第一篇：孤山學(xué)校讀書節(jié)活動策劃方案

孤山學(xué)校讀書節(jié)活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石；讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是應(yīng)該大力弘揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。“一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學(xué)習(xí)型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！”

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，特制定我校本學(xué)期讀書節(jié)活動方案。通過各項(xiàng)讀書活動，大力加強(qiáng)“書香校園”、“書香班級”及“書香少年”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

二、活動主題：

沐浴書香，健康成長。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

三、活動宣傳口號

本次讀書節(jié)宣傳口號是：讀“中華情”，書“ 中國夢”。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：譚素香 副組長：周丕標(biāo)

成 員：殷艷華 周晉福 張耀 牛小萍 孫玉 譚桂玲 吳建友

五、活動目標(biāo)

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。

六、準(zhǔn)備工作 1．橫幅。

2．“書香班級”氛圍營造

3．各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。

七、活動內(nèi)容

1、開幕式。

2、“書香校園”征文比賽。

3、書簽設(shè)計大賽。

4、“書香家庭”攝影作品大賽、“讀書明星” “書香班級”評選。

5、“我愛讀書”手抄報、教師讀書筆記征集。

6、閉幕式。

八、總結(jié)階段

整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交學(xué)校，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。

附件1：

“書香校園”征文比賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)“書香校園”建設(shè)為目的，以讀書征文活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書熱潮。

二、活動目的：

（1）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。（2）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。（3）培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。

三、活動組織形式

1、征文比賽分學(xué)生組、教師組、家長組三個組別進(jìn)行。

2、學(xué)生組征文可圍繞活動主題和個人成長經(jīng)歷，抒發(fā)“我的夢想”。

3、教師組征文可圍繞教育思想建設(shè)和學(xué)科思想建設(shè)，抒發(fā)“我的教育情懷和教育觀”。

4、家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我的育子經(jīng)”。

5、征文要有真情實(shí)感、言之有物，內(nèi)容健康向上，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。體裁不限，學(xué)生作文以300-600為宜，教師組和家長組字?jǐn)?shù)不超過3000字。

6、征文于4月26日下午放學(xué)期前送教導(dǎo)處殷艷華老師處。

7、學(xué)生征文要標(biāo)明作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師，征文除報送紙質(zhì)材料外，還要報送電子稿，word格式，標(biāo)題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統(tǒng)一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用A4紙打印，上、下、左、右頁邊距均設(shè)定為2.5厘米。

四、獎項(xiàng)設(shè)置 一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。

附件2：

書簽設(shè)計大賽實(shí)施方案

為了更好的配合學(xué)校開展的一系列讀書活動，特舉辦書簽設(shè)計大賽，活動實(shí)施方案如下：

一、活動時間

2010年5月6日-5月24日

二、活動對象

全體在校學(xué)生

三、活動主題 一枚書簽，一抹情

四、活動要求：

1、書簽的主題不限，但是必須積極健康，比如環(huán)保、人生感悟、校園生活等。

2、設(shè)計要求：主題鮮明，清晰表達(dá)設(shè)計意圖；畫面美觀，具有藝術(shù)文化氣息；尺寸規(guī)格：4cm*14cm；表現(xiàn)方法：手繪，但必須原創(chuàng)。

3、每人投稿作品數(shù)量不限；可以是單人創(chuàng)作，也可是是小組共同完成。

4、作品于5月24日下午放學(xué)期前送綜合辦公室王占寶老師處。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，紀(jì)念獎10名。

附件3：

“我愛讀書”手抄報比賽方案

一、參加對象

一年級至五年級在校學(xué)生。

二、比賽主題

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園

三、比賽要求

1、組織學(xué)生采用多種方式（個人或小組）出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受；

2、紙張規(guī)格為A3紙；

3、一二年級可以以畫報形式參賽。

四、名額分配

每班5副

五、作品上交 2013年9月5日前將作品上交學(xué)校政教處

六、獎項(xiàng)設(shè)置：

1、本次比賽分兩組評比；

2、比賽兩組各設(shè)第一名1個；第二名2個；第三名3個。

附件4：

“書香家庭”攝影作品大賽、“讀書明星” “書香班級”評選實(shí)施方案

一、“書香家庭”評比細(xì)則

1.家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習(xí)慣。

2.開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時間與場所。3.家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋” 和“ 家庭書架”，有一定的藏書量。

4.家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

5.孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。

6、每班推薦3組家庭。

二、“讀書明星” 評比細(xì)則

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，課外知識豐富。

2、讀書量大，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字。

3積極參加學(xué)校組織的讀書活動，能在讀書月系列活動中起模范帶頭作用。

4、每班推薦3名。

三、“書香班級”評選細(xì)則

1、班級讀書氛圍濃，陣地建設(shè)效果好。

2、每人每學(xué)期閱讀適合本年段閱讀水平的書5本以上。（其中要有一篇文學(xué)名著）

3、班級中有80%的學(xué)生有每天閱讀書報的習(xí)慣，能堅持做讀書筆記，且有質(zhì)量，有個性。

4、美文誦讀及時組織，形式多樣，不用于做其他事。并能背誦規(guī)定的本年段古詩文。

5、班級中大部分學(xué)生對閱讀有濃厚的興趣，閱讀面寬，知識豐富。

6、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1名，二等獎2名。

注：以上活動截止時間為2013年9月13日

第二篇：學(xué)校讀書節(jié)活動方案

校園讀書節(jié)活動策劃書

2013-

3讀書是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標(biāo)，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為了打造“書香校園”，我們舉辦校第一屆“讀書節(jié)”活動，旨在讓書香飄逸校園，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，與好書為友，與博覽同行。

一、活動主題：讓書香溢滿校園

讓書為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

2、使廣大學(xué)生借讀書節(jié)的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，使閱讀成為我院的特色，逐步形成獨(dú)特的學(xué)院文化。

三、活動口號：

打造書香校園 點(diǎn)綴絢麗人生

讀書自古有樂，書香最能致遠(yuǎn)。

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。

誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明。

點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的太陽。

四、主題活動：

1、學(xué)生每人至少人均一冊，并充分發(fā)揮好圖書的作用（查看記錄評比）。每人寫一句讀書感言。（各班選出若干句上傳校園網(wǎng)中的讀書專欄）（評比）

2、經(jīng)典詩文誦讀比賽

3、我和書的故事征文、演講比賽

4、讀書主題班會（讀一本經(jīng)典名著、寫一篇讀書筆記）

五、活動時間：2013年4 月——2013年6月

活動對象：理學(xué)院學(xué)生

六、活動安排及要求：

（一）準(zhǔn)備階段：

1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

2、設(shè)計學(xué)校讀書節(jié)活動方案。

3、在學(xué)院網(wǎng)上開辟讀書專欄，傳遞信息、記錄經(jīng)典、展示成果。

5、設(shè)計各類讀書活動。

6、設(shè)計開幕式、各類評比等方案。

7、總結(jié)、積累和展示（閉幕式）。

(二)啟動階段

1、啟動儀式

（1）舉行第一屆“讀書節(jié)”開幕式。

（2）漂流書屋啟動儀式

2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(三)展示階段

1、經(jīng)典詩文誦讀

2、我和書的故事征文、演講

3、翰墨書香黑板報評比

(四)總結(jié)表彰

整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交學(xué)院，學(xué)院根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。

理學(xué)院學(xué)生會宣傳部

2013-3

第三篇：校園讀書節(jié)活動策劃方案

校園讀書節(jié)活動策劃方案

我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當(dāng)一個人真正靜下心來，捧書觀賞，才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。

用“心”去讀，我們仿佛進(jìn)入了作者精心構(gòu)筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。

我們秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成為大家的一種生活習(xí)慣。特此舉辦第一屆讀書節(jié)，以此掀起全系的讀書熱潮，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。

一、活動主題: 書語心空，墨香永存

二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書長更多的知識

三、活動組織單位：

主辦單位:汽車工程系學(xué)習(xí)部

四、活動內(nèi)容及安排：

1、主題講座 2011年 4月 日

題目：

主講人：

地點(diǎn)：教學(xué)樓征文大賽 2011年 4月 20 日 至４月27日

要求：自己的讀書筆記，感悟，隨筆等表達(dá)自己各種想法的文字作品

都可以，字?jǐn)?shù)不限，思想必須健康向上。各班最少三篇。

獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

3、推薦經(jīng)典閱讀書目

內(nèi)容：我們將為同學(xué)們推薦一些文學(xué)類的、勵志類、汽車專業(yè)類等方面的經(jīng)典書籍，同時我們也向同學(xué)們征集自己心中認(rèn)為好的書。

形式：宣傳部將我們所推薦的書籍名稱以海報的形式張貼在汽車樓一層

各班學(xué)委收集同學(xué)們推薦的書籍名稱，20日前匯總到學(xué)習(xí)部

4、電影播放 2011年4月 日

活動目的:通過觀看電影，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，努力學(xué)習(xí)

內(nèi)容：播放以激勵學(xué)生積極面對學(xué)習(xí)，工作和生活，實(shí)現(xiàn)自己人生價

值為題材的電影

地點(diǎn)：汽車樓5094、捐書活動

活動目的：一是所捐文學(xué)類、勵志類、汽車專業(yè)書等圖書對全系學(xué)生

實(shí)行免費(fèi)開放服務(wù)。、二是豐富我系藏書

活動時間：畢業(yè)生離校之前

活動對象：所有師生

活動規(guī)程： 捐書同學(xué)將書捐送到學(xué)生會辦公室，活動過程中做好統(tǒng)計記錄。

5、“譜寫年華”展閱書香

時間：2011年4月日 至4月日

主題：“譜寫年華”展閱書香

目的:豐富校園文化，陶冶學(xué)生審美情操

內(nèi)容：報紙展、征文展,展出讀書節(jié)獲獎?wù)魑?/p>

地點(diǎn)：汽車樓

汽車工程系學(xué)部

2011年4月9日

第四篇：小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案1

讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書節(jié)活動，讓讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂，讓讀書真正成為孩子實(shí)現(xiàn)人生夢想的重要手段，特制定本方案。

一、活動主題

愛讀書、會讀書、讀好書。

二、活動時間

20xx年4月1日——20xx年5月1日。

三、活動內(nèi)容及安排

第一階段：宣傳啟動階段(4月1日—4月5日)

1、制定第八屆校園讀書節(jié)總體活動方案。

2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的.序幕。

3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

4、各班設(shè)立讀書宣傳欄(板報)，營造書香班級。

第二階段：開展實(shí)施階段(4月6日—4月25日)

1、各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。

2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

3、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。

4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

5、以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動(以班級為單位)。

6、學(xué)生撰寫讀書心得，并裝訂成冊。

第三階段：總結(jié)表彰(4月26日—5月1日)

1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。

2、其余年級開展讀書匯報交流活動(以班為單位)。

3、各班進(jìn)行“讀書之星”評比，以班為單位進(jìn)行。

4、“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動(以班為單位)。

總之，我們將通過讀書節(jié)，把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。

各年級推薦閱讀書目

一年級：《格林童話》 《安徒生童話》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼嚕》 《一年級大個子二年級小個子》

二年級：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛的笨笨豬》 《調(diào)皮的日子》 《愛麗斯漫游奇境》 《小企鵝心靈成長故事》 《小海豚心靈成長故事》 《最著名的中國民間故事》

三年級：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學(xué)王國里的故事》 《我的野生動物朋友》

四年級：《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險記》 《苦兒流浪記》 《三國演義》 《魔法學(xué)校》 《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列

五年級：《昆蟲記》 《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》《一百個中國孩子的夢》 《快樂王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥》《智慧背囊》系列

六年級：《愛的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫集》 《東周列國志》 《紅樓夢》 《冰心文集》

讀書節(jié)期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學(xué)生閱讀;此外，各年級進(jìn)行古詩詞誦讀《小學(xué)生必背古詩70首》。

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案2

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的.興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。方案如下:

一、活動目的:

1.通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。

2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3.通過活動,大力推進(jìn)書香班級,書香校園建設(shè)。

二、活動主題:

享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂

三、活動口號:

與書同行,收獲甌小滿園書香

讀好書、習(xí)美德、立良行

開卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

四、活動時間:

4月20日――5月24日

五、活動內(nèi)容及具體要求:

時間 參加人員 內(nèi)容 具體要求 完成時間

指導(dǎo)、落實(shí)

籌備階段

活動策劃

讀書節(jié)方案定稿,公告

4月13日

德育處語文組

活動準(zhǔn)備

召開家長會:特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語文組

啟動階段

全校師生

啟動儀式

1.學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》;

2.顧老師動員講話

4月20日

德育處語文組

看一本好書

學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。

4月20-4月26日

班主任語文老師

屏幕宣傳

學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏

4月20日

辦公室德育處

活動階段

全校層面活動:

內(nèi)容 時間

責(zé)任人

經(jīng)典誦讀

利用晨讀15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀

語文老師

班級圖書角評比

4月27日

德育處圖書室

親子閱讀

利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書

班主任家長

教師閱讀

要求教師在讀書節(jié)中閱讀一本書

各位老師

年級層面活動:一、二年級集體經(jīng)典誦讀

三年級:班級故事會

四年級:班級讀后感比賽

項(xiàng)目要求

時間

責(zé)任人

展示階段

一、二年級

集體古詩吟誦經(jīng)典誦讀比賽

全班人人參與,時間5-6分鐘

5月22日

班主任

四年級

讀后感比賽

每班推薦10份作品參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月6日

班主任

三年級

故事大王比賽

每班推薦2名學(xué)生參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月15日

班主任

總結(jié)階段

全校師生

閉幕式

總結(jié)、頒獎

5月25日

德育處

江甌小學(xué)德育處

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案3

一、指導(dǎo)思想：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會感恩，懂得感激。同時為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學(xué)校決定啟動“書香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題與口號：書香“星少年”，閱讀伴成長

四、活動時間：20xx年5月中旬—6月中旬

五、活動內(nèi)容及安排

（一）第一階段：啟動階段

1、讀書節(jié)啟動儀式：（5月9日晨會時間）。五（6）班負(fù)責(zé)。

2、班級書香環(huán)境建設(shè)。

（1）各班出一期以讀書為主題的黑板報（6月10日檢查）

（2）完善班級圖書角的建設(shè)。要求：班班都有圖書角，建立、完善并運(yùn)作班級圖書制度。

3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會：可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學(xué)積極參與。

4、讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析（6月1日上午，拓展課匯報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影）。語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時間做相關(guān)閱讀交流。

一年級：《木偶奇遇記》

二年級：《了不起的狐貍爸爸》

三年級：《寶葫蘆的秘密》

四年級：《彼得·潘》

五年級：《小王子》

六年級：《湯姆。索亞歷險記》

（二）第二階段：實(shí)施階段

一、二、三年級：“我的個性書簽”制作比賽（5月26日—6月6日）在閱讀自己喜歡書目的同時，設(shè)計一款屬于自己的個性書簽。書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊部

四、五、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）各班學(xué)生在快樂閱讀的`基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部

好書漂流活動——“小跳蚤”

市場時間：20xx年6月8日（周三下午）

地點(diǎn)：大操場（如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊）

參加人員：全體師生

活動規(guī)則：

1。6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。

2。各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流（“出售”）的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統(tǒng)一到大隊部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。

3。活動當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書券換取一本。

4。各班最后將回收的書券上交大隊部，數(shù)量最多的班級進(jìn)行頒獎。

（三）總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評比。評選20xx閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。（6月13日前上交）

附：評選標(biāo)準(zhǔn)

1、“閱讀三士”評比活動根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

2、書香班級評比活動評比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級閱讀氛圍濃，并長期開展閱讀活動，有成效。評選辦法：現(xiàn)場查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評審出“書香班級”。

3、書香家庭評比活動父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案4

為了進(jìn)一步深化書香校園建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下：

一、活動主題

xx年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。

xx年讀書節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。

二、活動時間

xx年3月16日——xx年4月23日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長： 郭增堯

副組長： 薄純杰 張洪樂

成 員： 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅

四、活動內(nèi)容(形式)：

（一）、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。

（二）、開展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書心得。

推薦：一年級：《小豬唏哩呼嚕》(上、下)拼音版二年級：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級：《中國神話傳說》、《特別的女生薩哈拉》五年級：《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。（三）、繪畫書寫1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書寫，教師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。2、三年級：舉辦一次書簽制作活動：語文老師在本年級內(nèi)舉行書簽知識講座活動，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學(xué)校書簽制作情況，學(xué)生書簽制作評比活動。3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫)展評活動：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。4、五年級：舉辦一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，主題鮮明，語言流暢，富有真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。

（四）、舞臺展現(xiàn)

1、一、二年級舉辦一次故事演講活動：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學(xué)校評出故事大王。2、三、四、五年級校園詩歌朗誦會：“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會，讓更多師生參與詩歌朗誦，體驗(yàn)經(jīng)典，促進(jìn)精神成長。

朗誦會詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂。每班在班級自評的基礎(chǔ)上選送1個節(jié)目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓(xùn)練的`。

五、活動安排：

三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動方案2、舉行讀書活動啟動儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進(jìn)行師生同讀一本書活動。4、課外閱讀輔導(dǎo)報告以及書簽制作報告。四月份：上旬：1、各班對繪畫書寫作品進(jìn)行班級自評。2、各班對舞臺展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級自評。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動。4、學(xué)校評選，頒獎。5、4月23日閉幕式六、活動要求：1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

2、各班語文老師為為活動開展情況的責(zé)任人和被評價人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項(xiàng)重要載體，認(rèn)真組織實(shí)施，提高活動實(shí)效。教學(xué)部、語文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評價，確保本次讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項(xiàng)活動的正常開展。

3、語文教師做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書，用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。

七、總結(jié)與表彰

在活動后，學(xué)校將對本屆讀書節(jié)成績突出的班集體和學(xué)生個人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對活動情況作總結(jié)，以便以后更好的開展工作。

陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案5

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二、讀書活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四、讀書活動口號：

我讀書，我快樂。

五、活動方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書計劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。

（2）每個學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）

（4）班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的'新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊：

（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

（2）。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、出讀書小報：

（1）。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。

（2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

3、開展“讀書節(jié)”活動：

將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

4、“寶庫小書房”評比

根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。

5、“讀書活動積極分子” 評比

每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

讀書活動安排：

三月：

1、制定學(xué)校讀書活動計劃。

2、宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3、開展“讀書筆記”征文活動。

四月：

1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

2、建立家庭小書庫。

3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報

五月：

1、寫出班級讀書活動小結(jié)。

2、評比表彰讀書活動積極分子。

3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案6

一、活動主題：

青春奉獻(xiàn)社會，讀書改變未來

二、活動時間：

3月11日——4月24日

三、主辦單位：

圖書館

協(xié)辦單位：各系、書友會、學(xué)生會

四、活動內(nèi)容：

1、好書推薦

主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

活動時間：3月11日——4月20日

2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運(yùn)抽獎活動

主要內(nèi)容：全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎10名。

活動時間：3月11日——4月20日

3、名師指路——讀書節(jié)專家講座

主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

講座時間：3月28日(周四)18：30—8：30

講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓J201教室

4、“借閱之星”評選

主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。

活動統(tǒng)計時間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日

5、“圖書館我想對你說”互動交流

主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。

活動時間：3月11日——4月24日

6、“最美讀書鏡頭”征集

主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的'美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。

征集時間：3月11日——4月10日

7、“書庫尋寶”快速找書競賽

主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。

活動時間：4月3日(周三)15：30開始

活動地點(diǎn)：噴泉廣場

獎項(xiàng)設(shè)立：一等獎1名二等獎2名

三等獎3名鼓勵獎若干名

8、書友會系列活動

(1)“共讀一本書”——精選留言評比

活動形式：讀者使用真實(shí)姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。

獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

(2)“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動

活動時間：4月23日12:30——17:30

9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會

晚會時間：4月24日18:30

五、團(tuán)體獎項(xiàng)：

組織獎一名(以系為單位)

優(yōu)勝獎一名(以系為單位)

六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：

“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項(xiàng)活動，支持落實(shí)各項(xiàng)活動的安排。

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案7

一、活動目的：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

二、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園

三、活動時間：

4月15日---5月24日

四、活動日程及內(nèi)容：

(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：

1、X校長致開幕詞

2、宣讀倡議書(xx)

(二)各項(xiàng)活動安排

活動一：xx小學(xué)親子共讀一本書活動

一、活動目的：

腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手，建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂;我讀書，華自氣!”親子共讀活動，營

2造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的.讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛生活、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進(jìn)孩子知書達(dá)禮，全面健康地成長。

二、活動口號：

1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。

2、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

三、宣傳動員。

學(xué)校：

1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項(xiàng)活動的目的。

2、向家長推薦學(xué)生必讀書目。

家庭：

1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境

2、帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動展示形式：

1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。

2、每班至少上交1篇家長讀書征文，參加親子共育征文評選。

活動二：xx小學(xué)晨誦午讀活動

具體要求：

1、參與人員：全體師生

2、活動時間：周一至周五的晨誦、午讀時間

3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))

34、要求師生共讀。(可適當(dāng)播放音樂)

5、作文比賽。分年級，40分鐘命題作文。

活動三：xx小學(xué)好書推介等讀書展示活動：

小書迷代表講話(xx)

經(jīng)典誦讀表演(3.1xxX負(fù)責(zé))

好書我推介：1、各班開展，選出1人，以級部為單位選出選手參加學(xué)校比賽，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書，談?wù)劄槭裁聪矚g，好在哪兒等。活動四：評比頒獎

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案8

一、活動目的：

“讀好書，習(xí)美德，立良行”，以閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學(xué)生都學(xué)會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習(xí)慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。

二、活動主題：——讓讀書成為一種習(xí)慣

三、活動時間：XX年4月1日 — XX年4月30日

四、活動安排：

（一）：圖書整理

1、圖書館整理，并做好各種準(zhǔn)備工作，下發(fā)各班圖書。

2、班級圖書換換看。

3、各學(xué)部制定活動方案，準(zhǔn)備書籍。

4、準(zhǔn)備三——六年級閱讀小博士評比。

（二）：共讀一本書

學(xué)生與家長共讀一本書（各學(xué)部可以指定為小博士評比做準(zhǔn)備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的.重視和學(xué)生對讀書的興趣。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。

（三）：紅領(lǐng)巾書市

通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學(xué)生整理出自己想要交換的書籍1-3本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點(diǎn)：學(xué)校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學(xué)生。

（四）：智慧大講堂

邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進(jìn)學(xué)生閱讀專題講座。時間：4月11日。

（五）：學(xué)部活動

一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心

開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。

二學(xué)部：童心悅讀 書香陣陣

選擇適合二年級學(xué)生好書進(jìn)行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書半小時。幫助學(xué)生為自己最喜愛的書進(jìn)行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片，進(jìn)行展覽。

三學(xué)部：我和《長襪子皮皮》交朋友

學(xué)部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學(xué)會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學(xué)部進(jìn)行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。

四學(xué)部：讀書小報 書香潤心

向?qū)W生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的點(diǎn)滴感受記錄下來，并進(jìn)行獨(dú)立的讀書小報制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品，學(xué)部進(jìn)行展示，由班主任帶隊欣賞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互借鑒，相互提高，不斷積累。

五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣

選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進(jìn)行學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準(zhǔn)，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評選學(xué)部“小古文誦讀星”進(jìn)行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。

六學(xué)部：制作插頁 共享書趣

開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，采用制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導(dǎo)，擴(kuò)展讀書插頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。

（六）：評比小博士

根據(jù)學(xué)生對3-6學(xué)部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應(yīng)測試卷，每班推選4名學(xué)生進(jìn)行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網(wǎng)》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為40%，其他百科知識為60%。評比時間為：第8——9周。

（七）：成果展示

讀書節(jié)結(jié)束時，各學(xué)部將本屆讀書節(jié)各項(xiàng)活動通過學(xué)部之窗進(jìn)行展示。

第五篇：讀書節(jié)活動的策劃方案

一、活動宗旨

為進(jìn)一步推進(jìn)文明校園建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為學(xué)生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。讓學(xué)生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學(xué)會思考、快樂成長。

二、活動目標(biāo)

通過活動，進(jìn)一步營造校園濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情；使學(xué)生能開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)；為學(xué)生提供交流閱讀體會的平臺，搭建展示閱讀成果的舞臺，讓學(xué)生在讀書活動中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂。

三、活動主題（校園里懸掛紅布橫幅）

讀書啟迪智慧·閱讀成就夢想——第六屆讀書節(jié)活動

四、活動時間：20Xx年3月3日—4月上旬

五、所讀書目：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于中學(xué)課外閱讀書目及其它優(yōu)秀作品附書目。

六、具體安排：

第一階段：策劃與啟動（2月24日—3月8日）

1、制定方案。3月2日前制定讀書節(jié)活動方案。

2、儀式啟動。3月3日，利用國旗下講話向全校發(fā)出倡議（語文組組長講話），號召師生們積極加入到讀書節(jié)的活動中來，力求在校園中營造出書香飄溢的濃厚氛圍。

3、懸掛標(biāo)語。懸掛本次讀書節(jié)主題標(biāo)語：“沐浴書香，追逐夢想——第六屆讀書節(jié)活動”

4、學(xué)生會廣播部利用校園廣播介紹讀書節(jié)活動和開辟“經(jīng)典美文賞析”節(jié)目（語文組、學(xué)生會負(fù)責(zé)）。

5、推薦書目。將本次讀書節(jié)的推薦書目印發(fā)給全體師生，個人根據(jù)學(xué)校的推薦書目，擬訂自己本次讀書節(jié)個人讀書計劃（圖書館負(fù)責(zé)）。

第二階段：實(shí)施過程（3月4日——4月5日）

一、高二年段“牽手閱讀，揚(yáng)帆書海”讀書知識競賽（政教處、團(tuán)委、語文組組織）

1、競賽時間：20xx年3月18日（周二）下午第三節(jié)班會課

2、競賽地點(diǎn)：科技樓五樓階梯教室

3、參賽對象及名額分配：高二年級，每班六位同學(xué)

4、競賽內(nèi)容：以文學(xué)常識、高考必備古詩文、高考七部文學(xué)名著為主

5、競賽方式：筆試

6、評選獎勵辦法：

評選出一等獎5人、二等獎15人、三等獎25人，由學(xué)校向獲獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎品。

二、高一年級“書香伴我成長”演講競賽（政教處、團(tuán)委、語文組組織）

1、競賽時間：20xx年3月29日之前（具體時間由高一語文備課組安排）

2、競賽地點(diǎn)：科技樓五樓階梯教室

3、參賽對象及名額分配：高一年級，每班2位同學(xué)

4、主題：書香伴我成長

5、評選獎勵辦法：

評選出一等獎3人、二等獎6人、三等獎10人，由學(xué)校向獲獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎品。

三、讀書征文活動（政教處、語文組）：

讀書為明智，讀書鑄夢想。學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考自己的夢想，并以“讀書啟迪智慧閱讀成就夢想”為主題，動筆寫一篇文章，在語文老師的指導(dǎo)下，參加學(xué)生讀書征文比賽。

1、參賽要求：每班選取2-3篇優(yōu)秀的讀書心得參加學(xué)校讀書征文活動。（負(fù)責(zé)人：高一、二年段備課組長）

2、參賽時間：2014年3月3日——3月29日

3、評選獎勵辦法：

高

一、高二各評選出一等獎2人、二等獎5人、三等獎9人，由學(xué)校向獲獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎品。

四、精品圖書展銷活動

聯(lián)系書店來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動，方便廣大同學(xué)們購書讀書（組織單位：政教處、教務(wù)處）。

五、“名師導(dǎo)讀”——中學(xué)生文化素質(zhì)專題講座

邀請語文組老師就閱讀等方面開設(shè)講座，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生知識面，提高同學(xué)文化素養(yǎng)（組織單位：政教處、教務(wù)處、語文組）。

六、讀書節(jié)主題黑板報評比活動

各班墻報開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報（由學(xué)生會宣傳部組織高

一、高二宣傳委員負(fù)責(zé)檢查評比）。

七、開展“走進(jìn)經(jīng)典”主題班會，營造讀書節(jié)的氛圍

由高二（13）班舉辦“走進(jìn)經(jīng)典”讀書節(jié)主題班會觀摩課（3月4日班會課）；各班在觀摩的基礎(chǔ)上舉行讀書節(jié)主題班會課（3月11日班會課），3月13日上交班會課教案到政教處（同時拷貝班會課的數(shù)碼相片），政教處將根據(jù)上課和上交材料情況進(jìn)行評比。

八、讀書之星評選

學(xué)校圖書館根據(jù)20xx年9月1日—20xx年4月5日期間學(xué)生在校圖書館借閱圖書的情況評選出“第六屆讀書節(jié)讀書之星”（組織單位：政教處、教務(wù)處和校圖書館）。

總結(jié)評比階段（5月下旬）

1、“書香班級”評選。對高

一、高二各班在讀書節(jié)的各項(xiàng)活動和競賽進(jìn)行匯總統(tǒng)計，評選出“書香班級”。

評選方式：

①、根據(jù)演講比賽、知識競賽、讀書征文和黑板報比賽中評出的一、二、三等獎，按一等獎得 6分，二等獎得4分，三等獎得2分計算班級總得分。

②、評選為“讀書之星”的學(xué)生所在班級獎勵2分。

③、在“走近經(jīng)典”主題班會活動中觀摩示范班級獎勵5分，根據(jù)活動和上交材料評選出一、二、三等獎，按一等獎得3分、二等獎得2分、三等獎得1分，對未開展主題班會的班級扣2分，組織情況較差的班級扣1分（參考上交的材料情況進(jìn)行統(tǒng)計）。

2、活動評比表彰。本次讀書節(jié)活動中涉及到的比賽、評比，在活動結(jié)束時進(jìn)行集中表彰。

3、“書香班級”獎勵。對獲得“書香班級”榮譽(yù)的班級在3月的“星級文明班級”評比中獎勵3分。

4、優(yōu)秀作品展示。本次讀書節(jié)活動中所評出的優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。