第一篇：高考復習攻略二

高考突擊小方針

高考將至，你是否還在苦惱，是否還在彷徨，即使現在吶喊，你也茫然。所以，要有所為，有所作為。作為一個經歷高考涅槃的我，我將我烈火重生一點小小秘訣公之于你，希望能為你近點綿薄之力。

50天的時間不多，不能再做詳盡的復習，此時的總體的方針就是：吃大不吃小。即抓基礎，抓重點。放棄偏、難、短時間復習無用的知識，重點復習常考的知識點。做到信手拈來，熟爛于心。

下面我將介紹各科短時間突擊的方法，這些方法將貫穿吃大不吃小的總體方針。

一 語文：將必修書的詞語復習一遍，注意平時考試的高頻詞匯；查看病句的類型，總結； 查看文言文常考詞匯；背誦鑒賞古詩文的句子，學以致用；作文多背一些范文，高考時注意引用，但不要只引用同一篇，容易認為是抄襲。

二 數學：復習知識點，查看平時做的筆記，記住經典題型。多看錯題集。考試的技巧：對于選擇題，可以用作圖法，特殊值法，排除法（考試前一定要記住，有時考試往往會忘記這些簡便的方法）；簡單的題盡量多檢查一片，避免不必要的丟分；放棄最后填空最后一題和解答題最后一題，如果有時間和能力，再去試試；盡量多賺分，就是有些題你不會做，寫一些條件，也會有分的。

三 英語：仍堅持背單詞，背以前背過忘記的單詞；聽力堅持天天練，不要失了耳感；總結各種動詞與介詞、副詞的搭配情況，集體背；多背一些英語范文。多看錯題集。

四 政治：熟悉各個原理，主要背一些常考的原理。多看一些案例，查看案例對應的原理。考試時要先寫原理，然后將原理與例子結合。

五 地理：背誦一些經典地理位置的粗略經緯度，熟悉各種常考的圖。地理圖熟悉，就是成功了三分之二，注意總結各種題型。

六 歷史：熟悉必修主要的情節，選修的書就不要看，以免浪費時間。做選擇題時，一定要對時間，人物的立場，以及各種出現有標志性的事物加以標記，這些對答案的選擇很重要。背誦一些回答解答題的模板，比如意義，作用，原因等都是有相通之處，注意要將事件貫穿到這些意義，作用當中。

總體復習的規劃：最近這20天重點將書本知識點看透，中間20天，主要查看一些經典例題，最后十天，就看錯題集。考前放松一天，考試不緊張。

希望，能對你有點幫助。

第二篇：高考復習攻略

2014高考復習攻略高三數學學習計劃

1.第一階段，即第一輪復習，也稱“知識篇”，大致就是高三第一學期。在這一階段，老師將帶領同學們重溫高

一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因為在高

一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由于后面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯系，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪復習時，老師的主線索是知識的縱向聯系與橫向聯系，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，并將他們系統化、綜合化，側重點在于各個知識點之間的融會貫通。所以大家在復習過程中應做到：

① 立足課本，迅速激活已學過的各個知識點。（建議大家在高三前的一個暑假里通讀高

一、高二教材）

② 注意所做題目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。期末復習方法

③ 明了課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網絡化。能提煉解題所用知識點，并說出其出處。期末復習方法期末復習方法

④ 經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，并了解各章節在課本中的地位和作用。

2.第二輪復習，通常稱為“方法篇”。大約從第二學期開學到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數學思想方法。老師的復習，不再重視知識結構的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用“配方法、待定系數法、換元法、數形結合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：期末復習方法期末復習方法

①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現，某種方法可以解決一類問題。期末復習方法期末復習方法

②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。

③從現在開始，解題一定要非常規范，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。期末復習方法

④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。

第三篇：二建復習攻略

一、每道題一定都是在考書上某個角落里的某句話

一般來說，只要是一線二級建造師的老師，對真題有過研究的老師，讓你劃的重點肯定是八九不離十。但題目很活，書上的一句話，通常會換一個出人意料的角度來出。例如：“監理公司不得與被監理項目的施工單位和供應單位有利害關系或隸屬關系”.人人都去背“利害關系或隸屬關系”，他偏偏考你“施工單位”和“供應單位”，再難一點，問你：哪個單位不能與本項目的施工單位和供應單位有利害關系或隸屬關系。看過歷年真題后，相信大家都會發現這種性質的題目到處都是。明明這句話背到了，甚至老師都提醒過是年年都要考的點，仍然會丟分，實在可惜。

二、備考要分階段

1、第一輪復習，跟大家隨大流去聽課，沒時間的可以考慮看課件，課后第一時間盡快完成復習，做點題調劑調劑，保證老師講的都消化了;真能做到這一點，就足以令你超過大多數人，因為他們都是很少復習的;(不怕打擊信心的話，馬上就開始做真題，而不要把時間浪費在所謂模擬題和密押題上更好)。

2、第二輪復習工作比較簡單，但比聽課還重要。一門課聽完后，立即開始做一到兩遍歷年真題，不要求閉卷，開卷做就很好。但是務必要強迫自己把每一道題考的是哪一頁里的哪一句話搞清楚，在這句話邊上做記號。第二項工作做的越早，你走的彎路就越少。大家學習的目的就是為了應付考試，所以在第一時間圍繞著考題來復習，比什么都重要。比如實務，多看幾年的歷年真題，你還不知道考試重點在哪里嗎?做完真題，你對題型就熟悉了。

3、第三輪復習會輕松一些。由于第二輪的復習，重點全標在書上，一目了然：每一章，每年考幾分;這幾分都出在哪一節，而其他幾節從來都不考;重點章節里，有哪句話是每年都考，哪幾句話跳著考，命題的趨勢是什么。80%的題目一定都是考以前考過的話，只不過出題的角度和方式不同而已。

4、最后的這輪復習，就是背書上的重點，同時務必把每一個真題搞通吃透。

5、對大多數考生，建議考生集中復習，不要一天看一點。集中兩天看完一本書，比零零碎碎看一個月才看完一遍書要強無數倍。

第四篇：高考“名句名篇”復習專題攻略

高考“名句名篇”復習專題攻略

2008年4月20日

名句名篇”是我國優秀文學作品的精華。背誦一定數量的“名句名篇”是《語文教學大綱》所說的“培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情”的需要，也是涵養學生文學素養、豐富學生的文學底蘊、提升其審美情趣的必由之路。在高考試題中，從1993年開始了對“名句名篇”的考查，其形式通常是給出一個名句，要求寫出其上句或下句，這種考查形式一直延續到1998年，共六年。1999—2001年作為輪空內容停考三年，2002年恢復后一直延續至今。

一、考查內容

所謂“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等；所謂“名篇”，是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目。縱觀2005—2006兩年的高考試題，所考查的內容基本上詩詞文兼顧，立足課內，也涉及和課文內容相關的課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句：抒發愛國情懷、崇高理想的句子，描寫優美意境的句子，反映傳統美德的句子，詩文中的中心句以及較有文采的句子。考查途徑基本上是默寫。

二、命題特點

根據近兩年高考試卷關于“名句名篇”考查，其命題大致有如下特點：

1、試題的數量增多，分值增大。大多試卷該題的分值都增加到了6分，2006年福建卷已將分值增加到了8分。

2、“名句名篇”和作者結合考查。如2005年湖北卷將作者李清照與其名句結合起來考查。

3、“名句名篇”考查與課文理解相結合。如2006年北京卷就是要求根據給出的問題，用課文原文回答,能否得分完全依賴于考生對課文的掌握程度。

4、課內考查和課外考查相結合，但主要還是以課內名篇為主。

三、命題形式

“名句名篇”的考查全以主觀默寫題形式出現，大多采用“三選二”或“二選一”的形式，難度不是太大，不過這類題評卷要求高，錯寫、多寫、漏寫一字均不得分。

1、填充補足型

給出名篇的題目（有時包括作者），讓考生寫出全段（或全篇），或給出文中的首句、尾句、過渡句，要求考生據此把原段（或原文）補充完整。如2006年（廣東卷）

補寫出下列名篇空缺的部分，并寫出相關的作家的詩文篇名。

①君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。。。天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）

答案：君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

2、理解默寫型

根據題干提供的對所考查“名句名篇”的分析或提示，要求寫出詩文內容。這種題型較之填充補足型，增加了對“名句名篇”內涵的考查，要求考生不僅會背誦原文，而且更要對原文的內容有所理解、吸收。要答好這類題，就必須根據題干的提示或要求的具體情況來填寫句子。如2006年（北京卷）

在橫線上填寫作品的原文（任選三題）

①《勸學》強調學習必須日積日累，持之以恒，因而譬喻說：鍥而舍之，朽木不折：。”

②曹操《短歌行》抒發了廣招賢才，一統天下的博大胸懷，詩的最后四句是：“，周公吐哺，天下歸心。”

③《阿房宮賦》通過阿房宮的興毀揭示秦王朝滅亡的歷史教訓，文中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之。”

④《雨霖鈴》（寒蟬凄切）是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！？。”

答案：①鍥而不舍、金石可鏤；②山不厭高、水不厭深；③后人哀之而不鑒之、亦使后人而復哀后人也；④今宵酒醒何處、楊柳岸曉風殘月。

3、情景預設型

所謂情景預設型，是指命題者為考生創設一定的情景，讓考生通過對情景的揣摩、品味，推斷出所填寫的答案。這就要求考生在識記理解的基礎上，把“名句名篇”內化為自己的一部分。答題時要注意看命題者所設計的“情景”究竟怎樣，據此調動記憶倉庫中的積累來填寫句子。如2006年（天津卷）

請在橫線上補寫所引詞作的句子。(4分)

王國維說“以我觀物，故物皆著我之色彩”。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來“，如今有誰堪摘”（《聲聲慢》）；而在革命領袖毛澤東筆下則是“人生易老天難老，歲歲重陽。（《采桑子·重陽》）。

答案：滿地黃花堆積憔悴損今又重陽戰地黃花分外香

4、綜合考查型

“名句名篇”默寫和文學常識、文言詞語解釋相結合來考查。如：2005年（湖北卷）

補寫出下列一段話中空缺的部分。(4分)

古代詩詞常以“月”烘托意境。比如：李白《夢游天姥吟留別》中的“，送我至剡溪”；王維《》中的“明月松間照，清泉石上流”；《一剪梅》中的“雁字回時，月滿西樓”；姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在。”

答案：湖月照我影山居秋瞑李清照波心蕩，冷月無聲

5、創新開放型

這類題型要求默寫的句子也不限于課內，有時答案甚至不是惟一的。解題的關鍵是平時在大腦中多貯存古今詩文名篇名句。2006年（全國卷Ⅰ）

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

王國維在《人間詞話》中認為，“古今之成大事業大學問者，必經過三種境界”：一是“昨夜西風凋碧樹，”（晏殊《蝶戀花》）；二是“衣帶漸寬終不悔，”（柳永《鳳棲梧》）；三是“眾里尋他千百度，那人卻在，”（辛棄疾《青玉案》）

答案：獨上高樓望盡天涯路為伊消得人憔悴驀然回首燈火闌珊處

四、考點蠡測

盡管教育部考試中心張偉明先生曾撰文指出：“?文學常識?和?名句名篇?同屬知識性內容，為了不減少試卷中對能力測試的分量，在高考試卷中兩項內容將只選一項。”但從近兩年高考命題的實際來看，“名句名篇”仍是“重頭戲”，“文學常識”只不過是“陪太子讀書”的角色，出現的可能性較小，最多與“名句名篇”綜合來考，2007年備考重點仍應是“名句名篇”，在立足填充補足型的基礎上，情景預設型和綜合考查型等關注考查能力的形式將是今后高考的發展方向。

五、誤區點竅

對于文質兼美的名句名篇，許多學生雖然會背誦，但一旦落實到個別字句時，往往不是寫不出來就是寫成了錯別字，就是把語句的順序寫顛倒，為了克服因記憶模糊而導致的失分，建議同學們可以從以下幾個方面入手：

1、記住生僻難寫字

“名句名篇”中有一些生僻難寫的字，平時要勤于動筆，強化記憶。在考試中才能準確無誤地寫出來。

如：①，秋水共長天一色；②，形影相吊。

以上二題的答案為：“落霞與孤鶩齊飛”“煢煢孑立”。其中“鶩”“煢”就是生僻字，比較難寫，學生往往容易多寫或少寫筆畫。

2、區分同音異形字

讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者“設伏”的熱點，平時復習時要特別注意這些同音異義字，有意識地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義。

如：①山重水復疑無路，；②可憐身上衣正單。

以上二題答案是：“柳暗花明又一村”“心憂炭賤愿天寒”，其中“暗”“愿”容易與同音字“岸”“怨”混淆。其實這二組同音的意義根本不同，只要聯系語境，就可以區別開來。

3、區分異形同義字

意思相同而字形迥異的字在“名句名篇”中也是屢見不鮮的，是考試得分的“盲點”之一，復習時也應引起高度的重視。

如：①出師未捷身先死，；②，兩朝開濟老臣心。

以上二題答案是：“長使英雄淚滿襟”“三顧頻煩天下計”，其中“長”“煩”容易與音近字“常”“繁”混淆。

4、區分形近異義字

形近字在“名句名篇”中屢見不鮮，再加上讀音又大多相近，對學生有更大的迷惑性和誤導性，因此在答題時更應予以注意。

如：①眾口鑠金，；②，不盡長江滾滾來。

以上答案為“積毀銷骨”“無邊落木蕭蕭下”。其中“銷”容易寫成形近的“消”，“蕭”容易寫成形近的“簫”。

5、要留心語句順序

有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發生改變，也正是這個原因，一部分學生往往只觀其大略，不求甚解，導致把語句的順序寫顛倒，白白丟掉了分數，如：①春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。②料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

以上兩句，稍不注意，就很可能寫錯順序：把“春色滿園”寫錯為“滿園春色”；把“腸斷處”錯寫為“斷腸處”。

六、學海指津

誠然，名句名篇主要靠的是點滴積累，但在高三復習有限的時間里，多些方法，多些技巧，往往能收到事半功倍之效。

1、要保持良好的心態

對名句名篇的識記要保持一種興趣，以之位享受，以之為需要，誦讀時，大腦要保持最佳狀態，以求得敏捷性、持久性、精確性、準確性，一旦面臨試題，便能一字不漏、一字不錯地寫下來。否則，遇到較生疏的句子，大腦“短路”，一片茫然，后果自然可知。

2、巧學巧計，提高識記效果

復習名句名篇，最根本的方法就是記憶。在復習時，不妨講究以下方法：①逐步“縮小包圍圈”，即每次復習時都要動筆將自己掌握的排除掉，下次復習時“集中火力”對準沒有掌握的；②注重平時復習，心理學實驗證明，分散復習要比集中復習效果好，名句名篇的復習不能幻想“畢其功于一役”，必須科學合理地安排時間；③根據個人實際，還可以采用諸如分組進行、回憶與記憶相結合、互相提問和反復復習等方法。④加強理解記憶，名句名篇考查的內容大多是那些表現積極進取意義的句子，諸如治國治家、志向追求、友誼親情等表現中國人民傳統美德的名句名篇，理解之后，記憶當然深刻。

3、借助運用來鞏固記憶

根據記憶規律，一定量的名句名篇在一定量時間內背誦下來后，還可能會遺忘。如果能經常將所掌握的名句名篇引來運用，是抵制遺忘的好辦法。

第五篇：我的高考復習攻略

2014高考復習攻略高三數學學習計劃

如何制定高三數學學習計劃？2014高考數學復習，每一個階段的復習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的復習方案，采用不同的方法和策略。

老師主要講述“選擇題的解發、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解法”，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到：

①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對“減縮思維”的要求。期末復習方法期末復習方法

②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。期末復習方法 ③養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會什么，做到心知肚明。

最后，就是沖刺階段，也稱為“備考篇”。在這一階段，老師會將復習的主動權交給你自己。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，現在你要直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，并做到：期末復習方法

①檢索自己的知識系統，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓練和突擊措施（可請老師專門為你拎一拎）；鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。

②抓思維易錯點，注重典型題型。期末復習方法

③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好“再”糾錯工作。④博覽群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。

⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩定，充滿信心，準備應考。