第一篇：在考場(chǎng)上的日記600字

在考場(chǎng)上的日記600字

一天即將完結(jié)，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的在考場(chǎng)上的日記600字，希望能夠幫助到大家。

亂嗡嗡的教室變得安靜下來(lái)。四周真靜，靜得連地板上掉針的聲響得見(jiàn)。這就是我們的考場(chǎng)，這就是我們的教室，這就是我們即將進(jìn)行戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場(chǎng)，這就是檢驗(yàn)我們這個(gè)月學(xué)習(xí)狀況的地方。

我真羨慕那些正襟危坐的同學(xué)。他們沉著冷靜，成竹在胸，而且嘴邊還掛著一絲微笑，等待著試卷發(fā)下來(lái)。我的心卻跳得幾乎要蹦出來(lái)似的。怎么老鎮(zhèn)靜不下來(lái)呢？驀地，我仿佛看見(jiàn)一雙雙眼睛盯著我，啊，那是親愛(ài)的老師柔和的目光，還有媽媽親切的目光，無(wú)數(shù)同學(xué)鼓勵(lì)的目光。怎么，雷鋒叔叔那銳利的眼睛也意味深長(zhǎng)的盯著我：考出水平來(lái)，要相信自己。就在這一瞬間，我冷靜了下來(lái)，拿起那支凝聚著大家厚望的筆，拼搏！

“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”清脆的鈴聲響了，戰(zhàn)斗的號(hào)角聲響了，教室里更靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一筆在紙上“唰、唰”書寫的響聲。老師微笑著給大家鼓氣：“相信大家能考好的，別緊張。”我的信心更足了。第一道大題不一會(huì)兒就完成了。第二道大題中前1、2、3、4、5小題也做好了，第6小題，糟糕，第一個(gè)空就卡殼了。一分鐘，快二分鐘了，我腦門滲出汗珠，我一邊絞盡腦汁苦苦思索，但記憶的大門緊閉著，我細(xì)細(xì)回憶著老師的講述。唉，沒(méi)有好好的聽(tīng)，真是自作自受。唉，還是做下一題吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，忽然記憶的大門露出一絲曙光。哈，想出來(lái)了，要不是在考場(chǎng)上，我激動(dòng)得要跳起來(lái)，我得意掃視左右，見(jiàn)大家都以最快的速度做題，我醒悟了，現(xiàn)在不是高興的時(shí)候。我狠狠地責(zé)備自己，“笑得最好的人，總是笑在最后”，千萬(wàn)不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動(dòng)起來(lái)……

題，最終做完了，我沒(méi)有笑，請(qǐng)老師檢驗(yàn)一個(gè)我的學(xué)習(xí)成績(jī)吧！愿我的答卷能使老師滿意。

在期末考試之前，每個(gè)班的班主任幾乎都會(huì)強(qiáng)調(diào)考風(fēng)，也都會(huì)說(shuō)考試作弊的后果——零分處理。盡管如此，可這一番話對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，依然是無(wú)濟(jì)于事的。期末考試那天，溫度很低如果不是要寫字，我的手肯定不會(huì)出來(lái)。

桌子離得可真夠遠(yuǎn)的，中間整整隔著一個(gè)桌子的距離，不僅本班有監(jiān)考老師，走廊上還有。

第一場(chǎng)考完了，連老師都贊這個(gè)班的考風(fēng)好，我也這么覺(jué)得，以前大型考試有些人總會(huì)有一些小動(dòng)作，但這個(gè)考場(chǎng)，除了寫字聲就沒(méi)有其他聲音了。

第二個(gè)監(jiān)考老師有些懶，她把試卷發(fā)下來(lái)后，就趴在桌子上，似乎有些疲憊的樣子。

一抬頭，就看到柳平老師正好路過(guò)。他走的很慢，眼睛注視著考場(chǎng)上的這時(shí)坐在窗戶旁邊的一個(gè)有些胖的男生把手舉了起來(lái)，柳老師便推開(kāi)教室的門，走到那個(gè)男生的旁邊，低下頭。那個(gè)男生小聲的說(shuō)了些什么。柳老師便轉(zhuǎn)向他身后的一個(gè)男生，問(wèn)到：“他說(shuō)的是真的嗎？”那個(gè)男生瞟了胖男生一眼，說(shuō)：“沒(méi)有”。胖男生眉毛一皺，激動(dòng)地站起來(lái)，說(shuō)：“他和前面的傳紙條，紙條在他的口袋里。”“是嗎？”柳老師嚴(yán)肅的望著那個(gè)男生，男生有些心虛了，低下頭看著自己的試卷，柳老師可不像平時(shí)，能寬容就寬容，而是叫男生把紙條交出來(lái)。

我們都知道柳老師不僅是最“狠”的班主任，還是年級(jí)主任。那個(gè)男生只好慢吞吞的拿出一張紙條。“還有”，胖男生說(shuō)。那男生又從口袋里摸出幾張```````

唉，那男生可真夠倒霉的！

我想那個(gè)男生一定很恨胖男生吧，我還是第一次見(jiàn)到這樣被揭穿的情景。因?yàn)檫@種閑事我們考生一般不會(huì)管，難不成他們是冤家？

面對(duì)考試，搖頭著有，嘆氣著多。一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì)聽(tīng)到“考考考，老師的法寶”之怨聲，也會(huì)聽(tīng)到‘分分分，學(xué)生的命根“之哀鳴。可以毫不夸張的說(shuō)，考場(chǎng)是校園里最讓人頭疼的事情。不過(guò)，我卻例外！

進(jìn)入考場(chǎng)，我手捧著散發(fā)著磨香的試卷，總情不自禁的有種真心的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友面孔是那么熟悉，款款地來(lái)到我面前；即使是遇上一些生面孔我也友好相待。那記錄下來(lái)的一個(gè)個(gè)符號(hào)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，令人倍感親切。

我喜歡考場(chǎng)上那中安靜卻又帶著點(diǎn)詭秘的氛圍。看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)正襟危坐，生怕有半點(diǎn)閃失，就連那些平日里活潑調(diào)皮的同胞們，此時(shí)也都一概皺緊眉目，扮出一副不得不抵頭的`傻樣。再看看老師，徃日的笑臉，一律換上了嚴(yán)肅的表情，此時(shí)你可以真正的見(jiàn)到嚴(yán)師風(fēng)范。

我喜歡感受答題時(shí)的那種激動(dòng)，撲撲的心跳，時(shí)時(shí)提醒我集中精力。即使是酷暑，也不會(huì)為汗水而揮袖；既使在嚴(yán)冬，更不會(huì)為寒冷而叫苦。那冷靜和清醒是多們寶貴。這種投入換來(lái)了寫作時(shí)的文思泉涌，下筆成文。答題時(shí)的激動(dòng)令我陶醉。

我喜歡傾聽(tīng)考場(chǎng)上的鐘聲，一秒一秒，滴滴嗒嗒，此時(shí)，是多么動(dòng)聽(tīng)啊！它像一個(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符，奏著美妙的樂(lè)章，讓人體會(huì)著光陰似箭的滋味。

我喜歡在做完考卷后，利用最后的一點(diǎn)時(shí)間看看窗外的天空，想象著報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)同學(xué)們的表情，想象回家時(shí)父母的喜悅。那是一種經(jīng)過(guò)苦戰(zhàn)后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷的喜悅。我還喜歡交上試卷后同學(xué)們一起對(duì)答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉，有哭相，有欣慰，有后悔，可謂人生百態(tài)，盡顯考場(chǎng)之中。

我要說(shuō)，有了考試我的性格開(kāi)始變得成熟，有了考試我的生活添上了色彩。

第二篇：日記600字

我呆呆的看著電腦屏幕，像極了傻逼，也許根本就沒(méi)有去思考下一步做些什么，只是那樣望著它，很傻的，很呆的。

現(xiàn)在應(yīng)該是不開(kāi)心的吧，盡管一直弄不清楚什么是開(kāi)心什么是不開(kāi)心，可現(xiàn)在真的是不開(kāi)心的，早上從同學(xué)那里拿了幾塊錢打車回家，沒(méi)有直接躺在床上睡覺(jué)，而是打開(kāi)電腦打了一段話，看見(jiàn)上線的彼岸彌煙又順便說(shuō)了幾句，方才倒下。

猶豫了很久之后終于把那段告別的話發(fā)了出去，然后關(guān)掉QQ，換上剛申請(qǐng)到的新號(hào)，心底的感受卻是無(wú)論如何也形容不出來(lái)的，只知道，那時(shí)真的哭了。八年的友情，曾經(jīng)堅(jiān)信的永恒和唯一就這樣告別了，怨恨不了誰(shuí)，時(shí)間才是主宰，它改變了彼此，造就了今日的分別，誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，只是，傷感卻是那樣的清晰。

沒(méi)有絲毫的感覺(jué)已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)半了，那對(duì)他買來(lái)的音響里仍在傳出凄涼的歌聲，終于還是忍不住打開(kāi)之前的QQ號(hào)，想看看他回了什么話，“如果朋友還在就回個(gè)話，沒(méi)有就黑名單”，我看著那段話，然后停留在這一句上不知道如何，最后還是關(guān)了QQ號(hào)，讓時(shí)間來(lái)做裁斷，我甘愿做時(shí)間的奴隸。

我應(yīng)該是感謝他的，盡管因?yàn)樗液雎粤撕芏嗳耍切┰诤跷业脑?jīng)傷害了他們，我想，是該我彌補(bǔ)的時(shí)候了，希望一切未晚。

看到創(chuàng)網(wǎng)新開(kāi)了送祝福，于是點(diǎn)了，登陸，給一些人寫了幾句話，是真心希望他們能夠永遠(yuǎn)開(kāi)心，能夠放下該放下的。而我，似乎也要離開(kāi)了，原本的計(jì)劃全被毀滅了，高考放棄了，比賽放棄了，工作放棄了，也許放下的還有榮耀，盡管已經(jīng)很久沒(méi)有感覺(jué)到它的呼吸了。

新舊交替，沒(méi)有寒冷的冬天真的可以讓人感覺(jué)到溫暖嗎。

第三篇：上科學(xué)課的日記600字

今天王老師帶我們做了一個(gè)神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫熱氣實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)要給大家提供的是上科學(xué)課的日記600字，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!

上科學(xué)課的日記600字1

今天要上一節(jié)科學(xué)公開(kāi)課!這消息讓我喜出望外，因?yàn)榭茖W(xué)課可以做實(shí)驗(yàn)，有趣得很!

進(jìn)場(chǎng)了!一進(jìn)教室門，我們便發(fā)現(xiàn)靠墻放著一盒盒魚。于是有同學(xué)就說(shuō)：“哇!真刺激!是不是要解剖鯽魚呀!”我心想：哈哈!倘若這是真的，這未免也太殘忍了吧!

上課啦!一開(kāi)始，王老師讓我們看了一段關(guān)于捕蠅草的視頻。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，有些同學(xué)便因?yàn)楹ε露桓冶犻_(kāi)眼睛，甚至還有幾個(gè)膽小如鼠的男同學(xué)呢!可我卻沒(méi)有一點(diǎn)恐懼之心，而是仔仔細(xì)細(xì)地看著捕蠅草是如何捕捉蒼蠅并把它們吃掉的。我發(fā)現(xiàn)，捕蠅草葉子上有一根根刺，足以把蒼蠅封鎖在自己的“大嘴巴”里。只要蒼蠅輕輕觸動(dòng)一下捕蠅草“嘴”里的刺，捕蠅草便立刻像蘇醒了似的，把“大嘴巴”合上，把蒼蠅困在它的“嘴巴”里，再慢慢地把蒼蠅吞食下“肚”。這個(gè)時(shí)候，我的心就會(huì)不由自主地提起來(lái)，直提到嗓子眼兒。

看完了視頻，就開(kāi)始研究植物了。每個(gè)小組的.同學(xué)都彎背聚頭，各抒己見(jiàn)，討論得熱火朝天。討論完畢，現(xiàn)在開(kāi)始各小組推薦人員發(fā)言了。講得最好的非鐘家睿莫屬!他把可答可不答的題目統(tǒng)統(tǒng)都說(shuō)了出來(lái)，而且話語(yǔ)清晰響亮，還講得頭頭是道，使全班同學(xué)啞口無(wú)言。果然，王老師給了他最高的評(píng)價(jià)：“這位同學(xué)的語(yǔ)言非常專業(yè)!給他一些掌聲!”立刻，掌聲便雷鳴般地響起來(lái)!

最有趣的要數(shù)做實(shí)驗(yàn)了!王老師說(shuō)鯽魚體型是紡錘形，這種體型能讓魚兒游得更快。于是，他便給每個(gè)小組發(fā)了長(zhǎng)方形和紡錘形的木板各一片，讓我們比較那塊木板游得快。我們小組每個(gè)同學(xué)都興致勃勃，積極動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是紡錘形的木板游得快。

其實(shí)這還不算什么!在魚兒身上做實(shí)驗(yàn)才是這節(jié)課最有趣的地方!我們?cè)隰~鰭上夾了一個(gè)小夾子，魚便翻了，但至少還能前進(jìn)。可我們?cè)隰~鰭上夾上大夾子，魚不但翻了，還寸步難行。它好像在痛苦的呻吟：“求求你們，放了我吧!我怕痛啊!”做了一會(huì)兒，王老師說(shuō)“實(shí)驗(yàn)結(jié)束!讓魚兒休息一會(huì)兒吧!”這時(shí)，我瞟了魚兒一眼，它如釋重負(fù)，輕輕擺動(dòng)了一下魚尾，好像在說(shuō)：“呼!終于解放了!謝謝大救星呀!”我看它那滑稽樣兒，忍不住笑了。同時(shí)也明白了魚鰭是魚兒的手和腳，沒(méi)有它的擺動(dòng)，魚兒就不能前行。

耶!我今天上了一節(jié)真真正正的科學(xué)課!

上科學(xué)課的日記600字2

今天，我們進(jìn)行了第一節(jié)科學(xué)復(fù)習(xí)課。

上午第三節(jié)課，辛老師拿著教案走進(jìn)教室，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀上一節(jié)課發(fā)下來(lái)的科學(xué)復(fù)習(xí)題，突然，辛老師叫我們停了下來(lái)，開(kāi)始上課了，她對(duì)我們說(shuō)這個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)做了改變：先開(kāi)始明確這節(jié)課的任務(wù)，然后自己開(kāi)始背，背會(huì)的學(xué)生把名字寫在黑板上，準(zhǔn)備展示，還會(huì)給背會(huì)的學(xué)生拍照，并把照片發(fā)到博客上，讓所有的學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)都看到;沒(méi)有認(rèn)真背的學(xué)生將會(huì)是這節(jié)課的抽查對(duì)象，抽查時(shí)如果背會(huì)了就算了，如果沒(méi)有背會(huì)，她不會(huì)像以前那樣罰，而是要他把全班同學(xué)和老師都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批評(píng)，如果沒(méi)有把大家逗笑，就算失敗，失敗也是要拍照的，也要發(fā)到博客上去，提出批評(píng)。

今天我們班抽查到了范傳威同學(xué)，他沒(méi)有背會(huì)，所以有5分鐘把大家逗笑的時(shí)間，他先猜了一個(gè)謎語(yǔ)，聲音很低，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們也沒(méi)有笑，所以第一次失敗，還有時(shí)間，他接著猜了一個(gè)“一個(gè)人去游泳，為什么他的頭發(fā)沒(méi)有濕”的謎語(yǔ)，同學(xué)們作了回答：因?yàn)樗嵌d。這回把全班同學(xué)都逗笑了，辛老師也笑了，成功了，全班同學(xué)歡呼著，在討論著剛才的謎語(yǔ)，全班一片喜氣洋洋的氣氛。

這節(jié)科學(xué)課令我難忘，它不僅帶給我知識(shí)，也帶給我歡樂(lè)。

上科學(xué)課的日記600字3

我們小學(xué)三年級(jí)才開(kāi)始正式學(xué)科學(xué)。當(dāng)我們班主任在班上宣布這一消息時(shí)，我們發(fā)出了一陣歡呼。“叮鈴鈴”上課了，我們懷著對(duì)科學(xué)這一學(xué)科的好奇，安靜地等待著老師的到來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)方頭大腦，而且有點(diǎn)禿頂?shù)念^伸了進(jìn)來(lái)，探頭探腦的打量了一番，開(kāi)口問(wèn)道：“這是三年級(jí)一班嗎?”“是”，同學(xué)們響亮的回答。

老師這才走進(jìn)來(lái)，登上講臺(tái)，飛快的，工整的寫了三個(gè)大字：時(shí)小徐。嬉皮笑臉的對(duì)我們說(shuō)：“這是我的大名，大家以后可以叫我時(shí)老師。對(duì)了，以后我教大家科學(xué)。““學(xué)科學(xué)是為了什么那?“時(shí)老師問(wèn)。

“有人說(shuō)：學(xué)科學(xué)只是為了增加成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)，其實(shí)不是的。學(xué)科學(xué)是為了用于生活。”大家掌聲雷名。

“我教大家科學(xué)，并不像其他老師一樣，只是讓大家去死記硬背，那樣是沒(méi)有絲毫作用的，我們要活靈活現(xiàn)的去學(xué)，去理解，去應(yīng)用。現(xiàn)在開(kāi)始讓我們來(lái)一起探索科學(xué)的神秘吧!”說(shuō)完他對(duì)我們擺了一個(gè)剪刀手，我們一陣哄堂大笑。

從這第一課開(kāi)始，我就喜歡上了科學(xué)這一學(xué)科，而且成績(jī)一直都是很不錯(cuò)的。當(dāng)然，這一切還得謝謝我們班主任老師對(duì)我的特別”照顧“吧。因?yàn)槲夷菚r(shí)很調(diào)皮，他就把我調(diào)到了最前排，而時(shí)老師一直認(rèn)為坐前排的都是好學(xué)生，所以每次提問(wèn)都問(wèn)到我。

正如我們喜歡時(shí)老師一樣，他也很喜歡我們，因?yàn)樗偸墙o我們做小實(shí)驗(yàn)，什么土電話呀，跳動(dòng)的豆子呀!土壤的養(yǎng)分呀。

好戲不長(zhǎng)，時(shí)老師只教了我們一個(gè)就被調(diào)到別班了，雖然如此，但我還是很尊敬他，不管在校外還是校內(nèi)，每次見(jiàn)到他，我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站定問(wèn)好。

感謝我的時(shí)老師，您開(kāi)啟了我探索科學(xué)世界的大門，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

上科學(xué)課的日記600字4

“叮叮，咚咚，當(dāng)當(dāng)!”

聽(tīng)到了這些聲音，你一定會(huì)以為這是音樂(lè)課吧!

不，不是的，這是五年級(jí)同學(xué)在上科學(xué)課呢!

這堂科學(xué)課的任務(wù)是研究擺的擺動(dòng)與什么有關(guān)。上課前，我們已提前準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料。王老師先將實(shí)驗(yàn)方法傳授給大家，大家聽(tīng)完后，都躍躍欲試。當(dāng)王老師發(fā)令開(kāi)始之后，八個(gè)組的同學(xué)們便熱火朝天地做了起來(lái)。

我們小組也分工明確，不甘示弱。小酈同學(xué)拿著秒表，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始計(jì)時(shí);小胡同學(xué)手持水筆，準(zhǔn)備隨時(shí)記錄;我的任務(wù)是控制擺的擺動(dòng)開(kāi)始與節(jié)奏;小王組長(zhǎng)則是指揮全局。

“開(kāi)始!”隨著組長(zhǎng)一聲令下，我立刻放開(kāi)雙手，擺猶如一個(gè)小精靈，輕快地有節(jié)奏地?cái)[了起來(lái)。我們的目標(biāo)是讓擺在十五秒內(nèi)自由來(lái)回?cái)[動(dòng)。不料，我們忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，我們沒(méi)有人扶著棉線，導(dǎo)致擺錘掉了下來(lái)。

屢試屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。結(jié)合前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們將所有的器具經(jīng)過(guò)一系列的檢查和加工，再重新開(kāi)始新一輪的實(shí)驗(yàn)。這一次，由組長(zhǎng)輕輕地握住長(zhǎng)棉線，由于不能很用力，組長(zhǎng)所有的手臂力量都是虛的，她的額頭上很快就沁出了細(xì)密的汗珠，但她始終紋絲不動(dòng)，保持起初的動(dòng)作。更新的戰(zhàn)術(shù)讓我們避免了前幾次的“事故”，經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的齊心協(xié)力，這次實(shí)驗(yàn)相當(dāng)成功。

為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們反復(fù)做了三次實(shí)驗(yàn)，并得出一個(gè)結(jié)論：擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，與擺重和擺幅無(wú)關(guān)。

這堂科學(xué)課讓我明白了兩個(gè)道理。一，失敗乃成功之母。二，一個(gè)人的力量是渺小的，團(tuán)隊(duì)合作是成功的基石。

上科學(xué)課的日記600字5

今天是星期四我們班在多媒體教室以《天圓地方》為主題，上了一節(jié)科學(xué)課。課堂中我就感到很有趣，下課回顧后更感到科學(xué)課的重大意義。

這節(jié)課我已期待了一個(gè)星期，我懷著迷惑、新鮮、求知的多種感覺(jué)進(jìn)入了科學(xué)的海洋。我迫切想了解地球的奧秘。通過(guò)課堂我知道古代人錯(cuò)誤的認(rèn)為天是圓的、地是方的，不過(guò)還有人用自己的行動(dòng)來(lái)探索地球，并得出地球是圓形的結(jié)論。公元前300多年古希臘的學(xué)者“亞里士多德”通過(guò)長(zhǎng)期觀察認(rèn)為地球是球形的。1519年葡萄牙航海家“麥哲倫”繞地球航行后證明地球是球形的。現(xiàn)在的宇航員在太空繞地球飛行、衛(wèi)星拍照更有力的證明了地球是圓形的。現(xiàn)在有了地球的模型“地球儀”，通過(guò)地球儀我和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)地球上海洋的面積大于陸地的面積，老師很高興我們的發(fā)現(xiàn)。老師給我們講地球是由地殼、地幔、地核三層物質(zhì)組成的，地幔的移動(dòng)會(huì)造成地殼的震動(dòng)、就形成地震。地球上陸地面積占地球總面積的百分之30、海洋面積占到百分之70。

通過(guò)這堂《天圓地方》科學(xué)課我初步了解了我們居住的地球。如果沒(méi)人去探索研究，也許我們還像古代一樣認(rèn)為地球是方形的。我們居住的地方與地球來(lái)比實(shí)在太小，在我們眼里看來(lái)是很大，看來(lái)“鼠目寸光”會(huì)看錯(cuò)事物，我們應(yīng)該“高瞻遠(yuǎn)矚”才能看清事物。知道了地球的構(gòu)成，我想地球就像雞蛋吧!蛋殼就是地殼、蛋清就是地幔、蛋黃就是地核、哈、哈，真有趣。聽(tīng)爸爸說(shuō)地核的溫度有3000多度，因?yàn)闇囟雀叩厍蛞尫艧崮懿艜?huì)造成地震、海嘯、火山噴發(fā)。我想地球真的很神秘，我們要學(xué)好科學(xué)，了解地球才能保護(hù)我們居住的地球。

上科學(xué)課的日記600字5篇精選范文

第四篇：《在崗位上成長(zhǎng)》讀后感600字

《在崗位上成長(zhǎng)》讀后感600字

這幾天讀了《在崗位上成長(zhǎng)》這本書，有了自己的一點(diǎn)感想。

首先我們得愛(ài)崗，正如書中所說(shuō)“一個(gè)工作崗位，不僅是維持生活的薪水來(lái)源，更是成就自己人生事業(yè)的舞臺(tái)。”這也是我自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)，我喜歡自己的崗位，正是因?yàn)樗屛覍?shí)現(xiàn)了自己的理想，小的時(shí)候就特別喜歡汽車，高中畢業(yè)，考入貴州省駕駛技工學(xué)校，我毫不猶豫的就去了學(xué)校，畢業(yè)后，分到了六枝段開(kāi)上了一輛川路車，當(dāng)時(shí)是非常激動(dòng)的。這算是有了自己真正意義上的崗位了，我感謝單位給了我這樣一個(gè)崗位，也感謝同事們給了我這樣一個(gè)崗位，我喜歡這個(gè)崗位，如書中所說(shuō)“懷著感恩的心去面對(duì)你的崗位”.有了崗位，還必須在崗位上成長(zhǎng)，時(shí)代是在發(fā)展、前進(jìn)的，我們?nèi)绻荒茉趰徫簧铣砷L(zhǎng)，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被埋沒(méi)在時(shí)代前進(jìn)的步伐中。所以我在自己的崗位上不斷的學(xué)習(xí)汽車的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)隨時(shí)代前進(jìn)而更新的各種汽車的知識(shí)，讓自己能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

記得剛到段上的時(shí)候，單位分了一輛老川路車讓我駕駛，這輛車車況不是太好，經(jīng)常有些毛病，而我卻很喜歡它，很多小問(wèn)題我都是自己動(dòng)手修理，因?yàn)檫@樣我就可以學(xué)以致用，把剛學(xué)到的知識(shí)用到它的身上，我不光提高了自己的駕駛技術(shù)，更在修理的過(guò)程中逐漸真正了解了汽車的構(gòu)造原理。駕駛員這個(gè)崗位，不光要有駕駛技術(shù)，維護(hù)技術(shù)，更得有職業(yè)道德，在這個(gè)崗位上我在不斷提高自己的技術(shù)能力的同時(shí)，也買了很多書來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)加強(qiáng)自己職業(yè)道德的修養(yǎng)。

崗位伴隨著我，我也伴隨著崗位一起成長(zhǎng)，我熱愛(ài)自己的崗位，更在崗位上成長(zhǎng)。崗位平凡，成長(zhǎng)漫長(zhǎng)，但我堅(jiān)信自己能和崗位一起成長(zhǎng)而不落于時(shí)代之后。

完

作者：劉運(yùn)成

第五篇：準(zhǔn)備要上初二日記600字

為了能在新學(xué)期中有更好的進(jìn)步，我制定了一個(gè)新學(xué)期新計(jì)劃。……想要了解更多語(yǔ)句情節(jié)嗎?接下來(lái)要給大家提供的是：準(zhǔn)備要上初二日記600字，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!

準(zhǔn)備要上初二日記600字1

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)了這丹桂飄香、金秋收獲的季節(jié)。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的學(xué)校。我需要有一個(gè)全新的打算，學(xué)習(xí)成績(jī)才能更好、更出色。

先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧。

在語(yǔ)文方面，不僅僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自我的寫作水平;在數(shù)學(xué)方面，我要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，熟練掌握課本知識(shí)。另外還要做與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目，有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)要多讀多聽(tīng)多寫，在課堂上要又做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。

要想自我能全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在體育方面鍛煉好體質(zhì)。

還有，在學(xué)校也要尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)班團(tuán)體、遵守紀(jì)律、不亂吃零食……這些大家都應(yīng)當(dāng)做到。

我明白成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自我的行動(dòng)。把自我的夢(mèng)想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力!

新的學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程。也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)，我必須會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。

準(zhǔn)備要上初二日記600字2

莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。讓我們憧憬更夸姣的明天，讓們?cè)僖淮翁ど险魍?

在新的學(xué)期里我們要面對(duì)新的知識(shí)，難免會(huì)一些的會(huì)遇上一些困難。但你沒(méi)有想過(guò)暑期里面給新學(xué)期訂下一個(gè)新的計(jì)劃啦!如果你上一個(gè)學(xué)期里成績(jī)不理想的那你就要在這個(gè)暑假將功補(bǔ)過(guò)盲羊補(bǔ)牢一次。計(jì)劃是不可以隨便的訂，要選擇自己比較弱的科目去復(fù)習(xí)我研究。但凡是都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣復(fù)習(xí)模式才能學(xué)得更成功。

接著我都要給我這個(gè)新學(xué)期里訂下一些可以在暑假里完成的計(jì)劃。上個(gè)學(xué)期的成績(jī)雖然是過(guò)得去但是差一點(diǎn)點(diǎn)就給別人追上來(lái)了，我要保住我地位，所以我要加倍的努力。因?yàn)楦咭坏南聦W(xué)期將語(yǔ)數(shù)英三科的時(shí)間拿去實(shí)訓(xùn)樓去學(xué)習(xí)了，就差不多沒(méi)有學(xué)個(gè)這三科，所以我要這個(gè)暑假的時(shí)間要看一看和復(fù)習(xí)一下這三科的課本。我是學(xué)習(xí)模具專業(yè)的，就要有強(qiáng)大打體力去面對(duì)。我要對(duì)自己訂一個(gè)計(jì)劃每天做五次俯臥撐，每次五十個(gè)。這樣即使以后要搬什么重的東西都有體力去搬。

上面是暑假要做的，以下就是開(kāi)學(xué)后要做的:綜合了高一的成績(jī)后，我總結(jié)我有什么的科目是不行的，我對(duì)這些科目加倍努力。數(shù)學(xué);英語(yǔ);機(jī)械基礎(chǔ)，這幾科我都不怎么好。所以在課堂上我要認(rèn)真的去聽(tīng)老師講課做好筆記，遇上不懂盡快去問(wèn)老師。回到學(xué)校要改掉自己的壞毛病，上個(gè)學(xué)期就是因?yàn)樽分鸨豢鄯趾蛯憴z討書。我要盡可能的不要在讓這些壞習(xí)慣在我身上出。

計(jì)劃就寫到了這里，希望以上的計(jì)劃

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成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)后的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

七年級(jí)初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時(shí)，我們班上便炸開(kāi)了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自出門一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒(méi)遇到過(guò)的事我該怎么解決?此刻，我不禁為五天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來(lái)。

第一天，過(guò)得還蠻順利的。

第二天，我們將迎來(lái)整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個(gè)教官，來(lái)到了一片陽(yáng)光下，教官嚴(yán)肅的說(shuō)：“開(kāi)始上課!”我們中間有許多人都被這氣勢(shì)鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對(duì)這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>

“第一個(gè)動(dòng)作，立正與稍息!”胡教官話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始操練起來(lái)，但沒(méi)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不是這里錯(cuò)就是那邊錯(cuò)，動(dòng)作顯得那么笨拙，一點(diǎn)都沒(méi)有胡教官做的那么瀟灑自如。接著又教官又指導(dǎo)了下，才稍稍進(jìn)步了點(diǎn)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，輪到我們來(lái)做時(shí)，卻那么難，我們真是感到慚愧……

“第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步!”我們懶懶散散地踏了起來(lái)，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓后，大家才認(rèn)真，有力的踏了起來(lái)。教官總算露出那副滿意的笑臉。

到休息時(shí)間了，教官一改那嚴(yán)肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對(duì)他留下了好印象。

晚飯是自己在家包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺(jué)得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強(qiáng)強(qiáng)包了幾個(gè)自己認(rèn)為不錯(cuò)的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著自己做的“面糊糊”，對(duì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟……

到了最后一天，我們乘上了環(huán)城車之后，我在環(huán)城車上美美的回味軍訓(xùn)的過(guò)程，感覺(jué)真實(shí)好極了。

或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。

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踏入華師附中新世界學(xué)校，我，即將開(kāi)始我人生當(dāng)中的第一次軍訓(xùn)。不曉得這五天的軍訓(xùn)會(huì)是怎么樣的，教官嚴(yán)不嚴(yán)厲，軍訓(xùn)辛不辛苦，自己能不能堅(jiān)持。

坐在教室的椅子上，跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，心里涌出一股淚水，忐忑不安。一想到軍訓(xùn)這幾天爸爸媽媽都不在身邊，一切事情要自己解決，要獨(dú)立，自己洗衣服，親人都不在身邊，不免好生傷心。我告訴自己，要加油，我能行!

軍訓(xùn)的確很累，在太陽(yáng)底下一站就是幾個(gè)小時(shí)，我大汗直流，汗流夾背，第一天就有許多其他班的同學(xué)堅(jiān)持不住，到旁邊休息，我慶幸我和我班的同學(xué)沒(méi)有倒下，加油，這才剛剛開(kāi)始!

我在家有專門培訓(xùn)過(guò)獨(dú)立生活，所以在內(nèi)務(wù)方面，我還是做得比較好的，只是宿舍有人不習(xí)慣，我主動(dòng)伸出援手。她是我的同學(xué)，同學(xué)間要互相幫助，我懂得了這樣一個(gè)道理。

第三天的時(shí)候，還沒(méi)有吃早餐的初一新生在早晨的太陽(yáng)下站著，我很累，我不習(xí)慣不吃早餐就運(yùn)動(dòng)，我害怕，害怕我堅(jiān)持不下去。頭有點(diǎn)暈，眼睛模糊了，被太陽(yáng)刺得睜不開(kāi)眼。這時(shí)，一竄讓人振奮的字符源源不斷地流入我的耳朵。

有同學(xué)身體不適，休息了一會(huì)兒主動(dòng)回到訓(xùn)練，沒(méi)有退縮;有同學(xué)流出了眼淚，卻不喊苦，不喊累，繼續(xù)訓(xùn)練……

聽(tīng)到這些消息，我心里感動(dòng)了，大家的毅力多么堅(jiān)強(qiáng)!這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要像他們那樣，堅(jiān)持再堅(jiān)持!我握緊了拳頭，心中一股力量往上躥，頓時(shí)，頭不暈了，眼睛睜大了，心中的意志更堅(jiān)定了。我要堅(jiān)持，我要在會(huì)演上把自己的努力成果展示給父母看，我相信，我能行!

在會(huì)演上，我們以整齊的步伐，從操場(chǎng)上走過(guò)，贏得了教官的肯定，家長(zhǎng)的掌聲，此時(shí)此刻，我終于知道了，什么叫做“堅(jiān)持就是勝利!”

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從日到夜，從夜到日，我們航不出這圓圈，后一個(gè)圓，前一個(gè)圓，一個(gè)永恒而無(wú)涯涘的圓圈。——題記

命運(yùn)的航船載著我在時(shí)間的大河中前行，背后，初一這片大陸漸行漸遠(yuǎn)，前方，初三這個(gè)小島愈來(lái)愈近。我想要返航，可洶涌的水勢(shì)讓我不得不隨著它向前進(jìn)。回首望去，初一的碼頭上，有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見(jiàn)了，初一的我!

再見(jiàn)了，初一的我，那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我。“初三十分緊張，我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)然，拿高分也是我們的終極目標(biāo)之一，所以，你們應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，課外那些書本不要求的書你們就留著在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現(xiàn)在開(kāi)始上課……”語(yǔ)文老師上課前的第一句話，就讓我覺(jué)得初一的我已經(jīng)不復(fù)存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過(guò)了空閑的時(shí)光，可現(xiàn)在我只能捧著《___閱讀輔導(dǎo)》、《___文言文全解》……努力鉆研，爭(zhēng)取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分?jǐn)?shù)，我們不分晝夜，從前讀書是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的理念已站不住了，我們都成了得分機(jī)器，眼中只有那血紅的數(shù)字。

再見(jiàn)了，初一的我，那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的想法在中考這個(gè)大關(guān)中無(wú)處匿形，一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了。“做人要實(shí)際，就像做數(shù)學(xué)證明題一樣，沒(méi)有理論的步驟是不能得分的，所以做什么事都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。”數(shù)學(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話解釋得淋漓盡致，我們幻想著在中考時(shí)的高分，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，可沒(méi)有努力，這種假設(shè)是不成立的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，幻想也只是空想。

再見(jiàn)了，初一的我，那個(gè)興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無(wú)憂無(wú)慮的蝌蚪依然會(huì)落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會(huì)再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿了灰塵，可初一的那個(gè)我已不會(huì)回來(lái)將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過(guò)。

再見(jiàn)了，初一的我，初三的我，變得很實(shí)在，不會(huì)再看毫無(wú)意義的書，不會(huì)再做那黃粱美夢(mèng)，不會(huì)再玩低級(jí)幼稚的游戲，這是成長(zhǎng)，還是悲哀，我不知道。

再見(jiàn)了，初一的我，時(shí)間的潮水會(huì)把我越推越遠(yuǎn)，可我依然，航不出那個(gè)圈……

準(zhǔn)備要上初二日記600字5篇