第一篇：高考考場(chǎng)上寫(xiě)得出800字的詩(shī)嗎

高考考場(chǎng)上寫(xiě)得出800字的詩(shī)嗎？

四川省金堂中學(xué)童華池

陜西考生吳斌的《無(wú)題》一詩(shī)獲滿分后，在字?jǐn)?shù)“違規(guī)”與否的問(wèn)題上，引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論，不僅從中央到地方的不少媒體刊發(fā)了有代表性的文章，人民網(wǎng)還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查——在我寫(xiě)這篇文章之時(shí)，參加調(diào)查并投了票的網(wǎng)民已有20860人之多。投了莊嚴(yán)的一票后，我看了一下三種有代表性的意見(jiàn)得票的情況：認(rèn)為“教育要有創(chuàng)新精神，該得滿分”的占30.18%，認(rèn)為“嚴(yán)重違規(guī)，此文不及格”的占53.86%，認(rèn)為“有文采但不符規(guī)則，適當(dāng)減分”的占15.96%。顯然，投反對(duì)票的占了大多數(shù)。

無(wú)可諱言，我是對(duì)吳斌投贊成票的，作為一名高中語(yǔ)文教師，我深知在高考的考場(chǎng)上，要寫(xiě)出像《無(wú)題》那樣的詩(shī)，實(shí)屬不易。同時(shí)，我已在一篇文章中表明了我的觀點(diǎn)——20行詩(shī)相當(dāng)于1000字，吳斌的詩(shī)除了標(biāo)題和“題記”，尚有27行，可折合1350字，不存在“違規(guī)”的問(wèn)題。如此表白以后，我又在想，對(duì)《無(wú)題》以及更多的高考詩(shī)作的字?jǐn)?shù)，能否換一個(gè)角度來(lái)考慮，即“高考考場(chǎng)上寫(xiě)得出800字的詩(shī)嗎”？

現(xiàn)行高考制度規(guī)定了，語(yǔ)文一科考試時(shí)間是150分鐘，在這150分鐘里，考生須完成三大“版塊”的題，除了作文，還有“基礎(chǔ)”和“閱讀”。說(shuō)得具體一點(diǎn)，學(xué)生用于寫(xiě)作文的時(shí)間也就是那么60分鐘左右。60分鐘左右能寫(xiě)些什么？先不說(shuō)作文，只是寫(xiě)字，中等以上書(shū)寫(xiě)速度的人，可以寫(xiě)滿“20×15”的稿紙6頁(yè)——我國(guó)現(xiàn)行稿費(fèi)制度可計(jì)為1800字（詩(shī)歌除外）。除去標(biāo)點(diǎn)和空格，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)文字，恐怕最多就是1500字吧。也就是說(shuō)，如果考生看到作文題后，不假思索，奮筆疾書(shū)，大概就是寫(xiě)這么多文字。寫(xiě)作文，特別是高考作文，又怎么可能不花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間來(lái)審題來(lái)構(gòu)思呢？又有誰(shuí)能保險(xiǎn)下筆后一路順風(fēng)呢？高考的考場(chǎng)上，學(xué)生在有限的時(shí)間里寫(xiě)作文所能達(dá)到的文字的量是有一定限度的。縱觀歷年來(lái)的高考優(yōu)秀作文，字?jǐn)?shù)大多在800—1000之間（包括標(biāo)點(diǎn)和空格）。詩(shī)歌這種特殊文體，字?jǐn)?shù)就更不可能寫(xiě)好多了。

詩(shī)歌的特點(diǎn)，《辭海》上是這樣概括的：“按照一定的音節(jié)、聲調(diào)和韻律的要求，用凝煉的語(yǔ)言、充沛的情感、豐富的想像，高度集中地表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界。”故而，在限時(shí)限地限題的情況下，詩(shī)歌的整體構(gòu)思，特別是語(yǔ)言的錘煉，難度要大些，單位時(shí)間里所能完成的文字的量，也不可能有其他文體的多；也正因?yàn)檎Z(yǔ)言“凝煉”，“高度集中地表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界”，在考場(chǎng)上寫(xiě)同樣的題目，也就不必花費(fèi)其他文體的作文那樣多的文字。吳斌的《無(wú)題》雖然只有209字，但它結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)涵豐富，且語(yǔ)言精煉，當(dāng)是獨(dú)自成篇的一首好詩(shī)。如果硬要將之湊足800字，時(shí)間許可嗎？而且有這樣的必要嗎？如果硬要把詩(shī)歌和其他形式的作品的字?jǐn)?shù)“扯平”——都要寫(xiě)夠800字，那才是“違規(guī)”——違反寫(xiě)作的客觀規(guī)律。

《南方都市報(bào)》上刊登過(guò)顧一冰先生的《“違規(guī)”作文豈能得滿分》一文，顧先生在判吳斌“違規(guī)”后說(shuō)：“我以為一份在共同規(guī)則下的作文考卷，如果有應(yīng)試者一定是要用詩(shī)歌文體來(lái)完成，那就請(qǐng)寫(xiě)出‘琵琶行’(中學(xué)課本里有類(lèi)似的范文)這樣的長(zhǎng)詩(shī)來(lái)，不然只能?chē)?yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)扣分??”按顧先生所說(shuō)，我們就看看白居易的《琵琶行》吧：高中語(yǔ)文教材里確實(shí)有這篇課文。《琵琶行》共88句，屬于古體長(zhǎng)詩(shī)；其水平之高，早有公論。白公當(dāng)年用了多少時(shí)間來(lái)寫(xiě)，不得而知——恐怕他老先生60分鐘寫(xiě)不出來(lái)吧？何況還不是坐在考場(chǎng)上。因《七步詩(shī)》而揚(yáng)名的快詩(shī)圣手曹植亦未必能寫(xiě)得出??說(shuō)到這里，還須挑明：如果一個(gè)字一個(gè)字地?cái)?shù)的話，《琵琶行》的字?jǐn)?shù)是“凡616言”（作者自序），就是加上作者詩(shī)前“自序”的138字，總共也才754字——還是沒(méi)有達(dá)到800字的要求！既然如此，我們?cè)趺?1

能苛求甚至責(zé)難有寫(xiě)詩(shī)天賦的考生呢？

吳斌寫(xiě)詩(shī)得了滿分——這是2003年的事；吳斌之前，有人寫(xiě)詩(shī)嗎？答案是肯定的。從2000年高考對(duì)詩(shī)歌解禁起，每年都要看到考生的優(yōu)秀詩(shī)作，囿于見(jiàn)聞，我看到過(guò)這樣一些：2000年《語(yǔ)文報(bào)》（高中版）的高考專(zhuān)號(hào)破天荒地刊登了一名貴州考生的詩(shī)作《多彩夢(mèng)為何物》，2001年該報(bào)則翻了一番——刊登了重慶考生的《誠(chéng)信背囊——生命的雙桅船》和貴州考生的《歌頌誠(chéng)信》，同年的《語(yǔ)文周報(bào)》（高中版）刊登了湖南考生的《河兩岸的風(fēng)景》，《天府早報(bào)》和《成都晚報(bào)》刊登了四川考生的《誠(chéng)信》，2002年《成都商報(bào)》刊登了四川考生的《選擇》，等等。以上一些詩(shī)歌，應(yīng)是四年來(lái)全國(guó)高考詩(shī)歌作文的一個(gè)縮影，基本上代表了全國(guó)高考詩(shī)歌作文的最高水平，而共同的一點(diǎn)就是，都沒(méi)有寫(xiě)夠800字，如2002年得滿分而被多家媒體轉(zhuǎn)載的四川考生毛敏的《選擇》一詩(shī)，也只有337字。我們能說(shuō)這些高考優(yōu)秀詩(shī)作都是“違規(guī)”的嗎？這批高手無(wú)一達(dá)到“800字”的要求，能否說(shuō)明高考的考場(chǎng)上，考生，至少可以說(shuō)是寫(xiě)詩(shī)中的大多數(shù)考生，不可能寫(xiě)出800字的詩(shī)呢？

詩(shī)歌的字?jǐn)?shù)計(jì)算似乎是小事一樁，但當(dāng)它放置在高考這個(gè)全國(guó)人都關(guān)注的大事的背景之下時(shí)，事情就不小了——作文占了考生語(yǔ)文一科全部分值的40%，作文得分于考生來(lái)說(shuō)可是舉足輕重——盡管寫(xiě)詩(shī)的考生少；哪怕是一個(gè)考生寫(xiě)詩(shī)，也要對(duì)其負(fù)責(zé)。

從2000年算起，連續(xù)四年的高考（全國(guó)卷）對(duì)詩(shī)歌開(kāi)禁，這是好事；但在字?jǐn)?shù)要求上，只是籠而統(tǒng)之地提出“800字”的下限——這種“規(guī)則”，沒(méi)有充分考慮到不同文體的作文的寫(xiě)作規(guī)律，更確切地說(shuō)，是沒(méi)有考慮到不同文體的作文在單位時(shí)間里所能完成的文字的數(shù)量——問(wèn)題是明擺著的，這就是高考作文命題“規(guī)”而不周。沒(méi)有嚴(yán)密周到的評(píng)分“規(guī)則”，模模糊糊地評(píng)了幾年的詩(shī)歌卷子——幸好每年寫(xiě)詩(shī)的考生少——也正因?yàn)樯伲艣](méi)有引起有關(guān)部門(mén)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視，也才有了今天關(guān)于高考詩(shī)作字?jǐn)?shù)“違規(guī)”與否的爭(zhēng)論。客觀地講，爭(zhēng)論的雙方，都是為了維護(hù)當(dāng)前規(guī)模最大的國(guó)家級(jí)考試的權(quán)威性；問(wèn)題“爭(zhēng)”清楚了，對(duì)考生個(gè)人，對(duì)高考，對(duì)國(guó)家選拔人才，都是有利的。

四年之后的今天，這個(gè)問(wèn)題當(dāng)引起有關(guān)部門(mén)的重視了。

換一個(gè)角度考慮問(wèn)題吧！不要再盯著在高考考場(chǎng)上寫(xiě)出詩(shī)歌佳作的考生不放，何不審視一下我們的高考制度——還有哪些地方不完善？

2003年7月7日稿

第二篇：給高考考場(chǎng)上的孩子的一封信

給高考考場(chǎng)上的孩子的一封信（精選5篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的給高考考場(chǎng)上的孩子的一封信（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

親愛(ài)的兒子：

你風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書(shū)籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅。也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水;十幾年來(lái)，踩著清晨的露珠前往學(xué)校，又在深夜星光下回到家中，用自己的青春去追尋從小就有的夢(mèng)想......親愛(ài)的女兒：春寒陡峭中有你執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你堅(jiān)定的足跡。你心中的夢(mèng)已經(jīng)變成夜空中的那顆時(shí)而模糊時(shí)而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你，你是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你不是一個(gè)輕言放棄的孩子，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。你的心中在揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功!

你有足夠的耐心，你知道越是這個(gè)時(shí)候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。你有高度的細(xì)心，你懂得細(xì)節(jié)決定成敗。古今多少事，毀于旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細(xì)節(jié)。你有堅(jiān)定的決心和必勝的信心，十年寒窗無(wú)人識(shí)，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中慢步;人在高三，你選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀。分秒必爭(zhēng)，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁。苦戰(zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，直掛云帆濟(jì)滄海。報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰(zhàn);不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。

人生就是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰(shuí)又能說(shuō)起跑位置在前的人，一定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢!九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺階段，片刻的松懈都將會(huì)遺恨終身，我們決不能松懈，同時(shí)要保持樂(lè)觀自信的心理狀態(tài)。親愛(ài)的女兒：信心從哪里來(lái)，沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。行動(dòng)就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼,為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一方法。讓我們把握三月，拼搏四月，燃燒五月，決勝六月!

高考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)--拼搏!

可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴!珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔，人生豪邁。

一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。用一百天來(lái)驗(yàn)證我們的毅力、恒心、耐力、細(xì)心，讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，讓六月的鮮花見(jiàn)證我們的輝煌，讓六月的美酒滋潤(rùn)我們的足跡。

為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天!

寫(xiě)信人：

日期：

親愛(ài)的女兒：

還有五天就高考了，說(shuō)不緊張的，那是假話。就連老爸這個(gè)高考老兵也有小小的緊張呢，何況你呢？此時(shí)此刻，我唯一能做的就是給你減負(fù)減壓了。何能減壓減負(fù)呢？爸也沒(méi)有奇思妙想，只能送你兩句話：

其一，肯定自己。肯定自己十多年的努力，肯定自己通過(guò)平時(shí)的勤奮，已經(jīng)完成了基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，肯定自，己已從一個(gè)懵懂少年蛻變成既有一定知識(shí)又有遠(yuǎn)大抱負(fù)的青年…有這些就夠了。就把高考當(dāng)成一次檢閱吧！

其二，挑戰(zhàn)自己。在肯定自己的同時(shí)向自己說(shuō)“不”，將高考權(quán)當(dāng)磨刀石，磨練自的堅(jiān)韌不拔意志，磨練自己不屈不撓的品質(zhì)，激勵(lì)自己的高昂斗志，超越自己，升華自己。生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地學(xué)習(xí)新知。爸希望你就把高考本身也當(dāng)成道道題，學(xué)習(xí)后再把它做完。

盛夏將至，田野的麥子熟了，愿你開(kāi)鐮收割，期待豐收喜慶！

寫(xiě)信人：

日期：

親愛(ài)的女兒：

高考馬上就要來(lái)臨了，在你即將迎來(lái)人生第一次大考的時(shí)候，我懷著忐忑的心情給你寫(xiě)下這封信，雖然很多人認(rèn)為：結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。但是從內(nèi)心而言，對(duì)于影響你今后人生道路的高考，我還是希望你認(rèn)真對(duì)待，努力、努力再努力，爭(zhēng)取一個(gè)好的結(jié)果，讓父母放心，讓自己高興。

古語(yǔ)云：知子莫若父。對(duì)于孩子，最了解的是自己的父母。女兒，我最擔(dān)心的是你粗心的老毛病總是改不掉，忽上忽下的成績(jī)讓老爸的心臟承受不了，真心希望你改掉這個(gè)老毛病，發(fā)揮出中考的水平，考上理想的大學(xué)。改掉粗心毛病，對(duì)于你今后的人生道路而言，也是十分重要的，粗心其實(shí)也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一個(gè)人要想有所作為，這個(gè)毛病必須改掉，女兒，這是老爸對(duì)于你最大的忠告。

每個(gè)孩子都是上天賜予父母的一份特殊禮物。佳文，你就是上蒼賜予我的厚禮！從呱呱落地，到亭亭玉立，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，我享受了許多幸福和快樂(lè)的時(shí)光。和你在一起的日子，是我一生中最難忘的時(shí)刻。往事歷歷在目：你像一個(gè)洋娃娃的時(shí)候，我抱著你；你蹣跚學(xué)步時(shí)，我攙扶著你；你背起書(shū)包時(shí)，我送你到校門(mén)口；寒暑十八載，盼著你快快長(zhǎng)大。但是當(dāng)你真的長(zhǎng)大成人了，我又感嘆你的脾氣令我無(wú)所適從，真的希望時(shí)光倒流，你還是小時(shí)候天真可愛(ài)、聽(tīng)話的模樣。在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我以說(shuō)理教育為主，沒(méi)有對(duì)你嚴(yán)厲的批評(píng)和皮肉處罰，只是用點(diǎn)激將法的手段，遺憾的是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，可能是我望女成鳳的心情過(guò)于迫切了。但是，爸爸的心情你要理解，我們是平民百姓階層，沒(méi)有拼爹的資本和實(shí)力，一切只能靠自己拼搏，拼上一個(gè)理想的大學(xué)，意味著你前行的道路更寬、視野更廣、前途更加平坦。

女兒，相對(duì)于學(xué)習(xí)而言，老爸還有一點(diǎn)對(duì)你很不放心，你的脾氣和社交能力亟待改善，這一點(diǎn)老爸也不成功，但正因?yàn)槌粤颂潱旁桨l(fā)知道它的重要性，老爸的歲數(shù)已經(jīng)大了，失去改進(jìn)的最佳時(shí)機(jī)，但還是在一點(diǎn)一點(diǎn)改。女兒你還年輕，為了今后的學(xué)習(xí)、生活和工作，掌握好與各式各樣人打交道的技巧很重要，你一定要快快改！在家里可以是以你為中心，但是到了學(xué)校、單位乃至社會(huì)上，這個(gè)做派千萬(wàn)要不得，小姐脾氣耍不得，與人方便就是與己方便！社交能力比學(xué)歷更重要，你舅舅的例子就是活生生的證明，希望女兒有所感悟。不要怪老爸多嘴，這方面你應(yīng)該向敏敏姐姐學(xué)習(xí)，別人的長(zhǎng)處正是我們的一面鏡子，它促使我們看到自己身上的不足，使自己少走彎路，給自己指明正確的努力方向。女兒，沒(méi)什么難為情的，人不是一生下來(lái)什么都會(huì)的，只要肯下功夫，改掉你的小姐脾氣，多為他人想想、多做一些額外的事，你就會(huì)得到大家的認(rèn)可，你的社交能力一定會(huì)趕上姐姐的，喜歡你的人也會(huì)越來(lái)越多。

最后，祝我的女兒考上一所理想的大學(xué)，走上一條充滿陽(yáng)光的大道，遇上一個(gè)真心愛(ài)你的帥氣男孩，快快樂(lè)樂(lè)、健鍵康康、平平安安的過(guò)一輩子。

寫(xiě)信人：

日期：

親愛(ài)的兒子：

你好。

歲月匆匆，時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上高考了！特寫(xiě)此信，對(duì)你說(shuō)說(shuō)媽媽的心里話。

兒子，20天啊，高考的腳步馬上到了，望你能夠珍惜最后的光陰，把最后的強(qiáng)化訓(xùn)練考試掌握好，發(fā)揮到最好。兒子加油！該拼的時(shí)候咱拼了。咱無(wú)悔！該搏的時(shí)候咱搏了，咱是好樣的！

兒子，這次每個(gè)班家長(zhǎng)僅有三個(gè)名額，媽媽卻被榮幸的選為家長(zhǎng)代表來(lái)校監(jiān)考，親自來(lái)體驗(yàn)感受你們高考前高三那中緊張而又忙碌的快節(jié)奏的生活，媽媽倍感欣慰！

兒子，看你高三一直來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然沒(méi)有太大的進(jìn)步。但是，你一路的跌到，爬起，嘆息。失意。也讓你在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中成長(zhǎng)。前進(jìn)！媽媽也看到了你辛勤的汗水和付出。兒子加油！無(wú)論怎樣，你永遠(yuǎn)都是媽媽最棒的兒子！媽媽相信你！你是好樣的！

兒子，王飛老師一直對(duì)你期望都很高，對(duì)你評(píng)價(jià)也很高！雖然你帶給老師的更多的是失望，老師卻一直都沒(méi)有放棄你。每次媽媽和老師探討怎樣把你的成績(jī)提高時(shí)，都會(huì)講出自己的想法和看法，去找出各種方法，去適用任何一種方法，盡量去幫助你把成績(jī)提高，去增強(qiáng)你的進(jìn)取上進(jìn)心！兒子，當(dāng)老師和媽媽在背后默默做這一切的時(shí)候。兒子，老師的心你懂嗎？媽媽的心你可明了！

兒子，能分到一斑，能夠遇到如此優(yōu)秀負(fù)責(zé)任的老師們，你是幸運(yùn)的；有媽媽陪你一同前行，你是幸福的；高考的路上有這么多同學(xué)陪著你，你也一點(diǎn)都不孤單，有什么可怕的！

兒子，你應(yīng)該還記得你告訴媽媽的王老師的經(jīng)歷嗎？他曾經(jīng)生長(zhǎng)在一個(gè)富有顯赫的大家庭。一次家庭變故。而走向落魄。王老師曾經(jīng)也是一個(gè)叛逆的學(xué)生。但經(jīng)歷了那次變故后，卻讓他振奮精神，努力奮斗，王老師沒(méi)有失去信心，反而更堅(jiān)強(qiáng)。考上了好的學(xué)校。也因此讓一直看不起他的班主任另眼相看。兒子，人不怕經(jīng)歷挫折，怕的是，經(jīng)歷挫折后，一蹶不振，頹廢墮落。兒子加油！媽媽相信你，王老師做到的，你也能做到！

兒子，當(dāng)高考的紅榜上出現(xiàn)你的名字時(shí)，那是王飛老師最高興的時(shí)刻，高興的是他的心血沒(méi)有白費(fèi)；那是媽媽最高興的時(shí)刻，媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)了你的進(jìn)步；那更是你最高興的時(shí)刻，自己的努力得到了回報(bào)，收獲了一個(gè)碩果累累的季節(jié)！

兒子，高考結(jié)束后，同學(xué)們將會(huì)各奔東西，各自走向自己的不同的人生舞臺(tái)。有的同學(xué)會(huì)去自己夢(mèng)想的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！有的同學(xué)卻很無(wú)奈的走向社會(huì)，漫無(wú)目標(biāo)，不知道在怎樣去抉擇！各自的路，各自的人生，不同的選擇！兒子，怎樣走，把握好！媽媽相信你，你會(huì)走向輝煌，選擇一條屬于自己的最璀璨的人生路！

兒子加油！媽媽靜后你的佳音！等候勇士的凱旋歸來(lái)！

寶貝加油！！

20天創(chuàng)造自己的精彩與輝煌！風(fēng)雨無(wú)阻！一同前行！

寫(xiě)信人：

日期：

親愛(ài)的'女兒：

天氣網(wǎng)的高考倒計(jì)時(shí)顯示距離高考指日可待，高考不以人的意志轉(zhuǎn)移，急匆匆的走過(guò)來(lái)。親愛(ài)的女兒，爸爸感受到你的努力，也感受到你的焦灼，也想給你以撫慰，也想給你以幫助，可是你一直在努力，一直很辛苦，爸爸只覺(jué)得無(wú)從談起，只能默默的支持你，引導(dǎo)你，告訴你學(xué)習(xí)的態(tài)度，講述些學(xué)習(xí)的方法，甚至講一些笑話，舒緩學(xué)習(xí)的壓力，說(shuō)實(shí)話，爸爸無(wú)法抑制的以你為驕傲，你的善良、你的自強(qiáng)、你的歡樂(lè)、還有你自黑的幽默，這些優(yōu)點(diǎn)都體現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)者的品質(zhì)，所以，親愛(ài)的女兒，你不必妄自菲薄，你一定會(huì)比你的爸爸媽媽走的更高更遠(yuǎn)!

親愛(ài)的女兒，一個(gè)人不必有很高的成就，不必有海量的金錢(qián)，不必有如花的容貌，如果擁有善良，就必將高貴，而我親愛(ài)的女兒，你天性善良，自幼能善待弱小，喜歡小動(dòng)物，熱愛(ài)自然，與人和善，雍容和諧，幾乎可以和所有的小朋友平和相處，親愛(ài)的女兒，爸爸要告訴你的是：“善良是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種自信，是一種精神的力量，是一種精神的平安，是一種以逸待勞的沉穩(wěn)，是一種文化，是一種快樂(lè)，是一種樂(lè)觀”，所以親愛(ài)的女兒，你不必害怕所謂的社會(huì)的黑暗與污穢，天然的善良有一種光輝，會(huì)為你保駕護(hù)航。

親愛(ài)的女兒，你從一出生就笑口常開(kāi)，所以爸媽給你取名為“悅”，祝福你永遠(yuǎn)快樂(lè)，而你也沒(méi)有虧待這個(gè)名字，始終保持著快樂(lè)的情緒，樂(lè)觀的積極向上的情懷，這也是一種高情商的表現(xiàn)，“世間興衰事，皆在輪回間”，為什么不快樂(lè)以對(duì)呢?

親愛(ài)的女兒，爸爸看著你走入人人艷羨的重點(diǎn)高中，也看見(jiàn)你從“天之驕女”成為“泯然眾人”的不適應(yīng)，但你在這樣的困難中，依然沒(méi)有消極，而是更加努力地投入到學(xué)習(xí)，同樣，在這種時(shí)候，你依然快樂(lè)健康，爸爸為你驕傲，勝時(shí)不驕，敗亦不餒，是一種成熟，也是一種自信。

親愛(ài)的女兒，爸爸知道你們已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，如同李白過(guò)蜀道，“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀緣。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，冰崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。”看前途，感覺(jué)一片茫然，絕壁冰川，不可攀沿，親愛(ài)的女兒，不要著急，人生何處無(wú)困難，絕壁險(xiǎn)峰方顯英雄本色，而且前路也不是那么難，浪漫主義詩(shī)人要用盡筆墨去描繪的困難只是為了襯托登上險(xiǎn)峰的驕傲，和跨過(guò)艱險(xiǎn)的豪邁。

親愛(ài)的女兒，無(wú)論社會(huì)對(duì)高考制度怎樣的抨擊，但無(wú)可否認(rèn)的這是目前為止最公平的一種人才選拔制度，你所在的學(xué)校在陜西省是屈指可數(shù)的團(tuán)隊(duì)，其間競(jìng)爭(zhēng)之激烈是不足以為外人道的，所以你已經(jīng)先走一步，不要怕騰飛的翅膀前的烏云，那只是一層朦朧的陰影，飛過(guò)去將是萬(wàn)里晴天!親愛(ài)的女兒，莫怕“雄關(guān)漫道真如鐵”，你們現(xiàn)在要做的是“而今邁步從頭越”，“奮當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。”當(dāng)你走過(guò)這段你堅(jiān)持的艱難的道路時(shí)，回過(guò)頭，你會(huì)擁有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，三起三落，在“牛棚”里堅(jiān)持，他成為中國(guó)改革開(kāi)放的設(shè)計(jì)師，引領(lǐng)中國(guó)走向新的輝煌;馬云數(shù)考落榜，但依然堅(jiān)持，創(chuàng)建了阿里巴巴，成就了中國(guó)的神話，人生關(guān)鍵的時(shí)刻，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后!

親愛(ài)的女兒，爸爸也感受到你成績(jī)波動(dòng)時(shí)的惶恐和不安，也感受到你對(duì)“學(xué)神”、“學(xué)霸”的追逐和無(wú)奈，親愛(ài)的女兒，不要陷入誤區(qū)，忘記了自己的強(qiáng)大，你的每一門(mén)成績(jī)，都曾經(jīng)名列前茅，但方法和技巧的不成熟，讓你不能保持平衡的前進(jìn)，不要著急，現(xiàn)在的考試不是目的，而是尋找你的短板，哪些知識(shí)點(diǎn)容易混肴，哪些容易犯錯(cuò)，找到弱點(diǎn)才能更好地彌補(bǔ)，要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)分析，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)會(huì)思考，掌握正確的方法，則會(huì)無(wú)往而不利;親愛(ài)的女兒，不要在乎一城一池，靜下心來(lái)，才能看見(jiàn)事物背后的真相;靜下心來(lái)，你會(huì)擁有空間和鎮(zhèn)定;靜下心來(lái)，為自己制定一份計(jì)劃，針對(duì)短板履行，你會(huì)感覺(jué)勝且從容。

親愛(ài)的女兒，你是爸爸媽媽的寶貝，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，”但愛(ài)不是驕縱和溺慣，愛(ài)是真心的呵護(hù)和適時(shí)的引導(dǎo)，有爸爸媽媽背后堅(jiān)強(qiáng)的支持，親愛(ài)的女兒，你就盡情展翅飛翔吧，“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。”

寫(xiě)信人：

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第三篇：[初中作文]考場(chǎng)上

考場(chǎng)上

六月的那個(gè)早晨，陽(yáng)光透過(guò)云層,照亮了灰暗的天空，照進(jìn)了氣氛嚴(yán)肅的考場(chǎng)里，讓原本緊繃繃的氣息緩和下來(lái)。

我坐在冰冷的板凳上，緩緩地做著深呼吸，盡力去撫平七上八下的情緒，一遍又一遍地告訴自己讓認(rèn)真做試卷，認(rèn)真看試題。

可是我始終是一個(gè)集中不了注意力的孩子，即便是在事關(guān)重要的考場(chǎng)上。

八點(diǎn)零一分，拿到試卷。周?chē)挥邢はに魉鞣嚲淼穆曇簦€時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到身后有人倒抽一口冷氣。我停下了手中的筆，歪著頭，帶著止不住的好奇之心，把試卷翻到最后一面看作文題。情不自禁地咬了咬嘴唇，這題，有點(diǎn)難。

八點(diǎn)三十分，開(kāi)始做閱讀理解。第一道就是選擇題，我有些困惑地咬著筆桿在C和D之間舉棋不定。思索半晌后還是左右為難。這時(shí)左手邊傳來(lái)細(xì)微的聲響，我有意無(wú)意地側(cè)過(guò)頭，喲，居然是同學(xué)在扔橡皮。只見(jiàn)她專(zhuān)心致志地在橡皮上寫(xiě)些什么，然后向上輕輕拋去，目光中似乎是帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的期待，隨著它上升，再“啵”的一聲落回了桌子上。我滿不在乎地把視線移回試卷上，繼續(xù)埋頭奮斗。卻已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地開(kāi)始在心中描摹著一片又一片的綠蔭，一排有一排的綠樹(shù)，一簇有一簇的綠草。

九點(diǎn)整，開(kāi)始正式構(gòu)思作文。我托著下巴靠在椅背上，對(duì)著“綠”這個(gè)作文題干瞪眼。思緒隨著四周接連不斷的寫(xiě)字聲，在腦海里翻騰的像是剛煮開(kāi)的沸水。瞟了一眼手表，已經(jīng)十分鐘過(guò)去了，可是作文仍舊毫無(wú)頭緒。很是煩躁地抓了抓頭發(fā)，望向窗外的走廊，誰(shuí)知正巧對(duì)上了巡考老師。她帶著微微泛黑的紅袖章大步流星地走過(guò)來(lái)，“兇神惡煞”地瞪了我一眼，我立馬低下頭奮筆疾書(shū)。

九點(diǎn)四十分，交卷。我松了一口氣似地癱坐在椅子上，回想起來(lái)最后的作文似乎還不錯(cuò)。監(jiān)考老師離開(kāi)后，有好幾個(gè)同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地討論起試卷來(lái)。我默不作聲地聽(tīng)完，然后抱著腦袋在座位上縮成一團(tuán)。

“完了完了，作文題目看錯(cuò)了??那明明是緣啊??”

果然，考場(chǎng)上不能分心吶。

第四篇：2021高考考場(chǎng)上注意事項(xiàng)及文具準(zhǔn)備

明天就要參加高考了，還是忍不住要再次提醒下考生和家長(zhǎng)一些注意事項(xiàng)和前車(chē)之鑒，有些小細(xì)節(jié)千萬(wàn)不能忽視。下面是小編為大家整理2021高考考場(chǎng)上注意事項(xiàng)及文具準(zhǔn)備有哪些，希望能幫助到大家!

高考考場(chǎng)上注意的10個(gè)細(xì)節(jié)

1、等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)該做些什么?

提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上，盡快進(jìn)入角色;不再考慮成敗、得失;調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)：文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動(dòng)作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”;二是增強(qiáng)“信心”;三是做題“專(zhuān)心”;四是考試“細(xì)心”。

2、拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)做什么?

拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫(xiě)好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)。然后對(duì)試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱(chēng)是否正確、共多少頁(yè)、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤、每一頁(yè)卷面是否清晰、完整，同時(shí)聽(tīng)好監(jiān)考老師的要求(有時(shí)監(jiān)考老師還會(huì)宣讀更正錯(cuò)誤試題)。這樣做的好處是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)試卷錯(cuò)誤，以便盡早調(diào)換，避免不必要的損失。

最后整體認(rèn)讀試卷，看試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少、有哪幾種題型等等，對(duì)全卷作整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案;對(duì)全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致匡估，做到心中有數(shù)，以便靈活應(yīng)答各題。

另外這樣做在心理上也有積極作用，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)考卷的結(jié)構(gòu)、題型、題量與《考試說(shuō)明》是一致的，當(dāng)看到這些形式完全與預(yù)料的一致時(shí)，自己的情緒就初步穩(wěn)定下來(lái)了。反之，舍不得花這段時(shí)間，一開(kāi)始就埋頭對(duì)具體題目作思考、解答，正式開(kāi)始答題后難免會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配不當(dāng)、忙中出錯(cuò)、顧此失彼的現(xiàn)象。

對(duì)全卷作整體感知后，重點(diǎn)看一兩道比較容易的甚至一望便知結(jié)論或一看就能肯定答得出來(lái)的題目，看著這些題目，自己的情緒便會(huì)進(jìn)一步穩(wěn)定下來(lái)，緊張情緒也就消除了，這樣，答好全卷的信心就樹(shù)立起來(lái)了。這時(shí)切忌把注意力集中在生題難題上，否則會(huì)越看越緊張，越看越?jīng)]信心，答好考卷的心情就沒(méi)有了。

3、答題的一般流程是什么?

考試的心理活動(dòng)過(guò)程可分為四個(gè)步驟：(1)審題，理解題目條件和要求;(2)回憶和重現(xiàn)有關(guān)知識(shí);(3)在知識(shí)和題目的要求之間建立知識(shí)結(jié)構(gòu);(4)表達(dá)解題過(guò)程，呈現(xiàn)題目答案。

答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。注意力還要高度集中，快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題，一句一句地讀。對(duì)不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。

要做到：(1)認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求;(2)對(duì)容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑兇素，防止麻痹輕敵;(3)對(duì)難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。

審題時(shí)，一是不看錯(cuò)題目，客觀準(zhǔn)確地把握題意;二是分析要清楚，要善于將問(wèn)題進(jìn)行解剖，將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之問(wèn)的關(guān)系;三是善于聯(lián)系，在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)，挖掘出若干個(gè)潛在條件和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

做題時(shí)要先易后難，增強(qiáng)自信心，要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最后做綜合題;或者先做自己擅長(zhǎng)的題，最后再集中精力去做難題。

要避免兩種不良傾向：一是思想靜不下來(lái)，心神不定，不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間;二是在某一題上花過(guò)多的時(shí)間，影響做其他題目。要做到會(huì)多少答多少，即使是沒(méi)有把握也要敢于寫(xiě)，碰碰運(yùn)氣也無(wú)妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢于猜測(cè)的考生有時(shí)也會(huì)取得較好的分?jǐn)?shù)。

最后認(rèn)真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬(wàn)不要提前交卷。

4、拿到試卷時(shí)腦子空白是怎么回事?

有的考生習(xí)慣于考前開(kāi)夜車(chē)，搞得很疲勞。人越疲勞，記憶能力越差，發(fā)生暫時(shí)遺忘的可能性越大。而且，人在疲勞狀態(tài)下，容易出現(xiàn)種種引起大腦遲鈍的生理反應(yīng)。

我們都有這樣的體會(huì)，有時(shí)明明知道試題的答案，由于緊張，一時(shí)想不起來(lái)，可事后不加思索，正確答案也會(huì)“油然而生”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“舌尖現(xiàn)象”。遇到“舌尖現(xiàn)象”，最好是把回憶擱置起來(lái)，去解其他問(wèn)題，等抑制過(guò)去后，需要的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)自然出現(xiàn)。

考試時(shí)，一時(shí)想不起某道試題的答案，可以暫停回憶，轉(zhuǎn)移一下注意力，先解決其他題目，過(guò)一定的時(shí)間后，所需要的答案也許就回憶起來(lái)了。如果拿到試卷時(shí)，大腦緊張得一片空白，可通過(guò)強(qiáng)烈的心理暗示來(lái)有效地抑制緊張隋緒。

暗示語(yǔ)要具體、簡(jiǎn)短和肯定，如：“我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天。”“我喜歡考試，喜歡同別人比個(gè)高低。”“我今天精神很好，頭腦清醒，思維敏捷，一定會(huì)考出好成績(jī)。面對(duì)這些問(wèn)題不需要緊張。”“我覺(jué)得我有能力去解答這些問(wèn)題。”“考試是在檢驗(yàn)我學(xué)會(huì)了多少，重要的是‘學(xué)會(huì)它’而不是‘得幾分’。”“這道題不會(huì)沒(méi)關(guān)系，先做會(huì)的。”“我已經(jīng)準(zhǔn)備很充分，一定可以好好地表現(xiàn)一番。”“我就知道，我一定可以做得很好。”“雖然題目難了一點(diǎn)，但我準(zhǔn)備很充足，難不倒我。”通過(guò)這樣的聽(tīng)覺(jué)渠道、言語(yǔ)渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個(gè)多渠道強(qiáng)化的興奮中心，能有效地抑制你的緊張情緒。

5、做選擇題有哪些規(guī)律?

做選擇題有以下四種基本方法：第一種是回憶法，即直接從記憶庫(kù)中提取要填空的內(nèi)容;第二種是直接解答法，多用在數(shù)理科的試題中，根據(jù)已知條件，通過(guò)計(jì)算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗(yàn)證等途徑，得出正確答案;第三種方法是淘汰錯(cuò)誤法，把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案排除，余下的便是正確答案;第四種方法是猜測(cè)法，有時(shí)你會(huì)碰到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的能力范圍的題目，如果這些題目沒(méi)有注明選錯(cuò)倒扣分的話，猜測(cè)町以為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)。當(dāng)你面對(duì)一道讓你毫無(wú)頭緒的題目時(shí)，可以先空在那里，在考試即將結(jié)束前利用檢查時(shí)間重新考慮，若仍沒(méi)有頭緒，可填上你的第一感覺(jué)選中的代碼。

答案整體上有個(gè)規(guī)律：即每一選項(xiàng)的出現(xiàn)次數(shù)大致相同。當(dāng)時(shí)間過(guò)于緊張而你又有不少題空著不會(huì)做時(shí)，不如通觀前面所選，找那些出現(xiàn)最少的字碼選上，這也不失為一種應(yīng)試技巧吧。總之，做選擇題要心細(xì)，思路要把握好，答案與題目要結(jié)合考慮。如果對(duì)題目了解得很貼切，對(duì)知識(shí)掌握得很準(zhǔn)確，做題目就自然輕而易舉了。

6、做文字題有什么技巧?

高考文字表述題是一個(gè)常考常新的考點(diǎn)，但萬(wàn)變不離其宗，它始終緊扣對(duì)學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎樣才能科學(xué)、準(zhǔn)確、高效地解答這類(lèi)試題呢?這里以近年高考語(yǔ)文試題為例，談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。

(1)審析題干，坐標(biāo)定位。高考試題題干設(shè)置，限定了考生答題的內(nèi)容，指示著思維的方向。解題時(shí)要仔細(xì)審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標(biāo)來(lái)定位，根據(jù)上文的意脈，尋找答題的信息，這樣答題才能有的放矢。

(2)整體閱讀，搜索提取。高考語(yǔ)文閱讀題，不單考查對(duì)段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋?zhuān)€要考查對(duì)全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬(wàn)象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。

(3)理清文脈，舉綱張目。高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時(shí)，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡(luò)，這樣才能舉綱張目。

(4)優(yōu)化整合，準(zhǔn)確答題。答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能準(zhǔn)確高效。

(5)注意回答論述題的技術(shù)性細(xì)節(jié)。一是字跡清晰，卷面整潔。良好的卷面會(huì)使評(píng)卷老師形成積極的心理定勢(shì)，并減少評(píng)分失誤的可能;二是條理清晰，切合采分點(diǎn)。采分點(diǎn)是答案中必須回答的內(nèi)容，論述題中有關(guān)的原理、論據(jù)和判斷都是采分點(diǎn)，在答題時(shí)要緊扣采分點(diǎn);三是在主要內(nèi)容答完后，要概括性地總結(jié)前面的論述內(nèi)容并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從正反兩方面加以分析和解釋;四是保證不離題的一個(gè)竅門(mén)就是在最后的總結(jié)中運(yùn)用試題詞句，這樣能再一次加深評(píng)分者的印象，你會(huì)從中深得裨益。

7、A、B卷答題卡有什么不同?

普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一文化考試的全部科目，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試。標(biāo)準(zhǔn)化考試要求考生將試卷中“試卷一”部分的答案填涂到專(zhuān)門(mén)的答題卡上，供計(jì)算機(jī)閱卷用。“試卷一”為統(tǒng)一式樣和內(nèi)容，而答題卡分A、B卡兩種，即實(shí)行一卷兩卡制。A卡與B卡的不同之處在于題號(hào)順序排列方向不同，A卡為橫序，和平時(shí)訓(xùn)練用的答題卡基本。致;B卡則是豎序，考生尤其要小心，切勿按平時(shí)習(xí)慣填寫(xiě)，特別是要防止在填涂B卡時(shí)，題號(hào)位置出錯(cuò)。A、B兩卡因題號(hào)順序排列方向不同，故考生要熟悉A和B答題卡的樣張。

8、發(fā)現(xiàn)題目做錯(cuò)了怎么辦?

發(fā)現(xiàn)題目做錯(cuò)了，首先不能慌張。不妨先放下筆，用30秒至l分鐘的時(shí)間，讓自己的心緒稍事平靜。然后認(rèn)真查找分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。一般而言，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)四類(lèi)錯(cuò)誤：(1)全盤(pán)皆錯(cuò);(2)局部錯(cuò)誤;(3)過(guò)程出錯(cuò);(4)結(jié)果錯(cuò)了。

全盤(pán)皆錯(cuò)，往往是看錯(cuò)了題目，特別是混淆了題干上諸如肯定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞。也可能是對(duì)題目所設(shè)置的情境理解錯(cuò)了，以致用錯(cuò)了公式和定理。失之毫厘，謬以千里;一字之差，天壤之別。題于的關(guān)鍵詞看錯(cuò)，這種錯(cuò)誤比較容易出現(xiàn)在解答似曾相識(shí)的熟題時(shí)，并發(fā)生在平時(shí)學(xué)得好的同學(xué)身上。

打眼一看，做過(guò)的，很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，審清題目極為重要。局部錯(cuò)誤在解答文科的主觀題時(shí)出現(xiàn)的可能性較大，如分論點(diǎn)不能受中心論點(diǎn)統(tǒng)率，將相似的題目的要點(diǎn)雜糅進(jìn)答案等。過(guò)程出錯(cuò)，如理科題目的計(jì)算、推導(dǎo)證明的過(guò)程出錯(cuò)，文科主觀題闡述時(shí)中途易轍，列舉的材料游離中心等。結(jié)果錯(cuò)了，主要是計(jì)算錯(cuò)誤和歸納出錯(cuò)誤的結(jié)論。

找到錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，于是拿出橡皮輕輕地擦去相應(yīng)的錯(cuò)誤部分，此時(shí)平和的心境和輕柔的手法切不可少，因?yàn)楸ＷC卷面整潔而無(wú)破損也很重要。在提筆改錯(cuò)前，應(yīng)該將答題步驟在腦中做一個(gè)相對(duì)全面、周密的思考，時(shí)間許可的話，不妨在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)，哪怕是綱要式的，都可以避免新的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

9、為什么有時(shí)會(huì)遺漏小問(wèn)題?

考試時(shí)遺漏小問(wèn)題的情況很常見(jiàn)。遺漏的原因人斂可歸為兩類(lèi)：

從內(nèi)容看，無(wú)論是難度系數(shù)高還是難度系數(shù)低的敲卷，都有造成小問(wèn)題遺漏的可能。試卷難度系數(shù)高，在整體感知試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)有一兩道難題，于是做試卷前半部分小問(wèn)題時(shí)，心里直惦記著后面的題目，計(jì)算著答題的時(shí)間。整個(gè)過(guò)程中，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問(wèn)題的遺漏就在所難免。相反，試卷難度系數(shù)低，小問(wèn)題也有遺漏的可能。因?yàn)椋}目做得順手時(shí)，思路會(huì)特別敏捷暢達(dá)，當(dāng)思維的速度超過(guò)書(shū)寫(xiě)的速度時(shí)，小問(wèn)題遺漏的危險(xiǎn)就會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)試題有一定的長(zhǎng)度、一題多問(wèn)時(shí)，遺漏最后一問(wèn)的情況也很常見(jiàn)。

從形式看，印制在一頁(yè)的末尾和換頁(yè)的開(kāi)頭處的小問(wèn)題容易被遺漏;題型轉(zhuǎn)換處的題目易被遺漏，如矧表題后的小問(wèn)題、主流題型后面的“另類(lèi)”題目容易被遺漏。如語(yǔ)文大閱讀以主觀題為主，有時(shí)在主觀題后面，即大閱讀的最后一道題會(huì)是一道客觀題，且是多選題，這遭選擇題容易被急于作文的同學(xué)遺漏。

要避免上述錯(cuò)誤，首先要讓自已有一個(gè)良好的考試心態(tài)。如果能將平時(shí)的每次練習(xí)都視作考試，每次考試又等同于平時(shí)練習(xí)，就能平和從容地應(yīng)對(duì)考試中可能出現(xiàn)的各種情況。

10、答題時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

答題時(shí)首先要審清題目，看清題目的內(nèi)容，抓住題十中的關(guān)鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識(shí)要點(diǎn)，也提示著答題的方法、過(guò)程和情感態(tài)度與價(jià)值觀。答題時(shí)依據(jù)這些提示，一一落實(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)大方向上的錯(cuò)誤。

題干上有關(guān)肯定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞不能忽視。有許多題目可以有多種解題方法，特別是綜合類(lèi)題目，試卷要求用哪種知識(shí)和方法來(lái)解決，你一定要看清楚;有些題目后面規(guī)定了答案的字?jǐn)?shù)，這些細(xì)節(jié)方面的要求也要看清楚。

在答題過(guò)程中，除了正確運(yùn)用公式、定理外，還要善于從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。一般而言，像高考這樣的規(guī)范程度極高的考試，卷面往往沒(méi)有多余的信息，材料的副標(biāo)題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可忽視。遇到有字?jǐn)?shù)限制的題目，要先篩選答題要點(diǎn)，再組織推敲語(yǔ)言，以免本末倒置，掛一漏萬(wàn)。答題的過(guò)程要完整規(guī)范。

提筆書(shū)寫(xiě)前，還要審視一下卷面答題的部位，估計(jì)將題目解答完大致需要多少空間，統(tǒng)籌安排解題過(guò)程的布局，這樣既可避免出現(xiàn)在所給的部位寫(xiě)不下的情況，又可以使解題過(guò)程清晰，卷面整潔、美觀。

高考必須帶的文具都有什么

一、2B鉛筆

2B鉛筆(帶3支以上，這樣就不用擔(dān)心斷芯影響考試了)。也可以選擇那種自動(dòng)鉛筆式的涂卡專(zhuān)用鉛筆，前提是必須是真的。每個(gè)高中都有讀卡機(jī)，可以在模擬考時(shí)候就用高考時(shí)要用的鉛筆答題，檢驗(yàn)是不是真的。

二、0.5毫米黑色墨水簽字筆

0.5毫米黑色墨水簽字筆(要長(zhǎng)時(shí)間握著不會(huì)手疼的)。因?yàn)楦呖荚嚲硎窍葤呙璧诫娔X里面然后分發(fā)給老師閱卷的，所以字一定要清楚。對(duì)于那些有用0.3墨水筆這樣癖好的同學(xué)請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始適應(yīng)0.5毫米的簽字筆。碳素筆和鉛筆要多準(zhǔn)備一些，防止沒(méi)水，壞掉的時(shí)候有備用。

三、高考文具袋

請(qǐng)買(mǎi)貴的，柔軟的，網(wǎng)格透明的，拉鏈的。千萬(wàn)別買(mǎi)硬硬的那種，很脆，容易壞。

四、高考橡皮

買(mǎi)貴的，擦得干凈的，這個(gè)錢(qián)別省。

五、高考數(shù)學(xué)考試小工具

尺子，圓規(guī)，三角板和小刀按需攜帶。

2021高考考場(chǎng)的注意事項(xiàng)

1.開(kāi)考15分鐘后禁止考生進(jìn)入考點(diǎn)參加檔次科目考試，每科考試結(jié)束前30分鐘起方可交卷出場(chǎng)，交卷出場(chǎng)后不得再進(jìn)考場(chǎng)繼續(xù)，也不的在考場(chǎng)附近逗留，必須到指定地點(diǎn)休息，考試結(jié)束鈴聲響起方可離開(kāi)考點(diǎn)。

2.自覺(jué)服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序，不得危害他人的身體健康和生命安全。

3.憑準(zhǔn)考證和身份證等有效證件，按規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。應(yīng)主動(dòng)接受監(jiān)考員按規(guī)定進(jìn)行的身份驗(yàn)證、身體健康監(jiān)測(cè)和對(duì)隨身物品等進(jìn)行的必要檢查。

4.考生可攜帶當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)提供的專(zhuān)用文具進(jìn)入考場(chǎng)，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具(如手機(jī)等具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備等)、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備、手表以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。

5.進(jìn)入考場(chǎng)后，對(duì)號(hào)入座，將準(zhǔn)考證和身份證等有效證件放在桌上以便核驗(yàn)。領(lǐng)到答題卡和試卷后，首先要填寫(xiě)考生姓名與個(gè)人信息。此時(shí)，考生必須聽(tīng)從監(jiān)考老師的指揮，并嚴(yán)格按照監(jiān)考老師所要求的進(jìn)行填寫(xiě)，把名字與個(gè)人信息寫(xiě)到規(guī)定的位置，千萬(wàn)不要把名字與個(gè)人信息寫(xiě)到密封線以?xún)?nèi)，這樣會(huì)被認(rèn)為是嚴(yán)重的作弊行為。在填寫(xiě)好姓名與個(gè)人信息后，可能與考試正式開(kāi)始還有段時(shí)間，所以監(jiān)考老師會(huì)提醒考生答題還未開(kāi)始，此時(shí)考生一定要放下筆，利用這段時(shí)間通覽全卷，規(guī)劃自己的答題時(shí)間。如果考生在填寫(xiě)完個(gè)人信息后，答題信號(hào)未發(fā)出就開(kāi)始答題也會(huì)被認(rèn)為是作弊行為。

6.在考場(chǎng)內(nèi)須保持安靜，不得吸煙，不得喧嘩，不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不得傳抄答案或交換試卷、答題卡、草稿紙，不得傳遞文具、物品等，不得將試卷、答題卡或草稿紙帶出考場(chǎng)。

7.考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，立即停筆，在監(jiān)考員依序收齊答題卡、試卷、草稿紙后，根據(jù)監(jiān)考員指令依次退出考場(chǎng)。

第五篇：詩(shī)寫(xiě)得再好也不足以謀生

詩(shī)寫(xiě)得再好也不足以謀生”

事實(shí)上，詩(shī)人已經(jīng)不像過(guò)去那么流行了，詩(shī)寫(xiě)得再好也不足以謀生。曾經(jīng)月發(fā)行量54萬(wàn)本的《詩(shī)刊》，如今據(jù)說(shuō)已經(jīng)下滑到2．5萬(wàn)本。過(guò)去，有人調(diào)侃說(shuō)，在北京扔一個(gè)饅頭能砸到3個(gè)詩(shī)人，但現(xiàn)在，同樣一個(gè)饅頭，砸到的可能是老板或農(nóng)民工。

大多數(shù)詩(shī)人也不再忍饑挨餓。他們中的一些人，成為教授、小說(shuō)家或者房地產(chǎn)老板。詩(shī)人唐曉渡是這個(gè)圈子里的活躍人物，但他接觸到的詩(shī)人，幾乎沒(méi)有人以流浪為生。“人們意識(shí)到自己必須先穩(wěn)定下來(lái)”，唐曉渡說(shuō)，“不管是不是進(jìn)入體制，他們生活都有一個(gè)重心”。

芒克曾經(jīng)也是一個(gè)因?yàn)樵?shī)歌而貧窮的人。但后來(lái)他有了妻子和孩子，他開(kāi)始承擔(dān)起作為一個(gè)父親、兒子、丈夫的責(zé)任。2004年，他開(kāi)始畫(huà)油畫(huà)，“最初的動(dòng)因也是錢(qián)。”

唐曉渡覺(jué)得，這些流浪詩(shī)人，有些時(shí)候或許是“靠幻覺(jué)來(lái)滿足自己”，因?yàn)椤耙粋€(gè)人只靠寫(xiě)詩(shī)是很難維持生活的。”

如今，人們已經(jīng)很難再遇到布羅茨基式的人物，可是在宋莊辛店村的這個(gè)農(nóng)家小院里，你可以同時(shí)碰到兩個(gè)——何路，和他的室友曾德曠。

和何路在同一個(gè)院子里挨餓的曾德曠，上個(gè)世紀(jì)90年代中期就小有名氣。他因?yàn)樵?shī)歌而被稱(chēng)為“顧城的接班人”，但卻因?yàn)樽鋈耍灰恍┱J(rèn)識(shí)他的人形容為“一個(gè)詩(shī)神附在了一個(gè)垃圾身上”。

“他經(jīng)常蹭飯，不惹人厭，但惹人煩。”人們解釋說(shuō)。

他“很有才氣”，曾經(jīng)寫(xiě)下“清瘦的甲骨文在薄荷的香氣中洗手／哽咽的珍珠，從大地的蚌殼中飛升”這樣浪漫的詞句。但“在他臉上可看不到任何唯美和純真的表情”。文學(xué)雜志《芙蓉》的編輯們記得，這個(gè)黑瘦矮小的人總是在走廊里來(lái)回走，嘴里嘟囔著，“他們不會(huì)發(fā)我的詩(shī)，他們不會(huì)發(fā)我的詩(shī)。”他常常呈現(xiàn)“餓殍狀態(tài)”，困了就和門(mén)衛(wèi)擠在一塊睡覺(jué)，或者干脆睡在雜志社走廊里。

去年西安一次筆會(huì)的開(kāi)幕式上，曾德曠上臺(tái)朗誦了自己的詩(shī)，當(dāng)即被觀眾們追為偶像，感謝信《詩(shī)寫(xiě)得再好也不足以謀生》。

曾德曠想賺錢(qián)。他的詩(shī)集《經(jīng)過(guò)多年以后》出版后，他將這本定價(jià)15元錢(qián)的詩(shī)集賣(mài)到100元一本，后來(lái)又抬到300元一本，最后“竟然還真賣(mài)出去了兩本”。這樣的好事不常出現(xiàn)。結(jié)果，5年以后，他仍然帶著賣(mài)不完的詩(shī)集在各地流浪，有時(shí)也去美術(shù)館和公園里賣(mài)唱，“和其他人一樣，把帽子扔在地上，一天能賺七八十塊錢(qián)，但常常被保安追攆。”

這時(shí)，距離他成名已有15年,他卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)上安定的生活。這名“顧城接班人”毫不掩飾自己對(duì)他人資助的渴望。盡管他常常辯解自己“不算乞丐，因?yàn)樵?shī)人畢竟是有尊嚴(yán)的”，但只要開(kāi)始聊天，他總是一直重復(fù)這句話：“我就是一個(gè)寄生蟲(chóng)。”

一個(gè)在重慶縣城工作的朋友長(zhǎng)期資助曾德曠的生活，“一個(gè)月100元，或200元”。他也樂(lè)于炫耀同學(xué)給他封的一個(gè)大紅包，“2000元錢(qián)，人家也覺(jué)得藝術(shù)家不容易。”他還曾經(jīng)以出詩(shī)集為名找到一萬(wàn)多元的贊助，“不過(guò)最后錢(qián)都花掉了”。

他羨慕大詩(shī)人里爾克，里爾克曾經(jīng)被貴婦資助，有地方住，有一些錢(qián)過(guò)簡(jiǎn)單的生活。他幻想自己也會(huì)有同樣的幸運(yùn)，但這不現(xiàn)實(shí)，“中國(guó)詩(shī)人的地位太低賤了”。

他比這世界上的大多數(shù)人都坦白：“我不想勞動(dòng)，我不想?yún)⒓庸ぷ鳎揖拖雽?xiě)東西。”不過(guò)，他已經(jīng)不再寫(xiě)詩(shī)了，因?yàn)椤皩?xiě)詩(shī)寫(xiě)得再好也不足以謀生，這條路太難走了”。3月20日，他與何路共同承租的這座小院即將到期，他決定回家，“再也不回北京了，也不寫(xiě)詩(shī)了。我不想再這樣混下去了。宋莊不能給我希望”。

不過(guò)，何路還會(huì)留在這里，曾德曠覺(jué)得，這“或許是因?yàn)樗谶@能找到希望”。

一無(wú)所有的大人物

其實(shí)，自從何路病愈出院，他就已經(jīng)成為宋莊的“明星”。“在床上躺了一個(gè)月，起來(lái)時(shí)就已經(jīng)名滿天下了，”他的朋友擔(dān)心，“會(huì)不會(huì)像范進(jìn)似的。”