第一篇：學習型班組學習計劃

連鑄車間工藝鉗工班

班 組 學習計 劃

目錄

建立班組愿景和個人愿景

一月份 學習體會“系統優化降成本，深度挖潛增績效” 二月份 學習體會“落實安全責任 強化安全措施” 三月份 深入學習“貫徹落實科學發展觀”活動 四月份 五月份 六月份 七月份 八月份 九月份 十月份 十一月份十二月份開展“眾志成城度寒冬”學習座談會 學習節能環保宣傳知識 學習安全生產責任制 學習夏季四防

學習職業道德，預防職業犯罪 學習鉗工技能專業知識

深入學習萊鋼集團企業文化理念 學習研究連鑄機設備工藝 學習冬季四防

公司愿景

建設“全員學習型 綠色生態型 持續發展型”鋼鐵強企

特殊鋼廠愿景 品牌特鋼 追求卓越

連鑄車間愿景

建塑學習型團隊 實現無缺陷連鑄坯

連鑄工藝鉗工班班組愿景

提高自身素質 精細管理 打造一流設備

實現質量本質化 工藝鉗工班班組成員個人愿景

個人愿景分解

學習體會“系統優化降成本，深度挖潛增績效”

自2008年8月以來，受到國內外諸多因素的影響，鋼鐵行業的形式急轉直下，萊鋼集團也遭受到前所未有的嚴重危機，為此將在全公司內部開展“系統優化降成本，深度挖潛增績效”活動，依靠技術創新，管理創新，深度挖掘內部潛力，打造企業競爭優勢。

重點工作總結：

一、合理資源配置

二、創新采購模式

三、提高營銷水平

四、確保生產順行

五、提高研發水平

六、著力技術創新

七、降低管理成本

八、提倡循環經濟 總結：

通過班組的集體學習，我們深刻認識到了當前萊鋼嚴峻的形勢，明確了萊鋼集團應對危機的基本方針和主要措施。我們在今后的工作要高標準、嚴要求，把降本增效的政策落實到位，為萊鋼早日度過寒冬貢獻自己的力量。

學習體會“落實安全責任 強化安全措施”

深入學習“貫徹落實科學發展觀”活動

開展“眾志成城度寒冬”學習座談會

從2008年8月至今的鋼鐵市場寒冬，的確給我們的工作和生活帶來了諸多的變化，集團公司領導也高屋建瓴的提出了“全員齊動員，共同度寒冬”的指導方針，使萊鋼取得了一個接一個的“抗擊寒冬”的階段性勝利，我們特殊鋼廠也在集團公司抗擊寒冬戰役中起到至關重要的作用，對寒冬的看法，我們有很多，為此我們專門舉辦了“眾志成城度寒冬”學習座談會。

我們的收入受到了影響、消費更加理性，但我們更多是收獲，全體萊鋼人獲得的是一種寶貴的精神財富，一種不畏艱險、奮勇向前、團結協作、刻苦工作的頑強作風，學習節能環保宣傳知識

學習安全生產責任制

學習夏季四防

學習職業道德，預防職業犯罪

學習鉗工技能專業知識

深入學習萊鋼集團企業文化理念

為做好公司學習型組織創建及卓越績效管理，深入推進企業文化建設，充分支持萊鋼的生產經營，對萊鋼集團的企業文化理念的深入學習有著極為重要的意義。

企業愿景： 建設“全員學習型、綠色生態型、持續發展型”鋼鐵強企

企業精神： 學習超越 領先 企業核心價值觀：共贏共享 直到永遠 企業使命： 打造鋼鐵精品 真誠回報社會 企業形象： 讓同行信服 讓世界矚目 企業哲學： 系統思考 創意無限 特殊鋼廠的愿景目標： 品牌特鋼 追求卓越

特殊鋼廠的工廠銘：感恩父母 感恩客戶 感恩企業 感恩社會

總結：萊鋼集團的企業文化理念句句乃真言，字字值千金，班組成員對每一條目都進行了熱烈的討論并進行了深刻的記憶。身為新時代萊鋼人，只有更全面的貫徹落實這些文化理念、政策要求，才能更好的在工作中發揮自己的能量，創作更多的價值。

學習研究連鑄機設備工藝

學習冬季四防

第二篇：學習型班組計劃

2008年創建學習型班組計劃

班組是企業各項工作任務的實施主體，班組工作的好壞直接影響了企業的發展進程。創建學習型班組要以提升班組學習力、增強凝聚力、強化執行力、拓展創新力為主線，以安全生產為基礎、以強化執行力為手段、以提高員工素質為目標，實現安全生產“零違章、零缺陷、零事故”；建立健全學習競爭的長效機制，全面提高員工隊伍整體素質，進一步提高企業和員工的核心競爭力?，F將2008年主裝置一輪班的“創建學習型班組”活動計劃如下：

一、提升班組學習力是基礎。通過組織一次全體員工就開展“創建學習型班組”簽名活動，掀起學習高潮，實現員工從“要我學”到“我要學”的轉變。強化崗位練兵，每月至少舉行兩次技術抽考，以此激發員工的學習力。同時結合本職崗位的實際工作，要結合“我做設備的好主人”活動，認真鉆研工作中的疑點和難點問題，形成“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，形成“勤學、勤問、勤實踐”的學習氛圍。通過不斷地學習，使自身綜合素質得以全面提高，以適應崗位工作的需要；使我們的工作達到標準化、規范化、制度化的要求。

二、增強班組凝聚力是關鍵。通過開展員工素質教育工程以及深度會談等活動，鑄造班組團隊精神，樹立積極心態，形成主動溝通、團隊協作，敬業愛崗、樂于奉獻、自我超越，不斷創新的好局面；在員工中開展“獻愛心”活動，實施“安全文化工程”，開展“創巾幗文明崗，建優秀職工小家”活動，把工作場所與家庭放在同等重要的位置上來建設，讓員工享受工作快樂，增強班組凝聚力，激發員工工作熱情，快樂學習、快樂工作、快樂生活，活出生命的意義，增強員工隊伍的凝聚力。

三、強化執行力是保證?！皠摻▽W習型班組”活動要保證企業各項制度和規章的落實，把企業已經制定的各項制度和規章在工作崗位上執行到位就是執行力，尤其對《安全操作規程》的執行，要使安全生產各項制度、規定、措施在班組中不折不扣地得到執行。認真做好事故應急預案演練工作，提高員工事故應急處置能力和個人的防護能力。

四、拓展創新力是主旋律。企業的創新和發展，離不開高素質的員工隊伍；員工的成長和進步，離不開自身素質的提高?！皠摖帯被顒右蚤_展技術革新、合理化建議、技術比武、工藝員或片區主管與員工之間的專題討論等活動為載體，大力提高員工的創新能力，而且是持續的創新能力。要努力使創新成為企業發展的主旋律，只有這樣，企業才能在快速發展的新形勢下保持強大的競爭力。

五、提高企業和員工的核心競爭力是目的。通過設定標竿，引導班組理清思路，明確目標，認真學習，深刻反思找差距，制定整改方案，完善措施，切實解決班組在管理和觀念上存在的問題，努力推進班組的標準化建設，實現班組安全生產“零缺陷、零違章、零事故”，真正增強企業、班組的核心競爭力。

“創建學習型班組”活動是一項長期的工作，只有起點，沒有終點。因此我們要從實際出發，明確“創建學習型班組”活動的基本要求，認真組織實施，迅速掀起創建學習型班組、爭當知識型員工的熱潮，讓“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”真正蔚然成風，使廣大員工的學習能力、競爭能力、適應能力得到很快提高，使一批知識型、創新型、專家型、高素質人才脫穎而出，實現企業又快又好發展！

離子膜燒堿主裝置一輪班

第三篇：學習型班組計劃

學習型班組計劃

一、信陽發電廠****班組人員組成及責任分工：

姓名 XX XX XX 職位 組長 組員 組員 組員 XX（協助組長完 善資料工作）崗位 總監 土建監理工程師 責任分工安排并監督各監理工程師的工作，組 織人員考核各月完成情況 負責現場土建相關工作 電器監理工程師，負責現場安裝和安全相關工作 安全監理工程師負責現場給排水相關工作，并配合各 專業工程師完善現場資料 給排水監理工程師

二、總體目標： 小組成員須共同努力相互協作，在 2011 年 1 月 1 日前完成濱海機樓主體施 工；并按照本計劃要求完成相關學習工作，于年底上交心得體會一篇。

三、階段工作計劃： 2010 年 1 月-3 月： 各組員結合實際制定創建“學習型班組”活動實施方案，明確總體目標、分階段工作計劃和實施步驟，填寫自身學習計劃。2010年4月－11月： 1.建立切合實際的班組學習制度，知識積累、共享管理制度，使技術、知 識和經驗能夠通過有效的載體實現共享和交流； 2.建立員工讀書自學、崗位學習培訓等管理制度； 3.引導員工逐步形成工作學習化、學習工作化的理念，通過不斷學習提升 工作績效。4.通過組織員工勞動競賽和崗位練功等活動，形成“比、學、趕、幫、超” 的學習熱潮，形成“勤學、勤問、勤實踐”的學習氛圍。通過不斷地學習，使員工自身綜合素質得以全面提高，以適應崗位工作的需要；使我們的工 作達到標準化、規范化、制度化的要求。崗位練功：技術檔案、監理業務規范等； 勞動競賽：安全生產知識、監理業務規范等。2010 年 11 月－12 月：總結前階段自我學習心得，并寫成書面稿上交公司 審查

四、具體實施方案：

1、各組員填寫自己相關的學習計劃，并按照計劃執行。

2、小組各專業之間相互協作，資料共享、技術溝通。并把相關經驗以文字 形式歸檔，以便查閱。

3、組員間組成“師帶徒”學習小組，有豐富經驗的工程師帶領新員工，使 新員工更好融入團隊中，盡快入手工作。

4、各組員積極學習專業、文化知識、了解黨政方針路線，由組員定期發放 閱讀稿，相互傳閱。

5、小組各成員在組長帶領下，每月以學習會議的形式經行學習交流。共享 學習經驗和心得，及時發現不足，發揮長處。并按時做相關會議記錄。

6、班組員工都具有本職崗位必需的業務知識和技能，具備相應的資格證書 或上崗證書，能勝任本職崗位。50 歲以下的員工都能掌握崗位必需的計算 機應用技能

7、各組員在工作之余，按計劃完成自己學習方向和目標。并于 12 月填寫 心得體會。

大概模式具體的自己根據你們單位情況修改吧

第四篇：學習型班組計劃

學習型班組計劃

二、總體目標：

小組成員須共同努力相互協作，在2011年1月1日前完成濱海機樓主體施工；并按照本計劃要求完成相關學習工作，于年底上交心得體會一篇。

三、階段工作計劃：

2010年1月-3月：

各組員結合實際制定創建“學習型班組”活動實施方案，明確總體目標、分階段工作計劃和實施步驟，填寫自身學習計劃。

2010年4月－11月：

1.建立切合實際的班組學習制度，知識積累、共享管理制度，使技術、知識和經驗能夠通過有效的載體實現共享和交流；

2.建立員工讀書自學、崗位學習培訓等管理制度；

3.引導員工逐步形成工作學習化、學習工作化的理念，通過不斷學習提升工作績效。

4.通過組織員工勞動競賽和崗位練功等活動，形成“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，形成“勤學、勤問、勤實踐”的學習氛圍。通過不斷地學習，使員工自身綜合素質得以全面提高，以適應崗位工作的需要；使我們的工作達到標準化、規范化、制度化的要求。

崗位練功：技術檔案、監理業務規范等；

勞動競賽：安全生產知識、監理業務規范等。

2010年11月－12月：總結前階段自我學習心得，并寫成書面稿上交公司審查

四、具體實施方案：

1、各組員填寫自己相關的學習計劃，并按照計劃執行。

2、小組各專業之間相互協作，資料共享、技術溝通。并把相關經驗以文字形式歸檔，以便查閱。

3、組員間組成“師帶徒”學習小組，有豐富經驗的工程師帶領新員工，使新員工更好融入團隊中，盡快入手工作。

4、各組員積極學習專業、文化知識、了解黨政方針路線，由組員定期發放閱讀稿，相互傳閱。

5、小組各成員在組長帶領下，每月以學習會議的形式經行學習交流。共享學習經驗和心得，及時發現不足，發揮長處。并按時做相關會議記錄。

6、班組員工都具有本職崗位必需的業務知識和技能，具備相應的資格證書或上崗證書，能勝任本職崗位。50歲以下的員工都能掌握崗位必需的計算機應用技能

7、各組員在工作之余，按計劃完成自己學習方向和目標。并于12月填寫心得體會。

第五篇：學習型班組創建計劃

“創建學習型班組”計劃

班組是企業的細胞，班組的建設是創建學習型企業的基礎，為積極響應公司的關于開展“創建學習型班組”活動的要求，特制訂學習型班組創建計劃：

一、創建目標

加強班組學習力度，爭取把班組建設成為“有健全的學習制度，有深厚學習氛圍，有成才崗位標兵，有創新工作舉措，有嶄新精神風貌”的學習型班組，為企業快速穩定發展培養、輸送人才。

二、主要學習內容

1、學習政治理論：

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀理論，不斷增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

2、學習專業知識：

認真學習儀表專業技術理論和知識、安全生產常識、崗位操作法等知識，開展導師帶徒活動。

3、學習法律法規、公司有關規章制度。

認真學習社會主義法制理論和重要法律法規、公司有關規章制度，增強法制意識。

4、學習公用知識：

鼓勵每位班組成員參加更高層次的學歷教育，提升學歷層次，增強學習科技知識的自覺性。熟練掌握使用計算機應用知識和基本技術，掌握辦公自動化的技能。

三、學習方法

1、制定班組學習計劃，建立“5+2”學習制度，認真開展學習活動，堅持每周在工作中學習5天，業余時間學習2小時，學習必須做好學習筆記。

2、積極開展技術比武、崗位練兵、提合理化建議等勞動競賽活動，提高員工學習熱情。

四、保障措施

每月對班組學習情況和學習記錄進行檢查，對不認真對待學習的員工進行批評教育和處罰。