第一篇：2011年下學期青朗學校教導室工作計劃

2011年下學期青朗學校教導室工作計劃

一、情況分析

本期我校共有義務(wù)教育階段學生844名，專任教師59名，共20個教學班，其中村小教學點3所，上學期在全體師生的共同努力下，我校教育室工作得以順利完成，主要表現(xiàn)為：

1、教研教改穩(wěn)步推進，2011年下學期青朗學校教導室工作計劃。

2、班級管理更加規(guī)范。

3、學生素質(zhì)得以提高。

4、教師敬業(yè)精神得到改觀。不足之處：

1、教師結(jié)構(gòu)不太合理，教學方法保守，缺乏創(chuàng)新和鉆研精神。

2、留守兒童較多，學習積極性不強。

3、上期調(diào)考科目成績偏下。所以我們學校的任務(wù)任重而道遠。

二、指導思想和工作目標

進一步規(guī)范教育教學常規(guī)管理，加強學校的教研教改工作，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力。打造一支較高素質(zhì)的教師隊伍；以提高課堂教學效率為基礎(chǔ)，整體提高教育教學質(zhì)量，減少學困生的數(shù)量，打好教學質(zhì)量翻身戰(zhàn)；開拓我校教育教學工作的新局面。

三、工作措施

1、加強學生的養(yǎng)成教育。利用升降旗、班會、周會、團隊活動等時間，對學生進行思想品德、學習習慣、為人處事、是非觀的教育。

2、團少隊將開展豐富的課余文化活動，精心組織好“十一”、“元旦”等慶典活動，提升學生素質(zhì)，陶冶學生情操。

3、狠抓班級管理。加強班主任平時的班級管理工作，以及學生的教育工作，包括愛國主義教育、衛(wèi)生教育、安全教育、學生養(yǎng)成教育等，做到有方案、有落實情況的記載。每月定期召開一次班主任經(jīng)驗交流會及案例分析會。

4、狠抓常規(guī)教育

(1)進一步加強教師備課，作業(yè)批改的規(guī)范性與科學性。要求教研組每月對教師每科備課及作業(yè)一大查和一小查，并將查閱結(jié)果及時反饋到教導室；同時教導室也將不定期檢查教師備課和作業(yè)批改情況。本期還將對教師雙休日的作業(yè)布置和批改進行認真督查。

(2)實行推門聽課制度，杜絕不備課進入課堂的現(xiàn)象。教導室將協(xié)同學校行政領(lǐng)導班子實行推門聽課制度，與教師共同探討課堂教學方法和手段，以提高課堂教育效率，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(3)每位教師要精心組織好課堂教學，要做到目標明確，結(jié)構(gòu)緊湊合理，方法指導科學，學生積極參與，努力提高課堂教學效率，真正發(fā)揮主渠道的作用。

(4)加強學風、考風建設(shè)。良好的學風和考風是教學質(zhì)量的保證。小到單元測試，大到月考、中考、會考，每位教師都要精心準備，嚴格監(jiān)考，認真履行職責。

(5)做好培優(yōu)補差的工作，做到有計劃，有具體措施。

5、進一步推進教育教研教改，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作計劃《2011年下學期青朗學校教導室工作計劃》。

(1)加強教師業(yè)務(wù)理論學習。要求教研組織本組教師集中學習先進教學理論兩次以上，觀看優(yōu)秀教學視頻一次以上，并針對性地寫出心得體會。

(2)進一步改革課堂教學模式，豐富課堂教學手段，提高課堂教學效率。本期通過走出去、引進來，要組織學校骨干教師參加各項培訓及校際交流。同時進一步加強與結(jié)對學校會同一中在教學上深層次的探討與交流，帶動我校教師課改的熱潮。本期課改仍以“自主、合作、參與、解決”為主題，以點帶面，充分調(diào)動學生課堂學習的積極參與意識。

(3)進一步推廣博客網(wǎng)絡(luò)，提升教師綜合素質(zhì)。

(4)認真開展教學比武活動。

①本期本校各教研組要繼續(xù)開展好教師課堂教學比武，上好課堂教學模式改革示范課，并認真組織好評課總結(jié)活動。

②精心組織我校10月初在堡子舉行片區(qū)教學比武活動。

③教導室協(xié)同各教研組認真籌劃并實施10月份教學活動月活動，做到方案，有實施具體步驟。

6、認真組織市縣級各科競賽以及適當組織校級競賽，以賽促學，提高學生學習積極性。

7、加強教導室自身建設(shè)，努力做好教輔工作。

教導室要樹立一切服務(wù)于教學的思想，定期召開班主任、教研組、畢業(yè)科目老師以及學生會議，加強基礎(chǔ)資料建設(shè)，提高教輔工作和服務(wù)水平。教學管理人員要加強學習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力，要強化責任、學習、務(wù)實、創(chuàng)新、自律等意識。

四、工作安排

八月份：

1、學生報到注冊。

2、班務(wù)課務(wù)安排

九月份：

1、制定各類計劃及活動方案

2、召開班主任會議，加強班級管理。

3、召開班干部會議，培訓班干部

4、召開教研組長會議，明確職責，發(fā)揮教研組作用

5、慶祝教師節(jié)

6、舉行校運會

7、組建校藍球隊、體訓隊、乒乓球隊，準備縣運會

8、準備初中部教師片區(qū)教學比武

9、月考、教學工作第一次督查。

十月份：

1、慶“十一”

2、認真組織并實施教學活動月活動。

3、組織教師參加初中部教師片區(qū)教學比武。

4、參加縣田徑運動會。

5、對潛能生調(diào)查摸底，召開潛能生會議。

6、月考、教學工作第二督查

十一月份：

1、舉行中考，期中總結(jié)

2、召開家長會

3、針對中考成績，各班舉行主題班會

4、學生書法作文競賽

5、常規(guī)月檢查

十二月份：

1、學生語、數(shù)知識及英語口語比賽

2、迎接年終檢查

3、籌備慶元旦活動

4、月考、教學常規(guī)月檢查

元月份：

1、期考動員，做好期末復習工作

2、組織期末考試

3、學生操行評定

4、做好期末教學質(zhì)量分析

5、撰寫論文、總結(jié)

6、教學常規(guī)總查

第二篇：2011年下期朗江中學教導室工作計劃

2011年下期朗江中學教導室工作計劃

一、基本情況

我校現(xiàn)有專任教師27人，6個教學班，有學生191人，2011年下期朗江中學教導室工作計劃。設(shè)文科和理科兩個教研組。上學年，作為庫區(qū)移民學校，為支持托口電站建設(shè)，我校整體搬遷到會同進修學校過渡學習，在上級主管部門和甄校長的正確領(lǐng)導下，在全鎮(zhèn)人民關(guān)心、理解和支持下，行政班子成員務(wù)實管理，銳意創(chuàng)新，老師們奮力拼搏，同學們刻苦學習，我校秩序井然，學風濃郁，教育教學取得了全縣綜合排名第八的輝煌成績。成績雖好，值得我們高興與自豪，但仍存在著不少的問題和不足，值得在新的學年去認真反思。一是優(yōu)秀學生流失較為嚴重，我校尖子學生較少；二是升學率不高；三是學科帶頭人較少，校本研修新課改步伐較為緩慢。鑒于以上存在的問題，為使我校教育教學質(zhì)量再上一個新的臺階，辦好人民滿意的教育，特訂如下教導室工作計劃。

二、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的“十七大”精神為指導，按照“十五”教育發(fā)展規(guī)劃提出的要求和目標，緊緊圍繞“推進課程改革”和“提高教育質(zhì)量”兩個中心課題開展教研工作，全面貫徹課革精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學過程、方法與評價的探索，以校本研修促進課程改革與行為的統(tǒng)一，堅持“質(zhì)量為魂，教師為本，科技為先”的立校宗旨。加大教學常規(guī)管理力度，狠抓班風和學風建設(shè)，促措施落實到位；狠抓校本研修，促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，依托課改進程，促學生的全面發(fā)展，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。

三、主要工作目標

1、教學質(zhì)量是學校的生命線，因此必須狠抓課堂教學質(zhì)量，認真扎實抓好新課程背景下的教學常規(guī)量化工作，認真組織教師參加國家、省、市、縣繼續(xù)教育中心開展的學科培訓活動、調(diào)研活動，積極組織學生參加各種競賽活動。

2、努力做好新課改的培訓學習，加強校本研修，提高教師研修意識和研修活動的質(zhì)量，使各教研組的教學研究活動在原有的基礎(chǔ)上有所突破，有所創(chuàng)新。

3、抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，充分發(fā)揮教導室的督導和導向作用。抓好各年級的教學成績管理，適時開展教學研究活動，積思廣益，認真反思，注重學生學法的指導，構(gòu)建教學經(jīng)驗與交流的平臺。

4、進一步加強各功能室的管理，充分發(fā)揮各功能室在教學中的輔導作用，尤其是多媒體教室，教師要學會簡單的課件制作。

5、繼續(xù)抓好體育、藝術(shù)和心理健康教育工作，工作計劃《2011年下期朗江中學教導室工作計劃》。

6、繼續(xù)開展“因材施教，培優(yōu)輔差研究”的課題研究，力爭在原有的實驗成果上有新的突破，在規(guī)定的時內(nèi)結(jié)題。

四、主要工作措施

1、制定好各教學崗位的責任，訂好切實可行的各類計劃，確保教育教研工作有序地進行。

2、認真組織教師理論學習，做到期初有安排，期終有檢查，以起到學習、工作相互促進的效果。

3、切實加大教學常規(guī)管理的力度，健全說課、聽課、評課制度，教師每期寫教學札記不低于50篇，讓學生成為課堂的主體，教育學生樹立遠大的志向，讓學生在學習中感悟人生拼搏的樂趣。

4、抓好教研組工作，教研組活動經(jīng)常有序且深度，教學質(zhì)量才有保證。因此，本學期開始，每周二下午教研組務(wù)必開展教研活動，并做好反思、評課及活動記錄，活動重點趨向研究新課標對中考主題的制約和影響，把握教改的航向和尺度，切實提高教學質(zhì)量。

5、實行推門聽課制度，教學人員互相聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。加強對教案、聽課筆記、學生作業(yè)批改情況的檢查工作。檢查形式多樣，一是隨機抽查；二是定期檢查。每一位教師都要本著高度負責，精益求精的態(tài)度做好上述工作。

6、加強班級管理力度，切實抓好文明班級管理評比，培養(yǎng)良好的校風學風。

7、進一步完善各功能室管理制度，充分利用電教資源，人人能制作簡單的教學課件，能撰寫電教論文，使我校電化教學上一個新的臺階。

8、加強體、衛(wèi)、藝和心理健康教育，本期將組織舉行慶“國慶”、“元旦”、校籃球、田徑運動會和廣播體操等活動，教師要結(jié)合不同年齡段的學生心理特點，上號心理健康教育課，組織全校性的心理健康知識講座。

五：具體安排

月份主要工作內(nèi)容

九月

1、報到注冊，進行入學教育，制訂各種計劃；

2、舉行開學典禮；

3、慶祝教師節(jié)；

4、召開學生干部會議。

5、出席縣中學生籃球運動會。

十月

1、督促體育組籌備并出席縣田徑運動會；

2、開展教學活動月；

3、隨即抽查教師課堂教學，作業(yè)批改情況；

4、安全法制教育。

十一月

1、中考總結(jié)

2、課題研究活動；

3、參加縣級學科競賽；

4、開展師德評價活動；

5、上好一堂預防艾滋病，青春期的知識教育等。

十二月

1、迎接教育督導評估，年終目標管理檢查；

2、迎接養(yǎng)成教育檢查；

3、編寫出版好校刊《晨帆》。

元月

1、期末復習，組織期末考試；

2、整理各種資料并進行歸檔；

3、上交論文、總結(jié)。

二○一一年九月

第三篇：2013—2014學年下學期教導工作計劃

2013—2014學年下學期教導工作計劃

一、指導思想

以構(gòu)建有效、高效、卓越課堂、全面減負提質(zhì)為第一要務(wù)，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，努力改進教師教學教研方式和學生學習方式，在教師隊伍建設(shè)上下功夫，在教學管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好習慣，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。

二、重點工作

1、優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度。打造有效，高效、卓越課堂，提高教學質(zhì)量為中心。

2、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高整體素質(zhì)。

3、強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。

三、主要工作方法及措施

（一）、強化質(zhì)量意識、落實常規(guī)，突出工作中心

1、進行質(zhì)量分析、增強質(zhì)量意識

通報上學期各位教師的成績情況，表揚先進、鞭策落后。以此增強學校領(lǐng)導和教師群體的質(zhì)量意識和憂患意識，進一步樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責任感。

2、健全和維護教育教學制度，提高教學管理效率，嚴格教師出勤，狠抓班級管理。

進一步健全教學教研的各項制度，注重內(nèi)涵發(fā)展，教導處將結(jié)合中心學校及學校的管理制度的要求，制定細化的具體方案，有效措施，貫徹落實，定期召開班主任工作會議。

3、加強“六認真”常規(guī)工作檢查，落實過程監(jiān)督

要全面了解學校教師的教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。本學期學校將重點抓好“六認真”工作的四個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。同時，檢查要拉開差距，以激勵先進，鞭策落后。起到應有的激勵作用。

(1)有效采取電子備課,做到“四有”、“四備”

“四有”即腦中有課標，胸中有教材,心中有教法，目中有學生，依“標”扣“本”設(shè)計好課堂教學結(jié)構(gòu)；“四備”即備時間安排、備師生活動、備提問練習、備板書設(shè)計和教學反思（注意預習安排）。教師要按質(zhì)按量按時地寫出符合標準的電子教案,做到超前備課（在教材中備注知識點）。教導處以每月底定期檢查和隨時抽查電子教案、教材備注為主。

(2)有效改革上課，做到“五為主”、“五突出”

在教學中努力探索“有效，高效，卓越”的課堂，充分利用學校現(xiàn)有的教學設(shè)備，同時鼓勵老師自制教具、學具，認真做好課堂教學“五為主”和“五突出”。“五為主”,即以教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標。“五突出”即突出重點、難點,不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；突出思維訓練,不搞滿堂灌、滿堂問；突出講課效益,不搞加班加點；突出因材施教，不搞千人一面。教導處進行隨堂隨機抽查聽課，確保隨時隨地了解教學第一

線的情況，有效地克服課堂教學的隨意性。

(3)有效改革作業(yè)，做到“四要”“四不”

“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴,批改要快,質(zhì)量要高；“四不”即不準留超量作業(yè)，不準留懲罰性作業(yè)，不準不批作業(yè)，不準讓學生代批作業(yè)。

4、強力推進學法、加強學法指導

（1）注重對學生預習，作業(yè)的指導。

（2）關(guān)愛學困生，學科教師要有針對性的，有步驟的耐心輔導，并有相關(guān)書面記錄。

（3）因材施教，注重培養(yǎng)優(yōu)秀，鼓勵學生個性發(fā)展，對不同性格，不同興趣愛好的學生提出目標，有選擇性的培養(yǎng)發(fā)展。

（4）利用學校的各種活動，不失時機的，潤物細無聲的對學生進行教育。

（二）加強教學教研、提高教師專業(yè)水平

強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色，各教研組將圍繞“卓越課堂”主題開展一系列的研訓活動。

1、確立教師是校本教研的主體，牢固樹立研究和反思的意識。完善校本教研制度，確立教研時間、內(nèi)容、目標、方法，針對教師在教學中“圍著問題轉(zhuǎn)，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，增強教師主體意識、參與意識、爭先意識、創(chuàng)新意識，做課改的主人，帶領(lǐng)教師迎著困難上，帶著問題干。

2、多渠道開展校本教研活動，實現(xiàn)校本教研形式多樣化。堅持“教

學中處處有課題，時時有反思”的理念，著眼于教學常規(guī)的落實，強化教學研究，從說課、備課、評課、課堂教學、作業(yè)布置與批改、測試評價、反饋總結(jié)、反思改進等環(huán)節(jié)一一抓起，強化過程落實，通過公開課、常態(tài)課形式，把校本教研活動滲透到教學的每一個環(huán)節(jié)。

3、校本教研與課題實驗相結(jié)合。校本教研，教師是主體，重在教學反思、重在解決問題、重在教師專業(yè)發(fā)展。各教研組要以實施校本教研為切入點，改進和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓融入校本教研，以校本培訓促校本教研，以校本教研促教師專業(yè)成長，把問題當課題，把校本教研與解決問題緊密結(jié)合，培植典型，積極打造教學品牌和名牌，形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。

繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質(zhì)提高的力度，促進青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機。本學期，結(jié)合上級要求，主要開展以下教研活動：各學科有效課堂及高效課堂的研訓活動；愛生經(jīng)驗交流活動、班主任經(jīng)驗交流活動；以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為主的培訓活動。

（三）嚴格學籍管理、確保控輟保學

學校在進行學籍管理時一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準，嚴格按照有關(guān)學籍管理要求完善各種學籍管理資料，并及時進入全國中小學學籍信息管理系統(tǒng)，嚴格進行學籍核對。

卯照完小教導處2014年2月25日

第四篇：下學期教導工作計劃

下學期教導工作計劃7篇

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的下學期教導工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

下學期教導工作計劃 篇1

一、指導思想：

堅持以教學質(zhì)量為中心，以深化課堂改革為重點，以加強常規(guī)管理為抓手，切實有效地開展學校教育教學管理，加強課堂教學的研究，關(guān)注學生的發(fā)展，營造和豐富校園文化，促進教師、學生的共同發(fā)展，為把學校辦成高質(zhì)量，現(xiàn)代化的一流農(nóng)村小學而努力。

二、工作目標

1、抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學校開設(shè)的所有課程都進行不同形式的檢測。

2、推進教學質(zhì)量合格率增幅計劃，制定《教學質(zhì)量提高的獎懲辦法》，確保每門學科的教學質(zhì)量不斷提高。學校整體教學質(zhì)量的提升。

3、加強骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長。

4、強化提高我校教師課堂教學質(zhì)量，積極發(fā)揮現(xiàn)代教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學、教研工作二者有機結(jié)合的嶄新教學模式。

5、強化學校特色建設(shè)，加強校本教研，定期開展教研活動，強化教師教科研意識。

6、制定優(yōu)秀教案獎懲辦法，做好優(yōu)秀教案的書寫與上報工作。

7、嚴格按照《山東省義務(wù)教育課程標準》開設(shè)課程，全面建設(shè)課程實施水平合格學校。

三、具體措施：

（一）狠抓常規(guī)管理，促使教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

1、嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程計劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁違規(guī)辦學行為發(fā)生。

2、加強“五認真”督導，確保教育教學質(zhì)量的不斷提高。

（1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課，教案與優(yōu)秀教案評比相結(jié)合，要體現(xiàn)“三備”：備知識、備學生、備教法的空間組織形式。重點部分要反復推敲修改，充分考慮到學生可能出現(xiàn)的各種情況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改

記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學質(zhì)量服務(wù)。學校指定教導處負責指導、督促、檢查教師的備課情況并及時反饋。

（2）上課要認真。上好課是提高教學質(zhì)量的重要保證。人所共知，課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要提高教學質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具、課間準備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學。積極探索遠程教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。

（3）質(zhì)量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質(zhì)量的檢測。平時要加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學期繼續(xù)進行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。

（4）作業(yè)要認真。作業(yè)是鞏固課堂教學、提高基礎(chǔ)知識和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣的方法之一，要求需做作業(yè)的課目必須認真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：

①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度。

②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不同適量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

③批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)。

④作業(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。

⑦作業(yè)由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。

（5）認真做好輔導。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數(shù)課程時間進行輔導。

（二）規(guī)范考核評價制度，實現(xiàn)教學質(zhì)量較快提高。

1、強化常規(guī)考核制度建設(shè)。

2、本著讓我校教師共同提高的原則，將實行“師幫師”的雙贏制度。

（三）狠抓校本教研工作，促進教學質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質(zhì)量的全面提高。

（1）以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發(fā)，建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

（2）領(lǐng)導高度重視教研。校長、教導主任要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)骨干教師。學校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。在學校上示范課，采取幫、帶的形式，促進老年教師快速提高。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。學校要求教師每周聽課至少1節(jié)，校長每周聽課至少2節(jié)，并做好聽課記錄。

（3）學校營造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，提高我校教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發(fā)表。

（4）拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。充分發(fā)揮教師個體、教

研組集體的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為。

四、切實發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，實現(xiàn)教學工作的模式創(chuàng)新。

大力開展基于遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，積極尋找、發(fā)現(xiàn)運用遠程教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應用規(guī)律，創(chuàng)新應用方式，提高教學質(zhì)量。

（1）、加大本校教師的交流與研討活動；探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究。

（2）、加強教學設(shè)計的規(guī)范、完整，嚴把課前設(shè)計關(guān)，必須明確選擇遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用；強化教學反思和教學后設(shè)計，逐步形成以“反思”促進步、以“教學后設(shè)計”促提高的氛圍。

（3）、加強學科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創(chuàng)造，鼓勵教師制作適合本校實際的課件，形成學校資源。

五、努力做好上級主管部門安排的各項任務(wù)。

二月份：

1、制訂教導處各類工作計劃，校本教研計劃，各教研組工作計劃，學科教學工作計劃。

2、做好學生流動（轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出）統(tǒng)計工作。

3、業(yè)務(wù)學習。

4、做好常規(guī)檢查工作。

5、開展中小學電腦制作活動。

6、召開優(yōu)秀教案研討會。

三月：

1、迎接上級部門的規(guī)范辦學行為檢查。

2、做好各科優(yōu)質(zhì)教案上交工作。

3、迎接教研室教學督導工作

4、迎接常莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教案評選活動推進會。

5、準備全鎮(zhèn)小學精細化管理現(xiàn)場會。

6、迎接常莊鎮(zhèn)小學數(shù)學名師大講堂活動。

7、業(yè)務(wù)學習。

8、做好常規(guī)檢查工作。

9、全員聽課活動。

10、做好單元檢測及分析會議工作。

四月：

1、組織開展第三屆讀書節(jié)活動。

2、組織參加第四屆中小學生實踐與創(chuàng)新技能成果展評活動。

3、迎接常莊鎮(zhèn)小學籃球比賽。

4、準備迎接中小學特色品牌學校調(diào)研活動。

5、召開學業(yè)質(zhì)量提升研討會。

6、準備迎接“特色教師、特色課堂”展示活動

7、業(yè)務(wù)學習。

8、做好單元檢測及分析會議工作。

9、常規(guī)檢查。

10、做好大單元檢測相關(guān)工作。

五月：

1、迎接教研室教學工作大調(diào)研活動。

2、準備常莊鎮(zhèn)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。

3、準備小學學生綜合素養(yǎng)監(jiān)測。

4、參加全區(qū)第五屆中小學生實踐與創(chuàng)新技能成果展評活動。

5、迎接常莊鎮(zhèn)學校特色品牌建設(shè)跟蹤指導活動。

6、做好各學科優(yōu)秀教案上報工作。

7、業(yè)務(wù)學習。

8、做好單元檢測及分析會議工作。

9、常規(guī)檢查。

六月：

1、迎接小學學業(yè)質(zhì)量抽測。

2、組織參加全區(qū)小學生籃球比賽。

3、組織診斷性檢測考試工作。

4、做好義務(wù)教育階段招生工作。

5、業(yè)務(wù)學習。

8、做好單元檢測及分析會議工作。

9、常規(guī)檢查。

10、做好各項材料收集、整理、歸檔工作。

七八月：

組織開展教師暑期培訓活動。

下學期教導工作計劃 篇2

以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導，全面落實新課程標準，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深入推進素質(zhì)教育，促進師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

一、加強教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量的提高

1、認真研究、落實《歷城區(qū)小學課程實施水平評價方案（試行）》，對照標準組織課程實施。找準薄弱環(huán)節(jié)，集中力量進行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機，帶動學校教育教學質(zhì)量的提高。教研室將在視導過程中依此進行評價。

2、轉(zhuǎn)變備課方式，提高教學設(shè)計水平。

備課是上好課的關(guān)鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學科教學范式，如：要有教學目標的設(shè)計、隨堂測試的設(shè)計和課前3分鐘的設(shè)計等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺，及時進行電子備課，并按時按要求上傳。

3、建設(shè)常態(tài)高效課堂，提升每一位教師的執(zhí)教能力。

聚焦課堂，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課，都要達到預設(shè)的教學目標，提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上，各科繼續(xù)結(jié)合學科特點和實際，推進課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計、研究與實踐。教育局也將在本學期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。

4、加大作業(yè)的設(shè)置研究，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。

新課程實驗中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學的附屬，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式，適度開放，向課外延伸，與生活接軌，增強作業(yè)的趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性，增強學生的問題意識和探究意識，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。）

5、提高學生輔導的實效性，促進全體學生的和諧發(fā)展。

輔導旨在使學困生跟上隊，優(yōu)等生能提高。輔導要有計劃，每次輔導后要留有記錄。

6、進一步優(yōu)化無分數(shù)評價方案，完善學生評價工作。

加強各學科評價手冊、學生評價資源包的建設(shè)，關(guān)注學生成長發(fā)展的過程，注重學生綜合素質(zhì)的考察；積極嘗試實驗操作、作業(yè)實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式，加強學科測驗無分數(shù)評價研究。以激發(fā)濃厚學習興趣，培養(yǎng)良好人生習慣，奠基學生健康人格，落實基礎(chǔ)知識和基本技能為中心，全面推進小學教育整體改革。

7、大力加強教研組，開展特色教研活動。

各教研組通過問題庫建設(shè)，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，并組織問題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報一個教研問題），將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。

充分利用教研活動時間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學期校長聽課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。

各教研組長根據(jù)學校的工作計劃于開學第二周制定、傳達各學科的教研計劃。各教研組組長及時總結(jié)教研活動開展的情況，將每月活動的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦。

二、積極參加各項評比，提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展

1、關(guān)注教師的興趣與特長，加強教師社團建設(shè)，樹立并落實教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，為教師成長提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師。本學期歷城區(qū)教研室也將進行歷城區(qū)學科帶頭人的改選。

2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學期各學科組織的評選有：語文優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選、英語論文評選、英語素質(zhì)大賽、科學教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學生情景測評錄像征集、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請教師們積極報名參加（各種評選2月25日報名），爭取提高個人綜合素質(zhì)的機會。

3、關(guān)注教育教學中的實際問題和教師教育教學實踐中的特色行為，通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業(yè)成長。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選，并及時向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學案例、教學論文等材料，嚴禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報。）教師們還要積極參加各級教育學會、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評選活動。

4、加強命題研究，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設(shè)計比賽，從課標要求、考察點、考察意圖、難度預測等進行。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽，學校組隊，分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數(shù)學、英語學科要在六月中旬交一份期末試題。

三、開展教育教學活動，提高師生綜合素質(zhì)的提高

1、為提高教師教學設(shè)計的能力和教師執(zhí)教的能力，以及教師研究的能力，本學期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動。活動中，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂效率，促進學校教學質(zhì)量全面提升。

2、認真研究落實《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學整體推進“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學校在此活動六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定本學期的活動計劃，開展相關(guān)的師生讀書寫字活動，并將此活動與學校讀書節(jié)相結(jié)合，每月開展相關(guān)展示、匯報活動。

3、加大學校之間的交流力度，與對口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流，相互促進，資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料，總結(jié)活動成果。

下學期教導工作計劃 篇3

工作要點：

一、加強科組建設(shè)。

定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據(jù)該科特點，組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，強化質(zhì)量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。

二、加強初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務(wù)，群策群力，團結(jié)一致，力爭中考、高考有新突破。

高三級：

第一階段：20××年2月23日－4月15日

目標和任務(wù)：

通過專題突破和綜合訓練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。

本階段要完成的任務(wù)：

1、高考報名

普通類及3＋專業(yè)技能課程證書類考生預報名時間3月8日－3月13日，確認報名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。

2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份 具體時間待定）

第二階段：20××年4月16日－5月20日

目標和任務(wù)：

模擬訓練、重點突破，學會考試

本階段要完成的任務(wù)：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）

2、組織填報高考志愿

第三階段：20××年5月21日－6月6日

目標和任務(wù)：

整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調(diào)整心態(tài)和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結(jié)束授課

初三級

第一階段：20××年2月13日－3月25日

目標和任務(wù)：

完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強中考體育的訓練。

本階段完成的任務(wù)：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。

2、組織好初中畢業(yè)考試（時間：3月20日－22日第6周）

3、英語口語（約3月中）

第二階段：20××年3月26日－5月13日

目標和任務(wù)：

通過專題突破和綜合訓練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。

本階段任務(wù)：

1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）

2、組織好中考體育考試（4月中旬）

3、組織好中考電腦考試（4月初）

第三階段：20××年5月14日－5月30日

目標和任務(wù)：

各科模擬訓練，重點突破，學會考試。

本階段任務(wù)：

1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）

第四階段：20××年6月1日－6月16日

目標和任務(wù)：

整理歸類，查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準備。

本階段任務(wù)：

完成中考報志愿有關(guān)事項，6月10日前結(jié)束授課。

三、抓好非畢業(yè)班的教學工作，認真做好教學常規(guī)管理

非畢業(yè)班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）

考試科目：語文、數(shù)學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）

期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間一致

美術(shù)、體育、音樂、綜實等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）

四、抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結(jié)束）。

5月份進行一次匯報表演

五、開展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評比，先進科組評比和教學能手評比。

六、繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開發(fā)校本課程。

七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動，繼續(xù)進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。

八、加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。

九、加強學科競賽輔導。

十、加強學校健康教育“抓好雙操”。

十一、加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。

附周六上課時間安排

本學期補課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

第10周自學考試時間

第12周“五一”長假 5月1日－7日休息 補課時間5月3、4、5、6日 7日休息 8日上課

高三級補至15周（5月28日）

初三級補至17周（6月3日）

其它級至19周（6月24日）

下學期教導工作計劃 篇4

根據(jù)20xx年8月24日校長的工作部署和目標要求，為提高我校的教育教學質(zhì)量，特制定本計劃。本計劃的根本任務(wù)是落實校長的指導思想，完成校長提出的工作任務(wù)和目標責任。具體如下：

一、合理分擔教育教學任務(wù)。

由于某某小學四年級的順利撤并和劉老師的退休，原工作任務(wù)在中途有較大變動，學校根據(jù)實際情況又做了新的分工：

李：擔任幼兒班班主任，任教語文、數(shù)學。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。

曾：擔任一年級班主任，任教語文、兼管生活。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。

劉：擔任某某小學校長，任教一年級數(shù)學和全校體育。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。

付：擔任二年級班主任，任教語文和全校音樂。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。

王：擔任某某小學少先隊總輔導員，任教二年級數(shù)學和三年級科學。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。

普：擔任某某小學教導主任和三年級班主任，任教語文、數(shù)學。工作任務(wù)：第一課堂（）節(jié)，第二課堂（）節(jié)。

二、抓好教育教學常規(guī)管理。

在本學期內(nèi)，常規(guī)管理應注重“痕跡”，具體如下：

1、本校所有教師必須在第十四周內(nèi)完成擔任的`教育教學任務(wù)，并完成與教材配套的同步練習。

2、本校所有教師依據(jù)教導處的安排，于3月10日前，完成自己的教育教學工作計劃。

3、單元過關(guān)檢測卷，由教導處統(tǒng)一檢測和評卷。語文學科由普永生負責，數(shù)學學科由劉應科負責，科學學科由王婧希負責。

4、十五周至十八周，各年級各學科進行系統(tǒng)復習，教導處將進行每個學科3次左右的模擬考試。

5、教師的作業(yè)批改情況教導處每周登記一次，每次作業(yè)量應適中，要求全批全改。

6、任課教師每周集中備課一個晚上，并完成至少一篇有一定質(zhì)量的教學設(shè)計。

三、積極開展校本教研活動。

為了響應者東鎮(zhèn)中心校“在20xx至20xxx下學期開展大型數(shù)學教研活動”的工作安排，我校校長做出明確要求：在本學期內(nèi)，我校教師要在本校每人上2節(jié)公開課。根據(jù)校長的要求，教導處做出具體的安排。

1、3－6周進行數(shù)學學科教研活動，具體是：

第3周：普老師上一節(jié)數(shù)學公開課；

第4周：王老師上一節(jié)數(shù)學公開課；

第5周：劉老師上一節(jié)數(shù)學公開課；

第6周：李老師上一節(jié)數(shù)學公開課。

2、7－12周進行語文學科教研活動，具體是：

第7周：普老師上一節(jié)語文公開課；

第8周：付老師上一節(jié)語文公開課；

第10周：曾老師上一節(jié)語文公開課；

第11周：李老師上一節(jié)語文公開課；

第12周：王老師上一節(jié)科學公開課；

四、力爭完成教育教學目標。

校長在某某小學教師會上明確指出：我校四年級撤并后，在本學年里要讓總體名次上升2名。通過上述的常規(guī)管理和過程監(jiān)控，力爭達到校長的目標。

下學期教導工作計劃 篇5

新學期，我校教導處工作將突出以課堂教學質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標。認真落實區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校工作計劃要求，著重抓好以下幾個方面的工作：

一、加強教學常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量。

1、繼續(xù)抓好巡課工作的落實。

抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。為了進一步地落實《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》，本學期繼續(xù)建立巡課制度，實行由中層以上領(lǐng)導帶隊和教研組長、年段長組成的巡課小組。對各班課堂教學情況進行每周不少于五次的巡課制度。要求巡課人員認真巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理并解決問題，并把巡課情況記錄在冊。在全體教師會上進行反饋小結(jié)，學期結(jié)束與教師考核工作掛鉤。要加大寫字課與“三課”（晨會課、班會課、隊會課）的巡查力度。要求上什么課做什么事，不能擅自調(diào)課，不挪、不擠、不占用考察科目。課建立晨會課周周上，班會課單周上，隊會課的雙周上制度，并及時填寫好“三會”課教案。教案內(nèi)容要圍繞德育、少先隊工作計劃并結(jié)合班級實際來擬訂（教案格式統(tǒng)一由學校設(shè)計印刷成表格式）。教導處將實行每月一次的不定期的教學常規(guī)抽查。抽查發(fā)現(xiàn)違反教學常規(guī)的，影響學期的考核以及評優(yōu)評先工作。

2、規(guī)范教師備課。

每位教師要按照《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》中“課前準備”要求認真?zhèn)湔n。做到有課必備。結(jié)合本組研究的課題，滲透《課標》的理念，充分發(fā)揮備課組集體智慧，努力改變教學方式，突出重點突破難點，既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。要正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗，做到先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”。及時做好課后隨筆或反思。教案實行統(tǒng)一用鋼筆書寫，反對照般照抄教案現(xiàn)象。

3、確保教研活動時間。每周四上午第三節(jié)為語文組教研活動的時間；每周五上午第三節(jié)為數(shù)學組教研活動的時間；每周五上午第一節(jié)為考查組教研活動的時間不變。①單周為備課組活動的時間，主要活動內(nèi)容是：集體備課，檢查作業(yè)批改與教案的編寫情況。②雙周為教研組活動的時間，主要活動內(nèi)容是：理論學習，組織課題研究，課堂教學的研討課與提高教學質(zhì)量的交流；③每周三、四下午第三節(jié)為實驗年級各學科集體備課時間。各教研組長、備課組長在組織開展說課、評課、聽課活動過程中，要把體現(xiàn)新課程理念放在首位。通過協(xié)作互補實現(xiàn)每位教師對教材的把握，教學方式的轉(zhuǎn)變和教學水平的不斷提高。集體備課、教研組活動都要做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

4、發(fā)揮“師徒”結(jié)對功能。各區(qū)級學科帶頭人至少要帶一名青年教師，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導。師傅上好示范課，徒弟上好創(chuàng)新課，按照師徒協(xié)議要求，做好每學期的結(jié)對子資料收集和每學年的小結(jié)。

5、抓好教導處人員對各學科的分工常規(guī)管理工作。

為了落實各學科教學研討，教學常規(guī)的實施，本學期教導處人員將對各學科進行分工管理。管理職責是：殷坤珍分管自然、英語、科學、綜合實踐、健康教育、鄉(xiāng)土教材；鄧清英分管語文、品德與社會；王霜霜分管數(shù)學、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）；鄧爾生分管體育、信息技術(shù)、勞動、科技活動。

6、樹立品牌意識，扎實有效提高教學質(zhì)量。本學期將發(fā)揮畢業(yè)班的窗口作用，突出一手抓畢業(yè)班的思想工作，增強他們的安全和法制觀念；一手抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班教學質(zhì)量階段性的分析。組織好畢業(yè)考試。確保畢業(yè)班學生以良好的狀態(tài)完成小學階段學習。

二、以課改為中心，建立校本教研制度。

1、深入學習，提升理念求發(fā)展。

各教研組要有計劃地組織教師認真學習《課標》；學習《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》；學習教育專家的有關(guān)文獻；校本培訓繼續(xù)實行以講座、看教學實錄、教師教學經(jīng)驗交流為內(nèi)容。通過培訓學習進一步規(guī)范教師的教學行為，改變教學方式。并樹立繼續(xù)教育和終身學習的思想.2、“教師即課程，教師即研究者”課改的理念要貫徹到具體的工作中，要求每位教師研究教育，研究教學，研究與學科相關(guān)的系列問題。以研究促進“自我發(fā)展”，以教科研帶動課改的實施。因此，本學期各課題組要繼續(xù)做好課題研究工作，課題研究要做到扎實、樸實、真實。充分發(fā)揮以我校省級課題組的引領(lǐng)作用，繼續(xù)收集研究資料，做好課題結(jié)題的準備工作。各課題組每位教師要認真執(zhí)行《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》要求。本學期每人要上交1篇能代表本組研究課題的教學案例，案例要保質(zhì)保量，不少于1000字；教學反思兩篇，字數(shù)應不少于300字，開校級公開課的教師要整理1篇課堂教學實錄。以上材料用電腦撰寫，統(tǒng)一復制在指定的文件夾內(nèi)。并做好記錄。

3、繼續(xù)加強綜合試點班的窗口和引領(lǐng)作用。新學期課改綜合試點班三（3）班、二（2）班、一（4）班要繼續(xù)在課堂教學、學生評價、課題研究、校本課程等方面加強探索爭取有新的突破，學校繼續(xù)堅持每月一次課改專題會議，綜合試點班每學期兩次經(jīng)驗交流會。

4、課堂教學始終是教師展示教育教學水平的第一舞臺。它對于促進素質(zhì)教育取得突破性進展具有舉足輕重的作用。為了實現(xiàn)課堂教學有新的突破，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定本學期開設(shè)研討課為：課改年段、非課改年段課題研討課；青年教師（35周歲以下，含35周歲的教師）教學比武課。比武的課題根據(jù)平時教學的薄弱環(huán)節(jié)由學校擬定。一、二年級語文上“口語交際”或“說說寫寫”；三年級以上語文上作文指導課。數(shù)學4-6年級以上應用題教學為主，1-3年級以計算教學為主。考查科目的比武課課題內(nèi)容自定。課堂教學比武將實行獎勵機制，獎勵辦法詳見《競賽通知》。通過比武課的形式促進教學薄弱環(huán)節(jié)的研討。調(diào)動青年教師的積極性，促進青年教師的成長，同時也為我校青年教師展示教學風格，交流與切磋教學技藝搭建良好的平臺。

三、抓學科競賽活動，促學生發(fā)展。

為了發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生對

各學科的學習興趣，本學期將進行多種形式的學科競賽活動，以賽促學，以賽促教，以賽促發(fā)展。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的展示空間。從而激發(fā)學生的學習熱情。

1、低年級數(shù)學以計算與趣味數(shù)學競賽為主；語文重點進行“看拼音寫百詞”的競賽活動。以此來激勵低年級同學對學習的興趣。

2、中年級是承上啟下的年段，為了讓學生過好寫作關(guān)，我們將舉行一次中年級作文競賽活動。

3、六年級語文課外閱讀是教學的薄弱環(huán)節(jié)，為了激勵學生課外大量閱讀我們將舉行一次閱讀競賽；六年級數(shù)學計算是基礎(chǔ)，狠抓計算教學對提高學生的數(shù)學成績起著重要的作用，本學期將進行二次計算題競賽。

4、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，將對考察學科舉行各種形式的競賽活動。

附：月工作安排表

二月份

1、做好轉(zhuǎn)插生工作，建立轉(zhuǎn)插生學籍檔案。

2、制定各學科工作計劃與進度表，班級工作計劃；教導處制定學期工作計劃與安排。

3、安排教學常規(guī)巡課工作；安排校級公開課。檢查反饋學科進度計劃制定情況。

4、開始執(zhí)行巡課制度。

5、對“雙高普九”檢查材料進行查缺補漏整理。

三月份1、3月1日各班上好安全、衛(wèi)生課，并對兩課教案進行評比。

2、召開教研組長、備課組長會議，部署新學期教研工作。

3、教研組、備課組制定學期工作計劃與安排。

4、以教研組為單位，認真學習《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》。學習《課標》對相關(guān)學科學段的目標。

5、進行校級公開課研討。

6、迎接“雙高普九”檢查工作。

7、籌備并進行“青年教師課堂教學比武”活動。

8、完成并上交一篇教學反思（300字以上）。

9、教導處抽查教學常規(guī)。

四月份

1、繼續(xù)開展“青年教師課堂教學比武”活動。

2、進行校級公開課研討。

3、畢業(yè)班數(shù)學“計算題”競賽。

4、組織半期考試，做好半期考質(zhì)量分析。

5、完成教學一篇教學案例（1000字以上）。

6、備課組檢查作業(yè)與教案

7、教導處抽查教學常規(guī)。

8、召開家長會議。

9、召開教研組長、備課組長會議，匯報、反饋半期教研活動，教學常規(guī)落實情況。

五月份

1、開展校園藝術(shù)節(jié)活動。

2、舉行中年級語文“作文”競賽。

3、低年級數(shù)學舉行“計算與趣味數(shù)學”競賽；語文舉行“看拼音寫百詞”的競賽。

4、畢業(yè)班語文“閱讀”競賽；數(shù)學“計算題”競賽

5、進行校級公開課研討。

6、完成一篇教學反思（300字以上）。

7、畢業(yè)班進入總復習階段。召開畢業(yè)班工作的“三會”。

8、教導處抽查教學常規(guī)。

9、備課組檢查作業(yè)及教案。

10、畢業(yè)班班主任完成學生學籍卡的評語等部分填寫工作。

11、召開教研組長、備課組長會議，交流教研組工作。

六月份

1、開展慶“六·一”活動。

2、迎接畢業(yè)班畢業(yè)考試。做好畢業(yè)班學生的報考工作。

3、上校級公開課的教師整理完成并上交課堂教學實錄。

4、教導處抽查教學常規(guī)。

5、成立學科質(zhì)量監(jiān)控小組，做好各學科的口試抽測。

6、備課組檢查作業(yè)及教案。

7、非畢業(yè)班的班主任開始填寫學生評語及完成學籍卡的填寫工作。

8、召開教研組長、備課組長會議，組織教研組工作考核。

七月份

1、組織1-5年級期末考試。

2、組織教師做好期末考質(zhì)量分析。

3、完成教學各種上交材料。

4、學期考核工作。

下學期教導工作計劃 篇6

一、指導思想：

在校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹落實全省教育工作會議精神、《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和認真貫徹落實晉江市普通中學教學工作會會議精神，以創(chuàng)建“人民滿意的教育”為目標，全面推進素質(zhì)教育，更新教育觀念。按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生的課業(yè)負擔，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進我校教育教學工作的持續(xù)和快速發(fā)展。

二、工作目標：

1、以行為規(guī)范教育為立足點，全面開展創(chuàng)建文明班級活動。為創(chuàng)建“文明學校”奠定基礎(chǔ)。2、以創(chuàng)建和諧校園為目標，加強校園文化建設(shè)。

3、做好各方面準備，爭取順利通過語言文字規(guī)范校的驗收。

4、努力提高教學質(zhì)量，力爭中考七率和一級達標錄取率有所提升，會考A率達到60%以上，各種競賽獲獎等級和人數(shù)比上學期有較大的上升。

三、工作措施

德育方面：

1、完善班主任隊伍建設(shè)。要求班主任特別是青年班主任要多學習，提高業(yè)務(wù)能力，樹立尊重、欣賞、寬容、鼓勵的觀念，通過每月一次的年段例會，進行班級管理的學習和交流，共同探討，增強工作主動性和責任心、講究管理藝術(shù)。

2、本學期實行新修訂的文明班級評比細則，完善班主任制度和考核評估，反饋制度，做到定量和定性相結(jié)合，點面相結(jié)合，形成和內(nèi)容相結(jié)合，使之更公正科學，并作為評優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

3、認真組建好學生干部隊伍，各班主任要把培養(yǎng)學生干部作為班級隊伍建設(shè)的重點工作來抓。并要盡量使更多的同學得到鍛煉，團支部要通過多種形式抓好團隊干部隊伍建設(shè)，使他們真正在學習中起到模范帶頭作用。

4、年段組應認真做好學生自主管理和組織學生培訓和指導工作，提高他們的責任性，增強他們工作的主動性，使他們真正起到協(xié)助管理作用，并使他們在能力上得到充分提高，從而提高學生自主管理的效果，提高年級德育工作的實效性。

5、抓常規(guī)教育，對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工作，各班主任務(wù)必要反復抓，抓反復，以形成和鞏固良好班風。

（1）抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。落實各項規(guī)定；落實班主任工作目標責任制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每周常規(guī)檢查。開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，經(jīng)常檢查學生的行為習慣和儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力；

（2）班主任應多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。

（3）用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。

（4）加強學困生的教育與轉(zhuǎn)化。學困生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，重在落實，要求教師耐心細致地做好學困生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失。

（5）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

（6）開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮心理健康咨詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。

（7）根據(jù)上級部門的安排，組織學生去社會實踐基地開展實踐活動。讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

（8）加強德育教科研。開好班主任經(jīng)驗交流會，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失，使德育教育工作不斷走向科學、規(guī)范。

（9）加強校園安全工作。要牢固樹立“安全第一”的思想，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

教學方面

（一）以教學質(zhì)量提高為中心，切實加強教學常規(guī)工作，從過程上促進校風教風轉(zhuǎn)變，增強學校辦學實力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。

教學質(zhì)量是學校的生命線、生存線，而教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學思想，以實為要的教學態(tài)度，以導為主的教學方法，以活為長的教學風格，要倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，變教室為“學室”，還學生學習的“時空”。要倡導當堂學習，當堂練習，當堂消化的模式。

（二）抓好學校教學管理改革，提高教學質(zhì)量。

1、嚴抓教學質(zhì)量，學校領(lǐng)導起帶頭作用，上好每一堂，同時加強行政領(lǐng)導的聽課評議活動，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動，時刻了解新課程實施情況，準確把握實施原則。

2、深入課堂，推門聽課，舉行教學公開周活動，進行教學互議，倡導當堂訓練，有效教學，教師的課堂意識要進一步增強，教材鉆研的投入要進一步加深，課堂準備要更加充分有效，也要更加注重課堂雙基的有效訓練和學法指導切實落實，課堂教學的效益才能更加明顯。在聽課中，教導處主要對課堂教學的五個方面進行了強調(diào)與倡導，①重點是否突出；②內(nèi)容是否精煉；③過程是否清楚；④當堂訓練是否注重（有沒有知識能力的鞏固訓練和拓展拔高；有沒有學法指導的貫徹與落實）；⑤課堂組織是否關(guān)注全體學生。

3、加強教學“六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。

4、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學質(zhì)量。

5、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。

6、認真落實晉江市普通中學教學工作會議精神，嚴抓教學常規(guī)，加強教育教學科研，完善學籍管理，根據(jù)閩教基[20xx]74號《關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）的通知》開齊課程，本學期，初三年已開設(shè)美術(shù)、音樂、勞技、信息技術(shù)和鄉(xiāng)土歷史課程，同時規(guī)范辦學，對作息時間進行調(diào)整，嚴格執(zhí)行學生在校時間不超過7小時，開展大課間活動，讓學生每天在校體育鍛煉達到一小時。

（三）以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上實現(xiàn)學校規(guī)模發(fā)展。

在教學中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學生，即“一聽就懂、一練就錯、一考就死”，關(guān)鍵就是沒抓住學生。學校競爭最終是通過學生競爭來實現(xiàn)的，學生是學校的主體，是學習的主人，本學期要抓實學生這條主線。

1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣，教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，要培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。

2、學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)平時應有一定數(shù)量的學習方法指導課，進行學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預習作業(yè)和當堂鞏固作業(yè)。

3、注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律。教師應一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節(jié)，加強常規(guī)管理，確保紀律的落實。另外，教導處要加強自身建設(shè)，教學管理人員要加強學習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強化責任意識、學習意識、務(wù)實意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、自律意識。

4、初三年級開好六個會：1）。初三百日誓師大會2）。初三尖子生鼓勁會3）。二次質(zhì)檢分析會4）。志愿填報會5）。學生家長會6）。中考考前動員會，考試技巧培訓會

5、充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，大力推進學校的特色化建設(shè)，本學期除進一步規(guī)范班級集體管理的工作外，加大力度做好學生個性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。

6、加大學生管理力度，使各項評分更為客觀、準確。

7、繼續(xù)發(fā)揮班委會的作用，讓他們參與學生管理工作，提高對學校管理工作的認識，內(nèi)化學生思想和情感，重視學生行為習慣及養(yǎng)成教育。

8、進一步學習《教學常規(guī)基本要求》，嚴格規(guī)范教學行為，認真總結(jié)分析上學期成績，對下降幅度大的班級或?qū)W科拿出整改措施，明確新學期目標。

9、營造語言文字工作氛圍，定期組織教師對校園內(nèi)標志牌、標語牌、通知、宣傳欄、黑板報、墻報進行檢查，以消滅錯別字。以語文課堂教學為核心，文科課堂教學為基礎(chǔ)，理科課堂教學為延伸，利用課堂教學的主陣地，把“講普通話，用規(guī)范字”納入課堂教學評估的體系中，特別是對起始年級朗讀書寫，語文教師認真抓落實，做到學生人人過關(guān)，不準一個掉隊。積極開展用字規(guī)范方面的檢查，糾正學生、老師中的不規(guī)范用字。學校期中和期末分別對校老師的備課筆記、學生作業(yè)進行檢查，期末對教師填寫的成績報告單進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時指出來。

10、構(gòu)建“高目標、低起點、近距離、長效應”的德育工作新思路，確定各年級德育主題，初一是：文明禮儀教育，初二是：遵紀守法、規(guī)范教育，初三是：前途理想、心理健康教育。

四、月主要工作安排：

一月：1、組織開學初的校本培訓

2、準備開學的各項工作

二月：1、印發(fā)“三表”和其他各種計劃表格

2、做好期初檢查工作準備

3、組織各年段分別召開教育教學工作會

4、各年段分別召開年段學生會

5、檢查家訪情況并上交記錄

6、學生儀容儀表和行為規(guī)范檢查

7、初二、初三召開家長會

8、檢查各項計劃和各學科進度表

9、各年段各班級做好鞏生工作

10、組織初一、初二學生參加社會實踐

11、檢查各班教室常規(guī)、衛(wèi)生，召開主題班會。

12、正常開展值日護導等常規(guī)活動

13、組織評選校級優(yōu)秀班干部和三好學生

三月：1、開展學習雷鋒系列活動、班級板報“學雷鋒、樹新風”評比

2、開展“我向媽媽獻點愛”慶“三八”系列活動

3、開展行為規(guī)范反思活動（尋找身邊的不文明）

4、組織召開片區(qū)初二數(shù)學競賽預備會

5、組織教學開放周6、組織初三學生體育中考報名和參加體育中考

7、組織初二、初三信息技術(shù)操作會考

四月：1、發(fā)展新團員

2、結(jié)合清明節(jié)進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育

3、組織部分學生祭掃革命烈士陵園

4、組織片區(qū)初二數(shù)學競賽

5、召開期中考試動員大會

6、組織期中考試

7、召開期中考質(zhì)量分析會

8、組織泉州質(zhì)檢

9、組織理、化、生實驗操作會考

10、組織職專保送工作

11、班級文化建設(shè)評比

12、文明禮儀教育大檢查

五月：1、慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動；

2、學生社會實踐活動——紀念“五四”運動活動

3、班容、班貌檢查整改

4、校園文化藝術(shù)節(jié)（學生藝術(shù)作品創(chuàng)作比賽、紅五月歌詠比賽等）

5、初三班主任寫學生畢業(yè)評語、組織對學生進行綜合素質(zhì)評定

6、組織晉江市質(zhì)檢

7、進行夏季安全系列教育活動，進行校園衛(wèi)生檢查和預防流行性疾病宣傳教育

8、組織初二學生會考報名

六月：1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動

2、組織進行學生綜合素質(zhì)評定工作

3、組織初三年學生填報自愿

4、學生儀容、儀表、行為規(guī)范檢查

5、初一、二學生學年評語工作

6、初一、初二班主任學生成長檔案袋整理

7、禁毒教育

8、組織參加會考、中考

9、組織初一、初二期末考試

10、完成學期班主任考核

11、學期閉學式，加強對學生進行假期安全教育，印發(fā)暑期致家長一封信

12、布置假期社會實踐活動

13、整理學期檔案

七—八月：

1、組織新生注冊、入學考試

2、統(tǒng)計中考、會考成績

3、配合高中部招生

4、組織中考補考

5、辦理、發(fā)放畢業(yè)證書、轉(zhuǎn)團

6、新生入學教育

7、組織校本培訓

8、做好開學初的各項準備

下學期教導工作計劃 篇7

本學期以搬入新校區(qū)為契機，加大教學改革創(chuàng)新力度，提高教學執(zhí)行力，提高教學管理的科學性、規(guī)范性和實效性。

一、指導思想

圍繞學校20xx—20xx學工作要點，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設(shè)人文校園為主線，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學習，強化科學規(guī)范高效管理，認真落實“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新校竣工典禮、區(qū)級示范校復檢。

二、工作目標：

深化新課改，增強教學的標準性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實現(xiàn)高效教學。

三：具體要求：

1、強化學習掌握 一是強化學習《新課程標準》和《課程標準解讀》，明確要求，掌握標準。二是認真學習《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學指導意見》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細學習《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經(jīng)常學習學校的制度和文件，特別是有關(guān)教學的規(guī)定和要求，明確職責，掌握規(guī)范。

2、強化實踐落實 認真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當前課堂教學中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學高效教學10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學生進行培訓，讓教師和學生明確精神實質(zhì)，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎(chǔ)年級全面推開。四是通過組內(nèi)聽課、領(lǐng)導聽課、研究課、學科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進行。五是根據(jù)上述措施及時評價，實行績效考評。

3、強化教學過程管理 一是改革備、教、批、復、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學習”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學內(nèi)容，適時進行。長期研究與短期研究相結(jié)合，以短期研究為主，結(jié)合教學實際立即啟動起來短期內(nèi)結(jié)束。評價與展示相結(jié)合，首先研究性學習成果要有個人與教師評價，然后由教導處組織，每學期組織一次展示。研究性學習要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學習，認真貫徹《zz高級中學高效課堂教學十條要求》的要求，課堂教學要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關(guān)鍵點、易錯點、易漏點，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學生已會的不講；學生能學會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學生自主學習和師生交往互動的時間。

4、加強教學過程控制 一是進一步明確和強化教研組長工作職責，落實好年級教師集體崗位責任制和年級學科教學責任制，認真落實學校對教研組長的有關(guān)要求，強化集體備課和個體研課，最終達到備課的預設(shè)和生成，個性和共性備課交互式進行，合作、共享、高效。二是加強“問題導練單”的編寫和使用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，強化問題導讀和合作、探究學習，淡化課下過多的練習。使個學科達到均衡。三是認真落實“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強化教師導的高度和質(zhì)量，強化以“思想和方法”為主的訓練，注重訓練和高考鏈接。五是加強模塊教學管理，認真學習貫徹《zz高級中學新課程改革實施方案》、《zz高級中學新課程學分認定方案（試行）》、《zz高級中學新課程研究性學習實施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。認真組織好高一、高二學生模塊測試，加強學生學業(yè)過程管理，落實以學分制和綜合素質(zhì)評價為主的評價機制，給學生一個客觀、公正的評價。六是結(jié)合期中期末和年級學科月測試，繼續(xù)做好“月教學會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結(jié)和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學生認真完成“zz高級中學反思矯正卷”，教師認真批改并反饋。

5、加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率。堅決落實好zz高級中學20xx年高考周計劃。抓嚴細節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導，抓實高三學生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復習備考領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20xx年高考有突破。（詳見《20xx—20xx學高三高考指導意見》）

6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進“陽光體育”，確保“三個一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術(shù)活動，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。三是做好學生身體素質(zhì)檢測工作，保證學生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學習中。

7、增強教學領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學環(huán)境。一是要求全體教職工認真學習《zz高級中學教學常規(guī)》、《zz高級中學高效課堂十條要求》、《zz高級中學學生學習規(guī)范》、《zz高級中學課堂巡查制度》、《zz高級中學晚自習管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強教學過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習高級中學學下學期教導處工作計劃（一）提要：加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率管理，課間管理的力度，及時兌現(xiàn)懲罰，強化對教導過程的檢查力度，充分發(fā)揮學科領(lǐng)導的作用，要深入基層，多聽課，多了解學生情況，多檢查教學工作，利用學科會議和其他形式多給予教學指導。三是加強教學管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學科教學、教師隊伍管理。

四、具體措施：

1、配合各處室推薦、印發(fā)學習材料，組織講座，安排各種形式的學習。

2、組織過關(guān)課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。

3、組織校內(nèi)外培訓、聽課，參加教學比賽。

4、加大課堂教學、教研組工作、教學過程的檢查力度。

5、規(guī)范各種資料的收集檢查。

6、常規(guī)教學管理“精細化”。

7、組織召開“教學會診會”、“學科教學會”等教學會議。

第五篇：15-16下學期教導工作計劃

毛校發(fā)【2016】3號

毛山東鄉(xiāng)總校教導工作計劃

（2015—2016學下學期）

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，從我校實際出發(fā)，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，以積極穩(wěn)妥推進課改為重點，以“常規(guī)管理”為切入點，使課堂教學有新的突破，質(zhì)量管理有新的舉措，明確工作思路，進一步強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識。把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，深入推進校園文化建設(shè)、教師素質(zhì)提升工程兩項重點工作為促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長而努力奮斗。

二、工作目標

1、深刻反思前一段工作所存在的問題與不足，尋找解決問題的策略，為積極穩(wěn)妥的推進課堂教學改革，提升教師素質(zhì)提供現(xiàn)實依據(jù)。

2、加大教學常規(guī)管理的力度，及時監(jiān)控，檢查教學工作的落實情況。

3、聚焦課堂，規(guī)范課堂教學行為，抓實課堂教學，提高教師課堂教學水平。堅定不移地咬住教育教學質(zhì)量不放松。

4、抓實、抓細青年教師的培訓和培養(yǎng)工作。加強“青藍工程”的實施。

5、落實責任，凝心聚力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展達標。

6、強化校本教研的管理和實施，讓教師互相聽課、評課、說課、交流等活動增進了解，取長補短，共同提升。

7、鞏固《書香校園》成果，扎實有效的開展讀書活動。使讀書活動制度化，規(guī)范化，經(jīng)常化，豐富文化底蘊。

8、完善教師工作評價體系，構(gòu)建促進學生發(fā)展和教師提高的評價機制。

三、主要工作任務(wù)及措施

（一）、加強德育教育，重視養(yǎng)成教育

1、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。

2、積極開展豐富多彩的德育活動，結(jié)合重大節(jié)日全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育和法制教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、敬老教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育等。

3、加強班主任建設(shè)，促進班主任專業(yè)化成長

班主任的管理是學校常規(guī)管理的重要組成部分，不容忽視，必須高度重視。建立班主任工作考評制度，制定《班主任工作考評辦法》，對班主任工作進行科學、公正、合理的評價，強化班主任崗位責任意識，激發(fā)班主任工作的活力，進一步提高班主任工作效率。

（二）強化教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量

1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。

本學期，進一步完善教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制。做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學有效性，不斷更新教學方法，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式。本學期教導處加強課堂監(jiān)控和巡查。

2、細化過程管理，提高教學質(zhì)量。加強教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期特別關(guān)注學生作業(yè)質(zhì)量，教學檢查傾向于學生作業(yè)的布置和批改，教師的課時備課情況以及課堂動態(tài)。批改與講評要做到有布置必須批改，有批改必須講評，有錯誤必須改正。要使用好作業(yè)批改錄，認真分析錯誤的原因，采取有效的避免錯誤的策略和辦法，及時調(diào)整作業(yè)的內(nèi)容。大作文總批每次不少于二分之一，批改應以鼓勵為主，重在講評。高年級要培養(yǎng)和訓練學生自批和互批作文的能力，培養(yǎng)學生寫作文的興趣。80%的作業(yè)應在課堂上完成，家庭作業(yè)，每天不超過30分鐘，一、二年級不布置家庭作業(yè)。練習與作業(yè)的設(shè)置班級要統(tǒng)一。作業(yè)次數(shù)按總校要求（語文30次，數(shù)學40次，英語15次，品德與社會15次，作文8次，寫話8次）設(shè)置與完成，學年末作業(yè)次數(shù)不能低于要求的次數(shù)，且要保證質(zhì)量。單元檢測要細，有分析，有補救措施，此項工作各校教導處要抓實，定期抽查。總校教導處每學期檢查兩次，納入該教師業(yè)務(wù)考核中。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，增強教學后勁

1、加強培訓力度，濃厚教研力度。

在組織開展校本培訓的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學研究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會、感想，與教師交流，上匯報課，以實現(xiàn)資源共享。校內(nèi)研究，本學期的校本研究課，由各學科骨干教師每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與年青教師共同研討，達到師徒共贏。

2、抓實校本教研，優(yōu)化研學一體。

進一步加強教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動制度，促進學校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在研究形式上重點采取多種力量介入，同伴互助，骨干引領(lǐng)，典型示范，要積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想。要求每位教師在實踐中學會思考，每次在活動中，做到“研有所獲，獲有所用”走自我發(fā)展之路，總校教導處將深入到每個組內(nèi)，及時參與了解活動情況。

3、充分發(fā)揮骨干教師，教學能手的示范引領(lǐng)作用，讓這些優(yōu)秀教師有效帶動新教師，要從備課，上課，講課，說課入手，注重實效，不走過場。積極做好新教師的培訓和培養(yǎng)工作，采取“結(jié)對子”的辦法，幫扶新教師。

（四）扎實開展讀書活動，豐富校園文化生活

認真落實《書香校園建設(shè)工程實施方案》，開展豐富多彩的師讀書活動。認真落實《毛山東總校師生讀書活動實施方案》和《毛山東總校“書香校園建設(shè)”活動方案》。要求每位教師制定個人讀書計劃，既讀理論書籍，也讀經(jīng)典書目，為此學校購買了教師必讀書目中的《陶行之教育文集》、《給教師的一百條建議》、《做有策略的教師》、《推開哲學的門》、《窗邊的小豆豆》、《教學勇氣――漫步教師心靈》等，每位教師撰寫體會、交流思想，從而提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。學生讀書活動方面，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力。我校各種活動的學生獎品都主要以圖書為主，逐步引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，增加閱讀量，夯實文化底蘊，陶冶思想情操。

（五）抓好畢業(yè)班工作，努力做到全面發(fā)展。

1、建立學校領(lǐng)導、教研組、班主任和科任教師組成的畢業(yè)班管理小組。狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。

2、摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率。

3、根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性，力爭全旗會考考出好成績。

（六）重視學前教育，提高辦學水平

幼兒教育是我鄉(xiāng)教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，師資缺乏，條件簡陋，是制約幼兒教育發(fā)展的主要因素。我們千方百計引進幼兒教育專業(yè)人才，切實提高幼兒教師素質(zhì)，初步形成特色化管理，滿足當?shù)厝罕姷男枨螅訌娪變簩W校管理，重點做好以下幾個方面：

1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認真實施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會）意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。

2、培養(yǎng)良好的習慣。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣、生活習慣教育等。

3、重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

4、根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源，進行有針對性和實效性的利用和開發(fā)，不斷滿足不同層次教師能力的提高。對剛加入或加入不久的年青教師進行傳幫帶，結(jié)對子活動，使她們在互幫互助的過程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

5、創(chuàng)設(shè)條件，加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學展示活動，并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。多途徑促進青年教師快速成長。一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺、壓擔子、交任務(wù)給予她們施展才能的空間，讓她們充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用。

6、探討如何做好幼小銜接工作，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動，幫助幼兒順利地過渡到小學的學習生活是幼兒園本學期的重要工作之一。①培養(yǎng)相應的能力，掌握學習的技能、方法；②培養(yǎng)幼兒做小學生的榮譽感、對小學的向往；③熟悉小學環(huán)境，激發(fā)上學的興趣。

7、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。

具體工作安排： 三月份：

1、檢查學生假期作業(yè)完成情況，并對學生進行習入學教育，養(yǎng)成教育。

2、制定各學科教學計劃、教研組教研計劃，教導處工作計劃。

3、開學常規(guī)工作檢查。

4、教師專業(yè)標準培訓。

5、深入課堂聽課。

6、教材培訓 四月份：

1、集體備課及相關(guān)學科教研活動。

2、課堂教學水平評估工作。

3、分年級開展磨課研究活動，優(yōu)秀課例展示。

4、教學常規(guī)檢查。

5、檢查讀書活動落實情況。

6、業(yè)務(wù)學習、校本培訓 五月份

1、深入實施旗級《區(qū)域提升課堂教學質(zhì)量》課題項目。

2、開展青年教師教學基本功大賽活動。

3、開展古詩文誦讀比賽活動。

4、分年級舉行磨課研究活動。六月份：

1、組織教師撰寫教育教學敘事或教學論文。

2、組織教師進行教學研究成果交流會。

七月份：

1、期末復習與考試工作。

2、六年級全旗統(tǒng)考。

3、學期末各項工作總結(jié)。

4、教師假期培訓工作。

毛山東鄉(xiāng)總校 2016年3月2日