第一篇：公務員考試結構化面試評分標準

公務員考試結構化面試評分標準

結構化面試又稱標準化面試，是指在特定的場景下，考官通過特定的觀察和提問的方式來了解考生的綜合素質、能力善以及求職動機的一種考查方式。它的標準化是指：為在一定的范圍內獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用的規則的活動，稱為標準化。因此，結構化面試的每一個環節都應該是事先安排好的，包括面試的測評要素、面試試題、評分標準、面試時間、考官的人數、分數統計以及實施流程等，都必須按照一定的標準進行設計和組織實施。

為了讓眾多考生更深入地了解結構化面試，下面將通過對結構化面試的若干個評價標準進行簡單的表述，為眾多考生在面試備考中能夠更好地把握住結構化面試的核心進行有針對性的復習提供一些參考。

(一)測評要素

做為一名合格的考官，要想評好分，在評分之前有兩個方面的內容是必須弄清楚的。首先是考生所報考職位和該職業的主要職責，特別是一些外單位的工作人員擔任考官時，如果面試考生前，考官沒有很好了解相關內容，則在給考生評分時無法很好地根據崗位特點選拔到更合適的優秀人才。

其次，錄用主管機關應該根據考生所報具體職位的工作性質、職責任務及工作人員的要求確定面試的測評要素，也就是評價一名考生是否合適的各個要素。比如：語言表達能力、組織協調能力、人際溝通能力、綜合分析能力、應變能力、創新能力、決策能力、激勵能力、選拔職位需要的特殊能力和個性特點等10項。但在實際面試中，往往根據職位所需，從中選擇5-6個要素做為評價內容。

(二)評分原則

面試評分堅持一定的原則，即用同一把尺子，量不同的考生。要做到公平、公正，就必須堅持以下兩點：一是客觀公正;二是標準統一。

客觀公正是確保每位考生權益、提高面試誠信度，有效維護面試的嚴肅性與莊嚴的重要前提。然而，由與個人性別、年齡、學歷等不同因素，產生不客觀不公正情況的原因有可能是考官主觀方面的，比如考官的好惡。因此為了避免出現類似的不公正現象，在分數統計階段，會去掉一個最高分和一個最低分，將不公正的影響程度降到最低。

(三)評分尺度

在考官打分過程中，各考官均為獨立自主打分，不受他們左右，不管其身份、職位如何。

/ 2

在第一位考生面試后，考官便開始一個適當的分數，并參考此分數建立一個評分標準。所以這位考生不管回答得多么優秀，都是不能給予滿分的。假如他的綜合素質能力比較好，考官會給出一個80-85分之間的分數。此后進來的考生則參考此位考生的分數給予評分。優于此考生，分數則比他高;反之則比他低。

(四)考場控制及隨機提問

面試開始后，考場內所有考試活動均由主考官一人負責掌控。即由主考官負責安排就坐;面試提問;宣讀面試要求以及面試的節奏進度等。因此考生在進入考場之后，答題過程中應該以主考官為主，同時兼顧各考官，適當給予一定的眼神交流。

為避免出現不公平或不公正的情況，除非是事先設置好的試題，否則所有考官一般不再向考生提問或者追問。隨機提問的內容一般也從兩個方面考慮，一是就規定的問題，考生在回答不完整時可以追問;二是就某職位的特殊要求做出的關于特殊素質、專業管理、專業工作方面的內容。

———————————————————————————————————— 【版權聲明】

本文來源：步知學院（http://www.tmdps.cn），由步知學院責任編輯同步發布在步知學院百度文庫平臺官方認證機構專區。

凡本網注明“來源：步知學院”的所有作品，均為步知學院合法擁有版權或有權使用的作品，未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經本網授權使用作品的，應在授權范圍內使用，并注明“來源：步知學院”。違反上述聲明者，本網將追究其相關法律責任。

凡本網注明“來源：XXX（非步知學院）”的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。

如因作品內容、版權和其它問題需要同本網聯系的，請在相關文檔發布之日起30日內進行。

/ 2

第二篇：公務員錄用考試結構化面試評分標準及參考評分表

公務員錄用考試結構化面試評分標準及參考評分表

1、面試評分的標準

結構化面試評分，是指考官通過一組試題對考生進行測評，根據考生對試題的反映以及在面試過程中所表現出來的各種素質進行評判，然后根據評判結果進行量化的一種行為。面試命題還必須科學地確定各部分面試內容的分數分配和面試內容的評分標準。

(1)面試分數的確定

第一種是十分制；第二種是百分制；第三種是復合式。

(2)權重

在結構化面試中，權重主要是根據測評要素在某個崗位所占的相對重要性來設計的，而不是根據試題的難易程度來設計的。

(3)評分參考標準

一般結構化面試的評分參考標準采用等級制的評分方式，即設“好、中、差”三等(也有地區用“優、良、差”三等)。

(4)計分方法

結構化面試的評分方法一般為“體操計分法”。

(5)評分結果

評分結果一般當場對考生公布，部分地區事后公布。

2、面試評分表

浙江省公務員考試面試評分表

評分說明：

(1)對每一要素評分，考官按0-10分打分：好：8-10分，中：4-7分，差：0-3分，小數點后保留2位數。

(2)總分：T=2.5A+2.5B+2.0C+1.5C+1.5D

浙江省結構化面試成績匯總表

記分員簽字監督員簽字主考官簽字年月日

說明：

(1)去掉最高分和最低分后，其它分數相加并計算平均分，小數點后保留2位

(2)分數不能涂改

(3)評語欄由主考官綜合其它考官意見后匯總填寫

第三篇：安徽公務員面試結構化面試的評分標準

2014年安徽公務員面試結構化面試的評分標準 2014年安徽公務員面試結構化面試的評分標準

安徽公務員考試討論群：345180105

---

相關專題：

公務員面試技巧：http://ah.gongkaocn.com/fudao/ms/

安徽公務員面試試題：http://ah.gongkaocn.com/moni/ms/

安徽公務員面試真題：http://ah.gongkaocn.com/zhenti/ms/

面試熱點：http://ah.gongkaocn.com/msrd/

結構化面試：http://ah.gongkaocn.com/fudao/jghms/

無領導小組討論：http://ah.gongkaocn.com/fudao/wulingdao/

公務員面試自我介紹：http://ah.gongkaocn.com/fudao/msjs/

公務員面試著裝：http://ah.gongkaocn.com/fudao/zhuozhuang/

安徽卓博教育2015年公務員面試輔導班報班咨詢熱線：

0551-67109967

第四篇：2018公務員考試—結構化面試通用技巧

2018公務員考試—結構化面試通用技巧

技巧一：主體分析在結構邏輯上的應用

面試受考官的主觀傾向影響。2009年湖北省公安考試與媒體對接，現場直播。在其中有個女考生表現優異，但成績卻不如表現不如她的后出場的考生。很明顯的例子說明考官打分帶有主觀色彩。所以，我們常說“三分之內是運氣，三分之外是實力”，考官的主觀看法在面試打分中事實上不僅僅是那5分的儀表儀態。它滲透到結構化考試的各個環節。廣大考生要重視第一印象。不論是外表著裝和儀態，還是作答第一道題。通過答題展現給考官我是優秀的并且我是最合適的。當然這是建立在考生做好自我認知和職崗匹配環節的充分準備。外在固然是一部分，不值得丟分。作答更是重中之重，不得馬虎。作答層次分明，邏輯清晰，對策有效這些都是考察的要素。當然，整個考試過程中考官都在注意考生的語言流暢表達能力，值得重視。

技巧二：主體分析在社會現象類試題的應用

主體分析法的應用是十分廣泛的。例如：在“針對霧霾現象的看法”的綜合分析題中，考生在分析霧霾現象原因時就可從宏觀的國家和社會、中觀的企業和微觀個人的角度切入，使得表達清晰、流暢。個人--環保意識薄弱，私家車數量增多;企業--缺乏社會責任感，利益驅動下大量排放廢氣，廢氣循環技術較低;國家政府--對企業的監管不力，個別地市政府過分看中政績觀忽視長遠發展，對企業的違法成本過低等都是造成霧霾現象的原因。而在談及消極影響時候，國家個人的身體健康、社會的生產生活秩序、國家的可持續發展都是可以組織的材料。霧霾現象的本質是環境生態問題。解決根源是產業升級以及產業結構調整--粗放型向集約型轉變。而在表述對策時候考生就可以針對前面分析原因時候利用的主體來來一一提出解決對策。

技巧三：主體分析在應急應變類試題的應用

應急應變類題目也可以應用主體法。這類題目的關鍵是能夠解決問題。至于分析情況和確定任務都可以作為思考的過程，或者在總結時候體現。例如發生食物中毒事件，情況緊急，在進行主體法分析時候，第一，考慮到的主體是直接受影響的中毒者，然后針對性的措施救治;同時還有未中毒者要進行檢查和后期觀察;中毒者的家屬，要進行電話通知和情緒安撫。第二，間接影響的主體是圍觀群眾要疏散和維持秩序，新聞媒體要進行澄清正面報道。第三相關安檢機構的主體，醫療部門、質檢部門、質監部門、公安部門，要進行救治和檢查，特別是對于食品安全責任人的調查和追究。

當題目中給定的情景式公共場所時候且人數多發生的問題是涉及很多人的，這種題目采用主體分析法是很有效果的。應用在公共類突發事件中較多，如公共安全事件、群體性事件等。另外，對人主體比較明顯的題型也可以采用主體分析法作答，如大貨車村口側翻，司機受傷，群眾哄搶水果類似事件，需要解決的問題中涉及的主體明顯，此時考慮用主體分析法也能很快有解決問題的思路。

第五篇：福建公務員考試面試評分標準

福建公務員考試面試評分標準

【導讀】評分說明：1.對每一評分要素，表現好的8-10分，表現一般4-7分，表現差的0-3分；2.總分根據權重加權得到。總分=T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。3.本表各要素得分不得涂改，涂改后本表

評分說明：

1.對每一評分要素，表現好的8-10分，表現一般4-7分，表現差的0-3分；

2.總分根據權重加權得到。總分=T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。

3.本表各要素得分不得涂改，涂改后本表無效，須重新填寫。