第一篇：泉陽中心學校2018年校園讀書節活動方案

泉陽中心學校2018年校園讀書節活動方案

一、指導思想

新教育實驗倡導者朱永新教授說過：“不重視閱讀的學生，是沒有發展的學生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學校，是乏味應試的學校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族?！睘榱藸I造快樂輕松的學習氛圍，激發師生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，同時，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊。經學校研究決定，舉辦我校第四屆校園讀書節。通過讀書活動，指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園，通過讀書活動，切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。

二、活動目的

1．以讀書節活動為契機，引導師生養成“好讀書、讀好書”的良好習慣。

2．通過讀書節活動，構建富有特色的書香校園文化，為素質教育的全面發展奠定基礎。

3．通過讀書節活動，推動書香學校、書香班級、書香家庭的建設，努力構建文明、和諧的校園。

4、通過讀書節活動，開展讀書之星等評比活動，用閱讀引領學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢

的書香感染今天和明天的莘莘學子。

5、通過抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競賽）”四個環節，使讀書活動在基本內

容和基本方式上形成規范和特色。在廣泛發動基礎上，全員參與，形成親子共讀、師生共讀的氛圍，力求讀書活

動收到實實在在的育人效果。

三、活動主題：閱讀經典美文，共享智慧人生

四、活動口號：構建書香校園，爭做文明學生

與經典為伴，以圣賢為師

千古美文，做少年君子

經典同行，打好人生底色

好書伴我成長！好書伴我飛翔

我讀書，我快樂！我讀書，我成長

五、活動時間：2018年2月至2018年7月

六、組織機構：

領導小組：

組

長：李從田

副組長：申猛

組

員：楊炳影 賀學友 張恒印 范大偉 段子靈 各班班主任

七、活動內容步驟

（一）開展讀書節啟動儀式，積極營造校園書香氛圍

1、舉行讀書節啟動儀式，明確意義，制定讀書計劃。

（1）2月19日舉行師寨初中讀書節啟動儀式，發出暑期讀書教育活動倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。

地

點：各班教室

參加人員：全體師生

（2）3月20日，舉行讀書節開幕式。

地

點：升旗廣場

參加人員：學校領導及全體師生。

2、積極營造校園書香氛圍，構建文明和諧的校園環境。

在校園、教室懸掛讀書節活動標語。

例如：閱讀經典美文，共享智慧人生； 構建書香校園，爭做文明學生； 書籍點亮人生，書香洋溢校園； 濃郁讀書風尚，豐富心靈世界；

建設校園文化，弘揚時代新風； 讀書，讓我們更充實；

精讀一本好書，點亮一盞心燈； 讀書、品味、創新；

讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基；與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；

讀書、明理、成才，等等。

3、積極營造書香班級氛圍，讓墻壁、黑板、書櫥、圖書角充滿濃烈的書香。

①加強班級文化建設。每班出一期“我讀書，我成長！”為主題的黑板報和墻報，并張貼關于讀書的名言警句。時間：3月25日進行評比。

②營造班級書香環境。每班設立圖書角或書箱，通過開展“獻兩本看百本”的活動，使各班級圖書架都有一定數量的書籍可供學生閱讀。(11月底前完成)

③各班召開以讀書為主題的主題班會。通過4月27日班會課，指導學生制定班級及個人讀書計劃。

（二）開展豐富多彩的讀書活動，提升生活品位。

1、總體要求：充分利用校園網絡，以及縣、校圖書館和圖書閱覽室等條件開展讀書活動，為師生提供一個良好讀書環境。并以此活動為契機，加強校園文化陣地建設。結合我校教職工教育教學工作特點合理安排好讀書學習時間，把集中讀書、評書、交流讀書心得與平時的學習結合起來，確保讀書活動達到實效。

①學生讀書做到“六個一”：每人建立一個小書柜；每天讀書達一小時；每日吟誦一篇經典詩文；每周寫一篇讀書筆記；每月讀一部經典名著；每人編寫一本讀后感文集。

②各班開展好“六個一”活動：每班成立一個圖書角；每周舉行一次讀書經驗交流會；每周評出一名讀書之星；每月出一期黑板報；每月召開一次讀書報告會；每次參加讀書競賽須有一名學生獲獎。

③教師讀書做到““六個一”：每天閱讀時間一小時；每天誦讀一篇經典詩文；每周寫一篇讀書筆記；每月上傳一篇教育隨筆；每期讀一本教育名著；每期撰寫一篇高質量教育教學實踐論文。

④學校集中舉辦“六個一”活動：即推薦一批優秀讀物書目；開展一次“我愛文學”手抄報展覽；舉行一次學生讀書筆記評比；開展一次經典詩詞、美文配樂吟誦大賽；舉行一次讀書知識競賽；舉辦一場讀書報告會或專題講座。

2、學生讀書活動的內容、步驟及具體要求：

（2）校讀書節系列活動：

①暑期讀書、購書、寫讀書筆記和讀后感評比活動。時間：3月8日前完成，每班擇優4份送德育處參評。

②“祖國，在我心中”演講視頻、征文、知識競賽、團隊日活動方案設計大賽。在各班級舉行古詩文誦讀比賽的基礎上，各班精選一個節目參加校級比賽。時間：10月18日前完成，③舉辦讀書征文競賽活動。各班先進行初賽，精選4名學生參加學校的復賽。

④開展以讀書為主題的班會。時間：4月27日，各班緊緊圍繞讀書節活動主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案。各班可以開展“每天一詩”誦讀活動，要求各班語文教師制訂出讀書節期間“每天一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。并于4月27日，各班開展以讀書為內容的主題班會。

⑤開展班級黑板報評比、班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，提高學生的閱讀量。充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生都能多讀書、讀好書。

⑥布置寒假閱讀；開展讀書筆記展評活動。2015年6月，要求每位學生在讀書節期間，每月讀好1本書，做好讀書筆記，開展班、校兩級優秀讀書筆記評比。6月15日各班上交班級獲獎讀書筆記5本參加學校評比。

3、教師讀書活動：

（1）每位教師每學期必讀一本教育經典。

（2）每位教師每學期根據自己的愛好與需求選擇1本以上有關教育書籍進行閱讀。

（3）提倡教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學實踐；讀兒童文學，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風情。

（4）在讀書的基礎上，要求養成隨筆習慣，根據教師的不同年齡要求分別撰寫一定數量的讀書筆記。

八、總結表彰

1、學校根據各班開展讀書節活動的成效，在全校范圍內評選集體讀書節 “優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名；根據各班學生參賽表現，評出學生個人一、二、三等獎若干名，予以表彰。

2、讀書節各項讀書活動的獲獎結果，將作為“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”評比的重要條件，并按照獲獎檔次加分，納入當月的常規考評之中。

3、在讀書節活動中，成績突出的班級、學生及學生家庭，除授予“書香班級”、“讀書之星”、“書香家庭”榮譽稱號外，還將在校園網、櫥窗、校園廣播臺上予以宣傳。特別優秀的，將送縣參加“書香班級”、“讀書之星”、“書香家庭”等評比活動。參賽學生的優秀作品在校園網等校園媒體發表，并將優秀作品給縣市電臺、電視臺、報社等新聞媒體。

附：“讀書節”活動書目推薦

一、教師推薦書目

（由新華書店和教務處推薦）

二、學生閱讀書目由德育處和語文教研組推薦。

1．讀書節名著目錄推薦：

（1）國家教育部指定的中學生課外文學名著必讀；

(2)中學生經典古詩文、美文必讀、成長閱讀等。

2．讀書節各班自主系列活動推薦：

（1）讀書知識競賽

（2）課本劇表演

（3）演講比賽

（4）科學信息發布會

（5）紀律、法制、道德、修養、人生、學習等辯論會

（6）講述數理化科學家們的故事比賽

（7）物理、化學知識等在生活中的運用舉例比賽

（8）生活中的數學知識應用舉例

（9）化學與生活

（10）科學與環境

（11）人類與自然的關系舉例

（12）古詩與人類社會的關系調查

（13）書與時代、社會、人類的關系的調查

(14)背誦名人名言比賽

（15）結合寒假社會實踐活動組織學生在書中、到社會上搜集對聯，搞一次“讀對聯看社會大變化”活動

（16）藝術與人們生活

（17）“圖書超市”活動

（18）“讀書和人生”作文競賽

第二篇：校園讀書節活動方案

希 信 中 心 小 學 第 六 屆

“我讀書，我快樂，我成長！”校園讀書節活動方案

2014年4月

為激發師生的讀書興趣，養成博覽群書的好習慣，讓學生與經典為友、與名著為伴；在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，學校將于四月份開展以“我讀書，我快樂，我成長”為主題的第五屆讀書節系列活動。

一、指導思想

建設書香校園，為學生成長構建一個理想的文化生態環境，進一步推進快樂校園的建設，激發讀書熱情，營造書香氛圍，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。

二、活動目的：

通過開展讀書節活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長！

1、指導學生制定讀書計劃，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書節系列活動為載體，引導師生與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創建學習型學校而努力。

三、活動安排：

讀書活動啟動儀式:第八周國旗下講話（負責人：珊娜)

系列活動之一：“閱讀 修煉 成長”教師讀書交流會

活動時間：4月1日——4月30日

參與對象：全體老師

活動內容：全體教師閱讀《第五十六號教室的奇跡》，并在學校網站上共分享。負責人：燕妮

系列活動之二：年段主題活動

①一年段“親子閱讀”活動：親子共讀書，制作識字卡。每班精選10份識字卡上交學校。將擇日展出。

主要負責人：惠芳老師

②二年段“好書推薦”活動：有五年級及四年級二班每周派一位學生到對應的班級進行推薦（內容適合二年級）。二年段學生共讀推薦的書本，邊讀邊做摘錄，并做成精美的摘錄筆記，將擇日展出。

主要負責人：王華老師

③三年段的：“詩歌朗誦”活動。主要負責人：各班語文老師

④四年段的“好文章共分享”活動。主要負責人：各班語文老師

⑤五年段共讀《水滸傳》：撰寫觀后感。每班挑選5張，4月23日展示。主要負責人：各班語文老師

⑥六年級開展“閱讀綜合知識大比拼 ”活動：先由班級進行比賽，再各班挑選出5名學生參加學校比賽。主要負責人：各班語文老師

⑦課外閱讀活動：本學期，每天中午必須保證學生至少半個小時的閱讀時間，有條件的還可以填寫讀書卡，制作書簽等。

系列活動之三：“沐浴陽光 品味書香”讀書日活動

4月23日讀書日活動安排如下：

上午：8：00—8:30全校經典誦讀（內容年段自定）

8:50—9:50全校課外自主讀書

10:10—11:10好書交換（分高、中、低年段進行，負責人：慧蓮 燕珠 惠芳）

午休時間：12:00—13:00精彩影視展播

13:00—14:00午休

下午分年段活動14:00--15:30：

①一二年段：課文朗讀展示

活動地點：體育館

主要負責人：舒婷、小秋（四月五號前制定活動方案發燕妮郵箱）

②三四年段：參觀五店市

主要負責人：春年、紅梅（負責人自行和參觀地點的管理人員聯系。）③五年段：《水滸傳》讀書交流會

活動地點：（待定）

主要負責人：美娥（四月五號前制定活動方案發燕妮郵箱）

④六年段：綜合知識大比拼

活動地點：多媒體教室

主要負責人：王秋月（英咪老師協助）

下午15:50——16:30 猜燈謎

活動地點：體育館和大操場

主要負責人：曉明、秀容、瑩瑩 冬妮）

注：23日活動一整天，各班的語數老師、輔導員包班，各種活動要提前做好準備。

閉幕式：

4月30日在國旗下進行，閉幕詞：張燕妮，頒獎：明鳳、珊娜，各班評出5名閱讀之星，4月25日把名單交給燕妮，以便統一打印。

請各負責人要在四月底繳交各自負責的活動計劃、照片及過程性材料到燕妮處（材料要交紙質和電子版。）

第三篇：校園讀書節活動方案

佛山市啟聰學校校園讀書節活動方案

一．活動宗旨：

為了增強我校學生讀好書、好讀書的積極性，通過讀書節活動，旨在激發殘疾學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，同時更好地促進殘疾學生學習方式的轉變,促進殘疾學生個性特長的和諧發展。

二．活動目標：

1．通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2．通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

3.通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

4.通過活動，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

三．活動主題：讓書香伴我們共同成長，做一個快樂的讀書人。

四．活動口號：

1.“快樂閱讀，精彩無限”

2.“我讀書，我成長，我快樂！”

3.“多讀書，讀好書，會讀書?！?/p>

五．活動對象：全校師生

六．活動時間：4月16——4月28日

七．活動安排：

第一階段：動員階段

1．動員儀式（4月16日）

（1）明確讀書節活動主題，活動口號。

（2）倡導師生共讀。

2．做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級出一期黑板報。

（2）每個班布置讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段：啟動儀式

（1）參與人員：全校師生

（2）儀式內容：

A． 普利華公司為我校捐獻一批圖書。

B． 市圖書館為我校全體師生免費辦圖書證，汽車圖書館將前往我校

為全體師生提供現場借閱服務。

（3）活動時間：4月23日第六、七節

第三階段：活動階段

1．級組圖書漂流活動

（1）參與人員：全校班級

（2）活動要求：以班級為單位，發動每位學生開展圖書漂流活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班主任統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

（3）活動時間：4月16日——4月28日

2．十大“讀書之星”評比

（1）參與人員：全校學生

（2）評比要求：根據學生平時的表現，各班先自評，推薦1名參加學校評比。參評的學生每人須上報一份自薦材料，展示自己在讀書方面的經歷和取得的成績。學校將制作展版展示。

（3）截止報名日期：4月20日

3.“我讀書，我快樂”讀書小報評比活動

（1）參與人員：全校班級

（2）作品要求：結合學生年齡段的特點，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意，內容健康，手抄報電腦報皆可。

（3）作品上交截止日期：4月27日

4.誦讀一篇經典詩文

（1）參與人員：全校學生

（2）活動要求：在廣泛閱讀的基礎上，各班利用早讀開展經典詩文誦讀活動，每個同學選擇一篇最喜愛的經典詩文讀熟、背誦。

（3）活動時間：讀書節活動期間

5.啟聰部展演活動

（1）參與人員：啟聰部各班

（2）活動方案由啟聰部語文組負責

（3）活動時間：4月20日（星期五）第5、6節課

6.啟聰部讀書筆記比賽

（1）參與人員：啟聰部全體學生

（2）活動方案由啟聰部語文組負責

7.教師讀書漂流活動

（1）活動方案及形式由讀書協會負責

（2）時間：2012.4.20（星期五）下午四點

第四階段：評比總結

1．評選十大“讀書之星”。

2．表彰優秀朗誦者、優秀手抄報等。

3．表彰“書香班級”。

4.展示活動作品。(語文科組：郭斌、張偉萍、王坤，每組一個展板）

八．活動要求：

1．語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

2.要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

3.各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

共青團佛山市啟聰學校委員會

2012.4.12

第四篇：校園讀書節活動方案

一、指導思想

全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面實施素質教育，引導廣大師生多讀書，讀好書，進一步培養學生良好的閱讀興趣和習慣，展示讀書成果，形成濃厚的讀書氛圍；切實提高學生的人文素養，逐步提高閱讀鑒賞、習作和口語交際的能力；深入推進我校書香校園建設工程，全力打造我校書香校園特色。根據臨淄區第六屆讀書節活動方案，組織開展我校第二屆校園讀書節活動。

二、活動目標

通過讀書節活動，激發師生的讀書興趣，養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的人文素養。

三、活動時間

2011年9月28日—10月27日

四、活動主題

好習慣 好人生

五、主要活動 時間 主要活動安排 責任人 9月26日 制定第二屆校園讀書節活動方案 教科室 9月27——29日 英語話劇比賽 教科室

英語教研組 9月30日 制定國慶節讀書活動計劃 語文教研組

英語教研組 10月1日——10月7日 假日閱讀活動：“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學探秘”手抄報，“讀書改變了我”征文比賽 語文教研組

英語教研組 10月8日——10月16日 經典誦讀會

國慶節閱讀成果評選

組織參加區級普通話比賽、現場讀寫比賽

古詩誦讀過關活動 教科室

語文教研組

英語教研組 10月17——10月26日 組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節成果展示會

教師讀書論壇——我喜歡的一本書 教科室

語文教研組

英語教研組 10月27日 讀書節總結表彰暨讀書成果展示會 教科室

六、活動要求

1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習慣很重要。學校要努力營造一種閱讀氛圍，千方百計讓學生養成良好的誦讀習慣。具體做到：

晨誦：每天晨誦時間，語文、英語老師要組織好學生有計劃地開展誦讀活動，特別注重培養學生良好的誦讀習慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫，聲情并茂。從而達到積累豐富、怡情怡性的目的。

演講：每天“風采展示”時間，學生輪流進行“勵志演講”和“英語風采”展示活動，以此激勵學生自覺讀書，鍛煉學生的勇氣，提高口語表達能力。

晚讀：每天晚讀時間，學生進行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動，適當記讀書筆記。

以上三項活動均由教務處組織檢查評比，評比結果納入班級考核，作為評選學風建設先進班級的重要依據。

2、用好閱讀教材。充分利用我區書香校園建設工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍，加強閱讀指導和閱讀評價，上好閱讀課，把學生常態閱讀落到實處。

3、搞好星級評價，落實周月季讀書計劃。用好學校印發的《詩意棲居》，實行班級周查和學校月查制度，抓好過程性評價，評價結果納入學生學業成績和學校對老師的評價中。每位學生根據《詩意棲居》的要求，開展常規誦讀活動；利用晚讀時間，認真做讀書札記，每周至少寫兩篇，語文老師每周至少檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據自身需要，自主購書閱讀的辦法，每人至少讀一本教育教學書籍。充分發揮“二中論壇”的作用，通過閱讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養和業務水平，不斷積累讀書方法，以指導學生讀書。

七、保障措施

1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設，形成齊抓共管的良好局面，將讀書節活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動，并做好相關資料的收集、整理工作，及時上交各項活動材料。

2、營造氛圍。加強校園書香文化建設，在校園懸掛讀書節標語，各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關的宣傳語，進一步創設校園書香氛圍。

3、班級推進。要大力實施“全員參與，班級推進”策略，積極開展以創建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動，通過分組討論、小組發言等形式集體制訂行之有效的活動方案，并認真實施。提倡在抓好主要活動的同時，形成班級及學生個性讀書特色。

4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結合實際制定借書制度、閱覽制度，建立開放式的書柜，為學生讀書創造良好條件。進一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少于人均4本），實現好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”，舉行“好書換著讀”活動，實現好書資源共享。

5、網絡閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網、網上圖書館等資源，開展網上讀書、交流活動。建立班級或個人博客，開展形式多樣的讀書交流會。

6、組織參賽。及早著手，組織師生參加普通話比賽、現場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區級活動，爭創佳績。

7、評價激勵。認真落實閱讀星級學分評價制度，建立健全學生閱讀星級學分評價檔案。各班讀書節活動開展情況將納入期末班級考核。內容包括：①區級各項比賽成績。②校級各項讀書活動評比成績。③班級書香特色活動。

第五篇：校園讀書節活動方案

趙石畔中學第一屆“我讀書，我快樂，我成長！”

校園讀書節活動方案

2015年3月

一、指導思想

以《趙石畔中學2014——2015學第二學期計劃》和《趙石畔中學2014——2015學第二學期教務處計劃》為依據，為激發師生的讀書興趣，養成博覽群書的好習慣，讓學生與經典為友、與名著為伴；在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，努力建設書香校園，為學生成長構建一個理想的文化生態環境，進一步推進快樂校園的建設，激發讀書熱情，營造書香氛圍。學校將開展以“我讀書，我快樂，我成長”為主題的第五屆讀書節系列活動。

二、活動目的：

通過開展讀書節活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長！

1、指導學生制定讀書計劃，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書節系列活動為載體，引導師生與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創建學習型學校而努力。

三、組織領導： 組 長：白鵬程 副組長：楊子英 紀向科 成 員：班主任及各班語文教師

四、活動安排：

讀書節活動啟動儀式:第三周星期三大課間時召開啟動儀式（校長致辭）。系列活動之一：感悟經典

活動時間：3月20日——4月4日。參與對象：全體師生?；顒觾热荩喝w教師閱讀《古詩詞經典誦讀》。負責人：楊子英、紀向科。

系列活動之二：點燃讀書激情，共建書香校園 活動時間：4月5日——4月12日。參與對象：全校各班。

活動內容：各年級分段進行主題閱讀。負責人：班主任及各班語文教師。

系列活動之三：“我讀書，我快樂，我成長！”手抄報比賽?；顒訒r間：4月13日——4月18日。參與對象：全校各班。

活動內容：各班出好一期 “我讀書，我快樂，我成長！”為主題的手抄報，并進行分段評比，為本次校園讀書節結束及成果展示。負責人：班主任及各班語文教師。