第一篇：白土中心小學2012年學雷鋒活動方案

白土中心小學2012年學雷鋒活動方案

一、指導思想

雷鋒憎愛分明、言行一致、公而忘私，忠于黨、忠于人民、忠于祖國，以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，雷鋒在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。他對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習刻苦鉆研精神是永不過時的精神財富。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校根據學校德育工作重點和思路，制定了我校學雷鋒活動方案。

二、活動目的：

1、以“與時具進弘揚雷鋒精神，‘三個代表’和‘八榮八恥’重要思想，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學雷鋒，做好人

四、活動口號：學雷鋒精神 做時代新人

五、活動時間：3月份

六、活動安排

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

2、書寫學雷鋒標語

3、周一(3月5日)升旗儀式進行學雷鋒動員。

4、了解雷鋒，組織各班學習宣傳雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

5、學雷鋒見行動

（1）將愛心獻給社會，全校師生為社會服務，選晴日組織高年學生出去打掃大街。

（2）以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

（3）將愛心獻給地球，以“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。

（4）將愛心獻給他人，開展“愛心連接你、我、他——向特困生捐獻愛心活動”。3月上旬和中旬為準備階段，月底舉行捐獻。教師也參與到捐獻中。

（5）將愛心獻給自己，像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約。

七、活動要求：

各班通過活動使本班學生明白學雷鋒要從現在做起、從我做起，努力做到：在班級中，從小事做起，干好份內工作，保持教室清潔； 在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑；遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止；在學習上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對困難，克服困難，挑戰困難；熱心幫助身邊有困難的同學，積極參加“獻愛心”活動，貢獻自己的微薄力量。

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

白土中心小學

2012年3月5日

第二篇：中心小學學雷鋒活動方案

活動時間：2012年3月

活動目的：

1、以“與時具進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和‘三個代表’重要思想，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動內容：

一、3月1日-3月4日為各班“學雷鋒”活動總動員。

各班開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）

二、開展一期黑板報的評比活動

活動時間：3月4日至3月20日

活動主題：雷鋒就在我身邊

活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。

評比標準（總分100分）：

1、主題突出，具有一定的教育意義占20分。

2、版面設計合理、色彩搭配新穎，形式講究創新性占30分。

3、板報內容切合實際、符合主題、具有一定的典型性占30分。

4、板報整潔、美觀、大方，總體效果良好占20分。

評比形式：評出一、二、三等獎各一個

評比時間：3月21日

三、集體學“雷鋒”活動安排

活動時間：3月21日

活動主題：美化我們的校園

活動安排：各班組織大掃除活動。（六年級的同學幫助二年級擦玻璃；五年級幫助一年級的小同學擦玻璃。要求各班主任必需到場組織。）

四、組織一次學雷鋒的總結大會

活動時間：四月中旬

活動主題：在學雷鋒的日子

活動要求：

1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在四月中旬上交大隊部。

2、由中隊長負責組織班內的隊員進行總結：在學雷鋒的日子，寫成總結于四月中旬上交大隊部。

3、學校大隊部于四月中旬將組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。

五、社會實踐活動：

“身邊的雷鋒”互助活動

活動地點：

學校門口的大道；教室

活動步驟：

一、社會實踐活動

活動準備：全班同學分成6組，每組準備一只大方便袋的方便袋，備好紙筆。

活動過程：

1、沿途撿垃圾，并對沿途衛生情況作記錄。

2、各組把垃圾數量、類型分類匯總。

3、把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費。

4、活動結束后，一組為單位，每組寫一份活動報告。

二、“身邊的雷鋒”互助活動

1、每位學生自擬計劃，寫出自己打算幫助別人的內容與方式。

2、班委會討論確定互助小組名單與管理辦法。

3、互助小組活動每月進行一次評比總結，對成績突出的予以表揚。

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動

地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動內容：

一、3月1日---3月4日為各班“學雷鋒”活動總動員。

各班開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）

二、開展一期黑板報的評比活動

活動時間：3月4日至3月20日

活動主題：雷鋒就在我身邊

活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。

評比標準（總分100分）：

1、主題突出，具有一定的教育意義占20分。

2、版面設計合理、色彩搭配新穎，形式講究創新性占30分。

3、板報內容切合實際、符合主題、具有一定的典型性占30分。

4、板報整潔、美觀、大方，總體效果良好占20分。

評比形式：評出一、二、三等獎各一個

評比時間：3月21日

三、集體學“雷鋒”活動安排

活動時間：3月21日

活動主題：美化我們的校園

活動安排：各班組織大掃除活動。（六年級的同學幫助二年級擦玻璃；五年級幫助一年級的小同學擦玻璃。要求各班主任必需到場組織。）

四、組織一次學雷鋒的總結大會

活動時間：四月中旬

活動主題：在學雷鋒的日子

活動要求：

1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在四月中旬上交大隊部。

2、由中隊長負責組織班內的隊員進行總結：在學雷鋒的日子，寫成總結于四月中旬上交大隊部。

3、學校大隊部于四月中旬將組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。

五、社會實踐活動：

“身邊的雷鋒”互助活動

活動地點：

學校門口的大道；教室

活動步驟：

一、社會實踐活動

活動準備：全班同學分成6組，每組準備一只大方便袋的方便袋，備好紙筆。

活動過程：

1、沿途撿垃圾，并對沿途衛生情況作記錄。

2、各組把垃圾數量、類型分類匯總。

3、把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購

第三篇：白土中心小學新生入學須知

白土中心小學新生入學須知

（征求意見稿）

為了營造一個寬松、和諧、穩定、公平的教育教學環境，根據《中華人民共和中義務教育法》規定，以及根據我鄉我校現在的實際情況，特制定我校的入學要求，請各位教師、家長支持配合。

一、學生家長須知：

1、根據義務教育法和我鄉的實際情況，新入的學生必須是是我校服務范圍的本地戶口的適齡兒童：學前

適齡兒童是年滿6周歲，一年級新生必須是年滿7周歲的。

2、由家長攜帶適齡兒童、戶口簿到學校報名；經學校核對無誤，同意簽發入學通知書后；方予以辦理入

學手續。

3、新轉入的學生，家長須攜帶適齡兒童、戶口簿，學籍證明到學校報名；經學校核對無誤，學校同意簽

發入學通知書后；方予以辦理入學手續。

二、學生須知：

三、教師須知：

1、每位教師進行新生注冊登記都要以“以人為本，服務為先”為原則，讓每位屬我校服務范圍的適齡兒

童都能順利地入學為根本崇旨，確實履行好該履行的職責。

2、每位教師在履行接收新生入學注冊登記時必須嚴格遵守學校以下的規定：

（1）負責接收學前班適齡兒童入學注冊登記的老師，必須把好年齡關，戶口關、班級人數關，如有異議的，須經學校核對無誤，同意簽發入學通知書后；才予以辦理入學手續。

（2）從本校學前班升入一年級的新生，負責入學注冊登記的教師，必須把好年齡關，戶口關，如有異議的，須經學校核對無誤，同意簽發入學通知書后；才予以辦理入學手續。

（3）新轉入的學生，經學校核對，同意簽發入學通知書后，負責相關年級入學注冊的教師才予以辦理注冊手續。如果教師本人不經學校核對同意擅自接收，學校不給予安排相關入學手續，造成的后果自負。

3、我校未來的入學壓力越來越大，特要求我校領導、老師在需解決家屬子女、親戚子女、朋友子女到我校就讀的，必須嚴格遵守我校的以下規定：

（1）合理照顧家屬子女為先，盡力解決親戚子女其次，適當而為朋友子女為后的原則。

（2）任何教師帶來我校就讀的新生，必須經學校核對無誤，同意入學后方可辦理入學注冊手續，不能擅作主張，否則后果自負。

（3）每位教師需帶新生到我校就讀的，學校都有一定的名額限制，具體名額限制根據學校的實際情況而定。

（4）每位教師都要有主人翁精神，以學校大局為重，為學校的實際困難考慮為先，不能輕意地口頭答應或許諾。

（5）學校接收學生就讀后，所帶來的教師必須盡職盡責配合班主任及科任教師做好教育管理工作，不能不聞不問，更不能在學生出現問題后推拖作為代替監護人的責任。

4、學校關于新生入學注冊后分班的規定要求：

（1）每位教師都要有“以人為本，大局為重，服務為先”意識，以“教育、管理、保護”為根本職責，個人利益服從大局利益為原則。

（2）任何教師不得以任何理由把學校已同意入學注冊登記的學生拒之門外（如推拖、扯皮、不安排座位、拒不接收的），如由此造成的事故學校將追究直接責任人的責任。

（3）分班時“以學生為本，協商為主；服從安排，學校參與為輔；同年級小班多進，大班少進，做到同年級各班之間相對公平，合理、均衡發展為分配原則。

（4）教學點并上來的新生或是新轉入的學生，由學校教務處組織進行分班，人數相對較少的可以憑期末成績進協商分配（以分班要求第三條款為指導），人數較多的可以憑期末成績或重新組織考試后協商分配。

白 土 中 心 小 學

年月日

第四篇：東郭中心小學學雷鋒活動方案

東郭中心小學

“傳承雷鋒精神，共建幸福新滕州”活動方案

為大力弘揚雷鋒精神和志愿精神，引導廣大青少年學生積極開展學雷鋒實踐活動，倡導文明新風尚，促進幸福新棗莊建設，按照團市委通知要求，在雷鋒逝世50周年之際我校決定在全校學生中開展“傳承雷鋒精神，共建幸福新滕州”主題教育。方案如下：

一、指導思想

活動以科學發展觀和黨的十七大精神為指導，組織引導學生深入了解雷鋒事跡、深刻領會雷鋒精神的實質、把握雷鋒精神的時代內涵，努力把雷鋒精神內化為自身的優秀品格，并積極在實踐中弘揚雷鋒精神，倡導文明新風尚，促進幸福新滕州建設。

二、活動主題：傳承雷鋒精神，共建幸福新滕州

三、活動時間 2012年3月

四、活動內容安排

小學生以雷鋒精神學習教育為主，大、中學生在廣泛開展雷鋒精神學習教育的基礎上，注重開展學雷鋒志愿服務活動。

(1)、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。(3月5日升旗儀式時間)(2)、利用班隊課，觀看紀錄片《永遠的雷鋒》、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可上網查找。(3月7日晨讀)。通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義。

(3)、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。(3月12日三至六年級每班上交15份進行評比)(4)、開展《雷鋒之歌》合唱比賽。增進愛黨、愛國和愛社會主義的情感，提升思想道德素質。（3月下旬。具體時間待定。）

（5）參加一次學雷鋒社會實踐活動。在學生中開展“尋找身邊的雷鋒”、學雷鋒做好事活動。（把活動情況記錄到“班級日志”中）

五、工作要求

1、要高度重視，精心組織。“傳承雷鋒精神，共建幸福新棗莊”主題教育是今年全市學校共青團、少先隊的一項重點工作，活動開展情況將作為年終考核的重要依據。

2、要大力宣傳，營造氛圍。班級要向領導做好匯報，充分利用各級報刊、網站等宣傳陣地，廣泛宣傳活動開展情況，要注意發掘活動中涌現出的先進典型和好經驗、好做法，進行大力宣傳。

東郭鎮中心小學 2011年3月5日

第五篇：2014年中心小學學雷鋒活動方案

2014年中心小學學雷鋒活動方案

一、活動目的：

雷鋒精神是中華民族寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深印在每個中國人心中。40多年來，雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代青少年進步、茁壯成長。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校決定開展以“幫助別人、快樂自己”為主題的學雷鋒活動，號召每位少先隊員從小事做起、從身邊做起。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神，共建和諧人文

三、活動對象：

全體師生

四、活動時間：

3月1日——3月30日

五、活動內容：

1、做好“弘揚雷鋒精神，共建和諧人文”學雷鋒活動宣傳發動工作： 各班利用班隊會、黑板報等形式，進行學雷鋒活動宣傳，號召少先隊員學習雷鋒精神，努力營造學雷鋒、學先進、實踐公民道德的良好氛圍，教育學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，作好長期學雷鋒的準備。

2、開展好以“弘揚雷鋒精神，共建和諧人文”為主題的一系列班隊活動。

（1）各中隊開展一次以“學雷鋒，樹新風”為主題的主題班隊會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。

（2）聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒的日記，倡導學生為班級、為同學做一件好事等。

（3）活動期間各班自行設計，在校園內開展一次班集體學雷鋒活動。

（4）班內開展手拉手活動，同學之間結對子，開展互幫互助活動。

（5）以“三八”婦女節為契機，開展真情回饋、溫情行動，為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳等。

（6）學唱一首有關雷鋒的歌曲。

（7）以班為單位動員隊員拿出自己的零用錢，美化、綠化校園，為學校添綠衣。

（8）大隊組織學生到敬老院慰問五保戶。

3、紅領巾廣播站主辦一期“弘揚雷鋒精神，共建和諧人文”主題播音。請各班踴躍投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向廣播站投稿。

4、進行學雷鋒活動總結。

各中隊進行總結，對好的典型進行表彰、獎勵，每班評出5名“學雷鋒小標兵”，并把名單于4月1日前報大隊部。

中心小學

二0一四年二月二十八日

學雷鋒活動方案

中心小學

二0一四年二月二十八日