第一篇：學生的預習能給自己的學習帶來很多好處[模版]

學生的預習能給自己的學習帶來很多好處：可以培養自學能力和獨立思維能力；激發學習積極性和增強自信心；能夠集中注意力聽課，提高課堂學習效率；能夠開拓思路，提高記筆記的水平；預習可以把不懂的地方做個標記，聽講更能集中注意力，已經學會的地方，聽課時可舉一反三。

以預習來形成學習的良性循環。所謂預習，就是在老師講課之前，自己預先學習。預習最大的好處是有助于形成學習的良性循環。預習使同學們變得主動，站在主動進攻位置上的人當然容易打勝仗。一位優秀的中學生說，預習是“合理”搶跑，一開始就“搶跑”領先，爭取主動，當然容易取勝。學習主動，走在前面，心情好，智力好，自學能力強，于是成績更好；成績好了，學習更主動，智力更好，自學能力更強，學習興趣更濃，成績更好，良性循環鏈就形成了。不預習，某些內容可能聽不懂，一個地方卡住，別的地方可能感到茫然，課后作業困難大、錯誤多、學習被動、成績不好；成績不好，越沒時間或不愿預習，上課沒勁，作業越困難，自學能力越差，成績越差，惡性循環鏈形成。預習的方法是根據政治學科的是什么、為什么、怎么做的學習規律，認真閱讀本課課本知識，依據規律，總結出本課要學習的主干知識，參考有關資料，加深對知識的理解，做好圈點勾畫，為課堂學習奠定基礎。

第二篇：企業宣傳片能給企業帶來什么好處

企業宣傳片能給企業帶來什么好處

當今經濟危機日益惡化，許多企業、公司、工廠紛紛倒閉，這讓企業家們卷入到困境當中。是什么原因致使企業（公司）發展的受到阻礙？歸根結底的原因是企業（公司）的宣傳力度和推廣力度做得不夠。我們一起來分析一下企業存在的問題。

問題1：企業、公司、工廠的發展存在那些問題？

從2008年的經融危機到2012年的金融危機，一些國有企業和私有企業便卷入到經融危機當中，紛紛宣告破產倒閉和出現無法運營的嚴重情況，面對著嚴峻的壓力，許多企業家便選擇了退縮，甚至已結束生命來面對困難。

企業的發展存在哪些問題，這是每一個企業都應該值得思考的問題。我們試想一下，如果企業能發現自己存在的不足，又能及時吸取教訓，我想一個企業的發展一定會大展宏圖的，絕不是以破產倒閉來告終的。

在經濟快速發展的時代里，企業充當領頭羊跑在經濟步伐的前面，締造出一個又一個輝煌的成就。比如海爾集團，中國光大集團，中國石油天然氣集團等，這些強大的集團為什么會一直保持著自己的優勢和強勢呢？原因在于他們有一套強悍的發展策略和管理制度。

美國人韋爾奇能夠把GE做到世界最大，但是又做到了世界最小，意思是說他把公司做到了世界第一，但是公司里每一個人又能夠充分地發揮、體現自己的價值，其實這是非常不簡單的。在中國很難做到這一點。中國的企業文化和國外有非常大的不同，在放權和財務制度上，國外做得非常完善，完善到了你自己都不了解，里面有非常復雜、非常詳細的內容，但是可以幫助企業有系統地推進，這是非常關鍵的。

在中國，我們不談放權，也不談財務制度，我們談的管理手段。“管理手段”在中國企業，公司中起著非常重要的位置，它是關系到企業，公司，工廠的發展和未來的脈搏。往往強大的企業或者公司，他們在管理制度上是絕對完美的。

企業只要制度出完整的管理制度和完美的發展策略，才能讓它賦予神圣的色彩，才能讓它越走越遠，越走越輝煌。同時，發現問題也是比較重要的。企業在發現自己存在的不足，需要怎么樣解決存在的問題。只有把存在的根源找出來，才能更好更正確地引領企業走向正軌化，正規化。人們常說“時務者為俊杰”，所以企業在遭到挫折的時候，不妨靜下心來思考遭挫的根源。

問題2：企業如何在互聯網時代里創新和推廣？

21世紀是互聯網時代，高科技的發展帶動了經濟的快速發展。互聯網時代是講究“速度”的時代，這對企業來說是個極大的挑戰。誰能夠以更快的速度滿足用戶的需求，誰就贏得“勝利”。在過去的農業時代，我們解決的饑餓問題，而信息時代里，我們爭取的時間，所以時間對企業來講是制勝的關鍵。

互聯網消除了距離，這就是它最大的影響。對于企業來講只有做到與用戶的零距離接觸，你才能贏。

企業如何在互聯網時代里創新，我們來看看海爾和加多寶，這兩家公司不僅在創新上有吸引人眼球的東西，在推廣上也做得非常到位。在互聯網時代，網絡推廣普遍存在，企業、公司、工廠在建設自己的網站，利用網站來宣傳和推廣自己的企業（公司）和產品。從眾多的企業網分析，形式不一但又存在這共性。同樣是網絡推廣，有些企業做得非常之大，有些卻經營兩三年就關閉了，這是什么原因？原因是企業、公司、工廠在自己的網站上宣傳推廣時沒有創新的東西吸引人的眼球，除了枯燥無味的文字之外，就是圖片，大同小異的思路，大同小異的經營模式，大同小異的設計模式，這些無法滿足客戶的視覺滿足。特別是在工廠發展這塊，許多工廠在營運方面宣傳不到位，產品賣不出去，久而久之，便荒廢了這批產品，從而導致轉讓或宣布破產的情況。如何能夠讓企業、公司、工廠的產品推銷出去，近期內到達“收益”效果或扭轉“危險”的局面，上海另度文化傳媒有限公司的老總最近提出“企業

宣傳要動化”，意思是企業要讓自己的宣傳產品要動起來，不要停留在過去的“舊式”上。過去的企業、公司、工廠宣傳就在紙媒上做宣傳，在自家的網站做宣傳。宣傳方式全部是文字和圖片之類的推廣，沒有吸引人要求的創意東西。

在互聯網時代，最直接，最明了，最有效的宣傳就是影視宣傳。企業、公司、工廠通過拍攝自己的宣傳片、專題片、紀錄片，以“動感”的形式來包裝自己的產品，向社會和人們展示產品的價值。上海另度文化傳媒有限公司的老總說，早在幾年前，自己便開了公司，當時是以傳統的經營模式來經營公司，沒意識到互聯網的重要性，后來把握了時代的發展脈搏，看重了互聯網的重要性，將公司轉型為影視公司。所以說，創意和宣傳對一個企業、公司、工廠來說是非常重要的，它是互聯網時代決定企業（公司）的成敗關鍵所在。

從事影視行業以來，上海另度文化傳媒有限公司有上百個成功的案例，成功地為企業、公司、工廠創造出“起死回生”的奇跡。現在已成為深圳市一家專業性非常強大的影視行業。擁有高素質高水平的影視隊伍，服務質量一流，制作創意一流。從事后期剪輯、特技包裝、片頭制作、配音、配樂、配字幕、電視廣告片、企業宣傳片、項目推廣片、電視購物片、地產廣告片、風光旅游片、MTV攝制、晚會攝制、活動攝影攝像、后期剪輯包裝、DVD光盤復制、各類展覽會、商務活動、時尚聚會派對、新產品發布會、招商會訂貨會、剪彩開幕、頒獎會、評獎會、周年會、開業慶典、會議等的攝影攝像拍攝優質服務。這不僅是給大家分享了星空影視公司的成功案例，也是給企業家一個正確借鑒。互聯網時代是“速度”和“創新”的時代，誰能把握住主旋律，誰就是贏家。

------上海另度文化傳媒有限公司

網址：http://

第三篇：學習播音主持能給孩子帶來什么

學習播音主持能給孩子帶來什么？

培養孩子們基本的語文朗誦功底，體會各種詩、文的精神內涵和審美韻味，激發孩子們的想象力、創造力。

1、朗誦：培養孩子們基本的語文朗誦功底，體會各種詩、文的精神內涵和審美韻味，激發孩子們的想象力、創造力。

在課堂朗誦、吟誦氣氛中提高孩子們對語文學習的積極性。培養藝術情操；鍛煉普通話。

2、自我介紹：一項基本展現自我才華的能力，鍛煉孩子上臺的膽量，提高語言組織能力幫助其樹立自信。

3、兒歌表演：鍛煉孩子普通話，增強孩子記憶力和基本的作品朗誦功底，熏陶心靈情感、提高語文審美能力，展現藝術情操。

4、散文、古今詩：美化其聲音，提高普通話表達的流暢度，提高孩子對語文的悟性。

5、形體禮儀、主持：站姿、眼神、表情等基本要求，使孩子樹立良好形象意識，培養大氣風范。

6、繞口令、貫口：矯正發音部位、促使反應敏捷、使孩子唇舌靈活、吐字清晰自如、用氣自如。

第四篇：學生學習小主持的好處

學習小主持與口才的好處

通過一些字、詞、兒歌、繞口令、語言段子等來訓練語音，使小朋友發音準確,口齒清晰,能自信、勇敢地在公眾面前表現自己。

1.提升語言魅力，規范運用普通話，增強與人溝通能力；

2.完善少兒性格，提升內外素質，提高文學理解力；

3.增大膽量，當眾講話不怯場，敢于表現自己；

4.普通話標準流利，吐字暢晰，提升語言表達能力；

5.提升記憶力、增強自信，表現欲望增強；

6.增強集體榮譽感，熱愛集體與人配合默契；

7.提高專注力、開發少兒右腦、提升學習興趣；

8.增強行為自控能力及應變能力；

9.開發視覺潛能和聽覺潛能，增強心理素質；

10.釋放天性，提升個性魅力；

11.激發表現欲望，提升創造力；

12.開發智力，提高思維敏捷能力及邏輯思維能力；

13.提高口頭組詞、造句、口頭作文的能力；

14.開發心智、挑戰自我、增強挫敗能力；

15.提高社會綜合能力及組織能力，增強責任感；

16.提升感知能力，培養少兒的信念感和真實感；

17.提升學生的想象力、觀察力、增強學習能力；

18.塑造陽光性格，培養完美情商，提升自身親和力。

第五篇：學生養成良好的學習習慣的好處

學生養成良好的學習習慣的好處

對于絕大多數學生來說，學習的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣。如進化論的創始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了。”達爾文所說的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生們，在談到自己成績優異的原因時，也都強調自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰就是一個很好的例子，他也認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。

1、養成良好的學習習慣的好處很多，從人的生理角度來說，它可以通過生物鐘、通過條件反射，自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺地跑回教室，作好上課前的準備；放學回家，先復習當天所學課程，然后再做作業。作業完成后如有時間，把明天的新課預習一下。這些事情，對于一個有良好習慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。如果不是靠習慣，這許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，甚至于使你很被動，造成心煩意亂。

2、養成良好學習習慣，從下意識的角度來說，他可以發揮下意識的作用。下意識的特點是不需要大腦的思考，而直接受習慣的支配你去做某件事。就象一開始所舉的例子那樣：吃完早飯準備上班，剛一走近自己的自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。如果每天都走相同的路線的話，到了轉彎的地方，也不需要動腦筋去想，該往左轉還是向右轉。這些動作幾乎連想都不用去想。就在下意識的作用下完成了。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使他在不知不覺中，事情已經完成，而且做得輕輕松松，有條有理。良好的習慣一旦養成，便可終身受益。世界上著名的“鐵娘子”英國首相撒切爾夫人在談到習慣時就說過：“有時事務太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實際上在于把90%的生活變成習慣，這樣你就可以習慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，洗臉，吃早飯。因為這已成為習慣。”撒切爾所說的“想都不用想”，實際上就是受了習慣支配。

3、養成良好學習習慣，從潛意識的角度來說，他可以調動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。大家都有這樣的體會，大多數學生的心里已經清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利于學習，學習比玩游戲機更重要。今后不再貪玩兒了。可是一旦有空，一旦看到別的學生在玩，自己也就鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會這樣?是因為在他的潛意識中有一種強烈的玩的渴望。是潛意識在支配著他。如果是一個養成了良好學習習慣的人，那么他對學習有一種親和的心理，他從心底里把學習當成了自己的第一需要，當成一種樂趣，不學習便感到難受。那些愿意玩兒的人拖他去玩游戲機，他會感到沒意思、無聊、甚至于難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內容也都與學習相關。這也就是潛意識在發揮作用。潛意識的作用非常大，一些科學家、文學家、藝術家之所以能在休息的時候，甚至在睡眠的時候產生靈感，都是因為他的潛意識與外界的剌激，與自己的冥思苦想、孜孜以求、與長期探索的問題之間保

持著必然聯系。劍橋大學的哈欽森在他的調查材料中說：有70%的學者承認在自己創造性的科研活動中，夢境發揮了重要的啟示作用。現代科學之父——笛卡爾認為，自己1619年11月10日晚上3個互不聯系的夢造成了他生活的轉折，夢境使他形成了關于方法論和數學物理方面的基本概念。1865年，德國的化學家凱庫萊坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結構之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見了他日思夜想的元素周期表。為什么這些科學家能夠夢見苯的分子結構，形成基本概念，元素周期表而普通的農民、商人卻夢不到?答案很簡單，就是因為前者具有這方面的潛意識而后者沒有，就是潛意識在發揮著重要作用。每個人都有潛意識，學生也不例外，當他把學習當作自己的第一需要時，他就可能在睡夢中找到白天百思不得其解的難題的答案，或者解題的方法。