第一篇：2018年上海公務(wù)員國(guó)考結(jié)構(gòu)化面試答題技巧分享

上海華圖

2018年上海公務(wù)員國(guó)考結(jié)構(gòu)化面試答題技巧分享

怎么備考公務(wù)員2018年面試？上海華圖總結(jié)從國(guó)考、各省考試題中不難看出，越來(lái)越多的命題組考官傾向于材料題的考查形式，相比傳統(tǒng)的題型，材料題的做答更加明確的要求考生對(duì)于材料的分析、總結(jié)能力，答題更加具體化，更能夠凸顯出個(gè)性化答題的特征。這樣的一些特征，使得公務(wù)員考試選拔出來(lái)的人才越來(lái)越有針對(duì)性，越來(lái)越更加勝任所報(bào)考的崗位。而考生要想真正贏得公考面試，就需要摒棄各種投機(jī)心理，真正的朝著公考隊(duì)伍靠齊。那么在2018年國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試答題當(dāng)中我們應(yīng)該掌握哪些技巧呢？

1、不要拘泥于題型去研究答題思路，而是針對(duì)測(cè)評(píng)要素進(jìn)行準(zhǔn)備。對(duì)于公職考試的考生，往往用綜合分析題、計(jì)劃組織管理題、人際交往題、自我認(rèn)知與求職崗位匹配題、情境應(yīng)變題、言語(yǔ)表達(dá)題來(lái)對(duì)公職考試面試題目進(jìn)行分類(lèi)，針對(duì)每一種題型進(jìn)行答題思路的研究，這樣的一種方法，確實(shí)曾在公職考試的“過(guò)渡階段”幫助了很多考生贏得了公考，但是公職考試發(fā)展到現(xiàn)在，越來(lái)越多的題目再也不能歸到六大題型里去了，而考生們視之為法寶的萬(wàn)能答題套路也在考場(chǎng)上屢屢碰壁。此時(shí)，就需要我們勇敢的拋棄題型的限制，淡化考試題型分類(lèi)，而轉(zhuǎn)向關(guān)注最原本的知識(shí)——考官此次考試所要考察的測(cè)評(píng)要素。因?yàn)椴还茴}目怎么變化，都只是一個(gè)外在的形式，而這個(gè)形式背后考官想要考察的卻是公務(wù)員面試的九大測(cè)評(píng)要素：綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、人際交往的意識(shí)與技巧、求職動(dòng)機(jī)與職位匹配性、自我情緒控制、舉止儀表、專(zhuān)業(yè)能力。所以在題型不斷變化更新的今天，考生應(yīng)該淡化題型觀(guān)念而直接關(guān)注測(cè)評(píng)要素，針對(duì)各個(gè)測(cè)評(píng)要素進(jìn)行準(zhǔn)備，比如，對(duì)于綜合分析能力，先了解綜合分析能力的涵義、再了解綜合、分析各自一些常用的方法與技巧，最后針對(duì)相應(yīng)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行綜合分析的訓(xùn)練。

2、認(rèn)清面試本質(zhì)，深入了解公務(wù)員崗位特性。對(duì)于任何一場(chǎng)面試，最終的目的都是為了找到適合崗位的人才，注意是最適合的人才而不是最優(yōu)秀的人才。因?yàn)槊嬖嚨谋举|(zhì)在于人崗匹配!所以考生若是想增加自己的勝算，就務(wù)必要多加了解公務(wù)員這個(gè)特殊的職業(yè)。這樣才能在回答問(wèn)題的時(shí)候展現(xiàn)出自己與職位相匹配的能力。比如：了解公職機(jī)關(guān)的特殊的機(jī)關(guān)文化，包括思想理念(公共服務(wù)、社會(huì)責(zé)任、行政效率)、道德規(guī)范(忠于祖國(guó)、服務(wù)人民、恪盡職守、清正廉潔)、價(jià)值取向(維護(hù)公共利益、承擔(dān)公共責(zé)任、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平)、行為方式(成熟理性、善于反思、樂(lè)觀(guān)堅(jiān)韌、勤奮務(wù)實(shí)、淡泊名利)等。上海華圖

3、用心備考，多講多練。面試區(qū)別于筆試關(guān)鍵一點(diǎn)在于考官與考生面對(duì)面的溝通與交流，而如何在壓力情景下流利的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，這就不僅僅像筆試那樣看題、寫(xiě)題而能達(dá)到的，它需要考生在了解結(jié)構(gòu)化面試基本形式(面試時(shí)間、面試流程等)的基礎(chǔ)上，反復(fù)不斷的開(kāi)口練習(xí)!考生可以采取自己在家對(duì)著鏡子練習(xí)、找三兩考友相互模擬練習(xí)、或者去正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)練習(xí)等等，不管何種方式，練習(xí)時(shí)都需要特別注意三點(diǎn)：一個(gè)是模擬的仿真性，要按照結(jié)構(gòu)化面試的正規(guī)流程進(jìn)行全程模擬練習(xí)，包括候考、進(jìn)場(chǎng)、問(wèn)好、考官導(dǎo)語(yǔ)、答題、退場(chǎng)等;二是堅(jiān)持不懈的練習(xí)，對(duì)于面試考生不能抱著“臨時(shí)抱佛腳”的方法進(jìn)行準(zhǔn)備，因?yàn)榱骼谋磉_(dá)需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能達(dá)到，考生需要形成一個(gè)長(zhǎng)期的練習(xí)計(jì)劃，保持好答題的狀態(tài);三是不僅僅拘泥于答題，除了練習(xí)面試答題之外，考生也可通過(guò)即興演講、辯論賽、編故事等等各種形式進(jìn)行日常的練習(xí)，除了這些形式不同的練習(xí)之外，考生還可以把答題的這種思維帶到生活中去，對(duì)于周邊出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行分析、思考。

4、明確自己的職業(yè)方向，理性選擇并堅(jiān)持付出。在就業(yè)嚴(yán)峻的今天，公考熱已經(jīng)不是一個(gè)新名詞，在這樣一個(gè)龐大的公考大軍中，很多考生都是隨大流而來(lái)，對(duì)于自己的職業(yè)方向沒(méi)有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)、對(duì)于所報(bào)考的崗位缺乏確切的了解，而是單一的找一個(gè)工作，圖一個(gè)穩(wěn)定收入，人云亦云。有一個(gè)浙江金華的學(xué)員，辭掉自己的工作專(zhuān)職考公務(wù)員，買(mǎi)各種資料，報(bào)各種輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，最終經(jīng)過(guò)將近一年的奮戰(zhàn)，終于贏得了面試，進(jìn)入了公職隊(duì)伍，可是試用期還沒(méi)過(guò)去，就向我咨詢(xún)?nèi)绾瓮顺龉氷?duì)伍，說(shuō)到了新崗位之后才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡機(jī)關(guān)的感覺(jué)，現(xiàn)在的崗位與之前了解的不一樣，自己還是比較想做一些具有挑戰(zhàn)性的工作，想辭職出去自己創(chuàng)業(yè)。生命的長(zhǎng)度有限，作為青年人應(yīng)該明確自身的能力同時(shí)定位好自己的方向，才能在人生的旅途上遠(yuǎn)航!（編輯：上海華圖）

第二篇：2013國(guó)考公務(wù)員面試技巧

2013年國(guó)家公務(wù)員面試公告匯總

2013年國(guó)家公務(wù)員考試各機(jī)構(gòu)面試工作已陸續(xù)展開(kāi)，根據(jù)2013年國(guó)家公務(wù)員考試公共科目筆試合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)要求，中央公務(wù)員主管部門(mén)將根據(jù)各職位規(guī)定的面試比例，按照筆試成績(jī)從高分到低分的順序，確定各職位參加面試的人員名單，并面向社會(huì)統(tǒng)一公布。

面試工作由各招錄機(jī)關(guān)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，根據(jù)招考方案，集中面試工作將于今年3月底前完成。現(xiàn)華圖網(wǎng)校將在第一時(shí)間發(fā)布2013年國(guó)家公務(wù)員面試公告，并將關(guān)于2013年國(guó)家公務(wù)員面試公告匯總于此，方便考生查閱。建議考生可關(guān)注本站并添加收藏，以便查詢(xún)2013年國(guó)家公務(wù)員面試相關(guān)信息，以及說(shuō)明面試原則、方式、面試人選達(dá)不到規(guī)定面試比例時(shí)的處理辦法、考察(體檢)人選產(chǎn)生辦法、面試人員名單及其準(zhǔn)考證號(hào)、面試最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)、面試時(shí)間、地點(diǎn)、乘車(chē)路線(xiàn)以及聯(lián)系方式等。

預(yù)祝各位考生一舉成“公”.

第三篇：公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典答題語(yǔ)言匯總

公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典答題語(yǔ)言匯總

“這是從中總結(jié)到的教訓(xùn)，相信以后我不會(huì)再發(fā)生同樣的過(guò)失。”

一、開(kāi)篇話(huà)

1、對(duì)于題目中的情況，我會(huì)按如下步驟來(lái)解決：

2、我覺(jué)得應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問(wèn)題，不能一概而論。

3、如果發(fā)生題目中假設(shè)的情況，我會(huì)保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時(shí)刻從大局出發(fā)，維護(hù)單位的整體利益。

4、領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我來(lái)完成，是對(duì)我工作能力的信任，同時(shí)也是鍛煉能力提升個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)認(rèn)真細(xì)致的完成這項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。我會(huì)按如下步驟來(lái)完成。

5、在公務(wù)員工作中，我們會(huì)遇到許多突發(fā)事件，我們應(yīng)該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。如果遇到題目中假設(shè)的情況，我會(huì)按以下步驟去處理。

6、……現(xiàn)象是當(dāng)前普遍存在的一種不良現(xiàn)象，它嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序的正常運(yùn)行。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，我有如下幾點(diǎn)看法：

7、由于每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問(wèn)題的方式不同，……，起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)一種正常現(xiàn)象，我會(huì)理智地處理好這件事情。

8、這幅漫畫(huà)通過(guò)詼諧的手筆揭示了一個(gè)深刻的含義，我是這樣理解這幅漫畫(huà)的：

二、萬(wàn)能話(huà)

1、古人云：人心齊，泰山移。我們也常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”，我會(huì)用寬容的態(tài)度和博大的胸懷去對(duì)待同事，把工作放在第一位，時(shí)刻注意團(tuán)結(jié)同事，時(shí)刻注意維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象，這樣才能形成一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，最大限度地發(fā)揮大家的合力，順利完成工作。

2、政府部門(mén)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，都離不開(kāi)本單位人員之間、各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合。在具體工作的交流溝通上，可能會(huì)由于種種原因存在這樣那樣的問(wèn)題。對(duì)待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風(fēng)格，不求全責(zé)備，不斤斤計(jì)較。

3、我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。公務(wù)員首要原則就是服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)組織的原則紀(jì)律性。

4、我會(huì)從容對(duì)待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個(gè)事情。

5、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，黨和政府已經(jīng)給與了高度的重視，出臺(tái)了一系列相關(guān)政策措施，以切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，讓全體人民共享改革成果。

6、和諧的關(guān)系是建立在尊重基礎(chǔ)之上的，尊重對(duì)方，是解決分歧的前提條件，否則，溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。

7、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。同事之間由于經(jīng)歷、立場(chǎng)等方面的差異，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問(wèn)題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不標(biāo)明別人的看法就一定是錯(cuò)誤的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀(guān)點(diǎn)中可取之處，反思自己觀(guān)點(diǎn)中考慮不周的地方。

8、毛澤東曾說(shuō)：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究時(shí)我們黨開(kāi)展工作的一種重要方法，它有利于科學(xué)地認(rèn)識(shí)和正確地解釋紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

9、健全有效的計(jì)劃，常常是優(yōu)秀管理的特征之一。計(jì)劃可以預(yù)測(cè)將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，而不會(huì)在問(wèn)題突發(fā)然出現(xiàn)時(shí)感到詫異。

10、權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀

11、關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng)，是人民政府的基本職責(zé)。

12、在新的歷史條件下，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀(guān)要求，是形成良好社會(huì)風(fēng)尚的迫切需要，是培育新時(shí)代社會(huì)主義“四有”新人的根本要求。

13、作為一名公務(wù)員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧

14、事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是很正常的。只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者，許多偉大的成功者，都經(jīng)受過(guò)挫折的磨難。

15、有位楊博士對(duì)公務(wù)員的職能作了形象比喻：老百姓像是坐車(chē)的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車(chē)的人帶好，別掉溝里。

16、有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫折

17、教育是百年大計(jì)，所謂“經(jīng)濟(jì)未動(dòng)，教育先行”，它關(guān)系著國(guó)家的興衰，體現(xiàn)著社會(huì)的文明程度，所以，全社會(huì)都應(yīng)該重視教育。社會(huì)以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。

18、共產(chǎn)黨員和國(guó)家公務(wù)員的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，權(quán)力來(lái)自于人民，就應(yīng)該服務(wù)于人民，而不是損公肥私、中飽私囊。

18、辯證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。眾所周知，著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長(zhǎng)了1000小時(shí)。因此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，挫折是人生必不可少的考驗(yàn)，經(jīng)歷越多的挫折，人就會(huì)越成熟，所以要正視挫折，不要回避。

三、總結(jié)語(yǔ)

1、所以我認(rèn)為，不能簡(jiǎn)單的看待這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析。

2、總之，在這個(gè)事情上，我會(huì)擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真把本職工作做做好，并抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、交流，保持團(tuán)隊(duì)和諧，從而提高本部門(mén)的工作效率。

3、總而言之，我會(huì)從瑣碎的小事做起，在點(diǎn)滴的實(shí)踐中完善提高自己。

4、以上就是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的幾點(diǎn)看法。

5、是金子總會(huì)發(fā)光，相信通過(guò)我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

6、我們要保護(hù)和發(fā)揚(yáng)一切有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極思想和精神，一切有利于人民團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的積極思想和精神。總之，我們要變精神力量為巨大的物質(zhì)力量，引導(dǎo)億萬(wàn)人民共同建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義。

7、總而言之，實(shí)現(xiàn)***是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要特征。

8、我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折/一點(diǎn)陰暗/個(gè)別的負(fù)面現(xiàn)象而喪失了信心，要從中吸取教訓(xùn)，使今后的工作更加順利的進(jìn)行，堅(jiān)信“前途是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。

2010年廣西面試高分技巧：應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題

面試的成功很可能就決定于你事前的準(zhǔn)備工作是否到位。在面試過(guò)程中許多問(wèn)題往往是突如其來(lái)、無(wú)法預(yù)測(cè)的，人與人交往時(shí)總會(huì)不時(shí)碰到尷尬的情況，即使你極小心防備，也難保不發(fā)生，尤其是在面試這種重要又緊張的場(chǎng)合，這類(lèi)情況更容易出現(xiàn)。一旦出現(xiàn)這種情況往往會(huì)影響自己的整個(gè)面試表現(xiàn)，甚至因而前功盡棄，導(dǎo)致面試失敗。我們?yōu)槟峁V西2010年面試高分技巧僅供您參考。

1、考官問(wèn)你，你能說(shuō)一下自己有哪些缺點(diǎn)嗎？

分析：大多數(shù)主考官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題。都是想洞察一下你在碰到緊張不自在的難題時(shí)，能否從容不迫地解決。因此，除了答案的內(nèi)容外，回答時(shí)的態(tài)度也一樣重要。無(wú)論你提出什么缺點(diǎn)，總要記住主考官要找的是一個(gè)勇于自我反省、而不是以自我為中心的人。一個(gè)人須有自知之明，清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。如實(shí)講出自己的長(zhǎng)處短處，一般不會(huì)減少獲取聘用的機(jī)會(huì)。除非你的缺點(diǎn)會(huì)直接影響擔(dān)當(dāng)那份工作的稱(chēng)職程度。

粗心大意。可能你考慮事情習(xí)慣從大處著眼，因此偶然會(huì)忽略細(xì)節(jié)，所以你喜歡擔(dān)當(dāng)整體策劃的工作，而不擅長(zhǎng)處理瑣碎研討會(huì)具體的行政事務(wù)。這種缺點(diǎn)作為用人單位未必十分介意，還可能因此逐步委你以需要領(lǐng)導(dǎo)才能的重任。

固執(zhí)己見(jiàn)。當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得自己掌握資料正確而又理由充分時(shí)，不會(huì)輕易讓步，甚至不惜與人爭(zhēng)執(zhí)。他要完全肯定對(duì)方的主意比自己的好時(shí)，才會(huì)放棄己見(jiàn)。固執(zhí)倔強(qiáng)確實(shí)是不妥的缺點(diǎn)，惹人討厭，但從另外一個(gè)角度看，這也是勇氣與自信的證明。

沒(méi)有耐心。一個(gè)人耐心不夠的原因可能是過(guò)分重視工作，希望為單位做出更大的貢獻(xiàn)，因而當(dāng)同事未有及時(shí)完成工作就忍受不了。

2、你為什么要競(jìng)聘該職位？

分析：主考官不但會(huì)留意你回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)說(shuō)了些什么，也會(huì)留意你回答問(wèn)題時(shí)的態(tài)度。如果你真的能夠應(yīng)付挑戰(zhàn)，這時(shí)正是好機(jī)會(huì)，讓你好好總結(jié)自己先前的話(huà)，指出自己何以適合擔(dān)當(dāng)這份工作。主考官會(huì)據(jù)此判斷你有沒(méi)有自信，又能否實(shí)事求是。假如你這時(shí)候列出大堆無(wú)關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)技能，主考官會(huì)認(rèn)為你大概不能勝任，或認(rèn)為你根本誤會(huì)了這份工作的性質(zhì)。在面試之前，最好仔細(xì)分析自己的教育背景、資歷與工作經(jīng)驗(yàn)，了解這份工作對(duì)自己的適合程度。回答這個(gè)問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，一語(yǔ)中的，切忌長(zhǎng)篇大論、夸夸其談，否則言多必失。

3、你的學(xué)習(xí)成績(jī)能否正確反映你的才能？

分析：這個(gè)問(wèn)題主要是想查悉究竟你對(duì)工作的態(tài)度，是不是也跟你對(duì)念書(shū)的態(tài)度一樣？如果你求學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，切勿讓人覺(jué)得你求學(xué)的興趣比工作的興趣濃。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)不好，應(yīng)該坦白解釋?zhuān)灰髨D諉過(guò)于他人，這樣做只表示你不負(fù)責(zé)任。更佳的方法是轉(zhuǎn)移目標(biāo)，多談自己成績(jī)好的科目。

4、你有沒(méi)有同時(shí)申請(qǐng)別的工作？是什么單位？

分析：如果你是應(yīng)屆畢業(yè)生，在求職面試時(shí)主考官很可能就會(huì)問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題。他們提出這個(gè)問(wèn)題主要想知道你申請(qǐng)的工作與你的目標(biāo)是否一致。如果你申請(qǐng)的各項(xiàng)工作是繁雜而多樣化的，便會(huì)使人覺(jué)得你毫無(wú)目標(biāo)，不是過(guò)分野心便是缺乏自信。如果你只申請(qǐng)了一類(lèi)工作，便很可能令主考官留下良好印象，認(rèn)為你一心一意循著同一方向發(fā)展，做事有計(jì)劃、有目的性。但也小心不要表現(xiàn)得過(guò)分集中找同一類(lèi)大同小異的工作，以免顯得單調(diào)，不懂得變通。所以明智的辦法是提出兩三類(lèi)你已申請(qǐng)了的工作，并大約說(shuō)明自己選擇的次序。

5、你過(guò)去在工作中最大的壓力是什么？

分析：以下是三個(gè)應(yīng)試者的回答：“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。當(dāng)然從事新的工作，比較缺少經(jīng)驗(yàn)，因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產(chǎn)生在計(jì)劃階段，直到全部工作順利完成，那份成就感卻也是令人滿(mǎn)足而又值得回味的。”“我剛剛從大學(xué)畢業(yè)，正在應(yīng)聘工作，還感覺(jué)不到工作上有什么壓力。不過(guò)以前上學(xué)時(shí)功課的壓力倒是蠻重的。”“最近幾年我在工作上最大的壓力就是人力資源的嚴(yán)重缺乏。我在服務(wù)業(yè)擔(dān)任管理工作已有十年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。過(guò)去面臨的不是人才招募的問(wèn)題，而是招進(jìn)來(lái)以后的訓(xùn)練和管理等方面的問(wèn)題。最近面臨的是找人困難，留人更難。”

6、你自認(rèn)為過(guò)去取得過(guò)哪些重大成就？

評(píng)點(diǎn)：一位應(yīng)試者是這樣回答的：“老實(shí)說(shuō)我剛從學(xué)校畢業(yè)，在工作方面還沒(méi)有任何成就。只是有一個(gè)暑假我和幾位同學(xué)擔(dān)任義務(wù)工作時(shí)，輔導(dǎo)一批有智力障礙的兒童，教他們說(shuō)話(huà)、帶他們游戲、幫他們洗澡、哄他們睡覺(jué)……雖然做的都是些瑣事，但大家都盡心盡力，忘記了辛苦。我在興奮之時(shí)感到自己還好像頗有成就。”

所謂“重大成就”，并非都是驚天動(dòng)地的壯舉。很多應(yīng)試者面對(duì)這種問(wèn)題常常不知如何應(yīng)對(duì)，因?yàn)樗麄兪紫缺弧爸卮蟪删汀眹樧×耍又终也怀鲎约旱闹卮蟪删驮谀睦铩Ｓ谑侵缓弥崞湓~，這會(huì)使得主考官覺(jué)得應(yīng)試者乃一平庸之輩。假如應(yīng)試者能夠認(rèn)識(shí)到平凡中的偉大，相信一定能陳述一些自己的成就。

7、你是一位好聽(tīng)眾嗎？

分析：一位應(yīng)試者作了如下回答：“上帝給我們兩只耳朵，一張嘴巴，意思就是讓我們多聽(tīng)少講。我雖然不相信上帝，但我相信我是一位好聽(tīng)眾。” 幽默給人以啟發(fā)，幽默也顯示出應(yīng)試者的個(gè)人魅力，幽默還能活躍面試氣氛，恰到好處的幽默會(huì)給主考官留下極好的印象。

此外，面試考察中，有些求職者，尤其是女性，被別人提到自身的缺點(diǎn)，或是不愿觸及的問(wèn)題時(shí)，常會(huì)不由自主地?cái)[出防御姿態(tài)，甚至反擊對(duì)方。這是不對(duì)的，別忘了，你只是一個(gè)候選人，自以為是振振有詞地駁倒主考官，只會(huì)使你誤入過(guò)分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的評(píng)價(jià)。

專(zhuān)家建議:

1、既是說(shuō)錯(cuò)了話(huà)也要保持鎮(zhèn)靜

人在緊張的場(chǎng)合最容易沖口而講出錯(cuò)話(huà)，經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者碰到這種情況，往往懊悔萬(wàn)分，心慌意亂，越發(fā)緊張，接下去的表現(xiàn)更為糟糕。有些年輕人發(fā)覺(jué)自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)后會(huì)停下來(lái)默不作聲，或伸舌頭，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn)。

明知的應(yīng)對(duì)辦法是保持鎮(zhèn)靜，假如說(shuō)錯(cuò)了的話(huà)無(wú)礙大局，也沒(méi)有得罪人，可以若無(wú)其事，專(zhuān)心繼續(xù)應(yīng)對(duì)，切不可耿耿于懷，因?yàn)橐粋€(gè)單位不會(huì)因?yàn)橐淮涡″e(cuò)誤而放過(guò)合適的人才，而且主考官也會(huì)諒解你因心情緊張而出的錯(cuò)。假如說(shuō)錯(cuò)的話(huà)比較重要，或會(huì)得罪別人，應(yīng)該在合適的時(shí)間更正并道歉，比如說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我緊張了一點(diǎn)，好像講錯(cuò)了話(huà)，我的意思是……不是……請(qǐng)?jiān)彙！背鲥e(cuò)之后彌補(bǔ)自己的過(guò)失需要很大的勇氣和技巧，主考官通常會(huì)欣賞應(yīng)試者的坦白態(tài)度和打圓場(chǎng)的高明手法，你說(shuō)不定還會(huì)因此博得好感。

2、遇到不懂或不明白的問(wèn)題

在面試過(guò)程中碰到不懂得回答的問(wèn)題，硬著頭皮胡亂說(shuō)一通，掩飾自己的無(wú)知，這是下策，因?yàn)橘Y深的主考官很可能繼續(xù)追問(wèn)下去，應(yīng)試者亂說(shuō)只會(huì)出洋相，主考官即使不追問(wèn)，也可能心中有數(shù)。還有些應(yīng)試者企圖回避問(wèn)題，東拉西扯講別的事情混過(guò)去，這也是非常不明智的。

最明智的應(yīng)對(duì)措施是坦白承認(rèn)：“我不懂”，“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我還認(rèn)識(shí)不夠，看來(lái)今后得加強(qiáng)這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。”沒(méi)有人全知全能，什么都精通，你態(tài)度誠(chéng)懇，反而會(huì)博得主考官的好感。有時(shí)候在面試過(guò)程中，主考官提出的問(wèn)題，應(yīng)試者不明白他想問(wèn)什么。如果是沒(méi)有聽(tīng)清楚，可以請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)一次。

可是有時(shí)即使再問(wèn)一次，還是沒(méi)辦法抓住問(wèn)題的核心。這個(gè)現(xiàn)任可能在應(yīng)試者方面，因?yàn)樗麑?duì)問(wèn)題涉及的范圍認(rèn)識(shí)不夠，但更可能在主考官方面，或者因?yàn)樗膯?wèn)題組織得不好，或者講得太簡(jiǎn)單太急速。

假如明知主考官問(wèn)得不妥當(dāng)，也不應(yīng)該當(dāng)面指出“您的問(wèn)題很模糊，我不知道您想問(wèn)什么”，最好是婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)表示自己不大明白問(wèn)題要求哪一方面的答案，嘗試給最可能接近的資料，說(shuō)“不知道您想知道的是不是這個(gè)”之類(lèi)。最重要的是態(tài)度誠(chéng)懇，不胡亂猜測(cè)、信口開(kāi)河。

2010廣西公務(wù)員面試技巧：化解無(wú)話(huà)題的困局

在2010年廣西公務(wù)員面試中應(yīng)急類(lèi)面試題考查考生在突發(fā)緊急情況，通過(guò)溝通、協(xié)調(diào)來(lái)解決問(wèn)題能力。如“有村民因?yàn)橥恋丶m紛發(fā)生械斗，而且形勢(shì)越來(lái)越危急，作為村支書(shū)你應(yīng)該怎么辦？”，此面試題需要考生對(duì)矛盾的雙方以及相關(guān)的其他主體進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，來(lái)化解矛盾，解決問(wèn)題。很多考生遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí)不知如何入手，似乎所有的方法都有明顯漏洞，導(dǎo)致作答時(shí)出現(xiàn)邏輯混亂、考慮片面甚至無(wú)話(huà)可說(shuō)的局面。那么如何來(lái)解讀這一局面？公務(wù)員面試輔導(dǎo)專(zhuān)家陶昶安分“找主體，控局面，化矛盾、解問(wèn)題，總結(jié)”四大步回答了這一問(wèn)題。

要想在2010年廣西公務(wù)員面試應(yīng)急類(lèi)面試題得高分，建議考生注意以下幾個(gè)方面：

第一，找到題中涉及的全部主體。

問(wèn)題的出現(xiàn)，往往會(huì)涉及幾方面的主體，如果考生忽略了任何一方，會(huì)使問(wèn)題很難得到真正地解決，很難自圓其說(shuō)，造成心理恐慌；另外，會(huì)給考官留下分析不夠全面、客觀(guān)的印象，所以要想答好應(yīng)急類(lèi)面試題，首先應(yīng)該把試題涉及到的主體盡可能地找全，然后在回答問(wèn)題時(shí)，把每一位主體都涉及到，這樣才能從總體上形成作答思路。

第二，表現(xiàn)自己鎮(zhèn)靜的心態(tài)，迅速控制局面。

凡是遇到應(yīng)急類(lèi)面試題，考生必須先向考官表明自己良好的心態(tài)（保持鎮(zhèn)靜，不能慌手慌腳等），然后站在一個(gè)全局的高度，疏導(dǎo)各方情緒，迅速掌控局勢(shì)，防止事態(tài)進(jìn)一步惡化。考生一定要記住，這時(shí)候采取措施來(lái)緩解矛盾，千萬(wàn)不能激化矛盾。如果出現(xiàn)人員受傷等情況，一定要先救人。

第三，通過(guò)分化等技巧、手段，各個(gè)突破，再一起溝通，解決問(wèn)題。

局面得到初步控制以后，先與矛盾各方分開(kāi)交談溝通，找到問(wèn)題的根本原因，這時(shí)候考生可以假設(shè)幾種可能的原因來(lái)闡述；然后綜合各方意見(jiàn)，讓相關(guān)主體坐在一起進(jìn)行溝通，考生仍然扮演主導(dǎo)，根據(jù)掌握的事件情況，提出讓各方都接受的意見(jiàn)，從中進(jìn)行協(xié)調(diào)，最終讓問(wèn)題得到解決。若出現(xiàn)受傷等情況，一定要做好后續(xù)工作。

最后，考生可對(duì)該事件進(jìn)行總結(jié)，一方面吸取教訓(xùn)，避免以后類(lèi)似事件的發(fā)生；另一方面，從這次事件中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，提升自身能力。

關(guān)于這四步技巧的運(yùn)用，陶昶安老師將通過(guò)試題進(jìn)行實(shí)例講解，具體見(jiàn)下文。

【例】你正在主持一個(gè)會(huì)議，意見(jiàn)對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辯發(fā)展到惡語(yǔ)相向，你怎么辦？

【答題思路】

（1）在會(huì)議上兩派發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，作為會(huì)議主持人，我建議大家安靜或者休會(huì)半小時(shí)，等大家能平心靜氣，我再次闡述會(huì)議的目的，是解決問(wèn)題而不是爭(zhēng)執(zhí)，向雙方說(shuō)明會(huì)議室為大家提供一個(gè)解決問(wèn)題的平臺(tái)，大家都是為了解決問(wèn)題，達(dá)成大家都能接受的方案，那么大家都要避免沖突，平心靜氣地?cái)[事實(shí)講道理，以便解決問(wèn)題。

（2）局面穩(wěn)定以后，再次讓各方分別陳述自己的觀(guān)點(diǎn)、闡述理由、提出意見(jiàn)，然后綜合在一起，讓大家舉手表決，采用少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則，得出最終的結(jié)果，最后對(duì)各方表達(dá)謝意。在整個(gè)過(guò)程中，我會(huì)自己或者安排記錄員把整個(gè)會(huì)議的過(guò)程和結(jié)果記錄在案。

（3）會(huì)議結(jié)束以后，針對(duì)本次會(huì)議情況作出總結(jié)。

第四篇：2018國(guó)考公務(wù)員面試之結(jié)構(gòu)化情景模擬題型技巧

2018國(guó)考公務(wù)員面試之結(jié)構(gòu)化情景模擬題型技巧

2018年國(guó)家公務(wù)員筆試結(jié)束啦，接下來(lái)還有更加考驗(yàn)人的國(guó)家公務(wù)員面試在等待著我們。在這里華圖小編精心準(zhǔn)備了一些國(guó)家公務(wù)員面試技巧文章，助力所有參加國(guó)家公務(wù)員考試的考生。小圖在華圖公務(wù)員面試班等著大家，祝大家順利上岸。

國(guó)考公務(wù)員面試 結(jié)構(gòu)化情景模擬題型技巧從歷年真題分析來(lái)看，大多數(shù)題目都在正常的預(yù)測(cè)范圍之內(nèi)，采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，但是不乏有些題目偏難偏怪，所以我們特此進(jìn)行分析，希望對(duì)大家的以后的備考有所幫助。

奇葩之一:

【2016年3月2日國(guó)家公務(wù)員稅統(tǒng)一考試面真題第2題】

有以下五種情況，請(qǐng)闡述在這你如何安排？

（1）14:00上級(jí)部門(mén)要來(lái)審查工作，科長(zhǎng)安排你負(fù)責(zé)接待

（2）你父母下午4:30要來(lái)找你，需要你去火車(chē)站接 需要你去火車(chē)站接

（3）房東要你15:00去續(xù)簽合同，而且你對(duì)合同不滿(mǎn)意，需要去修改

（4）單位退休干部要15 ：00來(lái)報(bào)銷(xiāo)醫(yī)保，需要你接待

（5）你女朋友11:00給你打電話(huà)說(shuō)生病了，想讓你下午請(qǐng)假陪她看病

【測(cè)評(píng)要素】 邏輯思維能力、解決問(wèn)題。

【答題要點(diǎn)】

1.體現(xiàn)工作為重的原則。體現(xiàn)工作為重的原則。

2.按照時(shí)間順序、分清輕重緩急合理有完成各項(xiàng)任務(wù)。

【高分點(diǎn)睛】言之有序的基礎(chǔ)上更要言之有理，將各項(xiàng)工作安排的意圖和理由表述清楚，更能獲得考官的認(rèn)可。

【參考解析】

我會(huì)首先在14:00的時(shí)候接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，保證上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我單位各項(xiàng)工作開(kāi)展情況的充分了解并提出相應(yīng)可行性建議，對(duì)于我單位各項(xiàng)工作的完善和提高具有重要的積極作用。同時(shí)，我會(huì)聯(lián)系其他親人朋友，代替我在14:30分接從老家過(guò)來(lái)的父母，并將父母的聯(lián)系方式及具體事宜交代清楚，并向父母說(shuō)明情況，得到他們的諒解。至于房屋的續(xù)簽，必須得我本人親自辦理，因此，我會(huì)和房東協(xié)調(diào)時(shí)間，晚一些再去簽訂合同，這也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。在14:00接待完來(lái)視察的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之后，我會(huì)繼續(xù)接待15點(diǎn)來(lái)報(bào)銷(xiāo)醫(yī)保的老干部，保證老干部各項(xiàng)服務(wù)工作的順利開(kāi)展，單位老干部為組織的發(fā)展做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，因此，要全力保障他們的權(quán)益保護(hù)。那么對(duì)于女友生病這件事，我會(huì)聯(lián)系我們的朋友陪同，說(shuō)明情況，及時(shí)詢(xún)問(wèn)，在處理完單位的事情之后盡快趕赴并道歉，希望得到女友的理解。

在工作中，我會(huì)注意自己生活和工作的平衡，并且履行工作中的各項(xiàng)職責(zé)，提升自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，豐富自身科學(xué)文化素質(zhì)，使工作和生活相互促進(jìn)，相輔相成，努力成為一名經(jīng)得起考驗(yàn)，人民滿(mǎn)意的公職人員。

奇葩之二：

【2016年2月26日下午國(guó)家公務(wù)員考試統(tǒng)考面試真題】

小李是一名新任的公務(wù)員，一次因?yàn)楣ぷ魇д`被領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)批評(píng)，他當(dāng)時(shí)非常的莽撞，當(dāng)場(chǎng)頂撞領(lǐng)導(dǎo)，事后小李很后悔。請(qǐng)問(wèn)他存在哪些問(wèn)題？如果你是小李，你怎么和領(lǐng)導(dǎo)溝通，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。

【測(cè)評(píng)要素】獲取信息能力與溝通技巧

【奇葩之處】本題考查現(xiàn)場(chǎng)溝通的模擬形式，要求考生能夠融入情景中以第一人稱(chēng)將考官作為領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)溝通。

【答題要點(diǎn)】

1.能夠認(rèn)識(shí)到小李存在的問(wèn)題。如不尊重領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有做到及時(shí)調(diào)整和控制自己的情緒。

2.能夠找到合適的方式化解與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾。如可以先通過(guò)檢討書(shū)的形式，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，再找到合適的時(shí)間跟領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)。

3.能夠適當(dāng)提出以后改進(jìn)錯(cuò)誤的方法。如提高思想覺(jué)悟，尊重他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)等。

【參考解析】

尊敬的張?zhí)帲茫裉煳覒阎f(wàn)分愧疚和懊悔的心情，來(lái)向您做深刻的檢討，因?yàn)榍靶┨煸诠ぷ鬟^(guò)程中出現(xiàn)了失誤，您批評(píng)了我，我不僅沒(méi)有虛心的接受，反而當(dāng)眾頂撞您，我事后非常的后悔，我知道自己不應(yīng)該這樣做，這樣不僅影響了您的心情，也影響了單位的和諧，在此深深的表示我的歉意，對(duì)不起，張?zhí)帲义e(cuò)了。

以后我一定加強(qiáng)自我控制意識(shí)，改掉所犯的錯(cuò)誤，更加謙虛的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。首先，我會(huì)努力提高自己的思想覺(jué)悟，對(duì)待工作一定要一絲不茍，避免在工作中出現(xiàn)不必要的失誤。其次，要對(duì)身邊的每個(gè)人都足夠的尊重，不僅對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要足夠的尊重，對(duì)同事，對(duì)群眾也應(yīng)該足夠的尊重，遇到問(wèn)題一定要多想一點(diǎn)，控制好自己的情緒，避免犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。第三，一定要嚴(yán)格要求自己，平時(shí)多虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方面的能力和素質(zhì)。

總之，不管怎么說(shuō)，我的這次行為都影響了單位的團(tuán)結(jié)和諧，在此我特向您檢討我的錯(cuò)誤，保證今后不再出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，謝謝張?zhí)帯?/p>

同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诳紙?chǎng)上看到這種題目時(shí)能從容應(yīng)對(duì)，對(duì)答如流嗎？奇葩題型畢竟不是多數(shù)，不要覺(jué)得這些題沒(méi)有做好而喪失備考信心，決定我們是否進(jìn)入成功上岸的關(guān)鍵還是那些常規(guī)類(lèi)題目，這才是成功的關(guān)鍵，當(dāng)然這些有趣奇葩靈活的面試題目需要我們?cè)诂F(xiàn)在的備考中掌握考察公務(wù)員的靈活應(yīng)變能力和分析解決問(wèn)題的能力，能在遇事時(shí)沉穩(wěn)得體的應(yīng)對(duì)！華圖教育衷心祝廣大考生金榜題名，蟾宮折桂，在面試中取得理想的成績(jī)。

第五篇：公務(wù)員面試答題技巧

公務(wù)員面試答題技巧

公務(wù)員面試大都采用結(jié)構(gòu)化面試這種形式，即有五項(xiàng)評(píng)分要素：綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、言語(yǔ)表達(dá)能力和舉止儀表。

言語(yǔ)表達(dá)能力和舉止儀表不單獨(dú)設(shè)題，由考官根據(jù)應(yīng)試者回答的實(shí)際表現(xiàn)來(lái)打分。言語(yǔ)表達(dá)方面，要求考生回答問(wèn)題聲音洪亮，盡量用普通話(huà)，言語(yǔ)表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、平易、生動(dòng)，力戒空話(huà)和口頭禪，注意語(yǔ)法重音和邏輯重音，回答問(wèn)題有條理、邏輯性強(qiáng)。要盡量用序數(shù)詞，即第一、第二??或用過(guò)渡詞，即首先、其次??這方面考生容易失分在，一是聲音較小，二是回答問(wèn)題不連貫，三是有口頭禪。

舉止儀表方面，精神狀態(tài)要飽滿(mǎn)，穿著打扮要端莊得體、衣冠整潔，要適合公務(wù)員工作的職業(yè)特點(diǎn)和面試考場(chǎng)環(huán)境。言行舉止要盡量做到神情自若、優(yōu)雅大方，以笑達(dá)意，以眼傳神。有的考生在禮節(jié)方面不大注意，容易失分。如進(jìn)門(mén)后，不知在適當(dāng)位置立正站好，鞠躬，向考官問(wèn)好，退場(chǎng)時(shí)不知說(shuō)謝謝，而是匆忙快走；還有的目光呆滯，只盯一處，不知用眼神與考官進(jìn)行交流，過(guò)于嚴(yán)肅；有的過(guò)分謙恭，點(diǎn)頭哈腰；有的坐姿不正，手舞足蹈，搖頭晃腦??失敗往往在于細(xì)節(jié)。總之，手、腳、背、眼、臉、行等方面，怎么做，怎么打扮，都要精心設(shè)計(jì)，才能獲得考官的好感，從而獲得好的分?jǐn)?shù)。

結(jié)構(gòu)化面試的另外三個(gè)方面是要單獨(dú)設(shè)題的。

綜合分析能力

主要測(cè)查考生的綜合分析能力和判斷能力，包括觀(guān)點(diǎn)的明確性、針對(duì)性，見(jiàn)解的新穎性、鮮明性，分析的深度、廣度和邏輯性，表達(dá)的條理性和說(shuō)服力。這方面出題的角度一是社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，如和諧社會(huì)建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、榮辱觀(guān)教育、反腐倡廉、民生問(wèn)題等。二是比喻性的題目，如“多洗碗的多打碗，不洗碗的不打碗，而打碗的受批評(píng)，不打碗的受表?yè)P(yáng)，你如何看待現(xiàn)實(shí)生活中的這種現(xiàn)象？”這類(lèi)題目要注意從現(xiàn)象到本質(zhì)的分析。三是結(jié)合考生個(gè)人和考試本身命題，如介紹一下你的個(gè)性特征，或者問(wèn)你如何看待公務(wù)員考試，假如你競(jìng)爭(zhēng)上崗如何開(kāi)展工作等。總之，考生要多關(guān)注政治，要有高度的政治敏感性，要有較高的理論素養(yǎng)。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力方面，主要是要考生去做一件事，怎么安排，怎么計(jì)劃，這方面回答問(wèn)題要注意計(jì)劃的周密性、可行性，組織工作的條理性、靈活性，實(shí)施過(guò)程中步驟要嚴(yán)密，主次要分明。要注意事前有計(jì)劃，事后有總結(jié)。還要注意身份的定位問(wèn)題，如“你是工作小分隊(duì)的負(fù)責(zé)人，開(kāi)展一次由青年志愿者參加的‘讓老人更幸福’的公益活動(dòng)，你將如何開(kāi)展工作？”這時(shí)你的身份就不是一名考生了。

應(yīng)變能力

是指在有壓力的情況下，測(cè)查考生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題是否能夠迅速、靈活，能否隨機(jī)應(yīng)變、觸類(lèi)旁通，從而做出正確的決斷，這類(lèi)題目同“急轉(zhuǎn)彎”相似。從命題的角度看，一是情景性的題目，如“假如你去上級(jí)部門(mén)參加一個(gè)重要會(huì)議，看到一位老人躺在路邊昏迷不醒，旁邊圍了一群人。面對(duì)此情此景，你準(zhǔn)備怎么辦？”另外一種出題形式是給五個(gè)詞語(yǔ)，要求考生組織一個(gè)小故事，還有要求用幾個(gè)成語(yǔ)首尾相接編故事等。

總之，公務(wù)員面試是一件系統(tǒng)工程，思維要講究辯證法，時(shí)間控制要科學(xué)，心態(tài)要正確平和。只有做了精心的準(zhǔn)備，最終才能獲得好成績(jī)。