第一篇：電視專題節目解說詞稿件 愛心助學 圓夢“春蕾” 2013年度春蕾行動（模版）

主持：

“兒童承載著家庭的未來和希望，幫助一名貧困兒童，就能改變一個家庭的未來”，正是本著這樣的信念，懷揣著一份執著和十分愛心，2005年，在我市婦聯的倡議下，一場主要針對貧困兒童的助學行動——“春蕾助學”在我市蓬勃展開。9年愛心延續，全市各級婦聯組織滿腔熱情搭建橋梁，社會各界積極響應慷慨解囊，伸出援助之手，奉獻關愛之心，幫助扶持一批又一批貧困兒童完成學業。

又是一年開學時，為了讓更多的孩子有學上、繼續完成學業，8月27日開始，市婦聯組織女企業家下鄉入戶，不僅給孩子們送來了經濟資助，還給他們送去了溫暖與關懷，送去了一份沉甸甸的愛心，愛心助學，圓夢“春蕾”。

愛心助學

圓夢“春蕾”

同期：感謝信（任瑛）

這是“春蕾女童”任瑛寫給婦聯的一封感謝信，今年14歲的任瑛，是大孝堡鄉蘆北村人，五歲時父親去世，母親改嫁，生活的磨難這名家庭貧困的小姑娘曾一度對生活灰心，在成為“春蕾女童”，受到社會各界的資助與關懷后，她的人生軌跡發生了改變。采訪：任瑛（11）P2（1）上帝給我們關上一扇門，同時給我們開一扇窗，這扇門就是我缺乏的父愛母愛，但是這扇窗也就是爺爺奶奶對我的愛，同時也是女企業家對我的關注和幫助，我長大后一定要向她們學習，用自己辛勤的汗水去幫助那些比我更貧困的同學。

不幸和困苦，鑄就了任瑛頑強的性格和不怕吃苦的精神。在這個靠年邁的爺爺種地為生的家庭，家徒四壁，生活清苦，但是墻上滿滿的獎狀，足以令他們他們一家人感到驕傲。采訪：任瑛爺爺（12）P2（2）家庭困難已經克服過去了，希望將來孫女通過讀書成為國家有用人才，希望她好好學習。采訪：任瑛（11）P2（3）學習其實很簡單，只不過是看用不用心，只要用心，一切都會迎刃而解的。

知識改變命運，“春蕾行動”改變了任瑛的心態，讓她更加積極地面對生活，同時改變了她的學習態度，讓她刻苦學習，用心學習，有了自己的學習目標和理想。采訪：任瑛（11）P2（4）我想當一名教師，用自己辛勤的汗水，像園丁澆灌花朵那樣去保護每一個孩子。我非常的感激她們，我向她們承諾，等我長大以后，也要捐助比我更貧困的孩子。

家徒四壁，透露著這個家庭的艱辛和生活的無奈，但是，懂事而好學的任瑛，讓這個家庭擁有了希望。和任瑛一樣，用柔弱的肩膀挑起苦難的，還有10歲的武劉琦，品學兼優的武劉琦是兌鎮鎮兌鎮村人，在兌鎮小學上四年級，學習成績名列前茅的他，父親去世，母親改嫁，從小就跟著年邁的爺爺奶奶生活。采訪：武劉琦（3）P1（5）我原來對于學習成績一直沒有信心，知道那些叔叔阿姨們幫助了我，我現在有了信心，學習成績提高了很多。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。對于武劉琦，受到“春蕾行動”的資助，他得到了更多的激勵，得到了更多的動力，學習的動力，生活的動力。采訪：武劉琦（3）P1（6）我還喜歡畫畫，我要像達芬奇那樣把畫畫到最好。從前有個人叫達芬奇，有一天他請了一名畫畫老師，老師首先讓他畫雞蛋，達芬奇畫了又畫，最后達芬奇終于忍不住了，就對老師說，老師你為什么要讓我畫這么長時間雞蛋呢，老師回答說，你要是連雞蛋都畫不好的話，怎么能畫更高難度的畫呢，（我）感受到只要多練多學，就可以立志成才。

達芬奇畫雞蛋的故事，令武劉琦對美術產生了濃厚的興趣，立志成才的武劉琦，苦難的生活并沒有壓垮他，反而激起了斗志，不向命運屈服的斗志。采訪：武劉琦（3）P1

（7）我喜歡打籃球，因為我要像姚明那樣又高又強壯，去保護那些弱小的小朋友們，（8）我長大以后會幫助更多人，只要他們需要幫助，我就會幫助他們。

人生道路上，得到一些力量，這種力量是溫暖，是愛心，是奉獻，是動力，這些力量會讓我們不停前行，完成人生的蛻變，這些力量會讓我們不再孤單，就像那首歌唱的一樣，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

采訪：任春淯（15）P4（9）我最喜歡感恩的心這首歌，因為感恩的心這首歌可以激勵我們，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，（感謝）我的爸爸，他為我付出了很多，還有（感謝）叔叔阿姨們。

今年13歲的任春淯，是陽泉曲鎮仲家山村人，他的母親三年前因病去世，失去母愛的她，用柔弱的肩膀挑起了家務，讓父親欣慰不已。

采訪：任春淯父親（16）P4（10）有時候我回家遲了，她還是自己一個人做作業，家務也能干了，希望孩子能好好學習，將來考上一個好的學校，能給捐助她的阿姨們爭光。

采訪：張亞琴（17）P5（11）任春瑛這個孩子她很懂事，雖然失去了母親，我看到她現在已經散發著小小的母愛的光芒，我看到她打理這個家，還是很干凈很整齊，所以說，少年立，則國力，從小就開始撐起這個家庭，當然也要感謝他的爸爸，為了孩子也放下了很多，這樣的孩子我們希望得到更多的幫助，我也愿意繼續來幫助這個孩子。

俗話說的好，窮人的孩子早當家，每天，任春淯除了學習外，還有一個任務就是給父親洗衣做飯，懂事的任春淯不僅早當家，學習更是十分勤奮。家庭條件差，任春淯就用自己的刻苦、努力來彌補，幾乎年年考試有進步。任春淯的父親告訴我們，家庭年收入不足三千元，他也動過讓平任春淯退學的念頭，但是看著滿墻的獎狀，想想沒有知識寸步難行，這種話他實在說不出口，自己苦一點，累一點都要供任春淯讀書。

采訪：任春淯父親（16）P4 4（12）我特別感謝來資助孩子們的阿姨們，感謝社會的關注。因為我就沒有念書，感受到沒有文化，出來在這社會上就什么也干不成，要讓孩子們學到文化，讓孩子們走到社會上有所促進，能給社會做點兒貢獻。

圓貧困學子一個夢想，給貧困家庭一個希望，“春蕾行動”讓任春淯的父親堅定了培養孩子的信心，也讓任春淯更加勤奮刻苦的努力學習，也讓企業家觸景生情，感慨頗多。采訪：張雅琴（17）P4—5（13）參加春蕾助學活動，我感到很高興，也有一些壓抑，高興的是自己能有能力來幫助更多的人，有些壓抑的就是通過現場看到孩子們的生活狀況，還是感覺到很糾結，但是有句話這么說，少年不宜順，我像他們在小時候經歷一些苦難挫折，這是人生的一大財富，對人一生的發展有非常大的好處，同時我也希望社會上的有識之士伸出援助之手，我們幫助一點點，我們奉獻一點點，困難家庭的孩子們會生活改善一大點，就會對他們今后的學習生活有很大的幫助。

張雅琴只是我市女企業家的一個代表，我市女企業家聯誼會2006年成立以來，積極參與開展各類大型公益活動，在全市帶頭為勝溪湖生態公園捐款15.14萬元;為援助四川災區捐款3.6929萬元;為南陽鄉石相學校購置教學用品、為學生購買校服計1.3萬元;尋找愛心媽媽為孤殘兒童的“恒愛行動”，積極參與市婦聯“春蕾行動在基層”、“情系春蕾·放飛希望”大型公益活動，從2006年開始，她們又情系春蕾，每年組織捐款，資助我市貧困學生，有的企業家帶頭捐款助學外，還以個人名義結對認助數名春蕾兒童。采訪：李玲蘭（8）P2（14）作為我個人來講，雖然事業沒有多大成就，但幫助人是我最大的心思。

采訪：田喜春（13）P2--3(15)今天來到這里，看到任瑛同學的家庭狀況，讓我挺有感觸的，任瑛這么小一個孩子，家庭是這樣一個狀況，她肩膀上承受的東西太多了，我希望盡我最大的努力，來關心幫助她的成長，希望她學有所成，今后我也會繼續關注她的成長，給她以精神上的安慰。采訪：梁鐵靈(新)采訪：王雪萍（21）P6（16）咱們市婦聯通過搭建各種平臺，救助了不少的春蕾兒童，那么從這項活動中，我作為一個婦聯人，體會到了一種前所未有的充實和快樂，我覺得我們開展這項活動非常有意義，是在宣揚社會的一種正能量，那么我想，以后市婦聯還會堅持不懈把這項活動搞下去，惠及更多的春蕾兒童。

“我們之所以在全社會倡導推進‘春蕾助學’，就是想廣泛動員社會力量，努力讓每一位想上學的孩子都能繼續上學，讓他們能通過學習成長成才、改變未來、改變命運。”這是我市市婦聯主任馮燕勤寫在自己工作筆記上的一句話。正是這樣，我市婦聯2005年啟動“春蕾行動”，九年來已經資助兒童2488人次，共計80萬，從設立之初對貧困兒童進行單一的經濟資助，發展到經濟資助、精神關懷與就業指導相結合。不僅定期開展走訪、座談、交流慰問等暖心行動，還十分關心、關注他們的學習、生活。

2013年的春蕾行動，共資助的貧困生中150名，中學生60名，小學生90名，市婦聯要求各級基層婦聯組織在以往調查摸底貧困兒 童的基礎上，繼續尋找因家庭經濟困難而求學艱辛，面臨失學的兒童，并及時將他們的名單上報，以便讓他們早日得到幫助，安心上學。對已經收到資助的兒童，市婦聯通過建立扶助檔案，實行動態式跟蹤和分類管理。對于成績優異、表現突出的學生提供直至高中乃至大學的延期扶助；家庭特別困難的學生，為其家庭提供就業、項目推介等特別服務；中途發生轉機的家庭和學生，一旦其具有自主支付學費的能力和條件，便轉而救助其他更需要幫助的學生。對于資助單位和資助人，市婦聯致力于信息回訪和及時反饋，通過定期了解受資助學生的學習、生活情況，讓資助單位、資助人從被動地單純響應募捐，轉變為“春蕾助學”運作全過程的踐行者和最終成效的監督者，從而確保對集結的愛心、募集的善款和整合的資源實現高效率地配置，真正提供給最有需求的對象。9年來，市婦聯通過“春蕾助學”這一平臺，盡心盡力為貧困兒童幫錢、幫學、幫心、助困、助智、助志，點點愛心孕育春蕾兒童嶄新希望，涓涓細流共促春蕾事業惠澤四方。

采訪：10 P2（17）我一定要好好培養他，讓他認真學習，和同學鄰里和睦相處，彼此相愛，長大以后做一個有用人才，回報社會。

采訪：兌鎮 武鵬宇奶奶（新）

采訪：14陽泉曲會議室 D P3（18）感謝各位叔叔阿姨的幫助，正是因為有了你們的幫助，使我才能有了學習的念頭，不然我可能會在上完初中之后就在家里歇著，正因為有了你們幫助，我學習就會更上一層樓，能夠在以后的學習生活中更加努力，在未來能夠把這份愛心繼續傳遞下去。

采訪：14陽泉曲會議室 A P3（19）我內心感到非常溫暖，社會對我的幫 助很大，我今后要努力學習，現在我已經是初三，在明年的中考中，我一定會非常努力考到一個好的中學，不辜負大家對我的期望。

采訪：14陽泉曲會議室 F P3（20）我一定要努力學習，報答社會愛心人士，總之一句話謝謝。

采訪：18新義會議室（至少五名孩子的聲音蒙太奇）謝謝叔叔阿姨，采訪：18新義會議室 D(21)尊敬的叔叔阿姨，謝謝你們對我們的幫助，我會以優異的成績來報答他們。

采訪9 P2（22）我非常感謝她們，我一定會努力學習，長大以后像他們一樣回報社會。

采訪1 P1（23）非常感謝這些叔叔阿姨幫助我，我以后會好好學習采訪2 P1好好學習

采訪：14陽泉曲會議室（至少五名孩子的聲音蒙太奇）好好學習

主持：

“春蕾行動”決不僅僅是簡單意義上的捐錢捐物，也不能只是滿足于關注受資助者一時的變化，“春蕾行動”的重要意義在于，強調關注和參與春蕾兒童的成長全過程，通過對春蕾兒童思想、心理、行為等全方位地教育和引導，讓他們與其他兒童一樣享受社會的關愛，享受成長的快樂。愛心助學，圓夢春蕾，“春蕾行動”攜愛前行、以愛傳愛，讓愛心接力傳承，永遠延續，讓“春蕾”永遠綻放。感謝收看，下期再會。

第二篇：“春蕾助學”匯報材料

“春蕾助學”匯報材料

尊敬的各位領導：

A是最為偏遠的鄉鎮，農民人均收入不足 元，成年人多數外出務工，留守兒童相對來說比其他鄉鎮多，需要社會關心和愛護的貧困留守兒童較多，為此，近年來我鄉深入開展“春蕾助學”活動，盡心竭力為困境兒童排憂解難，取得了顯著成績。

截至2010年9月，我鄉共有留守兒童（學前班至初中）1315人。從年齡結構上看：學前留守兒童215人，占留守兒童總數的16.3%；小學留守學生720人，占留守兒童總數的54.8%；初中留守學生380人，占留守兒童總數的28.9%。留守兒童低齡化明顯。從分布結構上看：留守兒童主要集中在BCD三個勞務輸出規模較大的村，其中B村留守兒童223名，占總數的17%；C村留守兒童189名，占總數的14.4%；D村留守兒童153名，占總數的11.6%。從性別結構上看：留守女童占據了一定份量的比例，達到62%。

近幾年來，我鄉通過村、校二級調查摸底，填好助學申請表，鄉婦聯組織離退休老干部、大學生村官和社會熱心人士等實地核查，走訪學生家庭，確實助學對象，上報市婦聯。從2005年至今共實現“春蕾助學”120人次，發放助學款2.4多萬元，成立“留守兒童之家”2處，通過市婦聯、團市委等群團組織，聯系 1 了 等多家學校的志愿者來水閣、小學校開展志愿服務，為孩子們送去溫暖。

我鄉在做好“春蕾助學”的前提下，下一步結合我鄉現在的留守兒童逐年增多的情況下，再成立幾個“留守兒童之家”，使他們也能象其他孩子一樣，感受到家庭的溫暖。

第三篇：“千名春蕾愛心助學工程”工作總結

濉溪縣公安消防大隊

“千名春蕾愛心助學工程”工作情況總結

為進一步深化“大走訪”活動成果，濉溪大隊認真貫徹總隊黨委“忠誠敬業、提升能力、全面過硬、人民贊譽”的工作思路，扎實推進“千名春蕾愛心助學工程”，進一步繼承發揚我軍擁政愛民的光榮傳統，密切警政警民關系，樹立公安消防部隊良好形象。根據省消防總隊和淮北市消防支隊相關要求，結合實際，積極響應上級組織的號召，用真情，辦實事，大力開展“千名春蕾愛心助學工程”活動，取得了較好的成效。

一、建立組織，加強領導

為切實開展好“千名春蕾愛心助學工程”活動，大隊專門召開會議，進行安排部署，并成立了以大隊教導員邵強、魏興忠大隊長同志任組長，大、中隊其他干部為成員的“千名春蕾愛心助學工程”活動領導小組，全面負責大隊愛心助學工作。并對領導小組成員的分工進行了明確，確保做到了分工到位、責任明確。

二、認真策劃和開展形式多樣的愛心助學活動

結合大隊實際情況，制定了《濉溪縣消防大隊“千名春蕾愛心助學工程”活動方案》，啟動“千名春蕾愛心助學工程。大隊及時將搜集的貧困學生資料上會研究，選擇了數名貧困學生作為大隊“千名春蕾愛心助學工程”幫扶對象，制定幫扶制度，并積極籌備和邀請被幫扶的貧困學生、團縣委、宣傳部、文明辦等單位參加的貧困學生捐助儀式，促使千名春蕾愛心助學工程逐步展開。

大隊與縣團委聯合，組織人員深入轄區部分學校進行調查摸底，摸清學生情況，做到學生情況清、家庭收入清、困難狀況清，在此基礎上建立待助貧困學生檔案，先后與濉溪中學、濉溪二中、中等職業技術學校、南坪中學等學校簽訂的共建協議。今年4月份，大隊會同團縣委來到濉溪縣城關中心小學，開展希望工程結對助學活動，為該校貧困學生送去關懷和助學金。并鼓勵學生要努力完成學業，把消防部隊的關愛化作奮斗不息的動力，勇敢面對困難和挫折，放下包袱，刻苦學習，以優異的成績回報社會。

其次是利用五一、六一等節日時期，大隊組織官兵深入轄區各校園開展消防知識宣傳和聯合演練等活動，為師生們講授了如何正確報火警以及家庭常見火災的預防、撲救和火場逃生的基本常識等，使學生們充分理解了防火的重要性，逐步掌握了消防基本常識及對初起火災的撲救方法，增強了師生們的消防安全意識，提高了師生們面對突發事件的緊急疏散能力和應對能力。

三、積極做好走訪慰問工作

在深入各校園愛心助學活動中的同時，大隊還積極主動參與到春蕾失學女童的資助活動中去。淮北市相山區鐘樓鄉徐集村徐迎和徐旋兩位“春蕾女童”是大隊確立的愛心助學對象，2011年8月29日和今年春節，大隊先后兩次來到兩位春蕾女童家中，并為兩位同學送去了新學期的學雜費用、書包以及部分學習文具。在兩位女童家里，邵強教導員還親切詢問了兩位小姑娘的學習情況，并鼓勵她們要好好學習，長大了報效祖國。還與徐旋的奶奶進行了親切的交流，詳細的詢問了家里的生活情況，并表示如果小孩在學習上有什么難處及時與部隊聯系，邵教導員還邀請兩位小姑娘有空到部隊來參觀。

四、加大宣傳力度，擴大實施“千名春蕾愛心助學工程”的社會影響。

活動開展以來，大堆采取了有力措施，加大宣傳力度，主動向相關領導請示匯報，通過發文件、發倡議、搞咨詢及廣播、報刊、電腦網絡等多種新聞媒體開展宣傳活動，向社會廣泛宣傳救助女童的深遠意義，讓“千名春蕾愛心助學工程”擴大影響，牽動和凝聚人心，以獲得各級部門及社會各界的理解、支持與贊助。在“千名春蕾愛心助學工程”實施中，真正做到了熱情發動，積極宣傳，八方募集，全力救助，使越來越多的貧困學生重返校園，享受了應有的受教育權。

此次“千名春蕾愛心助學工程”活動只是大隊官兵扶貧幫困的一個縮影，近年來，中隊在圓滿完成各項消防工作任務的同時，大力開展擁政愛民活動。積極捐資助學、扶貧幫困，幫助解決實際困難，努力營造為貧困學生奉獻愛心的良好氛圍，讓所有的孩子都能健康幸福的成長。充分表露出我大隊官兵時刻將全心全意為人民服務的宗旨牢記在心，始終以人民的利益高于一切為出發點，體現了人民子弟兵的軍人本色。今后我大隊還將一如既往的，以更加飽滿的熱情投身到千名春蕾愛心助學工程工作中去。充分的體現出消防部隊忠誠奉獻的優良品質，用真情、辦實事，永遠做黨和人民的忠誠衛士。

武警濉溪縣消防大隊

二〇一二年六月四日

第四篇：“千名春蕾愛心助學工程”工作總結

濉溪縣公安消防大隊

“千名春蕾愛心助學工程”工作情況總結

為進一步深化“大走訪”活動成果，濉溪大隊認真貫徹總隊黨委“忠誠敬業、提升能力、全面過硬、人民贊譽”的工作思路，扎實推進“千名春蕾愛心助學工程”，進一步繼承發揚我軍擁政愛民的光榮傳統，密切警政警民關系，樹立公安消防部隊良好形象。根據省消防總隊和淮北市消防支隊相關要求，結合實際，積極響應上級組織的號召，用真情，辦實事，大力開展“千名春蕾愛心助學工程”活動，取得了較好的成效。

一、建立組織，加強領導

為切實開展好“千名春蕾愛心助學工程”活動，大隊專門召開會議，進行安排部署，并成立了以大隊教導員邵強、魏興忠大隊長同志任組長，大、中隊其他干部為成員的“千名春蕾愛心助學工程”活動領導小組，全面負責大隊愛心助學工作。并對領導小組成員的分工進行了明確，確保做到了分工到位、責任明確。

二、認真策劃和開展形式多樣的愛心助學活動

結合大隊實際情況，制定了《濉溪縣消防大隊“千名春蕾愛心助學工程”活動方案》，啟動“千名春蕾愛心助學工程。大隊及時將搜集的貧困學生資料上會研究，選擇了數名貧困學生

作為大隊“千名春蕾愛心助學工程”幫扶對象，制定幫扶制度，并積極籌備和邀請被幫扶的貧困學生、團縣委、宣傳部、文明辦等單位參加的貧困學生捐助儀式，促使千名春蕾愛心助學工程逐步展開。

大隊與縣團委聯合，組織人員深入轄區部分學校進行調查摸底，摸清學生情況，做到學生情況清、家庭收入清、困難狀況清，在此基礎上建立待助貧困學生檔案，先后與濉溪中學、濉溪二中、中等職業技術學校、南坪中學等學校簽訂的共建協議。今年4月份，大隊會同團縣委來到濉溪縣城關中心小學，開展希望工程結對助學活動，為該校貧困學生送去關懷和助學金。并鼓勵學生要努力完成學業，把消防部隊的關愛化作奮斗不息的動力，勇敢面對困難和挫折，放下包袱，刻苦學習，以優異的成績回報社會。

其次是利用五一、六一等節日時期，大隊組織官兵深入轄區各校園開展消防知識宣傳和聯合演練等活動，為師生們講授了如何正確報火警以及家庭常見火災的預防、撲救和火場逃生的基本常識等，使學生們充分理解了防火的重要性，逐步掌握了消防基本常識及對初起火災的撲救方法，增強了師生們的消防安全意識，提高了師生們面對突發事件的緊急疏散能力和應對能力。

三、積極做好走訪慰問工作

在深入各校園愛心助學活動中的同時，大隊還積極主動參與到春蕾失學女童的資助活動中去。淮北市相山區鐘樓鄉徐集村徐迎和徐旋兩位“春蕾女童”是大隊確立的愛心助學對象，2011年8月29日和今年春節，大隊先后兩次來到兩位春蕾女童家中，并為兩位同學送去了新學期的學雜費用、書包以及部分學習文具。在兩位女童家里，邵強教導員還親切詢問了兩位小姑娘的學習情況，并鼓勵她們要好好學習，長大了報效祖國。還與徐旋的奶奶進行了親切的交流，詳細的詢問了家里的生活情況，并表示如果小孩在學習上有什么難處及時與部隊聯系，邵教導員還邀請兩位小姑娘有空到部隊來參觀。

四、加大宣傳力度，擴大實施“千名春蕾愛心助學工程”的社會影響。

活動開展以來，大堆采取了有力措施，加大宣傳力度，主動向相關領導請示匯報，通過發文件、發倡議、搞咨詢及廣播、報刊、電腦網絡等多種新聞媒體開展宣傳活動，向社會廣泛宣傳救助女童的深遠意義，讓“千名春蕾愛心助學工程”擴大影響，牽動和凝聚人心，以獲得各級部門及社會各界的理解、支持與贊助。在“千名春蕾愛心助學工程”實施中，真正做到了熱情發動，積極宣傳，八方募集，全力救助，使越來越多的貧

困學生重返校園，享受了應有的受教育權。

此次“千名春蕾愛心助學工程”活動只是大隊官兵扶貧幫困的一個縮影，近年來，中隊在圓滿完成各項消防工作任務的同時，大力開展擁政愛民活動。積極捐資助學、扶貧幫困，幫助解決實際困難，努力營造為貧困學生奉獻愛心的良好氛圍，讓所有的孩子都能健康幸福的成長。充分表露出我大隊官兵時刻將全心全意為人民服務的宗旨牢記在心，始終以人民的利益高于一切為出發點，體現了人民子弟兵的軍人本色。今后我大隊還將一如既往的，以更加飽滿的熱情投身到千名春蕾愛心助學工程工作中去。充分的體現出消防部隊忠誠奉獻的優良品質，用真情、辦實事，永遠做黨和人民的忠誠衛士。

武警濉溪縣消防大隊

二〇一二年六月四日

第五篇：春蕾行動感謝信

春蕾活動 感謝信

感謝這次春蕾活動的好心人，為我們這些上學困難的孩子獻上許多愛心，讓我們能在學校里上課學習、看書、學知識也學到了很多很多有趣的事，也讓我懂得了只有好好學習才不能讓關心我的好心人失望。

感謝劉穎老師在這期間對我無微不至的關懷，她也像媽媽一樣的照顧我，不讓我再有一點不開心，不讓我受到同學們的欺負。老師告訴我們要像一家人似的在一起。學校就像一個完整的大家庭。

我校所有的老師都像對待自已的孩子一樣讓我們快樂的成長，永遠都把這個校園當成自已的家。

我家并不富裕，爸爸、媽媽都在外地打工，一年多都沒有回來了，我很想她們，也很想和爸爸、媽媽在一起，可是不行啊！媽媽說咱家的條件不好是不允許的。我只能住在大舅家，大舅家生活也并不富裕，還有一個小妹妹，今年7歲了，還要上學，所以老師把這們資助名額給了我，老師希望我能無憂無慮的長大。老師讓我媽媽來取，可是媽媽不在家，只有舅媽去學校取回了三百元的資助錢，當拿到了資助錢，我和舅媽都止不住的流出了眼淚。我對老師和好心人說一聲謝謝，對世界上的好心人和學校所有的老師真誠的說一聲：“我不會讓大家失望，要做一個上進的好孩子！”

感謝對我們這些家庭條件不好的孩子伸出援助之手的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，祝所有的、有愛心的人，都有一個好心情，有個好身體，祝大家在新的一年里牛年發大財！謝謝。篇二：春蕾女童感謝信-感 謝 信

——來自一名被資助者的心聲

尊敬的武警叔叔、清寧縣**領導：

你們好！我是清寧縣**小學的學生，我叫賀晶晶，曾經是你們“武警春蕾班”貧困助學基金的獲得者，能夠得到你們的資助我感到很榮幸，也很感動！你們來資助我們這些貧困的學生，使得我們能夠很好的完成學業，讓我們能夠和其他的學生一樣坐在明亮的教室中聽講，同時也讓我深刻體會到了“愛心無族別”這句話的真正意義。

你們資助的這筆錢對于有錢人來說并不算什么，可對于我們這些貧困家庭出身，渴望讀書，渴望學習的學生來說這無異于天文數字，是雪中送炭，在嚴寒的冬季給我們帶來了溫暖，有了你們的資助，我不再恐懼生活，有了們的資助，讓我對未來充滿了希望，有了你們的資助，讓我有更多的時間投入到學習中去。

我的父母都是農民，父母親靠種幾畝薄田維持生計，讀書對于我來說是一種奢望，為了能夠讓我讀書，家中已是負債累累，也正是你們的資助解了我們的燃眉之急，讓我能夠安心的留在教室里專心上課，不再為學費如從前那樣發愁，不再為輟學而擔心，那種感激之情我無法用文筆表達出來！

在這里我鄭重的向你們承諾：我一定會比從前更加努力的學習，珍惜現在的學習生活，一定會努力完善自己，充實自己，讓自己學會更多的科學文化知識，懷著一顆感恩的心去回報社會！一定不辜負你們對我的期望，努力成長，將來也像你們一樣去幫助那些如我一樣需要幫助的人，我一定會用實際行動向你們去證明一切。在這里，我真誠的向你們說聲謝謝，感謝你們對我們這些貧困學生的關愛，感謝你們給我們的未來做了導航，感謝你們讓我更有信心去面對生活，我一定會深刻銘記“春蕾班”的名及“春蕾班”事跡去激勵自己前進！同時在這里也要感謝縣**的領導對我們這些貧困學生的關心和照顧！再次真誠地說聲謝謝，謝謝您們！最后，祝武警叔叔身體健康，長命百歲！

祝縣**的全體領導萬事如意，心想事成！

此致 敬禮 ***學校

2009年3月25日篇三：春蕾女童感謝信

春蕾女童感謝信

尊敬的叔叔阿姨們：

您們好!今天我收到了您們給我的資助款了，我懷著無比感激的心情提筆向您們寫信，真心感謝您們對我無私的關心和愛護!感謝您們在百忙之中還牽掛我，給我資助款。我是一個貧困農村家庭的孩子，我的父母身體瘦弱，為了這個家日夜操勞，身體都染上了一身病，時常與藥物為伴。我記得，在我剛上初中不久，本是生活窮困的家，望著沒日沒夜勞作的父母，望著僅靠父親干苦力掙來的一點點生活來源，望著一分錢需掰作兩分錢花的日子，我都記在心里。學校老師知道這情況后，向婦聯申請了“春蕾計劃”救助，我知道春蕾計劃是一項救助貧困家庭失學女童重返校園的社會公益事業。市婦聯和市委組織部的叔叔阿姨們及時給予了我生活上的照顧和學習上的關心，給我貧困的生活帶來了希望。

以前我總認為自己是不幸的，住的是漏雨的小屋，穿的是好心人贈送的衣服，帶給自己樂趣的就是家里最值錢的17寸黑白電視機，但現在每每看著電視里不斷轉換的憂傷臉孔與瘡痍大地，我不禁潸然淚下，西部貧困地方還有上不起學的兒童，吃不起午餐的學生......世上有那么多與我相似或者過著比我更艱難的生活的人們，每每想起您們對我的關懷和幫助，我的心里都是暖暖的，我感到我是多么幸運和幸福埃多年來，是您們為我的家庭減輕了壓力，是您們讓我順利坐在了教室里安心地學習。我真誠的謝謝您們對我的資助，謝謝您們對我的鼓勵與支持，謝謝您們的關心與愛護，讓我快樂地成長與學習。我現在已經讀五年級了，也許我的成績不是最好的，但請您們放心，我一定會把握好現在，抓住每一分每一秒，專注地學習，不斷地充實自己，提升自己，不辜負您們對我的期望。

每個人都會經歷一段艱難的生活與一段幸福的生活，如若幸福的人們都獻出一點愛心，艱難的人們也許不再艱難，我希望我的人生將充滿愛。雖然我現在還無法預見將來的我會走上怎樣的工作崗位，會經歷怎樣的事情，但您們的無私幫助，將是我一生中永遠的精神財富，我會將這份感激永遠銘記在心。同時，我深知“滴水之恩，當涌泉相報”，堅信那時的我一定會接好叔叔阿姨們的“愛心”接力棒，帶著一顆感恩的心，回報學校、回報社會和關心我的每一個人，成為一個對社會有用的人。

叔叔、阿姨們，秋高氣爽，天氣漸漸涼了，您們一定要注意身體哦。因為，您們的健康，也是我的幸福。我會為您們祈禱的。最后，再一次感謝各位叔叔阿姨。祝您們身體健康、幸福永隨、歡樂長在!好人一生平安!篇四：陽光行動感謝信

龍源期刊網.cn 陽光行動感謝信

作者：

來源：《視野》2006年第09期

尊敬的叔叔、阿姨：

首先感謝你們和《視野》對我的關懷與鼓勵。

匯款每次都會按時收到。當我第一次從郵局走出來的時候，內心里突然很平靜。生活讓我時刻懷有一顆感恩的心，我知道還有這么多人在關注我們。我給“好心人”能先生寫過一封信，也不知道，他有沒有收到，我希望通過《視野》轉達我真誠的祝福，因為真心付出的人永遠不會在乎回報。我的生活、學習各方面也很穩定。我以前總是自卑，可現在不同了，我和別人一樣快樂地成長，學會了用樂觀、從容的心態去面對每件事、每個人。人都是需要溝通的，將心比心，我不再羨慕不屬于自己的幸福。有時會打打球。因為我是中文專業，所以經常看書。有的同學甚至說我活得瀟灑，無煩心的事。其實誰內心都有一塊難以搬走的頑石，都有沉重的記憶和負擔。《視野》“給我們一雙有力的翅膀”，我們一定會飛得更高更遠。恩情是銘記于心的。我是一個不善表達的人，生活中也是一樣，但是我總會把別人對自己的好珍藏起來，不會輕易地拿出來，又何必表露呢？只要你們知道，遠方永遠有一個朋友，一個忠實的讀者為你們祝福。

祝福每一個幫助別人的人都有美麗的幸福。

王亮篇五：感謝信——溫暖 感謝信——溫暖

寒冬來襲，在這個寒冷的冬天，常州紡織服裝職業技術學院為我們貧困生送上了溫暖，讓我們的冬天不再寒冷，“暖冬行動”讓我從身、心上感受到了溫暖。溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

黨的“十八”剛剛落下帷幕，學校就為我們發放的羊毛被。讓我在這寒冷的冬天感受到了溫暖，讓我在2012年的冬天不再寒冷，到處都充滿了暖意。謝謝中國共產黨，謝謝學校，謝謝輔導員、老師。這次“暖冬行動”是學校代表黨和國家、學院對家庭經濟困難學生關心、關愛的具體舉措，代表著學院落實學校黨委和行政對貧困學子的一片愛心和真心。趙培新處長希望通過“暖冬行動”，使貧困學子們在寒冷的冬天也能感受到春天般溫暖，在生活中更加樂觀、自信，學習上更加勤勉努力、力爭上游。通過這次“暖冬行動”，我真真切切體會到了國家和黨所講的并不是所落實在言語上，而是完完全全落實在行動上。“受人點滴，當涌泉相報”感謝學校和老師為我們貧困學子所做的那么多，現在的我做不了什么，我只能用我的學習成績去回報黨，回報學校，回報老師。在以后的學習生活中，我要好學習，好好學習文化知識，好好學習做人做事。用自己僅有的微薄的力量，去為學校，為黨，為國家貢獻一份、力量。在茫茫人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關愛；對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助，是細致入微的關懷和一聲鼓勵、一個攙扶。讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。這個寒冷的冬天，溫暖，無處不在。