第一篇：淺談如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)

淺談如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾生產(chǎn)生活的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者、推動(dòng)者，其素質(zhì)如何，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的效果和工作成敗。今天，面對(duì)一個(gè)正在發(fā)生深刻變革和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，決定了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備堅(jiān)實(shí)的綜合素質(zhì)，如何更好地提高自身綜合素質(zhì)，我個(gè)人認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：

一、面對(duì)當(dāng)前快速發(fā)展的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷提高學(xué)習(xí)力

在現(xiàn)實(shí)工作中，有些干部之所以找不到解決問題的辦法，畏難發(fā)愁，甚至束手無策，出現(xiàn)了不同程度的“知識(shí)恐慌、本領(lǐng)恐慌”，很重要的原因就是平時(shí)不重視學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，欠缺良好的學(xué)習(xí)力。領(lǐng)導(dǎo)干部必須提高學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)力應(yīng)該著重把握三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一，要自覺學(xué)習(xí)，有動(dòng)力。我們每一位領(lǐng)導(dǎo)干部要做好本職工作，就必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)作為一種自覺、一種快樂、一種責(zé)任、一種追求，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，始終保持學(xué)習(xí)的鉆勁、擠勁和韌勁，在學(xué)習(xí)中拓寬視野、提升能力、增強(qiáng)本領(lǐng)、提高修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性。

第二，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有毅力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，領(lǐng)導(dǎo)干部只有以頑強(qiáng)的毅力，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，才能保持思想上的先進(jìn)性，這既是履行職

責(zé)的需要，也是事業(yè)發(fā)展的需要。可以說，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就會(huì)失職；不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就會(huì)有辱使命。

第三，耍善于學(xué)習(xí)，有方法。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不論工作多忙，任務(wù)多重，都要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。要深入實(shí)際向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入到基層一線，向周圍的人學(xué)習(xí)請(qǐng)教自己所不懂的問題，善于總結(jié)他人的經(jīng)驗(yàn)，善于取別人之長補(bǔ)自己之短。這樣，我們才能成為勝任本職工作的行家里手。

二、面對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重任，領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷提高執(zhí)行力

領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力就是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。簡單說，就是落實(shí)能力。處于干事創(chuàng)業(yè)重要階段的領(lǐng)導(dǎo)干部，執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)干部最核心、最重要的能力。提高執(zhí)行力，要在三個(gè)方面下功夫：

第一，要講效率，追求一個(gè)“快”字。在現(xiàn)實(shí)工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立強(qiáng)烈的效率意識(shí)，對(duì)研究決定的工作，要立即干、馬上辦，對(duì)可預(yù)見的工作要早安排、早動(dòng)手，做到主動(dòng)服務(wù)、超前服務(wù)、高效服務(wù)。

第二，要求實(shí)效，講究一個(gè)“細(xì)”字。在工作方法上，就是要大處著眼、小處著手，從具體問題抓起，使每一項(xiàng)工作都有具體的方向和標(biāo)準(zhǔn)。所以，只有在大政方針確定后抓好細(xì)節(jié)，才能真正使我們的各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

第三，要抓作風(fēng)，突出一個(gè)“實(shí)”字。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建

設(shè)要做到“實(shí)”，必須做到講實(shí)話、察實(shí)情、干實(shí)事，切實(shí)解決職責(zé)范圍內(nèi)改革發(fā)展中的突出問題，認(rèn)真貫徹落實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策措施，解決價(jià)格改革和民生問題存在的矛盾和問題。

三、面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)矛盾，領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷提高協(xié)調(diào)力

協(xié)調(diào)力是協(xié)調(diào)各個(gè)方面共同完成工作任務(wù)的能力，是一種自我修正能力和推動(dòng)部門各項(xiàng)工作落實(shí)情況的掌控能力。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部所處的重要位置，決定了協(xié)調(diào)力是必備的主要能力之一。

首先，要做好對(duì)上協(xié)調(diào)。在工作中要堅(jiān)決支持上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和指揮，注意多向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)工作，坦誠地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)亮明觀點(diǎn)、表明態(tài)度，真誠地匯報(bào)思想、交流看法、疏通感情，緊密結(jié)合本部門的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，盡職盡責(zé)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

其次，要做好對(duì)下協(xié)調(diào)。要善于把自己身邊的干部團(tuán)結(jié)在自己周圍，集中大家的智慧，形成思想統(tǒng)一、精神振奮、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，為下級(jí)部門發(fā)展和普通干部成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)干部要通過自己的帶頭表率作用，從思想上、工作上、作風(fēng)上帶出一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的隊(duì)伍，保證工作意圖的實(shí)現(xiàn)和工作任務(wù)的完成。

再次，要做好同級(jí)協(xié)調(diào)。處理同級(jí)之間的橫向關(guān)系，有

助于領(lǐng)導(dǎo)干部獲得一個(gè)良好的人際關(guān)系環(huán)境。在心理上要以誠相待，與人為善。在工作上要相互支持，積極配合，強(qiáng)化“補(bǔ)臺(tái)”意識(shí)，杜絕“拆臺(tái)”思想。在方法上要講究藝術(shù)，巧妙應(yīng)對(duì)。只有這樣做，遇到問題才能得以妥善解決，同級(jí)之間不但不會(huì)傷和氣，反而會(huì)在新的基礎(chǔ)上，建立起更加牢固的團(tuán)結(jié)關(guān)系。

四、面對(duì)又好又快的發(fā)展要求，領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷提高創(chuàng)新力

創(chuàng)新力是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的必備能力，是領(lǐng)導(dǎo)干部基本素質(zhì)的綜合反映。要具備足夠、恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)新力我覺得主要應(yīng)從以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

第一，要解放思想，更新觀念。領(lǐng)導(dǎo)干部提高創(chuàng)新力，要從解放思想，更新觀念人手，實(shí)現(xiàn)思想觀念的更新，思維方式的變革，精神狀態(tài)的振作。比如，當(dāng)前，我們價(jià)格部門面臨機(jī)構(gòu)改革，在工作、生活和發(fā)展中會(huì)出現(xiàn)許多不確定性因素，作為單位一把手是否能夠研究新情況，是否有應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力，思想是否解放，這都對(duì)價(jià)格工作的發(fā)展具有重大的影響。領(lǐng)導(dǎo)干部在解放思想、更新觀念方面應(yīng)著重解決好以下幾個(gè)問題：一是認(rèn)清差距，克服小成即安、小進(jìn)則滿、盲目樂觀的思想，增強(qiáng)又好又快發(fā)展的緊迫感。二是與時(shí)俱進(jìn)，克服怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、因循守舊的思想，努力在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上取得新成效。三是攻堅(jiān)克難，克服害怕困難、缺乏膽

識(shí)、沒有魄力的思想，樹立開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。只有解決好上述問題，才能形成聚精會(huì)神謀大局、全力以赴辦大事、持之以恒求發(fā)展的良好氛圍。

第二，要博采眾長，開闊視野。這是提高領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新力的重要條件。要做到博采眾長，開闊視野，一是要向歷史學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)前人所創(chuàng)造的知識(shí)，學(xué)習(xí)他人積累的經(jīng)驗(yàn)，獲取各種有價(jià)值的信息；二是要向先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考察掌握發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)思想理念、科學(xué)管理方法，拓寬我們的思維，創(chuàng)新我們的思路。三是要向同行學(xué)習(xí)，建立同行之間的橫向聯(lián)系，注意學(xué)習(xí)同行的好做法好經(jīng)驗(yàn)。

第三，要勇于探索，善于總結(jié)。只有不拘泥于傳統(tǒng)思維和做法，在尊重事實(shí)和科學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，才能稱之為有較強(qiáng)的創(chuàng)新力。領(lǐng)導(dǎo)干部既要勇于探索，又要善于總結(jié)。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題和差距，才能發(fā)現(xiàn)和掌握規(guī)律，把工作水平提高到一個(gè)新的高度。

領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的提高是一個(gè)相對(duì)漫長的過程。“十年樹木，百年樹人”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷提高自己的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、協(xié)調(diào)力和創(chuàng)新力，為推動(dòng)平頂山市的科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：淺析提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的有效途徑

領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的高低直接關(guān)系我們黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，關(guān)系著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系黨的存亡、國家的發(fā)展。在當(dāng)前，世界發(fā)展多元化、競(jìng)爭(zhēng)激烈、矛盾凸顯的新時(shí)期，要全面實(shí)現(xiàn)我國建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，關(guān)鍵在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在于廣大干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平，因此，如何不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)顯得尤為重要。

一、當(dāng)前景谷縣領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)狀 就景谷而言，全縣各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐中，在推動(dòng)全縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，注重在實(shí)際工作中增長才干、學(xué)會(huì)執(zhí)政本領(lǐng)，加強(qiáng)自身建設(shè)、黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，從總體上看，形成了一支適應(yīng)景谷發(fā)展需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。在這支隊(duì)伍中，絕大多數(shù)干部具有堅(jiān)定的政治理想和信念，具有較高的理論素質(zhì)，具有與執(zhí)政能力較相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，具有良好的真抓實(shí)干精神和艱苦奮斗精神，具有較為豐富的改革開放實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。但部分領(lǐng)導(dǎo)干部在素質(zhì)方面，還不同程度地存在著以下問題：

（一）政治理論素質(zhì)有待提高。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和黨的執(zhí)政能力認(rèn)識(shí)還不夠深刻和全面，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵缺乏總體把握，難以用理論指導(dǎo)實(shí)踐，難以在實(shí)踐中有效地貫徹和落實(shí)黨的路線方針政策；有的缺乏對(duì)規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)和把握，不善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能在復(fù)雜情況和紛繁工作中抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，不能正確掌握事物發(fā)展的方向和趨勢(shì)。

（二）擔(dān)責(zé)意識(shí)有待加強(qiáng)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部雖然具有憂患意識(shí)，但往往停留在思想層面，不敢在實(shí)踐中突破創(chuàng)新，不敢負(fù)責(zé)，不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，寧愿做老好人，明明對(duì)的不敢堅(jiān)持，明明錯(cuò)的不敢反對(duì)，缺乏工作責(zé)任感；有的身處經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)，過分夸大自然條件環(huán)境的惡劣，對(duì)本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展存在著“等、靠、要”思想，從而影響了進(jìn)取心，在工作中表現(xiàn)為被動(dòng)和消極，不能對(duì)解決群眾最關(guān)心的利益問題或本地發(fā)展最突出的問題謀思路、擔(dān)責(zé)任。

（三）能力素質(zhì)有待提高。有的領(lǐng)導(dǎo)干部僅憑感情和熱情工作，領(lǐng)導(dǎo)和管理能力特別是駕馭全局的能力欠缺；有的工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；有的領(lǐng)導(dǎo)干部思想理念和工作方法陳舊，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的群眾工作的新要求。

（四）知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中，具有全日制專科以上學(xué)歷的較少，有的領(lǐng)導(dǎo)干部只熟悉本專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，對(duì)其他領(lǐng)域知之甚少或淺嘗輒止、不求甚解。知識(shí)面廣、視野寬的戰(zhàn)略型人才和復(fù)合型人才比較缺乏。

二、新時(shí)期提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的途徑 領(lǐng)導(dǎo)干部的成長和發(fā)展是一個(gè)主客觀多種因素綜合作用的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)干部總體素質(zhì)的提高，既依托于自身的素質(zhì)和能力，也取決于組織的培養(yǎng)和安排，因此，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，必須要遵循領(lǐng)導(dǎo)干部成長的客觀規(guī)律，完善干部選任工作機(jī)制，注重干部教育培訓(xùn)，強(qiáng)化干部實(shí)踐鍛煉，常抓干部作風(fēng)建設(shè)，多管齊下，綜合塑造，形成合力。

（一）以建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨為契機(jī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自身修養(yǎng)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力能否提高，一是看領(lǐng)導(dǎo)干部本人對(duì)提高素質(zhì)所想所做的努力程度，領(lǐng)導(dǎo)干部每年應(yīng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃或素質(zhì)提升計(jì)劃，著力提高個(gè)人素質(zhì)和能力。要對(duì)自己的學(xué)識(shí)水平有清醒的認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)；不斷強(qiáng)化提高自身素質(zhì)和能力的愿望與要求，善于摸索和總結(jié)提高自己素質(zhì)和能力的方式方法，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，提高新形勢(shì)下做好各項(xiàng)工作的本領(lǐng)。二是看如何發(fā)揮黨的教育引導(dǎo)作用，要加強(qiáng)以楊善洲、刀會(huì)祥等先進(jìn)人物為主線的黨性修養(yǎng)教育，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以榜樣的力量來促使大家見賢思齊，尋找差距，不斷提高黨性意識(shí)和自身素質(zhì)。

（二）以人崗相適為前提，不斷完善干部選任工作機(jī)制，優(yōu)化黨政領(lǐng)導(dǎo)班子配置，著力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)效。堅(jiān)持任人唯賢，嚴(yán)把領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用關(guān)。按照“四化”方針和德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)選拔使用干部，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)。認(rèn)真按照《干部任用條例》規(guī)定的程序，深入考察、精心挑選、嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績、群眾公認(rèn)、任人唯賢，把那些政治上靠得住、作風(fēng)上過得硬，實(shí)際工作中“敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢破難題、敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)層。樹立正確的用人導(dǎo)向，按照科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀要求，把那些能夠經(jīng)得起考驗(yàn)，有干事之才、成事之力，聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系群眾，埋頭苦干、勇于創(chuàng)新并且具有高尚品德和人格，嚴(yán)于律己、廉潔自律的好干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。堅(jiān)持公開選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序，不唯資歷、不唯學(xué)歷，重素質(zhì)、重能力、重水平，力爭(zhēng)把最優(yōu)秀的人才選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位。

第三篇：提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的幾點(diǎn)思考

素養(yǎng)，是指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平以及養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。

古人云：“欲治其國者，必先齊其家；欲齊其家者，必先修其身。”這充分說明了良好的素養(yǎng)，對(duì)年輕干部成長的重要。隨著干部年輕化進(jìn)程加快，一大批優(yōu)秀年輕干部脫穎而出，不少被選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但也有一些被歷史的浪潮所吞沒，究其原因，主要是存在缺乏素養(yǎng)：有的是非不分、人云亦云，缺乏應(yīng)有的黨性原則；有的驕傲自滿、目空一切，缺乏對(duì)自己清醒的認(rèn)識(shí)；有的悲觀消沉、自暴自棄，缺乏干成事的信心；有的心胸狹窄、妒賢嫉能，缺乏對(duì)事物客觀的認(rèn)識(shí)；有的急于求成、急功近利，缺乏艱苦奮斗的耐性；有的躲避困難、回避矛盾，缺乏承擔(dān)責(zé)任的勇氣。凡此種種，都直接影響到年輕干部的健康成長。因此，年輕干部要想在實(shí)踐中加快成長步伐，就應(yīng)在“六用”上狠下功夫：

用科學(xué)理論來武裝頭腦。科學(xué)理論水平是我們參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)最基本的本領(lǐng)。一個(gè)沒有正確理論武裝的人，就會(huì)失去政治方向，行動(dòng)必然盲目，言行必然脫離社會(huì)大趨勢(shì)的軌道。因此，年輕干部必須加強(qiáng)黨的理論、路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，要有重點(diǎn)的精讀一些馬克思主義的經(jīng)典著作，把握其基本觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)冷漠的人，是很難有所成就的，在學(xué)習(xí)中，要注重激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)理論的熱情，學(xué)習(xí)的熱情來源于對(duì)知識(shí)的渴望，有了熱情就能戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，搭起通往科學(xué)理論的虹橋。要靜下心來學(xué)習(xí)知識(shí)、思考問題，真正做到學(xué)有所悟、研有所得，切實(shí)解決好真學(xué)、真懂、真用的問題。理論學(xué)習(xí)重在“聯(lián)系實(shí)際、轉(zhuǎn)變觀念、解決問題、推動(dòng)工作”，要把理論與本地的具體實(shí)際聯(lián)系起來，與當(dāng)前的各項(xiàng)工作聯(lián)系起來，與當(dāng)前的社會(huì)矛盾聯(lián)系起來，找出它們的共性，獲得對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只有這樣，才能找到解決問題的有效辦法和最佳途徑，從而提高分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，加快“精神變物質(zhì)”的進(jìn)程，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)化成改造客觀世界的巨大推動(dòng)力。

用為民意識(shí)來指導(dǎo)工作。黨的十六大后，以胡錦濤為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體進(jìn)一步強(qiáng)化了“立黨為公，執(zhí)政為民”這個(gè)根本目的，多次強(qiáng)調(diào)“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的領(lǐng)導(dǎo)宗旨。這充分說明，“為民”不僅是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。因此，年輕干部要善懷愛民之心，善謀利民之策，善做利民之事，善行利民之舉。把群眾的安危冷暖真正掛在心上，切實(shí)做到“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，把愛人民真正作為愛的最高境界，時(shí)刻牢記除了人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。對(duì)群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，要眼睛向下，步子向下，到困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去，真正體驗(yàn)群眾的生活，體察群眾的情緒，體味群眾的甘苦，體會(huì)群眾的憂樂，只有真正知民之想，就不會(huì)出現(xiàn)與群眾之間“一邊發(fā)展熱情似火焰，一邊冷眼相待似海水”的尷尬場(chǎng)面。同時(shí)，要避免把為民辦實(shí)事停留在口號(hào)和一般要求上，干一些華而不實(shí)的形象工程、政績工程，要從與人民群眾生活關(guān)系最密切的問題入手，大興求真實(shí)務(wù)之風(fēng)，把好事做實(shí)，把實(shí)事做好，為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，只有這樣，才能與人民群眾水乳交融、渾然一體。

用艱苦奮斗來磨練意志。艱苦奮斗是我黨的光榮傳統(tǒng)和寶貴精神財(cái)富。一個(gè)沒有艱苦奮斗精神支撐的年輕干部，是難以做出符合人民利益的大業(yè)來的。艱苦奮斗能培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，增強(qiáng)耐性和磨練韌性。頑強(qiáng)的意志是一個(gè)人戰(zhàn)勝挫折、增強(qiáng)心理承受能力的力量源泉，年輕干部只有自覺加強(qiáng)意志品質(zhì)鍛煉，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的承受能力，才能做到勇于承受各種挫折，百折不撓，積極向上。具備艱苦奮斗的耐性，就是指能在平凡的工作崗位上沉下心來，克服急躁心理，經(jīng)受住時(shí)間和環(huán)境的考驗(yàn)。無論在什么行業(yè)、什么崗位上，篤（du)行最可靠，踏實(shí)最可貴。運(yùn)動(dòng)員的龍騰虎躍，書畫家的一揮而就，文學(xué)家的洋洋灑灑，都是踏實(shí)苦練，埋頭苦干的結(jié)果。在人生境遇中，既有風(fēng)和日麗，也有云遮霧鎖。這兩種境遇都是對(duì)人生的挑戰(zhàn)，都能夠磨煉年輕干部的韌性。越是在順利的環(huán)境下，越要懂得“安危相易，禍福相生”的道理，居安思危、勤勉工作、老實(shí)為人，防止產(chǎn)生驕縱、滋生懶惰，防止得意忘形、盛極而衰。在逆境中，要十分注意堅(jiān)定信心。世上不如意事常八九。越是在艱苦的條件下，越要懂得“多災(zāi)多難，百煉成鋼”的道理，堅(jiān)忍不拔、愈挫愈勇，不畏艱難、勇往直前，只有這樣，才能在克難奮進(jìn)中豐富閱歷、增長才干。

用公道正派來樹立形象。是否具備公道正派的道德品質(zhì)，是老百姓對(duì)干部特別關(guān)注的一點(diǎn)。他們覺得干部只有公道正派才會(huì)真正為他們服務(wù)，才會(huì)得到應(yīng)有的信任。古人所說“公生明，廉生威”的道理正在于此。年輕干部要做到公道正派就必須具備正確的是非觀，對(duì)正確的東西要理直氣壯地堅(jiān)持，對(duì)錯(cuò)誤的東西要旗幟鮮明地反對(duì)，不能在原則問題上察言觀色。同時(shí)，要用科學(xué)的方法處理問題，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，按各項(xiàng)政策規(guī)定辦事，做到“三個(gè)堅(jiān)決不辦”。即：違背政策規(guī)定和原則的事情堅(jiān)決不辦，與黨和國家大政方針有沖突的事情堅(jiān)決不辦，與民意、民情相抵觸的事情堅(jiān)決不辦。讓廣大群眾真切感受到我們的公道正派不是對(duì)一時(shí)一事的態(tài)度，而是個(gè)人一生一世堅(jiān)持和追求的處世原則，讓他人在長期的工作中，真實(shí)地看到我們堅(jiān)持公道正派是為公而不是為私，是一視同仁而不是厚此薄彼，從而形成崇高的個(gè)人威望和高尚的人格魅力，贏得廣大干部群眾的信任、理解和支持。同時(shí)，在功名利祿面前，要用一種超然的心態(tài)去對(duì)待，不以物喜，不以已悲，不為名所累，不為利所誘，始終堅(jiān)守自己的精神家園，從而避免陷入欲望的泥潭。

用謙虛謹(jǐn)慎來聽取意見。年輕干部一定要時(shí)刻牢記“滿招損，謙受益”的古訓(xùn)，孜孜不倦，虛心以求，不能讓“成績”成為“包袱”，讓“喜悅”成為“狂妄”。年輕人有朝氣、有活力、有知識(shí)等方面的優(yōu)勢(shì)，但往往容易產(chǎn)生傲氣，成為影響自己成長的包袱，要正確認(rèn)識(shí)自己的水平，重新審視自己，個(gè)人的能力是有限的，必須找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)集體決定與個(gè)人想法不一致時(shí)，必須無條件服從，絕不能固執(zhí)己見。永不自滿，是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度。要想克服自滿情緒，就應(yīng)努力做到奮發(fā)向上，勇于進(jìn)取，對(duì)成績永不滿足，把一次取得的成績都當(dāng)作新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。要對(duì)事業(yè)永不懈怠，滿腔熱忱地對(duì)待黨的事業(yè)，勇于自我加壓，奮發(fā)進(jìn)取，不斷開創(chuàng)工作的新局面。謹(jǐn)慎作為一種修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)追求，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)比較，真正做到思之而后行、行之而得體。俗話說：“水深流去慢，智人話語遲。”作為年輕人說話不要過于隨便，要考慮自己的話對(duì)別人的影響，要想成為一個(gè)成功的人，必須學(xué)會(huì)做一個(gè)智者，學(xué)會(huì)三思而行、三思而言，這樣就會(huì)少一些誤會(huì)，多一些溝通。為人沉穩(wěn)，處事得體，是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志。要抱著對(duì)國家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持清醒頭腦，著力培養(yǎng)觀察力、判斷力和解決問題的能力。

用以身作則來影響他人。我們黨一向強(qiáng)調(diào)干部要以身示范、以身作則為群眾作出榜樣。榜樣是什么？榜樣就是旗幟，就是標(biāo)桿。榜樣的力量是無窮的，正如古人所云，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。因此，年輕干部要摒棄那種臺(tái)上一套、臺(tái)下搞一套，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求別人、自己則我行我素的不良現(xiàn)象。要勇于承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不躲避困難，不回避矛盾，不推卸責(zé)任，越是面對(duì)復(fù)雜困難的局面，越應(yīng)身先士卒，深入一線了解情況，以崇高的使命感和強(qiáng)烈的公仆意識(shí)，領(lǐng)著大家干，做給大家看。尤其是在緊急情況下，決不能畏首畏尾，左顧右盼，而要敢于挺身而出，臨機(jī)決斷，真抓實(shí)干。

第四篇：提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的幾點(diǎn)思考

素養(yǎng)，是指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平以及養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。

古人云：“欲治其國者，必先齊其家；欲齊其家者，必先修其身。”這充分說明了良好的素養(yǎng)，對(duì)年輕干部成長的重要。隨著干部年輕化進(jìn)程加快，一大批優(yōu)秀年輕干部脫穎而出，不少被選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但也有一些被歷史的浪潮所吞沒，究其原因，主要是存在缺乏素養(yǎng)：有的是非不分、人云亦云，缺乏應(yīng)有的黨性原則；有的驕傲自滿、目空一切，缺乏對(duì)自己清醒的認(rèn)識(shí)；有的悲觀消沉、自暴自棄，缺乏干成事的信心；有的心胸狹窄、妒賢嫉能，缺乏對(duì)事物客觀的認(rèn)識(shí)；有的急于求成、急功近利，缺乏艱苦奮斗的耐性；有的躲避困難、回避矛盾，缺乏承擔(dān)責(zé)任的勇氣。凡此種種，都直接影響到年輕干部的健康成長。因此，年輕干部要想在實(shí)踐中加快成長步伐，就應(yīng)在“六用”上狠下功夫：用科學(xué)理論來武裝頭腦。科學(xué)理論水平是我們參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)最基本的本領(lǐng)。一個(gè)沒有正確理論武裝的人，就會(huì)失去政治方向，行動(dòng)必然盲目，言行必然脫離社會(huì)大趨勢(shì)的軌道。因此，年輕干部必須加強(qiáng)黨的理論、路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，要有重點(diǎn)的精讀一些馬克思主義的經(jīng)典著作，把握其基本觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)冷漠的人，是很難有所成就的，在學(xué)習(xí)中，要注重激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)理論的熱情，學(xué)習(xí)的熱情來源于對(duì)知識(shí)的渴望，有了熱情就能戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，搭起通往科學(xué)理論的虹橋。要靜下心來學(xué)習(xí)知識(shí)、思考問題，真正做到學(xué)有所悟、研有所得，切實(shí)解決好真學(xué)、真懂、真用的問題。理論學(xué)習(xí)重在“聯(lián)系實(shí)際、轉(zhuǎn)變觀念、解決問題、推動(dòng)工作”，要把理論與本地的具體實(shí)際聯(lián)系起來，與當(dāng)前的各項(xiàng)工作聯(lián)系起來，與當(dāng)前的社會(huì)矛盾聯(lián)系起來，找出它們的共性，獲得對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只有這樣，才能找到解決問題的有效辦法和最佳途徑，從而提高分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，加快“精神變物質(zhì)”的進(jìn)程，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)化成改造客觀世界的巨大推動(dòng)力。

用為民意識(shí)來指導(dǎo)工作。黨的十六大后，以胡錦濤為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體進(jìn)一步強(qiáng)化了“立黨為公，執(zhí)政為民”這個(gè)根本目的，多次強(qiáng)調(diào)“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的領(lǐng)導(dǎo)宗旨。這充分說明，“為民”不僅是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。因此，年輕干部要善懷愛民之心，善謀利民之策，善做利民之事，善行利民之舉。把群眾的安危冷暖真正掛在心上，切實(shí)做到“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，把愛人民真正作為愛的最高境界，時(shí)刻牢記除了人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。對(duì)群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，要眼睛向下，步子向下，到困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去，真正體驗(yàn)群眾的生活，體察群眾的情緒，體味群眾的甘苦，體會(huì)群眾的憂樂，只有真正知民之想，就不會(huì)出現(xiàn)與群眾之間“一邊發(fā)展熱情似火焰，一邊冷眼相待似海水”的尷尬場(chǎng)面。同時(shí)，要避免把為民辦實(shí)事停留在口號(hào)和一般要求上，干一些華而不實(shí)的形象工程、政績工程，要從與人民群眾生活關(guān)系最密切的問題入手，大興求真實(shí)務(wù)之風(fēng)，把好事做實(shí)，把實(shí)事做好，為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，只有這樣，才能與人民群眾水乳交融、渾然一體。

用艱苦奮斗來磨練意志。艱苦奮斗是我黨的光榮傳統(tǒng)和寶貴精神財(cái)富。一個(gè)沒有艱苦奮斗精神支撐的年輕干部，是難以做出符合人民利益的大業(yè)來的。艱苦奮斗能培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，增強(qiáng)耐性和磨練韌性。頑強(qiáng)的意志是一個(gè)人戰(zhàn)勝挫折、增強(qiáng)心理承受能力的力量源泉，年輕干部只有自覺加強(qiáng)意志品質(zhì)鍛煉，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的承受能力，才能做到勇于承受各種挫折，百折不撓，積極向上。具備艱苦奮斗的耐性，就是指能在平凡的工作崗位上沉下心來，克服急躁心理，經(jīng)受住時(shí)間和環(huán)境的考驗(yàn)。無論在什么行業(yè)、什么崗位上，篤（du)行最可靠，踏實(shí)最可貴。運(yùn)動(dòng)員的龍騰虎躍，書畫家的一揮而就，文學(xué)家的洋洋灑灑，都是踏實(shí)苦練，埋頭苦干的結(jié)果。在人生境遇中，既有風(fēng)和日麗，也有云遮霧鎖。這兩種境遇都是對(duì)人生的挑戰(zhàn)，都能夠磨煉年輕干部的韌性。越是在順利的環(huán)境下，越要懂得“安危相易，禍福相生”的道理，居安思危、勤勉工作、老實(shí)為人，防止產(chǎn)生驕縱、滋生懶惰，防止得意忘形、盛極而衰。在逆境中，要十分注意堅(jiān)定信心。世上不如意事常八九。越是在艱苦的條件下，越要懂得“多災(zāi)多難，百煉成鋼”的道理，堅(jiān)忍不拔、愈挫愈勇，不畏艱難、勇往直前，只有這樣，才能在克難奮進(jìn)中豐富閱歷、增長才干。

用公道正派來樹立形象。是否具備公道正派的道德品質(zhì)，是老百姓對(duì)干部特別關(guān)注的一點(diǎn)。他們覺得干部只有公道正派才會(huì)真正為他們服務(wù)，才會(huì)得到應(yīng)有的信任。古人所說“公生明，廉生威”的道理正在于此。年輕干部要做到公道正派就必須具備正確的是非觀，對(duì)正確的東西要理直氣壯地堅(jiān)持，對(duì)錯(cuò)誤的東西要旗幟鮮明地反對(duì)，不能在原則問題上察言觀色。同時(shí)，要用科學(xué)的

第五篇：提高干部素質(zhì)

提高干部素質(zhì)和管理水平的計(jì)劃

為全面提高我校教師干部的整體素質(zhì)，提升學(xué)校教育管理水平和教育教學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，積極打造高品質(zhì)的德才教育，依據(jù)《哈爾濱市教育改革和發(fā)展十二五規(guī)劃（2011—2015年）》要求，我校黨委決定在全校教育系統(tǒng)內(nèi)開展建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育局中心工作，以推進(jìn)依蘭縣教育現(xiàn)代化為共同愿景，以提升教師素質(zhì)，建設(shè)依蘭縣教師精神家園為工作目標(biāo)，以激發(fā)教職員工學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、改變心智模式，提升系統(tǒng)思考能力為重點(diǎn)，深入推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”、“學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化”理念深入人心，使廣大干部教師在思想上有新境界，理念上有新突破，素質(zhì)上有新提高，工作上有新進(jìn)展，從而凝聚各方的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)依蘭縣教育十二五規(guī)劃目標(biāo)而創(chuàng)造性的激情工作。

二、主要任務(wù)

（一）學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工程。學(xué)校黨組織作為學(xué)校思想的引領(lǐng)者，要擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)打造第一責(zé)任人角色，要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為標(biāo)桿，引領(lǐng)創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。教育局黨委將結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和窗口單位“創(chuàng)標(biāo)對(duì)標(biāo)”活動(dòng)的開展，做好學(xué)習(xí)型黨支部（總支）建設(shè)工作。一是搞好“好書我推薦”活動(dòng)，編印推薦書籍目錄，為學(xué)校提供優(yōu)秀書籍資源。1

二是搞好輿論宣傳，發(fā)現(xiàn)和挖掘黨內(nèi)學(xué)習(xí)的各類先進(jìn)典型，利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙大力宣傳學(xué)習(xí)型黨組織和黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，積極營造講學(xué)、比學(xué)、崇學(xué)的氛圍。三是注重虛實(shí)結(jié)合，知行合一，開展以“黨員，讓教育更精彩”為主題的育人故事交流會(huì)和以“減負(fù)、課改向我看”為主題的黨員示范課和微型論壇活動(dòng)，通過立足本職崗位的黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐示范，引領(lǐng)三支隊(duì)伍的學(xué)習(xí)教育。四是年底將對(duì)基層黨組織落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度情況進(jìn)行重點(diǎn)督查，建立學(xué)習(xí)型黨組織及黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選制度，規(guī)范、激勵(lì)學(xué)校開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

（二）實(shí)施學(xué)校管理層卓越工程。為加快干部隊(duì)伍成長，一是教育局今年將舉辦與南師大合作的校級(jí)干部提高培訓(xùn)班，與浙師大幼師學(xué)院合辦的幼兒園園長崗前培訓(xùn)班,和與杭師大合辦的中小學(xué)青年后備干部培訓(xùn)班。同時(shí)組織實(shí)施名校長培訓(xùn)計(jì)劃，選派中青年校長參加中小學(xué)名校長全國和省市級(jí)培訓(xùn)。二是進(jìn)一步完善校長（園長）學(xué)習(xí)日、書記學(xué)習(xí)日制度，以探索“一校一品”和現(xiàn)代學(xué)校制度等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以探索論壇和閱讀會(huì)為主要載體，確定明確的主題，針對(duì)辦學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行讀書交流，探索解決問題的辦法和思路。三是大興調(diào)研之風(fēng)，組織實(shí)施每兩年一次的校級(jí)干部管理論文（調(diào)研文章）交流評(píng)比。搞好干部隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研，出臺(tái)《校級(jí)干部隊(duì)伍培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》，科學(xué)謀劃干部隊(duì)伍建設(shè)。

（三）推進(jìn)教師學(xué)習(xí)修煉工程。教育局大力搭建促進(jìn)成長的平臺(tái)，邀請(qǐng)高等院校知名教授開設(shè)專題講座，更新觀念，拓

寬視野。二是把教師的專業(yè)閱讀作為構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的重要內(nèi)容，開展共讀一本書活動(dòng)，今年必讀書目為《第56號(hào)教室》；推行各學(xué)科教研員推薦書目制，暑假前由教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部統(tǒng)一下發(fā)。三是加強(qiáng)特首名師工作室團(tuán)隊(duì)的讀書學(xué)習(xí)，組織1-2場(chǎng)讀書報(bào)告交流觀摩會(huì)。四是積極探索緊密型教育共同體教師協(xié)同成長模式，開展讀書交流、協(xié)同教研、同課異構(gòu)、問題研究等多種形式學(xué)習(xí)。五是實(shí)施各學(xué)科教師素質(zhì)提升考核，組織一次各學(xué)科40周歲以下教師學(xué)科素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力比試活動(dòng)。六是啟動(dòng)首屆區(qū)高端名師培訓(xùn)計(jì)劃，選拔50名左右優(yōu)秀教師集中培養(yǎng)培訓(xùn)。七是探索教師培養(yǎng)1+1、1+2模式，支持教師參加多技能或第二本科培訓(xùn)。

德才中學(xué)2012年3月1日