第一篇：1.5 奇臺(tái)七中2016--2020學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃

奇臺(tái)七中學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃

（2016--2020）

為進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，理清辦學(xué)思路，積極探索有效的辦學(xué)途經(jīng)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展，結(jié)合教育發(fā)展形勢(shì)和本校實(shí)際，特制定未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。積極推進(jìn)“雙語(yǔ)教育”規(guī)范化辦學(xué)，形成“和美.包容”校園特色文化。積極為創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校開好局、起好步、夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)校概況

奇臺(tái)縣第七中學(xué)坐落在縣城鬧市區(qū)犁鏵尖北1.5公里，西北灣鄉(xiāng)政府東側(cè)，是一所全日制、寄宿制、民漢合校的九年制學(xué)校。學(xué)校占地68畝，校舍建筑面積8505平方米，學(xué)校下設(shè)初中部、小學(xué)部、幼兒園，現(xiàn)中小學(xué)共有普通教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生總數(shù)766人?，F(xiàn)學(xué)校共有教師102人，其中少數(shù)民族教師 60人。其中合格的雙語(yǔ)教師34人,初中配備12名合格的雙語(yǔ)教師，班師比1:5.7。配備22名合格的雙語(yǔ)教師，班師比1:3.5，基本達(dá)到當(dāng)?shù)仄骄鶚?biāo)準(zhǔn).奇臺(tái)縣第七中學(xué)前身為西北灣中心校，自1938年在滿營(yíng)湖、八戶地、二屯（維）相繼設(shè)立私塾學(xué)堂。1942年建立了第一所“北鄉(xiāng)頭屯國(guó)民學(xué)?！薄?950-1968年設(shè)立9所村級(jí)小學(xué)，1969-1981年各小學(xué)附設(shè)初中班。1973年9月西北灣中學(xué)在頭屯成立，后各村初中班陸續(xù)撤并，1976年8月搬遷至現(xiàn)址，1982年9月設(shè)立高中部（后劃出）。2003年實(shí)行集中辦學(xué)，成立西北灣鄉(xiāng)中心校，分設(shè)小學(xué)部、中學(xué)部、民族部、幼

兒園。到2005年實(shí)現(xiàn)“民漢合校”。2010正式更名為奇臺(tái)縣第七中學(xué)。如今，學(xué)校已走過(guò)了80年的光輝歷程。

三、發(fā)展思路【工作思路、辦學(xué)特色和辦學(xué)理念】

堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，規(guī)范制度管理，以德立校，體育興校，質(zhì)量強(qiáng)校為工作思路。扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡化發(fā)展兩大工程；深入推進(jìn) 雙語(yǔ)教學(xué)、藝術(shù)體育、經(jīng)典誦讀三大特色教育；追求踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人的培養(yǎng)目標(biāo)。強(qiáng)化學(xué)校德育管理、教學(xué)管理和校園管理；通過(guò)精細(xì)化管理和建設(shè)校園文化，形成和美校園文化，深入貫徹落實(shí)和美.包容的校訓(xùn)和誠(chéng)信、質(zhì)樸、勤奮、創(chuàng)新的校風(fēng)，全面落實(shí)仁愛、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)的教風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生形成樂(lè)學(xué)、善思、合作、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)風(fēng)。全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展兩大工程，確保2019年教育強(qiáng)縣達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)2018年創(chuàng)建成為自治區(qū)級(jí)德育示范學(xué)校。

四、奮斗目標(biāo)

1、今后五年在校生數(shù)達(dá)到1200人左右，27個(gè)教學(xué)班，寄宿生120多名，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行小班化教學(xué)（35人以內(nèi)）。

2、堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合，民主管理與科學(xué)管理相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作，實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)。初中階段的入學(xué)率達(dá)到99%，鞏固率達(dá)到96%以上。

3、中考成績(jī)、升學(xué)率穩(wěn)步提高，15周歲初等教育完成率達(dá)到99.94%，17周歲初級(jí)中等教育完成率達(dá)到99.56%。

4、小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率100%，初中專任教師合格率95%（專科以上），鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，努力使中青年教師的學(xué)歷小學(xué)達(dá)到?？苹?，小學(xué)專任教師大?；潭冗_(dá)100%，初中達(dá)到本科化，初中專任教師本科化程度達(dá)90%，并且逐步完成教師由知識(shí)型向研究型、能力型轉(zhuǎn)化。

5、不斷提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)一批校級(jí)、縣級(jí)、乃至州級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人；重視青年教師培養(yǎng)，加速青年教師成長(zhǎng)，培養(yǎng)州級(jí)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀中青年教師、州級(jí)以上優(yōu)秀人才，力爭(zhēng)每年有教師步入縣級(jí)模范班主任、青年骨干教師的行列，加大對(duì)雙語(yǔ)教師的培養(yǎng)，建立一支合格的雙語(yǔ)教師隊(duì)伍，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有較快提高。

6、認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)生管理和教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、規(guī)范教育、民族團(tuán)結(jié)教育、自尊自立教育，堅(jiān)持全面發(fā)展，積極探索并構(gòu)建學(xué)生多元化評(píng)價(jià)體系，為每個(gè)學(xué)生提供適合教育，注重學(xué)生個(gè)性和全面發(fā)展，形成德育辦學(xué)特色，實(shí)自現(xiàn)治區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的目標(biāo)。

7、重視校本培訓(xùn)、科研興校和校本研修，加大新課改的研究力度，力爭(zhēng)每學(xué)年每個(gè)教研組都要有一個(gè)微型課題，并形成經(jīng)驗(yàn)加以推行，規(guī)范常規(guī)和教學(xué)環(huán)節(jié)，積極嘗試摸索生本教育理念和“先學(xué)后教，以學(xué)定教的自主、合作、探究的高效課堂模式。積極探索雙語(yǔ)教學(xué)新路子，努力提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)創(chuàng)建成為州雙語(yǔ)示范學(xué)校。

8、加快信息化技術(shù)的建設(shè)進(jìn)程，教職工運(yùn)用教育現(xiàn)代化技術(shù)的校本培訓(xùn)大有提高，現(xiàn)代媒體和手段在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用，全面提高教職工對(duì)班班通、微格教室的掌握程度和應(yīng)用水平。

9、依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，突出經(jīng)典閱讀和體育藝術(shù)辦學(xué)特色，開展了民漢師生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同畫一幅畫”、“同參加一項(xiàng)體育竟技”活動(dòng)。以國(guó)家命名的首批足球?qū)W校為起點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面開花，努力創(chuàng)建:平安校園 書香校園 綠色校園 和諧校園

10、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，五年內(nèi)力爭(zhēng)使學(xué)校建設(shè)進(jìn)一步完善，建一棟8000平米的綜合樓、完

成籃球場(chǎng)塑膠化、水沖廁所和七園打造的任務(wù)建設(shè)，使學(xué)校擁有高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施配套、功能齊全的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、多功能廳、科技創(chuàng)作室，不斷提升校園文化內(nèi)涵。

五、主要任務(wù)

（一）、五年內(nèi)學(xué)校黨組織創(chuàng)建為班子隊(duì)伍精，思想作風(fēng)正、工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，能起表率作用的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)大的政治保證和思想指引。

（二）、五年內(nèi)學(xué)校創(chuàng)建成硬件設(shè)施齊全，校園綠化美化成為花園式學(xué)校，校園充滿人文氣息，形成“和美.包容”的校園文化，創(chuàng)建為平安校園 書香校園 綠色校園 和諧校園

（三）、五年內(nèi)在未成年人思想道德建設(shè)方面有新起色，新突破，新成效，成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的家園、樂(lè)園，為實(shí)現(xiàn)自治區(qū)德育示范校和依法治校示范校的目標(biāo)奠定扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。

（四）、五年內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，全面貫徹科研興校，質(zhì)量立校的理念，形成獨(dú)有的雙語(yǔ)教育教學(xué)特色，使學(xué)校在本縣內(nèi)有一定的影響。

（五）、五年內(nèi)我校將重視硬軟件設(shè)施的進(jìn)一步完善，力爭(zhēng)圖書室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)到國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，辦好校園網(wǎng)，全面提高教職工對(duì)班班通、微格教室教學(xué)手段的掌握程度和應(yīng)用水平，達(dá)到教育資源共享的目的，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

（六）、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展兩大工程為契機(jī)，五年內(nèi)力爭(zhēng)使學(xué)校建設(shè)進(jìn)一步完善，建一棟8000平米的綜合樓、完成籃球場(chǎng)塑膠化、水沖廁所和七園打造的任務(wù)建設(shè)。為師生創(chuàng)造一個(gè)寬敞，優(yōu)美，舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。使學(xué)校擁有符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施配套、功能齊全的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、多功能廳。

（七）、五年內(nèi)努力把學(xué)校辦成為校園文化豐富，辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校設(shè)施比較完備，師資隊(duì)伍合格，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)聲譽(yù)高的寄宿制雙語(yǔ)示范學(xué)校。

六、主要工作及措施

（一）學(xué)校管理立足高水平

（1）將制度建設(shè)擺在重要位置，規(guī)范制度管理，堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人。嚴(yán)格按照已制定的《奇臺(tái)七中教育教學(xué)工作管理細(xì)則》、《奇臺(tái)七中“教職工考勤制度”》、《奇臺(tái)七中班級(jí)工作考評(píng)辦法》、《奇臺(tái)七中部門考評(píng)辦法》等規(guī)章制度辦事。綜合督查一周一公示、考勤一月一公示。規(guī)范教師行為準(zhǔn)則，杜絕教師三閑（閑聊、閑串、閑轉(zhuǎn)）現(xiàn)象，做到請(qǐng)假有程序，教學(xué)有規(guī)律。堅(jiān)持剛性管理和人文管理相結(jié)合。堅(jiān)持個(gè)人與部門掛鉤的考核原則，充分調(diào)動(dòng)教師和部門的工作積極性，提升依法治校水平。

（2）創(chuàng)新管理模式。學(xué)校引導(dǎo)教職工牢固樹立細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切的理念，確立剛性管理與人本管理相結(jié)合，宏觀管理與精細(xì)化管理相結(jié)合的思路。落實(shí)全員管理、全員育人、全程育人的措施。全面推進(jìn)“三精”管理（精心、精細(xì)、精致），重在抓微觀、抓具體、抓落實(shí)，引導(dǎo)全校教職工精致有序的工作生活。

（3）加強(qiáng)年級(jí)部工作及各處室的管理力度。年級(jí)部主任是這個(gè)年級(jí)部教育教學(xué)的組織者，管理者，使第一責(zé)任人。年級(jí)部工作應(yīng)在教師師德，工作責(zé)任心，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生規(guī)范等方面加大管理力度。嚴(yán)格落實(shí)部門、處室考核方案，做好全校師生的管理和服務(wù)工作，達(dá)到全員育人的工作氛圍。

（二）隊(duì)伍建設(shè)立足高層次

1、強(qiáng)化隊(duì)伍管理建設(shè)。全面落實(shí)黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持依法治校，把狠抓管理、搶抓質(zhì)量、重抓落實(shí)作為學(xué)校工作的永恒的主題。重點(diǎn)強(qiáng)化班子和班主任兩大隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)

班子做到 團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)、大氣，工作中要有高效性、藝術(shù)性、合理性，以人格魅力引領(lǐng)教師。班主任做到仁愛、樂(lè)干、負(fù)責(zé)、激情，工作中要有創(chuàng)新性、主動(dòng)性、責(zé)任心，以高尚師德引領(lǐng)學(xué)生。

2、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定和職業(yè)道德建設(shè)以及專業(yè)化發(fā)展，是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，學(xué)校落實(shí)并實(shí)施好“青藍(lán)工程、名師培養(yǎng)工程、素質(zhì)提高工程”。繼續(xù)開展教師陽(yáng)光講壇四讀書活動(dòng)，教職工讀一本哲學(xué)書、一本教師專業(yè)書、一本文學(xué)書、一本管理書，每學(xué)年教師購(gòu)買4本書，使讀書成為教師專業(yè)成長(zhǎng)必由之路，既穩(wěn)定教師隊(duì)伍，激發(fā)教師的工作熱情，又促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，思想政治教育，師德教育等活動(dòng)，提升教職工的思想認(rèn)識(shí)和政治理論水平，增強(qiáng)工作事業(yè)心和使命感。在教師中大力開展“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的師德教育活動(dòng)，把師德教育重點(diǎn)放在樹立關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的正確學(xué)生觀、育人觀上，并對(duì)優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵予以表彰。

4、通過(guò)深化內(nèi)部管理體制改革，建立充滿生機(jī)和活力的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。逐步完善教師聘任制，激勵(lì)教職工奮發(fā)向上，逐步探索改進(jìn)教職工績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放辦法，落實(shí)教師職務(wù)評(píng)聘分開，注重教師教育教學(xué)成果的過(guò)程性獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，增強(qiáng)主人公意識(shí)，向機(jī)制要質(zhì)量、要效率。

5、通過(guò)崗位培訓(xùn)，學(xué)歷提高教育，繼續(xù)教育，提高教師的整體水平；通過(guò)研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、支教鍛煉和聯(lián)盟校捆綁等方式培養(yǎng)雙語(yǔ)骨干教師；抓住機(jī)遇，舍得投入，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，加大在職教師培訓(xùn)力度；不斷提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師，學(xué)科帶頭人；同時(shí)，還要加大新課改培訓(xùn)力度和校本培訓(xùn)力度，現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的培訓(xùn)力度，青年教師的培養(yǎng)力度。

（三）素質(zhì)教育立足高起點(diǎn)

1、規(guī)范德育理念，落實(shí)幸福德育：（1）規(guī)范養(yǎng)成教育，進(jìn)一步全面貫徹“三全”、“三講”、“三項(xiàng)工程活動(dòng)”、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)【“三全”教育即全校見規(guī)范（處處體現(xiàn)規(guī)范即制度規(guī)范），全體講規(guī)范（師生同步倡導(dǎo)規(guī)范），全程有規(guī)范（每件事的過(guò)程，實(shí)施規(guī)范，如集會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)前有要求，活動(dòng)后有小結(jié)，行進(jìn)排隊(duì)，會(huì)后清掃垃圾）；“三講”即講安全，講秩序，講形象；“三項(xiàng)工程：你丟我撿，右行禮讓，排隊(duì)行進(jìn)】。規(guī)范管理要求學(xué)校每個(gè)空間、每個(gè)部位都要干凈、簡(jiǎn)潔、整齊，物品擺放定位、定向，營(yíng)造舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境。（2）規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，知道到校和出校各時(shí)段應(yīng)該做什么，要求文明進(jìn)校、衛(wèi)生整潔、晨讀井然、兩操集會(huì)有序、課間休息安靜、放學(xué)有序。（3）規(guī)范誠(chéng)信考試，做到全程考試、紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，衛(wèi)生干凈，桌凳整齊，考姿端正。（4）規(guī)范六教育活動(dòng)，即行為習(xí)慣教育、國(guó)防法制教育、衛(wèi)生環(huán)保教育、紀(jì)律安全教育、尊師愛校教育、民族團(tuán)結(jié)教育。做到見了教師要問(wèn)好，上車排隊(duì)主動(dòng)讓座，不打架、不罵人，有困難大家?guī)停猩屑澥匡L(fēng)度，女生內(nèi)秀外慧，成就有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、知孝順、能苦學(xué)的一代自信少年，展現(xiàn)七中形象。

2、抓好藝術(shù)體育特色教學(xué)。依托自治區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，開設(shè)了五類19項(xiàng)課程，并堅(jiān)持全員參與，全時(shí)段開放，開展了民漢師生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同畫一幅畫”、“同參加一項(xiàng)體育竟技”活動(dòng)。七中少年宮現(xiàn)已成為我校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)及未成年人思想道德建設(shè)，提升民漢學(xué)生素質(zhì)的又一教育主陣地。同時(shí)，作為國(guó)家命名的首批足球?qū)W校，組建了四支足球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練隊(duì)，足球教學(xué)已全校普及，足球也成為學(xué)生最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目。力爭(zhēng)小學(xué)足球全縣第一，中學(xué)第二。

3、加強(qiáng)班主任、班級(jí)考核管理。深入推進(jìn)文明班集體創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真做好各年級(jí)部文明班集體、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范班級(jí)的評(píng)選工作，讓班主任成為學(xué)校的羨慕隊(duì)伍。

4、對(duì)學(xué)生實(shí)行富有特色的多元評(píng)價(jià)體系，以積極的評(píng)價(jià)方式推進(jìn)素質(zhì)教育。表彰“十星和十佳”學(xué)生；獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀示范群體及個(gè)人，充分發(fā)揮先進(jìn)師生的榜樣示范作用，提高社會(huì)影響力和知名度。借此推動(dòng)七中教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。

5、加大家長(zhǎng)學(xué)校管理建設(shè)，扎實(shí)有效推進(jìn)大家訪活動(dòng)。

6、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧校園。一是發(fā)揮教師在民族團(tuán)結(jié)教育中的引領(lǐng)作用。教師要積極主動(dòng)站在反分裂斗爭(zhēng)的第一線，不參加任何違法活動(dòng)，自覺抵制“三股勢(shì)力”的煽動(dòng)和蠱惑，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。二是發(fā)揮課堂教學(xué)在民族團(tuán)結(jié)教育中的主渠道作用。不斷增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。三是深入推進(jìn) 結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師、每名學(xué)生、每個(gè)班級(jí)都和另外一個(gè)民族的一名同事或同學(xué)、班級(jí)結(jié)成對(duì)子，形成互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步的大好局面。四是以主題教育為載體，創(chuàng)建文明和諧校園。

7、建章立制，狠抓規(guī)范教育。規(guī)范教育做到全校見規(guī)范，全程有規(guī)范，全體講規(guī)范，進(jìn)而規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、道德、行為等方面的行為規(guī)范和檢查標(biāo)準(zhǔn)，由德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)定期開展檢查，并制定出優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和班主任績(jī)效獎(jiǎng)金考核辦法，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常行為的管理，不斷提高管理育人質(zhì)量。

8、優(yōu)化校園環(huán)境，培育校園文化，創(chuàng)建成為成為綠色校園 和花園式學(xué)校，校園充滿人文氣息，形成“和美.包容”的校園文化。

（四）教學(xué)工作立足高標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)一步確立教學(xué)的中心地位，強(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)科研，探索適合校情的高效課堂，突出教學(xué)質(zhì)量。

1、加大常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大檢查和抽查力度，做到一日三查，有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋。對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控：（1）備課。教研組做到兩周一次集體備課活動(dòng)。（2）上課。教務(wù)處安排好教師課表，嚴(yán)禁私自調(diào)課。每位教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課。（3）聽課、評(píng)課。實(shí)行教師相互聽課，推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)約課等形式。教師每學(xué)期聽課20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽課30節(jié)。（4）作業(yè)布置與批改。按大綱要求作業(yè)布置盡量做到精而少，提倡面批面改。教務(wù)處每月抽查一次，（5）考試。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，出題難易適度、考試認(rèn)真嚴(yán)肅、改卷公正及時(shí)、評(píng)價(jià)反饋到位。完善和加大教學(xué)考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

2、加強(qiáng)教科研建設(shè)和校本培訓(xùn)。（1）加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)開展“年輕教師過(guò)關(guān)課，青年教師講課賽，骨干教師精品課，師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課”等教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，全面落實(shí)名師工程。完成每科一個(gè)校級(jí)課題，倡導(dǎo)教師人人參與小課題研究。通過(guò)課題研究，培養(yǎng)鍛煉一批青年教師，提高他們的教科研能力；（2）開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。（3）建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，確保經(jīng)費(fèi)保障，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓教師專業(yè)知識(shí)得以大幅度提高（培訓(xùn)有匯報(bào)課）。重視和落實(shí)《全縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案>>，對(duì)抽測(cè)成績(jī)優(yōu)異的教師重獎(jiǎng)。（4）打造書香校園。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典校本課

程，民漢語(yǔ)相結(jié)合且淺顯易操作。晨讀有讀書聲影，早讀有朗朗的讀書聲。

3、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)工作。雙語(yǔ)教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。一是繼續(xù)加強(qiáng)雙語(yǔ)教師的培訓(xùn)工作。落實(shí)學(xué)校雙語(yǔ)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃（強(qiáng)化語(yǔ)言培訓(xùn)），探索雙語(yǔ)教師校本培訓(xùn)新舉措，力求實(shí)效，使雙語(yǔ)教師有時(shí)有序的接受再學(xué)習(xí)，切實(shí)提高文化水平和授課能力。二是強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)管理。進(jìn)一步補(bǔ)充完善雙語(yǔ)教師考核細(xì)則和課堂教學(xué)評(píng)比辦法，加大雙語(yǔ)課堂教學(xué)的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、互相交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)解決。三是圍繞“雙語(yǔ)”教學(xué)，開展“雙語(yǔ)”教師大賽和各類競(jìng)賽活動(dòng)，民漢教師結(jié)對(duì)且教學(xué)捆綁考核。努力提高“雙語(yǔ)”教師教學(xué)水平。雙語(yǔ)成績(jī)?cè)谌h中小學(xué)教育質(zhì)量綜合素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)抽測(cè)中成績(jī)居全縣前三名。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。加快校園網(wǎng)站的建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。用五年時(shí)間，保證在學(xué)生用計(jì)算機(jī)室達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，做到計(jì)算機(jī)進(jìn)各處室、各辦公室，建成自己的校園網(wǎng)，改造校園廣播、多媒體等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)信息資源中心，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站管理和使用，使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)、家校信息交流的平臺(tái)和教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，為教育教學(xué)和學(xué)校管理服務(wù)。利用班班通工程，無(wú)線上網(wǎng)工程，校園網(wǎng)工程，讓教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，做到每位教師會(huì)做課件、會(huì)上多媒體課。

5、學(xué)前幼兒工作，配強(qiáng)配齊領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍加強(qiáng)宣傳，做好幼兒園搬遷和教室的規(guī)劃布置工作，改善辦園環(huán)境，提高辦園水平。力爭(zhēng)12個(gè)班，540名學(xué)生。成為一道亮麗雙語(yǔ)辦學(xué)窗口和示范園。

6、做好教師工作量的確認(rèn)。工作量不滿的，部門和學(xué)校提供崗位，教師自愿報(bào)崗，否則視為不滿工作量。

（五）、嚴(yán)抓安全，保障后勤，創(chuàng)建平安和諧校園。

安全工作：一要強(qiáng)化安全責(zé)任，加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格落實(shí)“三講”（講安全、講秩序、講形象）和“一日三查”措施，切實(shí)提高學(xué)生安全防范能力。二要強(qiáng)化維穩(wěn)工作。做到鐵腕維穩(wěn)，沒有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，形成高壓態(tài)勢(shì)。

三、強(qiáng)化乘車安全，保證學(xué)生乘車安全，做好上下車登記制，嚴(yán)禁超載和做無(wú)證車輛。

四、堅(jiān)持開展每月一次的地震、消防應(yīng)急演練，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力和安全意識(shí)。

宿舍工作：嚴(yán)格執(zhí)行“一日三查”措施，做到刀具等危險(xiǎn)工具嚴(yán)禁帶入宿舍和教室。宿舍干凈整潔，公物和墻壁完好。總務(wù)工作：

一、樹立“勤儉立校、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”宗旨，提高后勤工作效率，做到保障及時(shí)、有力；

二、要科學(xué)管理，辦好學(xué)生滿意食堂。

三、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，公物實(shí)行登記承包管理和實(shí)行損壞賠償制度。

四、綠化美化亮化校園環(huán)境，立體綠化，四季有花有景。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，教師的敬業(yè)是七中的希望，社會(huì)的認(rèn)可是七中的成功，在今后的工作中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將秉承七中“和美、包容”的校訓(xùn)，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力，把七中辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校。

奇臺(tái)縣第七中學(xué)

第二篇：奇臺(tái)七中德育工作發(fā)展五年規(guī)劃(2014-2018)

奇臺(tái)七中德育工作五年規(guī)劃（2014-2018）

一、指導(dǎo)思想：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，今后五年我們將以鄧小平“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的教育思想為指導(dǎo)，以“要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造改革開放條件下學(xué)校德育工作的新經(jīng)驗(yàn)，把德育工作提高到一個(gè)新水平”為要求，努力改進(jìn)德育工作的方法、途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人。

二、目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：

使奇臺(tái)七中學(xué)生初步具有“愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、學(xué)社會(huì)主義”五愛精神的思想感情；良好的意志品質(zhì)；活潑開朗的性格；有“五自”精神和為人民服務(wù)的能力；有辨別是非的能力和遵守公民道德的文明習(xí)慣；有遵紀(jì)守法的意識(shí)；有科學(xué)創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐的能力，促使他們成為“四有”新人。

（二）具體目標(biāo)：

一流學(xué)校要有一流的德育工作支持。德育的性質(zhì)和內(nèi)容既決定和保證了學(xué)校教育的性質(zhì)，也規(guī)定和限制了學(xué)校的層次和定位。

1、質(zhì)量目標(biāo)——五年內(nèi)，努力達(dá)到：行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率100%，興趣愛好誘發(fā)率100%，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率95%以上，使奇臺(tái)七中的學(xué)生具有良好的性格，廣泛的興趣，創(chuàng)造的才能，健壯的體魄，真正體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。

2、管理目標(biāo)——健全完善各項(xiàng)德育評(píng)估考核制度，在完善班主任評(píng)估考核制度的同時(shí)，加快完善科任教師德育評(píng)估考核制度，使“人人成為德育工作者”變成具體的制度，加以保障。加強(qiáng)德育基地的建設(shè)，完善德育社會(huì)考察點(diǎn)，不斷完善德育框架，努力做到德育管理制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、特色化。

3、隊(duì)伍目標(biāo)——造就一支有良好的師德，為人師表的善于做學(xué)生思想工作的熟悉少年兒童生理、心理特點(diǎn)的教職工德育工作者隊(duì)伍。教師要以自己愛學(xué)生的感情，以自己對(duì)知識(shí)的追求、渴望、影響，感染學(xué)生。要從愛的基礎(chǔ)出發(fā)，對(duì)青少年實(shí)施愛與尊重的教育。這種愛心，表現(xiàn)為生活上的關(guān)心，學(xué)習(xí)上的幫助，語(yǔ)言上的親切，態(tài)度上的和藹和教育上的耐心。要培養(yǎng)一支具有“五自”精神的開拓創(chuàng)新的少先隊(duì)干部隊(duì)伍；繼續(xù)創(chuàng)建一支關(guān)心學(xué)校，熱心教育，參政議事的家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍，充分體現(xiàn)xx完小德育工作的特點(diǎn)。

4、設(shè)施目標(biāo)：

A、通過(guò)今明兩年新一輪校舍擴(kuò)建、環(huán)境改造和教室的布置裝修，使之兒童化、人本化、知識(shí)化、個(gè)性化。

B、調(diào)整及改進(jìn)學(xué)校宣傳欄和宣傳櫥窗。

C、改建新建學(xué)校廁所、圍墻、校門和校園綠化帶。

努力創(chuàng)造一個(gè)有利于少年兒童個(gè)性健康發(fā)展，性格得到良好培養(yǎng)的育人環(huán)境。

三、達(dá)標(biāo)措施：

學(xué)校德育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，也是國(guó)民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，以德育人是教育事業(yè)的最大根本。德育室在原有工作的基礎(chǔ)上要有所提高，切實(shí)抓好以下幾方面工作：

（一）深化愛國(guó)主義教育

愛國(guó)主義教育是德育的主旋律，一定要常抓不懈。要全面實(shí)施《中小學(xué)愛國(guó)主義教育實(shí)施方案》，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，充分利用黨的“十八大”召開等重大事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。要充分利用改革開放取得的巨大成就，青少年教育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義教育，把愛國(guó)主義教育同社會(huì)主義、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育結(jié)合起來(lái)，把激發(fā)愛國(guó)熱情和落實(shí)愛國(guó)的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義理想、信念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德是做人的基本道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。今后五年，應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的教育，即“關(guān)心他人”、“尊老愛幼”、“誠(chéng)實(shí)守信”和“熱愛勞動(dòng)”。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)自理自立，增強(qiáng)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的素質(zhì)感。在教育的過(guò)程中要緊緊抓住三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是明理。加強(qiáng)正面教育，進(jìn)行正確的道德觀念，道德認(rèn)識(shí)的教育。要觀點(diǎn)正確，說(shuō)理明白，以理服人。

二是激情。要以情感人，以情栽理，情理交融，激發(fā)學(xué)生愛慕、崇敬高尚人品的激情。

三是參與。組織和引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，使他們?cè)谟H自參與的實(shí)施活動(dòng)中，受到教育，得到鍛煉，加深理解，提高認(rèn)識(shí)并付諸行動(dòng)。

要繼續(xù)深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在德育工作實(shí)踐中，進(jìn)一步完善和實(shí)施：

①中小學(xué)生思想品德差異性發(fā)展測(cè)評(píng)制度； ②文明中隊(duì)、優(yōu)秀集體考評(píng)制度； ③行為規(guī)范合格班、示范班評(píng)比制度；

④優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)、優(yōu)秀大隊(duì)干部評(píng)比制度； ⑤優(yōu)秀值勤中隊(duì)評(píng)比制度； ⑥班主任工作考核制度； ⑦科任教師德育工作考評(píng)制度。

使之系統(tǒng)化、合理化、標(biāo)準(zhǔn)化地納入德育工作軌道。

（三）共青團(tuán)、少先隊(duì)工作

共青團(tuán)、少先隊(duì)的組織教育要圍繞著理想教育開展。以“為著理想，勇敢前進(jìn)”為主題的隊(duì)歌，以熱愛文化教育核心內(nèi)容的“五愛”教育，都集中體現(xiàn)了理想教育是少先隊(duì)組織教育的支柱。

組織少先隊(duì)活動(dòng)要遵循以下幾項(xiàng)原則：1、2、3、目的性原則； 實(shí)踐性原則； 趣味性原則；

4、5、順序性原則； 自主性原則。

今后五年，少先隊(duì)中隊(duì)主題會(huì)要努力達(dá)到優(yōu)良水平，90%以上為合格，50%以上達(dá)優(yōu)良。使少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)真正成為隊(duì)員們喜聞樂(lè)見的隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)要積極爭(zhēng)創(chuàng)“雛鷹大隊(duì)”和“規(guī)范隊(duì)室”的榮譽(yù)稱號(hào)，力求少先隊(duì)工作更創(chuàng)特色。

（四）班主任隊(duì)伍建設(shè)

育人，是教師的天職，班主任的首職。要做好這項(xiàng)工作，務(wù)必全身心投入，全方位重視，全過(guò)程負(fù)責(zé)。建設(shè)一支具有思想覺悟高，工作水平高，活動(dòng)能力強(qiáng)，管理能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任思想認(rèn)識(shí)，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，使班主任的思想觀念和工作水平能適應(yīng)素質(zhì)教育的新形勢(shì)和新要求。

2、班主任工作要在以下幾方面做文章：

（1）愛是根本——沒有這，便沒有教育。愛生要?jiǎng)龠^(guò)愛子，要把愛灑向每個(gè)學(xué)生。（2）知是前提——知，就是班主任要全面了解、研究學(xué)生，綜合掌握學(xué)生情況，對(duì)所有教育對(duì)象有一個(gè)全貌認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生的了解和研究，是因材施教，激勵(lì)學(xué)生全面進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展的前提，是班主任做好育人的基本功。

（3）情是橋梁——情，不是班主任一時(shí)沖動(dòng)形成的“傾盆大雨”，而是心靈深處緩緩流淌出的沁人心脾的清泉。惟有堅(jiān)持以“情”感人，才能增強(qiáng)育人工作感染性、有效性。

（4）理是通道——班主任以“理”育人，是一個(gè)重要原則，須貫徹于育人全過(guò)程。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視基本道德、基本觀點(diǎn)、基礎(chǔ)文明行為的教育和養(yǎng)成。努力克服目標(biāo)的模糊性、說(shuō)理的隨意性、育人的盲目性。

（5）行是關(guān)鍵——教育家葉圣陶說(shuō)：“教育工作的全部工作就是為人師表”。以“行”服人，以身作則是班主任做好育人工作的關(guān)鍵。身教重于言教。班主任的威信就在于其言行一致、身體力行。

3、要拓寬班主任工作的帶教渠道，新進(jìn)校的青年教師不僅要有帶教的師傅，并要求在班主任崗位上，學(xué)做班主任，并要獨(dú)立設(shè)計(jì)，召開中隊(duì)主題會(huì)。

4、將有條件的各學(xué)科青年教師推上班主任工作的崗位，使青年教師更快成長(zhǎng)。在青年教師教學(xué)比武中，增設(shè)思品課、中隊(duì)主題會(huì)等科目的評(píng)比。

（五）家庭教育

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化家庭教育指導(dǎo)。幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，改變家庭教育重學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視道德素質(zhì)培養(yǎng)和重生活教養(yǎng)，忽視生存能力訓(xùn)練的傾向。

1、繼續(xù)抓好家庭教育的常規(guī)工作，鞏固家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)制度，不斷提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力。

2、提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)，家庭教育指導(dǎo)形式要改革單一性、灌輸性，重視多樣性、互動(dòng)性及家長(zhǎng)的參與性。有序調(diào)整家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，做到教材規(guī)范化、內(nèi)容具體化、形式多樣化。使家長(zhǎng)學(xué)校能真正提高家長(zhǎng)育兒的水平。

3、今后五年，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)自我學(xué)習(xí)，自我教育的能力，并開展評(píng)選“xx完小好家長(zhǎng)”活動(dòng)。

（六）心理健康教育

今后五年，我們還應(yīng)加強(qiáng)“學(xué)科與德育”、“家庭教育和學(xué)生心理健康教育的整合”等方面的德育工作研究，要建立并完善學(xué)生心理健康檔案，繼續(xù)辦好心理咨詢服務(wù)室，建立相關(guān)的服務(wù)制度和考評(píng)制度。

奇臺(tái)縣第七中學(xué)

2014年5月

第三篇：學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想:

以黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“中共中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議”精神，立足本校發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步解放思想、深化改革，本著積極、務(wù)實(shí)、開拓的原則制定本規(guī)劃，力爭(zhēng)通過(guò)五年的不懈努力，把市**中學(xué)建成能適應(yīng)二十一世紀(jì)教育要求的創(chuàng)新型學(xué)校。

二、總體目標(biāo)：

未來(lái)五年，我校將按“校有特色、師

有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)”的思路，創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長(zhǎng)”師資、育“合格＋特長(zhǎng)”人才，形成可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)的氛圍，共同打造和諧校園。

一年目標(biāo)：教育教學(xué)秩序規(guī)范，學(xué)生行為習(xí)慣良好，校園環(huán)境優(yōu)美，創(chuàng)建省級(jí)文明校園。

三年目標(biāo)：學(xué)生形成“自我教育、自我發(fā)展”的良好意識(shí)和行為習(xí)慣，教師形成“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”的科研意識(shí)和工作習(xí)慣，校園文化富有特色，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，建成省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

五年目標(biāo)：打造一個(gè)教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。

三、學(xué)校發(fā)展背景分析

（一）學(xué)校概況：

*市第***中學(xué)是**市教育局直屬的一所重點(diǎn)中學(xué)，省級(jí)藝術(shù)教育特色學(xué)校。學(xué)校位于****東北角，居于***之間，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園面積約20畝，校舍面積約21000平方米?，F(xiàn)代化教學(xué)大樓和南綜合樓宏偉壯觀，實(shí)驗(yàn)大樓設(shè)施先進(jìn)，多媒體教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、電子備課室、形體訓(xùn)練室、琴房等一應(yīng)俱全，功能超前的校園網(wǎng)絡(luò)已投入使用，200m環(huán)型塑膠環(huán)保跑道、東綜藝樓、地下體育館、校園電視臺(tái)也在積極籌建中?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)1087人，23個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有在職教師人。其中高級(jí)教師27人，中級(jí)教師35人，初級(jí)教師人7，研究生學(xué)歷7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

（二）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)：

1．學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。近年來(lái)，學(xué)校形成了一套完整的藝術(shù)教育工作管理制度和培訓(xùn)體制，注重藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，屢獲國(guó)家、省、市金銀獎(jiǎng)，向許多高校以及各級(jí)各類藝術(shù)團(tuán)體輸送了一批又一批藝術(shù)特長(zhǎng)生。

2．學(xué)校形成了良好的師德、教風(fēng)。多年的文化傳承，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)愛生的具有良好師德和教風(fēng)的教師隊(duì)伍。

3．學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，社會(huì)認(rèn)同感強(qiáng)。由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，在社會(huì)中的聲譽(yù)高，也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和家長(zhǎng)們的廣泛支持。

4．學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)作良好，三風(fēng)優(yōu)良。教師隊(duì)伍相對(duì)年輕，大部分教師精力旺盛，思想開放，安于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。教師工作和學(xué)習(xí)的自覺性較好，參與教研的積極性較強(qiáng)。

（三）學(xué)校面臨的問(wèn)題：

1．學(xué)校場(chǎng)地嚴(yán)重不足。這影響了教育活動(dòng)的開展，一定程度上制約了新課程的改革，如活動(dòng)場(chǎng)地不夠，專用教室缺乏等。

2．師資隊(duì)伍整體年輕，名師不夠。學(xué)校教師平均年齡39歲，學(xué)校中區(qū)級(jí)以上骨干教師只占教師數(shù)的15 %。由于教師隊(duì)伍的年輕，在管理上、教育教學(xué)上干勁足，但卻缺乏經(jīng)驗(yàn)。教師隊(duì)伍的年輕化既為教師培養(yǎng)創(chuàng)造了條件，也為教師培養(yǎng)產(chǎn)生了許多困難。

3．隨著農(nóng)村務(wù)工人員的遷移，我校有許多外地學(xué)生，家庭教育相對(duì)薄弱，管理難度大。

4．學(xué)校教科研力量薄弱，這一定程度上影響了學(xué)校教科研的水平的提升。

四、工作措施：

（一）學(xué)校綜合管理：

--一年目標(biāo)

完善制度建設(shè)。匯集出臺(tái)市****中學(xué)各處室、年級(jí)組、教研職責(zé)。

--三年目標(biāo)、1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和政治素質(zhì)。大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型。每年推出1-2名師德先進(jìn)典型，通過(guò)召開現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)、舉行演講報(bào)告會(huì)等形式對(duì)先進(jìn)典型加以宣傳和推廣。開展豐富多彩的師德建設(shè)的主題活動(dòng)。實(shí)行師德“一票否決制”。對(duì)于嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的教師，在教師評(píng)優(yōu)評(píng)模、競(jìng)爭(zhēng)上崗、職務(wù)評(píng)聘、晉升職稱等方面實(shí)行師德“一票否決制”。

2．建立***中學(xué)網(wǎng)站。申請(qǐng)公開網(wǎng)址，成立網(wǎng)站工作領(lǐng)導(dǎo)小組和編輯部，暢通信息交流渠道，提高我校的整體形象。

3．推進(jìn)無(wú)紙化辦公的進(jìn)程。試行網(wǎng)上公文起草、傳遞、審批、下發(fā)、存檔和查詢，改進(jìn)公文傳遞方式，提高行文辦事效率、--五年目標(biāo)

4．逐步實(shí)施學(xué)校人事制度改革，完善教職工聘任制。在崗位設(shè)置、職稱評(píng)定、晉升工資、績(jī)效考核、文書檔案服務(wù)方面急師生之所急，想師生之所想。

5．大力推行校務(wù)公開。在基建招標(biāo)、收費(fèi)、招生、干部任用、重大決策等各個(gè)方面全面實(shí)行校務(wù)公開，使我校的民主政治建設(shè)再上新臺(tái)階。

（二）德育管理：

--一年目標(biāo)

1．建立健全學(xué)生會(huì)組織。要加大學(xué)生自主管理力度，要充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力，并使學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

2．建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，全方位抓好學(xué)生思想工作。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，老師家訪等形式，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，

第四篇：學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃(2014-2018)

拜什艾日克鎮(zhèn)中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

（2015---2019）

為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展，抓住實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提供的廣闊發(fā)展天地，為讓學(xué)校穩(wěn)步踏實(shí)的向治理薄弱→規(guī)范發(fā)展→形成特色的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)，特制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，執(zhí)行黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持依法治校，發(fā)展、完善辦學(xué)特色。

二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析：

（一）基本情況：

拜什艾日克鎮(zhèn)中心小學(xué)建于1934年。位于拜什艾日克鎮(zhèn)中心地帶。學(xué)校轄有昆其宋、上拜什艾日克、上、下塔勒克，下墩克什拉克、恰提卡力等6個(gè)行政村學(xué)生。校占地面積24000平方米，建筑面積約2429平方米；綠化面積9892平方米，硬化面積5224平方米。教職工41名，專職教師38人，其中雙語(yǔ)班教師21名，漢語(yǔ)言授課的雙語(yǔ)教師16名（4名漢族），現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生911名，雙語(yǔ)班19個(gè).學(xué)生832

（二）學(xué)校目前面臨的問(wèn)題：

1、漢語(yǔ)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)不能滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育的要求，教學(xué)水平高的教師缺乏。教研教改能力需加強(qiáng)提高。

2、學(xué)生的靈活運(yùn)用能力有待于加強(qiáng)。

3、校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還不健全

4、電子備課室的電腦配備不全，沒有落實(shí)人手一臺(tái)電腦。

5、班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備缺乏。

三、辦學(xué)理念

全體工作以學(xué)生為本，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生的未來(lái)為先。

四、學(xué)校發(fā)展目標(biāo) 總體目標(biāo)：提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)雙語(yǔ)教育，建成“民族團(tuán)結(jié)的搖籃，雙語(yǔ)教學(xué)的沃土，和諧文明的大家庭

1、辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)

2、核心目標(biāo)：通過(guò)5年的努力，把我校建設(shè)成為教育理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)設(shè)施一流、師資隊(duì)伍高素質(zhì)復(fù)合型、管理體制科學(xué)化人格化、教育質(zhì)量名列前茅、家長(zhǎng)滿意度高、社會(huì)認(rèn)可度強(qiáng)的“教育技術(shù)現(xiàn)代化示范學(xué)?！?、“標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)示范?！薄ⅰ白灾螀^(qū)級(jí)德育示范?！薄?/p>

3、教師發(fā)展目標(biāo)：切實(shí)加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，造就一支思想素質(zhì)高、教育理念新、文化底蘊(yùn)足、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、身心健康的教師群體。

4、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地全面深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)一大批心理品質(zhì)健康、審美情趣高尚、身體素質(zhì)強(qiáng)健、具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展要求的一代新人。

5、辦學(xué)特色：以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以質(zhì)量求生存，以科研求進(jìn)步，以機(jī)制求活力，以聲譽(yù)求繁榮。階段目標(biāo) 1、2015年：為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)，使學(xué)校辦學(xué)水平，辦學(xué)條件再上新臺(tái)階。建成一座教學(xué)樓，創(chuàng)建地區(qū)級(jí)“德育示范?！?。2、2016年：通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步提高師生的文明素質(zhì)和學(xué)校的文明品位。加強(qiáng)教育科研，探索課堂教學(xué)改革模式，配備班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備，體現(xiàn)特色，辦學(xué)效益有明顯提高。爭(zhēng)創(chuàng)地區(qū)級(jí)“文明單位”。3、2017年：通過(guò)學(xué)校內(nèi)部體制改革，教師隊(duì)伍建設(shè)形成激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。充分發(fā)揮好學(xué)校資源作用，提高學(xué)校管理水平。增建學(xué)校食堂，校園綠化美化提高品位，形成特色。4、2018年：爭(zhēng)取連年獲得目標(biāo)管理先進(jìn)校的榮譽(yù)。步入標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)示范的行列。學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)再上新臺(tái)階。進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，大力豐富校園文化內(nèi)容，進(jìn)一步提升文化品位，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)“德育示范?！?。5、2019年：學(xué)校的教育、教學(xué)、教研、教改形成經(jīng)驗(yàn)推廣，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，學(xué)校內(nèi)部管理體制改革成效顯著。校園建設(shè)初步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施進(jìn)一步優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及管理達(dá)到現(xiàn)代化水平。

具體工作目標(biāo)

（一）、全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，構(gòu)建精神文明建設(shè)新機(jī)制。

（二）、積極推進(jìn)學(xué)校教研教改，構(gòu)建21世紀(jì)人才培養(yǎng)新模式。

（三）、深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理新體系。

（四）、實(shí)施構(gòu)建高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

（五）、提升教育現(xiàn)代化、信息化水平，構(gòu)建學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

（六）、優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建人文校園、科技校園、綠色校園。

（一）、全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，構(gòu)建精神文明建設(shè)新機(jī)制。

1、目標(biāo)原則

堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，堅(jiān)持在素質(zhì)教育中德育為首的原則，面向全體，育人為本。在德育工作中堅(jiān)持“三性”和“三結(jié)合”。“三性”指基礎(chǔ)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本價(jià)值觀；主體性，從責(zé)任感入手培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和主體精神；可持續(xù)發(fā)展性，培養(yǎng)學(xué)生具有環(huán)境意識(shí)和健康和諧的心理品質(zhì)?！叭Y(jié)合”是堅(jiān)持學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；理論與實(shí)際相結(jié)合；教學(xué)與管理相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生把德育要求內(nèi)化為自身需要，做到知、信、行統(tǒng)一。加強(qiáng)德育科研，突出時(shí)代性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。法制教育和安全教育落到實(shí)處，校園綜治工作常抓不懈。完善“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”和“學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化”兩大德育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

從班子建設(shè)、思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)、德育內(nèi)容體系建設(shè)、制度建設(shè)等方面，全方位推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，形成新機(jī)制。

2、具體措施

（1）構(gòu)建以學(xué)生為主體的教育活動(dòng)系列，包括主題活動(dòng)系列；成長(zhǎng)活動(dòng)系列；社會(huì)實(shí)踐系列，特長(zhǎng)活動(dòng)系列。

（2）開展革命傳統(tǒng)教育，愛國(guó)主義教育、集體主義教育等活動(dòng)。抓好隊(duì)伍建設(shè)、基地建設(shè)、教材建設(shè)、考評(píng)制度建設(shè)等工作。

（3）堅(jiān)持養(yǎng)成教育，形成良好的行為規(guī)范。行為規(guī)范養(yǎng)成有認(rèn)識(shí)與行為兩方面，因此一方面加強(qiáng)教育，把社會(huì)、學(xué)校的要求變成個(gè)人需要；另一方面，加強(qiáng)管理，形成良好的監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持民主辦學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好寬松的發(fā)展空間。

（4）實(shí)施心理健康教育，塑造健全人格。開設(shè)心理健康教育課程，列入課程計(jì)劃，設(shè)專職教師。通過(guò)多形式多渠道的活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。

（5）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，發(fā)揮良好的育人功能。開辟學(xué)校勤工儉學(xué)基地為校學(xué)生勞動(dòng)基地，樹立正確的勞動(dòng)觀念和培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

（6）完善學(xué)校、社會(huì)、家庭教育體系，以“參與、合作、發(fā)展”為宗旨，即家長(zhǎng)與學(xué)校合作，參與學(xué)校管理，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、達(dá)成度 第一階段：（2015──2017）

（1）實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、民主法制觀念、心理健康為主要內(nèi)容的文明素質(zhì)的顯著提高，以“三好”的具體要求為主要內(nèi)容的校園秩序、校園環(huán)境、人際關(guān)系的文明程度顯著提高。預(yù)防和打擊宗教思想滲透校園。

（2）建立適應(yīng)高素質(zhì)教育要求和我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才目標(biāo)的德育評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)校開展學(xué)分制的探索中，突出德育學(xué)分的管理與評(píng)價(jià)。

第二階段：（2017━━2019）

（1）形成學(xué)校德育建設(shè)新制格局。實(shí)踐和驗(yàn)證德育系統(tǒng)工程的理念，主抓教育內(nèi)容上的三個(gè)層次，即以小學(xué)生日常行為規(guī)范為內(nèi)容的基本行為訓(xùn)練；以愛國(guó)主義和黨的基本路線為核心的基本觀點(diǎn)教育；二是民族團(tuán)結(jié)教育、五觀、四個(gè)認(rèn)同、三個(gè)離不開教育常態(tài)化，豐富和促進(jìn)班級(jí)、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵。面指全體教師教書育人，管理育人，服務(wù)育人，特別是寓德育于課堂教學(xué)過(guò)程之中。教育力量上的“三位一體”，即學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，學(xué)校起主導(dǎo)作用。

（2）以爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，積極探索德育工作創(chuàng)新機(jī)制，建立高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，形成有我校特色的德育理念和操作體系。

（3）利用信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段，拓展德育工作的空間和渠道，提升德育現(xiàn)代化水平。

（二）積極推進(jìn)學(xué)校教研教改，構(gòu)建21世紀(jì)人才培養(yǎng)新模式。

1、目標(biāo)原則

深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)教育科研，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教研教改的科學(xué)化，教學(xué)管理的規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量的高效優(yōu)質(zhì)。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，積極探索人才培養(yǎng)的新機(jī)制。

2、具體措施及達(dá)成度

第一階段（2015──2017）（1）科研興校，決戰(zhàn)課堂

有計(jì)劃地開展教育方針政策和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)研討，更新教育觀念，推進(jìn)創(chuàng)特色講實(shí)效的教學(xué)科研活動(dòng)。全面開展課堂教學(xué)改革研究。制訂實(shí)施計(jì)劃，各教研組要抓點(diǎn)帶面，取得經(jīng)驗(yàn)，組織推廣。各學(xué)科要有專題，論文在縣以上交流或發(fā)表，認(rèn)真扎實(shí)地組織好現(xiàn)有教研課題的實(shí)施工作，完成課題報(bào)告。超前培優(yōu)骨干教師隊(duì)伍。組建一支教研能力強(qiáng)，制訂比較完善的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教研教改出成果出人才取得實(shí)效。

（2）規(guī)范管理，創(chuàng)新機(jī)制

健全各項(xiàng)常規(guī)管理制度，按教育教學(xué)常規(guī)課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，重視勞技課、活動(dòng)課的管理。強(qiáng)化教研組建設(shè)，探索課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)方法，努力促進(jìn)課堂教學(xué)由接受學(xué)習(xí)向體驗(yàn)學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。建立適合素質(zhì)教育要求和我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才目標(biāo)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。探索分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的新舉措。

（3）提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流

以爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定在全縣的前列，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的拔尖人才。

第二階段（2017──2019）

（1）深化教研，爭(zhēng)創(chuàng)名牌

自創(chuàng)課題形成成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，實(shí)踐能力強(qiáng)的名師。課堂教學(xué)改革形成一批有特色的教學(xué)模式，加強(qiáng)宣傳推廣的力度，能在縣以上起到示范輻射作用。

（2）創(chuàng)新機(jī)制，發(fā)揮效益

積極探索教學(xué)管理的創(chuàng)新機(jī)制，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面形成有特色的管理體系，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力專長(zhǎng)。發(fā)揮管理效益，形成高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和高效率的工作機(jī)制。

（3）培養(yǎng)人才，勇攀高峰 爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量在全縣居領(lǐng)先地位。五年內(nèi)有更多的學(xué)生升入理想的學(xué)校，有一批高素質(zhì)的特長(zhǎng)生。

（三）深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理新體系。

1、目標(biāo)原則

堅(jiān)持深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，在創(chuàng)新的教育理念指導(dǎo)下，構(gòu)建民主化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的學(xué)校管理新體系。通過(guò)學(xué)校管理工作的民主化建設(shè)，最廣泛地調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，保證學(xué)校工作的動(dòng)力；通過(guò)學(xué)校管理工作的科學(xué)化建設(shè)，依托剛性的管理，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開發(fā)全體教職工的創(chuàng)造力，保證學(xué)校管理工作的活力；通過(guò)學(xué)校管理工作的現(xiàn)代化建設(shè)，引進(jìn)現(xiàn)代化的管理觀念，管理手段，管理技術(shù)，保證學(xué)校工作的效率。深入落實(shí)、完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，崗位責(zé)任制，結(jié)構(gòu)工資分配制，教師繼續(xù)學(xué)習(xí)制的內(nèi)容。穩(wěn)步提高教職工福利待遇。

2、具體措施

（1）進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)各類《崗位責(zé)任制》，落實(shí)《考評(píng)細(xì)則》，建立教師考評(píng)機(jī)制，將崗位職責(zé)的履行情況作為考核的重要依據(jù)，并根據(jù)考核的記載，對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng)。

（2）堅(jiān)持每年一次的教職工代表大會(huì)，學(xué)校的重大決策，有關(guān)教職工的切身利益的重大問(wèn)題，提交教代會(huì)討論通過(guò)。堅(jiān)持落實(shí)校務(wù)、財(cái)務(wù)、黨務(wù)公開制度，規(guī)范公開內(nèi)容，健全監(jiān)督機(jī)制。

（3）加強(qiáng)年級(jí)與教研組管理，發(fā)揮年級(jí)、教研組在學(xué)校內(nèi)部管理體制改革中的積極作用。

（4）優(yōu)化校園計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校管理工作中的重要作用。

3、達(dá)成度：

第一階段（2015──2017）

建立考評(píng)機(jī)制，進(jìn)行第一輪教師考評(píng)。校園局域網(wǎng)得到優(yōu)化，教師德、勤、能、績(jī)檔案逐步向無(wú)紙化過(guò)渡。

第二階段（2017──2019）

學(xué)?！秿徫豢己恕芳?xì)則按科學(xué)理想方案執(zhí)行。學(xué)校管理與學(xué)校發(fā)展更加諧調(diào)，管理工作成為學(xué)校特色中不可分割的一部分，辦學(xué)效益得到進(jìn)一步提高。

（四）構(gòu)建高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

1、目標(biāo)原則

通過(guò)師德教育及教師價(jià)值觀的教育，使教師真正意識(shí)到個(gè)人在培育創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步方面的神圣使命，體會(huì)到教師作為一種極富桃戰(zhàn)性，極富創(chuàng)造性的工作給予個(gè)人的尊嚴(yán)及內(nèi)在的快樂(lè)。促使每個(gè)教師不斷提高自己的師德水平和教育教學(xué)教研能力，構(gòu)建一支數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬，師德高尚，知識(shí)淵博，精于教書，勤于育人的師資隊(duì)伍，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、具體措施：

（1）建立教師學(xué)習(xí)制，在教師中開展愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的師德教育活動(dòng)，每年在學(xué)校教師中評(píng)選“師德典型”，評(píng)選各類先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)集體。

（2）制訂“一幫一”培養(yǎng)規(guī)劃，建立完善新老教師結(jié)對(duì)子制度，落實(shí)對(duì)青年教師、新教師的傳幫帶，優(yōu)化青年教師的考核制，健全教師業(yè)務(wù)檔案，每年評(píng)選優(yōu)秀雙語(yǔ)青年教師進(jìn)入骨干隊(duì)伍。

（3）完善教師考評(píng)細(xì)則，配合教師職稱的評(píng)聘，結(jié)合考核進(jìn)行教師的等級(jí)考評(píng)，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于考評(píng)不合格的教師，予以低聘職稱或降低待遇處理。

（4）建立完善教師繼續(xù)教育制度，提升教師學(xué)歷，要求專任教師100％?？苹?qū)？埔陨蠈W(xué)歷。完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，激勵(lì)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施《中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書》制。鼓勵(lì)教師參加函授進(jìn)修，學(xué)校予以大力的支持。（5）創(chuàng)造各種條件，培養(yǎng)一批有影響的各級(jí)各學(xué)科帶頭人，建立學(xué)科帶頭人或骨干教師的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，各級(jí)學(xué)科帶頭人享有優(yōu)先評(píng)優(yōu)選先的資格。

3、達(dá)成度

第一階段（2015──2017）

教師師德水平有明顯提高，實(shí)施信息技術(shù)全員培訓(xùn)，形成骨干教師，學(xué)科帶頭人的激勵(lì)機(jī)制。

第二階段（2017──2019）

以師德水平的提高帶動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)達(dá)到一個(gè)新水平，青年教師全面成長(zhǎng)，教學(xué)特色百花齊放。本科學(xué)歷的教師，學(xué)科帶頭人的人數(shù)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并在學(xué)校教學(xué)教研教改中，在學(xué)校示范性、實(shí)驗(yàn)性、輻射性的工作中起到突出作用。

（五）提升教育現(xiàn)代化、信息化水平，構(gòu)建學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

1、目標(biāo)原則

以發(fā)展為主題，教育觀念的現(xiàn)代化為前題，硬件改善、豐富教學(xué)資源庫(kù)、創(chuàng)設(shè)信息化教育環(huán)境為主線，教育科研為先導(dǎo)，提高教師的信息素養(yǎng)和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合為重點(diǎn)；以大力普及信息技術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)教育的信息化，造就和培養(yǎng)面向二十一世紀(jì)、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化生存環(huán)境，具有創(chuàng)造能力的新一代的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，不斷推進(jìn)我校教育的現(xiàn)代化，發(fā)揮我?！皩W(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合”的示范作用。

2、具體措施及達(dá)成度

第一階段（2015──2017）

（1）硬件建設(shè)

更新多媒體電教室的桌椅，更新各辦公室、教研組的電腦。擴(kuò)充目前校園硬件設(shè)施，使其延伸至擁有電腦的教學(xué)及辦公場(chǎng)所。（2）軟件建設(shè)

各學(xué)科根據(jù)教學(xué)需要，通過(guò)購(gòu)買、自制，網(wǎng)上下載逐漸構(gòu)建較完整的資源庫(kù)，每年用于教學(xué)軟件添置的費(fèi)用要增加，通過(guò)校園網(wǎng)下載并使用名校的課件，提高課堂教學(xué)效率和老師的教學(xué)水平。

第二階段（2017──2019）

以校園網(wǎng)的建設(shè)為載體，不斷推進(jìn)我校教育信息化工作，不斷實(shí)現(xiàn)：（1）學(xué)校教育、教學(xué)環(huán)境的信息化；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)模式的信息化；（3）教育、教學(xué)資源的信息化；（4）教育教學(xué)評(píng)價(jià)、管理的信息化；（5）師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的信息化；（6）教育科研的信息化。

具體措施：

（1）擴(kuò)大校園局域網(wǎng)，終端到每間教室及有電腦的辦公場(chǎng)所。

（2）每間教室裝配電腦和大屏幕彩電。

（3）引進(jìn)校園網(wǎng)操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面信息化管理。

（4）根據(jù)時(shí)代要求，加大對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)崗位培訓(xùn)的力度，讓現(xiàn)代教育技術(shù)普遍深入課堂。

（六）優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建人文校園、科技校園、綠色校園。

1、目標(biāo)原則

緊緊圍繞學(xué)校五年規(guī)劃的總體要求，積極努力，增加投入，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。爭(zhēng)取政府部門對(duì)我校的支持，多方籌措資金，逐步擴(kuò)大校園硬化面積，凈化校園周邊環(huán)境，調(diào)整學(xué)校硬件建設(shè)布局，優(yōu)化學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，完善辦學(xué)設(shè)施，向服務(wù)育人，管理育人要辦學(xué)效益。

經(jīng)過(guò)五年努力，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成為一個(gè)布局合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)美，既有悠久歷史底蘊(yùn)，又有濃厚時(shí)代特征的花園式學(xué)校。

2、具體措施

（1）、爭(zhēng)取政府政策優(yōu)惠和政府撥款。

（2）、爭(zhēng)取社會(huì)各界的捐助支持。

（3）、學(xué)校自籌。

（4）、后勤工作社會(huì)化和其他渠道。

五、保障措施

1、緊緊依靠各級(jí)黨委、政府及教育主管部門各方面的大力支持，爭(zhēng)取社會(huì)各界朋友的理解，贏得廣大家長(zhǎng)的通力配合。

2、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（校長(zhǎng)全面責(zé)任，黨支部保證監(jiān)督，教職工民主管理），加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，為廣大教師樹立榜樣。實(shí)施制度管理、過(guò)程管理、目標(biāo)管理。加大學(xué)校內(nèi)部改革與管理的力度，加強(qiáng)制度的建設(shè)與落實(shí)。

3、實(shí)踐“以人為本”，充分利用學(xué)校師資雄厚的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，發(fā)揮教師的聰明才智，發(fā)揮骨干教師的先鋒帶頭作用，腳踏實(shí)地，朝著預(yù)定的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

4、在廣大教師中持續(xù)進(jìn)行“五比五看”競(jìng)賽，即：比思想，看誰(shuí)顧全大局；比作風(fēng)，看誰(shuí)的工作效率高；比業(yè)務(wù)，看誰(shuí)在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)多；比形象，看誰(shuí)廉潔從教好；比貢獻(xiàn)，看誰(shuí)完成工作目標(biāo)好。同時(shí)，加大獎(jiǎng)懲力度，對(duì)完成目標(biāo)好的人員，要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、實(shí)踐“資源共享”，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷借鑒和引入先進(jìn)的管理方案，強(qiáng)化教學(xué)科研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

6、解放思想，加大勤工儉學(xué)力度，加大資金投入，提高資金利用率，同時(shí)，積極爭(zhēng)取縣教育局、鄉(xiāng)政府的指導(dǎo)與支持。

“勤奮、求知、和諧、創(chuàng)新”，全校師生以此為訓(xùn)。通過(guò)我們踏實(shí)的工作作風(fēng)，不懈的奮斗努力，一定能戰(zhàn)勝面臨的重重困難，讓我校成為阿瓦提縣一道亮麗的風(fēng)景線。為辦好人民滿意教育奮斗不止！

拜什艾日克鎮(zhèn)中心小學(xué)2015-2019未來(lái)

發(fā)展的工作計(jì)劃

拜什艾日克鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年1月

第五篇：中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃

舊縣鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃

（2013——2018）

為細(xì)化學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化管理體制，使學(xué)校發(fā)展有目標(biāo)，實(shí)施有規(guī)劃，可操作性強(qiáng)。經(jīng)校委會(huì)研究確立圍繞以學(xué)校發(fā)展為主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)制定出我校發(fā)展五年規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以馬列主義思想體系和“十八大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策。以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，為孩子一生可持續(xù)發(fā)展奠基”為基本工作準(zhǔn)則，圍繞“樹德立志、和諧共進(jìn)”辦學(xué)宗旨，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每一名教師享受到快樂(lè)的教育生活，讓所有師生得到和諧、健康、持續(xù)發(fā)展，辦好讓舊縣人民滿意的現(xiàn)代化農(nóng)村學(xué)校。

二、現(xiàn)狀分析：

我?，F(xiàn)有學(xué)生587名，設(shè)14各教學(xué)班，學(xué)校有微機(jī)室、電教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、活動(dòng)室等“一部十六室”。學(xué)校各項(xiàng)制度健全，內(nèi)部管理井然有序。專任教師50名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、崗位合格率均達(dá)到100%，全體教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于研究、敢于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的凝聚力和向心力。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下，近年來(lái)，學(xué)校面貌發(fā)生了根本變化，辦學(xué)條件明顯改善，全面育人成效顯著，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，教師素質(zhì)全面提高，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升，學(xué)校的社會(huì)影響日益擴(kuò)大。

三、辦學(xué)目標(biāo)：

（一）學(xué)校總體辦學(xué)目標(biāo)：

打造特色學(xué)校；發(fā)展專業(yè)教師；培育全面學(xué)生。

本著質(zhì)量立校、特色立校、管理立校的思想和發(fā)展的理念，逐步深化教育教學(xué)改革，以全新的理念和視角理性審視學(xué)校，設(shè)計(jì)學(xué)校，力爭(zhēng)通過(guò)五年時(shí)間的努力和探索，以一流的管理彰顯辦學(xué)質(zhì)量，一流的校園文化提升學(xué)校品位，一流的師資實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，把學(xué)校打造成一所學(xué)生自我教育，教師專業(yè)發(fā)展，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，管理富有特色，文化氛圍濃厚的實(shí)施現(xiàn)代化教育的農(nóng)村窗口學(xué)校，真正置身于時(shí)代前進(jìn)的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

（二）具體發(fā)展目標(biāo)：

一年目標(biāo)：實(shí)施制度管理、民主管理與人性化管理相結(jié)合，建立科學(xué)的、規(guī)范的、充滿活力的教育教學(xué)管理秩序，校園環(huán)境優(yōu)美，富有人文氣息，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三年目標(biāo)：學(xué)校素質(zhì)教育創(chuàng)出特色并形成品牌。建設(shè)一支專業(yè)發(fā)展的教師隊(duì)伍，使教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，具有強(qiáng)烈的研究意識(shí)與較高水平的研究能力。學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性特長(zhǎng)和品行修養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，力爭(zhēng)全縣中上游。

五年目標(biāo)：打造一個(gè)具有實(shí)力、充滿活力、富于創(chuàng)造力的學(xué)校和一支有理想、有激情、有素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教育教學(xué)質(zhì)量位列全縣公立前五名，全面育人富有特色，文化氛圍濃厚，學(xué)生和諧全面發(fā)展。

1、教學(xué)質(zhì)量：

（1）達(dá)到義務(wù)教育階段規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)。入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%，各科合格率均達(dá)98%以上，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，近視率5%以下。無(wú)學(xué)生違法犯罪案件發(fā)生。

（2）堅(jiān)持因材施教，重視素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。在各類檢測(cè)、調(diào)研競(jìng)賽中力爭(zhēng)名列全縣前列，在全校形成“比學(xué)趕幫超，都說(shuō)我能行”的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、師德建設(shè)：

堅(jiān)持依法治校、依法治教，繼續(xù)深化“樹師表形象，揚(yáng)高尚師風(fēng)”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、樂(lè)教愛生、團(tuán)結(jié)互助的精神，提高師德修養(yǎng)，做到熱愛教育事業(yè)、熱愛本職工作、熱愛關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)校集體，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念，順應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的要求。

3、師資培養(yǎng)：

加大教師的培養(yǎng)步伐，形成骨干教師梯隊(duì)，力爭(zhēng)形成一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、敬業(yè)愛崗的優(yōu)良教師隊(duì)伍。

（1）加強(qiáng)對(duì)45周歲以下教師的現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)人人能用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，人人能使信息技術(shù)為課堂教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，包括網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)繪畫、課件開發(fā)等。

（2）加強(qiáng)對(duì)教師綜合教學(xué)能力的培養(yǎng)，努力做到每位教師精通一門、熟悉一門學(xué)科的教學(xué)。在上級(jí)支持下，合理調(diào)整、配置教師資源，充實(shí)音樂(lè)、美術(shù)、體育、微機(jī)等學(xué)科專職教師隊(duì)伍，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

（3）結(jié)合 “學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)新秀”等評(píng)選，對(duì)教師實(shí)行分層培訓(xùn)，對(duì)骨干教師依人建檔，將內(nèi)需與外部動(dòng)力緊密結(jié)合，根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，明確目標(biāo)，提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件。對(duì)大部分教師，以輔導(dǎo)與檢查相結(jié)合，使其順利完成各項(xiàng)工作。

4、校園建設(shè)：

繼續(xù)精心營(yíng)造校園文化氛圍，充分利用現(xiàn)有資源，綠化、美化、凈化校園環(huán)境。完成教師宿辦用房的建設(shè)。添置現(xiàn)代化信息教育設(shè)備，電腦、一體機(jī)等，實(shí)現(xiàn)教師辦公室每人一機(jī)的目標(biāo)，順應(yīng)教育信息化發(fā)展的需求。

5、管理科學(xué)

遵循以人為本的教育觀念，充分發(fā)揮量化獎(jiǎng)懲的杠桿作用，完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，以精細(xì)化管理為目標(biāo)，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，使制度管理與人性管理相融合，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，一起為學(xué)校的發(fā)展而做出自己的努力。

6、特色方面：

通過(guò)體育、舞蹈、風(fēng)琴、美術(shù)等興趣小組的開設(shè)，進(jìn)一步深入創(chuàng)建特色的素質(zhì)教育，形成富有特色的“一校一品”校園活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生“全面發(fā)展”的目標(biāo)。

7、教學(xué)方面：

（1）以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。寓教于樂(lè)，啟迪思維，培養(yǎng)興趣。積極爭(zhēng)取縣教研室 的指導(dǎo)，以科研促教研，以科研促質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)、善思的品質(zhì)，使學(xué)生能生動(dòng)活潑健康的發(fā)展。

（2）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理工作，向四十分鐘要質(zhì)量，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)改革工作，堅(jiān)決杜絕低分率，努力提高合格率和優(yōu)秀率。

（3）引導(dǎo)學(xué)生看好書、用好書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，拓展學(xué)生知識(shí)面。在數(shù)學(xué)學(xué)科中著重訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，判斷推理能力，發(fā)展空間觀念。在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)課外閱讀的引導(dǎo)，開拓學(xué)生的視野。在英語(yǔ)教學(xué)中，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生口語(yǔ)交流的能力。

（4）加強(qiáng)對(duì)行政人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)自我約束，提高自我修養(yǎng)，使其真正能在教師中起到模范帶頭作用。

8、后勤管理：

本著量入為出、節(jié)儉辦事的原則，利用有限的資金對(duì)校園環(huán)境、教師辦公室、部室進(jìn)行分批局部改造，努力為學(xué)生提供整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師提供較為先進(jìn)優(yōu)越的辦公設(shè)施。各部室配置基本到位，為教育教學(xué)工作服務(wù)。開源節(jié)流，發(fā)揮后勤的服務(wù)育人功能，實(shí)施學(xué)校財(cái)務(wù)的動(dòng)態(tài)管理。

四、具體策略：

1、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。利用一切可利用的資源，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供方便。在原有基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)培養(yǎng)2名市級(jí)教學(xué)能手，4——5名縣級(jí)骨干、學(xué)科帶頭人。

同時(shí)打造一支理念前瞻、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)造力的教師群體隊(duì)伍。

2、深化課改，以校本教研為載體，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

探討課程改革三維目標(biāo)的落實(shí)與奠定基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn)，改變教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，使課堂教學(xué)達(dá)到三個(gè)體現(xiàn)：體現(xiàn)雙基（基本知識(shí)、基本技能）落實(shí)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，體現(xiàn)課程改革理念。努力建設(shè)開放的、民主的、高效的課堂。開發(fā)課程資源，構(gòu)建體現(xiàn)素質(zhì)教育、人文教育的校本課程。探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，在減輕負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上使課堂更有效率，使作業(yè)更有實(shí)效性，使校園成為孩子們的樂(lè)園。

3、育人為本，以“主題教育”為切入點(diǎn)，融德育于細(xì)節(jié)之中。牢固樹立“育人為本”的理念，加強(qiáng)師德建設(shè)，做“四心”教師：善心—做為之本；愛心—為師之道；童心—快樂(lè)之源；信心—成就人生。本著“校園無(wú)小事、事事皆育人；校園無(wú)小節(jié)，處處做典范”的育人管理思想，提倡細(xì)節(jié)育人。開展以全面育人為目標(biāo)的系列主題教育，使學(xué)生接受連續(xù)科學(xué)的教育，形成良好的個(gè)性品格。

4、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，組建一支充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)內(nèi)部體制改革，加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的、具有凝聚力的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。班子成員要樹立全局、合作、服務(wù)、責(zé)任和榜樣意識(shí)以及超前意識(shí)、到位意識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，要以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶

人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)“理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好”的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，不斷提升管理水平，提高辦事效率。

推進(jìn)制度改革與創(chuàng)新，真正把校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制落到實(shí)處。按上級(jí)教育主管部門的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部管理制度改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和民主化，逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，形成有利于人才脫穎而出、充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制，使每一個(gè)教師都能得到充分發(fā)展。

5、和諧施教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，提高綜合能力：實(shí)踐探究能力、自主學(xué)習(xí)能力、交往合作能力、信息處理能力和創(chuàng)新能力。開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，為學(xué)生搭建綜合素質(zhì)展示的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生全面和諧可持續(xù)發(fā)展。

五、實(shí)施步驟：

分階段按層次落實(shí)五年規(guī)劃目標(biāo)：

1、第一階段。主要任務(wù)為以教學(xué)為中心，以校本教研和校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高。在課堂教學(xué)改革上要有所突破，全面推進(jìn)“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

2、第二階段。主要任務(wù)為形成高效的課堂教學(xué)模式；素質(zhì)教育形成初步特色；建立一支專業(yè)發(fā)展的教師隊(duì)伍；教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升。

3、第三階段。總結(jié)提升。培養(yǎng)一批在縣域內(nèi)有影響的名師，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持領(lǐng)先，成為現(xiàn)代化的農(nóng)村示范學(xué)校，力爭(zhēng)成為窗口學(xué)校。

六、保障措施：

1、加強(qiáng)管理，建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

學(xué)校班子成員要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練和提高，做到人盡其才，才盡其用，真正為一線教育教學(xué)服好務(wù)、掌好舵，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

2、加大投入，保障辦學(xué)經(jīng)費(fèi)高效使用。

擴(kuò)大社會(huì)宣傳力度，積極創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，展示辦學(xué)成就，加大辦學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)建立一所管理規(guī)范、社會(huì)效益好的現(xiàn)代化農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

3、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

堅(jiān)持“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，學(xué)校整體環(huán)境要主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

4、加強(qiáng)發(fā)展性評(píng)價(jià)，實(shí)施科學(xué)全面的質(zhì)量監(jiān)控。

堅(jiān)持客觀、全面、公平、有效的原則，對(duì)教學(xué)、教師、學(xué)生及管理中的各層面實(shí)施準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)。

2013年9月20日