第一篇：學校讀書節方案

三方互動，悅讀閱美

一、活動目的為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣與熱情，學校將舉行學校讀書節活動。讓書香飄逸校園、飄逸家庭，讓每一位學生和家長都親近書本，喜愛讀書、學會讀書，與好書為友，與博覽同行，并在讀書實踐活動中，讓師生“悅讀閱美”。

二、活動內容

1、美文進課堂，書聲傳社團。將經典誦讀納入學校校本課程，其中，低段選讀《弟子規》，高段選讀《三字經》。開設經典吟誦社團，由我校周翔老師擔任專職社團指導師，承擔經典吟誦教學任務。

2、完善班級圖書角，班班有書漂起來。本著主動自愿的原則，每個學生捐助一本有意義的圖書，由各班自行分小組收集、整理，形成小組漂流站。在本學期內開展班內組間輪流閱讀。期間，各班主任要引導學生：愛護圖書，學會寬容，在閱讀中要有所收獲，尤其是誠信教育。并在各班輪流的紅領巾校園廣播中推薦好書、分享讀書樂趣。

3、合辦汽車圖書館，邀請少圖宣講團。定每個月第2、4周的周三引進少圖流通車，進一步豐富師生及家長的圖書資源，提供更多的閱讀服務。

4、走向社會，參與讀書征文與演講。普及三至五年級《與美同行》閱讀項目，引導更多的學生關注身邊的美言、美行，組織四至六年級各班參與“與美同行”主題網上征文活動。并在“紅領巾相約中國夢的”基礎上，擇優推薦參加區“與美同行”主題演講、市“城市主人 文明行動”主題演講賽。

5、寄發《親子共讀倡議書》，營造書香家庭。根據學校書香家庭創建指南，激發親子共讀的熱情，促使孩子、家長在閱讀中共同成長，并喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。期末每班將推選表現最為突出的1戶家庭為“書香家庭”。

第二篇：學校讀書節活動方案

校園讀書節活動策劃書

2013-

3讀書是一種生活方式，它關乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發散出獨特的光芒。為了打造“書香校園”，我們舉辦校第一屆“讀書節”活動，旨在讓書香飄逸校園，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行。

一、活動主題：讓書香溢滿校園

讓書為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動目的：

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使廣大學生借讀書節的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，使閱讀成為我院的特色，逐步形成獨特的學院文化。

三、活動口號：

打造書香校園 點綴絢麗人生

讀書自古有樂，書香最能致遠。

雅言傳承文明，經典浸潤人生。

誦讀經典美文，傳承中華文明。

點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的太陽。

四、主題活動：

1、學生每人至少人均一冊，并充分發揮好圖書的作用（查看記錄評比）。每人寫一句讀書感言。（各班選出若干句上傳校園網中的讀書專欄）（評比）

2、經典詩文誦讀比賽

3、我和書的故事征文、演講比賽

4、讀書主題班會（讀一本經典名著、寫一篇讀書筆記）

五、活動時間：2013年4 月——2013年6月

活動對象：理學院學生

六、活動安排及要求：

（一）準備階段：

1、宣傳發動學生積極參加讀書節活動，創設讀書氛圍。

2、設計學校讀書節活動方案。

3、在學院網上開辟讀書專欄，傳遞信息、記錄經典、展示成果。

5、設計各類讀書活動。

6、設計開幕式、各類評比等方案。

7、總結、積累和展示（閉幕式）。

(二)啟動階段

1、啟動儀式

（1）舉行第一屆“讀書節”開幕式。

（2）漂流書屋啟動儀式

2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(三)展示階段

1、經典詩文誦讀

2、我和書的故事征文、演講

3、翰墨書香黑板報評比

(四)總結表彰

整理讀書節活動內容、活動展板、材料等上交學院，學院根據內容、形式、效果等開展評比。

理學院學生會宣傳部

2013-3

第三篇：學校第五屆讀書節活動方案

學校第五屆讀書節活動方案

一、指導思想

為進一步創設濃厚的“書香”氛圍和“書林”境界，學校將舉行第五屆讀書節。通過活動，讓學生從書本中感受到快樂，尋找生活的榜樣，放飛自己的夢想，凈化自己的心靈。

二、活動主題：快樂讀書 放飛夢想

三、活動時間：2013年3月11日—4月27日

四、活動安排

第一階段：籌備策劃階段（2月25日—3月8日）

1、中小學語文組“讀書節”活動內容研討。

2、德育處、圖書館、語文組搜集相關活動資料。

3、德育處收集各方建議，制定讀書節活動方案。

第二階段：宣傳啟動階段（3月4日－3月15日）

1、掛出橫幅，營造氛圍（3月5日-9日）? 快樂讀書 放飛夢想（操場）

? 讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣（操場）? 多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書（后樓）? 感覺文字之美，盡享讀書之樂（籃球場）? 倡導讀書風尚，爭做文明學生（操場）

2、讀書節活動啟動儀式（3月11日）? 領導致辭

? 教師代表宣讀活動內容

? 學生代表宣讀倡議書

第三階段：組織實施階段（3月11日—4月26日）

1、“中華經典誦讀”活動 參加對象：小學1-3年級學生 時 間：4 月8、9、10 日

內 容： 《弟子規》、《三字經》、古詩詞

評選辦法： 去掉最高分和最低分，取平均分的形式；以班為單位取名次，評出第一、二、三名。

地 點： 學校禮堂

負責部門：小低語文組、小低年級組

2、“學生閱讀現狀調查” 參加對象：小學 3-4 年級學生 時 間：3月11日-3月29日

內 容：設計調查問卷，調查學生閱讀現狀、存在問題，為下一步的學生閱讀進行指導。

負責部門：3-4年級閱讀課老師

3、“ 古詩文知識競賽” 參加對象：小學4年級學生 時 間： 3 月 22 日、4月12日 地 點：各班課室、禮堂

評選辦法：先班級評選出一等獎評出一等獎8 名、二等獎16 名、三等獎 24 名，然后各班筆答優秀代表各4名集中禮堂進行班際競賽，現場評出名次。

負責部門：小高語文組、小高年級組

4、“ 詩詞誦讀比賽” 參加對象：小學5年級學生 時 間： 3 月 29 日 地 點：各班課室

評選辦法：評出一等獎8 名、二等獎16 名、三等獎24 名。負責部門：小高語文組、小高年級組

5、“ 古詩詞誦讀”、“自編課本劇”、“相聲”表演 參加對象：小學5年級學生 時 間： 4 月 10 日 地 點：學校禮堂

負責部門：小高語文組、小高年級組

6、“ 語文知識競賽” 參加對象：小學6年級學生 時 間： 4 月 18 日 地 點：各班課室

評選辦法：評出一等獎 8名、二等獎 16名、三等獎24名。負責部門：小高語文組、小高年級組

7、“ 讀書筆記”評比 參加對象：7年級學生

時 間：3月11日-4月18 日

評選辦法：評出一等獎4名、二等獎8 名、三等獎12名。要 求：字跡工整，內容充實，情感真摯，有自己的見解。地 點：各班課室

負責部門：中學語文組、初一年級組

8、“ 現場口頭作文 ”比賽 參加對象：8年級學生 時 間： 4月 9 日

評選辦法：評出一等獎4 名、二等獎8 名、三等獎12名。要 求：語言流暢，條理清晰，結構完整，情感豐富，有一定的文采，儀態大方；現場抽題，表達限時1分鐘。

地 點：禮 堂

負責部門：中學語文組、初二年級組

9、“ 暢想無極限”征文比賽 參加對象：9年級學生

時 間：3月11日-3月29日

評選辦法：評出一等獎 4 名、二等獎8 名、三等獎12名。要 求：中心突出，馳騁想象，展示個性，感悟生活。負責部門：中學語文組、初三年級組

10、“夢想 勵志--感動中國人物”視頻展播

參加對象：4-8年級學生 時 間：3月11日-4月24日 負責部門：小高-中學各年級組

11、“快樂閱讀—新書推介”活動 參加對象：1-8年級學生 時 間：3月11日-4月27日 地 點：校圖書館 負責部門：校圖書館

12、“優秀讀書角“評比 參加對象：1-8年級學生 時 間：3月11日—4月12日 負責部門：德育處 評選條件：

? 有具體可行的班級讀書計劃與圖書角建設目標。? 召開一次“以班級書角大家建”的主題班會，上報方案與舉行時間。進行具有本班特色的圖書角布臵，營造書香文化氣息。

? 圖書角建設有成果。如：班級圖書角完善、學生讀書筆記、學生閱讀記錄卡、班級圖書的管理、數量、讀書手抄報等。評選辦法：采用班級申報—德育處評比—組委會評審。

13、“閱讀與夢想”主題板報評選活動

參加對象：1-8年級各班 時 間： 4月5日 負責部門：團委、大隊部

評選條件：

? 主題鮮明，版面美觀、文字工整。

? 能與班級的圖書角建設結合，營造班級書香文化氣息。? 一、二年級以老師為主，其他年級以學生為主。評選辦法：

團、隊組織各班宣傳委員、學習委員評審

14、“親子共讀”閱讀活動 參加對象：1-6年級學生 時 間： 3月11日-4月27日 內 容：

? 其中1-2年級為讀書方法的輔導與共讀。

? 3-6年級為親子共讀“地理、歷史”讀本；并在閱讀卡上寫下家長與自己讀書的有關”美麗中國“或“中國夢想 ”的感受。

活動要求：把本班的優秀讀書卡進行張貼、評比，進行獎勵 ? 1-5年級每班上傳3份親子共讀卡電子文檔。負責部門：各班主任

15、“書香家庭”評選活動 參加對象：1-8年級學生及家庭 時 間： 3月11日—4月26日 負責部門：年級組、德育處 名額分配：每班2個 評選條件：

? 家庭成員愛書好學，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識素養。

? 能為孩子創造一個良好的讀書環境，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個以上，訂閱報刊2份以上，藏書量200冊以上，并且能學以致用，家庭成員在品德修養、子女教育等方面有較突出的成就。

? 督促孩子每天閱讀課外書（中高年級平均每天不少于40分鐘低年級平均每天不少于20分鐘）。

? 在家庭中提倡“讀書學文化”，能利用家庭藏書，積極參與學校的親子讀書活動，努力做到“五個一”：為孩子創

造一個良好的讀書環境；購買一定數量的健康有益的課外讀物（本學期至少新購5本書）；每周累計至少有一小時的家庭讀書交流時間，每月至少有一次內容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動；每學期和孩子共同讀書不少于5冊。

? 積極參加學校組織的親子共讀活動。

評選辦法：采用個人申報，班級推薦，年級組初審—組委會評審。

16、“書香少年”評選活動 參加對象：（1-8年級學生及家庭）時 間：3月11日—4月26日 名額分配：每班2名 評選條件：

? 有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

? 讀書量大：認真閱讀學校推薦的閱讀書目，小學低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，小學中高年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，中學部各年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字。

? 中、高年級能做讀書筆記，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。

? 積極參加學校組織的讀書活動且成績優異。評選辦法：

采用個人申報--班級推薦—年級組初審—組委會評審 負責部門：各年級組、德育處

第四階段：成果匯報展示

1、組委會公布各種活動的評比情況。

2、小學部以班為單位進行“親子共讀一本文明禮儀著作”閱讀卡班級展示。

時 間：4月16日-27日 負責部門：德育處、辦公室

第五階段：表彰階段

總結讀書節開展情況，匯總各項比賽成績，對各項比賽優勝學生給予獎勵。

時 間：待定 負責部門：德育處

第四篇：讀書節方案

興化市昭陽實驗小學第五屆讀書節活動方案

一、活動宗旨

為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，同時為了營造濃郁的書香校園，我們特舉辦第五屆讀書節活動，引導學生從“閱讀”到“悅讀”。

二、活動主題

主題：沐浴書香，快樂成長

三、活動口號：

1、閱讀經典，豐富人生。

2、與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

3、讓讀書成為我們的生活方式。

4、讀書是最美的姿態。

5、精讀一本好書，點亮一盞心燈。

6、我閱讀，我快樂，我成長。

7、讀書好，讀好書，好讀書。

8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

9、最是書香能致遠。

10、讀書遠離平庸。

11、生命因閱讀而精彩。

12、書籍是全世界的營養品。

四、活動時間：2009年10月9日——2009年11月9日

五、活動安排：活動分為準備、活動、總結三個階段。第一階段：準備階段（10月9日——10月11日）1、10月11日前制定學校讀書節活動方案，分發給位班主任。（責任人：昌紅進）。2、10月11日前成立領導小組，明確分工。組長：儲啟東 顧興國

組員： 舒 瑋 張曉娟 高國會 王曉娜

陳 森 昌紅進 3、10月9日——10月11日布置環境，營造氛圍。（責任人：昌紅進）標語：大廳：熱烈祝賀第五屆讀書節開幕！

樹林： 沐浴書香，快樂成長

大屏幕：熱烈祝賀昭陽實小第五屆讀書節開幕！

讀好書、讀整本的書，每天至少讀書半小時！我閱讀，我快樂，我成長。讀書好，讀好書，好讀書。

標語板：讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。4、10月9日——10月11日調查各班圖書柜建設情況和學生閱讀情況，完善圖書造冊、借閱登記管理。（責任人：昌紅進）第二階段：活動階段（10月12日――10月30日）

（一）開幕式

1、時間：10月12日（星期一）國旗下講話

2、地點：升旗臺操場

3、議程（1）儲校長宣布“昭陽實驗小學第五屆讀書節開幕”。

（2）讀書節讀書倡議（責任人：昌紅進）（3）學生倡議（責任人：袁雨萌）

4、召開全體班主任會議。（周一下午第三節課。責任人：昌紅進）

（二）開展“沐浴書香”活動（全校師生）

1、時間：（10月9日——11月6日）每天的中午閱讀課（13：00-13：35）。

2、要求：⑴ 1—6年級學生按照必讀選讀書籍至少讀一本。3-6年級學生以《新語文》內容寫讀后感一篇，謄寫在學生《讀書筆記》上，每班推薦讀后感2篇參加學校評比（鋼筆書寫，統一稿紙。）。11月2前交陳森主任。（責任人：各語文老師）⑵1、2年級開展親子閱讀，分發《告家長親子閱讀書》，讓家長和孩子一起閱讀經典兒童作品。（責任人：熊偉、鄭惠慧）10月13日前分發到位。

⑶教師閱讀一本經典文學作品、一本教育著作，并就教育著作作5000字以上筆記（含閱讀心得）11月4日交昌紅進老師。（責任人：昌紅進）

（三）開展“愛心傳遞”、“書香超市”活動

“愛心傳遞”活動： 1、10月19日前三——六年級同學捐書，集中交教導處登記。（責任人：陳森）2、10月20日下午組織三-六年級各班班長向一、二年級學生捐書。（責任人：昌紅進）

“淘書樂”書香超市活動：

1、時間：10月21日下午1：40開始。

2、地點：教學樓門廳和小操場

3、聯系書店及活動策劃。（責任人：顧興國、昌紅進）

4、帶隊：各班主任

5、秩序維持：1：40-3：00 蔣勐、顧風華（一、二、三年級）

3：00-4：20 陳建剛、呂娟（四、五、六年級）

（四）古詩文、千句文知識競賽（三－六）

以筆試答卷的形式進行，屆時在各班隨機抽取五位同學參賽。內容是本學期下發的各年級《厚積薄發》中的前一半古詩、本學期規定的前三分之一千句文及部分課外名詩句。

活動負責人： 嚴斌 陳森

出卷：三年級-周增平四年級-吳明珠

五年級-嚴 斌 六年級-袁雨萌 活動時間： 10月30日 13：00－13：30 活動地點： 階梯教室

評委：嚴斌 袁雨萌 周增平吳明珠

（五）“讀經典，講故事”比賽活動（責任人： 陳森）

故事內容：本年級課本、必讀書籍、《新語文》中的故事。

比賽形式：每位學生積極準備，屆時分管的學校領導將聽課、評分。采用隨機抽簽的形式來講故事。每班6人（其中2人為班主任指定，其他4人隨機抽取。）

評獎：最后根據評定成績評出年級一二等獎。

（六）名著、小故事“手抄報，繪畫、書法”比賽

（1）參賽時間：10月24日前各班班主任交負責人

（2）參賽對象分組：按學段分為三組 每班作品各兩份，共四份。

（3）負責人：陳森

（七）“讀書筆記”評選活動。（顧興國、張曉娟）4-6年級每班選送25本讀書筆記參加評選，綜合打分。

（八）全體學生參與的“第五屆讀書節”讀書問卷調查。（負責人：陳森）

（九）“校園讀書之星”評選

評選方法：由各班級在自評的基礎上評選出兩名班級“讀書之星”參加學校的評選。（推薦表格另發）

評選條件：1）積極參加學校讀書節活動，并獲得不錯的成績。

2）每個月至少讀一本書，并送交《讀書筆記》《新語文》等材料參選。

3）積極參加讀書交流活動，能在同學間起帶頭作用（如在“愛心傳遞”活動中的表現）。

負責人：顧興國 昌紅進

第三階段：總結表彰階段（11月9日）

1、閉幕式（負責人：昌紅進）（1）時間： 11月9日晨會

（2）地點：操場

（3）參加對象：全體師生

2、表彰 ：

1、頒發單項獎

2、閉幕講話

2009-10-8

附：

“讀書優勝班級”評分項目：

愛心捐書：優、良、一般三級。優10，良8，一般6（10%）

手抄報：每班4名，一等獎5，二等獎3，三等獎2，每班取兩個最高的。（10%）古詩文： 5*50（總分）x0.08（20%）

讀書筆記：一等20，二等18 三等16（20%）講故事：6*10（總分）x0.333（20%）健全圖書角 健全10，不健全8（10%）

分管領導評價：優10 良8，一般6（10%）

第五篇：讀書節方案

書香伴我行 放飛夢想

——黑旺中心小學讀書節方案

黑旺中心小學 2014年4月

書香伴我行 放飛夢想

——黑旺中心小學讀書節方案

一、活動目的

通過讀書系列活動的開展，引導廣大教師端正學風，更新觀念，提升文化內涵和精神品位，引導廣大中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，展現個性，抒發真情，放飛夢想。引導每一名家長，多讀書，讀好書，提升家教水平，形成家校合力，建設“書香家庭”,進一步推動中小學讀書活動的深入開展。

二、活動時間： 2014年（全年）

三、活動內容：

學校將通過舉行征文比賽，經典誦讀，等活動，讓學生了解并喜歡上讀書。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生全面發展，營造和諧校園。

四、組織機構：

（一）組委會領導小組組長：白念森 張春堂

組員：陳鈺曄、殷愛美、毋小潔、靖婧、高名愛、翟萌萌、陳燕、郝素萍、張文靜、伊繼美、陳文靜、劉曉燕。

五、啟動儀式

讀書節啟動儀式時間

2014年4月23日大課間時間 啟動儀式地點、學校操場 參加人員、全校師生 程序：

1、白校長致開幕詞

2、教師代表宣讀倡議書

3、學生代表宣讀倡議書 活動主持詞：

陽春四月，百花齊放，我們歡歌笑語、放飛理想。

當2014年的春天向我們走來，“書香校園”的動人篇章又將書寫輝煌。今天，伴著花香書香和明媚的春光，我們迎來了黑旺中心小學讀書節活動。下面我們大家以熱烈的掌聲有請白校長致開幕詞，并宣布黑旺中心小學讀讀書節活動開幕。

在今年的寒假中，我們很多同學也認真閱讀了大量的書籍，不少同學也獲得了讀后感評比一二三等獎呢，讓我們祝賀她們！

下面，由在上學期讀書活動中表現突出，獲得學校讀后感評比一等獎的XXX同學談談她讀的書。

最后，我們有請教師代表XXX學生代表XXX宣讀倡議書！黑旺中心小學讀書節啟動儀式到此結束！

六、讀書節活動安排：

1.經典誦讀和演講比賽。

學校要注重加強對國學經典的研究與學習指導，有計劃地組織開展國學經典誦讀活動，并注重引導學生深入體會和自覺踐行，知行統一，促進校風、學風建設。義務教育階段學生重點開展經典誦讀比賽，普通高中學生開展演講比賽。經典誦讀每個節目不超過5分鐘，參加人數不超過30人（含上臺伴舞等人）;演講比賽每個節目不超過5分鐘，原則上為個人項目。

2.征文比賽。

征文比賽分學生組、教師組、家長組三個組別進行，學生組又分高年級組和低年級組。學生組征文可圍繞“讀書勵志、放飛夢想”活動主題，結合自己的個性特點、成長經歷、閱讀喜好等有計劃地開展閱讀，啟迪智慧，抒發真情，展現自我，學校教師要正確指導學生感悟人生，追逐夢想，如，文學夢、藝術夢、科技夢、軍事夢等；教師組征文可圍繞教育思想建設和學科思想建設，闡述“我的教育教學觀”；家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發“我與孩子共同成長”。征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚正氣，學思結合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字數不超過3000字。3.“讀書明星”評選活動。

學校在廣泛開展讀書活動的基礎上，組織讀書明星評選活動。讀書明星評選應注重學生當年內的讀書成果和整個讀成長歷程，讀書成果不拘泥于形式，可以是作品集、發表或獲獎的作品，也可以是博客網文、電子文集等，作品應有較高的思想性，突出原創性。4.“書香家庭”建設活動。

學校要根據“書香家庭”建設標準，認真開展“書香家庭”建設活動。書香家庭的評選要兼顧學生家庭讀書的環境、藏書量、讀書習慣與成果多個方面。

六、活動要求

（一）多方緊密配合，營造讀書大環境。領導高度重視，圖書館、專業科、語文科組全力配合。各學生組織相互合作，積極執行落實。爭取達到全員讀書，共享書香的效果。

（二）圖書館完善讀書設備，做好閱覽室圖書的更新工作，向廣大師生充分開放；

（三）攝影社和團委宣傳部做好相關資料的收集、整理工作，由活動領導小組統一上報。

（四）廣播站為本次讀書節開辟專欄，及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎實有效。將讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞學生讀書熱情。