第一篇：培訓室標語

1.新舵公司員工行為原則

敬業愛崗、忠于職守、服從領導、勝任工作；求實進取、追求卓越、精益求精、開拓創新

遇事不推、勇于承擔、謙虛務實、真誠待人；團結合作、堅持原則、嚴于律己、勇做表率

舉止文明、不傳是非、忠于公司、服務社會。

2.執行的48字真經

認真第一，聰明第二：有執行力的人，內心都有一個信念，世界上的事只有認認真真、踏踏實實的做，才可能換來成功；一個認真負責的人，認真做事，執著一生。

3.執行的48字真經

速度第一，完美第二：一旦開始執行，速度是第一位的；戰場上兵刃相見，商場上斗智斗勇，誰先出手，誰就最可能獲勝，“實踐出真知”，發展中的問題，要在發展中解決。

4.執行的48字真經

鎖定目標，專注重復：簡單的事情重復做好就是不簡單；有人之所以做的更好，不是因為他更聰明，而是因為比別人更用功，更專注于一點。

5.執行的48字真經

結果第一，理由第二：如果沒有結果，那么所有的理由都沒有價值，因為執行的目的要的就是結果，結果意識是現代社會一種很重要的處事態度，一個差的結果比沒有結果強，好的結果比壞的結果強。

6.執行的48字真經

決心第一，成敗第二：如果一件事，你不愿意做，那么你可以找到無數個理由來推脫，這時候最根本的問題是你想不想做，決心產生信心，態度決定成敗。

7.執行的48字真經

結果提前，自我退后：人之所以不能取得成功，很可能就是忽視了那些最簡單的道理，做事往往從自我出發，想當然地做事，導致結果不能滿足客戶要求，設身處地想客戶所想才是做好事情的前提。

第二篇：培訓室宣傳標語

1、知識改變命運，學習成就未來

2、培訓是企業生產力，是倍增的職業能力

3、知識從學習中獲取，素質從改善中提升

4、今天的教育明天的成功，現在的培訓未來的發展

5、筑知識長城，興企業效益

6、教育培訓堅持做，上線操作不會錯

7、多思考才能創新，勤檢討才有進步

8、知識是力量的源泉，學習是成功的基石

9、深入學習各類知識，不斷提高自身素質

10、擴大學習領域，豐富自我知識

11、人的能力是有限的，人的努力是無限的12、培訓員工是企業成功最好的捷徑

13、企業給員工最好的福利就是學習

14、學習是人才進步的動力，創新是企業成功的秘笈

15、在工作中不斷學習，在學習中不斷進步

16、培訓員工是唯一的出路

17、管理者更應重視對一線人員的培訓

18、你可以停止上學，但不能停止學習

19、相互學習，共同進步

第三篇：學校圖書館(室)標語

學校圖書館（室）標語

1.文明借閱、文明學習

2.知識構建和諧世界,閱讀成就精彩人生

3.帶走滿腹知識,留下一架好書。

4.靜心吸吮知識源泉,更顯真才實學本色。

5.風流不在談鋒健,袖手無言意味最長。

6.眼觀古今中外,耳須一時清靜。

7.除了記憶什么也別帶走,除了腳印什么也別留下。

8.除了思想什么也別帶走,除了報刊什么也別留下。

9.把書報留下,把真理帶走。

10.讓您的靜思像談吐一樣充滿魅力。

11.讓我們的心靈與書籍一樣純潔

12.書中自有黃金屋,損之何忍?

13.書香綿綿,步履悄悄。

14.游戲非人生,人生非游戲

15.開卷有益,書歸原地。

16.文明讀者=求知若渴的眼睛+海納百川的胸懷+彬彬有禮的舉止

17.書在等待你的歸來而別人在等待書的離開。

18.一方靜土,你我用心營造。

19.安坐細讀,感恩如斯;愛館護館,以遺來者。

讀好書,好讀書,不如讀書時,學而思,思而錄

只讀書不思考,后果是糊涂;只思考不讀書,后果是危險

書香彌漫知識圓,學海無崖我做主

天高海闊鳥魚同翔,文化知識你我共享

靜以修身,學以養德

靜中求知,維護靠大家

眼不留情,手下要留情

帶走的是知識,留下的是文明

眼觀古今中外,耳需一時清靜

心靈的溝通不需要過多的言語

風流不在談鋒勝,袖手無言味最長

帶走滿腹知識,留下一架好書

靜心吸吮知識源泉,更顯真才實學本色

書籍是人類進步的階梯

用心領悟知識,用心愛護圖書

歡笑誠可貴,交流價更高,若為安靜故,二者皆可拋

書籍是醫治心靈創傷的良藥

文明的去借書,禮貌的去還書

此刻打盹,你將做夢,而此刻學習,你將圓夢

學習時的苦痛是暫時的,未學到的痛苦是終生的 學習這件事,不是缺乏時間,而是缺乏努力

借書即來,還書則回,來回有序,人人歡喜

投資未來的人是忠于現實的人

除了知識什么也別帶走,除了腳印什么也不留下

你的文明,大家的需求

沒有艱辛,便無收獲

生活,要有智慧永支撐,人生,要有知識常相伴

知識是珍貴寶石的結晶,文化是寶石放出的光澤

讀書能使愚蠢的人聰明,使聰明的人更明智

書是修身養性的法寶,是人類精神的支柱

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋

人的知識愈多,人的本身也愈臻完善

第四篇：體育器材室標語

體育室標語：生命因運動精彩，體育讓夢想成真 中心小學小學體育器材管理制度

一、學校各項體育器材，分類擺放，造冊登記，專人管理。

二、教師上課所用器材，需辦理登記手續，課后按數按量歸還，放回原處。

三、課余時間，需用器材，應辦理借出手續，并按時歸還，如有遺失損壞，追查責任，按價賠償。

四、體育器材，每學期全面查點一次。逐年購臵和自制，保證按省規定的器材要求達標。

五、搞好室內衛生，保持室內整潔。

六、注意安全，做好防失防盜工作。

中心小學體育器材管理員工作職責

一、器材管理員全面負責全校體育器材及運動服和運動場地的管理。固定資產和其他體育用品一律入帳后使用，要做到帳物相符，定期對帳檢查。

二、對現有物資器材要定期清點，分門別類，存放整齊，注意防火防盜，防霉變，搞好倉庫衛生。

三、要定期對體育器材進行檢查和維修，確保教學與訓練的需要。

四、為保證教學和訓練的需要，體育器材一般情況下不外借，特別是易損的物品和器材，如：釘鞋、服裝等。

五、體育教學和訓練使用的器材，必須由任課老師負責借還，如有丟失，負責追回或令其賠償。

六、凡需購臵的體育器材，應有體育組保管室提出購臵計劃，經體育組審查，由校長批準方可購臵，一般每學期制定購臵計劃一次。

七、加強運動場地的管理，嚴禁各種車輛和外來人員進入場地，影響正常的教學與訓練。對場地和場地內的器材要按時進行檢查，發現問題及時報告。場地內不能堆放任何物品和建筑器材。

八、保管人員要以高度認真負責的精神，做好本職工作。

中心小學體育器材室保管制度

一、體育器材室是體育器材存放、保管的重要場所，其主要管理者為總務主任和體育教研組長。

二、室內各類體育器材應分類存放有序，登記注冊，便于借取使用。

三、凡使用本室內器材，應由各班體育委員及體育小組長借取、存放，體育教師有責任經常檢查、整理。

四、借用本室器材，凡有損壞的，管理者可根據損壞程度、性質作出賠償決定。

五、體育教師有責任經常檢查室內器材完好情況，及時修補器材。剔除不能使用的器材須經管理人員同意。管理人員根據省器材標準提出添臵器材的要求，及時補充器材。

六、室內保持干燥，經常清掃，做到器材擺放有序，整齊、整潔。

第五篇：地理室標語

地理室標語：

1、學地理學覽天下奇觀

做地理人煉博大胸懷

2、思接千載 視通萬里 盡百家之美 成一人之奇

3、讀萬卷書，行萬里路