第一篇：部室標語

景村中學部室標語

生化實驗室

前黑板上方: 崇尚科學，追求真理

后黑板上方: 沒有大膽的嘗試，就沒有驚人的發現。物理實驗室

前黑板上方: 崇尚科學，追求真理。

后黑板上方: 細心觀察，認真分析，科學總結。美術室

前黑板上方: 勤學苦練奮發成才

后黑板上方: 學會審美 學會健體 學會生活 學會求知 音樂室

前黑板上方: 勤學苦練奮發成才

后黑板上方: 學會審美 學會健體 學會生活 學會求知 閱覽室

前黑板上方: 熟讀精思勤學好問

后黑板上方: 書籍是進步的階梯；知識乃力量的源泉

物理、生、化實驗室標語（各六條）1、2、3、權然后知輕重，度然后知長短。善學者盡其理，善行者究其難。傳聞不如親見，視影不如察形。4、5、6、7、8、9、耳聞不如目見，目見不如實踐。感覺并不欺騙人，判斷倒會欺騙人。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。大膽探索，反復實驗。量筒量杯測量水平高低，試管試劑測試知識深淺。凡事不經實踐檢驗就肯定這是愚蠢。

10、除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。

11、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

12、任何人都得承認實驗是科學之父。信息技術教室:（6條）1、2、3、4、5、學習科技，迎接挑戰。嚴格程序，精心操作。點擊小鼠標，放眼大世界。博古通今，學貫中西。一縷銀色絲線，傳遞人間真諦。

圖書室標語（4條）

1、讀書使人充實，思考使人深邃。

2、知書以達理，讀史以明智。

3、厚積薄發，深入淺出。

4、詩書養性，文章育人。

實驗樓走廊標語（20條）

一樓

1、大道明德 大學明理

2、志存高遠 腳踏實地

3、不懈探索 從善如流

4、天道酬勤 學無止境

5、厚積薄發 寧靜致遠

二樓

6、多為成功找方法，不為失敗尋理由。

7、沒有大膽的嘗試，哪有驚人的發現。

8、立身以立學為先，立學以讀書為本。

9、以人為本 以德治校。

10、學為人師 行為世范。

三樓

11、納百川之流成大海 通千古之典顯文才

12、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

13、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

14、成功背后有汗水，失敗前面有曙光。

15、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

四樓

16、要求得真學問，須先下苦功夫。

17、治天地之學問，樹方圓之人格。

18、一心一意為學，自強自信做人。

19、掬江河之細流，養大海之廣博。

20、納百川為己用，求異新為圖存。

音樂教室

1、舞是樂之心，樂為舞之聲。

2、撥動綠色琴弦，彈奏生命贊歌。

3、心有多大舞臺就有多大。

4、用美的心靈奏出動人的旋律。

美術教室

1、苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。

2、美術可以表現文化，美術可以輔翼道德。

3、畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。

4、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。

5、富有生機就是美。

多功能室

1、聲形色并茂，情景意交融。

2、走進科學天地，超越平凡課堂。

3、思接千載，視通萬里。

4、胸懷祖國，放眼世界。

5、樹百年報國志，做世紀棟梁才。

6、愛護公共設施，提高自我修養。

第二篇：部室標語[最終版]

府谷縣特殊教育學校各部室標語 實驗室：傳聞不如親見，視影不如察形。閱覽室：讀天下好書，看世間美文。計算機教室：網絡連接世界，信息溝通心靈。勞技室：勞動與智慧是取得成功的兩把鑰匙。律動室：跟上時代的節奏，演繹未來的韻律。心理咨詢室：給心靈一片藍天，沐浴璀璨陽光。儀器室：權然后知輕重，度然后知短長。健身室：我運動，我健康，我快樂。

衛生室：關愛無處不在，健康實實在在。餐廳：一粥一飯當思來之不易；

語訓室：妙語連珠始于諦聽

多媒體教室：聲形色并茂情景意交融

會議室：會而必議，議而必行，行而必決，決而必果 體育器材室：讓激情迸發，為生命喝彩

條幅：（1）承認差異縮小差距培養品德回歸主流

（2）展青春翅膀育愛心希望

第三篇：學校圖書館(室)標語

學校圖書館（室）標語

1.文明借閱、文明學習

2.知識構建和諧世界,閱讀成就精彩人生

3.帶走滿腹知識,留下一架好書。

4.靜心吸吮知識源泉,更顯真才實學本色。

5.風流不在談鋒健,袖手無言意味最長。

6.眼觀古今中外,耳須一時清靜。

7.除了記憶什么也別帶走,除了腳印什么也別留下。

8.除了思想什么也別帶走,除了報刊什么也別留下。

9.把書報留下,把真理帶走。

10.讓您的靜思像談吐一樣充滿魅力。

11.讓我們的心靈與書籍一樣純潔

12.書中自有黃金屋,損之何忍?

13.書香綿綿,步履悄悄。

14.游戲非人生,人生非游戲

15.開卷有益,書歸原地。

16.文明讀者=求知若渴的眼睛+海納百川的胸懷+彬彬有禮的舉止

17.書在等待你的歸來而別人在等待書的離開。

18.一方靜土,你我用心營造。

19.安坐細讀,感恩如斯;愛館護館,以遺來者。

讀好書,好讀書,不如讀書時,學而思,思而錄

只讀書不思考,后果是糊涂;只思考不讀書,后果是危險

書香彌漫知識圓,學海無崖我做主

天高海闊鳥魚同翔,文化知識你我共享

靜以修身,學以養德

靜中求知,維護靠大家

眼不留情,手下要留情

帶走的是知識,留下的是文明

眼觀古今中外,耳需一時清靜

心靈的溝通不需要過多的言語

風流不在談鋒勝,袖手無言味最長

帶走滿腹知識,留下一架好書

靜心吸吮知識源泉,更顯真才實學本色

書籍是人類進步的階梯

用心領悟知識,用心愛護圖書

歡笑誠可貴,交流價更高,若為安靜故,二者皆可拋

書籍是醫治心靈創傷的良藥

文明的去借書,禮貌的去還書

此刻打盹,你將做夢,而此刻學習,你將圓夢

學習時的苦痛是暫時的,未學到的痛苦是終生的 學習這件事,不是缺乏時間,而是缺乏努力

借書即來,還書則回,來回有序,人人歡喜

投資未來的人是忠于現實的人

除了知識什么也別帶走,除了腳印什么也不留下

你的文明,大家的需求

沒有艱辛,便無收獲

生活,要有智慧永支撐,人生,要有知識常相伴

知識是珍貴寶石的結晶,文化是寶石放出的光澤

讀書能使愚蠢的人聰明,使聰明的人更明智

書是修身養性的法寶,是人類精神的支柱

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋

人的知識愈多,人的本身也愈臻完善

第四篇：體育器材室標語

體育室標語：生命因運動精彩，體育讓夢想成真 中心小學小學體育器材管理制度

一、學校各項體育器材，分類擺放，造冊登記，專人管理。

二、教師上課所用器材，需辦理登記手續，課后按數按量歸還，放回原處。

三、課余時間，需用器材，應辦理借出手續，并按時歸還，如有遺失損壞，追查責任，按價賠償。

四、體育器材，每學期全面查點一次。逐年購臵和自制，保證按省規定的器材要求達標。

五、搞好室內衛生，保持室內整潔。

六、注意安全，做好防失防盜工作。

中心小學體育器材管理員工作職責

一、器材管理員全面負責全校體育器材及運動服和運動場地的管理。固定資產和其他體育用品一律入帳后使用，要做到帳物相符，定期對帳檢查。

二、對現有物資器材要定期清點，分門別類，存放整齊，注意防火防盜，防霉變，搞好倉庫衛生。

三、要定期對體育器材進行檢查和維修，確保教學與訓練的需要。

四、為保證教學和訓練的需要，體育器材一般情況下不外借，特別是易損的物品和器材，如：釘鞋、服裝等。

五、體育教學和訓練使用的器材，必須由任課老師負責借還，如有丟失，負責追回或令其賠償。

六、凡需購臵的體育器材，應有體育組保管室提出購臵計劃，經體育組審查，由校長批準方可購臵，一般每學期制定購臵計劃一次。

七、加強運動場地的管理，嚴禁各種車輛和外來人員進入場地，影響正常的教學與訓練。對場地和場地內的器材要按時進行檢查，發現問題及時報告。場地內不能堆放任何物品和建筑器材。

八、保管人員要以高度認真負責的精神，做好本職工作。

中心小學體育器材室保管制度

一、體育器材室是體育器材存放、保管的重要場所，其主要管理者為總務主任和體育教研組長。

二、室內各類體育器材應分類存放有序，登記注冊，便于借取使用。

三、凡使用本室內器材，應由各班體育委員及體育小組長借取、存放，體育教師有責任經常檢查、整理。

四、借用本室器材，凡有損壞的，管理者可根據損壞程度、性質作出賠償決定。

五、體育教師有責任經常檢查室內器材完好情況，及時修補器材。剔除不能使用的器材須經管理人員同意。管理人員根據省器材標準提出添臵器材的要求，及時補充器材。

六、室內保持干燥，經常清掃，做到器材擺放有序，整齊、整潔。

第五篇：地理室標語

地理室標語：

1、學地理學覽天下奇觀

做地理人煉博大胸懷

2、思接千載 視通萬里 盡百家之美 成一人之奇

3、讀萬卷書，行萬里路