第一篇：2018年中考物理提分訓練運動和力

2018年中考物理提分訓練: 運動和力

一、選擇題

1.下列說法錯誤的是（）

A.物體的運動和靜止是相對的 B.力是維持物體運動的原因 C.過量的電磁輻射對人體會造成危害

D.常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的

2.將一本物理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（）

A.書的重力與書對桌面的壓力 B.書的重力與桌面對書的支持力 C.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力 D.書對桌面的壓力與課桌的重力

3.如圖所示，若小球向右擺動到最低點時，繩子斷裂，假設所有力同時消失，此后，小球的運動情況是（）

A.勻速直線下落 B.勻速直線上升 C.勻速直線斜向上運動 D.沿水平方向向右做勻速直線運動 4.在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度.對上述實驗，數據處理正確的是（）

A.圖中AB段的路程SAB＝50.0cm B.如果測得AC段的時間tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s C.在測量小車到達B的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大 D.為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點靜止釋放 5.關于慣性，以下說法正確的是（）

A.百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性 B.汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性 C.行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用 D.高速公路嚴禁超速，是因為速度越大慣性越大

6.下列圖像表示物體做勻速直線運動的是（）

A.B.C.D.7.一重力為G的熱氣球豎直勻速上升時，它所受到的浮力為F，受到的空力阻力為f，下列關系正確的是（）A.F＞G+f

B.F=G+f

C.F＜G+f

D.F=G﹣f 8.如圖所示，用線將燈懸掛在天花板上。當燈靜止時，燈所受拉力的平衡力是（）

A.線所受的重力

B.燈所受的重力 C.燈對線的拉力

D.線對天化板的拉力

9.2018年1月，宜昌市持續幾天降下暴雪，小紅父親清晨駕駛汽車緩慢行駛在至喜長江大橋上，以車為參照物，橋欄桿是________的；車里的小紅觀察到因為橋面結冰發生了幾起汽車追尾事故，發生這種事故時，坐在后車里的人由于慣性會向________（選填“前方”或“后方”）傾倒。

10.以下安全警示語中涉及的物理知識正確的是（）

A.汽車尾部標有“保持車距”﹣﹣慣性 B.景區水池邊立有“水深危險”﹣﹣光的反射 C.商場走廊過道標有“小心碰頭”﹣﹣摩擦力 D.輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”﹣﹣電生磁 11.2018年6月2日，我國制造的高分辨率衛星“高分六號”成功發射升空，在其發射及完全進入太空過程中，下列說法中正確的是

A.在上升過程中火箭受到的大氣壓強越來越大 B.火箭使用的助推燃料，其熱值越低越好

C.進入太空后，衛星“高分六號”的質量變為零 D.豎直向上加速過程中，衛星“高分六號”受到的支持力大于其自身的重力

12.小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，如圖所示，下列說法正確的是（）

A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B.自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力 C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力 D.自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力

二、填空題

13.如圖所示，用刻度尺測量物體A的長度是________cm。

14.如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點共運動了________cm的路程，小球從B點到F點的平均速度為________m/s．

15.拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的________；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的________。

16.在攀枝花市中考體育800m測試中，隨著發令槍聲響起，小睿如離弦之箭一般沖出起跑線，3分20秒后沖過終點，取得了長跑滿分的好成績，她在起跑過程中運動狀態是否發生改變________（選填“是”成“否”），長跑過程中她的平均速度為________m/s。

17.小聰坐在一輛行駛在平直公路上的汽車上，車運動的快慢是變化的，小聰用手表計時t是3min，還知道這段時間內汽車通過的路程s為4km，則 ________。

18.物體放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用處于靜止狀態，如圖所示。此時物體受到的靜摩擦力是________N；如果將F1撤去，物體所受合力為________N。

19.甲、乙兩小車同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示，甲車的速度為________，5s時兩車相距________，以甲車為參照物，乙車向________運動。

= ________km/h，這個物理量反應了車在這段時間內的

20.如圖所示，在水平桌面上勻速拉動木塊做直線運動。木塊受到的拉力和________力是一對平衡力，木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的________力是一對相互作用力，木塊對桌面的壓力是由________發生形變而產生的。

三、作圖題

21.如圖所示，物體在表面粗糙的固定斜面上以速度v向下勻速運動，請在圖中畫出此過程中物體所受力的示意圖（力的作用點畫在物體的重心上）。

22.按要求作圖．

⑴如圖甲所示，一束光射到平面鏡上，請作出它的反射光線． ⑵如圖乙所示，小華用繩拉著箱子行走，請畫出繩對箱子拉力F的示意圖．

四、實驗探究題

23.在探究阻力對物體運動的影響時：

（1）如圖甲所示讓小車從同一個斜面的同一高度靜止釋放，目的是________。由圖可知，小車受到的阻力越小，小車運動的路程________。如果小車在絕對光滑的水平面上運動，小車將________。

（2）在辨析圖乙小明、小華的觀點，研究力與運動的關系時，為什么設計探究阻力對物體運動的影響，而不設計探究推力對物體運動的影響，理由是________。

24.如圖是“研究氣泡的運動規律”實驗裝置。

（1）實驗時所用的測量工具是刻度尺和________。

（2）要正確判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要對氣泡運動時的相關物理量進行測量，為便于測量，就使氣泡在管內運動得較________（快/慢），氣泡的運動如果是勻速運動，收集到的數據特點是：運動的路程和時間成________比。

25.300多年前，伽利略對“力和運動的關系”進行了探究。下面是模擬伽利略“推斷物體不受力時運動情況”的實驗。如圖是同一小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，從粗糙程度不同的水平面上由運動到靜止的過程。（四種接觸面的粗糙程度由小到大的順序是：玻璃板、紙板、棉布、毛巾）

（1）小車在水平面上運動時，在豎直方向上受到的力有 ________，其合力為________；在水平方向受到摩擦力，這個力對小車運動狀態的影響是________。

（2）為了便于推理得出結論，請將圖中的四次實驗排出合理的順序：________。

（3）牛頓在伽利略實驗的基礎上，進一步推廣得出：一切運動的物體，在不受外力作用時，總保持________狀態，這一普遍規律奠定了牛頓的力學基礎。

五、綜合題

26.如圖所示，物體A的質量m=20kg，在30N的水平拉力F的作用下，物體A以0.4m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力，并且繩子足夠長．

（1）物體A與水平面間摩擦力為________N；

（2）拉力F做功的功率________W；

（3）如果將水平拉力F增加到60N，使物體A向右運動，此時物體A與水平面間摩擦力為________N．

27.驕傲啊,我的祖國!如圖所示是承載著中華民族“飛天夢”的“神舟十號”飛船順利升空的情景

（1）“神舟十號”進入太空軌道后,在繞地球軌道運行時,________(填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”)的作用。

（2）“神舟十號”與“天宮一號”對接后,若宇航員將在“天宮一號”太空艙中進行下列科學實驗,其中不能完成的是（選填序號)

A.用秒表測量時間 B.用天平測量物體的質量 C.用彈簧測力計測量力 D.用溫度計測量溫度（3）觀察圖示并思考利用火箭將“神舟十號”飛船發射升空時,不斷地向后噴射高溫的燃氣,使火箭攜“神舟十號”飛船加速上升的力的施力物體是________(填“空氣”燃氣”或“飛船”),該過程中涉及的物理力學知識是(寫出兩點即可)① ________ ②________

答案解析

一、選擇題 1.【答案】B

【解析】 A、在物理學里，我們把物體位置的變化叫做機械運動；整個宇宙都是運動的，運動是物體的普遍規律，我們所說的運動和靜止是相對參照物而言，絕對靜止的物體是沒有的，A符合題意； B、力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動狀態的原因，B不符合題意； C、過量的電磁輻射對人體會造成危害。C符合題意；

D、常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的。D符合題意。故答案為：B。

【分析】運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物.力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動狀態的原因.溫度：是指物體的冷熱程度.測量的工具是溫度計, 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的.2.【答案】B

【解析】 一對平衡力會同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。書的重力與書對桌面的壓力的方向相同，但沒有作用在同一個物體上，A不符合題意；書的重力與桌面對書的支持力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，B符合題意；書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，沒有作用在同一個物體上，C不符合題意；書對桌面的壓力與課桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，D不符合題意，故答案為：B。

【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零.3.【答案】D

【解析】 由牛頓第一定律可知可知：若小球向右擺動到最低點時，繩子斷裂，假設所有力同時消失，此時球將沿水平方向向右做勻速直線運動，D符合題意.故答案為：D。

【分析】當運動的物體不受外力作用時會做勻速直線運動。4.【答案】B 【解析】 A.圖中AB段的路程SAB＝40.0cm,A不符合題意； B.如果測得AC段的時間tAC＝2.5s，則AC段的平均速度VAC＝

32.0cm/s,B符合題意；

C.如果小車過了B點才停止計時，則所及時間偏長，根據速度的公式可知路程一定時測得AB段的平均速度VAB會偏小，C不符合題意；

D.為了測量小車在BC段的平均速度vBC，將小車從B點靜止釋放到C所用的時間與小車從A點開始自由下落時從B到C所用的時間不同，所以不可以將小車從B點靜止釋放，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】利用刻度尺測量長度，根據時間計算小車運動的速度.5.【答案】A

【解析】 ：A、百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性，A符合題意； B、汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中慣性造成的危害，不能減小慣性，慣性大小只與質量有關，質量不變，慣性不變，B不符合題意；

C、行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，C不符合題意。

D、物體的慣性只與物體的質量有關，與運動狀態、速度等因素無關，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性.質量是物體慣性的唯一量度.與運動狀態、速度等因素無關.6.【答案】A

【解析】 ：A、表示隨著時間的增大，路程也在變大，路程與時間成正比，物體做勻速直線運動，A符合題意。

B、由v﹣t圖象的斜率表示加速度，可知，該物體的加速度不變，做勻變速直線運動，B不符合題意。C、s﹣t圖象表示隨著時間的增加，路程不變，說明物體保持靜止，C不符合題意。D、速度隨時間而變化，表示物體不做勻速直線運動，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動.這是最簡單的機械運動.7.【答案】B

【解析】 ：熱氣球勻速上升時，受平衡力的作用，浮力的方向豎直向上，重力和阻力的方向豎直向下； 則浮力F等于重力G與阻力f之和，即：F=G+f。故答案為：B。【分析】物體平衡狀態：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡.當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態時，就叫做二力平衡.8.【答案】B

【解析】 ：A、燈所受拉力與線所受的重力沒有作用在同一個物體上，A不符合題意；

B、當燈靜止時，燈受到豎直向上的拉力和豎直向下的重力的作用，拉力和重力滿足二力平衡的四個條件，是一對平衡力，B符合題意；

C、燈所受拉力與燈對線的拉力是一對相互作用力，C不符合題意；

D、燈所受拉力與線對天化板的拉力沒有作用在同一個物體上。D不符合題意。故答案為：B。

【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零.9.【答案】運動；前方

【解析】 因為小紅父親清晨駕駛汽車緩慢行駛在至喜長江大橋上，以車為參照物，橋欄桿相對車發生了位置的改變，所以橋欄桿是運動的；當發生汽車追尾事故時，后汽車會撞上了前汽車的尾部，所以，后車乘客的下半身會隨車一起速度減小而停止，而乘客的上半身由于慣性保持原來的狀態繼續向前運動，所以乘客身體要向前方傾倒。故答案為：運動；慣性.【分析】參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物；判斷物體是否運動，即看該物體相對于所選的參照物位置是否發生改變即可.慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性.質量是物體慣性的唯一量度.10.【答案】A

【解析】 A.汽車尾部標有“保持車距”﹣﹣是因車具有慣性，如果車距過近，剎車時不能立即停下而發生危險，故“保持車距”是為了附上慣性帶來的危害，A符合題意；

B.景區水池邊立有“水深危險”﹣﹣是由于光的折射，從水面上看時，感覺水淺，但實際水比較深，與反射無關，B不符合題意；

C.商場走廊過道標有“小心碰頭”﹣﹣提示人們注意避開危險物體，引起傷害是由于力的作用是相互的，與摩擦力無關，C不符合題意；

D.輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”﹣﹣因為鐵塔是導體，且高壓帶電體容易發生電弧觸電，與磁生電無關，D不符合題意； 故答案為：A。

【分析】慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性.質量是物體慣性的唯一量度.光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時，就會出現光的折射現象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.物體間力的作用是相互的.(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力).11.【答案】D

【解析】 A.海拔越高，氣壓越小，所以在上升過程中火箭受到的大氣壓強越來越小，A不符合題意； B.火箭使用的助推燃料，其熱值越高越好，熱值越高等質量的燃料釋放的能量更大，做功越多，B不符合題意；

C.質量是物體的屬性，與位置變化無關，所以進入太空后，衛星“高分六號”的質量不變，C不符合題意； D.根據運動和力的關系可知，豎直向上加速過程中，衛星“高分六號”受到的支持力大于其自身的重力，D符合題意； 故答案為：D。

【分析】大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小.熱值（q）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值.質量(m)：物體中含有物質的多少叫質量.物體的質量不隨形狀,狀態,位置和溫度而改變.根據運動和力的關系分析即可.12.【答案】B

【解析】 A、鋼絲對自行車的支持力等于自行車和所掛物體的重力的和，不等于自行車的重力，不是一對平衡力，A不符合題意；

B、自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力滿足二力平衡的四個條件，是一對平衡力，B符合題意；

C、自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，C不符合題意；

D、自行車對繩的拉力與鉤碼的重力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】平衡力的四個條件是：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上.二、填空題 13.【答案】3.20

圖示刻度尺1cm又分為5個小刻度，【解析】故最小刻度值為2mm；物體A起始端對應的刻度值為3.00cm，物體A末端對應的刻度值為6.20cm，所以物體A長度為6.20cm﹣3.00cm＝3.20cm。故答案為：3.20.【分析】刻度尺的正確使用：(1)使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；(2)用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3)讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；(4)測量結果由數字和單位組成.14.【答案】12.50；0.15

【解析】（1）從A到F，由圖中刻度尺可量出AF間的距離為12.50cm；（2）小球從B點到F點的距離為12.50cm-0.50cm=12.00cm；則小球的平均速為： 了刻度尺的讀數，速度的計算。故答案為：12.50；0.15.【分析】刻度尺讀數時，注意估讀值，估讀到分度值的下一位； 再利用速度計算公式v=求得平均速度.15.【答案】形狀；運動狀態

【解析】 ：力可以改變物體的形狀，所以在拉力的作用下弓變彎了；

力能改變物體的運動狀態，所以松手后弓對箭產生了力的作用將箭向前飛出，改變了箭的運動狀態。故答案為：形狀；運動狀態.【分析】力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀.（物體形狀或體積的改變，叫做形變.）16.【答案】是；4

【解析】 小睿在起跑過程中，速度不斷增大，所以其運動狀態發生改變；全程所用的時間：t＝3min20s＝200s，長跑過程中她的平均速度：v＝

＝4m/s。故答案為：是；4.； 此題考查【分析】速度大小或方向發生變化，則其運動狀態變化；再利用速度計算公式v=求得平均速度.17.【答案】80；平均快慢程度

【解析】 根據題意代入數據s/t = 4km/3min =80km/h；平均速度反映了物體運動的平均快慢程度。故答案為：80；平均快慢程度.【分析】速度：用來表示物體運動快慢的物理量.表示物體在單位時間內通過的路程.公式：s=vt.18.【答案】6；0

【解析】 根據題意知道，物體在水平力F1 =7N和F2 =3N的作用下靜止，物體受平衡力作用，即物體還受到一個水平向左的靜摩擦力作用，且大小是：f=F1-F2 =10N-4N=6N；若將 F1 撤去，則物體僅受到水平向右的F

2，而具有向右運動的趨勢，此時物體對水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以還會受到的靜摩擦力作用，且大小為4N，水平向左，就可以使物體仍然靜止，故合力為0。故答案為：6；0.【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零.19.【答案】0.2m/s；0.5m；西

【解析】 ：（1）讀圖可知，經過6s，甲運動了1.2m，乙運動了0.6m，則甲的速度：v甲= 乙的速度：v乙= 所以，v甲＞v乙；

經過5s，兩車通過的路程分別為：

s甲′=v甲t′=0.2m/s×5s=1m，s乙′=v乙t′=0.1m/s×5s=0.5m，此時兩車相距：△s=1m﹣0.5m=0.5m。（2）由于甲、乙兩車同時同地向東做勻速直線運動，所以，同一時刻甲在乙的前面向東運動，如果以甲為參照物，乙的位置不斷向西變化，則乙車向西運動。故答案為：0.2m/s；0.5m；西.【分析】結合圖像，利用速度計算公式v=求得速度；

參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物；判斷物體是否運動，即看該物體相對于所選的參照物位置是否發生改變即可.20.【答案】摩擦；支持；木塊

【解析】 ：（1）木塊在水平桌面上做勻速直線運動，受平衡力的作用；水平方向上拉力和摩擦力的大小相等、方向相反、在同一直線上、在同一物體上，是一對平衡力；（2）木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力，大小相等、方向相反，在同一直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力；（3）木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發生形變而產生的。故答案為：摩擦；支持；木塊。

【分析】物體水平運動時，拉力和摩擦力是平衡力，壓力和支持力是相互作用的力.三、作圖題

21.【答案】解:如圖所示: = = =0.2m/s； =0.1m/s，【解析】【分析】根據題意，物體在斜面上勻速向下運動，物體會受到豎直向下的重力G； 還會受到支持力F的作用，垂直于斜面向上；

另外，物體在粗糙的斜面向下運動，物體受到沿斜面向上的摩擦力f的作用； 三個力作用點都畫在重心上.22.【答案】解：如圖所示：

【解析】【解答】解：⑴過入射點做鏡面的垂線（法線），根據反射角等于入射角，在法線的右側作出反射光線，光路圖如圖所示： ；

⑵繩子與箱子的交點即為繩對箱子拉力的作用點，方向沿著繩子的方向，力的示意圖如圖所示: ；

【分析】（1）光的反射定律：反射光線與入射光線與法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法 線的兩側；反射角等于入射角。（2）力的示意圖：沿力的方向畫一條帶箭頭的線段來表示物體受到的力。

四、實驗探究題

23.【答案】（1）小車到達水平面時的速度相同；越遠；勻速直線運動

（2）同一接觸面摩擦力一定，容易探究摩擦力對物體的影響，而推力，不易控制其大小且不便于測量推力的大小

【解析】【解答】（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是，當小車到達水平面時，使小車的速度相同；毛巾、棉布、木板粗糙程度變小，阻力變小，根據實驗現象，可以得出結論，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運動的距離越遠；如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做勻速直線運動；（2）研究阻力對小車運動的影響，需要改變接觸面的粗糙程度，且對于同一接觸面摩擦力一定，不同接觸面，摩擦力不同，容易探究摩擦力對物體的影響，而推力，不易控制其大小且不便于測量推力的大小。

【分析】探究阻力對物體運動的影響時，讓小車從斜面上滑下，觀察在粗糙程度不同的水平面上移動的距離，反應物體受到不同的阻力，運動情況不同，說明阻力對物體的運動的影響不同.24.【答案】（1）秒表（2）慢；正

【解析】【解答】解：（1）根據v=，實驗中要測量氣泡通過的路程及運動的時間，因此需要用到刻度尺及秒表；（2）為便于測量，應使氣泡在管內運動得較慢，這樣可以延長氣泡運動的時間； 小氣泡的運動如果是勻速運動，則氣泡通過的路程與所用的時間成正比。故答案為：（1）秒表；（2）慢； 正。

【分析】利用刻度尺測量長度，秒表測量時間，路程和時間的比值計算物體的速度.25.【答案】（1）重力和支持力；零；減小車的速度（2）bdca（3）勻速直線運動

【解析】【解答】（2）為了便于推出結論，可使地面的粗糙程度依次降低，使小車受到的摩擦力逐漸減小，便于想象小車不受摩擦力的運動情況；（3）牛頓第一定律。【分析】在探究阻力對物體運動的影響實驗中，所用到的實驗方法除控制變量法（讓小車從斜面上同一高度下滑，保持到底面的初速度相同）外，還有科學推理法（在現象的基礎上，再進行適當的科學推理，可得出當小車不受阻力時，其將保持什么樣的運動狀態）及轉換法（接觸面越來越光滑，小車所受摩擦阻力越來越小，其運動的距離也越來越遠）.五、綜合題 26.【答案】（1）15（2）6（3）15

【解析】【解答】解：(1)因物體A做勻速直線運動時受到的摩擦力和繩子對物體A的拉力是一對平衡力，所以,由動滑輪省一半的力可得,物體A與水平面間摩擦力：f=(2)拉力F移動的速度：vF= vA=

×0.4m/s=0.2m/s，F=

×30N=15N；

拉力F做功的功率：PF=FVF=30N×0.2m/s=6W；

(3)因滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，所以，如果將水平拉力F增加到60N，使物體A向右運動，此時物體A與水平面間摩擦力仍為15N不變.故答案為：（1）15；（2）6；（3）15．

【分析】（1）物體A做勻速直線運動時受力平衡，根據動滑輪特點和二力平衡可得物體A受到的摩擦力大小；

（2）根據動滑輪特點先計算拉力F的速度，再根據P=Fv計算拉力F做功的功率；

（3）滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，由此分析增大拉力后A與水平面的摩擦力大小． 27.【答案】（1）受非平衡力（2）B（3）燃氣；力能改變物體的運動狀態；物體間力的作用是相互的【解析】【解答】解：（1）“神舟十號”繞地球軌道運行的方向不斷發生變化，即“神舟十號”處于非平衡態，其所受的力為非平衡力；

（2）A、用秒表測量時間是利用彈性勢能轉化為動能的原理，A不符合題意；B、用天平測量物體的質量是利用天平是等臂杠桿的原理，而物體處于太空中處于失重狀態，天平的兩端中的物體對托盤沒有力的作用，B符合題意；C、用彈簧測力計測量力是利用彈簧伸長的長度與所受的拉力成正比的原理，C不符合題意；D、溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理作用工作的，D不符合題意；

（3）飛船不斷地向后噴射高溫的燃氣，燃氣對飛船施加向上的力；飛船加速上升的原因是燃氣對飛船施加力的作用；飛船向下噴燃氣，燃氣對飛船施加向上的力的作用。

故答案為：（1）受非平衡力；（2）B；（3）燃氣；力能改變物體的運動狀態；物體間力的作用是相互的。【分析】（1）物體處于平衡態受到的力是平衡力；物體處于非平衡態受到的力是非平衡力；（2）天平是等臂杠桿，使用時天平兩邊的托盤受到相等的力的作用；（3）力是改變物體的運動狀態的原因；力的作用是相互的。

第二篇：中考提分攻略

中考提分

中考前3個月教你從300分提到600分（絕對真實！）希望對初三畢業生有用。我把43天從317分提高到622分的經驗復制出來與大家分享一下，希望能幫助到我們哪怕一點點。

首先，也是非常重要的一點，希望大家明白中考的性質，中考，是一個選拔性考試，而不是能力性考試，這種考試不需要有多高深的能力，只需要你掌握好初中學的知識，靈活運用，答好中考那幾張卷子而已！所以說，大家不需要把知識學得多精，研究的多透徹，只需要掌握其中的規律，應用辦法，就不會被中考折磨，反而去折磨中考！

很多同學喜歡耍小聰明，很受家長和老師的不屑，按照他們的說法，學習就應該踏踏實實，按部就班的學，沒有捷徑！他們說的到底對不對那？按照我的觀點，說的沒錯，但有點太絕對。通常情況下，他們口中的學習應該包含兩點，學習知識與考試。希望大家能牢牢記住我的這句話：學知識不能投機取巧，但考試絕對有規律！尤其是中考這種不涉及到高深知識的選拔性考試，有極強的規律性！大家在以后的五個月時間里，心中一定要有這樣一個詞：規律！中考有很強的規律性！不知大家做沒做前幾年的中考題沒有，不知你們發沒發現，不管誰出題，中考題的思路不會變，每年的中考題大方向是不變的，所以它必然有極強的規律性！（臨時課改地區除外）所以，你們把前幾年的你們當地的中考題收集好（我當時是研究04年到08年的我們中考題），只要當地的，外地的中考題不需要研究！我要求的不是把這幾套題做會了，也不是要求你們反復做幾遍，我要的是把這幾套題徹底研究透，換句話說，看到每個問題時，立刻腦中能反映出出題老師想考你什么，需要你掌握什么知識，比如說看到數學大題時，腦中想到的不是這道題的解決辦法，而是見到這類型題時的思路，我不知道大家有沒有考慮過為何做數學題時有的題做的很順，有些問題想得很困難，看到答案后才恍然大悟，原來這問題并不難，只不過當時思路卡住了，沒想到！為何會出像這種情況？就是思路不清晰，沒把握好做題的節奏，做數學題節奏很重要，有時思路一卡住再往下想可能會很困難，所以，反復研究那幾套中考題，就要做到思路絕對清晰，以后見到類似的題時做慢點沒關系，但思路越清晰越好，寫每一步的時候腦中都知道接下來該如何，而絕不是寫一步是一步想到哪寫到哪。類似，其他科也一樣，將這幾套題反復研究透，由于歷年中考的規律性，你們參加2010年中考時就會把握好思路與節奏！我只研究了一個多月，而你們，可以研究五個月！接下來，教大家一些具體的技巧與學習方法，中考由于它的規律性，所以必然存在著極強的技巧！以下是我當時總結的一些技巧與方法，希望對大家有所幫助。

我不知道各地的中考先考什么，我們這里第一科考的是語文，我想問一下大家，中考語文什么最拉分？答案是選擇題和作文！可能很多人要質疑了，選擇題一共沒多少分啊，拉什么分啊，我要強調的是，選擇題只有對與錯，沒有中間分！也就是說，比如一道選擇題兩分（或者三分）那做對了就是兩分，做錯了就是零分！沒有得一分的情況！一道閱讀題比如說是五分都寫滿了，得四分與得三分只差一分！類似的翻譯題與語言運用題也一樣。這就是為何我說選擇題拉分！而且更重要的是選擇題做錯了等于浪費時間啊！

其他題做完了即使答得不好也不至于得零分，但選擇題坐了半天做錯了是不是等于在浪費時間？所以說選擇題是極其重要的環節！我在最后的四十天找了很多的語文套題，只做選擇題，做了多少套我已經數不清了，需要積累的生字成語什么的一定要牢記下來！中考時我的選擇題一道也沒錯，即使錯我也頂多允許自己錯一道！

語文另一極其重要并且拉分的環節就是作文，我不知道各位準備中考是怎么寫作文，看到題目，構思，立意，然后開始編吧，應該絕大數人都是這樣的，但從今天起打消這個想法，中考作文一定是事先寫好大部分的！有一點你們應該知道，中考作文，出題立意一

定是積極向上的！有人說這是廢話，沒錯確實是廢話，但大家可以想一想你們以前遇到的作文題，立意逃不出那幾個范圍。我中考之前總結了幾個范圍，刻苦拼搏，愛心，保護環境，面對挫折，團結合作，熱愛祖國，把握機遇......應該不到10個吧，結果我們中考考的是道爾頓根據襪子的顏色不一樣發現了色盲癥，可以歸結到把握機遇吧。你們從現在開始總結一下積極向上的立意，然后每個立意寫一個400至500字的段落，這個段落寫的越精彩越好，越華麗越好，寫完找老師幫你們修改，之后把它們背下來（沒要求一字不差背下來，大概背下來就可以），考試時看到題目立刻確定立意，然后寫開頭，開頭的作用就是引到你背的段落上來，然后把背的段落抄上去，再結尾OK!這樣你就能在作文上比別人省出20分鐘，而且這樣經過千錘百煉的作文分數會很低嗎？從現在就開始準備，不要怕麻煩，我做這些時只剩下一個月了，你們還有五個月那！半個月準備一篇段落都來得及吧。另外你們要知道的是寫中考作文絕不是讓你們寫多優秀的作品，而是要你們盡一切辦法把批卷老師唬住，吸引住她的目光，千萬別寫太深刻的東西，老師沒時間給你認真看！朱自清來寫中考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反復的分析推敲才得出的，你讓批卷老師看一遍就能看懂并且給高分，不現實！所以說，你們要寫的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企圖讓批卷老師來分析你的文章。另外，教大家一個小技巧，怎樣寫作文開頭能吸引住老師的眼光，每個人都有自己的絕招吧，以后你們可以試試把立意寫的華麗點，比如說把握機遇的立意，肯定有很多人寫的是要善于把握機遇，只有做好準備的人才能把握好機遇，機遇只降臨在有把握的人身上等等......我當時寫的是“機遇之花，只在有準備的土壤中開放。”不見的寫得多好，但肯定比以上幾種更能吸引住老師的目光。

估計問一下中考哪科最讓人頭疼，很多人的答案都是數學吧，關于數學，你們的老師一定讓你們好好做填空選擇吧，因為這部分占得分值太大！我們考試是150分的試卷，填空選擇占了80分。老師說的一點沒錯，填空選擇確實太重要了，但也希望大家不要強求，因為填空選擇打滿分很困難的，錯一個兩個也說得過去，從現在起填空選擇每次都認真做就可以了，用不著花費大量的時間像語文那樣大量練。我要強調的是大題，數學的大題的分值是非常大的，而且大多數人答數學卷子是答不完的吧，前面的大題很簡單但后面的大題是很有難度的。我要說的有兩點，第一點，我不知大家有沒有和批卷老師交流過，中考的批卷老師是怎樣批數學題給分的？肯定有人說了，那還用問，肯定按步驟給分了！中考題每一步都有嚴格的步驟分的！但大家想沒想過，為什么老師們不愿意去批卷？批卷老師為何外號叫疲倦老師？批卷子是一項及其枯燥，勞累，無聊的工作，每天老師要批多少卷子？你們可以設身處地的想一想，老師們有沒有時間和精力盯著電腦屏幕把每張卷子的大題一步一步的找步驟，找采分點？正常來講計算題寫滿了，答案對了，整體答題思路沒什么問題就直接過去了，答案對不才會去看步驟，而且是簡要的看下步驟，然后經過幾秒鐘考慮打上分數然后就next one了，證明題也一樣，結論得出來了答題思路沒問題就PASS了！（以上是我聽數位批卷老師說的，我瞎編騙你們我不是人！）以上這段話你們可以信，也可以不信，如果你們相信，就應該好好利用這一點。

舉個例子，一道解答題，做到一半了，遇到一個三角形，一條邊是三，另一條邊是五，你需要求出另一條邊是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根據圖形或者根據以往做題經驗那條邊肯定是得四但你不會求，或者說你考試時思維卡住了求不出來了，做不下去了，這時你們怎么辦？空著，放棄，做下一題做完再接著想？如果還想不起來怎么辦？最正確的選擇，大膽的寫上：又因為那條邊等于四，所以這三角形是直角三角形。接下來該怎么做就怎么做，老師會發現嗎？很有可能不會，那你就滿分了，即使發現了，他也絕對不敢把你接下來的的步驟分全扣掉！同樣，證明題，做到一半了，卡在一個結論上，這個

結論證不出來，下面沒法做！怎么辦？大膽的把這個結論直接寫上，繼續做！老師會發現嗎？不一定，即使運氣不好被發現了，批卷老師敢把你后面的步驟分全扣掉嗎？關于數學，還要強調第二點，那就是給老師的印象，不知大家有沒有過這樣的疑問，為何同樣滿分12分的一道題實在不會了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人會得10分？12分滿分的題你能應該得12分他不敢給你打2分，你應該得2分他也不敢給你打12分，但你應該得6分老師可以給你8分也可以給你4分，沒人會追究！告訴大家一句話：做一半的題，盡一切可能讓批卷老師感覺你是沒時間做了，而不是你做到這里不會做了！這點我沒辦法教你們具體方法，只有你們自己去慢慢體會，我在前面說過鍛煉解題思路，做題時思路越清晰越好，即使同樣做了一半，思路清晰的人在這方面占了極大的便宜！好好去體會一下，考試前20多天的時候我曾花費了很大精力研究這方面，而你們還有五個月的時間！此外告訴大家一個小常識，中考題中，數學的選擇題選項出現的次數是有嚴格要求的！我們考試是15道選擇題，那ABCD每個選項都必須是三個或是四個！（我只知道數學，別的我不知道，你們可以研究一下）平時考試沒這要求，但中考一定是這樣！假如說你做完選擇題，發現有三道題不會做或是叫不準，回過頭查一下選項，發現剩下的12道題只有1道題選D，那么恭喜你，不到5秒鐘的時間，你撿回了至少兩道選擇題！

至于理綜，我所說過的中考有很強的規律性，理綜方面體現的最明顯！尤其是物理和化學，規律性極強，好好研究中考題，一定會得到質的飛躍，沒什么好說的！但生物不好說，因為生物知識點太多，太碎，盡一切可能好好背知識點吧，生物把知識點背好了，想打低分都難！此外物理的大題與數學不同，物理的大題步驟分很多，結果反而占不了多少分，不會做的題寫公式都能得不少分，至于怎樣多抓采分點，你們的老師會花費大量時間反復給你們講的，認真聽就可以了，但答物理大題時，可千萬別用我教你們的唬數學批卷老師的方法，批物理大題因為步驟與公式占分比重太大，老師會看你步驟的！千萬注意！

最后一科都是考英語吧，首先問大家一個問題，英語考題中哪道題初中三年老師講得最多？沒有懸念，是單項選擇吧，而單項選擇在英語考試中占得比例又是多少那？你們心里肯定是最清楚的！所以說，千萬別把精力浪費在單選上面太多！而且還有一點你們應該知道，我國的英語教學趨勢是忽視語法，重視詞匯與能力！四級考試目前已經沒有語法題了，單選已經全是詞匯題了，中考單選中語法題也必然越來越少！而詞匯題越來越多，不信你們可以問你們的英語老師，這是我國英語教學的趨勢！所以你們千萬不要把大量的時間浪費在語法上！不如好好的背一背單詞！此外有句話不知你們聽沒聽過“得閱讀完形者得天下”這句話，這句話自從我國有了英語教學開始一直流傳到現在，沒有人會質疑這句話，閱讀與完型在英語考試中起了決定性作用，我中考單選錯了七個，閱讀錯了1個，完型錯2個，而我的同學單選錯3個，閱讀錯3個，完型錯4個，差距不就這樣被拉開了嗎！

關于英語，我推薦大家去各地的新東方學一下，新東方每年這時候應該有個中考英語強化班，四五月份時還有沖刺班，我絕對不是在這里做廣告，俞敏洪又不給我錢！去年四月份去新東方補習過一陣英語，受益匪淺。新東方的老師都是瘋子，以變態為榮！他們內部有一句名言：我變態，我存在。他們對各種英語考試的技巧摸得很透，我在那里學了一陣后聽力，閱讀，完型，作文都有很大提高，我在這里說多少也肯定不如他們講的透徹，很推薦大家去學一下，如果根本沒用你們罵我！

此外英語也有個常識，完形填空20個選項，ABCD一定都是5個！你們可以自己翻一番往年中考題，真的。完形填空做到最后有一兩個不會的可以查一下選項個數（我就是最后

有兩個不會的，一查發現A5個B4個C5個D4個，結果兩道題我一個選B另一選D，結果兩道題蒙串了，錯了兩個）順便告訴大家一個習慣，我不知道你們記不記筆記？反正我是沒記過，因為我看我們同學有不少平時非常認真的記筆記，每科都有一大本甚至兩大本，但問題是你們有時間看嗎？或者說記得東西以后都用得到嗎？如果不是的話，那為何要浪費時間那？剩下的時間多背一些單詞多好。我的建議是準備一個小本子，可以裝在口袋里隨身攜帶的，上面記什么那？不管哪科，遇到完全不會的東西不要往上面記，專門記那些似懂非懂或者掌握不好的的東西，比如說似曾相識，但記不清的英語單詞，生物知識點，語文生字等，然后隨身攜帶，一有空就看一眼，等一本記滿了整理一下，已經徹底掌握的就不要了，把還沒掌握還得整理下來，抄到新的小本子上，這樣，保證自己只有一本筆記，而且隨時都可以看。這是我總結的一點經驗與技巧，希望對大家有所幫助，時間的關系我只寫了這么多，大家有疑問可以提出來，最后送初三的兄弟姐妹們句話：學知識要聽老師話，老師掌握的永遠比我們深！考試信老師不如信自己，因為老師永遠不如學了解考試！此外，現在還很迷茫的兄弟姐妹們，中考前43天學校倒數第一的廢人都沒有絕望，你們還有什么好怕的那？絕望中尋找希望，人生必將輝煌！

大聲呼喊：別人被考試折磨，我們折磨考試！

第三篇：中考英語提分三寶

中考英語提分三寶

根據多年的中考經驗總結發現，大多數中考生都處于“聽力趨于穩定，背單詞、記語法難有突破”的狀態，于是乎，占據卷面分數絕大部分比率的閱讀理解和作文，就成了中考英語的拉分要領。

首字母填空 熟記單詞是王道，分析語法很重要

近幾年中考英語“首字母填空”出現的單詞全部在考綱范圍內，所以單詞要“滾瓜爛熟”。另外，七個填空單詞的詞性很少重復，“山窮水盡疑無路”時如果能結合語法分析，或許會靈光乍現，“柳暗花明又一村”。

回答問題 找到答案別得意，細節到位才稀奇

樂恩特中考英語教研小組提醒，很多學生自認“回答問題”部分做得不錯，可得分卻不高。原因往往在于細節上失分，比如人稱時態變化、語法使用上的忽略。因此，一定要周密思考、謹慎落筆。

作文 主旨立意有新意，好詞佳句需累積

中考英語作文，8分內容、8分結構、4分文采。前兩項得高分才可能攬進文采分。英語寫作要打開思路，如果一提到“難忘的事”就是爬長城時在爸爸的鼓勵下到達終點；一提到“難忘的人”就是我愛媽媽、媽媽愛我的“陳詞濫調”，難得高分。樂恩特中考英語教研小組提示，考生平時可多收集好詞好句、名人名言，或與時俱進的話題，如感恩、環保、志 愿者。寫作時夾敘夾議、擺數據講道理，成為讓中考閱卷老師眼前一亮的點睛之筆。

第四篇：中考作文十點提分

技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三：卷面對比也關鍵，注意方格莫填滿

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。在用中性筆寫作文的時候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。

技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候

可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書攤上有賣。技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

技巧六：結尾點題很重要，首尾呼應要記牢

結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應文體的寫法來寫。

技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻

閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關于感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關于國家大事，時事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運，今年是建國60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低于多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。

有人問，考試作文，如果不限文體的話，我寫詩歌，寫順口溜，寫三句半，寫唱詞，行不行。這個我不敢給你作主。因為冒險的文體，要么就是很高的分，要么就是低分。千言萬語匯成一句話：考試作文就是撞大運，但是高分總會給那些準備充分的考生。

第五篇：中考英語寫作提分

中考英語寫作提分三要點 遣詞原則：1.盡量使用高等詞匯及短語，如果僅僅記住幾個簡單基礎的詞匯，而且一味的重復低水平的英語知識點，遠遠達不到要求。同時，也會給閱卷老師造成視覺疲勞，所以一定要“新穎”來抓住老師的眼球，只有這樣，你的作文才能得到高分。比如： 最近深受同學們喜歡的暢銷小說慕光之城中的男主角愛德華先生是那么的帥氣，他冷峻的外表下藏著一顆熾熱的心，也就是這一點讓億萬女生為止動容。當我們想表達這個小伙兒十分帥氣時，可能首先想到的是handsome，cool and good looking這三個詞，但是，在你使用這三個詞的同時，其他的同學也會使用，這樣一來千篇一律，沒有任何創意，這幾個詞匯也顯得特別的乏味，判卷老師自然也不會對你的作文有任何印象，更不用想要得高分了。因此，在這個時刻，我們一定要用一些高級詞匯，比如：attractive，charming等等，如果你非要用以上三個單詞，完全可以加上一些等同于very的形容詞加以修飾，比如：incredible handsome，extremely cool等等。再比如：我們在描述一個景點的時候，同學們首先想到的形容詞是great，wonderful，amazing and interesting等詞匯。這些詞匯沒有任何創新，因此，如果你用以下詞匯，效果肯定會完全不同，例如：fantastic，fabulous，marvelous，extraordinary，remarkable等詞。不但使判卷老師印象深刻，還可以歸為高分那個層次，何樂而不為呢?

2、在使用高等詞匯及短語的同時不要忘記使用俗詞中的不俗意。比如：在09年重慶中考滿分作文中寫道這樣一句話：I‘m afraid the food in the new school won’t agree with me.初看這句話似乎存在語法錯誤，怎么可以食物不同意我呢?其實不然，這是美國的一句俚語，意思是食物不合胃口。再來看看08年湖北省荊州市中考寫作，以My Hometown 為主題寫篇作文，其中一篇滿分作文中寫道I was born in a beautiful city with a rich culture.People in the town are hard-working though they are having a richer and better life.在同一篇文章中用到了同樣的詞語rich但卻是不同意，一個表達了豐富的文化，另一個則表示過著富裕的生活。這樣巧妙的使用詞語，怎能不讓老師給滿分或是高分呢?要想達到以上的寫作水平就要求同學們在平時的訓練中，有意識的強化“復雜，高級”這兩個概念，使自己的作文能區別于普通的作文，使自己一下子就站在一個比較高的位置上，充分顯示自己的實力。平時學習過程中就要注意總結各種各樣的詞匯，儲備起來以備用。

造句的原則：句子是表達一個完整意思的最小單位，所以造句能力在英文寫作中是非常重要的。好的英語句子能夠生動，形象，準確的表達內容。所以要想寫出漂亮的書面表達，必須從寫好句子開始。如何才能寫出好句子來呢?我們首先可以從山寨開始。比如軒尼詩XO有句廣告語非常優美，它是這樣說的：To me，the past was black and white，but the future is always colorful.再比如，我們眾所周知兩句話Nothing is impossible!和 Anything is possible!有很多同學在自己的作文中寫過這兩句話，但是太俗套了，現在又出現了另一句來自佳能廣告中廣告語Impossible made possible.如果可以在自己的作文中用上這句話，那一定是酷斃了，帥呆了!當然，我們不可以總是山寨，因此，可以借用一些句子，稍加修飾后變為自己的。比如：A diamond lasts forever.鉆石恒久遠，一顆永流傳。這是非常經典的一句話，但是離我們的生活有些遠且作文中用到的幾率比較小，不過我們可以稍加修飾就可以使用在自己的作文中了。比如：Friendsh hip lasts forever.Maternal love lasts forever.The teachers‘ love lasts forever.不但老師看著開心，分數自然也就上去了。

第三點是謀篇的原則：優秀的作文都有個共性就是有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。文章的連貫性和緊湊感是很重要的。句子作為最小的表達意思的語言單位，如果只是被隨意的整合，是無法達到有效表達的目的。

下面是總結出來的經典的十大連詞，以及他們的替換用法，這樣大家寫作和閱讀的時候，就可以用得更加多選擇啦!

十大關系代詞替換

一、And 并列關系(and)

in addition / and / similarly / likewise / as well as / besides / furthermore / also / moreover / too / not only ……but / even / besides this/that

二、Sequence 順序(then)出現的時候表示列舉first / initially / second etc/ to begin with / then / next / earlier/later / following this/that / afterwards

三、Consequence 結果(so)前面是后面的結果 / 也就是這些詞后面就開始給出結論了。as a result / thus / so / therefore / consequently / it follows that / thereby / eventually / in that case / admittedly

四、Contrast轉折(but)表對前面論述的轉折 / 一般后面才是作者觀點however / on the other hand / despite / in spite of /though / although / but / on the contrary/ yet / instead of / rather / whereas /nonetheless / in contrast

重慶市2009年初中畢業暨高中招生考試中的作文題，一篇滿分作文寫道：I am super excited.On the other hand，I am a little bit nervous because I am afraid of facing problems at new school.作者用On the other hand表示轉折，我很激動，但是還是有些緊張，因為……兩個轉折詞的應用使得句子間的連接恰到好處，十分連貫。

五、Certainty 確定(of course)強烈的確定 / 后面是作者的堅定論點

obviously / certainly / plainly / of course / undoubtedly

六、Condition 條件/ 因為(if)后面跟隨著某種情況發生的前提或者是條件。if / unless / whether / provided that / Given that / for / so that / whether / depending on

七、Time 時間(when)before / since / as / until / meanwhile / at the moment / when / whenever / as soon as / just as

八、Summary 總結(in a word)作者的最后總結in conclusion / in summary / lastly / finally / to sum up / to conclude / to recapitulate 重述 / in short / in a word

08年北京中考題中一篇滿分作文在文章的結尾處寫道：In a word，we can learn a lot form this little hero.作者用In a word概括全篇文章，顯得簡潔，概括并且具體。

九、Example舉例(for example)for example / for instance / just as / in particular / such as來看看2009年北京中考作文中的一篇滿分作文這樣寫道：I often help my parents do housework，such as，washing clothes，cleaning the room and watering flowers.筆者用了such as進行舉例，補充說明幫助父母做家務的種類，顯得十分詳細。

十、Reason原因(because)since / as/ so /because(of)/ due to / owing to / the reason why / in other words/leads to / cause我們來看這樣一個例子，在2007年中考滿分作文中，有個同學這樣寫道：But I don’t think what you do is right since you are a student.他自如的運用了but 和since這兩個連詞，使整句話變得非常連貫。

一定要在平時的訓練中多積累語言素材、多做翻譯練習、多做閱讀練習。