第一篇：高二物理怎么才能快速提分

對物理學科的一些基礎概念、定理、定律、公式，尤其是熱學、光學、原子和原子核物理中的概念和規律當然要記牢，這些屬一級基礎。下面給大家分享一些關于高二物理怎么才能快速提分，希望對大家有所幫助。

高二物理怎么才能快速提分

一、獨立做題

要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

二、物理過程

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

三、上課

上課要認真聽講，不走神盡量少走神不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的自主學習間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

四、筆記本(糾錯本)

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、的解題方法、的例題、不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

五、學習資料

學習資料要保存好，既要作好分類工作，還要好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。所謂作記號，比方說對習題而言，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

六、時間

時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

七、向別人學習

要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高。萬不能自以為是，不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

八、知識結構

既要重視知識結構，也要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章。

九、數學

物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學起來是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是并重的，要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

十、體育活動

健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。

高二物理的學習方法

一、記 憶

在高中物理的學習中，要做到“三基”，即基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果導致在高三總復習中提問同學物理概念，能準確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。比如，平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(Vo+Vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況，這一點我們一定要記清楚。又如，一些基本規律“沿著電場線的方向電勢降低”、“同一根繩上張力相等”、“加速度為零時速度最大”、“洛侖茲力不做功”等等，學生都必須熟記。

二、積 累

這是學習物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理題目的解題技巧和解題方法。在搜集整理過程中，要善于將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點與不同點，并用紅筆批注，以便于記

憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能像狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記住的比遺忘的還多。在積累的過程中要虛心向他人學習。向老師請教，向周圍的人學習，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。

三、綜 合物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行各章節的小綜合，等到高三年級知識學完后再進行系統大綜合。特別要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣

才能把零散的知識系統化。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。

四、提 高

有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，實際就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什么問題——力學、熱學、電磁學、光學還是原子物理，然后再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，列出物理方程才能順利求得結果。可以想象，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創新。這里包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法;還包括多題一解，用一種方法去順利解決多個類似的題目。在解物理題時有這樣一句話“分析物理過程，還原物理模型”，一定要多思考，平時做題要題題這么做，不要憑直覺，能力就會慢慢提升了。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。

高二物理學習八點建議

1.課后復習要能夠獨立思考。

有些同學平時練習還可以，一到考試時成績就上不去，其中一個重要原因是沒有獨立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對，答案想通了就認為自己會了，盲目追求做題數量。

有時題不會做時，別人的一句提示，一個圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時是單兵作戰，沒有任何外來的提示，常常是考完試就對自己的錯誤恍然大悟，于是歸結于自己粗心，其實這正是平時自己對一些問題過快的去找答案而缺乏獨立思考造成的。雖然高三階段時間緊，內容多，但必要的獨立思考是一定要有的，一定要注意做題后總結、反思。注意對題目歸類分析，進行一題多變的訓練，達到做一題會一類的效果，提高復習效率。

2.瞄準“中檔題”。

總復習階段不是題做的越多越好，應該精選精練，有針對性地訓練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標應是瞄準中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個別尖子學生可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績。

3.善于歸納總結。

當每章復習結束，可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結，理一理本章知識線索和知識網絡，理清前后知識聯系;歸納總結不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來，而是還要把平時老師講的，對自己有用的結論、方法、典型題型都結合自己的理解和領悟總結下來，加以記憶。歸納總結不應千篇一律，要有個性化的總結。尤其在考試前把考試范圍內的知識總結在一起，考前用很少時間看一遍，會感到心中有數，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。

4.重視解題的規范化。

因為這是造成失分的重要原因之一。

①多看近年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接。

②自己在解題時嚴格要求。要設定題目中未給的物理量;應用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據。要把重要關系式寫在一行中間突出位置，寫成“詩歌”的格式。對于多過程、多狀態的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使閱卷人一目了然;物理量必須有單位，必要時對計算結果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習慣。

③要將題做完整。一些學生做練習“浮而不實”，列出幾個物理方程便丟手不做。平時練習都不能規范地將題解完整，在考試的緊張環境下怎能寫規范。

5.注意查漏補缺，做好錯題分析。

查漏補缺是總復習階段十分重要的工作。同學們可以在每章復習結束時，對本章復習過程中做過的練習和試卷中的錯誤、疏漏進行仔細認真地分析和訂正，在錯題本上分析每一個題目做錯原因，并總結此類題的解題規律，感悟解題思路。從知識和應試心理兩方面分析，針對自己的薄弱環節和能力缺陷及時補救。并在每次考試前翻閱，給自己提個醒。

6.物理雖是理科，該記的也得記。

對物理學科的一些基礎概念、定理、定律、公式，尤其是熱學、光學、原子和原子核物理中的概念和規律當然要記牢，這些屬一級基礎。還應記住的是一些常用的結論、方法，這些屬于二級基礎。例如：看到質量為m的物體放在傾角θ的斜面上，首先就應該知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ;若m沿斜面勻速下滑，則知道該摩擦因數μ與θ的關系滿足μ=tanθ;平拋物體拋出t時刻速度偏轉角是θ，則有tanθ=gt/V0，才能由θ推出時間t;提到秒擺應知道是周期為2秒的單擺等等。如果到用的時候再去推導，費時又易出錯，不如干脆記住。

7.加強限時訓練。

經常見到有的同學平時很用功，做題一絲不茍，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時連做過的題目都拿不了分，原因何在?就是平時做題不限時間，沒有時間限制，精神很放松，可以翻參考書，可以今天想不通明天接著想。可在考試時，有時間限制，旁邊擺個手表時刻提醒你，精神一下子緊張起來，就會忘了公式，用錯了結論，甚至條件沒看全，就急著去推導計算，那怎么能做對呢?

建議平時做作業時也要在眼前擺個鬧鐘，加強限時訓練。一道大計算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘。高三復習階段這種訓練很必要。

8.重視對思想方法的小結提高。

在總復習中，除認真復習知識之外，建議同學們務必重視對各種物理思想方法的進一步掌握。表面看，這似乎與知識的復習不搭界，其實這才是一項更高層次、有更高效率的復習方法。

高二物理怎么才能快速提分：

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第二篇：高二地理快速提分技巧

地理學科的基本知識、原理和規律是高考永恒的主題。因此二輪復習中在以基礎知識為本，在此基礎上，狠抓重點知識的復習。那么接下來給大家分享一些關于高二地理快速提分技巧，希望對大家有所幫助。

高二地理快速提分技巧

一、多看高中地理地圖

高中地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

二、培養對地理學科的興趣

地理學是一門既古老又現代的科學，是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的科學，是內容豐富，綜合性、實用性很強的學科。通過本課同學們知道了為何“上知天文，下曉地理”常形容一個人知識淵博，了解了每天的天氣預報，電視新聞，出行旅游，高考報志愿都需要地理知識，從傳統英國紳士的標志：禮帽加雨傘反映當地的氣候，由此推導氣候原因主要受西風的影響，可探知英國的高級住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪里的風水好等等，同學們學習地理的興趣大增，饒有興趣地學習生活中有用的高中地理會倍感輕松愉快。

三、及時復習高中地理知識點

高中地理必修有三本書，必修1是自然地理，學習難度，它和物理、化學、數-系密切，應用理科的學習方法來學。必修2人文地理和必修3區域地理，學習難度大大降低，但記憶內容多，強調會應用原理來解決實際問題，考試要拿高分不容易。無論學那本書，當天上完地理課，就要充分利用零碎的時間(午休或晚休前后)，馬上復習，可以躺在床上，默想課堂學了幾個大的要點，每個大要點包含幾個小點，想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個同學一問一答復習，這樣可以節省時間，又可防止遺忘。如時間充分時，就應先看書，然后做作業或練習。練習應先做，后對答案，找出錯誤的地方，這樣效果會更好。一周后，再作小結。學完一章，將本章書歸納總結，構建它的知識框架。這個復習過程，發現問題，及時解決，可跟同學討論，或請教老師，不要“積少成多”等到考試一起復習，那樣是學不好地理的。

高中地理常見的答題模板

1.自然地理特征：地形、氣候、土壤、水文(河流、湖泊)、植被(自然帶)

2.地形特征：

①主要地形類型(高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、沖積扇、三角洲);

②地勢——海拔高低、地勢起伏狀況、地形傾斜方向、區域極值(地勢最高、低值);③主要地形區及其分布。

3.地表環境特征：

①氣候(濕、熱、冷、干)②植被狀況

③土地類型(荒漠、草地、林地、耕地)④河流發育程度

4.氣候特征：

①氣溫(氣溫高低、日較差和年較差大小)

②降水(總量、季節或年際變化)

③降水與熱量的組合狀況(如雨熱同期)

5.河流水文特征：①年徑流量;②汛期;③含沙量;④結冰期(凌汛);⑤流速。

6.河流水系特征：

①流向與長度 ②流域面積 ③支流多少及形態

④河網形態、密度 ⑤河道深淺、彎曲、寬窄 ⑥落差或峽谷分布

7.農業生產特征：

①農業地域類型 ②農作物種類及分布 ③農業各部門結構(所占比重)

④生產水平(機械化水平、生產經營方式、專門化水平商品率)

8.工業生產特征：地域分布、發達程度、主要部門及結構、技術水平。

9.地理位置：①緯度位置 ②海陸位置 ③半球位置 ④相對位置。

10.等值線特征：①等值線數值高低 ②延伸方向 ③彎曲趨勢 ④疏密變化

11.地理事物的分布特征：

①空間分布(是否均勻、空間變化)②時間分配(季節和年際變化的大小)

高中地理的學習方法

1、基本方法

仔細審清每一小題題干的題意，明確其表示的地理內容的知識類別、時空范圍及數量特征。針對題干，聯系地理事物的概念、分類、原理及規律，進行全面思考和綜合分析，并通過對比答案的異同，得出結論。這是選擇題最基本的方法和技巧。

選擇題一般有題干和選項兩部分組成，第一步選細讀題干和選項，看題干提供了什么條件，找出題干中的“關鍵詞”和“限定詞”，排除干擾信息。第二步進行回憶聯想，聯想調動與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯系等基礎知識。第三步，對選項進行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。

例題1：我國西北地區發展農業生產最重要的限制條件是()

A.土地資源不足 B.化肥、農藥不足 C.勞動力不足 D.水資源不足

拿到此題第一步細讀題干，找出“西北地區”、“農業生產”、“最重要”，“限制條件”四個限定詞，第二部聯想西北地區以溫帶大陸性氣候為主，氣候干旱，沙漠廣布，農業生產類型是綠洲農業和灌溉農業為主，這兩種農業發展的前提都是有灌溉水源。第三步進行綜合分析雖然西北地區沙漠為主，土地資源比重低;另一方面勞力也不充裕，經濟條件差，購買農藥化肥的能力有限，但其“農業生產”的“最重要”的“限制條件”應該為水資源的不足，故正確答案為D。

例題2：回歸線和極圈之間現存的天然森林主要是()

A、亞熱帶常綠闊葉林 B、亞熱帶常綠硬葉林

C、亞寒帶針葉林 D、溫帶落葉闊葉林

題干中要求是“回歸線”和“極圈”之間的“天然”森林，聯想到回歸線到極地之是的氣候類型是亞熱季風氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候、溫帶海洋氣候、極地氣候，其對應的自然帶為亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林和亞寒帶針葉林，四個答案都有可能，但仔細分析，由于人類活動，亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林多為人工林，而現存的天然林，只是緯度較高的亞寒帶針葉林故選C。

2、排除法

逆向進行，從選項入手，一邊審題一邊排除，一個一個地排除掉，直至得到正確選項，看似復雜的問題會變得很簡單。

例題3：厄爾尼諾現象對氣候的影響主要有()

A、使經過區域的氣溫低于多年平均值 B、向經過區域的大氣輸送大量熱量

C、擾亂了常規海流模式，使氣候反常 D、使全球降水總量異常增多

這是一種表述類的題目，這類題目多是敘述地理原理、特征、分布、規律等。在敘述的時候往往敘述不全，半對半錯，具有很大的迷惑性。做這類題目的時候可以選對題干與選項進行推敲，排除表述內容不準確的與不完整的，去偽存真，得出正確答案。

厄爾尼諾現象是東太平洋水域海水升溫現象。東太平洋洋面升溫，出現上升氣流，產生暴雨和洪澇災害，秘魯等國海水中的魚類和浮游生物大量死亡，以海洋生物為食物的鳥類也大量死亡，但西太平洋對地區卻出現氣溫下降，降溫出現下沉氣流，西太平洋地區如澳大利亞、印尼、菲律賓出現了干旱少雨的異常天氣。本題中的選項A和D以偏概全，東太平洋海區增溫、降水多并不意味流經區域和全球水都增溫和降水。故正確項為B和C。

例題4：下列現象與城市化進程有必然關系的是()

A、綠地面積不斷減少 B、非農業人口不斷增加

C、住房緊張與交通擁擠 D、環境污染的日趨嚴重

A、C、D三個選項是城市化過程中出現的問題，并非是城市化的必然結果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一個重要標志，城市人口的增加必然導致非農業人口的減少。所以選擇B答案。

3、圖形與輔助線法

對于一些計算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒有圖形，或者圖形不能準確的表達題目的含義，我們可以畫出示意圖，或者在圖上作出一些輔助線，題目就迎刃而解了。

第三篇：盤點復習技巧 助你快速提分

提分寶典：盤點復習技巧 助你快速提分

隨著高考的日漸臨近，考生們都在緊張備考。在這最后的沖刺階段時刻，如何能要成績再提高？“目標導向備考法”課題組老師就《提分寶典》中提到的各學科知識點和特點，給即將參加考試的廣大考生做了一些建議。

明確考點考綱 掌握答題技巧

對于考試，考生首先要明確考綱和考點，有針對性的將考點中模糊不清的知識點弄清楚。拿語文來說，六大病句類型就是高考的一個考點。那么在復習的過程中，要歸納好的可以直接使用的記憶方法和技巧，.縮短答題時間并提高單題作答效率的方法。英語學科，情景交際、完形填空是一定會考的考點。大家可以在《提分寶典》中體會到它配圖的對話情景不僅增強了記憶效果還能對考生起到發散思維的方式，要考生在平常的學習中，領悟到方法和技巧。而完形填空則采用每個實例都細致講解其思路，圖文結合將晦澀難懂的變得通俗易懂的方式幫助考生理解此類題的解答方法。

知識體系延伸 規范答題方法

對于有些學科，老師很難在課堂上為同學做考點知識點的延伸講解。為此建議考生在自己學習的過程中利用手中的輔導材料盡可能多的延伸知識體系，適應一題多解、一題多變的情況。提高知識遷移的能力，融會貫通的掌握知識點。在答題的過程中還要學會規范自己的答題步驟，有些學科，比如數學、物理等都是寫對一步有一步的分數，為此，同學們規范答題的方法就能相應的獲取一定的分數。《提分寶典》中名師講解的部分可以非常有效的幫助同學們解決上述問題。

調整學習狀態 戒驕戒躁戒浮

越是臨近考試，有些同學越是緊張，不能專心的投入到學習中去。作為家長一定要在孩子出現這種情況的時候給予鼓勵和正面引導。使其調整狀態，端正態度投入到最后的復習階段。有些同學覺得時間不夠，心浮氣躁做題的時候也不能專心。這些都是不可取的，越到最后越應該平衡心態，查漏補缺，把平時容易忽略的和還沒有弄明白的考點拉出來多練習多鉆研。攻克一個考點分數就能提高一點，要對自己有信心。

最后，希望每個考生都能通過自己的努力考出理想的成績。

第四篇：高考英語快速提分透析

高考英語快速提分透析

仝西運

如果仔細追究中高考失分的原因,90%以上可以歸結為:沒有精準掌握考察的知識點。換言之,不是“沒學過”,是“沒學會”。那么童老師能交給學生的就是高考考什么就解決什么,每個知識點都講通講透,就不用跳進題海,就可以可以舉一反三。考生必須轉變思想,脫離題海,嚴肅樹立“不僅要低頭拉車,更加要抬頭看路”“思考時間多于做題時間”的科學備考思想,才能在高考的激烈競爭之中立于不敗之地。

一.針對高考必考語法點,精悉高考題出題特點與解題竅門。少做多思。2011年高考英語卷單項選擇主要涉及的內容包括:動詞的時態、語態,定語從句,狀語從句,賓語從句,非謂語動詞,情態動詞,交際用語以及動詞、代詞、副詞和連詞的用法。在考查基本語法,詞匯知識和交際用語時,通過設置語境,將知識與語義的考查有機結合,重點突出,難易程度適中。

二.閱讀理解和完型: 閱讀理解必須培養不讀文章直接讀題的好習慣,符合該題型基本做題規律,但關鍵問題是怎樣讀題?這是影響讀題是否會浪費有限的高考時間的關鍵之所在。怎樣只讀一遍,做題的準確率就能達到90%以上!解決同學們“做題慢、浪費時間”和“準確率低”等困難。完形填空必須學會“不看選項直接猜空,三步一回頭,以段落為中心解題,以全文為依托前后兼顧提示”的解題新理念。

三.書面表達: 情景作文,宏觀布局,微觀詳略,句式轉換,解讀高考閱卷人員的基本思維模式對考生作文實戰的影響。開放式作文:三段論(描述圖片,聯系現實解釋圖片,自己的觀點)從審題+高級詞匯和句型+作文模板+幾篇精典作文模式訓練}

四.高考應試技巧從宏觀上把握時間,調整做題順序,發揮心理與智力的最佳結合點。現代高考不僅僅是考察學生的基礎知識,基礎能力,更是注重對非智力因素的考察。也就是大家常說的高考發揮“超常,平常與失常”

第五篇：高三化學快速提分訣竅

我們都知道化學式屬于理科的科目，但它卻猶如理科中的文科，因為化學不僅僅是像數學、物理那樣需要一定的計算功底，邏輯思維，還需要有大量知識和定律去識記。下面給大家分享一些關于高三化學快速提分訣竅，希望對大家有所幫助。

高三化學快速提分訣竅

高三化學有哪些查缺補漏的技巧和方法呢?

第一，要看考試說明。考試說明里有兩個內容——一個是考哪些核心知識，看看自己在哪一個知識塊還有問題，重點去抓它。另外一個看點樣題，就是題型示例。

第二，要看教材。以北京地區為例，北京各區縣所用教材都是人教版，編寫非常規范。命題專家會在教材當中選取一些核心內容，甚至會將討論內容和實驗內容放到高考題中。

第三，看經典題。首先要訓練分析近幾年的高考題，尤其是找到精品題型進行訓練。

高三化學短時間內快速地提分有訣竅嗎?

備考這件事其實都需要一個日積月累的訓練過程，不過專家有一些備考的建議可以給學生們：

第一，做到知己知彼。搞清楚自己在哪一個知識板塊上學得比較好，哪一個知識板塊上有問題，依據問題梳理核心知識。

第二，及時復習反饋。針對問題所在，先整理知識然后做訓練題，找到自己知識有問題的那塊做專項訓練。京翰教育提示，我們的目的不是在于多做題，而是把題做會。

第三，訓練做題規范。要想得分高做題必須規范化。北京這幾年二卷給分點大約有平均28個，其中大約有一半題目是讓同學們書寫化學用語，包括電子式、結構式、方程式等。即便是考生懂了，如果書寫不規范，考試中仍然要被扣分。

高三化學復習備考策略和方法

1.穩中有變創新有度

新課程高考已經進入第三年，通過2010年、2011年兩年新課標全國卷理綜化學試題分析看，高考整體難度適中，覆蓋面廣，主要考查考生對中學化學基礎知識的掌握程度，以及接受、吸收、整合化學信息的能力和設計實驗的能力，進而考查考生的邏輯推理、創新能力和分析解決化學問題的能力。試題形式平穩，并有一定程度的變化，較好地體現了新課改的理念和化學教學的要求。基于高校選拔人才和全面推進新課程的需要，每年的考題又會有所創新。“新”等于“難”似乎已成定式，然而任何重大制度或活動的改變都要遵循循序漸進的原則，所以可以預見，2012年高考較之前兩年會有變化，但尺度不大。出現變化的試題，極有可能體現在實驗部分，其總體變化的方向應為定性(分析)和定量(計算)的融合。

2.理清主干精雕細琢

近幾年考題集中體現對化學學科核心知識的考查，這就要求考生對于主干知識熟悉，理清各塊知識的聯系，做到思路清晰，切忌盲目追求偏、難、怪。對于高考真題和各地模擬題也要選擇借鑒，最好在老師的指導下，適時、適度甄別選取。所謂主干即化學學科所要求的基本素養和能力，新課程中化學更加注重化學原理(選修4)的傳授，而弱化元素化合物(必修1、2)的繁雜關系及相關計算。在具體的考查中，主要是以簡單的元素化合物為試題背景，而核心考查的仍是原理。另外化學高考題中涉及有機推斷(選修5)和物質結構(選修3)兩題二選一的問題，建議考生不要過早做出選擇而放棄另一模塊的復習。從前兩年試題變化看，結構相對容易上手但難得高分，而有機一旦思路清晰，得高分甚至滿分的可能更大。

高三化學二輪備考策略和方法

1.后期的復習除注重知識重現和鞏固外，還必須加強答題用語準確和書寫規范訓練。在非選擇型題目中，經常出現文字敘述和書寫計算過程及化學用語等問題，很多考生經常在此處馬虎，造成非知識性失分，可惜至極。特別是文字敘述中，考生經常答不到采分點上，建議平時做完題后，仔細分析參考答案的語言，弄清楚每句話的意義，還要做到言簡意賅，最后形成習慣，切忌模棱兩可或者有歧義。化學用語要注意如：化學方程式、離子方程式;元素符號、元素名稱;電子式、結構式;電子排布式、電子排布圖等。

2.有些時候需要創造條件提升自信。比如，可以適當做些簡單的題目，在逐漸增加難度等，家人和老師也要不斷想辦法幫孩子樹立信心。另外，一定要提高效率，切忌搞疲勞戰術。一定要讓自己的頭腦處在清晰最好是興奮的狀態，累的時候可以適當放松，然后集中精力去備考，高考的效率也將是最大化。