第一篇：近尾洲鎮蒸市中學師德建設活動方案

近尾洲鎮蒸市中學師德建設活動方案

加強師德師風建設是全面落實黨的教育方針、辦好讓人民滿意的教育的根本保證?，F制定我校2012學年度第一學期師德師風建設活動實施方案，具體如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持依法治教、以德治教相結合。以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德。以師德師風建設帶動教職工隊伍整體素質的提高，使教師立足崗位、奉獻教育，促進教職工教書育人、管理育人、服務育人責任感的增強。以良好的教風促進良好的學風，幫助學生樹立遠大的理想，激發學生強烈的求知欲望，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。

二、方法步驟

堅持從轉變教風入手，立足教育與建設，分階段、有重點地開展以下工作：

（一）宣傳發動階段（2月15日至3月20日）

學校領導要在大會上進行一次廣泛深入的思想動員，要從落實科學發展觀、落實“科教興國”與“人才強國”戰略的高度，使大家充分認識新時期加強和改進師德師風建設的重要意義，提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定堅實基礎。把此次活動與“實施質量工程、提高教學水平”活動緊密結合起來，讓全體教師明確本次活動的目標、任務、具體安排和步驟，切實增強教師師德師風建設的自覺性。

（二）活動實施階段（3月21日至4月30日）學習教育活動采取以各教研組為單位集中學習、會議討論交流、開展活動、撰寫讀書筆記相結合的方式進行。

1、全體教師結合社會主義榮辱觀教育，引導廣大教師樹立“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，不斷增強教書育人、為人師表的光榮感、責任感和使命感。

2、圍繞 “提高教學質量，做一名讓人民滿意的教師”主題展開大討論：如何認識加強師德教育的重要意義；新時期對教師職業道德素質有哪些新要求；當前違背教師職業道德有哪些表現；如何在實踐中杜絕違背教師職業道德現象的發生；如何結合自身實際提高師德修養；如何建立師德教育的長效機制。通過討論，明確一名合格的人民教師應具備的基本條件和素質，明確加強師德師風建設的緊迫感和使命感，為提高教育教學質量奠定基礎。

3、組織發起“以德修己，以德育人，爭做師德楷?！钡某h書及主題簽名活動。

4、組織開展“弘揚和諧精神，創建和諧校園”演講比賽。

5、組織學生評選“我校最受歡迎的教師”活動；開展“我最喜愛的老師”征文活動，讓學生講述自己與老師的故事，增進師生感情。

7、教師每人撰寫一篇讀書學習心得筆記，通過座談會、宣傳欄等形式組織交流。

（三）檢查、評議階段（5月1日至6月10日）

學校將廣泛征求學生和教師同仁的意見。將征求到的意見進行梳理，向教師本人反饋，及時改正。

在深入查找問題的基礎上，根據征求到的意見，結合自身存在的實際問題進行自查自糾，提出改進意見及加強師德修養的打算。每位教職工要重點從是否堅持在教學過程中對學生進行深入細致的思想政治教育；是否做到愛崗敬業，態度端正，嚴謹治學；是否做到為人師表，自覺抵制不正之風等三方面進行自查評議。

（四）整改提高、評選先進階段（6月11日至6月30日）

1、制定方案

各教研組針對自查和征求意見中存在的實際問題，充分聽取群眾意見，制定切實可行的整改方案，要突出重點，明確整改責任和時限，并對整改情況進行督查。

2、建章立制

總結本次師德師風建設活動的成功經驗，進一步完善制度，建立長效機制。完善有關師德方面的各項規章制度。

3、評選先進

組織評選“十大師德師風標兵”。（1）師德師風標兵的評選條件

①以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真執行黨的教育方針，全面貫徹以人為本的科學發展觀，遵紀守法，忠誠人民的教育事業。

②愛崗敬業，有強烈的主人翁精神和事業心、責任感，刻苦鉆研業務，認真提高教育教學質量，積極推進素質教育，工作業績突出。

③教書育人，關愛學生，努力培養學生的創新能力，以身作則，為人師表，廉潔從教，深受廣大同仁和學生的贊譽。

三、組織領導

1、加強領導。學校成立以校長鄧秋生為組長，校黨委書記夏紹發、副校長夏海鷗為副組長，李秋波、唐桂華、劉一德、陳長松、段君貴、陳文藝、謝雪暉、唐聲桂為成員的領導小組，負責本次活動的組織實施。

2、加強宣傳。學校將在黑板報、廣播站、宣傳櫥窗等宣傳陣地上開辟專題（欄），大力宣傳本次師德建設活動的進展及成果。

第二篇：同民鎮中學師德建設方案

同民鎮中小學師德師風建設實施方案

為進一步加強教師隊伍建設，建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質量，根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》要求和省、市、縣關于加強師德師風建設的要求，結合我鎮中小學實際，制定師德師風建設實施方案：

一、指導思想

貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《習水鎮“十二五”教育發展規劃》，以黨的“十八”精神和縣委提出的黨員干部“五帶頭”為指導，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，大力加強師德師風教育，不斷提高全鎮教師師德師風建設水平。

二、目標要求

以《中小學教師職業道德規范》為準則，以“1+N”民生溫暖行動、民風五項教育和“十破十立”大討論活動為契機，著力解決全鎮教師隊伍中存在的突出問題，使全校教師的思想政治素質進一步提高，教育書人、為人師表的意識進一步樹立，職業光榮感、歷史使命感、社會責任感進一步增強，學習先進、勇爭一流的積極性進一步發揮；使全校教師的工作作風得到轉變，團結向上、和諧融洽健康的師生關系進一步形成，努力打造一支思想純正、教風嚴謹，言行文明的教師隊伍。

三、基本原則

1.緊緊圍繞中心，服務教育發展。緊緊圍繞習水教育發展方向和學校發展目標，組織教師積極參加種類學習、培訓和討論活動，把活動融入服務教師成長、服務學校發展、推動教育改革創新的實踐中。

2.堅持以人為本，關注教師成長。認真落實 “以育人為本，以學生為主體”的辦學宗旨和“以人才為本，以教師為主體”的科學理念，關注教師的身心健康，重視教師的思想、學習，以及心理、身體健康等，營造和諧、文明、進取的校園環境。3.鞏固師德成果，促進活動深化。進一步鞏固師德師風建設活動的成果，努力提升廣大教師的專業技能、職業素養和師德水平，樹立為人師表的良好形象。

4.注重多方結合，務求取得實效。把加強師德師風建設與推進隊伍建設有機結合，與強化執行力建設有機結合，與推進課程改革有機結合，與深化有效教學有機結合，與促進和諧校園建設有機結合，務求活動取得實效。

四、師德規范具體要求

1、遵守國家法紀，嚴格執行學校的各項規章制度，遵守學校工作紀律。

2、遵循教育規律，面向全體學生，教書育人，不得加班加點，加重學生課業負擔。

3、敬業愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹慎。

4、作風正派，正直誠實、為人師表、舉止端莊、語言文明。不得衣冠不整、穿拖鞋、短褲或背心上課，不得言談舉止不文明，不得在課堂內吸煙，不得打架斗毆，酗酒鬧事，不得帶手機進教室，女教師不得化濃妝進教室。

5、講學習、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學生、家長和社會的監督，不得向學生索要財物或巧立名目，向學生亂收費，不得搭車收費，不得向學生或家長攤派或推銷課輔讀物和商品。

6、熱愛學生、尊重家長，不得以任何理由歧視、諷刺、挖苦學生，不得強令學生轉學或退學，不得體罰或變相體罰學生、侮辱女生。和家長交談要禮貌。

7、服從學校安排，工作積極主動，認真完成學校安排的工作任務，樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念，工作時不得挑肥揀瘦。

8、團結同志，顧全大局，互相協作。

9、愛護學校公共財物，維護學校利益，工作時厲行節約，杜絕浪費。

10、維護社會公共秩序和社會安定團結，敢于同違法亂紀現象作斗爭，不做影響安定團結的事，不說影響安定團結的話。

11、不參與賭博打牌，不參加任何形式的邪教組織。

五、師德師風建設措施：

結合縣教科局安排，認真組織開展“六項活動”，即：“不良風氣治理”、“樹標兵立榜樣”、“我承諾我規范”、“鑄師魂展師德”、“一開放兩評議” 活動和“十破十立”大討論，著力提升全系統師德師風建設水平。

（一）“不良風氣治理”活動

各學校要嚴格按照《貴州省教育廳關于治理教育系統不良風氣的通知》（黔教監發?2013?83號）文件要求，認真組織，深入開展教育系統不良風氣的自查自糾及專項治理，堅決遏制教育系統的不良之風。

（二）“樹標兵立榜樣”活動

進一步發揮師德模范在提升師德修養、加強師德建設方面的榜樣和引領作用，結合“學生喜愛的老師”、“家長敬重的老師”、“社會認可的老師”三項評比活動，開展“樹標兵立榜樣”活動：

1．認真組織開展三項評比活動。制定“學生喜愛的老師”、“家長敬重的老師”、“社會認可的老師”——“三好教師”評比活動的具體標準及評比方案，認真組織實施，并進行總結表彰。

2.結合教師節慶?；顒?，積極樹立和大力表彰師德師風先進典型。

（三）“我承諾我規范”活動

組織全體教師就遵守《中小學教師職業道德規范》和各項師德師風建設規范進行學習和討論，認真反思各類規范的執行力度和存在差距。通過反思活動進一步樹立正面典型，弘揚師德正氣。

1.結合廉潔從教的各項規定，組織全鎮教師簽訂《加強師德師風建設自覺抵制有償家教》的承諾書，要求每一位教師作出書面承諾表態，經學校審核后，由學校統一歸檔備查。

2.組織新教師進行《貴州教師誓詞》集體宣誓儀式。3.開展“師德教育周”專項活動，組織全體教師學習法律法規與上級有關政策，采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結合的方式，力求學有所思、學有所悟、學有所得。同時，嚴禁教師教育教學活動有下列行為：一是違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康和社會安定團結的言論；二是不按要求認真備課、上課、批改作業、輔導、檢測等；三是不按時完成教育教學任務，給教育教學工作造成負面影響；四是不按時到崗，無故缺課，擅自調課、停課，影響正常教學秩序；五是以各種借口將學生攆出課堂，動員、逼迫學生轉學、休學、退學；六是歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，用粗魯言行對待學生家長；七是向學生推銷商品或違規組織學生征訂教輔資料及其他學習用品；八是索取、變相索取學生及其監護人的財物，利用職務謀取私利；九是在工作日午間飲酒，飲酒后從事教育教學活動，課堂上課時接打電話等；十是擅自到其他機構兼職兼課或從事第二職業；十一是以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。十二是組織、參與考試作弊；十三是因瀆職給學校造成重大安全事故；十四是其他重大違反教育教學規范、損害教師形象和聲譽的行為。

（四）“一開放兩評議”活動

通過社會各界，特別是基層廣大群眾評議師德師風。一開放即一次開放周活動，二評議即二次行風評議活動。

1.各學校要認真組織“教學開放周”活動。要求在“教學開放周”內所有學校、所有課堂教學都向社會開放，邀請學生家長到堂聽課，接受家長、社會的評議和監督。

2.認真組建教育行風評議監督組，包括“兩代表一委員”、“校長教師代表”、“家長代表”、“基層組織代表”等，全年開展2次行風評議活動，認真聽取意見建議，查找師德師風存在的突出問題，抓好整改，促進師德師風建設。

（五）“十破十立”大討論活動

嚴格按照教育系統“十破十立”大討論活動方案，結合學校工作實際，認真組織開展“破與立”的思想大討論，努力破解學校發展中存在的難題。

（六）“411家訪”活動

“411家訪”活動”，“4”表示教師家訪前要做好四個準備：即準備好被訪家庭孩子在校思想、學習、生活方面的表現情況和家訪交流的主要問題。第一個“1”是針對每個家訪學生情況制定一份幫扶計劃。第二個“1”是尋求一個最大合力，針對每一個孩子的特點，通過學校、家庭、社會的有效合作，形成最優化的教育方法，促成家庭和學校之間的交流，努力實現家校教育的無縫對接。

（七）嚴格制度，認真落實。

1、建立師德師風目標責任制度

學校每學期開學與每一位教職工簽訂師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師身上，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

2、建立師德師風學習教育制度

學校利用每周一下午例會，和每周一節師生普法教育講堂組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓，對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。有計劃、有筆記、有心得體會材料。

3、建立師德師風督促制度

（1）

學校建立師德師風建設網絡，即全體教職工相互監督、學生監督、社會監督、輿論監督等層層監督網絡，并設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話。

（2）

學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

（3）凡發現教師有違法犯罪現象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，發現者都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。

（4）

建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要予以追究。

（5）

增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

4、建立師德師風互助制度 學校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費等幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告學校校長，力爭把問題處理在萌芽狀態中，凡被幫扶人出現違反師德師風現象的，幫扶人將負連帶責任。

5、建立師德師風考核制度

學校嚴格執行《貴州省中小學教師職業道德考評細則》，堅持做好每日巡查，每周總結，每月和每期的教師師德建設考核工作。堅持由組織考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學崗位考核和教師的職稱考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干、評優、活工資分配等切身利益掛鉤。

6、建立師德師風集中整頓教育制度

學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學習法律法規、文件、政策，提高教職工的思想意識，通過教師自我總結剖析，查找學校師德師風管理和教師師德師風存在的問題，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

7、建立師德師風問題處理報告制度

發現教職工嚴重違反師德師風規范行為的，學校要及時向學校負責人據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發現嚴重違反師德師風規范行為的，學校必須在半日內向中心學校領導據實報告，不得遲報、漏報、謊報。

8、建立預防和杜絕教師犯罪制度

（1）加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。（2）

認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執行《師德師風學習制度》，認真組織教職工學習職業道德規范、準則、法律法規、黨紀政紀條款。

（3）

加強教師管理，嚴格規范教師行為。學校必須嚴格執行以下規定：不準女學生進入男教師寢室；不準教師在非公共場所給學生做輔導；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；不準教師參與賭博；不準教師進入色情場所。

（4）

加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的道德修養和自我保護的能力。

（5）加強監督、及時報告，認真處理，學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督、社會監督、輿論監督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監督教育。

9、建立師德師風優秀教師表彰制度。

學校建立師德師風優秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，學校認真總結師德師風優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

10、建立師德師風懲罰和責任追究制度。

五、有關要求

1.加強組織領導。鎮成立中小學師德師風建設領導小組，組長：羅水兵

成員：袁江平馮艦 羅洪 劉中政 劉中明 胡敏才 馮明光 袁代志 袁明生

下設領導小組辦公室，由劉中政（負責師德教育有關活動安排落實、組織師德考核、教師日常習慣的檢查）、陳安靜（負責普法教育組織學習、簽到、筆記心得檢查收存）張光平（負責宣傳報道、簡報、小結、圖片整理收存、匯總督查情況兌現獎懲等）具體辦公，負責對各項活動的組織實施、指導推進。各單位也要成立相應組織，結合實際認真制訂實施方案單位一把手要負總責、親自抓，要強化組織，精心安排，保證每個教師都能參與到活動中來。

2、注重輿論宣傳，用正確的輿論引導人，要通過媒體和簡報大力宣傳先進師德典型，褒獎人民教師的高尚師德，展現當代教師的精神風貌，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

3.強化過程監督，注重執行落實。加強對師德師風建設活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。鎮將組建師德師風建設活動督查組，采取明察暗訪的形式深入各學校進行督查，并及時通報將督查情況。

4、嚴格師德考核管理,進一步完善對教師的考核，突出以德為先，注重實績。在教師職稱評定、績效考核、崗位聘任、評先評優中，堅決執行師德考核“一票否決制”。關注教師日?！鞍诵r”以外的表現，發現苗頭性、傾向性的問題，及時進行提醒告誡，情節嚴重者進行約談、問責。

5.不斷創新載體，注重活動效果。各校要把師德建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育和鍛煉。要立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學工作有機結合起來。要創造性的開展工作，不斷創新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

6.大膽探索實踐，建立長效機制。師德師風建設活動是涉及教育全局的綜合性工作，也是一項系統工程。各單位要把師德師風建設作為一項長久的、系統的、事關教育工作全局的大事來抓，要大膽創新，積極實踐，努力探索師德師風建設的長效機制。

同民鎮中學 2013年5月9日

第三篇：谷洲中學師德師風建設實施方案

谷洲中學師德師風建設實施方案 為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、縣局相關文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高我鎮教師隊伍整體素質，推進素質教育，不斷提高教育教學質量，現就我鎮加強師德師風建設提出如下實施意見：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，以構建和諧的育人環境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，努力建設一支與我鎮經濟社會發展相適應的教師隊伍。

二、目標任務

通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。

三、整頓范圍、時間、重點及具體要求

范圍：我校全體教師。

時間：從6月1至6月30日

重點及具體要求：學校要結合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：

第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。

學校要在搞好動員部署的基礎上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設動員大會，深入發動、統一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。

查擺重點：

學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。

1、學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；

2、學校管理無章法，沒有完善的規章制度或制度落實不到位，執行不嚴格；

3、主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對教師師德師風的要求教育和教師業務教學能力的培養提高；

4、違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支不合理，對學校內部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底；

5、學校領導帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣不足，人心渙散；

6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；

7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性。

學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。

1、師表意識差，言行與國家法律法規相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；

2、違反《中小學教師職業道德規范》，工作時間內飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客；

3、教學成績低下，事業心和責任心不夠強，不重視業務學習和提高，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠課；

4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；

5、為教不廉，主要表現為，向學生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，接受學生家長吃請，以調整座位、安排班干部、課堂關照等為由向學生和家長索要錢物；

6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。

7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規進行上課、輔導。

學校領導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。

第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。學校要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領導責任、整改時限、整改內容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規章制度，落實師德建設的長效機制。

第三階段：（6月21---6月30日）抓好鞏固提高和總結工作。

學校要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督。同時學校要認真總結師德建設工作的經驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮先鋒模范作用，使全鎮的師德水平有大幅提升。

六、組織領導

為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，學校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。

校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領導班子成員要分工抓。學校領導干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。

要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設的重要性，提高廣大教師對師德師風集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮中心學將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導檢查，對學習認真、效果好的教師進行表揚，對敷衍塞責、流于形式的教師通報批評。

第四篇：谷洲中學師德師風建設工作計劃

谷洲中學師德師風建設工作計劃

為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，為了更好地貫徹落實市教育局關于“減負增效”的規定與措施，根據市教育局關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂學校師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執行。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大和兩會精神，全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，嚴格執行局有關“減負增效”的規定與措施，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。

二、繼續加強學習，切實提高師德師風水平

學校重視師德師風的建設，繼續加強學習。本學期,在廣大教職員工認真學習新修訂《中小學教師職業規范》的基礎上,開展 “愛我的學生、愛我的工作、愛我的學校”的“三愛”活動和“家長評學校、學生評教師、教師評校長”的“三評活動”，結合爭創“文明辦公室”、“溫馨辦公室”評比交流活動,樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型,并將典型事例每月向社會、家長、學生做宣傳，從而推動學校師德師風建設,提升教師的綜合素養和群體形象,提升學生、家長和社會對學校的滿意度。以不斷提高學校師德師風建設水平。把師德師風建設提到一個非常重要的位置，并由此成為學校發展的重要支柱。同時，繼續完善和健全學習制度，教

師會議制度，文明辦公制度。使師德師風工作能得到落實和執行。

1．加強政治思想的學習。通過組織全體教師認真學習黨的十七大精神，貫徹落實并認真執行，落實和樹立科學發展觀，不斷創新，不斷開拓，不斷提高學校師德師風水平。

2．加強德育教育的學習。通過組織教師學習《公民道德建設綱要》、《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規，組織教師學習市教育局關于“減負”的有關規定，讓教師知道相關的法律法規，并以法律法規來規范自己。

3．注重廉潔從教的學習。加強對教師廉潔從教的教育。有針對性地組織教師通過參觀的形式來學習。學習《憲法》、《刑法》、《預防職務犯罪法等等》，做到警鐘長鳴。同時，以教師的職業道德為準繩，以法律法規為依據，進行有效的學習和監督，切實保障師德師風水平的提高。注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規為依據，開展教師師德教育學習活動；以教師職業道德和教師師德規范作為開展的標準，開展“師德規范教育”的養成與行動教育。切實培養一支“能做事、會做事、想做事、能共事、不出事”的教師隊伍。

三、加強實踐，努力提升師德師風水準

1．開展“崇潔廉教”、“鑄師魂，塑名師”的教育活動，培育德才兼備的教師。開展“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業、團結奉獻”的精神。本學年我們著重“開展師德師風建設對照檢查活動”。如：對照《教師職業道德》、《班主任管理工作職責》等有關規定，并進行分析。針對存在的問題

進行自我批評和反思，并提出相關解決和改正的措施和方案。并由結對教師負責幫助改正，實施監督。以切實保障師德師風教育的扎實開展。

2.制定谷中教師響應局工會關于認真執行“減負增效”規定措施倡議書的實施方案，出臺谷中教師“減負增效”承諾書，并納入月師德考核之中，對違規者實行一票否決制。向教師征求“減負增效”的舉措。利用校園網，宣傳專欄，周一學習時間，進行交流，推廣積極有效的方法。樹立“減負增效”的典型。

3．開學初，完善學校教師文明辦公制度，請各辦公室室長參與管理，組織教師學習制度，進行師德巡視，并把每月檢查的情況及時向教師進行反饋。學校通過工會組織全體教師參加校優秀典型師德報告會，征求減負增效的有效方法，努力減輕學生的學習負擔，提高課堂教學的效率。

4．開展“崗位賽師德”活動。積極開展“上好每一堂課”“不放棄每一個孩子”“不體罰和變相體罰學生”“蹲下來看孩子”“不搞有償補習”等活動。通過開展“崗位賽師德”活動，樹立一批“減負增效”的先進典型。

5.學校將通過家長委員會會議、家長學校給家長發放公開信，向社會作出“減負”承諾，接受社會監督。學校將把減輕學生過重課業負擔作為教師師德內容列入考核，在評職、評優、評先等方面實行一票否決。

四、開拓創新，譜寫師德師風新篇章

當前，學校師德師風正處于一個不斷提升的階段，可以說是全體教師“心往一處想，勁往一處使”，師德師風風清氣正。所以，我們仍將不斷采取有力的措施，通過各種方式，不斷創新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。

五、具體活動

1、進行文明辦公室，溫馨辦公室，整潔辦公桌的評選。（由各辦公室推薦，結合平時師德巡視的情況進行評選。）

2、舉行“落實規定，作出承諾”谷中“減負增效”承諾書簽定儀式。

3、舉辦“減輕負擔，增強效益”金點子座談會，交流工作中的好辦法。

4、教師優秀事跡介紹。（請學校評優、評先中的教師進行事跡交流。）

第五篇：中學第九個“師德建設月”活動方案

中學第九個“師德建設月”活動方案

為進一步深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，加強師德建設，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的人民滿意教師，努力建設高素質教師隊伍，大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍，經研究，決定今年九月在全校深入開展第九個“師德建設月”活動，方案如下：

一、活動主題

甘守三尺講臺，爭做“四有”老師

二、活動時間

XX年9月

三、活動目的

通過活動，大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業道德，提高廣大教師的思想政治素質和職業道德水準，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，進一步增強廣大教師的職業責任感和使命感，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”作出自己的貢獻。同時通過多種媒體形式，生動展示我校教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻的精神面貌，不斷激發教師的職業榮譽感和教書育人的積極性、創造性。廣泛動員社會力量關心支持教師，構建新時期尊師文化，讓尊師重教蔚然成風。

四、活動內容及要求、高度重視，認真學習。認真組織教職員工深入學習貫徹習總書記關于加強教師隊伍建設的講話精神，進一步凝聚共識，統一思想，聚焦重點，推動工作。組織深入學習相關法律法規和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部《關于建立健全中小學師德長效機制的意見》《關于建立健全高校師德長效機制的意見》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的通知》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，以及《關于進一步加強常州市中小學師德師風建設的意見》等關于師德建設方面的重要文件，深入開展各種形式的職業理想和職業道德教育，激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立德樹人，自覺弘揚師德新風，加強師德修養，遵守職業道德規范，不斷提高思想政治素質和職業道德水準，牢固樹立“育人為本、德育為先”“以德立教、德識相長”教育理念，不斷增強依法執教、廉潔從教、為人師表的意識，努力造就高素質、專業化、現代化的教師隊伍。以良好的思想政治素質和崇高的人生追求、道德風范影響和培養學生，影響和引領學生健康成長。

要求：（1）全體老師要認真學習下發的習總書記的重要講話及各級文件通知。

（2）教師節開展贈書活動。

2、培育典型，弘揚先進。大力發現、培養和樹立身邊的先進典型，倡導、樹立和弘揚高尚的師德情操和精神追求，采取“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，開展xx初中第一批“最美洛初教師”評選活動，引導教師學習身邊的模范先進人物和先進事跡，形成正確導向，掀起向先進典型學習熱潮，以進一步增強廣大教職工熱愛教育，在平凡教育崗位上建功立業的理想信念，讓優秀師德在我校蔚然成風。通過各種形式展現新時期我校教師隊伍新形象，向社會集中宣傳優秀教師先進事跡，倡導尊師重教的良好社會風尚，為師德師風建設營造良好的輿論氛圍。

要求：（1）以各工會小組為單位推薦1—2名師德典型，填寫好表格（見附件）。

（2）舉賢不避親，提倡自我推薦。

（3）確定的師德典型在表彰會上交流發言。

3、組織活動，豐富內涵。廣泛開展形式多樣、內容豐富的“甘守三尺講臺，爭做“四有”老師”主題教育。

要求：（1）在學習下發的習總書記的重要講話及各級文件通知的基礎上，認真做好要點摘記，寫好學習體會，工會進行評比表彰。

（2）結合開學典禮，開展資助貧困生獻愛心活動。

4、加強宣傳，營造氛圍。充分發揮網站、微信等宣傳陣地，重點宣傳新經驗、新做法和新典型。活動期間，做到“四個一”，即：一條深入開展師德建設方面的標語，一次本校師德模范評選、表彰活動，一套宣傳師德先進事跡的展板或視頻，一篇開展師德建設的新聞報道。

要求：在黨支部、行政指導下，由工會具體負責落實。

5、注重實效,做到“三結合”。與“兩學一做”活動結合，充分發揮黨員的先鋒模范作用，通過黨員帶教活動，達到“以黨風帶教風，以黨性鑄師魂”的效果。與服務教師結合，努力解決教師學習、工作和生活中的問題。與工會常規工作相結合,以促進自身建設、民主建設，促進自身發展。

要求：（1）黨支部開展“兩學一做”、“三立三爭”活動。

（2）設立黨員“護學崗”。

xx區xx初級中學工會

XX年9月5