久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

工會創建學習型班組計劃

時間:2019-05-14 07:43:59下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《工會創建學習型班組計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《工會創建學習型班組計劃》。

第一篇:工會創建學習型班組計劃

工會創建學習型班組工作規劃

為貫徹落實集團公司“創建學習型組織,爭做知識型員工”在公司開展創建學習型班組活動。特制定本辦法。

一、指導思想:以黨的十七大精神為指導,貫徹創建學習型組織實施精神,結合公司班組建設的實際,導入創建學習型組織的理念,營造班組學習的濃厚氣氛,構建班組團隊學習、系統思考、創新變革的機制,提升班組的效益、管理、創新指標,提升員工的學習、技術運用、變革創新、自主管理、群體超越的能力,為公司創建學習型企業奠定堅實的基礎。

二、創建理念:

根據學習型組織有關理論,在創建學習型班組的過程中,要確立以下理念:

組織學習理念:組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習,因為組織學習是始于成員的學習,沒有個人的學習組織是無法學習的;組織學習要求把個人的學習組合到組織中來,與人共享,以產生新的設想;組織學習要求在組織內運用、傳播知識并創造新的知識,以增強組織自身能力,改善組織的行為和績效,檢驗學習成效的標準是組織績效的提高;組織學習要求在學習掌握知識,建立知識架構、知識內容、知識系統的同時,更注重提高組織的學習能力。

改善心智理念:建立學習型組織必須推進組織的深度變

1革。深度變革是將組織內部改變和外部的改變結合起來的組織變革,也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣,外部的改變包括程序、戰略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思,改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等,突破思維心理的屏障,通過內部的改變發現組織存在的問題以及創新變革的阻力、機會、方向,推動和實現組織的創新變革。系統思考理念:系統思考要求運用系統的觀點看待組織的發展,要求從看局部到縱觀整體,從看時間的表面到洞察其變化背后的結構,以及從靜態的分析到認識各種因素的相互影響,進而尋求一種動態的平衡。系統思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件,看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間,敏銳地覺察到系統整體的各個組成部分的微妙“搭配”,從而更準確地把握組織發展的趨勢,尋求正確的創新和變革之道。

共同愿景理念:共同愿景指的是一個組織中各個成員發自內心的共同目標,來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景,它是組織中所有員工共同愿望的景象,是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景,幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入,引導和規范組織成員的學習行為,從而保證組織成員學習目標的一致性。

自我超越理念:自我超越,是學習不斷深入并加深個人的真正愿望,集中精力、培養耐心,并客觀地觀察現實。它是實現組織目標的精神基矗自我超越需要不斷認識自己,認識外界的變化,不斷地賦予自己新的奮斗目標,并由此超越過去,超越自己,迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環境,激發員工的智慧和潛能,不斷突破成長上限,實現自我超越,在工作中體驗生命的意義。

三、創建目標:

1、班組具有明確的發展愿景,重視成員的個人愿景,并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景,并具有實現班組愿景的強烈的使命感。

2、班組長具有系統思考的概念,重視班組變革管理,并組織員工參與。

3、班組有持續學習、持續改進的良好氣氛,有健全的學習制度,班組成員有個人學習發展的計劃和目標。班組創造條件支持各種學習活動,創造班組成員持續學習、充分發展的機會,重視班組成員職業生涯發展。

4、班組鼓勵班組成員的創新,鼓勵班組成員將所學知識用于工作,重視班組學習能力、專業能力、創新能力的培養和發展,并能取得成果。

5、班組內部具有較強的團隊精神,能夠坦誠溝通、相互信任,分享學習成果,能進行有效的自主管理。

四、創建要求:

開展創建學習型班組的主要方法和途徑如下:

(一)、建立班組“創爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所,宣傳創建學習型企業的有關理念,宣傳班組建設發展的愿景,宣傳班組“創爭”活動的目標、規劃及活動安排,公布班組“創爭”活動的成果。

(二)、開展班組內部學習培訓活動。

1、班組根據生產工作的要求,制訂和實施內部學習培訓計劃,根據計劃逐步實施。

2、每個員工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標,班組為他們的學習創造有利條件,幫助他們達到目標。

3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享,利用工余和班前班后時間進行,請上級主管、專業部門和班組內學有所長、學有所得的員工擔任教員,著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。

(三)、把班組學習培訓和班組改善創新緊密結合起來。

1、班組要成立課題小組。

2、根據生產工作的實際要求,組織課題小組在學習交流研討的基礎上,定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。

3、對創新改善的成果,班組要及時進行表彰。

4(四)、建立員工學習檔案,制訂員工個人學習成才計劃,為員工學習成才提供輔導、服務、支持。

(五)、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創新成績突出、擔任教員表現優秀、煉就掌握絕技絕活的員工班組內部和上級部門要給予獎勵,或者提供進一步學習、施展才能的機會。

通過這些措施,在 班組內形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。5

第二篇:學習型班組創建計劃

“創建學習型班組”計劃

班組是企業的細胞,班組的建設是創建學習型企業的基礎,為積極響應公司的關于開展“創建學習型班組”活動的要求,特制訂學習型班組創建計劃:

一、創建目標

加強班組學習力度,爭取把班組建設成為“有健全的學習制度,有深厚學習氛圍,有成才崗位標兵,有創新工作舉措,有嶄新精神風貌”的學習型班組,為企業快速穩定發展培養、輸送人才。

二、主要學習內容

1、學習政治理論:

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀理論,不斷增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

2、學習專業知識:

認真學習儀表專業技術理論和知識、安全生產常識、崗位操作法等知識,開展導師帶徒活動。

3、學習法律法規、公司有關規章制度。

認真學習社會主義法制理論和重要法律法規、公司有關規章制度,增強法制意識。

4、學習公用知識:

鼓勵每位班組成員參加更高層次的學歷教育,提升學歷層次,增強學習科技知識的自覺性。熟練掌握使用計算機應用知識和基本技術,掌握辦公自動化的技能。

三、學習方法

1、制定班組學習計劃,建立“5+2”學習制度,認真開展學習活動,堅持每周在工作中學習5天,業余時間學習2小時,學習必須做好學習筆記。

2、積極開展技術比武、崗位練兵、提合理化建議等勞動競賽活動,提高員工學習熱情。

四、保障措施

每月對班組學習情況和學習記錄進行檢查,對不認真對待學習的員工進行批評教育和處罰。

第三篇:“貨運公司工會創建學習型班組實施計劃”工會工作計劃

貨運公司工會創建學習型班組實施計劃

處屬各分會:

為貫徹落實集團公司“創建學習型組織,爭做知識型員工”活動2005—2009年實施方案和東風貨運黨發[2005]14號的精神,經研究,決定在全處開展創建學習型班組活動。特制定本辦法。

一、指導思想:以黨的十六大精神為指導,貫徹《集團公司工會創建學習型班組實施意見》精神,結合貨運處班組建設的實際,導入創建學習型組織的理念,營造班組學習的濃厚氣氛,構建班組團隊學習、系統思考、創新變革的機制,提升班組的效益、管理、創新指標,提升職工的學習、技術運用、變革創新、自主管理、群體超越的能力,為我處創建學習型企業奠定堅實的基礎。

二、創建理念:

根據學習型組織有關理論,在創建學習型班組的過程中,要確立以下理念:

組織學習理念:組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習,因為組織學習是始于成員的學習,沒有個人的學習組織是無法學習的;組織學習要求把個人的學習組合到組織中來,與人共享,以產生新的設想;組織學習要求在組織內運用、傳播知識并創造新的知識,以增強組織自身能力,改善組織的行為和績效,檢驗學習成效的標準是組織績效的提高;組織學習要求在學習掌握知識,建立知識架構、知識內容、知識系統的同時,更注重提高組織的學習能力。

改善心智理念:建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內部改變和外部的改變結合起來的組織變革,也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣,外部的改變包括程序、戰略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思,改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等,突破思維心理的屏障,通過內部的改變發現組織存在的問題以及創新變革的阻力、機會、方向,推動和實現組織的創新變革。

系統思考理念:系統思考要求運用系統的觀點看待組織的發展,要求從看局部到縱觀整體,從看時間的表面到洞察其變化背后的結構,以及從靜態的分析到認識各種因素的相互影響,進而尋求一種動態的平衡。系統思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件,看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間,敏銳地覺察到系統整體的各個組成部分的微妙“搭配”,從而更準確地把握組織發展的趨勢,尋求正確的創新和變革之道。

共同愿景理念:共同愿景指的是一個組織中各個成員發自內心的共同目標,員工個人的愿景而又高于個人的愿景,它是組織中所有員工共同愿望的景象,是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景,幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入,引導和規范組織成員的學習行為,從而保證組織成員學習目標的一致性。

自我超越理念:自我超越,是學習不斷深入并加深個人的真正愿望,集中精力、培養耐心,并客觀地觀察現實。它是實現組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己,認識外界的變化,不斷地賦予自己新的奮斗目標,并由此超越過去,超越自己,迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環境,激發員工的智慧和潛能,不斷突破成長上限,實現自我超越,在工作中體驗生命的意義。

三、創建目標:

1、班組具有明確的發展愿景,重視成員的個人愿景,并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景,并具有實現班組愿景的強烈的使命感。

2、班組長具有系統思考的概念,重視班組變革管理,并組織職工參與。

3、班組有持續學習、持續改進的良好氣氛,有健全的學習制度,班組成員有個人學習發展的計劃和目標。班組創造條件支持各種學習活動,創造班組成員持續學習、充分發展的機會,重視班組成員職業生涯發展。

4、班組鼓勵班組成員的創新,鼓勵班組成員將所學知識用于工作,重視班組學習能力、專業能力、創新能力的培養和發展,并能取得成果。

5、班組內部具有較強的團隊精神,能夠坦誠溝通、相互信任,分享學習成果,能進行有效的自主管理。

四、創建要求:

開展創建學習型班組的主要方法和途徑如下:

(一)、建立班組“創爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所,宣傳創建學習型企業的有關理念,宣傳班組建設發展的愿景,宣傳班組“創爭”活動的目標、規劃及活動安排,公布班組“創爭”活動的成果。

(二)、開展班組內部學習培訓活動。

1、班組根據生產工作的要求,制訂和實施內部學習培訓計劃,根據計劃逐步實施。

2、每個職工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標,班組為他們的學習創造有利條件,幫助他們達到目標。

3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享,利用工余和班前班后時間進行,請上級主管、專業部門和班組內學有所長、學有所得的職工擔任教員,著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。

(三)、把班組學習培訓和班組改善創新緊密結合起來。

1、班組要成立課題小組。

2、根據生產工作的實際要求,組織課題小組在學習交流研討的基礎上,定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。

3、對創新改善的成果,班組要及時進行發布表彰。

(四)、建立職工學習檔案,制訂職工個人學習成才計劃,為職工學習成才提供輔導、服務、支持。

(五)、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創新成績突出、擔任教員表現優秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內部和上級部門要給予獎勵,或者提供進一步學習、施展才能的機會。

五、創建規劃:

分三個階段推進:

第一階段:普及階段(2005——2006年),各單位要確保50%以上的班組參加創建活動。各支部書記為第一責任人,分會主席為具體責任人,參加創建活動的班組要實現“六個一”的目標:

第二階段:鞏固提高階段(2007——2008年),各單位80%以上的班組開展了創建學習型班組活動。參加創建的班組要在班組內部形成四個機制,營造一個氣氛。

四個機制:團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創新變革機制。

一個氣氛:班組內形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。

第三階段:創新發展階段(2009年以后),各單位開展創建活動的班組比例穩定提高。參加創建活動的班組要努力達到以下要求:

1、班組內能有效進行系統思考、深度匯談、反思反饋,形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。

2、培育班組強烈的團隊精神。

3、持續取得創建活動的成果。

為推動創建學習型班組活動的扎實開展,貨運處工會將在今年十月份開展創建學習型班組現場經驗交流活動。十一月開展班組學習創新成果發布活動,十二月開展創建學習型班組、學習型優勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動,以推動活動的不斷深化。>>>>

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

第四篇:學習型班組創建計劃

2013年**班組

學習型班組創建計劃

在2013年里我們會更進一步的深入推進班組建設,通過這項建設活動,我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍,鍛煉和培養出優秀的班組隊伍,帶動其他職工隊伍整體素質的提高,促進整體更新的發展。特制定創建計劃如下:

一、指導思想:

以推進崗位安全標準化為總思路,結合公司班組建設的實際,導入創建學習型組織的理念,營造班組學習的濃厚氣氛,構建班組團隊學習、系統思考、創新變革的機制,提升班組的效益、管理、創新指標,提升員工的學習、技術運用、變革創新、自主管理、群體超越的能力,為公司創建學習型企業奠定堅實的基礎。

二、創建理念:

根據學習型組織有關理論,在創建學習型班組的過程中,要確立以下理念:

團隊學習理念:團隊學習要求團隊成員首先要抓好自身的學習,團隊學習要求把個人的學習組合到團隊中來,與人共享,以產生新的設想;團隊學習要求在學習掌握知識,建立知識架構、知識內容、知識系統的同時,更注重提高團隊的學習能力。

改善心智理念:建立學習型團隊必須推進團隊的深度變革。建立學習型團隊要求團隊成員不斷進行自省和反思,改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等,突破思維心理的屏障,通過內部的改變發現團隊存在的問題以及創新變革的阻力、機會、方向,推動和實現團隊的創新變革。

共同愿景理念:建立學習型團隊要求團隊有明確的愿景,幫助和激勵團隊成員主動而真誠地奉獻和投入,引導和規范團隊成員的學習行為,從而保證團隊成員學習目標的一致性。

自我超越理念:自我超越需要不斷認識自己,認識外界的變化,不斷地賦予自己新的奮斗目標,并由此超越過去,超越自己,迎接未來。建立學習型團隊要求通過營造員工全員終身學習的機制和環境,激發員工的智慧和潛能,實現自我超越。

三、創建目標:

1、班組全面實現安全標準化,學習型班組建設達到AAA要求。

2、班組具有明確的發展愿景,重視成員的個人愿景,并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景,并具有實現班組愿景的強烈的使命感。

3、班組有持續學習、持續改進的良好氣氛,有健全的學習制度,班組成員有個人學習發展的計劃和目標。

4、班組內部具有較強的團隊精神,能夠坦誠溝通、相互信任,分享學習成果,能進行有效的自主管理。

四、具體措施:

(一)、建立班組“創爭”活動專欄。在班組工作場所或休息場所,宣傳創建學習型班組的有關理念,宣傳班組建設發展的愿景,宣傳班組“創爭”活動的目標、規劃及活動安排,公布班組“創爭”活動的成果。

(二)、開展班組內部學習培訓活動。

1、班組根據生產工作的要求,每月制定學習培訓計劃,根據計劃逐步實施。

2、每個員工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標,班組為他們的學習創造有利條件,幫助他們達到目標。

3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享,利班前班后時間進行,請專業人員對員工進行培訓授課,著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。

(三)、把班組學習培訓和班組改善創新緊密結合起來。

1、班組要成立課題小組。

2、根據生產工作的實際要求,團隊課題小組在學習交流研討的基礎上,定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。

(四)、建立員工學習檔案,制訂員工個人學習計劃,為員工學習成才提供輔導、服務、支持。

(五)、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創新成績突出、擔任教員表現優秀、煉就掌握絕技絕活的員工班組內部和上級部門要給予獎勵,或者提供進一步學習、施展才能的機會。

通過這些措施,在班組內形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。

第五篇:創建學習型班組管理計劃

創建學習型班組管理計劃

班組是企業的最基本單位,人們常將班組比喻成企業的細胞。企業的各項生產、建設和管理活動都是通過班組來實現的。實踐證明班組是企業管理工作中最關鍵的環節。因為企業的各項管理制度的最終落腳點多是在班組,因此,創建學習型班組,是提高職工隊伍素質的重要手段,是企業文化建設的一項基礎性工作,為創建學習型班組特制定如下計劃:

一.組織觀看“如何創建學習型組織”錄像講座,認真學習領會其內容及意義

1.組織教師認真學習及討論。使教師對“創建學習型班組”的目的有更加深刻的了解及感悟。

2.通過學習強化二個共識:第一,教師的形象直接關系到幼兒品德的養成;第二,教師的形象直接關系到家長和社會對整個幼兒園的評價。

二.加強學習,更新觀念,營造學習型班組的氛圍

1.通過創建學習型班組的建設,重視教師的個性發展,教師的管理應更多地采用、探討,治理與教師的價值觀的形成,思維方式的轉變和人際關系的優化,努力創建和諧向上的環境。

2.通過創建學習型班組,注重教師的自身文化底蘊和

道德修養的提高,積極營造、促進和引導教師的發展,提高教師的自主發展的能力。實現自我超越,充分體現教師的自身價值,達到學習型班組創建的目的。

3.通過創建學習型班組,形成一種帶著問題去反思,帶著問題去學習,通過反思、提升、超越,提高教師發現問題,解決問題的能力。不斷創新、不斷發展、不斷超越,進一步提高班組的學習氛圍。

三.總結

通過創建學習型班組,要不斷地學習,提高工作效率及服務質量,采取“學習+激勵”的方法,調動教師的積極性、主動性。把學習型社會、學習型組織與自身的教育事業緊密結合在一起,打造一支學習型、團隊型、發展型、管理型的班組,為教育事業提升高一級平臺做出貢獻。

創建學習型班組管理計劃

混合班組

2003年9月

下載工會創建學習型班組計劃word格式文檔
下載工會創建學習型班組計劃.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內容由互聯網用戶自發貢獻自行上傳,本網站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發現有涉嫌版權的內容,歡迎發送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據,工作人員會在5個工作日內聯系你,一經查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內容。

相關范文推薦

    創建學習型班組計劃(精選5篇)

    創建學習型班組計劃上海師范大學附屬外國語中學 創建學習型班組計劃為了積極響應黨中央、國務院提出的建設創新型國家的目標,我們要以“三個代表”重要思想、黨的十七大的精......

    創建學習型班組實施計劃

    電氣班創建學習型班組實施計劃 為了建立健全班組的學習組織、學習制度和學習環境,增強班組成員的學習能力、學習觀念和自我加壓的學習意識,使員工的學習具有科學性、先進性與......

    創建學習型班組實施計劃

    電氣班創建學習型班組實施計劃 為了建立健全班組的學習組織、學習制度和學習環境,增強班組成員的學習能力、學習觀念和自我加壓的學習意識,使員工的學習具有科學性、先進性與......

    2007年“創建學習型班組”計劃

    創建學習型班組計劃1、學習政治理論:認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習十六大精神,把學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想作為重中......

    創建學習型工會計劃措施

    創建學習型工會計劃措施一、創建措施1、加強領導和管理,建立健全領導機構。學校成立“創建學習型工會”領導小組,在校長領導下,學校工會配合負責全校各條線的創建學習規劃、日......

    創建學習型班組

    關于開展“創建學習型班組”活動實施方案 山谷里的愛 班組是企業各項工作任務的實施主體,班組工作的好壞直接影響了企業的發展進程。為了進一步搞好班組建設、提升班組管理水......

    學習型班組創建

    2008年學習型班組創建規劃熱電廠老區燃氣電工班2007年在轉瞬間過去,新的一年也已開始。07你年在各級領導的關懷支持和班組成員的共同努力之下,班組各項工作均取得了可喜的成......

    如何創建學習型班組

    如何創建學習型班組水工分工會李海洲 企業的基礎是班組,班組的基礎是人的素質。建立學習型班組正是適應現代管理方式和管理手段的有效途徑,創建學習型班組工作不是一陣風一股......

主站蜘蛛池模板: 成人激情五月天| 亚洲乱码一二三四区| 狠狠综合久久综合88亚洲爱文| 精品国产丝袜自在线拍国语| 亚州av综合色区无码一区| 亚洲精品久久中文字幕| 无码永久成人免费视频| 国产日韩精品欧美2020区| 欧美 亚洲 国产 制服 中文| 久久精品a一国产成人免费网站| 国产成人无码a区在线观看导航| 国产高清中文手机在线观看| 国产乱人伦av麻豆网| 欧美人体一区二区视频| 久久99精品久久久久蜜芽| 精品露脸国产偷人在视频| 国产成人精品亚洲午夜麻豆| 97se亚洲国产综合在线| 日韩中文字幕v亚洲中文字幕| 亚洲永久精品ww47永久入口| 亚洲国产欧美在线人成大黄瓜| 欧美猛少妇色xxxxx猛叫| 大学生久久香蕉国产线看观看| 人妻少妇久久中文字幕| 少妇人妻丰满做爰xxx| 国内精品久久久久久久999| 久久99精品国产麻豆宅宅| 亚洲人成人无码www影院| 国产精品v欧美精品∨日韩| 97精品人人a片免费看| 久久国产精品偷任你爽任你| 99久久无码一区人妻| 成年女人爽到高潮喷视频| 久久se精品一区二区三区| 无码精品a∨在线观看十八禁| 少妇精品揄拍高潮少妇| 国产片精品av在线观看夜色| 免费无码十八禁污污网站| 国产精品夜色一区二区三区| 中文字幕乱码人在线视频1区| 久久青草成人综合网站|