“你們瞧”b.怎樣表現(xiàn)春雨、小鳥(niǎo)和大自然。

4、根據(jù)自己的理解感受小組內(nèi)分角色讀、表演讀。

5、請(qǐng)一組同學(xué)配樂(lè)表演讀，學(xué)生評(píng)價(jià)

6、同學(xué)們，春雨到底是什么顏色的呢？把你的想法說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)（自選粉筆板畫(huà)春雨）

7、指導(dǎo)積累。同學(xué)們讀得真有感情，現(xiàn)在請(qǐng)把你喜歡的詞句畫(huà)下來(lái)。

8、課堂練習(xí)：讀讀說(shuō)說(shuō)

滴 雨滴、水滴……

歡 歡樂(lè) 歡笑……

題 題目 數(shù)學(xué)題……

線 紡線 棉線……

三、指導(dǎo)寫(xiě)字，擴(kuò)展思維

1、出示田字格中的生字觀察今天的生字有什么特點(diǎn)

2、范寫(xiě)臨摹

3、重點(diǎn)指導(dǎo)“綠”字的筆畫(huà)

4、對(duì)照

5、拓展：春雨到底是什么色的？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙麓河陼r(shí)好好看看，并聽(tīng)聽(tīng)春雨說(shuō)些什么，把看到的說(shuō)出來(lái)，把聽(tīng)到的寫(xiě)出來(lái)。

《鄧小平爺爺植樹(shù)》教案示例

教學(xué)目的

1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爺、節(jié)”等6個(gè)字。

2、正確流利地朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。

3、初步了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

“顏”的認(rèn)識(shí)和“綠”字的書(shū)寫(xiě)；分角色朗讀。

教學(xué)方法

以讀代講、讀中感悟

媒體資源：視頻《鄧小平爺爺植樹(shù)——范讀》、視頻《鄧小平在深圳（1992）》

教學(xué)時(shí)間

二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、春天來(lái)了，柳樹(shù)綠了，桃花紅了。這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是植樹(shù)的好日子。

2、請(qǐng)了解植樹(shù)節(jié)來(lái)歷的同學(xué)作簡(jiǎn)單介紹。3、1985年的植樹(shù)節(jié)，是一個(gè)令人難忘的日子。為什么呢？請(qǐng)大家看這段視頻。（播放媒體資源：視頻《鄧小平爺爺植樹(shù)——范讀》）

二、自主學(xué)習(xí)，認(rèn)讀生字

1、自由讀課文，借助拼音讀通課文，讀準(zhǔn)生字字音，了解課文大意。

教師注意巡視，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，給學(xué)習(xí)困難學(xué)生適當(dāng)點(diǎn)撥。

2、同桌互查：生字會(huì)認(rèn)沒(méi)有，課文是否讀通。

3、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。

三、朗讀感悟，展示交流

1、出示討論題

⑴你知道鄧小平爺爺哪些情況？他為什么要來(lái)植樹(shù)？

⑵讀了課文后，你覺(jué)得鄧小平爺爺是個(gè)什么樣的人？你是從課文的哪些地方看出來(lái)的？

2、全班交流反饋：

⑴相機(jī)播放視頻《鄧小平在深圳（1992）》，并適當(dāng)作以補(bǔ)充，激發(fā)孩子們對(duì)鄧爺爺?shù)木囱鲋椤?/p>

⑵相機(jī)講述鄧小平同志與人民一起植樹(shù)的場(chǎng)面。

⑶抓住文中的長(zhǎng)句子及關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀。如：

A只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。

B鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地填入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。

C他站到幾步外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。

四、寫(xiě)字指導(dǎo)

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的字。

2、請(qǐng)學(xué)生上黑板在田字格中演示生字的書(shū)寫(xiě)，教師相機(jī)指導(dǎo)或示范，重點(diǎn)指導(dǎo)雙人旁的寫(xiě)法。

3、學(xué)生獨(dú)立描紅、臨寫(xiě)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、出示帶有生字的句子，指名讀。教師了解學(xué)生讀長(zhǎng)句子的情況，及認(rèn)讀生字的情況。

2、讀生字，給生字?jǐn)U詞。

3、小組互相幫助，牢記生字。

你還有哪些字不太認(rèn)識(shí)嗎？快和小組同學(xué)交流，看看別人有什么好辦法記住它。

二、朗讀質(zhì)疑

1、自由讀全文，把不懂的地方畫(huà)出來(lái)。

2、小組內(nèi)提出不懂的詞句或問(wèn)題，互助解決。

3、全班交流討論各小組沒(méi)有解決的問(wèn)題。

4、齊讀課文。

三、擴(kuò)展延伸

如果條件允許，和爸爸媽媽一起種一棵小樹(shù)，定期為它澆水，并作觀察記錄。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、參加一次植樹(shù)活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)植樹(shù)的過(guò)程。

2、寫(xiě)字練習(xí)。

《古詩(shī)兩首》教案示例

教學(xué)目的

1、認(rèn)識(shí)“古”、“詩(shī)”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“古”、“聲”等6個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字；正確朗讀背誦兩首古詩(shī)。

教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)生字“醉”和書(shū)寫(xiě)“聲、處”。

教學(xué)方法

以讀代講、讀中感悟。

教學(xué)用具

課文插圖，媒體資源：動(dòng)畫(huà)《春曉》。

教學(xué)時(shí)間

二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

1、學(xué)了前面幾篇課文，你覺(jué)得春天是怎樣的？（指名說(shuō)）

2、古代的人也喜歡春天，他們寫(xiě)了好多好多的詩(shī)篇來(lái)歌頌春天、贊美春天。今天我們將學(xué)習(xí)兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)。

3、板書(shū)課題，學(xué)生認(rèn)讀生字“古”、“詩(shī)”、“首”。

4、下面我們學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)，誰(shuí)能讀準(zhǔn)？（板書(shū)：春曉，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“春”的讀音。)

二、初讀感知

1、老師范讀（也可利用動(dòng)畫(huà)資源《春曉》中的范讀部分輔助教學(xué)）。

2、學(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

3、分小組互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯(cuò)的字音。

4、誰(shuí)勇敢的站起來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（多請(qǐng)幾位學(xué)生讀）

三、再讀感悟

1、出示課文插圖。

你看到了什么？（指名說(shuō)）詩(shī)中哪里說(shuō)了鳥(niǎo)？讀給大家聽(tīng)。（處處聞啼鳥(niǎo)）同學(xué)們，瞧，（引導(dǎo)學(xué)生看圖，想象鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)叫的景象。）你想說(shuō)些什么？（要求學(xué)生用自己的話說(shuō)）

哪里講了花？（花落知多少）（引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見(jiàn)到過(guò)的花落的過(guò)程。）

學(xué)到這里，老師有一個(gè)疑問(wèn)：花怎么頑皮地落到地上去了？請(qǐng)同學(xué)們讀讀整首詩(shī)，用一句詩(shī)來(lái)告訴我。（夜來(lái)風(fēng)雨聲）哦，我明白了，是夜晚風(fēng)吹雨打的原因。

2、這么美的畫(huà)面，大家一定很喜歡吧！那應(yīng)該怎樣讀這首詩(shī)呢？

3、指導(dǎo)朗讀。

4、以各種方式練習(xí)讀。

四、讀詩(shī)想畫(huà)面，指導(dǎo)背誦

1、把眼睛閉上，聽(tīng)老師讀古詩(shī)，你的眼前浮現(xiàn)出什么？（分小組說(shuō)，指名說(shuō)。）

2、指導(dǎo)背誦。

五、擴(kuò)展活動(dòng)

拿出你們手中七彩的畫(huà)筆，畫(huà)出美麗的春天吧！

第二課時(shí)

一、猜謎激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)Я艘粍t謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)：

一只蝴蝶輕輕飄，順著風(fēng)兒上九宵。

一心向著云外飄，可惜繩子栓著腰。

2、這是指什么？（指名說(shuō)）

2、大家經(jīng)常放風(fēng)箏嗎？覺(jué)得有趣嗎？（指名說(shuō)）

二、揭示課題

1、出示課文插圖：

瞧，圖上的幾個(gè)小伙伴正玩得帶勁呢！

2、詩(shī)人高鼎把他們寫(xiě)進(jìn)了一首詩(shī)中，大家想讀讀嗎？（板書(shū)課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音“村”。）

三、初讀感知

1、播放動(dòng)畫(huà)《村居》，2、自由讀古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

3、同桌互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯(cuò)的生字。

4、指名讀，齊讀。

四、圖文對(duì)照，讀中感悟

1、看圖，幾個(gè)小伙伴在干什么？大家看詩(shī)中是怎么寫(xiě)的？（指名回答：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。）

2、全班齊讀。

3、看看圖中的景物怎樣？（指名用自己的話說(shuō)）

4、詩(shī)中是怎樣寫(xiě)的？（引出：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。）

5、小伙伴們?cè)谶@么美的風(fēng)景下放風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面，詩(shī)人寫(xiě)成了一首富有意境的詩(shī)。我們一起來(lái)讀一讀吧！

五、讀詩(shī)想畫(huà)面，指導(dǎo)背誦

1、師配樂(lè)朗讀，學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)，再說(shuō)說(shuō)剛才仿佛看見(jiàn)了什么。

2、看圖背誦，全班齊背。

六、擴(kuò)展活動(dòng)

開(kāi)展放風(fēng)箏活動(dòng)。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、說(shuō)一說(shuō)你放風(fēng)箏的過(guò)程。

2、寫(xiě)字練習(xí)。

第三篇：冀教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文（推薦）

1、祖國(guó)多么廣大

海南島上，鮮花已經(jīng)盛開(kāi)，大興安嶺，雪花還在飄灑。當(dāng)帕迷爾高原還掛著滿天星斗，烏蘇里江畔。已披上五彩朝霞。長(zhǎng)江黃河挽起高山大海，我們的祖國(guó)多么廣大。

2、小帆船

天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)，小小船兒揚(yáng)起帆。風(fēng)里行，浪里穿，捎封信兒去臺(tái)灣。捎到阿里山，捎到日月潭，問(wèn)候小同胞，告訴小伙伴：“我們舉辦夏令營(yíng)，歡迎大家來(lái)聯(lián)歡。”

3、我愛(ài)大山我愛(ài)家

小溪叮咚響，鳥(niǎo)兒叫喳喳，穿過(guò)金竹林，繞過(guò)綠山茶。山路彎彎山中行，白云深處是我家。人在半山腰，滿眼都是畫(huà)兒。綠林像大海，紅花遍山崖。山是搖籃我是娃，我愛(ài)大山我愛(ài)家。

4、海灘上

金色的海灘上，藏著無(wú)數(shù)彩色的小貝殼，這里一個(gè)，那里一個(gè)，多像彩色的小花朵！我撿哪撿哪，撿起了大海美麗的景色。

金色的海灘上，留下我的小腳窩，這里一個(gè)，那里一個(gè)，也像美麗的小花朵。我走哇走哇，走進(jìn)了童年的歡樂(lè)。5 古詩(shī)二首

離離原上草

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

春曉

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。6 風(fēng)

誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是樹(shù)葉沙沙響的時(shí)候，我們知道風(fēng)在唱歌了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是樹(shù)木點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。7 驚蟄

轟隆一聲春雷，驚醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懶腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，它急忙去喚醒伙伴們：“喂！春天來(lái)了，快快起來(lái)呀！”

青蛙跳著，蜈蚣爬著??冬眠的動(dòng)物們蘇醒后歡歡喜喜，紛紛來(lái)到大地上。只有小刺猬還縮成一團(tuán)，瞇縫著小眼睛，懶洋洋地舍不得動(dòng)彈，并且喃喃自語(yǔ)：“別吵，別吵，再睡會(huì)兒嘛！”

快嘴巴青蛙蹦到洞口，高興得大喊：“驚蟄到了，人們都開(kāi)始耕田了，水塘里也有小蟲(chóng)子吃了！”這時(shí)，小刺猬才清醒過(guò)來(lái)，忸怩地走出洞穴。

小金蛇、青蛙、蜈蚣、和小刺猬在溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)始了春天里的新生活。8春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地灑落在地上，沙沙沙，沙沙沙?? 一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨。它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：春雨是什么顏色的？ 小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草地綠了。” 麻雀說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。” 小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！春雨是黃色的。你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜黃了。” 春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙?? 9 美的回答

我們植樹(shù)，我們種花，我們愛(ài)護(hù)燕子，我們保護(hù)青蛙。

我們熱愛(ài)大自然，大自然就給我們美的回答：山間田野長(zhǎng)滿綠樹(shù)。城市鄉(xiāng)村開(kāi)遍鮮花。小燕子為我們跳起舞，小青蛙說(shuō)我們頂呱呱。10 尖尖的草帽 下過(guò)一陣雨以后，太陽(yáng)又出來(lái)了。

我看見(jiàn)一只蝴蝶在陽(yáng)光里飛翔，它的翅膀亮得像鍍上了一層金子。我瞇著眼睛看著它飛來(lái)飛去。

它一點(diǎn)兒也不怕我。它追著我飛。我好像還聽(tīng)到了它扇動(dòng)翅膀的聲音。

我猜想：它一定是要落在我尖尖的草帽上，一定是把草帽當(dāng)成小草房尖尖的屋頂了吧！我停住了。我在草帽下微笑著。我等待著它落在我尖尖的草帽上。唉，可惜它飛走了。我又想：它一定是沒(méi)有看見(jiàn)我的微笑，要不然，它準(zhǔn)會(huì)又飛回來(lái)，落在我尖尖的草帽上。11 爸爸，你知道嗎

爸爸，你知道嗎？當(dāng)我親眼看見(jiàn)你擊傷一只快樂(lè)的小鹿，我的夢(mèng)，就再也不能飛翔。從那時(shí)起，我恨死了你的獵槍。

爸爸，你知道嗎？當(dāng)打獵的季節(jié)來(lái)臨，我就希望那些小鳥(niǎo)小獸們跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，逃過(guò)你的目光，讓你的獵槍不響。

爸爸，你知道嗎？當(dāng)我看到你那扛槍的肩膀，我就希望，時(shí)時(shí)伏在你結(jié)實(shí)的肩上，給你講許多美麗的童話，讓你眼中的小鹿變成快樂(lè)的我，你的心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿善良。12 達(dá)爾文和小松鼠

一百多年前，英國(guó)有一位科學(xué)家，叫達(dá)爾文。

達(dá)爾文小時(shí)候愛(ài)到野外去玩兒。天上的鳥(niǎo)，地上的蟲(chóng)，水里的魚(yú)，他都喜歡。他從來(lái)不捉弄小動(dòng)物，而是觀察它們?cè)鯓由蟆?/p>

有一次，他又到樹(shù)林里去玩兒，看見(jiàn)時(shí)尚有幾只從未見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)。他站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。

那天，他穿的是一件粗糙的棕色外衣，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，像一根樹(shù)干。一只小松鼠跑來(lái)了，順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，還翹著小尾巴，跟樹(shù)上的媽媽打招呼呢。松鼠媽媽可急壞了，它吱吱地叫著，好像在說(shuō)：“傻孩子，你看錯(cuò)了，那不是大樹(shù)，是人哪！他會(huì)傷害你的！”

達(dá)爾文非常喜歡小動(dòng)物，怎么會(huì)傷害小松鼠呢！13 信

我學(xué)會(huì)了寫(xiě)信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫(xiě)呀，寫(xiě)許多許多的信。替小鳥(niǎo)給媽媽寫(xiě)，天已近黃昏，讓媽媽快回巢。替花朵給蜜蜂寫(xiě)，鮮花已盛開(kāi)，請(qǐng)快快來(lái)采蜜。

替云給云寫(xiě)信，愿變成綿綿的細(xì)雨。替樹(shù)給樹(shù)寫(xiě)信，愿連成無(wú)邊的森林。我也要為自己寫(xiě)，讓我的心，和別人的心，貼得緊緊、緊緊。14 荷葉傘

下雨了。

荷葉姐姐像一把翠綠的傘站在池塘里。

一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，躲在她的傘下。一群蜻蜓飛過(guò)來(lái)，躲在她的傘下。一只青蛙跳過(guò)來(lái)，躲在她的傘下??

荷葉姐姐為別人遮了雨，自己卻淋濕了。

雨停了。陽(yáng)光照在荷葉姐姐的傘上，亮閃閃的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼睛呢！15 花籬笆

鄉(xiāng)村的院子沒(méi)有圍墻，只有矮矮的竹籬笆，籬笆上開(kāi)滿了喇叭花。

美麗的花籬笆，關(guān)不住院子里的春色，擋不住外面的風(fēng)光，只管住調(diào)皮的小雞小鴨，不讓它們?nèi)ヅ獕牡乩锏那f稼。

美麗的花籬笆，送上看不見(jiàn)的微笑，歡迎客人屋里坐，喝碗芝麻豆子茶。美麗的花籬笆，連著東院、西院兩戶人家。兩家的孩子把籬笆當(dāng)球網(wǎng)，打起了羽毛球；孩子的媽媽，隔著籬笆拉起了家常話。

我喜歡花籬笆。16 燈塔爺爺?shù)呐笥?/p>

燈塔爺爺獨(dú)自站立在大海中。海燕看見(jiàn)了，說(shuō)：“燈塔爺爺，您好孤單哪！”燈塔爺爺笑著說(shuō)：“我有許多朋友，一點(diǎn)兒也不孤單。”海燕奇怪的問(wèn)：“您有哪些朋友哇？”燈塔爺爺說(shuō)：“大輪船是我的朋友，它們用汽笛與我談心。天上的星星是我的朋友，它們眨著眼睛和我逗樂(lè)。海浪是我的朋友，它們?nèi)找乖谖疑砼裕V說(shuō)著心里話。你和許多飛鳥(niǎo)是我的朋友，我怎么會(huì)孤單呢？”

海燕聽(tīng)了燈塔爺爺?shù)脑挘f(shuō)：“我明白了，您把別人當(dāng)做了朋友，您也就有了許多朋友。”

第四篇：教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《送陽(yáng)光》

教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《送陽(yáng)光》

苗苗4歲了。她的奶奶腿壞了，不能出屋，天天念叨著：“多想見(jiàn)到陽(yáng)光啊！”

清晨，苗苗去草地上玩兒。朝陽(yáng)照耀著大地，大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。苗苗坐在草地上，小小的裙子上灑滿了陽(yáng)光。看到這可愛(ài)的陽(yáng)光，苗苗想：“多好的陽(yáng)光啊！我要把它帶回去，送給奶奶。”苗苗把陽(yáng)光緊緊地包在裙子里，回家了。

苗苗一進(jìn)家門(mén)，就直奔奶奶的屋里去了。

“奶奶，奶奶，您不是想見(jiàn)到陽(yáng)光嗎？我把陽(yáng)光給您帶回來(lái)了！”苗苗一邊說(shuō)著，一邊打開(kāi)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裙子。可是，不知為什么，裙子里的陽(yáng)光都沒(méi)了。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒(méi)了呢？跑哪兒去了？苗苗急得要哭了。奶奶安慰她說(shuō)：“我的好寶寶，陽(yáng)光沒(méi)有丟，陽(yáng)光已經(jīng)送到奶奶心里了。”

第五篇：【人教版】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課文[下冊(cè)]

一年級(jí)語(yǔ)文課文下冊(cè) 目錄

1、柳樹(shù)醒了 2

2、春雨的色彩 2

3、鄧小平爺爺植樹(shù) 3

4、看電視 3

5、古詩(shī)兩首《春曉》《村居》 4

6、胖乎乎的小手 5

7、棉鞋里的陽(yáng)光 5

8、月亮的心愿 6

9、兩只鳥(niǎo)蛋 6

10、松鼠和松果 6

11、美麗的小路 7

12、失物招領(lǐng) 8

13、古詩(shī)兩首《所見(jiàn)》《小池》

14、《荷葉圓圓》 9

15、《夏夜多美》 9

16、《要下雨了》 10

17、《小壁虎借尾巴》 11

18、《四個(gè)太陽(yáng)》 12

19、《烏鴉喝水》 12 20、《司馬光》 12

21、《稱象》 13

22、《吃水不忘挖井人》 13

23、《王二小》 14

24、《畫(huà)家鄉(xiāng)》 14

25、《快樂(lè)的節(jié)日》 15

26、小白兔和小灰兔 16

27、《兩只小獅子》 16

28、《小伙伴》 17

29、《手捧空花盆的孩子》 17 30、《棉花姑娘》 18

31、《地球爺爺?shù)氖帧?18

32、《蘭蘭過(guò)橋》 19

33、《火車(chē)的故事》 20

34、《小蝌蚪找媽媽》 21

35、選讀課文 21

1、柳樹(shù)醒了

春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話了，說(shuō)著說(shuō)著，小柳樹(shù)呀，醒了。春雨給柳樹(shù)洗澡了，洗著洗著，小柳枝喲，軟了。春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭了，梳著梳著，小柳枝啊，綠了。春風(fēng)跟柳樹(shù)捉迷藏了，藏著藏著，小柳絮啊，飛了。

柳樹(shù)跟柳孩子們玩耍了，玩著玩著，小朋友們，長(zhǎng)高了??

2、春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙?? 田野里，一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題，春雨到底是什么顏色的？ 小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝也綠了。” 麻雀說(shuō)：“不對(duì)，春雨是紅色的，你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。” 小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的，你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。”

春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙??

3、鄧小平爺爺植樹(shù)

1985年的植樹(shù)節(jié)是個(gè)令人難忘的日子。

這天，萬(wàn)里無(wú)云春風(fēng)拂面。在天壇公園植樹(shù)的人群里，81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。

一個(gè)樹(shù)坑挖好了，鄧爺爺挑選了一棵柏樹(shù)苗，小心地移人樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土，他站到幾步以外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗扶正。

一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。

今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，“小平樹(shù)”成了天壇一處美麗的風(fēng)景。

4、看電視 看電視

每天，我們?nèi)胰硕伎措娨暎壹铱措娨暎嬗行┢婷睢?爸爸是明明個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉。不知為啥換成了京劇，咿咿呀呀的，唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。只有奶奶聽(tīng)得入迷，我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。奶奶啥時(shí)換了頻道，球員們正在球場(chǎng)上飛跑。“好球。好球，快射門(mén)！” 我和爸爸了樂(lè)得直叫。奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。媽媽從書(shū)房總了出來(lái)，她在修改最近寫(xiě)的文稿。看者沒(méi)一臉的疲勞

我們都提議不在看球賽，讓媽媽聽(tīng)音樂(lè)，看看舞蹈。每天，我們?nèi)胰硕伎措娨暎壹铱措娨暎烧嬗行┢婷睿∶總€(gè)人心里都裝著一個(gè)秘密，到底是啥？不說(shuō)你也知道。

5、古詩(shī)兩首《春曉》《村居》 春曉 孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。村居

【清】高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

6、胖乎乎的小手 胖乎乎的小手

全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。

爸爸剛下班回來(lái)，拿起畫(huà)，看了又看，把畫(huà)貼在了墻上。蘭蘭不明白，問(wèn)：“我只是畫(huà)了自己的小手啊！我有那么多畫(huà)，您為什么只貼這一張呢？” 爸爸說(shuō)：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！” 媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)畫(huà)，笑著說(shuō)：“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊！” 姥姥從廚房出來(lái)，一眼就看見(jiàn)了畫(huà)上紅潤(rùn)潤(rùn)的小手，說(shuō)：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊！” 蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫(huà)。她高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情！”

7、棉鞋里的陽(yáng)光 棉鞋里的陽(yáng)光

早晨，陽(yáng)光照到了陽(yáng)臺(tái)上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峰問(wèn)媽媽：“奶奶的棉被一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕，干嗎要曬呢？”

“棉被曬過(guò)了，奶奶蓋上會(huì)更暖和。”媽媽說(shuō)。“為什么呢？”小峰又問(wèn)。媽媽說(shuō)：“棉被里有棉花，讓陽(yáng)光鉆進(jìn)棉花里，你說(shuō)暖和不暖和？”

吃過(guò)午飯，奶奶要睡午覺(jué)，媽媽收了棉被鋪到床上。奶奶脫下棉鞋，躺進(jìn)被窩，說(shuō)：“這被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。

奶奶睡著了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花??于是，他輕輕地把奶奶的棉鞋擺在陽(yáng)光曬到的地方。

奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把腳伸進(jìn)棉鞋里，奇怪地問(wèn)：“咦，棉鞋怎么這么暖和？” 小峰笑了笑，說(shuō)：“奶奶，棉鞋里有好多陽(yáng)光呢！”

8、月亮的心愿

夜深了，月亮透過(guò)窗簾，看見(jiàn)一個(gè)小女孩睡在床上，身旁有只裝滿了水果、糕點(diǎn)的書(shū)包。“明天孩子們?nèi)ゴ河危米屘鞖夂闷饋?lái)。”月亮自言自語(yǔ)地說(shuō)。

月亮又來(lái)到一扇亮著燈的窗前，只見(jiàn)一個(gè)小女孩正在照顧生病的媽媽。“珍珍，早點(diǎn)睡吧，不要累著了，明天還得去春游呢。”媽媽說(shuō)。“媽媽，明天不去行嗎?”

“你哪兒都沒(méi)去過(guò)，明天還是和大伙一起去玩兒吧!“不，醫(yī)生說(shuō)您明天還得再躺一天。”小女孩邊說(shuō)邊給媽媽墊好枕頭。月亮悄悄離開(kāi)窗戶，想了一下說(shuō)：“明天還是下雨吧!”

兩天后的一個(gè)艷陽(yáng)天，孩子們一個(gè)不都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。

9、兩只鳥(niǎo)蛋 兩只鳥(niǎo)蛋

我從樹(shù)杈上取下兩只鳥(niǎo)蛋，小小的鳥(niǎo)蛋涼涼的，拿在手上真好玩。

媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：兩只鳥(niǎo)蛋就是兩只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽這會(huì)兒一定焦急不安！我小心地捧著鳥(niǎo)蛋，連忙走到樹(shù)邊，輕輕地把鳥(niǎo)蛋送還。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡唱，抬起頭來(lái)，把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

10、松鼠和松果 松鼠和松果

松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了：如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了！沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠??他們吃什么呢？到哪兒去住呢？

對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。

春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹(shù)。將來(lái)，這里會(huì)是一片更茂密的松樹(shù)林。

11、美麗的小路 美麗的小路

鴨先生的小屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。兔姑娘輕輕地從小路上走過(guò)，說(shuō)：“啊，多美的小路啊！” 鹿先生慢慢地從小路上走過(guò)，說(shuō)：“啊，多美的小路啊！”

朋友們都喜歡在美麗的小路上散散步，說(shuō)說(shuō)話。可是過(guò)了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來(lái)飛去，美麗的小路不見(jiàn)了。兔姑娘又從小路上走過(guò)，皺起了眉頭，說(shuō)：“呀，美麗的小路怎么不見(jiàn)了？” 鹿先生又從小路上走過(guò)，捂上了鼻子，說(shuō)：“咦，美麗的小路哪兒去了？” 鴨先生也叫起來(lái)：“天哪！我的美麗的小路呢？” 他看著看著，忽然一拍腦袋，說(shuō)：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來(lái)！”

鴨先生推來(lái)一輛小車(chē)，拿來(lái)一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見(jiàn)了，也趕來(lái)幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒(méi)過(guò)多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說(shuō)：“美麗的小路好香啊！” 鹿先生說(shuō)：“美麗的小路好亮啊！” 鴨先生對(duì)朋友們說(shuō)：“讓美麗的小路一直和我們?cè)谝黄鸢桑　?/p>

12、失物招領(lǐng) 失物招領(lǐng)

今天，一年級(jí)一班的同學(xué)去植物園參觀。

植物園很大很大，里面的花草樹(shù)木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽(tīng)他介紹每一種花草樹(shù)木，聽(tīng)得可專心了。

中午同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在草地上吃自己帶的午飯。準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)。”

四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒(méi)丟東西！” “不！有不少同學(xué)丟東西了。”唐老師說(shuō)完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的。

看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會(huì)心的微笑。

13、古詩(shī)兩首《所見(jiàn)》《小池》 所見(jiàn) 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小池 楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

14、《荷葉圓圓》 荷葉圓圓

荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

15、《夏夜多美》 夏夜多美

夏夜，公園里靜悄悄的。

水池里，睡蓮剛剛閉上眼睛，就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開(kāi)眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。睡蓮問(wèn)：“小螞蟻，你怎么啦？” 小螞蟻說(shuō)：“我不小心掉進(jìn)池塘，上不了岸啦！” “快上來(lái)吧！”睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來(lái)。小螞蟻非常感激，連聲說(shuō)：“謝謝您，睡蓮姑姑。” 睡蓮說(shuō)：“今晚就在這我住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 小螞蟻搖搖頭，說(shuō)：“我得回家。要不，爸爸媽媽會(huì)著急的。” 他們的話讓正在睡蓮葉上休息的蜻蜓聽(tīng)見(jiàn)了。他問(wèn)：“睡蓮姑娘，有什么事嗎？” “小螞蟻想回家，可我沒(méi)辦法送他。” 蜻蜓說(shuō)：“讓我來(lái)送小螞蟻吧！” 睡蓮問(wèn)：“天這么黑，你能行嗎？” 這時(shí)，一只螢火蟲(chóng)飛來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)給你們照亮。” 小螞蟻爬上“飛機(jī)”，蜻蜓起飛了。螢火蟲(chóng)在前面點(diǎn)起了亮晶晶的小燈籠。

蜻蜓飛呀飛，飛過(guò)青青的假山，飛過(guò)綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。星星看見(jiàn)了，高興地眨著眼。啊，多美的夏夜啊！

16、《要下雨了》 要下雨了

小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？” 燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了。空氣很潮濕，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲(chóng)子呢！”

是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。小白兔跑過(guò)去，問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，今天怎么有空出來(lái)呀？” 小魚(yú)說(shuō)：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！” 轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了

17、《小壁虎借尾巴》 小壁虎借尾巴

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒(méi)有尾巴多難看啊！小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)在河里搖著尾巴游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”小壁虎告別了小魚(yú)，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老黃牛在樹(shù)下甩著尾巴吃草。小壁虎說(shuō)：“黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎？”老黃牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”小壁虎告別了老黃牛，又向前爬去。小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見(jiàn)燕子在空中擺著尾巴飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說(shuō)：“不行啊，我飛的時(shí)候，要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”

18、《四個(gè)太陽(yáng)》 四個(gè)太陽(yáng) 我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

春天，春天該畫(huà)什么顏色呢？哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

19、《烏鴉喝水》 烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？

烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子。想出辦法來(lái)了。

烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。20、《司馬光》 司馬光

古時(shí)候有個(gè)孩子，叫司馬光。

有一回，他跟幾個(gè)小朋友在花園里玩。花園里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里裝滿了水。

有個(gè)小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉進(jìn)了大水缸。

別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，有的叫著喊著，跑去找大人。

司馬光沒(méi)有慌，他舉起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。缸里的水流出來(lái)了，掉進(jìn)缸里的小朋友得救了。

21、《稱象》 稱象

中國(guó)古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。有人送給他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這么大，到底有多重呢？ 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。”有的說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)能提得起這桿大秤呢？”也有的說(shuō)：“把大象殺了，割成一塊一塊的再稱。” 曹操聽(tīng)了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一條大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船里裝石頭，等船下沉到畫(huà)線的地方，稱一稱船里的石頭，不就知道大象有多重了嗎？”

曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人按照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

22、《吃水不忘挖井人》 吃水不忘挖井人

瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。

村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”

23、《王二小》

王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。有一天，敵人來(lái)掃蕩，走到山口迷了路。敵

人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道 上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。

正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。

24、《畫(huà)家鄉(xiāng)》 畫(huà)家鄉(xiāng)

孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)，也愛(ài)畫(huà)自己美麗的家鄉(xiāng)。

濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫(huà)的海那么藍(lán)，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚(yú)和蝦。那個(gè)在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫(huà)的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹(shù)。畫(huà)上的山山，提著小竹籃，正要到樹(shù)林里去采蘑菇呢。

平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫(huà)的草原一眼望不到邊。草長(zhǎng)得又綠又密，羊群在草原上走來(lái)走去。一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來(lái)，青青正騎在馬上趕著羊群。

京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫(huà)的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個(gè)正跑向科技館的小男孩，就是京京。

小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)吧！

25、《快樂(lè)的節(jié)日》 小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們。我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像許多花兒開(kāi)放。花兒向我們點(diǎn)頭，小溪?dú)g快地流淌。它們向我們祝賀，為我們歌唱。它們好像在說(shuō)，這個(gè)世界上，有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。感謝親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們自由地成長(zhǎng)。我們像小鳥(niǎo)一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿，就勇敢地向著高空去飛翔。飛向我們的理想。唱啊，跳哇，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴，我們一起度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光

26、小白兔和小灰兔

老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來(lái)幫忙。收完白菜，老山羊把一車(chē)白菜送給 小灰兔。小灰兔收下了，說(shuō)：“謝謝您！” 老山羊又把一車(chē)白菜送給小白兔。小白兔說(shuō)：“我不要白菜，請(qǐng)您給我一些菜子吧。” 老山羊送給小白兔一包菜子。

小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。白菜很快就長(zhǎng)大了。小灰兔把一車(chē)白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。過(guò)了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。

這時(shí)候，他看見(jiàn)小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。小灰兔很奇怪，問(wèn)道：“小白兔，你的菜是哪兒來(lái)的？” 小白兔說(shuō)：“是我自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜。”

27、《兩只小獅子》 兩只小獅子

獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子。

一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦。另一只卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。一棵小樹(shù)問(wèn)懶獅子：“你怎么不學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)啊？” 懶獅子抬起頭來(lái)，慢吞吞地說(shuō)：“我才不去吃那苦頭呢！” 小樹(shù)說(shuō)：“那你以后怎樣生活呢？” 懶獅子說(shuō)：“我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會(huì)生活得很好！” 這話被獅子?jì)寢屄?tīng)到了，她對(duì)懶獅子說(shuō)：“孩子，將來(lái)我們老了，不在了，你靠呢？你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子！”

28、《小伙伴》 小伙伴

春游那天，到了中午，小伙伴都在吃午餐，只有瑪莎站在一旁。維加問(wèn)她：“你怎么不吃呀？” 瑪莎說(shuō)：“我把背包丟了，里面裝著面包和礦泉水??” 維加一邊大口地吃著面包，一邊說(shuō)：“真糟糕！離回到家還有好長(zhǎng)時(shí)間呢！” 安娜說(shuō)：“你把背包丟在哪兒了？真粗心！” 瑪莎小聲地說(shuō)：“我也不知道。”說(shuō)著，低下了頭。安娜又說(shuō)：“你大概是丟在公共汽車(chē)上，忘記拿了。以后可要保管好自己的東西。”

這時(shí)，安東走到瑪莎跟前，什么也沒(méi)說(shuō)，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大一點(diǎn)兒的放到瑪莎手里，說(shuō)：“趕快吃吧。”

29、《手捧空花盆的孩子》 手捧空花盆的孩子 很久以前，有位國(guó)王要挑選一個(gè)孩子做繼承人。國(guó)王吩咐大臣給全國(guó)的每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。

有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子卻不見(jiàn)發(fā)芽。雄日又給種子芽了些肥，澆了些水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人！” 孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？” 30、《棉花姑娘》 棉花姑娘

棉花姑娘生病了，葉子上長(zhǎng)滿了蚜蟲(chóng)。啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)伯伯，請(qǐng)您幫我捉蟲(chóng)吧！”啄木鳥(niǎo)搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)捉樹(shù)干上的害蟲(chóng)，不會(huì)捉蚜蟲(chóng)。” 青蛙蹦蹦跳跳地來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“青蛙叔叔，請(qǐng)您幫我捉害蟲(chóng)吧！”青蛙擺擺手說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)捉稻田里的害蟲(chóng)，不會(huì)捉蚜蟲(chóng)。”

幾只圓圓的小瓢蟲(chóng)飛來(lái)了，見(jiàn)到棉花姑娘身上的蚜蟲(chóng)，就大口大口地吃起來(lái)，棉花姑娘高興地說(shuō)：“謝謝你們幫我捉害蟲(chóng)。你們是誰(shuí)呀？”小瓢蟲(chóng)說(shuō)：“我們身上有七個(gè)黑點(diǎn)，像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲(chóng)。”

棉花姑娘的病好了。秋后，結(jié)滿了棉桃，咧開(kāi)嘴笑啦！

31、《地球爺爺?shù)氖帧?地球爺爺?shù)氖?/p>

小猴和小兔是好朋友。

一天，他倆在樹(shù)下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會(huì)兒，小猴說(shuō)：“小兔，我請(qǐng)你吃桃子吧。”

是啊，樹(shù)上的桃子又大又紅，一定很好吃。小猴對(duì)正在樹(shù)上的猴爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？” 猴爸爸還沒(méi)有回答，也沒(méi)有動(dòng)手，只見(jiàn)幾個(gè)桃子自己從樹(shù)上掉下來(lái)。小兔說(shuō)：“猴伯伯，謝謝您！” 猴爸爸笑著說(shuō)：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙。” 小猴覺(jué)得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙啊？” 小兔也說(shuō)：“是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？他又沒(méi)有手。” 地球爺爺說(shuō)話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)??我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力。” 地球爺爺?shù)脑拕傉f(shuō)完，幾個(gè)桃子又從樹(shù)上掉了下來(lái)。

32、《蘭蘭過(guò)橋》

蘭蘭的爺爺是橋梁工程師。有一天，他開(kāi)著小汽車(chē)帶蘭蘭去玩。在路上，他們遇見(jiàn)一條波浪滾滾的大河。爺爺 沒(méi)有停車(chē)，一直向大河里開(kāi)去。蘭蘭 嚇得閉上了眼睛。

“蘭蘭，下車(chē)看看大橋吧！”聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)暮奥暎m蘭才敢睜開(kāi)眼睛。她一看，原來(lái)是一座架在水里的橋，很像一幢長(zhǎng)長(zhǎng)的房子。爺爺告訴她，這種橋叫潛水橋，是 用特別結(jié)實(shí)的玻璃磚造的。蘭蘭驚奇地站在潛水橋上，透過(guò)

玻璃看見(jiàn)大大小小的魚(yú)游來(lái)游去，各種各樣的船只從橋頂上駛過(guò)來(lái)劃過(guò)去。蘭蘭看了一會(huì)兒，跟爺爺坐上汽車(chē)，來(lái)到鮮花盛開(kāi)的原野上。蘭蘭下 了車(chē)，一邊采野花一邊往前走，又遇到了一條小河。蘭蘭說(shuō)：“我想去河對(duì)岸玩，可是怎么過(guò)去呢？” “別急，我?guī)е鴺蚰兀　睜敔敶蜷_(kāi)皮包，取出一包塑料管子，說(shuō)，“這又薄又結(jié)實(shí)的塑料管子，打進(jìn)空氣就成了一座輕巧的橋。” 蘭蘭跟著爺爺走上塑料橋。這橋又平又穩(wěn)。

過(guò)了橋，爺爺打開(kāi)放氣孔。哧——塑料橋跑完氣變軟了，又自動(dòng)折 疊起來(lái)。爺爺把像雨衣一樣大小的 塑料橋放回提包里。

爺爺真是一位會(huì)變魔術(shù)的橋梁專家。

33、《火車(chē)的故事》 火車(chē)的故事

小明和爸爸去郊游。他們看到一列火車(chē)飛馳而過(guò)。

這么長(zhǎng)的火車(chē)車(chē)廂，一節(jié)連著一節(jié)，靠什么帶動(dòng)呢？小明感到很奇怪。爸爸鼓勵(lì)他自己弄明白。

小明查了好幾本書(shū)。原來(lái)，一節(jié)一節(jié)的車(chē)廂是由機(jī)車(chē)帶動(dòng)的。最早的機(jī)車(chē)是蒸汽機(jī)車(chē)。后來(lái)，人們把內(nèi)燃機(jī)裝到火車(chē)上，制成了內(nèi)燃機(jī)車(chē)。再后來(lái)，又發(fā)明了電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)。這樣的火車(chē)速度快，污染小，真稱得上是“綠色環(huán)保型”火車(chē)了。

爸爸告訴小明，我國(guó)的火車(chē)不斷提速。現(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至。

聽(tīng)爸爸講，我國(guó)正在修建世界上海拔最高的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了，火車(chē)就可以開(kāi)到“世界屋脊”上了。這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉！

這天晚上，小明夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名火車(chē)司機(jī)，駕著新型的高速火車(chē)，在祖國(guó)的大地上飛馳。童話故事

一列火車(chē)在鐵軌上行駛，轟隆轟隆非常神氣，自以為跑得最快最快，把誰(shuí)也不放在眼里。它抬頭看見(jiàn)一架飛機(jī)，“嗡嗡嗡”直叫，飛進(jìn)云里，把火車(chē)甩得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。火車(chē)見(jiàn)了十分生氣，它不從自己身上找原因，低頭對(duì)鐵軌發(fā)了一通脾氣：“老兄，全怪你纏住我的手腳，限制了我的速度。”鐵軌沒(méi)有理睬它，火車(chē)還嘮叨不息：“如果沒(méi)有你的束縛，我一定能飛上太空，與衛(wèi)星比比??”

鐵軌忍不住了，耐心地與火車(chē)說(shuō)理：“老弟，我在幫助你安全行車(chē)，你的速度不快，怎么能埋怨我呢？”

火車(chē)一聽(tīng)更加火了，板著面孔說(shuō)道：“到了這個(gè)地步，你還吹什么牛皮，咱們分道揚(yáng)鑣吧！”說(shuō)著它開(kāi)足馬力，離開(kāi)鐵軌，正當(dāng)它想騰空上天飛翔，沒(méi)想到一個(gè)筋斗栽下地，跌得粉身碎骨！

34、《小蝌蚪找媽媽》 小蝌蚪找媽媽

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。

35、選讀課文（1）《春風(fēng)吹》 春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù), 吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下，大家快來(lái)種樹(shù)，大家快來(lái)種花。（2）《好孩子》 好孩子

下雨了。奶奶望著窗戶外邊嘩嘩的大雨，心里很著急。她想：京京帶著傘，不要緊。小玲忘了帶傘，一定要淋濕了。

嘭嘭嘭！有人敲門(mén)。奶奶急忙拉開(kāi)門(mén)，小玲跳著蹦著進(jìn)來(lái)了。奶奶摸著小玲的衣服，奇怪地問(wèn)：“小玲，你怎么沒(méi)有淋濕呢？” 小玲高興地說(shuō)：“是小梅送我回來(lái)的。” 奶奶笑著說(shuō)：“她真是個(gè)好孩子！”

噔噔噔！京京跑進(jìn)來(lái)了。他的衣服全濕了，頭發(fā)上的水珠直往下滴。奶奶心疼地問(wèn)：“你帶了傘，怎么還淋成這個(gè)樣子？” 京京對(duì)奶奶說(shuō)：“我把傘借給路遠(yuǎn)的同學(xué)了。” 奶奶一邊給京京擦頭發(fā)上的雨水，一邊說(shuō)：“你也是個(gè)好孩子！”（3）《象鼻橋》

小河兩岸住著許多小動(dòng)物。每天他們來(lái)來(lái)往往走過(guò)小橋，摘野果，采蘑菇，走親戚，看朋友，可熱鬧啦！

一天，大雨沖壞了小橋。橋這邊的動(dòng)物想，讓橋那邊的動(dòng)物來(lái)修吧。橋那邊的動(dòng)物想，讓橋這邊的動(dòng)物來(lái)修吧。就這樣，你等我，我等你，小橋一直沒(méi)有修好。

小雞生病了，不能去河對(duì)岸看病。山羊爺爺也不能到河這邊看望小孫子了。大家都覺(jué)得很不方便。

一天清早，河上突然出現(xiàn)了一座奇怪的橋。啊，原來(lái)是兩只大象分別站在河的兩岸，把他們的長(zhǎng)鼻子搭在一起，架成了一座“象鼻橋”。動(dòng)物們從“橋”上高高興興地走過(guò)，腳步放得輕輕的，一邊走一邊唱起了歡快的歌。

兩只大象在河邊靜靜地站了好幾天，動(dòng)物們非常感動(dòng)，也很慚愧。于是，大家齊心合力修建了一座新橋。

為了感謝兩只熱心的大象，大家給新橋起了個(gè)名字，叫“象鼻橋”。

（4）《咕咚》

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好了，‘咕咚’可怕極了！”

小猴兒一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊叫：“不好了，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙兒一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來(lái)了！”

大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙兒都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了。”野牛攔住大伙兒?jiǎn)枺蠡飪憾颊f(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里。”

兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！大伙兒你看看我，我看看你，都笑了。（5）《小猴子下山》

有一天，一只小猴子下山來(lái)。它走到一塊玉米地里，看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。它看見(jiàn)滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，看見(jiàn)一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛(ài)。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。

小兔跑進(jìn)樹(shù)林子，不見(jiàn)了。小猴子只好空著手回家去。