第一篇：謀道鎮長坪小學2018年春季學期教導室工作計劃

謀道鎮長坪小學２０１８年春季學期教導室工作計劃

一、指導思想

在上級部門的正確領導下，全面貫徹“務本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質;以提高課堂教學效率為重點，構建“和諧課堂”;深化“有效教學”，全面提高教學質量，實現師生全面、和諧、可持續以展。

二、主要工作

(一)規范行為，精致教學管理

認真落實教學常規管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。

1.嚴格按照上級規定設置課程，開齊、開足，上好。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育活動”，執行各科作業量的規定，并認真檢查落實情況，把好作業質量關。認真做好學籍管理工作。

2.繼續加強化對教師日常教學行為的要求，完善教學六認真常規的檢查制度。本學期將繼續實行六認真月查和考核制度。⑴備課：繼續實行手寫備課，可實行電子備課或分工合作式的集體備課。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學生的學”上。檢查時，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著力于“小組合作”的構建，另一方面是結合“１３６＋生命課堂”，全面提升課堂教學水平。本學期將繼續實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實行分層要求，分層指導。(3)作業：作業要做到“少而精”、倡導“當堂練”。即每節課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計作業，做到分層要求，作業本與備課本相符。(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動，各學科和年級組可組織適當的競賽活動，要注重學生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學生參加教育部門組織的作文、書法等競賽活動，成績計入教師年度考核。(5)檢測：嚴格控制考試次數，每學期組織一次調研。教師要認真編制質量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質量分析和反思。技能課教師要明確考核內容和標準，建立合理的監測體系，切實提高學生的綜合素質。

3.加強課題研究，要從提高學生綜合素質出發，深入實施研究，推出成果。

4.加強對教學過程的監控，提倡輕負擔、高質量，不斷提高教學效率。本學期，各年級各學科要繼續致力于對科學命題的研究，進一步優化、充實命題資源庫，以命題反思教學，改善教學行為。

5.加強對教研組、備課組活動的組織和檢查，認真安排、開展組內業務競賽、評比活動。積極組織教師參加A級課、解題能力、基本功等業務競賽。

(二)立足有效，優化教學過程

1.樹立“目標意識”。

認真學習、研究教科書和課程標準，明確教學內容的目標和要求。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內容的感受，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。

2.強化“效能意識”。

教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。杜絕死記硬背、題海戰術，更不得占有其它學科時間和學生休息時間。

3.營造“和諧氛圍”。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內外活動，和諧師生關系的同時，將學校、家庭和社會教育有機結合，營造良好、向上的學習氛圍，為每一個學生提供發展空間。

4.反對“盲目主義”。

教師要認真、精細地設計作業，作業設計“少而精”，作業批改“嚴而細”，合理、科學的安排訓練，不得有懲罰性的作業行為。

5.提倡“科學評價”。

要做好學生階段性學習質量的監測，對測試結果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況，關注每個細節，科學評價，對每個學生負責。

(三)鍛造隊伍，提升教師能力

加大力度，促進青年骨干教師的成長,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。

1.重抓課堂教學，扎實提高教師教學業務水平。本學期，我們將繼續施行“推門課”策略，由領導分組聽課，做到一看——教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況;二聽——聽教師的教和學生的學是否有效;三查——查教師的備課、作業布置和批改情況。同時要認真組織好組內“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。

2.要開展多層次、多形式的業務競賽。本學期要認真組織好學科競賽活動。此外學校將組織開展教師教學基本功競賽、解題能力競賽，為教師參加市級比賽練兵。營造一個奮發向上的環境，促使青年教師盡快成長。

3.充分發用“師徒結對”活動的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時促進骨干教師的成長。本學期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結對”活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師共同前往聽課。學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。

(四)重視評價，提高教學質量

本學期，我們著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續加強“培優、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學科(特別是畢業班)的質量調研，跟蹤監測，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量。一至五年級各學科教學質量要有明顯提升，畢業班學生合格率力爭達標或超標。

(五)組織活動，豐富校園生活

本學期在組織部分教師學習培訓的基礎上，開展學生興趣組活動。體育和藝術教育。認真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時;抓好各體訓隊的訓練工作，積極開展慶祝“六一”等活動，促進學生全面發展。

第二篇：謀道鎮長坪小學2015年秋季少先隊工作計劃（共）

謀道鎮長坪小學2015年秋季少先隊工作計劃

一．指導思想：

本學期我校少先隊工作將以社會主義核心價值觀為指導，以《中小學德育工作規程》、《中小學德育大綱》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為著眼點，以愛國、友善、講誠信、講文明、講守則為活動切入點，結合六城同創精神，堅持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學校課堂這個主陣地，采用生動活潑，寓教于的教育形式，對學生進行全面的誠信教育、法制教育、養成教育、博愛教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，努力做到為素質教育服務，為創建德育示范學校服務，為學生的健康成長服務，為全面建設小康社會服務。二．工作重點

（一）常規管理工作

1.加強思想道德教育。

利用國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報等形式，繼續開展感恩教育、誠信教育、博愛教育，培養學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。

2.繼續開展文明習慣養成教育。

加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行流動紅旗評比競賽，利用班隊活動開展主題班會，利用每月之星評選先進個人，促進我校校園文明建設。各班繼續組織學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強習慣教育與訓練，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3.加強社會主義核心價值觀的教育。

以中隊為單位，開展一次“核心價值觀記心中”主題隊日活動，組織少先隊員將社會主義核心價值觀 “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”三個層面（國家、社會、公民）要求和總書記“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”要求牢記心中。以中、小隊為單位，開展一次“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題隊會，要讓少先隊員講講自己和別人的優點，同時請大家指出自己的不足，明確改進的方向和樹立學習的榜樣。發動少先隊組織在課內外、校內外廣泛開展“爭當美德小達人”活動。

（二）少先隊基礎活動

1.發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作

2.各中隊從自身出發，根據自己的特點，開展各項中隊活動，組織好一周一次的班隊課，大隊部每個月給出1個主題，各中隊結合主題開展相應活動。每個中隊要爭取有自己的特色。各中隊定期指導學生出好黑板報，起到宣傳教育作用，同時培養學生的能力。

（三）開展育人活動。

1.結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國、誠信、友愛、文明教育。

2、以“我是小小志愿者”為主題，繼續開展紅領巾志愿活動。通過“大手拉小手”活動，帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍，利用本地生和外地生一起手拉手，共創和諧平安的校園。

三．主要活動安排

九月份：主題：愛國，誦經典

1.制訂計劃，調整大隊組織，增選播音員和大隊干部。2.培訓少先隊大隊干部升旗儀式。3.召開中隊干部會議，安排工作。

4.全校師生同看同一堂課視頻，誦讀經典、踐行社會主義核心價值觀。

5.以“紀念抗戰勝利70周年”為主題出一期手抄報。6.開展女生座談會。十月份：主題：誠信，友善

1.辦一期以“誠信，友善”為主題的黑板報。2.開展“重陽節”青年志愿者尊老敬賢活動.十一月份：主題：文明習慣養成教育

1.少先隊中隊以“文明禮儀伴我行”為主題舉行一次演講活動。2.進行文明禮儀教育活動。十二月份：主題：健康成長

1.開展“安全警鐘長鳴”為主題的班會活動。2.心理健康知識講座。3.各中隊評選優秀少先隊員。一月份：主題：積極備考，誠信考試。1.配合學校進行復習迎考動員。

2.撰寫少先隊工作總結，少先隊活動資料歸檔。

2015年9月10日

第三篇：春季學期教導工作計劃

客樓鄉中心小學教導處工作計劃

（2011——2012學第二學期）

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以提高課堂教學效率和教學質量為目標，以提升教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，堅持以人為本的觀念，抓常規養習慣、抓教學保質量，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。

二、工作目標

1、抓好教師隊伍建設，加強校本培訓活動，通過研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平。

2、進一步推進課程改革，以提高課堂教學有效性為突破口，在實踐中認真總結反思，改進課堂教學方法，探索實施素質教育的有效途徑，著力培養學生的創新精神和實踐能力。

3、樹立強烈的質量意識，抓好學生的習慣養成教育，促進教學質量的穩步提升。

4、優化學校教育教學管理，努力做到教學常規管理規范化、制度化、人文化。

三、工作措施

（一）注重實效，抓好教學常規管理。

1、嚴格執行課程計劃。嚴格執行《義務教育課程實施意見》，開齊、開足每一門課程，不隨意增減。

2、認真執行《岑鞏縣中小學教學常規管理規定（試行）》，強化學校教學常規管理，有效地提高教學工作效率。做好“四個有效”：

第一、有效備課。

備課必須課時齊全，內容詳實，目標明確（落實“三維目標”），格式規范（按照“創境—探究—總結—練習”的模式備課）。要特別著重體現以下內容：有教學內容、教學目標、教學重點和難點、教學手段、教學過

程、課堂練習、作業布置、板書設計、教學反思。同時，備課要常備常新，常備常深。教導處和教研組長要加強對教師備課情況的檢查，每月月末檢查一次，每次檢查都有文字記載并存檔。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，每一句話都要力求言簡意賅，每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三互”：即師生互動，三維互舉（知識與技能，過程與方法，情感與態度），課內外互延。以確保學生實現“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。

第三、有效聽課。推行校長推門督查性聽課、教導主任指導性聽課、教師之間探討交流性聽課制度。要求每位教師每學期相互聽課不少于10節，學校業務副校長、教導主任聽課不少于15節、教研組長聽課不少于13節。聽課后，教研組要組織評課，并有評課記錄。

第四、有效作業。對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。對學生的作業做到有發必改，有收必批，有批必評，由錯必糾。培養學生良好的作業習慣，先溫習，后作業，作業后多檢查，按時高質量獨立完成，學生作業格式統一，字跡端正美觀，作業批改、講評、訂正及時，做到作業“課課清”、“日日清”。

3、做好“培優補差”工作。抓兩頭帶中間是面向全體學生，全面提高質量的重要策略之一，補差是基礎，提高是目標。任課教師堅持“低起點、嚴要求、穩步走、高效率”的原則，對所任班級學生進行排隊摸底，有計劃、有步驟、有耐心、針對性地對學困生進行跟蹤輔導，并做好輔導記錄，確保合格率，提高優秀率。

4、加強學生習慣培養，營造良好學習氛圍。

（1）重視對低年級學生行為習慣培養，培養學生學習興趣。

（2）加強對中年級學生學習習慣的培養，促進學生的學習能力。

（3）注重對高年級學生學習方法的培養，提高學生的學習素養。

（4）進一步開展校園讀書活動，在班級進行讀書心得交流和好書介紹，使學生愛讀書，讀好書，拓視野，長知識。

（二）關注課堂，全面提高教學質量。

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處的中心工作來抓。

1、提高課堂教學的有效性。教學質量的提升不能依賴于加班加點、加重學生負擔，而應以提高課堂教學有效性為目標。全體教師要認真上好每一堂課，充分向40分鐘要質量，切實提高課堂教學效率。

（1）立足“常態課”，要求教師上好“常態課”，把自己真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出不足或改進的建議。

（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節教研組的研究課，每位執教老師要在執教前將所備教案與教研組老師進行深入探討，廣泛征求意見，充分發揮集體智慧，提高教學效果。

（3）展示“觀摩課”，學校骨干教師要充分發揮學科教學的引領作用，定期在學校、教研組上好觀摩課，供教師們學習和借鑒。

（4）關注“推門課”，學校將把推門課作為監控課堂教學質量的重要抓手。本學期，各教研組除了組織教研活動，聽取教師的各類公開課外，還要加大隨堂聽課的力度，并做好記錄和點評，及時向執教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。

2、建立質量監控制度，有效提高教學質量。認真做好單元檢測工作，把好單元教學質量關。做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學科教學工作，努力提高教學質量。教導處將根據上學年期末質量檢測情況對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。

3、組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內競賽活動的策劃、組織和評定工作，給師生搭建展示才華的平臺，豐富校園生活。通過各類競賽活動促進素質教育的不斷深化。

（三）強化管理，提高教師隊伍素質。

我們要把進一步開展校本教研提升教師隊伍職業精神和專業水平作為教師隊伍建設的首要任務來抓，為真正落實教學中心地位，全面提高教育質量打下堅實的基礎。

1、認真抓好教師專業發展。一是組織教師制定個人三年專業發展的規劃，二是認真抓好規劃的實施和督查，督促教師按規劃一步一步認真實施，學校在學期中途組織一次自查和督查，每年組織一次認真考核，確保規劃按時按質完成。三是鼓勵教師積極參加學歷進修和其它形式的學習。

2、進一步加強中青年教師和骨干教師培養工作的力度，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、骨干教師、教學能手的爭創意識。開展各學科教學能力的評比活動，使更多的教師盡快成為學校教學第一線的骨干，為造就更多的縣級骨干教師打好基礎。本學期將開展青年教師說課、上課的教學比賽活動，促使青年教師教學水平和專業素養有明顯的提高。

3、重視教研組建設，開展務實有效的教研活動。教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合。本學期，學校組建語文、數學、綜合三個教研組，以“示范課”、“研究課” “觀摩課”等形式扎實開展教研活動，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

4、建立教師學習、交流機制。一是組織教師參加各級各類培訓，通過培訓、學習、研討等活動，促進教師相互學習，取長補短。二是抓好教師的業務學習，做到：①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合，爭創學習型教師和學習型學校。

（四）、狠抓教學常規工作的檢查。

本學期教導處督處教研組加強對教師教學常規工作的檢查，每月進行月考評。具體常規材料：學科教案（每月四個周，每周按課時為準)、學科作業（語文、數學、英語每周三次）、聽課（每月三節）、家訪（每月四次）、班主任的班會記錄（每周一次）、班主任與學生談心記錄（每月四次）及班主任工作日志、教師出勤。具體做法：每月28日各教師將本月要完成的相關材料交到教研組處，由教研組統一普查，教導處進行抽查，每次檢查都有文字記載，學期結束歸總并存檔。

（五）加強對畢業班工作的指導，努力提高服務意識。

畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，本學期面臨升入初中，時間緊，任務重。教師在抓好畢業班復習的同時，還要認真做好學生的思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，同時安排好各類考試，安排好學生會與家長會，做好畢業班的考試工作，讓社會滿意。

四、具體工作安排：

二月：

1、教師集中，學生報名注冊。

2、安排開學工作，教師分工。

三月：

1、指導制定各學科教學計劃。

2、組織開展語文聽、評課活動。

3、組織月考評工作。

四月份：

1、組織開展數學聽、評課活動。

2、組織月考評工作。

五月份：

1、期中考試考務工作安排。

2、組織開展教學經驗交流會。

3、組織開展3—6年級作文競賽活動。

4、組織月考評工作。

六月份：

1、組織開展年級組數學競賽活動。

2、安排畢業班考務工作，組織非畢業班期末復習工作。

3、組織月考評工作。

七月份：

1、安排非畢業班期末考務工作。

2、組織月考評工作。

3、期末教學常規工作總結。

二0一二年二月二十八日

第四篇：黃坪小學教導工作計劃

黃坪小學教導工作計劃

一、指導思想：

學校教導處工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以全面推進素質教育加速實施教育現代化為目標，以課程改革為重點，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學校辦學品位。

二、主要工作：

（一）以課程改革為中心，為我校的課改實驗做好指導，服務工作。進入課程改革實驗一年來，在實踐和探究并取得初步進展的基礎上，本學期要大力實施課程

改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改實驗工作的亮點。

1、開展課改新一輪培訓。繼續組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際，實現“上課有味道，總結有好課，創新有特色”。

2、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂,實施

其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的教師本學期要承擔一次課改研究課。

3、做好校本課程資源的開發工作，上學期初建了京劇校本課程，本學期繼續做好優化

完善工作，盡快在實施過程中積累經驗，探索成功做法，積極穩妥地推進校本課程資源的開發。

4、結合課程改革，加速推進教育信息化，在現代教育理念的指導下，打好信息基礎建 設，要充分利用豐富的網絡教學資源，有效整合信息技術與學科課程，為學生的發展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優化，促進學生全面素質的提高。

（二）以教科研工作羽翼，創新我校的教育教學特色。

1、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新

思維的習慣，全面發展學生素質。

2、“雙語特色”教學實驗是本學期教科研工作的一個重點，教導處將為實驗做好服務、指導工作，實驗班教師根據班級實際和自身特長，逐步使班集體建設形成特色，實驗班可以拓寬知識面，強化口語交際，發展能力方面入手，加強綜合實踐活動與小班化，雙語特色化的實踐與研究工作。

3、協同教科室進一步深化與課程改革密切相關的課題研究。

4、在教學實踐中要善于思考、總結。

（三）以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理

1、進一步加強教研組活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。

2、加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規，規范。

過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當好規范過程管理 的促進者。

3、嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。

4、嚴格規范地組織各類知識檢測、能力檢測，結合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質量抽測評估，認真做好質量分析，質量監控工作，特別是六年級的學科質量工作。

（四）、以提高教育質量為主題，加速師資隊伍培訓

課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養各層次 教師是一條可行之路。

1、加強對青年教師的培訓，開展師徒結對，進一步加強交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

2、進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念在課堂 教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。

3、進一步加強教師規范用語用字的要求，要求教師把講普通 話作為職業用語，各類教學基本功競賽和課堂教學比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學生使用普通話情況進行逐日考核，逐周公布，三、主要工作及安排 九月份：

1、開學常規管理，正常教學秩序，迎接局期初開學工作檢查。

2、召開教研組長會議，制定教研活動計劃，教學計劃等。

3、教導處開始隨堂聽課。

4、結束招生工作，建立一年級新生檔案。

5、各教研組正常活動。

6、組織月考并進行質量分析。

7、參加論文評選。

8、組織教師參加英語口語培訓及計算機培訓。

9、一、二、六年級教師參加區教材培訓。

10、組織教師參加市新課程培訓。

11、準備區教研室的新課程教學調研。十月份：

1、邀請市教研員作新課程改革講座。

2、準備參加區青年教師賽課。

3、檢查學生作業本。

4、參加區論文評選。

5、組織教師進行寫字教學的培訓。十一月份：

1、檢查各科備課筆記。

2、擬定期中試卷，組織語、數、英期中質量調研。

3、校青年教師優質課展示。

4、積極準備參加實附小評課。十二月份：

1、組織教師參加推進新課程的培訓，交流、研討。

2、組織參加區電教課件評比。

3、檢查復習計劃、備課筆記。

4、迎接區教研室小數教學專項調研。

5、參加區四年級數學競賽。一月份：

1、總結評比，各資料歸檔。

2、教學工作質量評價。

獅溪鎮黃坪小學

2014年9月3日

第五篇：2011年下期廣坪中學教導室工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》以及《基礎教育改革綱要》的精神，根據我縣教育局工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革，2011年下期廣坪中學教導室工作計劃。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，求真務實、開拓進取，積極開展教學、教研活動，深化我校教學改革，全面推進素質教育，為提高我校教育教學質量而努力。

二、回顧與展望

(一)成績與經驗1、2011年會考中我校學生普高上線57人，初三會考、初一調考分別居全縣第14名、6名。

2、控輟保學成效顯著，2011年上學期輟學率在安全指標內。

(二)存在問題：

1、學校學風還不夠濃厚，我校的中考成績與好多兄弟學校相比尚有一定的差距。

2、部分學科處于縣平均水平之下，達不到上級的要求。各學科總體優秀率偏低，這無疑又是我校升學的一大壓力。

3、教研活動的力度還不夠大，教研效果不夠明顯。

4、個別教師工作責任心不夠強，不能狠抓課堂紀律；個別班主任工作不夠細致等。

(三)目標與設想

1、加大學校德育工作力度，加強愛國主義教育，學生的養成教育、安全教育和環保教育，確保校紀校風進一步好轉，努力造就德、智、體等全面發展的高素質中學生。

2、狠、穩、準抓好2011-2012學中考畢業班工作。我們要認真做好領導、計劃、措施三到位，早抓、嚴管、巧安排。爭取2011-2012學我校教學工作達到理想目標，會考、調考雙雙進入全縣前十名。

3、嚴格控制學生輟學率輟學率控制在2%以內，確保合格。

4、組織好學生的學科競賽，爭取取得優異成績。認真組織體育訓練工作，爭取在縣運動會中取得好成績。

5、組織教職工參加學習活動、教育教學競賽、教學教研活動，力爭取得更好的成績。

三、要求和措施

(一)加強教師隊伍的思想建設。

1、組織指導教師以各種形式學習黨的理論知識，調動發揮黨員、骨干教師的先鋒模范作用，樹立起“校興我榮，校衰我恥”的責任感，建設良好的教風。

2、各教師要擰成一股繩，個人利益無條件服從集體利益，各教師的思想工作表現、工作成績與考核、績效工資掛鉤，并為下一學年工作安排提供依據。

3、組織教師學習《教師職業道德規范》，各教師以“規范”嚴格要求自己，做到嚴于律己，不遲到，不早退，不拖堂，不曠工，早晚下班輔導堅持到位，做學生的表率。電腦課不充許有學生在教室外走動，體育課不充許搞放羊式教學。

4、各教師要加強業務理論的學習，不斷提高自己的文化素質和業務水平，掌握教學規律和多方面的教學技能，不斷更新觀念，探索教法，改變傳統的教學模式。

5、教師要面向全體學生，關心熱愛學生，對教育工作要有精益求精和勤奮拼搏的精神，不斷探討教改的新路子。

6、全體教師要樹立正確的教學質量觀，必須堅持促進學生的全面發展，樹立高度的工作責任感和無私奉獻的精神。

(二)加強學生的思想道德教育。

1、堅持把愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育貫穿于各教學活動中，把德育工作放在一切工作之首。

2、利用集會、升旗、班會課等形式對學生進行思想教育。

3、班主任對班級的工作要嚴抓敢管，要了解每個學生的個性特點、思想狀況和最近的思想動態。班級工作做到“早抓、勤抓、細抓”，并實行班級管理“整日跟班”與“全面負責”制。加強與家長、社會的聯系，形成教學合力，健立、健全有效的思想工作網絡，形成良好的教風、班風、學風，工作計劃《2011年下期廣坪中學教導室工作計劃》。

4、要認真做好潛能生的思想工作，使每個學生能愉快地接受九年義務教育，并使他們逐步樹立起正確的人生觀，形成健全的人格。

(三)堅持把畢業班的教學工作作為全校的重心工作去抓。

1、針對我校本屆畢業班學生的基礎，以及今年中考的任務，要求每位畢業班的教師從現在開始就應該有高度的緊迫感和使命感，充分利好用每一節課，向45分鐘要質量，并提高時間的利用率。

2、全力抓好畢業班班主任工作的管理，要求畢業班班主任要有高度的責任感和熱情，有大公無私的奉獻精神，有勤懇、務實、嚴格的態度，對學校布置的工作任務必須要按時、按質、按量地完成。

3、各科任教師要加強學習，認真鉆研教材，認真備課。要認真分析近幾年年中考各科的題型，加強基礎知識的教學與復習。要抓緊時間授課，力爭2012年3月中旬授完新課。

4、畢業班每次測試后，畢業班教師以班級為中心做到：要認真總結，及時補缺補漏，力爭整體提高。

5、抓好音樂、體育、美術特長生的培訓，力爭中考特長生的升學率上一個新的臺階。

6、年級組長有計劃地召開教研會、學生會，切實了解學生的思想動態，了解各科各學生成績，排除一切干擾，把一切不利于學習的不良苗頭消滅在萌芽中。

(四)、加強教學常規地的實施和檢查。

1、每個教師必須吃透教材，根據學校教學工作計劃定出切實可行的教學工作計劃，計劃要完整，要有具體措施和日程安排表。

2、在備課上要下功夫，不斷完善集體備課制度，要求各教師必須認真學習教學理論，積極探討教法，每一節課的教案要求提前寫好。對教案要反復熟悉，運用自如。每個教案要在備大綱、備教材、備學生、備教法的基礎上寫好，要有教學目的(在教學目的中，應有如何培養學生能力或良好學習習慣的內容)、要求、重點、難點和教學過程，板書設計、小結和作業，每一節課的教案要寫清楚，“第課時”字樣，并要求自己保管好，以便今后檢查(每月定期檢查或隨堂抽查教案)。

3、為保證45分鐘的課堂教學質量，各教師要明確教學目的，注重傳授知識方法，注重精講多練。課前先精心策劃，認真組織，課堂以“雙基”為本，抓住重點，突破難點，發展智力，培養能力，特別要重視學生的觀察能力、自學能力、運用知識解決問題的能力培養，應調動學生參與課堂教學活動的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。同時還要重視學生非智力因素的培養，要避免45分鐘“滿堂灌”。

5、作業的布置，要求各教師布置的作業量要適量，每次布置作業應考慮質量問題，對有針對性、代表性的作業應重點考慮，作業要及時批改，及時講評，要多些發展性評價，多些鼓勵性評語，少些甄別性判斷性評價，重點培養學生解題方法和技能。

6、課外輔導是提高教學質量，鞏固教學成果的重要措施。課外輔導工作難度大，要求各位教師充分利用早晚下班輔導的時間認真輔導，使各層學生能有所得。

7、考核是鞏固、提高教學質量的一個重要過程。要求各教師每上完一單元的內容要測試一次，對考核用題要反復推敲，認真篩選，監考嚴格，批改要認真、及時，講評要深透。

9、建立聽課制度，同科或不同科的教師之間要相互吸取營養，共同提高，規定每個學期學校領導聽課的節數不少于20節，其他教師不少于15節，以聽課的記錄材料為憑，由教導室檢查。(注：聽課記錄不能應付了事，不能照抄別的教師的聽課記錄本，否則無效。同時要求評課時，積極發言。)

10、教導室分別于期中、期末兩次組織有關人員對教學常規的有關材料進行檢查。先由年級組長進行檢查，再由教導室進行復查立案入檔。

11、開學初各教師、各年級組要有計劃，學期結束，每個教師要有教學工作總結上交教導室。行政人員不定期分頭深入各組檢查聽課、評課。

(五)、開展形式各樣的教學活動。

1、舉行校內教學比賽，舉行校內公開課，力爭我校教師的教學水平整體提高。

2、除學校統一安排外，年級組應積極組織開展有益教研或競賽，如：教學基本功比賽、教案評比、新教法研究、現代教學技術在教學中的運用比賽等。

(六)強化學籍的管理，嚴格控制學生輟學率。

(七)、加強教師的繼續教育工作的常規管理。

建設高素質的教師隊伍是全面推進素質教育的基本保證，這就要求我們的教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，教師要活到老學到老，在做本職工作之余，將更多的精力用在學習上，不斷提高自身的思想政治素質和業務素質。學以致用，理論與實踐相結合，積極參與教育教學研究，勇于開拓，不斷進取。

五、主要工作安排：

九月份；

1、報到入學、勸學。

2、入學教育。

3、制訂各種計劃。

4、開學典禮。

5、學生干部會議。

6、成立興趣小組。

7、理想、政策法規教育專題教育。

8、參加縣籃球賽。

9、籌備校運會。

10、慶國慶活動。

11、教學常規檢查。

十月份：

1、國慶放假。

2、教學活動月活動。

3、班主任、班團干部會議。

4、安全教育。

5、學生儀表、紀律檢查。

6、愛國主義、計劃生育宣傳教育專題教育。

7、學科競賽及科技創新活動。

8、參加縣運會。

9、教學常規檢查。

十一月份：

1、教研活動。

2、環保、預防艾滋病專題教育。

3、中考及中考總結。

4、家長會議。

5、教學常規檢查。

十二月份：

1、班主任會議。

2、主題班會；“明禮、誠信、勤儉、自強”。

3、讀百科書知識競賽。

4、紀律、安全專題教育。

5、教研活動。

6、元旦匯演等系列活動。

7、學生思想品德評價。

8、教學常規檢查。

元月份：

1、主題班會；愛國主義教育和期考動員。

2、教研總結。

3、期考。

4、寫論文、總結。

5、閱卷、上交各種材料。

6、發通知書、放假。

廣坪中學教導室

2010年9月1日