第一篇：愛心漂流--幸福春蕾行動

愛心漂流--幸福春蕾行動

? 項目信息 學校 南京大學 創意類別 實施地區 創意

1，我們團隊計劃通過“愛心漂流”方式有效地利用發達地區的資源如：書籍，文具，其他學習用品等，幫助貧困地區的孩子們，讓他們更好地成長。

2，我們將在東南部城市如江蘇和上海，進行書籍、文具、舊錄音機等學習用品的募捐，其中主要是小學課本和讀物，我們團隊作為愛心使者將沿途各地募捐的物品送往西南貧困地區，發給貧困兒童。

3，我們會制作愛心漂流書簽，每一站盡量讓每一個參與該物品漂流的人都留下一句鼓勵的話，哪怕一個名字，這樣一步一步傳遞物品，同時也傳遞愛心，這也是“愛心漂流”的內涵，增加互動性和社會影響力。

4，我們會在每個經過的地方進行圖片展以及募捐展，來宣傳活動的主旨。

5，我們團隊計劃與大型旅行社合作，讓他們為我們提供愛心漂流車，我們沿途宣傳在旅行中奉獻愛心，多方受益。

6，返回時我們將帶回山區貧困孩子的感謝信回饋給各地區賑給者，從而完成“愛心漂流”的大循環。

預計團隊大小 8人以上

教育 貧窮 婦女兒童 文化 江蘇（其他）

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? *創意亮點

（創意亮點是由參賽團隊提供給評審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創意，不予公開。）

? 詳細計劃（復賽）

開始日期

2008-07-20 輔導老師/顧問: 史薇

南京大學

研究生（輔導員）

截止日期 2008-08-15 ? ? ?

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項目時間表：

（1）3月10日――3月25日 制定預賽方案（2）3月26日――4月15日 制定詳細計劃（3）5月20日――7月10日 前期準備階段（聯系慈善機構、貧困區、大學協會、旅行社，準備好相關資料和活動材料）。

（4）7月20日――8月10日 實施愛心漂流階段。（5）8月10日――8月15日 活動總結及回饋階段。

詳細計劃：

前 期 準 備 工 作（5月20日――7月10日）: 實施步驟：（由于活動涉及與旅行社這樣的商業機構合作問題，因此無法標注各步驟具體確切時間，但我們將有效的避免高校社團活動與高校考試的沖突）一.活動標志的設計，口號的擬定。

二.將團隊分成A、B兩個小組，分別聯系慈善機構與旅行社。小組A：

聯系對象

（一）：南京慈善總會 目標任務：

1.慈善機構作為協辦方加入活動，為我們租用展板展出的場地。2.確定廣西具體資助小學，并協助聯系和準備資助小學的相關資料，用于活動宣傳。

3.要求慈善機構在網站上為本次活動提供一個宣傳板塊。4.為我們這次活動的募捐資金開戶。（愛心帳戶）實施方案：見附錄一《聯系南京慈善總會具體方案》

聯系對象

（二）：已確定的受資助小學

目標任務：1.根據我們的活動行程，確定受書日，提供活動場所并邀請一部分師生參與。

實施方案：電話聯系。小組B： 聯系對象：全國大型旅行社在南京的分社，或在上海等地的大型旅行社（如中旅社、中青旅、康輝旅行社等）。目標任務：

1.勸服旅行社作為協辦方加入活動，并盡量無償的為我們提供活動車輛，取得車輛的彩噴許可。

2.并按照活動日程與路線為團隊聯系住宿地點。

3.爭求旅行社在網站上為本次活動提供一個宣傳板塊。實施方案：見附錄二《聯系旅行社可行性分析與具體方案》

三.活動資料用具制作一期工程

制作物品：T恤，宣傳海報，愛心漂流書簽、愛心之旅標志、傳單 T恤：由團隊設計樣式，隨后聯系南京服裝生產廠進行制作（300件）宣 傳 海 報 ：

1.結合資助小學提供資料制作宣傳海報。

2.圖片：當地小學生的生活場景學習場景等，適當進行色彩處理。3.內容：包括活動名稱、活動標志、活動口號、活動時間、愛心路線、活動倡議、主辦方等。

4.設計形式：電子版保存。

愛心漂流書簽： 只要體現活動主題或理念均可，并對活動名稱、標志、口號、主辦方給以標注。版型設計多種并以電子版保存。

愛心之旅標志：貼于愛心使者文化衫和書籍包裝箱上。

傳單：內容具有感染力，能夠深入宣傳主題。契合我們的理念。

四.聯系高校社團

聯系對象：針對愛心路線經過的城市選擇愛心驛站，聯系南京大學、上海復旦大學（或上交大、同濟大學）、浙江大學、江西財經大學（或南昌大學）、中南大學（或湖南大學）的青年志愿者協會，或者學生會。目標任務：

1.說服青年志愿者協會參與本次活動

2.向各大學社團提供宣傳海報、愛心漂流書簽電子版及資金進行制作。（只要符合標準，書簽可以自行設計并不強求。）3.幫助我們招募活動志愿者。

4.幫助我們預先在本校及附近小學進行募捐書籍（適合小學生閱讀的課外書籍）、文具等。

5.協助我們后期活動的展示與宣傳。

6.幫助我們留下準備過程活動照片或視頻。

7.各校選出1~2名志愿者作為愛心使者，加入我們的愛心之旅。實施方案：見附錄三《高校社團前期準備具體方案》

五.活動資料用具制作二期工程

制作物品(用于愛心之旅途中)：展板、紀念卡片、橫幅、彩帶、車輛彩噴 1.留言簿：用于捐贈者留下鼓勵的話和聯系方式。

2.車輛彩噴：對車身實施與活動主題相關的彩噴，色彩亮麗，突出主題。3.橫幅：與主題契合的口號 4.紀念卡片：背景為日歷----增加實用性，內容符合活動理念，同時標注我們的BLOG地址，使人們能夠關注此活動的最新動態，增強互動性。5.自備設備：電腦、音箱、話筒、數碼相機、DV（可租）6.展板：

根據資助小學提供和網絡查找的資料制作活動展板。內容：

第一部分：可資助區的介紹 a)，資助區的美麗家園

b)，純真孩子遙不可及的夢想與生活環境的比較

c)，質樸孩子刻苦學習的態度與學校基礎設施的比較 d)，山里孩子的業余生活與城里孩子的對比 過渡部分：在愛心之旅的地圖上，標出我們的愛心驛站，展出各驛站活動情景圖片。第二部分：理念宣傳

a)，宣傳理念（行囊中的那抹紅――旅行中奉獻愛心的旅游理念）

b)，感情升華號召大家參與到愛心漂流活動中去，獻出那份真誠的愛心。

實 施 階 段（活動流程）（7月20日至8月15日）:

愛心之旅的時間規劃：

南京(起點 7月20~23日)-->上海（驛站 7月23~26日）-->杭州（驛站 7月26~29日）-->南昌（驛站 7月29~8月1日）-->長沙（驛站 8月1~4日）-->廣西（終點 8月4~9日）交通工具：愛心漂流車（若無法全程提供可選擇鐵路，活動資料工具隨車托運。）

一，各驛站的宣傳活動：（7月20日至8月4日）

活動場地：公園，景點或廣場（由各地慈善機構或當地大學協會確定），活動人員：愛心使者（服裝為各自學校的文化衫，貼上愛心之旅標志）活動流程：

1.在向下一愛心驛站進發前，與高校社團及當地慈善總會取得聯系。2.在每一站活動開展前一天，進行愛心使者會議，分配任務。

3.在宣傳點搭裝好展臺，展出我們收集到的部分書籍，安裝好設備（音箱和電腦）4.愛心使者宣講：主要是目的是向公眾傳遞一種公益心，讓更多的人參與本次愛心漂流活動，作為活動的序曲。5.展板講解和發放傳單

6.展臺擺放募捐箱，接受市民資金募捐以及書籍的捐獻，7.活動橫幅簽名。

8.在留言簿上留下想對山里孩子說的話，并現場發放紀念卡片。9.用DV記錄感人的瞬間。

10.將每個驛站募捐的資金存入我們的愛心賬戶，并由慈善機構代為保管

11.團隊將把當天的日記及留言簿上的部分內容放在BLOG上，人們通過紀念卡片上的網站瀏覽我們的BLOG能夠知道活動的最新進展，加強互動。

二，終點站的各項活動：（8月4日至8月9日）1.所有愛心使者動員大會：傳達精神，分配任務。

2.終點站景區宣傳：選擇合適景點，具體宣傳方案參見驛站宣傳活動。

3.終點站景區T恤義賣：將所得資金捐助給貧困小學，同時將剩余30件，孩子們在上面寫上自己的話，作為后期展覽。4.書籍捐贈儀式：.a).到當地慈善機構領取所有漂流圖書，并向慈善機構工作人員了解當地具體情況，和他們交流我們后期活動。

b).由慈善機構帶領，一同前往受資助小學。

c).在受資助小學，舉行捐贈儀式，愛心使者代表、受助小學生代表及校方代表發表講話（若贊助方有代表參與也可發表講話）5．愛心互動

a).拓展活動：以游戲的形式，拉近使者與孩子的距離。

b).義教活動：由愛心使者自由發揮，用生動易懂的形式，為孩子打開一扇通往外面世界的大門。

c).提問回答環節：與孩子面對面交談，心與心的溝通。d).孩子們的愛心反饋：用他們的方式感謝那些曾經幫助他們的人。孩子們可以畫畫、寫感謝信、用DV錄下他們感謝的話。

6.聯歡：小朋友與使者共度最后的快樂時光。

7.使者分頭到小學生家里采訪，感受他們的生活，傳達我們的愛意。

三，活動總結：（8月10日~8月15日）活動的總結、分享與后期宣傳

1.搜集并整理本次活動的材料，組織愛心使者總結與分享； 2.制做本次活動的后期宣傳，擬在南京大學做活動展示； 3.聯系報紙、電視等媒體，報道和宣傳愛心漂流公益活動；

備注：若活動過程中由于突發性天氣或事件，根據實際情況，選擇延期或更換線路及驛站城市，并通知google、資助小學、各地學校社團及各地慈善總會。

附錄一《聯系南京慈善總會具體方案》 方案流程：

1：在前期準備期與中華慈善總會進行協商，確定合作關系，提供我們的活動詳細企劃及google“益暖中華”的主題。使得通過該慈善總會在愛心漂流車所經過的五個城市即南京、上海、杭州、南昌、長沙，以及目的地廣西山區當地的慈善分會明晰我們活動的各個細節，以保證活動的順利進行。

2：要求慈善機構在網站上為本次活動提供一個宣傳板塊，宣傳本次活動的理念，口號與行程等。幫助我們在銀行開設“愛心帳戶”。

3：在我們到達某地展出前，當地慈善機構幫助我們聯系好展出所需場地。

4：活動邀請中華慈善總會冠名，以凸顯活動的公益性以及擴大活動的影響力，使更多市民能了解以致參與我們的活動。

5：邀請廣西山區當地的慈善分會幫助收集一下山區兒童及村民真實的生活資料，尤其是學校的一些資料，最好有一些照片。當然我們還將通過自己的途徑，比如聯系自己當地以及在當地上學的同學了解和收集第一手資料。

6：為了活動能夠推廣與延續下去，取得更大的社會效益，真正使讓這個社會上多一些愛心，而讓山區的孩子真正得到溫暖與幸福，我們希望通過我們的努力爭取，慈善機構能將“在旅行中奉獻愛心”這樣一種理念列為他們長期的一個項目（或者至少是作為一個項目的一個組成部分），持之以恒的做下去，以致能像“希望工程”那樣深入人心??

附錄二《聯系旅行社可行性分析與具體方案》

旅行社是我們這次活動中最重要的一個機構。我們本次活動的目的是宣揚一種在旅行中獻愛心的理念。而旅行社作為中國最大的旅游者媒介，能否吸引其廣泛的參與與合作是影響我們此次活動宣傳影響力和理念推廣力度的決定性因素之一。

一、可行性分析

與旅行社進行合作，首先我們面對的問題：旅行社為什么與我們合作？作為一個商業機構，盈利是其主要目的，而本次活動是需要投入一部分資金成本的，所以我們得讓其看到潛在的利潤增長點即回報。我們此次活動是一次公益活動，但我們有如下幾個方面的投資點： 首先，根據我們的理念，如果我們在活動取得較大影響力的前提下，讓旅行社推出一種既能實現社會效益又能實現經濟效益的旅游模式（見

三、旅行社可推廣旅游模式），那么旅行社就有很大的可能性參與此次活動。

其次，作為一項全國性的活動，憑借多城市巡回宣傳，旅行社會得到很大的宣傳資源和回報，其知名度就會得到提高。

最后，任何一個企業，也要注意其社會影響力，那么，參與社會公益活動，就可以體現一個企業的社會責任感，對一個旅行社的形象也會起到很大的促進作用。

綜合上述，旅行社合作的可能性很大。

二、具體方式：

回答完第一個問題，就涉及到具體如何合作的問題。在前期，就是溝通交流。詳細來說，首先選擇全國大型旅行社在南京的分社，或在上海等地的大型旅行社（最好選擇多家，作為談判候選方），在通過決賽并且聯系好慈善機構后立刻進行聯系，這可能需要一個較長的時間跨度。在進行交流后如果對方同意，簽訂合同，確立合作關系。我們需要準備的:詳細的活動方案，尤其要包括旅游模式；谷歌官方證明；慈善機構的相關證明等。旅行社的義務：盡量免費提供車輛（最好要有駕駛員），并且按照要求對車進行裝飾（具體我們做）；旅行社準備相關宣傳自己旅行社和旅行模式的材料，作為我們宣傳資料的補充。旅行社的權利：作為贊助商擁有活動的合作冠名權，在谷歌和后期電視、報紙等平臺的被宣傳報道權。

三、旅行社可推廣旅游模式

商業推廣時旅行社可以推出以“愛心教育之旅”的可選項目，即在原有的旅游路線上增加一個愛心教育線路。這個附加的項目主要針對城市兒童，即由父母攜帶的兒童旅游者，通過參觀貧困地區小學等活動，對城市兒童起到一定的教育意義。比如說原有線路為云南麗江五日游，可增加半天時間用于參觀某個山區的小學并獻愛心。在商業推廣時必須遵循以下原則：

第一，旅游者自愿原則，即在旅游合同中此項項目為可選，而非必選；

第二，比例小的原則，即附加項目在旅游時間和費用上所占的比例盡量小，旅行者所支付的額外費用盡量少。

第三，不影響貧困地區小學的正常教學。這樣，在簽訂包含此方案的旅游合同后，旅行者可立刻獲得由旅行社提供的愛心書簽，這樣旅行者（兒童或者其家長）就可以在書簽上寫下自己想說的話并附加在贈送的書中。

四、旅行社可以推出“愛心教育捐助”項目，即在愛心漂流活動進行的同時，實施愛心捐款，該項目將以公告形式放置于旅行社及與旅行社相關的網站上，上面將蓋有相關部門、機構的印章以證明其公益性和真實性。

在捐款環節，旅行社將在旅游合同里增加一項條款，即自愿捐款幫助西部貧困孩子，旅客捐款與否完全按照自愿原則，如果同意該項條款，則實行捐款，數目自定，然后這些捐款將通過慈善機構和旅行社捐助給西部貧困小學，這是對我們活動理念詮釋中的一種，同時，旅行社將為每個捐款的游客贈以印有我們活動理念的太陽帽，這樣在游客們出游的同時，也盡可能的把此活動的理念推廣了出去，增大了社會效益。可行性分析：

1，旅行社原本就為旅客提供太陽帽，故旅行社可以啟用這筆資金制作團隊設計的太 ?

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? ? ? ? ? ? ? ? 陽帽，而相應的增加成本較低。

2，人們在出游的時候帶上太陽帽，對旅行社起到較好的宣傳效果。3，這是項公益活動，體現了旅行社的社會責任感。

附錄三《高校社團前期準備具體方案》 方案流程：

1.向各社團社長發出活動邀請，并將企劃書發送給社團。

2.在各社團同意參加的前提下，按照我們的要求統一展開活動。

3.將我們的電子版海報、書簽、標志制作出來，數量根據各學校情況自定。4.在各學校，張貼海報，發放傳單。5.舉行宣講會，招募志愿者。

6.各協會組織志愿者，選擇當地一所小學，進行圖書文具的收集，在小活動具體方案各社團自定，我們只提出幾點要求：書籍是適合小學生閱讀的課外書籍；給小學生發放愛心書簽，并讓小學生在書簽上留下寄語與聯系方式；書籍的數量不少于100本，上限不定，最終以各社團為捐贈單位；所用書籍由快遞公司寄往受資助地的慈善機構（地址我們提供），包裝箱上貼上各大學的標志和愛心之旅標志。注：我們在此提供一套活動方案，僅供參考。

各社團可以借助當地小學老師的幫助，利用小學生一堂班會課，宣傳我們的活動理念（可用我們提供的視頻），發放愛心書簽。書籍與書簽由老師代收，最終由志愿者帶回學校。

博客

http://blog.163.com/haiya2004（項目博客屬于可選補充信息，由各團隊提供、負責維護，大賽不對其內容負責。）復賽評語/修改意見

項目的實施時間可以考慮適當延長，能夠更充分利用整個（兩個月的）暑假的項目會有更大的社會效益。

在創意和新意上可以有所提高，找到擴展、演變、和革新的途徑，使項目能夠與其它類似的項目更好的區分開。

谷歌是本次大賽的主辦方，但并不是每一個參賽項目活動的主辦方。谷歌會為獲獎項目提供資金和資源；每個項目由項目團隊本身完全負責。參賽團隊沒有被授權使用谷歌公司的名義進行任何活動，也不得以任何形式宣稱代表公司行為。

項目提供的可行性論證比較具體、充分,但部分內容還值得商榷。? ?

項目預算（決賽）

說明

每天每人40元，經過南京、上海，杭州、南昌、長沙，桂林，驛站停3天，桂林5天。共計12800元。

油費0.756元/公里，高速收費0.8元/公里，全程約3553.4公里，驛站期間交通費950元，志愿者返校旅費950元，計7444元。

單價：75元/（人*天）各驛站：需過夜3天（南京2天），終點站需過夜5天。共計23175元。

包括電話費和網絡費:聯系旅行社、慈善機構等+隊員互相聯系時的話費+網絡費，總計480元左右 詳情參見BLOG 沿途各地到桂林的托運費單價平均約2.3元/公斤，書籍（約1000公斤）和T恤（三百件等）約80公斤，共計2484元.詳見BLOG.（愛心漂流書簽 愛心之旅標志 義賣T恤 展板 精裝留言簿 車輛彩噴 精致愛心卡片 宣傳物品等）的制作以及現場裝飾費 媒體費。總計12165元，詳見BLOG.主要是活動的宣傳階段需要租賃數碼相機，數碼DV，以及音響等，總的租賃費預計為1000元左右。

61616(元)項目 餐費 金額 12800(元)交通費 7444(元)住宿費 23175(元)通訊費 480(元)場地費 2000(元)托運費 2552(元)宣傳預12165(元)算

租賃費 1000(元)預算總額：

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第二篇：春蕾行動感謝信

春蕾活動 感謝信

感謝這次春蕾活動的好心人，為我們這些上學困難的孩子獻上許多愛心，讓我們能在學校里上課學習、看書、學知識也學到了很多很多有趣的事，也讓我懂得了只有好好學習才不能讓關心我的好心人失望。

感謝劉穎老師在這期間對我無微不至的關懷，她也像媽媽一樣的照顧我，不讓我再有一點不開心，不讓我受到同學們的欺負。老師告訴我們要像一家人似的在一起。學校就像一個完整的大家庭。

我校所有的老師都像對待自已的孩子一樣讓我們快樂的成長，永遠都把這個校園當成自已的家。

我家并不富裕，爸爸、媽媽都在外地打工，一年多都沒有回來了，我很想她們，也很想和爸爸、媽媽在一起，可是不行啊！媽媽說咱家的條件不好是不允許的。我只能住在大舅家，大舅家生活也并不富裕，還有一個小妹妹，今年7歲了，還要上學，所以老師把這們資助名額給了我，老師希望我能無憂無慮的長大。老師讓我媽媽來取，可是媽媽不在家，只有舅媽去學校取回了三百元的資助錢，當拿到了資助錢，我和舅媽都止不住的流出了眼淚。我對老師和好心人說一聲謝謝，對世界上的好心人和學校所有的老師真誠的說一聲：“我不會讓大家失望，要做一個上進的好孩子！”

感謝對我們這些家庭條件不好的孩子伸出援助之手的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，祝所有的、有愛心的人，都有一個好心情，有個好身體，祝大家在新的一年里牛年發大財！謝謝。篇二：春蕾女童感謝信-感 謝 信

——來自一名被資助者的心聲

尊敬的武警叔叔、清寧縣**領導：

你們好！我是清寧縣**小學的學生，我叫賀晶晶，曾經是你們“武警春蕾班”貧困助學基金的獲得者，能夠得到你們的資助我感到很榮幸，也很感動！你們來資助我們這些貧困的學生，使得我們能夠很好的完成學業，讓我們能夠和其他的學生一樣坐在明亮的教室中聽講，同時也讓我深刻體會到了“愛心無族別”這句話的真正意義。

你們資助的這筆錢對于有錢人來說并不算什么，可對于我們這些貧困家庭出身，渴望讀書，渴望學習的學生來說這無異于天文數字，是雪中送炭，在嚴寒的冬季給我們帶來了溫暖，有了你們的資助，我不再恐懼生活，有了們的資助，讓我對未來充滿了希望，有了你們的資助，讓我有更多的時間投入到學習中去。

我的父母都是農民，父母親靠種幾畝薄田維持生計，讀書對于我來說是一種奢望，為了能夠讓我讀書，家中已是負債累累，也正是你們的資助解了我們的燃眉之急，讓我能夠安心的留在教室里專心上課，不再為學費如從前那樣發愁，不再為輟學而擔心，那種感激之情我無法用文筆表達出來！

在這里我鄭重的向你們承諾：我一定會比從前更加努力的學習，珍惜現在的學習生活，一定會努力完善自己，充實自己，讓自己學會更多的科學文化知識，懷著一顆感恩的心去回報社會！一定不辜負你們對我的期望，努力成長，將來也像你們一樣去幫助那些如我一樣需要幫助的人，我一定會用實際行動向你們去證明一切。在這里，我真誠的向你們說聲謝謝，感謝你們對我們這些貧困學生的關愛，感謝你們給我們的未來做了導航，感謝你們讓我更有信心去面對生活，我一定會深刻銘記“春蕾班”的名及“春蕾班”事跡去激勵自己前進！同時在這里也要感謝縣**的領導對我們這些貧困學生的關心和照顧！再次真誠地說聲謝謝，謝謝您們！最后，祝武警叔叔身體健康，長命百歲！

祝縣**的全體領導萬事如意，心想事成！

此致 敬禮 ***學校

2009年3月25日篇三：春蕾女童感謝信

春蕾女童感謝信

尊敬的叔叔阿姨們：

您們好!今天我收到了您們給我的資助款了，我懷著無比感激的心情提筆向您們寫信，真心感謝您們對我無私的關心和愛護!感謝您們在百忙之中還牽掛我，給我資助款。我是一個貧困農村家庭的孩子，我的父母身體瘦弱，為了這個家日夜操勞，身體都染上了一身病，時常與藥物為伴。我記得，在我剛上初中不久，本是生活窮困的家，望著沒日沒夜勞作的父母，望著僅靠父親干苦力掙來的一點點生活來源，望著一分錢需掰作兩分錢花的日子，我都記在心里。學校老師知道這情況后，向婦聯申請了“春蕾計劃”救助，我知道春蕾計劃是一項救助貧困家庭失學女童重返校園的社會公益事業。市婦聯和市委組織部的叔叔阿姨們及時給予了我生活上的照顧和學習上的關心，給我貧困的生活帶來了希望。

以前我總認為自己是不幸的，住的是漏雨的小屋，穿的是好心人贈送的衣服，帶給自己樂趣的就是家里最值錢的17寸黑白電視機，但現在每每看著電視里不斷轉換的憂傷臉孔與瘡痍大地，我不禁潸然淚下，西部貧困地方還有上不起學的兒童，吃不起午餐的學生......世上有那么多與我相似或者過著比我更艱難的生活的人們，每每想起您們對我的關懷和幫助，我的心里都是暖暖的，我感到我是多么幸運和幸福埃多年來，是您們為我的家庭減輕了壓力，是您們讓我順利坐在了教室里安心地學習。我真誠的謝謝您們對我的資助，謝謝您們對我的鼓勵與支持，謝謝您們的關心與愛護，讓我快樂地成長與學習。我現在已經讀五年級了，也許我的成績不是最好的，但請您們放心，我一定會把握好現在，抓住每一分每一秒，專注地學習，不斷地充實自己，提升自己，不辜負您們對我的期望。

每個人都會經歷一段艱難的生活與一段幸福的生活，如若幸福的人們都獻出一點愛心，艱難的人們也許不再艱難，我希望我的人生將充滿愛。雖然我現在還無法預見將來的我會走上怎樣的工作崗位，會經歷怎樣的事情，但您們的無私幫助，將是我一生中永遠的精神財富，我會將這份感激永遠銘記在心。同時，我深知“滴水之恩，當涌泉相報”，堅信那時的我一定會接好叔叔阿姨們的“愛心”接力棒，帶著一顆感恩的心，回報學校、回報社會和關心我的每一個人，成為一個對社會有用的人。

叔叔、阿姨們，秋高氣爽，天氣漸漸涼了，您們一定要注意身體哦。因為，您們的健康，也是我的幸福。我會為您們祈禱的。最后，再一次感謝各位叔叔阿姨。祝您們身體健康、幸福永隨、歡樂長在!好人一生平安!篇四：陽光行動感謝信

龍源期刊網.cn 陽光行動感謝信

作者：

來源：《視野》2006年第09期

尊敬的叔叔、阿姨：

首先感謝你們和《視野》對我的關懷與鼓勵。

匯款每次都會按時收到。當我第一次從郵局走出來的時候，內心里突然很平靜。生活讓我時刻懷有一顆感恩的心，我知道還有這么多人在關注我們。我給“好心人”能先生寫過一封信，也不知道，他有沒有收到，我希望通過《視野》轉達我真誠的祝福，因為真心付出的人永遠不會在乎回報。我的生活、學習各方面也很穩定。我以前總是自卑，可現在不同了，我和別人一樣快樂地成長，學會了用樂觀、從容的心態去面對每件事、每個人。人都是需要溝通的，將心比心，我不再羨慕不屬于自己的幸福。有時會打打球。因為我是中文專業，所以經常看書。有的同學甚至說我活得瀟灑，無煩心的事。其實誰內心都有一塊難以搬走的頑石，都有沉重的記憶和負擔。《視野》“給我們一雙有力的翅膀”，我們一定會飛得更高更遠。恩情是銘記于心的。我是一個不善表達的人，生活中也是一樣，但是我總會把別人對自己的好珍藏起來，不會輕易地拿出來，又何必表露呢？只要你們知道，遠方永遠有一個朋友，一個忠實的讀者為你們祝福。

祝福每一個幫助別人的人都有美麗的幸福。

王亮篇五：感謝信——溫暖 感謝信——溫暖

寒冬來襲，在這個寒冷的冬天，常州紡織服裝職業技術學院為我們貧困生送上了溫暖，讓我們的冬天不再寒冷，“暖冬行動”讓我從身、心上感受到了溫暖。溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

黨的“十八”剛剛落下帷幕，學校就為我們發放的羊毛被。讓我在這寒冷的冬天感受到了溫暖，讓我在2012年的冬天不再寒冷，到處都充滿了暖意。謝謝中國共產黨，謝謝學校，謝謝輔導員、老師。這次“暖冬行動”是學校代表黨和國家、學院對家庭經濟困難學生關心、關愛的具體舉措，代表著學院落實學校黨委和行政對貧困學子的一片愛心和真心。趙培新處長希望通過“暖冬行動”，使貧困學子們在寒冷的冬天也能感受到春天般溫暖，在生活中更加樂觀、自信，學習上更加勤勉努力、力爭上游。通過這次“暖冬行動”，我真真切切體會到了國家和黨所講的并不是所落實在言語上，而是完完全全落實在行動上。“受人點滴，當涌泉相報”感謝學校和老師為我們貧困學子所做的那么多，現在的我做不了什么，我只能用我的學習成績去回報黨，回報學校，回報老師。在以后的學習生活中，我要好學習，好好學習文化知識，好好學習做人做事。用自己僅有的微薄的力量，去為學校，為黨，為國家貢獻一份、力量。在茫茫人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關愛；對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助，是細致入微的關懷和一聲鼓勵、一個攙扶。讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。這個寒冷的冬天，溫暖，無處不在。

第三篇：愛心溫暖春蕾校園

愛心溫暖

春蕾校園

——2018年“與好人同行，相約春蕾”

資助貧困生情況簡介

2018年6月20日，吉林交通廣播103.8“好人幫”欄目組記者宮鶴，電話回訪“吉林好人最美教師”劉會田老師關于夢想問題，劉老師談到了貧困生問題，當即推薦了李佳陽、鄭磊兩位同學為資助對象。

7月23日，吉林交通廣播103.8“好人幫”欄目組直播間連線劉會田老師，劉老師再次確定了兩位同學為資助對象，欄目組一致同意為李佳陽、鄭磊兩位同學尋找贊助商。

7月30日，吉林交通廣播103.8“好人幫”，在“益來益往”節目中，拍賣“小虎美妝”無針水，為李佳陽籌集一年的學習費用3000元。兩次拍賣分別被臧忠原先生和張娜女士競拍成功，共籌得資金6000元，節目最后長春馬先生又資助1000元（資金直接打到李佳陽母親賬戶）。競拍的6000元打到劉老師賬戶，于8月13日下午劉老師已親手交到李佳陽父母手中。

之后，劉老師又與宮鶴記者聯系關于鄭磊的資助問題，后終于同長春公交集團268路車隊達成資助協議。

8月15日，應長春公交集團要求，劉老師同劉家國校長親赴鄭磊家了解情況，將鄭磊家庭情況的照片及資料傳給長春公交集團。8月17日，長春公交集團宋書記攜268路車隊隊長宋國權同志親自駕車來鄭磊家了解情況，劉老師從朝陽鎮提前趕來迎候。看到鄭磊家的情況，他們當即決定對鄭磊進行資助，每年1000元錢，并捐助部分生活用品，直至大學畢業。

9月21日，長春公交集團一行4人，在孫書記和268路車隊隊長的帶領下，風塵仆仆地來到了春蕾小學，為鄭磊同學送來了助學金1000元，學習及生活用品等。

9月3日，吉林交通廣播103.8“好人幫”欄目組直播連線劉會田老師，對捐助情況進行了反饋，并決定助力劉會田老師和李佳陽同學完成“走成閱讀”即“讀水滸，上梁山”文化游學活動，共為他們籌集活動費用6200元，定于10月2日至6日開啟行程。

3月6日，劉會田老師攜十位愛心人士對春蕾小學11位品學兼優的學生進行一對一資助（每生350元，總計3850元），六一”兒童節，在劉老師的倡議下，共青團輝南縣委攜“益路有你”志愿者團隊，在端午節前夕又對春蕾小學全校學生進行了資助（共花費1300元）。

至此，通過劉會田老師直接、間接參與的對春蕾小學的資助就已達12150元.

第四篇：電視專題節目解說詞稿件 愛心助學 圓夢“春蕾” 2013春蕾行動（模版）

主持：

“兒童承載著家庭的未來和希望，幫助一名貧困兒童，就能改變一個家庭的未來”，正是本著這樣的信念，懷揣著一份執著和十分愛心，2005年，在我市婦聯的倡議下，一場主要針對貧困兒童的助學行動——“春蕾助學”在我市蓬勃展開。9年愛心延續，全市各級婦聯組織滿腔熱情搭建橋梁，社會各界積極響應慷慨解囊，伸出援助之手，奉獻關愛之心，幫助扶持一批又一批貧困兒童完成學業。

又是一年開學時，為了讓更多的孩子有學上、繼續完成學業，8月27日開始，市婦聯組織女企業家下鄉入戶，不僅給孩子們送來了經濟資助，還給他們送去了溫暖與關懷，送去了一份沉甸甸的愛心，愛心助學，圓夢“春蕾”。

愛心助學

圓夢“春蕾”

同期：感謝信（任瑛）

這是“春蕾女童”任瑛寫給婦聯的一封感謝信，今年14歲的任瑛，是大孝堡鄉蘆北村人，五歲時父親去世，母親改嫁，生活的磨難這名家庭貧困的小姑娘曾一度對生活灰心，在成為“春蕾女童”，受到社會各界的資助與關懷后，她的人生軌跡發生了改變。采訪：任瑛（11）P2（1）上帝給我們關上一扇門，同時給我們開一扇窗，這扇門就是我缺乏的父愛母愛，但是這扇窗也就是爺爺奶奶對我的愛，同時也是女企業家對我的關注和幫助，我長大后一定要向她們學習，用自己辛勤的汗水去幫助那些比我更貧困的同學。

不幸和困苦，鑄就了任瑛頑強的性格和不怕吃苦的精神。在這個靠年邁的爺爺種地為生的家庭，家徒四壁，生活清苦，但是墻上滿滿的獎狀，足以令他們他們一家人感到驕傲。采訪：任瑛爺爺（12）P2（2）家庭困難已經克服過去了，希望將來孫女通過讀書成為國家有用人才，希望她好好學習。采訪：任瑛（11）P2（3）學習其實很簡單，只不過是看用不用心，只要用心，一切都會迎刃而解的。

知識改變命運，“春蕾行動”改變了任瑛的心態，讓她更加積極地面對生活，同時改變了她的學習態度，讓她刻苦學習，用心學習，有了自己的學習目標和理想。采訪：任瑛（11）P2（4）我想當一名教師，用自己辛勤的汗水，像園丁澆灌花朵那樣去保護每一個孩子。我非常的感激她們，我向她們承諾，等我長大以后，也要捐助比我更貧困的孩子。

家徒四壁，透露著這個家庭的艱辛和生活的無奈，但是，懂事而好學的任瑛，讓這個家庭擁有了希望。和任瑛一樣，用柔弱的肩膀挑起苦難的，還有10歲的武劉琦，品學兼優的武劉琦是兌鎮鎮兌鎮村人，在兌鎮小學上四年級，學習成績名列前茅的他，父親去世，母親改嫁，從小就跟著年邁的爺爺奶奶生活。采訪：武劉琦（3）P1（5）我原來對于學習成績一直沒有信心，知道那些叔叔阿姨們幫助了我，我現在有了信心，學習成績提高了很多。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。對于武劉琦，受到“春蕾行動”的資助，他得到了更多的激勵，得到了更多的動力，學習的動力，生活的動力。采訪：武劉琦（3）P1（6）我還喜歡畫畫，我要像達芬奇那樣把畫畫到最好。從前有個人叫達芬奇，有一天他請了一名畫畫老師，老師首先讓他畫雞蛋，達芬奇畫了又畫，最后達芬奇終于忍不住了，就對老師說，老師你為什么要讓我畫這么長時間雞蛋呢，老師回答說，你要是連雞蛋都畫不好的話，怎么能畫更高難度的畫呢，（我）感受到只要多練多學，就可以立志成才。

達芬奇畫雞蛋的故事，令武劉琦對美術產生了濃厚的興趣，立志成才的武劉琦，苦難的生活并沒有壓垮他，反而激起了斗志，不向命運屈服的斗志。采訪：武劉琦（3）P1

（7）我喜歡打籃球，因為我要像姚明那樣又高又強壯，去保護那些弱小的小朋友們，（8）我長大以后會幫助更多人，只要他們需要幫助，我就會幫助他們。

人生道路上，得到一些力量，這種力量是溫暖，是愛心，是奉獻，是動力，這些力量會讓我們不停前行，完成人生的蛻變，這些力量會讓我們不再孤單，就像那首歌唱的一樣，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

采訪：任春淯（15）P4（9）我最喜歡感恩的心這首歌，因為感恩的心這首歌可以激勵我們，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，（感謝）我的爸爸，他為我付出了很多，還有（感謝）叔叔阿姨們。

今年13歲的任春淯，是陽泉曲鎮仲家山村人，他的母親三年前因病去世，失去母愛的她，用柔弱的肩膀挑起了家務，讓父親欣慰不已。

采訪：任春淯父親（16）P4（10）有時候我回家遲了，她還是自己一個人做作業，家務也能干了，希望孩子能好好學習，將來考上一個好的學校，能給捐助她的阿姨們爭光。

采訪：張亞琴（17）P5（11）任春瑛這個孩子她很懂事，雖然失去了母親，我看到她現在已經散發著小小的母愛的光芒，我看到她打理這個家，還是很干凈很整齊，所以說，少年立，則國力，從小就開始撐起這個家庭，當然也要感謝他的爸爸，為了孩子也放下了很多，這樣的孩子我們希望得到更多的幫助，我也愿意繼續來幫助這個孩子。

俗話說的好，窮人的孩子早當家，每天，任春淯除了學習外，還有一個任務就是給父親洗衣做飯，懂事的任春淯不僅早當家，學習更是十分勤奮。家庭條件差，任春淯就用自己的刻苦、努力來彌補，幾乎年年考試有進步。任春淯的父親告訴我們，家庭年收入不足三千元，他也動過讓平任春淯退學的念頭，但是看著滿墻的獎狀，想想沒有知識寸步難行，這種話他實在說不出口，自己苦一點，累一點都要供任春淯讀書。

采訪：任春淯父親（16）P4 4（12）我特別感謝來資助孩子們的阿姨們，感謝社會的關注。因為我就沒有念書，感受到沒有文化，出來在這社會上就什么也干不成，要讓孩子們學到文化，讓孩子們走到社會上有所促進，能給社會做點兒貢獻。

圓貧困學子一個夢想，給貧困家庭一個希望，“春蕾行動”讓任春淯的父親堅定了培養孩子的信心，也讓任春淯更加勤奮刻苦的努力學習，也讓企業家觸景生情，感慨頗多。采訪：張雅琴（17）P4—5（13）參加春蕾助學活動，我感到很高興，也有一些壓抑，高興的是自己能有能力來幫助更多的人，有些壓抑的就是通過現場看到孩子們的生活狀況，還是感覺到很糾結，但是有句話這么說，少年不宜順，我像他們在小時候經歷一些苦難挫折，這是人生的一大財富，對人一生的發展有非常大的好處，同時我也希望社會上的有識之士伸出援助之手，我們幫助一點點，我們奉獻一點點，困難家庭的孩子們會生活改善一大點，就會對他們今后的學習生活有很大的幫助。

張雅琴只是我市女企業家的一個代表，我市女企業家聯誼會2006年成立以來，積極參與開展各類大型公益活動，在全市帶頭為勝溪湖生態公園捐款15.14萬元;為援助四川災區捐款3.6929萬元;為南陽鄉石相學校購置教學用品、為學生購買校服計1.3萬元;尋找愛心媽媽為孤殘兒童的“恒愛行動”，積極參與市婦聯“春蕾行動在基層”、“情系春蕾·放飛希望”大型公益活動，從2006年開始，她們又情系春蕾，每年組織捐款，資助我市貧困學生，有的企業家帶頭捐款助學外，還以個人名義結對認助數名春蕾兒童。采訪：李玲蘭（8）P2（14）作為我個人來講，雖然事業沒有多大成就，但幫助人是我最大的心思。

采訪：田喜春（13）P2--3(15)今天來到這里，看到任瑛同學的家庭狀況，讓我挺有感觸的，任瑛這么小一個孩子，家庭是這樣一個狀況，她肩膀上承受的東西太多了，我希望盡我最大的努力，來關心幫助她的成長，希望她學有所成，今后我也會繼續關注她的成長，給她以精神上的安慰。采訪：梁鐵靈(新)采訪：王雪萍（21）P6（16）咱們市婦聯通過搭建各種平臺，救助了不少的春蕾兒童，那么從這項活動中，我作為一個婦聯人，體會到了一種前所未有的充實和快樂，我覺得我們開展這項活動非常有意義，是在宣揚社會的一種正能量，那么我想，以后市婦聯還會堅持不懈把這項活動搞下去，惠及更多的春蕾兒童。

“我們之所以在全社會倡導推進‘春蕾助學’，就是想廣泛動員社會力量，努力讓每一位想上學的孩子都能繼續上學，讓他們能通過學習成長成才、改變未來、改變命運。”這是我市市婦聯主任馮燕勤寫在自己工作筆記上的一句話。正是這樣，我市婦聯2005年啟動“春蕾行動”，九年來已經資助兒童2488人次，共計80萬，從設立之初對貧困兒童進行單一的經濟資助，發展到經濟資助、精神關懷與就業指導相結合。不僅定期開展走訪、座談、交流慰問等暖心行動，還十分關心、關注他們的學習、生活。

2013年的春蕾行動，共資助的貧困生中150名，中學生60名，小學生90名，市婦聯要求各級基層婦聯組織在以往調查摸底貧困兒 童的基礎上，繼續尋找因家庭經濟困難而求學艱辛，面臨失學的兒童，并及時將他們的名單上報，以便讓他們早日得到幫助，安心上學。對已經收到資助的兒童，市婦聯通過建立扶助檔案，實行動態式跟蹤和分類管理。對于成績優異、表現突出的學生提供直至高中乃至大學的延期扶助；家庭特別困難的學生，為其家庭提供就業、項目推介等特別服務；中途發生轉機的家庭和學生，一旦其具有自主支付學費的能力和條件，便轉而救助其他更需要幫助的學生。對于資助單位和資助人，市婦聯致力于信息回訪和及時反饋，通過定期了解受資助學生的學習、生活情況，讓資助單位、資助人從被動地單純響應募捐，轉變為“春蕾助學”運作全過程的踐行者和最終成效的監督者，從而確保對集結的愛心、募集的善款和整合的資源實現高效率地配置，真正提供給最有需求的對象。9年來，市婦聯通過“春蕾助學”這一平臺，盡心盡力為貧困兒童幫錢、幫學、幫心、助困、助智、助志，點點愛心孕育春蕾兒童嶄新希望，涓涓細流共促春蕾事業惠澤四方。

采訪：10 P2（17）我一定要好好培養他，讓他認真學習，和同學鄰里和睦相處，彼此相愛，長大以后做一個有用人才，回報社會。

采訪：兌鎮 武鵬宇奶奶（新）

采訪：14陽泉曲會議室 D P3（18）感謝各位叔叔阿姨的幫助，正是因為有了你們的幫助，使我才能有了學習的念頭，不然我可能會在上完初中之后就在家里歇著，正因為有了你們幫助，我學習就會更上一層樓，能夠在以后的學習生活中更加努力，在未來能夠把這份愛心繼續傳遞下去。

采訪：14陽泉曲會議室 A P3（19）我內心感到非常溫暖，社會對我的幫 助很大，我今后要努力學習，現在我已經是初三，在明年的中考中，我一定會非常努力考到一個好的中學，不辜負大家對我的期望。

采訪：14陽泉曲會議室 F P3（20）我一定要努力學習，報答社會愛心人士，總之一句話謝謝。

采訪：18新義會議室（至少五名孩子的聲音蒙太奇）謝謝叔叔阿姨，采訪：18新義會議室 D(21)尊敬的叔叔阿姨，謝謝你們對我們的幫助，我會以優異的成績來報答他們。

采訪9 P2（22）我非常感謝她們，我一定會努力學習，長大以后像他們一樣回報社會。

采訪1 P1（23）非常感謝這些叔叔阿姨幫助我，我以后會好好學習采訪2 P1好好學習

采訪：14陽泉曲會議室（至少五名孩子的聲音蒙太奇）好好學習

主持：

“春蕾行動”決不僅僅是簡單意義上的捐錢捐物，也不能只是滿足于關注受資助者一時的變化，“春蕾行動”的重要意義在于，強調關注和參與春蕾兒童的成長全過程，通過對春蕾兒童思想、心理、行為等全方位地教育和引導，讓他們與其他兒童一樣享受社會的關愛，享受成長的快樂。愛心助學，圓夢春蕾，“春蕾行動”攜愛前行、以愛傳愛，讓愛心接力傳承，永遠延續，讓“春蕾”永遠綻放。感謝收看，下期再會。

第五篇：圖書漂流愛心永恒

圖書漂流愛心永恒

為貧困小學捐書倡議

親愛的同學們：

當我們暢游在知識的海洋里的時候，是否曾想到無數雙飽含對知識渴求的眼睛正默默地注視著我們；當我們把認為沒用的書籍扔掉或賣掉時，是否想到那些因貧困而買不起書的孩子們對書的渴望！好的書籍是培植智慧的工具，讀一本好書就是和許多高尚的人對話。可是貧困地區的孩子們能上學已經不容易了，讀本好書無疑是難上加難。孩子們正是學習的年齡，卻在忍受著對知識的饑渴。因此我們倡議：趕快行動起來吧！將那些閑置的、有意義的書籍捐給貧困地區的孩子們。

可以在你捐的每一本書里，寫上祝福的語言，把你的關愛傳到他們，也可以留下你的班級和聯系方式，讓我們和泗水四張的小伙伴心手相連。

同學們，授人玫瑰，手留余香，你的捐贈會讓那里的小朋友受益終生！同學們，讓我們積極行動起來吧！

（請班主任老師做好統計，統計表已發到系統郵箱）

曲師大附屬附屬中小學

小學部少先大隊

2012-11-12