第一篇：音樂心理學(xué)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究

音樂心理學(xué)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究

一.本課題研究現(xiàn)狀及趨勢,研究本課題的實(shí)際意義和理論意義（650漢字）

音樂心理學(xué)是一門以實(shí)證研究方法研究與音樂相關(guān)的心理與行為問題的科學(xué)。對于音樂藝術(shù)這種高度感性化的人類活動來說，實(shí)證研究是非常困難的，因而其學(xué)科的現(xiàn)狀也是非常薄弱的。這種狀況決定了，對這一領(lǐng)域中的許多心理問題的研究，多年來，始終處于單憑個人的經(jīng)驗總結(jié)與思辨的層次上。無論是從創(chuàng)作、表演與欣賞的審美實(shí)踐領(lǐng)域，還是音樂教育領(lǐng)域，心理科學(xué)的薄弱狀況，在很大程度上制約了音樂審美與教育領(lǐng)域許多問題的解決。以音樂理論與實(shí)踐領(lǐng)域中重大問題為核心，本課題擬通過一系列子課題來研究與解決其中存在的心理學(xué)問題。

自20世紀(jì)上半葉大小調(diào)體系解體以來，音樂音響的基本結(jié)構(gòu)原則問題，就成為困惑音樂美學(xué)與音樂創(chuàng)作及其它審美實(shí)踐領(lǐng)域的重大問題。音樂審美還有沒有基本的原則？如果沒有，音樂藝術(shù)的音響結(jié)構(gòu)與非藝術(shù)的音響結(jié)合之間的區(qū)別是什么；如果有，那么它是什么？這一問題，關(guān)系到音樂藝術(shù)審美價值判斷的重大問題，其基本核心是心理學(xué)問題。該問題的解決對音樂美學(xué)的基本原理、音樂創(chuàng)作及價值判斷的實(shí)踐領(lǐng)域均具有重要的意義。“音樂音響結(jié)構(gòu)基本審美原則的心理學(xué)基礎(chǔ)研究”子課題力圖對這一重大問題進(jìn)行音樂學(xué)的實(shí)證研究。在器樂教學(xué)中，教師經(jīng)常會指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)各種內(nèi)容，但是往往出現(xiàn)言語描述局限于形象化的比擬而缺少具體操作辦法的情況。由于缺少音樂音響與表現(xiàn)對象之間明確對應(yīng)關(guān)系的理論，器樂教學(xué)中的音樂表現(xiàn)性指導(dǎo)經(jīng)常使學(xué)生不得要領(lǐng)。音樂的音響材料本身不具有造型性與語義性，但是音樂藝術(shù)是如何表現(xiàn)各種情感、形象以及思想哲理的這一重大音樂美學(xué)問題，已經(jīng)在音樂心理學(xué)研究領(lǐng)域取得了重大的突破--聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系的基礎(chǔ)研究從基本原理上解決了這一問題。這一基礎(chǔ)理論在具體樂器教學(xué)中的實(shí)踐還需進(jìn)一步研究。“音樂表現(xiàn)基本原理在器樂表演教學(xué)中的應(yīng)用”子課題力圖選擇代表性樂器對這一應(yīng)用課題進(jìn)行深入研究。專業(yè)音樂教育的成敗關(guān)鍵是人才的選擇。由于專業(yè)音樂教育從童年即開始，因此對兒童音樂才能潛質(zhì)的判斷是教育投資決策的關(guān)鍵；在高等音樂學(xué)院人才選拔的過程，判斷其才能潛質(zhì)往往比對其當(dāng)前水平的判斷更為重要。然而這一人才培養(yǎng)中的重要問題，多年來始終是靠教師憑經(jīng)驗直覺判斷進(jìn)行的。音樂才能的具體構(gòu)成要素是什么？如何對音樂的才能進(jìn)行測量？是實(shí)踐中的緊迫需要。“音樂才能測量的基本理論與應(yīng)用”子課題將從兒童音樂測量及鋼琴才能測量兩個方面對其進(jìn)行探索。

音樂欣賞課是國民音樂教育中的基礎(chǔ)，然而學(xué)生接受嚴(yán)肅音樂的困難也是令每一個音樂教育工作者困惑的問題。不同年齡段的學(xué)生能夠接受什么樣的音樂音響的問題直接關(guān)系到欣賞課教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)問題，這一關(guān)系到國家音樂教育體系基本結(jié)構(gòu)的大問題，其實(shí)是音樂心理學(xué)的聽知覺審美感受力的發(fā)展問題。“聽知覺審美感受力發(fā)展”子課題將是音樂教育領(lǐng)域中具有廣泛應(yīng)用價值與指導(dǎo)性的基礎(chǔ)研究。

怯場心理是音樂表演者職業(yè)生活中的重大障礙，也是妨礙其事業(yè)成就的嚴(yán)重問題。由于這一問題廣泛涉及人格、音樂能力、音樂教育等方面的復(fù)雜問題。明確怯場心理的機(jī)制、表現(xiàn)、原因及與其它因素之間的關(guān)系，是解決這一問題的關(guān)鍵。“怯場心理分析”子課題將以本土化的視角對這一音樂表演者普遍存在的問題進(jìn)行分析與研究，從而為怯場心理的矯治提供理論基礎(chǔ)。

二.本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計突破哪些難題（900漢字）

本課題由6個大的子課題構(gòu)成。每個子課題由若干分項課題研究構(gòu)成。具體內(nèi)容及預(yù)計突破的難題如下：

1.“音樂音響結(jié)構(gòu)基本審美原則的心理學(xué)基礎(chǔ)研究”

a）聲音結(jié)構(gòu)形成的聽知覺判斷依據(jù)--音高、響度、音色及時間四種聲音屬性分別考察b）聲音結(jié)構(gòu)完整性判斷在復(fù)雜音樂組織形式中的表現(xiàn)

c）聽覺期待的基本規(guī)律及其與音樂音響結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

d）人類的心理期待及其變化規(guī)律對音樂結(jié)構(gòu)的制約作用

本子課題預(yù)計突破的難題是復(fù)雜音響結(jié)構(gòu)中注意分配的控制問題，及考察心理期待變化規(guī)律的實(shí)驗控制問題。

2.“音樂表現(xiàn)基本原理在器樂表演教學(xué)中的應(yīng)用”

以民族器樂中的拉弦器樂為研究對象。考察力度、發(fā)音、速度等表演者可控要素在演奏實(shí)際音樂作品中的變化對音樂表現(xiàn)性的影響,考察教師指導(dǎo)語的可操作性程度對學(xué)生掌握音樂表演手段的差異。本研究擬突破的難題是在實(shí)際表演過程中獲得器樂操作的數(shù)據(jù)。

3.“音樂才能測量的基本理論與應(yīng)用”

a）兒童音樂才能測量

b）成人鋼琴演奏才能測量

本課題預(yù)計突破的難題有理論與實(shí)踐兩個方面：從理論上，主要突破的難題是從能力表現(xiàn)中分離出后天獲得的能力與先天具備的潛能；從實(shí)踐上，主要是摸索診測各項能力構(gòu)成要素差異的方法。

4.“聽知覺審美感受力發(fā)展”

a）兒童與成人基本聽覺能力的差異及聽覺審美感受力差異的分析。

b）不同年齡段聽覺審美偏好的發(fā)展。

c）聽覺鮮明性、復(fù)雜性與一個聽知覺完型中的信息容量對聽覺審美偏好的影響在不同年齡段的變化。

d）聲音材料引起的期待長度對聽覺審美偏好的影響在不同年齡段的變化。e）音樂欣賞教材內(nèi)容編排的基本原則與指導(dǎo)。

本課題的難題是對復(fù)雜音樂結(jié)構(gòu)中聽覺審美偏好的要素分析。

5.“怯場心理分析”

a）中國音樂專業(yè)學(xué)生“怯場感”的表現(xiàn)與主觀感受描述。

b）怯場心理發(fā)生情境與分析，及形成歷史分析。

c）怯場者與非怯場者人格特征的比較分析。

d）怯場心理的矯正研究。

本課題的難題是形成怯場心理復(fù)雜的人格因素，及形成原因的分析。

三.課題的研究思路和方法，研究工作方案（包括已進(jìn)行的研究工作情況）和進(jìn)度計劃、中期成果（1000漢字）

本課題的子課題擬由不同研究者分別承擔(dān)，所有的研究項目同期進(jìn)行。“音樂音響結(jié)構(gòu)基本審美原則的心理學(xué)基礎(chǔ)研究”，分兩個平行子課題研究：

一是“聲音結(jié)構(gòu)的聽知覺判斷”，分兩期進(jìn)行，一期（2002年12-2003年2月）根據(jù)格式塔心理學(xué)知覺整體性判斷基本原則驗證單純聲音條件下的聽知覺結(jié)構(gòu)判斷；二期（2003年3月-7月）在可控復(fù)雜聲音環(huán)境中考察注意分配對聽知覺結(jié)構(gòu)完整性判斷的影響。中期成果為實(shí)驗報告。

二是音樂審美過程中的期待規(guī)律研究，分兩期進(jìn)行，一期（2002年12月-2003年2月），考察單音刺激及簡單音高進(jìn)行中的聽覺期待規(guī)律；二期（2003年3月-12月）考察長大時間結(jié)構(gòu)中人類心理期待的變化規(guī)律及其對音樂結(jié)構(gòu)的制約作用。中期成果為實(shí)驗報告。

“音樂表現(xiàn)基本原理在器樂表演教學(xué)中的應(yīng)用”，本課題為應(yīng)用研究課題，基本理論的研究已經(jīng)完成。分兩個步驟進(jìn)行：

一期（2003年3月-6月）以二胡為研究對象，考察各種音樂表現(xiàn)要素在二胡演奏中的實(shí)現(xiàn)途徑；

二期（2003年9月-2004年6月）為教學(xué)實(shí)驗，通過教學(xué)個案分析方法，考察教師指導(dǎo)語的可操作性程度對學(xué)生掌握音樂表演手段的差異。中期成果為二胡演奏中音樂表現(xiàn)要素分析的研究報告。

“音樂才能測量的基本理論與應(yīng)用”，本課題分為基本音樂才能的測量與器樂操作能力的測量兩個子課題：兒童音樂才能測量：通過對西方十余個達(dá)到商業(yè)化程度的測量方案的分析，及邏輯分析獲得兒童音樂才能構(gòu)成的要素（2002年12-2003年9月），設(shè)計才能構(gòu)成要素的測量方法，并試測（2003年9月-2004年3月），小樣本測試，檢驗測量方案的信度、效度與鑒別度，確定測量題目（2004年3月-9月），大樣本測量確定兒童音樂才能測量的常模（2004年9-2005年9月6）。中期成果為系列測量報告。結(jié)項成果為完整的測量方案及論文。

成人鋼琴演奏才能測量：本題目的前期成果為研究者的學(xué)士論文。進(jìn)一步研究的關(guān)鍵是對表演能力測量方案的修訂及補(bǔ)充。2002年12-2003年9月，完成測量方案的修改與補(bǔ)充及項目檢驗工作，2003年9月-2005年6月進(jìn)行大樣本測量，確定器樂才能測量的常模。中期成果為系列測量報告。結(jié)項成果為完整的測量方案及論文。

“聽知覺審美感受力發(fā)展”，本課題的研究分為三個部分兩個階段：

一期研究分為兩個部分：

第一，兒童與成人基本聽覺能力的差異及聽覺審美感受力差異的分析，該研究考察不同音樂經(jīng)驗的被試對聲音基本要素聽辨力的差異，及對聲音基本結(jié)構(gòu)聽知覺把握能力的差異的分析，從而確定聽知覺審美感受力差異的具體表現(xiàn)（2002年12月-2003年3月）。第二，聽覺鮮明性、復(fù)雜性及完型信息容量對聽覺審美偏好的影響在不同年齡段的變化的分析，該研究將通過控制，聲音屬性的差異幅度，聲音結(jié)構(gòu)的復(fù)雜度，以及樂句長度與聲音復(fù)雜度三方面的控制，考察其對審美偏好的影響（2003年3月-2004月3月）。二期為根據(jù)不同年齡段聽覺審美偏好規(guī)律對欣賞課教材的編寫提出指導(dǎo)性意見，及曲目選擇指導(dǎo)。（2004年3月-2005年6月）

“怯場心理分析”本課題在研究操作上分為兩個部分：

第一部分為通過調(diào)查問卷與個案訪談的方法，調(diào)查音樂表演專業(yè)學(xué)生“怯場感”的表現(xiàn)、主觀感受、怯場心理發(fā)生情境以及形成的個人歷史；通過人格特征測量工具對怯場者與非怯場者的人格特征進(jìn)行比較分析從而確定產(chǎn)生怯場心理的原因與機(jī)制。

第二部分為怯場心理的矯正研究，擬與我院音樂治療中心合作，探索音樂治療、心理分析及自我認(rèn)知等方法對怯場心理進(jìn)行矯治。

四.研究工作的資料準(zhǔn)備情況（400漢字）

本課題的各子課題均有一定程度的前期研究基礎(chǔ)，其中“音樂音響結(jié)構(gòu)基本審美原則的心理學(xué)基礎(chǔ)研究”的基本理論問題分析已經(jīng)在《音樂美學(xué)教程》中發(fā)表，其問題課題所涉及因素已經(jīng)基本明確。中央音樂學(xué)院圖書館目前所有的國外音樂心理學(xué)研究中關(guān)于格式塔心理對音樂結(jié)構(gòu)研究，良好進(jìn)行的研究及旋律組織形態(tài)的研究資料基本可以反映該課題的研究現(xiàn)狀（The Psychology

Of Music,Deutsch, Diana,Academic Press, Inc.,1982,0;The Psychology Of Music,Davies,b.Stanford University Press）。本研究所涉及的一些基本實(shí)驗材料已經(jīng)在中央音樂學(xué)院“音樂心理學(xué)”課程中講授多年。

“音樂表現(xiàn)基本原理在器樂表演教學(xué)中的應(yīng)用”，該課題為是中央音樂學(xué)院周海宏博士學(xué)位論文《音樂與其表現(xiàn)的世界--對音樂音響與其表現(xiàn)對象之間關(guān)系的心理學(xué)與美學(xué)研究》的后續(xù)應(yīng)用研究，其基本原理已經(jīng)在該論文中有比較深入的研究。閆潔敏的學(xué)術(shù)論文《二胡訓(xùn)練中技術(shù)與音樂的關(guān)系》（《人民音樂》2002年第9期）已經(jīng)從二胡演奏實(shí)踐的角度對音樂表現(xiàn)的問題進(jìn)行了比較深入的研究。

“音樂才能測量的基本理論與應(yīng)用”，中“兒童音樂才能測量”是一個音樂心理學(xué)歷史較長的課題，自西肖爾20世紀(jì)初的商業(yè)化測量方案以來，已經(jīng)有十余種測量方案。目前中央音樂學(xué)院圖書館的音樂心理學(xué)類藏書中已有這些方案的介紹性資料

（The Psychology Of Musical Ability,Shuterdyson,r.,Methuen;The Psychology Of Musical Talent,Seashore,c.e.,Silver, Burdett And Company），但是還沒有具體的測量方案材料，需要購買與引進(jìn)。“成人鋼琴演奏才能測量”目前還沒有見到國外的完整研究方案。該研究的前期成果有中央音樂學(xué)院梁露的學(xué)士論文《鋼琴演奏才能初探》，該論文已經(jīng)對鋼琴才能的構(gòu)成要素及測量方法做了一定深度的研究，其部分測驗項目具有一定的效度。

“聽知覺審美感受力發(fā)展”，該研究目前沒有見到直接的前期研究，相關(guān)研究見于《The Developmental Psychology Of Music》（Hargreaves,d.，Cambridge Universtiy Press，1988），但該專著中未見對本研究有直接借鑒意義的研究材料。

“怯場心理分析”是國外研究較多的課題（Student musicians‘

personality styles, stresses, and coping patterns.Special Issue:

Performance and stress.AU: Dews,-C.-Barney;Williams,-Martha-S.JN: Psychology-of-Music;1989 Vol 17

（1）37-47/PY: 1989;Stress, coping and stage fright in professional musicia

ns.Special Issue:

Performance and stress.AU: Steptoe,-Andrew,JN: Psychology-of-Music;1989 Vol 17

（1）3-11/PY: 1989;Stage fright in orchestral musicians: A study of cognitive and behavioural

strategies in performance anxiety.AU: Steptoe,-Andrew;Fidler,-Helen,JN: British-Journal-of-Psychology;1987 May Vol 78（2）241-249/PY: 1987等），國內(nèi)也有少量譯文及內(nèi)省式研究可供參考。我院音樂治療中心多年來在怯場心理矯治方面積累了一定經(jīng)驗

五.調(diào)研計劃（包括調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研周期、調(diào)研報告的完成時間及報送部門和報送時間）（450漢字）本課題的各子課題基本屬于實(shí)驗研究與調(diào)查研究，文獻(xiàn)工作及實(shí)驗與調(diào)查設(shè)計是研究的主體。調(diào)研工作的需要不大。

六.研究成果的預(yù)計去向及使用范圍（240漢字）

本課題選擇了音樂心理學(xué)領(lǐng)域中音響結(jié)構(gòu)形式、音樂內(nèi)容表現(xiàn)、音樂才能測量、音樂審美教育及怯場心理分析幾個有代表性的研究方向，對音樂的審美實(shí)踐、人才選拔及審美教育等領(lǐng)域有比較重要的促進(jìn)作用。其中“音樂音響結(jié)構(gòu)基本審美原則的心理學(xué)基礎(chǔ)研究”一方面對音樂美學(xué)基本理論中審美價值判斷的原理問題，音樂藝術(shù)發(fā)展的方向問題等等重大理論問題可以構(gòu)成理論的基礎(chǔ)；另一方面對音樂創(chuàng)作實(shí)踐中作品形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律也有指導(dǎo)意義。“音樂表現(xiàn)基本原理在器樂表演教學(xué)中的應(yīng)用”，則對音樂表演實(shí)踐中最重要的表現(xiàn)問題具有直接的指導(dǎo)意義，對表演者對音樂的理解，及器樂表演教學(xué)中的音樂表現(xiàn)性指導(dǎo)均具有直接的應(yīng)用價值。

“音樂才能測量的基本理論與應(yīng)用”，該研究成果最主要的應(yīng)用領(lǐng)域是兒童音樂教育投資的決策與高等音樂院校表演人才的選拔。解決目前人才能力鑒定僅憑教師個人主觀經(jīng)驗的局面。

“聽知覺審美感受力發(fā)展”，本研究成果的主要應(yīng)用領(lǐng)域在于音樂欣賞課教學(xué)中音樂作品選擇的科學(xué)性。為教師選擇作品提供聽知覺接受能力方面的指導(dǎo)，從而達(dá)到既要適應(yīng)學(xué)生聽知覺審美能力的發(fā)展，又要促進(jìn)這種能力發(fā)展的目標(biāo)。

“怯場心理分析”，該研究成果的主要意義在于為職業(yè)音樂表演者或?qū)W生解除怯場心理的障礙從而更好地發(fā)揮其真正的表演水平。

第二篇：09年基礎(chǔ)理論與法規(guī)

1.土地包括地下層、地表層以及地上空間。()

2.根據(jù)我國有關(guān)法律，國家實(shí)行土地估價師資格認(rèn)證制度。()

3.根據(jù)當(dāng)前法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定，我國商業(yè)、旅游、娛樂和商品住宅等等類經(jīng)營性用地，都必須以招標(biāo)、拍賣或者掛牌方式出讓。()

4.土地登記以宗地為基本單元。兩個以上土地使用者共同使用一宗土地的，不能分別申請登記。()

5.農(nóng)村宅基地使用權(quán)屬于土地用益物權(quán)，所以使用宅基地的用益物權(quán)人對老基地依法享有占有、使用、收益和處分權(quán)利。()

6.《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》中指出：對依法馭得的農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地，必須通過統(tǒng)一有形的土地市場，以公開規(guī)范的療式轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)。()

7.國有土地收益中的新增建設(shè)用地的土地有償使用費(fèi)，70%上繳國家中央呀政，30%留給有關(guān)地方人民政府。()

8.執(zhí)業(yè)登記的土地估價師可依法從事對土地及其附著物、定著物的相關(guān)權(quán)劉、權(quán)益的價格或者價值進(jìn)行評測、判定、咨詢等土地估價活動。()

9.集資、合作建房是經(jīng)濟(jì)適用住房的組成部分，應(yīng)當(dāng)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)適用住旁建設(shè)計劃和用地計劃管理。()

10.張某2002年取得大專學(xué)歷，從事相關(guān)工作滿兩年后，于2005年考試通要獲得土地估價師資格，但因其他原因于2006年被取消土地估價師資格。按照主地估價師資格考試管理辦法，張某2009年可以重新報名參加土地估價師考試。()

二、單項選擇題(40題，題號11—50.共40分。每題有A、B、C、D四個備選項，其中只有一個最符合題意，請選擇并將答題卡相同題號對應(yīng)的字母涂黑。評分說明：每題1分，選錯不得分，不倒扣分)

110土地總登記是按照()進(jìn)行的。

A.基準(zhǔn)地價區(qū)

B.土地利用總體規(guī)劃的允許建設(shè)區(qū)

C.行政轄區(qū) D.城市總體規(guī)劃的規(guī)劃區(qū)

12.由于()的特性，對一塊土地的利用，常常同時產(chǎn)生兩個以上用途的競爭，并可以從一種用途轉(zhuǎn)換到另一種用途。

A.土地經(jīng)濟(jì)供給稀缺性 B.土地用途多樣性

C.土地用途變更困難性 D.土地增值性

13.建設(shè)用地的主要功能是()。

A.承載功能 B.區(qū)位功能 C.生產(chǎn)功能 D.增值功能

14.土地管理的基礎(chǔ)是()。

A.地價管理 B.地籍管理

C.土地執(zhí)法監(jiān)察 D.土地用途管制

15.按照全國開展的第二次土地利用現(xiàn)狀調(diào)查采用的土地利用分類，田坎戈指寬度>/2米(北方)或≥1米(南方)的地坎。其上一級分類屬于()。

A.耕地 B.公共管理與公共服務(wù)用地

C.交通運(yùn)輸用地 D.其他用地

16.2008年新修訂的《工業(yè)項目建設(shè)用地控制指標(biāo)》由投資強(qiáng)度、容積率建筑系數(shù)、行政辦公及生活服務(wù)設(shè)施用地所占比例、綠地率五項指標(biāo)構(gòu)成，下列說法錯誤的是()。

A.工業(yè)項目的建筑系數(shù)應(yīng)不低于30%

B.工業(yè)項目所需行政辦公及生活服務(wù)設(shè)施用地面積不得超過工業(yè)項目總用地面積的7%

C.可以在工業(yè)項目用地范圍內(nèi)建造專家樓和培訓(xùn)中心等非生產(chǎn)性配耄設(shè)施

D.工業(yè)企業(yè)內(nèi)部綠地率最多不得超過20%

17.《城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》規(guī)定，無償取得劃撥土地使用權(quán)的土地使用者，因遷移、解散、撤銷、破產(chǎn)或者其他原因而停止使用土援的，()應(yīng)當(dāng)無償收回其劃撥土地使用權(quán)，并可依照本條例的規(guī)定予以出讓

A.市、縣人民政府

C.省人民政府

B.市、縣人民政府土地管理部門

D.國土資源部

18.土地調(diào)查形成的成果不包括()。

A.數(shù)據(jù)成果 B.圖件成果

C.數(shù)據(jù)庫成果 D.權(quán)屬證明成果

19.依據(jù)《中華人民共和國企業(yè)國有資產(chǎn)法》，國有企業(yè)改制涉及以土地使羽權(quán)折算為國有資本出資或者股份的，應(yīng)當(dāng)以()作為確定出資額或股份數(shù)額的依據(jù)。

A.資產(chǎn)賬面原值 B.評估確認(rèn)價格

C.資產(chǎn)賬面凈值 D.拍賣成交價格

20.某建設(shè)項目占用城市建設(shè)用地區(qū)外的耕地50畝，向當(dāng)?shù)卣U納了耕

也開墾費(fèi)，但因耕地后備資源匱乏，經(jīng)上級政府部門協(xié)調(diào)將耕地開墾費(fèi)轉(zhuǎn)交鄰縣

辛地代補(bǔ)耕地。按照耕地占補(bǔ)平衡制度的基本要求，()是補(bǔ)充耕地的責(zé)任

摯位。

A.建設(shè)項目單位 B.當(dāng)?shù)卣?/p>

C.接受開墾費(fèi)的鄰縣政府 D.被占地農(nóng)民集體

21.農(nóng)村村民申請宅基地，須由()批準(zhǔn)。

A.村民委員會 B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

C.縣級土地主管部門 D.縣級人民政府

22.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的重點(diǎn)建設(shè)項目占用基本農(nóng)田的，以出讓方式取得土地使習(xí)權(quán)，超過規(guī)定開工日期一年以上未動工建設(shè)，應(yīng)按規(guī)定繳納()。

A.土地補(bǔ)償費(fèi) B.土地荒蕪費(fèi) C.土地復(fù)墾費(fèi) D.土地閑置費(fèi)

23.大中型水利水電工程建設(shè)的臨時用地，由()批準(zhǔn)。

A.所在地的村民委員會 B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

C.縣級以上人民政府土地主管部門D.工程批準(zhǔn)部門

24.土地利用規(guī)劃是對一定區(qū)域內(nèi)的土地開發(fā)、利用、整治、保護(hù)所作出的要體部署和安排。其作用不包括()。

A.控制作用 B.協(xié)調(diào)作用

C.分異作用 D.組織和監(jiān)督作用

25.根據(jù)國發(fā)[2006]31號文件的有關(guān)精神，國家統(tǒng)一制定工業(yè)用地出讓最氐價標(biāo)準(zhǔn)。這里的“工業(yè)用地出讓最低價標(biāo)準(zhǔn)”是指()。

A.工業(yè)用地評估價不得低于的數(shù)值

B.工業(yè)用地出讓底價和成交價均不得低于的數(shù)值

C.工業(yè)用地出讓底價的實(shí)際數(shù)值

D.工業(yè)用地出讓成交價的實(shí)際數(shù)值

26.根據(jù)《中華人民共和國企業(yè)破產(chǎn)法》，企業(yè)破產(chǎn)清算時，人民法院受理破產(chǎn)申請時對債務(wù)人享有的債權(quán)稱為()。

A.破產(chǎn)財產(chǎn) B.破產(chǎn)債權(quán) C.破產(chǎn)資產(chǎn) D.破產(chǎn)債務(wù)

27.依照《開發(fā)區(qū)土地集約利用評價規(guī)程》規(guī)定的開發(fā)區(qū)土地集約利用程度評價指標(biāo)體系，土地開發(fā)程度評價指標(biāo)不包括()。

A.土地供應(yīng)率 B.土地閑置率 C.土地建成率 D.土地開發(fā)率

28.全民所有的土地，土地所有權(quán)由()代表國家行使。

A.全國人民代表大會 B.國土資源部

C.國務(wù)院 D.市級人民政府

29.某企業(yè)擬轉(zhuǎn)讓一宗房地產(chǎn)，其轉(zhuǎn)讓收入為5000萬元，取得土地使用權(quán)所支付的金額、土地開發(fā)成本費(fèi)用、建筑物的評估價格及其他有關(guān)扣除項目金額共計4000萬元。依據(jù)《中華人民共和國土地增值稅暫行條例》，該企業(yè)應(yīng)該繳納土地增值稅()。

A.300萬元 B.400萬元 C.500萬元 D.600萬元

30.縣級土地利用總體規(guī)劃由()組織編制，其核心是確定和調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)和布局。

A.上一級人民政府 B.上一級土地行政管理部門

C.縣級人民政府 D.縣級土地行政管理部門

31.國有企業(yè)改革涉及的劃撥國有土地使用權(quán)，在下列情形中，可不采取出讓方式處置的是()。

A.原國有企業(yè)出售 B.非國有企業(yè)兼并國有企業(yè)

C.原國有企業(yè)破產(chǎn) D.國有企業(yè)兼并國有企業(yè)

32.土地利用總體規(guī)劃附圖不包括()。

A.規(guī)劃現(xiàn)狀圖 B.專題規(guī)劃圖

C.規(guī)劃分析圖 D.控制性詳細(xì)規(guī)劃圖

33.關(guān)于耕地占補(bǔ)平衡中補(bǔ)充耕地數(shù)量質(zhì)量按等級折算，要求()。

A.嚴(yán)格按照“占一補(bǔ)一”的原則補(bǔ)充耕地

B.按照質(zhì)量相等的原則補(bǔ)充耕地

C.補(bǔ)充高質(zhì)量耕地的可以減少補(bǔ)充數(shù)量

D.補(bǔ)充耕地質(zhì)量低于占用耕地的要按等折算增加補(bǔ)充面積

34.某企業(yè)跨兩個縣用地，在進(jìn)行土地登記時應(yīng)該()。

A.在所涉及土地面積比例較大的縣級人民政府辦理土地登記

B.報土地所跨區(qū)域各縣級人民政府分別辦理土地登記

C.報上級市人民政府進(jìn)行登記

D.報省國土資源廳登記

35.農(nóng)用地轉(zhuǎn)為建設(shè)用地的依據(jù)是()。

A.土地利用總體規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地利用計劃

B.土地利用總體規(guī)劃、城市規(guī)劃、建設(shè)用地供應(yīng)政策

C.土地利用總體規(guī)劃、土地利用計劃、建設(shè)用地供應(yīng)政策

D.建設(shè)用地供應(yīng)政策、城市規(guī)劃、土地利用計劃

36.對土地的構(gòu)成要素、地理位置與投入產(chǎn)出關(guān)系等的調(diào)查，屬于()。

A.地籍調(diào)查 B.土地條件調(diào)查

C.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查 D.土地市場因素調(diào)查

37.在招投標(biāo)過程中，投標(biāo)人相互串通投標(biāo)報價或投標(biāo)人與招標(biāo)人串通投示，損害招標(biāo)人、其他投標(biāo)人或國家集體公民合法利益，情節(jié)嚴(yán)重的，按擾亂市秀秩序罪，處()年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。

A.三 B.五 C.二 D.一

38.城市的控制性詳細(xì)規(guī)劃，一般由()批準(zhǔn)。

A.該市人民代表大會常務(wù)委員會 B.該市人民政府

C.該市城市規(guī)劃行政主管部門 D.該市上級人民政府

39.甲村李某有一子一女，承包本村農(nóng)地5畝，承包期內(nèi)舉家搬遷至鎮(zhèn)政府所在地的小城鎮(zhèn)居住，但仍保留農(nóng)業(yè)戶口。兩年后其女出嫁到乙村，但乙村并未增加該女的承包地。依據(jù)《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》，下列()做法是正確的。

A.甲村應(yīng)該收回李某的承包經(jīng)營權(quán)

B.甲村應(yīng)該調(diào)減李某的承包地數(shù)量

C.甲村應(yīng)該保留李某的承包經(jīng)營權(quán)，并允許其自愿流轉(zhuǎn)

D.甲村應(yīng)該保留李某的承包經(jīng)營權(quán)，不允許其流轉(zhuǎn)

40.下列占用耕地的情形中，不免征耕地占用稅的是()。

A.專用鐵路建設(shè) B.新建部隊軍事設(shè)施

C.新建學(xué)校 D.機(jī)場停機(jī)坪建設(shè)

41.城市總體規(guī)劃、鎮(zhèn)總體規(guī)劃以及鄉(xiāng)規(guī)劃和村莊規(guī)劃的編制，應(yīng)當(dāng)依據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，并與()相銜接。

A.土地利用總體規(guī)劃 B.土地利用總體規(guī)劃大綱

C.土地利用專項規(guī)劃 D.建設(shè)用地供應(yīng)計劃

42.根據(jù)《協(xié)議出讓國有土地使用權(quán)規(guī)定》，在有基準(zhǔn)地價的地區(qū)，協(xié)議出讓最低價不得低于()。

A.出讓地塊所在級別基準(zhǔn)地價的70%

B.出讓地塊所在級別的基準(zhǔn)地價

C.經(jīng)基準(zhǔn)地價系數(shù)修訂后的宗地價格

D.征地區(qū)片綜合地價

43.國土資源部發(fā)布的《關(guān)于完善征地補(bǔ)償安置制度的指導(dǎo)意見》提出了被征地農(nóng)民的安置途徑，其中不包括()。

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安置 B.重新?lián)駱I(yè)安置

C.入股分紅安置 D.征后留地安置

44.土地使用權(quán)抵押權(quán)的合法憑證是()。

A.土地他項權(quán)利證明書 B.國有土地使用證

C.集體土地使用證 D.集體土地所有證

45.地籍按表現(xiàn)形式可分為()。

A.初始地籍、日常地籍 B.常規(guī)地籍、數(shù)字地籍

C.城鎮(zhèn)地籍、農(nóng)村地籍 D.稅收地籍、產(chǎn)權(quán)地籍

46.市、縣人民政府確定工業(yè)用地出讓價格時，必須執(zhí)行《全國工業(yè)用地吐讓最低價標(biāo)準(zhǔn)》，以下情況正確的是()。

A.在工業(yè)用地出讓前，可以不進(jìn)行土地估價，直接根據(jù)最低價標(biāo)準(zhǔn)確定出讓底價

B.在土地利用總體規(guī)劃確定的城市建設(shè)用地范圍外的工業(yè)項目，且自行完成前期開發(fā)的，可按不低于所在地土地等別相對應(yīng)的最低價標(biāo)準(zhǔn)的90%執(zhí)行

C.在使用未列入耕地后備資源的未利用地建設(shè)工業(yè)項目的，可按不低于所在地土地等別相對應(yīng)的最低價標(biāo)準(zhǔn)的80%執(zhí)行

D.對各省確定的優(yōu)先發(fā)展產(chǎn)業(yè)且用地集約的工業(yè)項目，在確定土地出讓底價時可按不低于所在地土地等別相對應(yīng)的最低價標(biāo)準(zhǔn)的700%執(zhí)行

47.土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式不包括土地使用權(quán)(.)。

A.出售 B.交換 C.出租 D.贈與

48.土地執(zhí)法監(jiān)察的對象是與土地發(fā)生法律關(guān)系的人，但不包括()。

A.土地管理者 B.土地所有者 C.土地使用者 D.土地研究者

49.目前國土資源管理部門已經(jīng)發(fā)布實(shí)施與土地估價及土地評價有關(guān)的國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有()。

A.《城鎮(zhèn)土地分等規(guī)程》、《農(nóng)用地分等規(guī)程》、《城鎮(zhèn)土地定級規(guī)程》、《農(nóng)用地定級規(guī)程》、《城鎮(zhèn)土地估價規(guī)程》、《農(nóng)用地估價規(guī)程》、《建設(shè)用地節(jié)約集約利用評價規(guī)程》

B.《城鎮(zhèn)土地分等定級規(guī)程》、《農(nóng)用地分等規(guī)程》、《農(nóng)用地定級規(guī)程》、《城鎮(zhèn)土地估價規(guī)程》、《農(nóng)用地估價規(guī)程》、《建設(shè)用地節(jié)約集 約利用評價規(guī)程》

C.《城鎮(zhèn)土地分等定級規(guī)程》、《農(nóng)用地分等定級規(guī)程》、《城鎮(zhèn)土地估價規(guī)程》、《農(nóng)用地估價規(guī)程》、《建設(shè)用地節(jié)約集約利用評價規(guī)程》

D.《城鎮(zhèn)土地分等定級規(guī)程》、《農(nóng)用地分等定級估價規(guī)程》、《城鎮(zhèn)土地估價規(guī)程》、《建設(shè)用地節(jié)約集約利用評價規(guī)程》

50.土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓價格明顯低于市場價格的，()有優(yōu)先購買權(quán)。

A.被轉(zhuǎn)讓宗地的鄰宗土地使用者 B.市、縣人民政府

C.國土資源管理部門 D.土地收購儲備機(jī)構(gòu)

三、多項選擇題(15題，題號51一65，共30分。每題有A、B、C、D、E五個備選項，其中至少有兩個符合題意，請選擇并將答題卡相同題號對應(yīng)的字母余黑。評分說明：每題2分，多選、有錯誤選項的不得分，不倒扣分;少選但均勻正確選項的每項得0.5分)’

51.依照《開發(fā)區(qū)土地集約利用評價規(guī)程》的規(guī)定，開發(fā)區(qū)土地集約利用潛力測算內(nèi)容具體包括()等。

A.人口潛力 B.擴(kuò)展?jié)摿?C.結(jié)構(gòu)潛力 D.強(qiáng)度潛力 E.管理潛力

52.根據(jù)國土資源部頒布的《全國土地利用現(xiàn)狀分類》規(guī)定，下列用地屬于其他林地的是()。

A.未成林地 B.跡地 C.灌木林地 D.有林地 E.苗圃

53.土地市場的主要特點(diǎn)可以概括為()。

A.交易實(shí)體的非移動性 B.土地市場的區(qū)域性

C.土地市場的壟斷性 D.流通方式的單一性

E.土地價格不斷上漲

54.《城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》規(guī)定，土地使用權(quán)因()等原因而終止。

A.土地使用權(quán)抵押 B.土地滅失

C.土地使用權(quán)出租 D.提前收回

E.土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓

55.市、縣國土資源行政主管部門受理在集體所有未利用地上單獨(dú)選址的建設(shè)項目用地申請時，要編制()。

A.農(nóng)用地轉(zhuǎn)用方案 B.補(bǔ)充耕地方案

C.征收土地方案 D.供地方案

E.建設(shè)項目用地呈報說明書

56.國有土地上的房屋抵押時，其占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)同時抵押。目前，對這一條款有明確規(guī)定的法律法規(guī)有()。

A.擔(dān)保法

B.城市房地產(chǎn)管理法

C.城鄉(xiāng)規(guī)劃法

D.確定土地所有權(quán)和使用權(quán)的若干規(guī)定

E.城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例

57.征收集體土地實(shí)行國務(wù)院和省級人民政府兩級審批制度。在以下情形中，應(yīng)由國務(wù)院批準(zhǔn)的情形有()。

A.征收基本農(nóng)田5畝

B.征收基本農(nóng)田以外的耕地45公頃

C.征收園地600畝

D.征收集體建設(shè)用地45公頃

E.征收未利用土地50公頃

58.國家規(guī)定的土地利用計劃中包括的主要計劃指標(biāo)包括()。

A.新增建設(shè)用地計劃指標(biāo) B.土地開發(fā)整理計劃指標(biāo)

C.征收土地計劃指標(biāo) D.耕地保有量計劃指標(biāo)

E.收購儲備計劃指標(biāo)

59.非法占用耕地造成耕地大量毀壞，以非法占用耕地罪定罪處罰，處五每以下有期徒刑或者拘役。按照司法解釋，以下情況中，屬于耕地大量毀壞范疇削有()。

A.毀壞基本農(nóng)田5.5畝 B.毀壞基本農(nóng)田以外的耕地1公頃

C.毀壞基本農(nóng)田4.5畝 D.毀壞一般農(nóng)田5畝

E.毀壞菜地4畝

60.我國當(dāng)前國有土地使用權(quán)出讓的主要方式有()。

A.協(xié)議 B.招標(biāo) C.拍賣 D.掛牌

E.授權(quán)經(jīng)營

61.依據(jù)國土資源聽證規(guī)定，下列情形中，主管部門應(yīng)當(dāng)依職權(quán)組織聽證的有()。

A.修改基準(zhǔn)地價

B.編制或修改土地利用總體規(guī)劃

C.制定征地區(qū)片綜合地價

D.擬定擬征地項目的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和安置方案

E.擬定非農(nóng)業(yè)建設(shè)占用基本農(nóng)田方案

62.建設(shè)項目用地預(yù)審意見是有關(guān)部門審批()的必備文件。

A.項目可行性研究報告 B.核準(zhǔn)項目申請報告

C.征地手續(xù) D.供地手續(xù)

E.出讓土地

63.土地登記原始資料包括()。

A.地籍圖 B.宗地平面布局圖

C.地籍調(diào)查表 D.土地登記申請書

E.土地權(quán)屬來源文件

64.城市基準(zhǔn)地價常見的表現(xiàn)形式有()。

A.級別基準(zhǔn)地價 B.區(qū)片基準(zhǔn)地價

C.路線價 D.區(qū)片綜合地價

E.市場監(jiān)測地價

65.現(xiàn)行的工業(yè)用地出讓最低價標(biāo)準(zhǔn)，對下面所列的()具有直接限制乍用。

A.工業(yè)用地拍賣出讓底價 B.工業(yè)用地抵押價格

C.收回劃撥工業(yè)用地的補(bǔ)償價格 D.工業(yè)用地租賃價格

E.工業(yè)用地的監(jiān)測點(diǎn)評估價格

四、情景分析題(3題，內(nèi)含10小題，題號66—75，共20分。每小題有k、B、C、D四個備選項，其中至少有一個符合題意，請選擇并將答題卡相同題號對應(yīng)的字母涂黑。評分說明：每小題2分，多選、有錯誤選項的不得分，不倒扣分;少選但均為正確選項的每項得0.5分)

(一)甲企業(yè)因拓展業(yè)務(wù)需要，向政府租賃一塊開發(fā)成熟的國有建設(shè)用地建廣房，租期20年。支付土地租金后，由于經(jīng)營困難，并沒完成合同約定的開發(fā)亳設(shè)，僅在其上建造了一棟辦公樓。2年后，甲企業(yè)將辦公樓抵押給銀行，并將土地轉(zhuǎn)租給乙企業(yè)。

請就上述內(nèi)容，回答6673小題的問題。

71.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，如果企業(yè)甲提供的成本資料、收入憑證、費(fèi)用憑證殘缺不全，則應(yīng)當(dāng)按照()方式核定征收土地增值稅。

A.參照與其開發(fā)規(guī)模和收入水平相近的當(dāng)?shù)仄髽I(yè)土地增值稅稅負(fù)情況，按不低于預(yù)征率的征收率核定征收土地增值稅

B.參照與其開發(fā)時間和性質(zhì)相近的當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的土地增值稅稅負(fù)情況，按不低于預(yù)征率的征收率核定征收土地增值稅

C.參照與其開發(fā)規(guī)模和收入水平相近的當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的土地增值稅稅負(fù)情況，按最低征收率核定征收土地增值稅

D.參照與其開發(fā)時間和性質(zhì)相近的當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的土地增值稅稅負(fù)情況，按平均征收率核定征收土地增值稅

72.如果以一期項目為清算單位，企業(yè)開發(fā)收入核算數(shù)值為()萬元。

A.17100 B.18000 C.32300 D.34000

73.如果以一期項目為清算單位，則根據(jù)甲企業(yè)提供的材料，應(yīng)扣除的成本項目包括()。

A.5000平方米土地購置費(fèi)、9500平方米建筑成本及相關(guān)稅費(fèi)、9500平方米精裝費(fèi)用

B.10000平方米土地購置費(fèi)、10000平方米建筑成本及相關(guān)稅費(fèi)、10000平方米精裝費(fèi)用

C.10000平方米土地購置費(fèi)、10000平方米建筑成本及相關(guān)稅費(fèi)

D.5000平方米土地購置費(fèi)、10000平方米建筑成本及相關(guān)稅費(fèi)、9500平方米精裝費(fèi)用

(三)某縣2008年新增建設(shè)用地占用耕地面積400公頃，其中65公頃屬于違法占地。在審批的用地項目中，既涉及建造一處高爾夫球場，也有以租代征建設(shè)以石油為原料的化肥廠一座。同時，由于對土地補(bǔ)償問題和污染問題沒有得到很好的解決，導(dǎo)致集體上訪。

請就上述內(nèi)容，回答74-75小題的問題。

74.根據(jù)該縣違法占地情況，可對縣級政府主要領(lǐng)導(dǎo)和其他負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)最高給予()處分。

A.警告或者記過 B.記大過或者降級

C.撤職 D.批評

75.依據(jù)審批的兩宗地已經(jīng)違反了土地管理的有關(guān)規(guī)定，對有關(guān)責(zé)任人給予了記大過處分。其主要原因是由于()o

A.對國務(wù)院明確禁止供地的項目提供建設(shè)用地

B.批準(zhǔn)以“以租代征”方式擅自占用農(nóng)用地進(jìn)行非農(nóng)業(yè)建設(shè)

C.在土地供應(yīng)過程中嚴(yán)重違法，致使國家利益遭受損失

D.對違反土地管理規(guī)定行為隱瞞不報、壓案不查 試卷一 土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)

--.判斷題

二、單項選擇題

ll.C 12.B 13.A 14.B 15.D 16.C 17.A 18.D 19.B

20.C 21.D 22.D 23.C 24.C 25.B 26.B 27.B 28.C

29.A 30.C 31.D 32.D 33.D 34.B 35.C 36.B 37.A

38.B 39.C 40.A 41.A 42.A 43.D 44.A 45.B 46.D

47.C 48.D 49.B 50.B

三、多項選擇題

51.BCDE 52.ABE 53.ABC 54.BDE 55.CDE 56.ABE

57.AB 58.ABD 59.AB 60.ABCD 61.ABC 62.AB

63.ACDE 64.ABC 65.AD

四、情景分析題

66.A 67.BD 68.C 69.A 70.D 71.A

72.A 73.D 74.C 75.AB

第三篇：第六屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會綜述

第六屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會綜述

第六屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會于2017年10月19至22日在綿陽師范學(xué)院召開，本次會議由中國音樂心理學(xué)學(xué)會主辦，綿陽師范學(xué)院音樂與表演藝術(shù)學(xué)院承辦，來自中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、上海師范大學(xué)音樂學(xué)院、西南大學(xué)心理學(xué)部等40余單位160余位專家學(xué)者出席了此次會議，共48名學(xué)者在分會場交流時作了報告。

此次大會分四個階段進(jìn)行：大會主旨講話、專家大會報告、分會場討論、自由研討及大會總結(jié)。

一、大會主旨講話

大會開幕式在綿陽師范學(xué)院行知音樂廳舉行（見圖1），由全國音樂心理學(xué)學(xué)會秘書長李小諾主持。綿陽師范學(xué)院音樂與舞蹈表演藝術(shù)學(xué)院副院長陳林首先介紹了綿師音樂與舞蹈表演藝術(shù)學(xué)院近幾年的發(fā)展?fàn)顩r，并對本次大會的順利進(jìn)行表示祝愿。其次，音樂心理學(xué)會長、首都師范大學(xué)音樂學(xué)院周世斌教授對本屆大會進(jìn)行致辭。周世斌會長簡要介紹了音樂心理學(xué)作為一門年輕的學(xué)科經(jīng)過幾十年的發(fā)展在研究視野、研究內(nèi)容、研究方法等方面逐漸的走向成熟，學(xué)術(shù)成果的積累及人才培養(yǎng)方面的進(jìn)步，回顧了音樂心理學(xué)建設(shè)與發(fā)展的兩個重要方面――即基礎(chǔ)研究和實(shí)踐運(yùn)用所發(fā)揮的指導(dǎo)作用，并對未來新形式、新機(jī)遇下的音樂心理學(xué)表達(dá)建議和期盼。

二、專家大會報告

中央音樂學(xué)院周海宏教授的報告題為《音樂學(xué)習(xí)中的動機(jī)問題探源―需要與行為動機(jī)的“調(diào)色板”理論模型》（見圖2）。該研究提出了人類六種本能需要及行為動機(jī)的“調(diào)色板理論”，其中涉及到音樂學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣、經(jīng)驗、信念和規(guī)則四個方面的問題，認(rèn)為這些問題會構(gòu)成個人在瞬間的選擇，當(dāng)人們把這些問題弄清楚之后，對人的特征的描述和了解能就夠預(yù)測未來行為的傾向，同時提出了怎樣正確發(fā)展孩子的正向情緒與正向行為，倡導(dǎo)人們走出“野蠻”的教育，走出“學(xué)琴苦”的音樂教育誤區(qū)。

中國音樂學(xué)院的劉沛教授以《西方心理學(xué)傳統(tǒng)與中國人認(rèn)識論傳統(tǒng)的悖論―中國心理學(xué)方向的疑問》為題做了報告，并引用了國學(xué)大師錢穆先生“中國重和合西方重分別”的觀點(diǎn)，闡述了中西方文化傳統(tǒng)的差異決定了學(xué)術(shù)的差異，在此基礎(chǔ)上對我國的音樂心理學(xué)發(fā)展提出了貫通古今、交融文理、尋根問祖、啟迪當(dāng)代的發(fā)展構(gòu)想。

上海音樂學(xué)院李小諾博士的報告題為《音高認(rèn)知的特征及腦機(jī)制研究》，該報告建立在三個系列實(shí)驗研究的基礎(chǔ)之上。其中，實(shí)驗一是只運(yùn)用鋼琴音色檢驗、探索固定音高判斷的表現(xiàn)特征；實(shí)驗二是分別運(yùn)用鋼琴和小提琴兩種音色探索音色對音高判斷的影響；實(shí)驗三是在實(shí)驗二的被試中選取典型被試進(jìn)行功能性磁共振腦成像掃描，從而探索音高、音色加工的腦機(jī)制，通過分析被試對音高和音色感知的腦成像來判斷認(rèn)知的特征及認(rèn)知方式對腦機(jī)制的影響。

三、分會場報告

1.音樂心理與兒童音樂教育方面

來自中國音樂學(xué)院音樂教育系的任愷博士在報告《音樂課堂教學(xué)中幾個重要環(huán)節(jié)的音樂心理學(xué)詮釋與啟示》中介紹了心理學(xué)相對性原則的理論在音樂課堂中對音樂教育者的影響與啟示，主要通過聯(lián)覺理論、期望理論，具身認(rèn)知理論、心智理論、符號理論、即興理論及反饋?zhàn)饔美碚搶σ魳氛n堂的五個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詮釋，認(rèn)為審美同情感與表現(xiàn)是相關(guān)聯(lián)的，因為不同的人對音樂有不同的預(yù)期和感受，所以在音樂過程中應(yīng)注重每個人獨(dú)特的表達(dá)及人與人之間相互的交流和關(guān)注。

青島大學(xué)音樂學(xué)院的鄭莉凡從音樂心理學(xué)角度介紹了學(xué)齡前兒童的音樂教育，對兒童胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)前期三個階段的音樂心理發(fā)展進(jìn)行了分析，總結(jié)了在兒童時期進(jìn)行音樂教育，可以開發(fā)兒童的智力，使其具有更強(qiáng)的感知與認(rèn)知的協(xié)同能力，同時針對胎兒期音樂感知問題提出：音樂本身具有教育形態(tài)，通過音樂教育可能會對兒童的情商產(chǎn)生積極影響。

中國音樂學(xué)院的梁菁關(guān)注了音樂課堂上學(xué)生很少針對音樂聆聽對音樂產(chǎn)生直觀感受的問題，認(rèn)為音樂學(xué)科與歷史、美術(shù)等學(xué)科相結(jié)合使得音樂學(xué)科本身較模糊，所以在此基礎(chǔ)上對四川省雅安市的小學(xué)音樂教師展開了訪談研究，該研究主要以教師的音樂聆聽教學(xué)心理為研究對象，以如何提高音樂聆聽教學(xué)質(zhì)量及音樂聆聽教學(xué)的內(nèi)容為研究問題，通過研究結(jié)果總結(jié)了教學(xué)策略中應(yīng)注重解決的問題，提出了家校融合、多重參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)體合作的新型音樂聆聽教學(xué)策略，并對教學(xué)策略的具體方法進(jìn)行了分析。

2.國外心理學(xué)研究動態(tài)方面

愛丁堡大學(xué)的高弋力以《DT-MRI在音樂訓(xùn)練與大腦結(jié)構(gòu)關(guān)系研究中的應(yīng)用簡介》為題進(jìn)行了報告，以音樂訓(xùn)練與大腦連接關(guān)系的研究發(fā)展簡況、DT-MRI的概念及其在音樂神經(jīng)學(xué)科中的應(yīng)用兩方面對近15年內(nèi)DT-MRI技術(shù)在音樂神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域中幾種主要的應(yīng)用方式進(jìn)行了介紹。其中涉及到DT-MRI的觀察性研究――通過聽節(jié)奏時被試大腦的變化了解音樂刺激對大腦的影響，在此基礎(chǔ)上高博士指出在實(shí)驗中音樂家被試與非音樂家被試呈現(xiàn)不同的反映，同時提出從小掌握音樂技能對大腦的幫助和發(fā)展具有積極意義的觀點(diǎn)。

雅安市第四人民醫(yī)院的蒲道深關(guān)注了音樂治療在癡呆癥治療中的應(yīng)用問題，認(rèn)為及時和恰當(dāng)?shù)囊魳分委煷胧┛梢愿纳瓢V呆癥病情的發(fā)展，防止和延緩癡呆癥病人生理及精神功能的惡化。在此基礎(chǔ)上對近10年中國臺灣及部分西方發(fā)達(dá)國家癡呆癥的音樂干預(yù)治療研究進(jìn)行了分析。

3.音樂心理學(xué)實(shí)證研究方面

上海師范大學(xué)音樂學(xué)院的蔣存梅教授就音樂訓(xùn)練對先天失歌癥者音樂句法加工能力的影響進(jìn)行了研究，此研究針對音樂精細(xì)加工障礙和音高分辨障礙的被試展開。蔣教授認(rèn)為如果人類大腦對音高知覺加工獨(dú)立于音樂認(rèn)知的話，音樂訓(xùn)練對音高知覺的影響也可能獨(dú)立其對音樂結(jié)構(gòu)認(rèn)知的影響效應(yīng)，研究結(jié)果顯示短期音樂訓(xùn)練對先天失歌癥者具有積極影響。

哈爾濱音樂學(xué)院的宋蓓教授報告了最新的研究成果《打通實(shí)驗室到音樂教室之門――國內(nèi)外音樂神經(jīng)科學(xué)研究現(xiàn)狀分析》。該報告運(yùn)用“超掃描”技術(shù)對器樂和聲樂表演過程中不同個體之間的腦同步現(xiàn)象進(jìn)行了研究，從而探索在從事音樂活動的過程中，群體內(nèi)部如何實(shí)現(xiàn)腦間的交流與互動。

4.音樂心理與音樂治療方面

鄭州大學(xué)體育學(xué)院的趙亮報告了《音樂放松訓(xùn)練對運(yùn)動性疲勞消除的研究》采用接受式治療方法，探索如何更好地把音樂與體育結(jié)合起來，該研究運(yùn)用聆聽音樂的刺激來調(diào)整被試的認(rèn)識和心理，使被試在治療師的引導(dǎo)下進(jìn)入放松狀態(tài)，在音樂背景下自由想象，剔除不良感受、改變緊張狀態(tài)。運(yùn)用潛意識音樂療法研究其對運(yùn)動疲勞恢復(fù)的影響，通過研究結(jié)果表明，音樂放松訓(xùn)練可以促進(jìn)集體運(yùn)動性疲勞的恢復(fù)，減輕機(jī)體主觀的疲勞感覺，這種方法比較容易操作，同時證明音樂放松訓(xùn)練對心理緩解更為有效。

中國兒童教育發(fā)展中心的陳澤銘教授認(rèn)為音樂治療需要關(guān)注感覺統(tǒng)合，對感覺統(tǒng)合的前庭覺、觸覺、本體覺3個核心層面進(jìn)行解析，從聽動統(tǒng)合、視動統(tǒng)合、視聽動統(tǒng)合三個方面分別舉出了行為的例子。音樂感統(tǒng)是伴隨功能性音樂進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的一種方式，為現(xiàn)當(dāng)代兒童限制感覺統(tǒng)合與感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題找到了解決途徑。

5.音樂心理學(xué)人才培養(yǎng)方面

中國音樂學(xué)院趙蘇從視唱練耳和音樂心理學(xué)兩個方面提出了《“唱名法之爭”及其背后的心理學(xué)分析》，指出了固定唱名法和首調(diào)唱名法兩種唱名法之間的表現(xiàn)誤區(qū)，認(rèn)為使用固定唱名法不等于發(fā)展絕對音感，使用首調(diào)唱名法不等于調(diào)式感，音樂教育者應(yīng)厘清譜式與唱名法之間的關(guān)系，兩種唱名法之間不存在哪種更正確、更科學(xué)的差異，不要盲目地推崇或排斥任何一種唱名法。

武漢音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院的黎莎介紹了“偽本能”理論在奧爾夫教學(xué)實(shí)踐中的體現(xiàn)，論文主要從有意模仿、念動模仿和移情激發(fā)三個方面的聯(lián)結(jié)進(jìn)行闡述，并對奧爾夫教學(xué)實(shí)踐活動的過程進(jìn)行了分析。

曼谷吞武里大學(xué)的姚林辰在論文《音樂教育對兒童音樂感知的培養(yǎng)》中探討了音樂教育中對兒童感知培養(yǎng)的三個方面，即對兒童的感官培養(yǎng)、審美培養(yǎng)和培養(yǎng)的教學(xué)方法，就兒童如何形成音樂的初步感知、如何增強(qiáng)音樂審美能力及通過怎樣的途徑和方法培養(yǎng)兒童進(jìn)行了討論和分析。

四、自由研討與總結(jié)

大會的自由研討環(huán)節(jié)（見圖3）由中國音樂學(xué)院的謝嘉幸教授擔(dān)任主持，與會者就報告中的問題積極與專家們進(jìn)行交流，就音樂心理學(xué)在音樂教育的研究中怎么應(yīng)用、人類的左右腦分工及音樂心理學(xué)跨學(xué)科該怎么做等問題展開了激烈討論，劉沛教授講到：“不要給自己限制邊界，學(xué)會在客觀和主觀之間尋找平衡”。李小諾博士認(rèn)為研究方法是多元的，即便是大的心理學(xué)方面，也不排斥思辨的作用，究竟用什么方法取決自己的研究問題，問題意識很重要，實(shí)證研究要以思辨為前提。

本屆研討會雖然只有短短的3天時間，但內(nèi)容充實(shí)、富有成效。據(jù)悉，此次會議為歷屆音?沸睦硌аЩ岵位崛聳?最多的一屆。分會場報告人員中含有大部分年輕的博士和碩士研究生，使人相信音樂心理學(xué)有著充分的后發(fā)力量。雖然在本次研討會中實(shí)證研究報告的比例仍占少數(shù)，但學(xué)科研究方向明顯增多且研究領(lǐng)域更加深入。期待3年后第七次音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會的召開，相信大家會有更好地學(xué)術(shù)成果。

第四篇：音樂心理學(xué)結(jié)課論文

音 樂 心 理 結(jié) 課 論 文

姓名： 學(xué)號：0111482 學(xué)院：電氣工程學(xué)院 班級：電氣一班

當(dāng)初選擇音樂心理這門課是因為我自己很喜歡聽音樂、欣賞音樂，也很喜歡心理學(xué)，對神秘的心理學(xué)充滿著好奇心。在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真欣賞了很多同學(xué)分享的音樂，這些音樂有各種類別的，有些是我平時不太嘗試去聽的音樂，認(rèn)真欣賞過之后發(fā)現(xiàn)原來這些類別的音樂也是如此特別、絕妙。慢慢地，我開始嘗試去聽那些獨(dú)特的音樂，例如節(jié)奏鮮明的爵士音樂，安靜怡人的純音樂，厚重內(nèi)涵的古典音樂…….在課堂上分享的過程中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了一首好歌，我會馬上記下來，回去仔細(xì)欣賞，細(xì)細(xì)體會歌者想傳達(dá)的情感和慢慢揣測歌者的心理，往往會和同學(xué)產(chǎn)生共鳴。音樂心理這門課讓我們這些愛音樂愛心理學(xué)的孩子聚集在了一起，跟著老師體會分析神秘的音樂心理學(xué)，盡管我們學(xué)習(xí)的還只是深奧的音樂心理學(xué)的一點(diǎn)皮毛，卻也是收獲多多。

記得有一次同學(xué)分享的是李宇春的《海上的月亮》，以前對李宇春的評價也只是“不好不壞、本本分分、一般般”而已，當(dāng)前奏響起時，那清脆的鋼琴演奏，加上小提琴附和，接著是好聽的豎琴，我想我被吸引了，再當(dāng)春春淡淡的輕輕的聲音響起時，我想我喜歡上了這首歌。《海上的月亮》是一枚“深海炸彈”，這支由李宇春親自填詞的新歌，在展露她令人驚艷的創(chuàng)作能力的同時，還讓我們聽到了她在唱腔上的突破。搭配歌曲旋律的起伏，春春在自己的詮釋方式上下足苦功。她演繹的深情包容彷佛大海一般寧靜，激昂動容更直比波濤洶涌。創(chuàng)造出專屬李宇春的“海洋系吟唱法”。觀察李宇春多年來的詞曲創(chuàng)作，時常被解讀成在愛情上有著悲觀態(tài)度。利用《海上的月亮》春春做出澄清，她說：自己是向往一種“無需言說”的真實(shí)情感，相愛的人彼此包容、依靠，外在條件并非是愛情的首要條件，像大海跟月亮唯有兩人相知的愛，是最叫人羨慕的。如歌詞所說：“海上的月亮，在余波中搖晃，雕刻了時光，哪怕，這美帶幾分凄涼，也想一生就這樣，和你靜默的守望”。

六一節(jié)那天，一位同學(xué)分享了周杰倫的《稻香》，恰在兒童節(jié)分享這首回憶童年的曲子，確實(shí)是將我的思緒帶入了童年的回憶中去。《稻香》是繼《蝸牛》、《聽媽媽的話》后，周杰倫再次用簡單的文字，創(chuàng)造出極富想象的童年世界的意境。曲的部分他也大膽嘗試，以嘻哈與民謠兩種音樂混合，甚至在前奏里加入蟋蟀聲。而歌曲要傳達(dá)的概念就是“知足”，周杰倫表示歌曲的創(chuàng)作來源是有感于近來天災(zāi)不斷，加上身邊不少朋友常陷在困難的負(fù)面情緒里，他更決定選擇“稻香”做為第一主打。周杰倫在這首新歌曲里，以自小的生活經(jīng)驗為創(chuàng)作出發(fā)，以玩趣般的歌詞帶著大家回到鄉(xiāng)下，重溫打赤腳在田里奔跑、偷摘水果的玩樂嘻鬧聲，無憂無慮的童年，這樣的記憶，周杰倫說，小時候很羨慕住在市里的小孩，當(dāng)時家門口有棵芒果樹，在家練琴時，可以透過窗戶看見隔壁鄰居翻墻偷芒果，那是個有趣經(jīng)驗；小時候很頑皮的他，也曾在大水溝里抓大肚魚，不小心摔進(jìn)水溝。回來被周媽媽取笑是因為頭太大又重才會掉進(jìn)去，這些兒時的回憶與遺憾都成了周杰倫這首歌曲的創(chuàng)作靈感。在這首歌曲里，周杰倫以小時候的生活經(jīng)驗為創(chuàng)作出發(fā)。他說，小時候很羨慕住在市里的小孩，這些回憶都成了周杰倫的創(chuàng)作靈感。這首歌主要是要告訴大家一個很簡單，也很容易被遺忘的道理，那就是知足。我們每天打開電視，看到很多人都在為生命努力勇敢的走下去，我們是不是可以應(yīng)該知足，更珍惜眼前的一切。接下來，這首歌還有寫到很多關(guān)于童年的記憶。這些無憂無慮的童年記憶，都是最珍貴，最美好的。

在音樂心理的課上，讓我明白音樂不只是好聽，它還向我們表達(dá)了歌者的情感心理。歌者希望通過音樂和我們達(dá)成共鳴，我學(xué)會了如何靜靜的去揣摩一首歌的真正內(nèi)涵，它讓我更加愛音樂愛心理。雖然音樂心理要結(jié)課了，但我還會像現(xiàn)在一樣，一直帶著這樣的心情去欣賞每一首好音樂，讓音樂帶給我更多的心靈震撼。

第五篇：現(xiàn)代物流基礎(chǔ)理論與應(yīng)用

物流：是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備，將物品從供應(yīng)地向接收地準(zhǔn)確的、及時的、安全的、保質(zhì)保量的、門到門的合理化服務(wù)模式和先進(jìn)的服務(wù)流程。物流是隨商品生產(chǎn)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨商品生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展，所以物流是一種古老的傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)活動。物流和商流的區(qū)別：任何物品的流通都是由商流、物流、信息流、資金流四流構(gòu)成的有機(jī)整體。物流和商流是從商品流通過程中引申和分離出來的兩個職能。所謂商流是指物品在流通中發(fā)生的買賣關(guān)系所引起的所有權(quán)轉(zhuǎn)移的關(guān)系。物流是指物品在時間上或空間上發(fā)生的物理的移動過程。兩者在同一個流通過程中同時發(fā)生，如同一個事物的兩個方面，既相互依存，又相輔相成。商流與物流最大的不同是兩者的運(yùn)動方式不同。商流是必須經(jīng)過一定的經(jīng)營環(huán)節(jié)進(jìn)行的業(yè)務(wù)活動，它體現(xiàn)的是不同所有者之間的利益關(guān)系；而物流不受經(jīng)營環(huán)節(jié)的限制，它體現(xiàn)的是物品如何按照交通運(yùn)輸條件、儲存或保管的方式，以最快的速度、最短的距離、最省的費(fèi)用到達(dá)消費(fèi)地或客戶手里。

回收物流：(returned logistics)指不合格物品的返修、退貨以及周轉(zhuǎn)使用的包裝容器從需方返回到供方所形成的物品實(shí)體流動。即企業(yè)在生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售的活動中總會產(chǎn)生各種邊角余料和廢料，這些東西的回收是需要伴隨物流活動的。如果回收物品處理不當(dāng)，往往會影響整個生產(chǎn)環(huán)境，甚至影響產(chǎn)品的質(zhì)量，占用很大空間，造成浪費(fèi)。

物流成本冰山理論：由日本早稻田大學(xué)的西澤修教授提出。物流冰山說概念：物流冰山說指人們對于物流運(yùn)輸總體所需支付的費(fèi)用并不是十分了解，我們在支付物流費(fèi)用時，所支付的費(fèi)用不過是委托的物流費(fèi)（這一部分的費(fèi)用只是物流運(yùn)輸總體所需支付費(fèi)用的其中一小部分而已），還有很多費(fèi)用都是物流運(yùn)輸總體費(fèi)用中的隱形成本沒有支付的說法。其含義是說人們對物流費(fèi)用的總體內(nèi)容并不掌握，提起物流費(fèi)用大家只看到露出海水上面的冰山的一角，而潛藏在海水里的整個冰山卻看不見，海水中的冰山才是物流費(fèi)的主體部分。一般情況下，企業(yè)會計科目中，只把支付給外部運(yùn)輸、倉庫企業(yè)的費(fèi)用列入成本，實(shí)際這些費(fèi)用在整個物流費(fèi)用中確實(shí)猶如冰山的一角。因為，物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)和企業(yè)利用自己的車輛運(yùn)輸、利用自己的庫房保管貨物、由自己的工人進(jìn)行包裝、裝卸等等費(fèi)用都沒列入物流費(fèi)用科目內(nèi)。一般來說，企業(yè)向外部支付的物流費(fèi)是很小的一部分。真正的大頭是企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的物流費(fèi)。

“效益背反”：又稱為二律背反，即兩個相互排斥而又相互被認(rèn)為是同樣正確的命題之間的矛盾。物流成本的效益背反規(guī)律或二律背反效應(yīng)又被稱為物流成本交替損益（trade off），是指在物流的各要素間，物流成本此消彼長。

零擔(dān)貨物運(yùn)輸：當(dāng)一批貨物的重量或容積不滿一輛貨車時，可與其他幾批甚至上百批貨物共用一輛貨車裝運(yùn)時，叫零擔(dān)貨物運(yùn)輸。零擔(dān)貨物，是指一張貨物運(yùn)單（一批）托運(yùn)的貨物重量或容積不夠裝一車的貨物（即不夠整車運(yùn)輸條件）。是指托運(yùn)一批次貨物數(shù)量較少時，裝不足或者占用一節(jié)貨車車皮（或一輛運(yùn)輸汽車）進(jìn)行運(yùn)輸在經(jīng)濟(jì)上不合算，而由運(yùn)輸部門安排和其他托運(yùn)貨物拼裝后進(jìn)行運(yùn)輸。運(yùn)輸部門按托運(yùn)貨物的噸公里數(shù)和運(yùn)價率計費(fèi)。庫存：是一項代價很高的投資，無論是對生產(chǎn)企業(yè)還是物流企業(yè)，正確認(rèn)識和建立一個有效的庫存管理計劃都是很有必要的。由于生成的原因不同，可以將庫存分為以下六種類型：周期庫存、在途庫存、安全庫存（或緩沖庫存）、投資庫存、季節(jié)性的庫存、閑置庫存。

儲存的二律背反：在物流功能之間，一種功能成本的削減會使另一種功能的成本增多。

庫存控制系統(tǒng)概念：是以控制庫存手段為共同目的的方法、手段、技術(shù)、管理及操作過程的集合，這個系統(tǒng)貫穿于物品選擇、規(guī)劃、訂貨、進(jìn)貨、入庫、儲存及至最后出庫的一個長過程，這些過程的作用結(jié)果是最后實(shí)現(xiàn)按目標(biāo)控制庫存的目的。

庫存控制系統(tǒng)中，起決定作用或較大作用的要素主要包括：(1)企業(yè)的選地和選產(chǎn)(2)訂貨(3)運(yùn)輸(4)信息(5)管理。

儲存成本：是包括倉庫及其它儲存設(shè)備的折舊費(fèi)和修理費(fèi),保管員的工資,保險費(fèi),資金占用的利息,以及損壞,被竊的損失等在內(nèi)的各項費(fèi)用.顧名思義，儲存成本是指企業(yè)為儲存存貨而發(fā)生的各種費(fèi)用支出，如倉儲費(fèi)、保管費(fèi)、搬運(yùn)費(fèi)、保險費(fèi)、存貨占用資金支付的利息費(fèi)、存活殘損和變質(zhì)損失等。自動化倉庫分類：1．按建筑形式分為整體和分離式。2．按貨物存取形式分為單元貨架式，移動貨架式和揀選貨架式。3．按貨架構(gòu)造形式分為單元貨架式，貫通式，水平循環(huán)式和垂直循環(huán)式倉庫。4．按所起的作用分為生產(chǎn)性倉庫和流通性倉庫。5．按自動化倉庫與生產(chǎn)聯(lián)接的緊密程度分為獨(dú)立型，半緊密型和緊密型倉庫。訂貨點(diǎn)法：又稱訂購點(diǎn)法，始于20世紀(jì)30年代。訂貨點(diǎn)法指的是：對于某種物料或產(chǎn)品，由于生產(chǎn)或銷售的原因而逐漸減少，當(dāng)庫存量降低到某一預(yù)先設(shè)定的點(diǎn)時，即開始發(fā)出訂貨單（采購單或加工單）來補(bǔ)充庫存。直至庫存量降低到安全庫存時，發(fā)出的訂單所定購的物料（產(chǎn)品）剛好到達(dá)倉庫，補(bǔ)充前一時期的消耗，此一訂貨的數(shù)值點(diǎn)，即稱為訂貨點(diǎn)。包裝：為在流通過程中為保護(hù)產(chǎn)品，方便儲運(yùn)，促進(jìn)銷售，按一定技術(shù)方法并采用容器、材料及輔助物等將物品包封并予以適當(dāng)?shù)难b潢和標(biāo)志的工作總稱。

裝卸：物品在指定地點(diǎn)以人力或機(jī)械裝入或卸出運(yùn)輸工具的作業(yè)過程。強(qiáng)調(diào)垂直位移。搬運(yùn)：在同一場所內(nèi)，對物品進(jìn)行空間移動的作業(yè)過程。

裝卸搬運(yùn)的特點(diǎn)：一）是附屬性活動

（二）是支持保障性與制約性活動

（三）是銜接性活動

所謂無效作業(yè)：是指在裝卸作業(yè)活動中超出必要的裝卸、搬運(yùn)量的作業(yè)。1.過多的裝卸次數(shù)2.過大的包裝3.無效物質(zhì)裝卸

為了有效地防止和消除無效作業(yè)：1.盡量減少裝卸次數(shù)2.提高被裝卸物資的純度3.包裝要適宜4.縮短作業(yè)距離：工廠和物流據(jù)點(diǎn)的平面布局與作業(yè)組織工作水平實(shí)現(xiàn)裝卸搬運(yùn)省力化：1.利用物體自身重力2.縮小垂直位移3.減少搬運(yùn)阻力：人力與簡單機(jī)具配合4.勞動作業(yè)動作分析

不合理運(yùn)輸?shù)谋憩F(xiàn)形式：不合理運(yùn)輸是在現(xiàn)有條件下可以達(dá)到的運(yùn)輸水平而末達(dá)到，從而造成了運(yùn)力浪費(fèi)、運(yùn)輸時間增加、運(yùn)費(fèi)超支等問題的運(yùn)輸形式。一）返程或起程空駛

（二）對流運(yùn)輸

（三）迂回運(yùn)輸

（四）重復(fù)運(yùn)輸

（五）倒流運(yùn)輸

（六）過遠(yuǎn)運(yùn)輸

（七）運(yùn)力選擇不當(dāng)

（八）托運(yùn)方式選擇不當(dāng)

運(yùn)輸合理化的影響因素：

（一）運(yùn)輸距離

（二）運(yùn)輸環(huán)節(jié)

（三）運(yùn)輸工具

（四）運(yùn)輸時間

（五）運(yùn)輸費(fèi)用

運(yùn)輸合理化的有效措施：

（一）改善流通體制，發(fā)展社會化的運(yùn)輸體系

（二）按照合理流向形成物流系統(tǒng)

（三）建立合理的運(yùn)價制度

（四）提高運(yùn)輸工具實(shí)載率

（五）少投入、多產(chǎn)出，走高效益之路六）開展中短距離“以公代鐵”的運(yùn)輸。在公路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)里程范圍內(nèi)，盡量利用公路。

（七）直達(dá)與中轉(zhuǎn)的合理選擇

（九）“四就”直拔運(yùn)輸

（十）發(fā)展特殊運(yùn)輸技術(shù)和運(yùn)輸工具

（十一）通過流通加工，使運(yùn)輸合理化

儲存(storing)GB:保護(hù)、管理、貯藏物品。是包含庫存和儲備在內(nèi)的一種廣泛的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。儲存的地位與作用

（一）儲存在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用1.儲存是社會擴(kuò)大再生產(chǎn)的必要條件2.根據(jù)社會需要儲存有三種狀態(tài)

（二）儲存在物流中的地位和作用1.是物流的主要功能要素之一2.是社會物資的“蓄水池”3.可以創(chuàng)造時間效用4.是“第三個利潤源”的重要源泉之一

（三）儲存的逆作用1.引起倉庫建設(shè)、管理、人員等費(fèi)用2.占用資金利息3.陳舊損壞與跌價損失4.保險費(fèi)支出5.進(jìn)貨、驗收、保管、發(fā)貨、搬運(yùn)等作業(yè)成本

ABC分析的概念（將庫存物品按照設(shè)定的分類標(biāo)準(zhǔn)和要求分為特別重要的庫存（A類）、一般重要的庫存（B類）和不重要的庫存（C類）三個等級，然后針對不同等級分別進(jìn)行控制的管理方法。

零庫存技術(shù)(Zero-inventory technology)在生產(chǎn)與流通領(lǐng)域按照準(zhǔn)時制（JIT）組織物品供應(yīng)，使整個庫存最小化的技術(shù)總稱。從物流運(yùn)動合理化的角度來看，零庫存的概念包含以下兩層意義：庫存數(shù)量趨于零或等于零；庫存設(shè)施、設(shè)備的數(shù)量及庫存勞動消耗同時趨于零或等于零

貫通式立體庫（重力式貨架）：一種密集存儲單元物品的貨架系統(tǒng)。在貨架每層通道上，都安有一定坡度的、帶有軌道的導(dǎo)軌，入庫的單元物品在重力的作用下，由入庫端流向出庫端。優(yōu)點(diǎn)：倉庫面積和容積利用率可達(dá)90%；兩端高低形成坡度，靠自主運(yùn)動節(jié)省動力機(jī)設(shè)備消耗；嚴(yán)格按先進(jìn)先出原則作業(yè)；防止進(jìn)出庫作業(yè)相互干擾及管理混亂，提高作業(yè)效率，減少差錯；貨架存儲單元貨物，不需碼垛，減少貨損；各條貨格通道分別存放不同物資，不會發(fā)生不同貨格混寸的差錯事故；有利于多品種、多規(guī)模、小批量、多批次商品儲存和規(guī)劃；有利于無人操作的電子計算機(jī)管理。缺點(diǎn)：靈活性差，貨架通道間無法調(diào)劑，降低利用率；對建筑物、托盤、貨箱要求高，鋼結(jié)構(gòu)，造價高；維修排除故障難度大； 儲存合理化的主要標(biāo)志

1、質(zhì)量標(biāo)志

2、數(shù)量標(biāo)志

3、時間標(biāo)志

4、結(jié)構(gòu)標(biāo)志

5、分布標(biāo)志

6、費(fèi)用標(biāo)志

流通加工（distribution processing)物品在從生產(chǎn)地到使用地的過程中，根據(jù)需要施加包裝、分割、計量、分揀、刷標(biāo)志、拴標(biāo)簽、組裝等簡單作業(yè)的總稱。

流通加工與生產(chǎn)加工的區(qū)別1.加工對象的區(qū)別2.加工程度的區(qū)別3.加工組織者的區(qū)別4.加工價值的區(qū)別5.加工目的的區(qū)別

不合理流通加工的表現(xiàn)：

（一）加工地點(diǎn)選擇不合理

（二）流通加工方式選擇不當(dāng)

（三）加工作用不大，形成多余環(huán)節(jié)

（四）流通加工成本過高，效率不明顯

流通加工合理化的措施

（一）加工和配送相結(jié)合（二）加工和配套相結(jié)合（三）加工與合理運(yùn)輸相結(jié)合（四）加工與合理的商流相結(jié)合（五）加工與節(jié)約相結(jié)合 物流結(jié)點(diǎn)的概念：物流網(wǎng)絡(luò)中連接物流線路的結(jié)節(jié)之處，又稱物流接點(diǎn)，有的書稱物流據(jù)點(diǎn)。物流結(jié)點(diǎn)起到連接物流線路的中心點(diǎn)的作用，故又泛稱物流中心。各種具體用途的物流中心又被冠以各種名詞，配送中心、集貨中心 物流結(jié)點(diǎn)的功能及作用：1.銜接功能2.信息功能3.管理功能 配送的概念：在經(jīng)濟(jì)合理區(qū)域范圍內(nèi)，根據(jù)客戶要求，對物品進(jìn)行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并按時送達(dá)指定地點(diǎn)的物流活動。配送特點(diǎn)：1.是從物流節(jié)點(diǎn)至用戶的一種特殊送貨2.是從物流節(jié)點(diǎn)到用戶的支線運(yùn)輸3.是?°門到門?±的服務(wù)性供應(yīng)4.是充分按照用戶要求的運(yùn)送 配送不合理配送的表現(xiàn)形式：1.資源籌措的不合理2.庫存決策的不合理3.價格的不合理4.配送與直達(dá)運(yùn)輸決策不合理5.送貨中的不合理運(yùn)輸6.經(jīng)營觀念不合理 配送合理化的措施：推行一定綜合程度的專業(yè)配送；推行加工配送；推行共同配送；實(shí)行送取結(jié)合；推行準(zhǔn)時配送系統(tǒng)；推行即時配送系統(tǒng) 建立物流中心網(wǎng)絡(luò)必須遵循的原則1.按經(jīng)濟(jì)區(qū)域建立物流中心2.以城市為中心組織物流3.物流中心網(wǎng)絡(luò)應(yīng)在商物分離的基礎(chǔ)上形成4.物流中心網(wǎng)絡(luò)同時應(yīng)是有效的信息網(wǎng) 配送中心的職能活動1.儲存2.分揀、理貨3.配貨、分放4.倒裝、分裝5.裝卸搬運(yùn)6.加工7.送貨8.信息處理和加工。國際物流是指在兩個或兩個以上國家（或地區(qū)）之間所進(jìn)行的物流，是伴生國際交往，支持國際交往的物流活動。

保稅倉庫不能超過兩年