第一篇：湖南大學(xué)2014年國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的通知

教務(wù)函2014【】號

關(guān)于申報湖南大學(xué)2014年“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”

項(xiàng)目的通知

各學(xué)院：

為實(shí)施好今年國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，經(jīng)研究,決定啟動湖南大學(xué)2014年“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目申報工作。現(xiàn)將申報工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、本次國家級項(xiàng)目擬立創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目100項(xiàng)。

二、項(xiàng)目申報要求

1．本次項(xiàng)目申報的范圍：1）2013年校級SIT結(jié)題項(xiàng)目。2）推薦參與2014年省級SIT評審未立項(xiàng)項(xiàng)目。3）2014年校級SIT的項(xiàng)目。4）其他優(yōu)秀項(xiàng)目，每個學(xué)院可以推薦不超過2個。

2.創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，以解決本學(xué)科、交叉學(xué)科、企業(yè)研發(fā)、自然界或人類生活中的某一問題為出發(fā)點(diǎn)，以知識、技術(shù)創(chuàng)新和研究方法創(chuàng)新為主要目的。

3．申報項(xiàng)目負(fù)責(zé)人原則上要求是2012級學(xué)生。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須提交《湖南大學(xué)“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目申請表》和《項(xiàng)目階段性研究報告》各一份。

三、申報流程

1．2014年6月27日前，學(xué)生向?qū)W院教學(xué)辦提交《項(xiàng)目申請表》和《項(xiàng)目階段性研究報告》。

2.2014年6月27日至7月4日各學(xué)院對學(xué)生申報項(xiàng)目進(jìn)行評審，確定 1

推薦國家級參評項(xiàng)目。

3．2014年7月4日下午5：00前，各學(xué)院需要按附件三格式匯總項(xiàng)目，簽字蓋章后連同推薦項(xiàng)目的《項(xiàng)目申請表》和《項(xiàng)目階段性研究報告》一起送教務(wù)處課程服務(wù)科（電子檔和紙質(zhì)檔各一份）。

4．2014年7月初，學(xué)校組織專家評審，選出國家級項(xiàng)目。

5．2014年7月15日，將評選結(jié)果報教育部。

請各學(xué)院根據(jù)通知要求，做好湖南大學(xué)2014年“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目申報工作。

附件一： 湖南大學(xué)“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目申請表 附件二： “項(xiàng)目階段性研究報告”書寫格式

附件三： 2014年“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”申報項(xiàng)目匯總表

教務(wù)處

2014年6月20日

第二篇：國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目個人心得

一路走來，獲益匪淺

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì)，2011年4月，XX學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動。在XX老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《XXX》申報“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”，11月獲批。

2011年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。6月，聯(lián)系指導(dǎo)老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng)新課題的基本方向，并在老師指導(dǎo)下提前學(xué)習(xí)若干相關(guān)專業(yè)課程，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識。暑假期間，我留校在老師的指導(dǎo)下閱讀了相關(guān)書籍，查閱大量國內(nèi)外文獻(xiàn)（其中英文期刊文獻(xiàn)二十余篇，中文文獻(xiàn)三十余篇），并對每篇文獻(xiàn)做了詳細(xì)總結(jié)和思考，并且每周以PPT形式進(jìn)行一次學(xué)習(xí)討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新學(xué)術(shù)，在老師指導(dǎo)下確定課題具體的研究方向并自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案，得到初步成果。從9月份開始，每兩周進(jìn)行一次學(xué)術(shù)討論，團(tuán)隊(duì)每人都參與講說，進(jìn)一步提煉創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)術(shù)思想，整理學(xué)習(xí)交流資料，對課題進(jìn)行深入研究。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請書；從立項(xiàng)審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)；從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題，解決問題。

在項(xiàng)目初期，由于知識方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才能取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個過程中我認(rèn)識到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對科研負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。

江澤民同志1995年在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。我們大學(xué)生是將來國家建設(shè)的中堅(jiān)力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ヅΦ模晕覀円囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實(shí)生活中的問題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的初衷吧。我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā)，將社會熱點(diǎn)問題與工程技術(shù)結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項(xiàng)，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項(xiàng)讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的朋友，這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣撸兴季S上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機(jī)會，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們！

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請書

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請書

項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱 沙生檉柳種子超干處理過程中外源保護(hù)性物質(zhì)對

種子活力的影響研究

項(xiàng)目主持人周小明聯(lián)系電話***所在學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院學(xué)號7011210231生物技術(shù)14-2班指導(dǎo)教師劉艷萍E-mail

申請日期2012年4月18日起止年月2013年1月至2014年12月

塔里木大學(xué)

第四篇：創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目

大連理工大學(xué)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目匯編

項(xiàng)目編號：2007597

項(xiàng)目名稱：我國高校大類招生改革研究

執(zhí)行時間：2007年11月 至2008年11月

項(xiàng)目成員：姜玉（人文社會科學(xué)學(xué)院）

指導(dǎo)教師：蔡小慎（副教授）、宋悅?cè)A（講師）

項(xiàng)目級別：院級

項(xiàng)目簡介：

社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，要求新時代的大學(xué)生不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識，而且要具有厚基礎(chǔ)、寬口徑知識，具備終身學(xué)習(xí)能力和拓展知識領(lǐng)域的潛力，這樣才能成為適應(yīng)社會人才市場需求的復(fù)合型人才。

大類招生逐漸成為我國高等教育改革與發(fā)展的必然趨勢，繼清華大學(xué)在全國率先進(jìn)行大類招生模式之后，北京、上海、浙江、武漢等地幾十所高校也紛紛推行按大類招生與培養(yǎng)，但有關(guān)此方面的研究還不全面、不系統(tǒng)、不深入，鑒于此，該項(xiàng)目進(jìn)行了相關(guān)方面的深入調(diào)查和研究。

通過對我國現(xiàn)今高教改革現(xiàn)狀與高校招生主要模式及其類型和特點(diǎn)的分析，闡述大類招生的優(yōu)勢及存在的問題，并提出大類招生推行的方案及對策。

創(chuàng)新點(diǎn)：

1、研究方法上，以大連理工大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院的實(shí)踐為例，運(yùn)用案例分析、問卷調(diào)查的方法，以第一手資料分析解決問題；

2、研究視角上，著重從本科生角度綜合分析大類招生的優(yōu)勢和問題，形成比較全面的深刻認(rèn)識，并提出解決方案與對策。

取得成果：

論文《我國高校大類招生改革研究》

心得體會：

自主學(xué)習(xí)，積極投身科研創(chuàng)新，深入調(diào)查，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

第五篇：哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目（范文模版）

哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目

管理實(shí)施細(xì)則（試行）

教發(fā)［2009］4號

為加強(qiáng)哈爾濱工業(yè)大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”立項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施過程的精細(xì)化管理，充分調(diào)動大學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的素質(zhì)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，保證立項(xiàng)項(xiàng)目研究工作的順利開展，根據(jù)《哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃管理辦法》（校教發(fā)[2008]398號），針對立項(xiàng)項(xiàng)目運(yùn)行過程的每個重要環(huán)節(jié)，特制定本實(shí)施細(xì)則。

一、項(xiàng)目運(yùn)行管理

（一）院（系）組織

各院（系）成立“院（系）級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)本單位的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的組織與領(lǐng)導(dǎo)；成立“院（系）級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃專家組”，負(fù)責(zé)對本單位大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的申報評審、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收；成立“院（系）級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃管理辦公室”，負(fù)責(zé)本單位大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的組織、管理和運(yùn)行。

（二）項(xiàng)目申請書

1、項(xiàng)目經(jīng)學(xué)校公示執(zhí)行后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)專家提出的項(xiàng)目修改意見和批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)額度，修改《哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請書》（以下簡稱《項(xiàng)目申請書》）。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

2、國家級和校級項(xiàng)目的《項(xiàng)目申請書》由院（系）簽署意見并蓋章，匯總報教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科后學(xué)校簽署意見并蓋章。《項(xiàng)目申請書》一式三份，教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科、院（系）及項(xiàng)目組各留存一份。

（三）項(xiàng)目指導(dǎo)

指導(dǎo)教師應(yīng)及時指導(dǎo)和跟蹤項(xiàng)目組的研究活動，每月至少召開一次項(xiàng)目組會議，聽取項(xiàng)目組進(jìn)度匯報，并對前期工作做出評價，提出具體建議，促進(jìn)項(xiàng)目組按進(jìn)度完成研究內(nèi)容。

-3-院（系）大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織本單位項(xiàng)目指導(dǎo)教師召開討論會，就項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目指導(dǎo)等方面開展討論，考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)日志、實(shí)驗(yàn)分析報告等，對執(zhí)行期間不按要求執(zhí)行計(jì)劃的項(xiàng)目或不適合繼續(xù)研究的學(xué)生，經(jīng)過討論會集體討論后，可中止項(xiàng)目實(shí)施或取消學(xué)生參與項(xiàng)目研究的資格，報教務(wù)處備案。

（四）項(xiàng)目實(shí)施記錄

工作記錄：項(xiàng)目組（或項(xiàng)目組成員）應(yīng)及時書寫實(shí)驗(yàn)記錄（每周至少一次），對實(shí)驗(yàn)的過程（包括實(shí)驗(yàn)步驟、原始數(shù)據(jù)等內(nèi)容）、實(shí)驗(yàn)的收獲或思考內(nèi)容記錄在《大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目工作記錄本》（以下簡稱《記錄本》）上。

指導(dǎo)教師與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)討論會：指導(dǎo)教師與項(xiàng)目組成員要定期組織討論會，討論實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況和下一步工作安排、研究思路等，項(xiàng)目組成員將討論會內(nèi)容如實(shí)記錄在《記錄本》上，指導(dǎo)教師把指導(dǎo)意見記錄在《記錄本》上。

項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)記錄：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須如實(shí)記錄經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)。

（五）項(xiàng)目交流

為開拓學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)研究興趣，展示大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)成果，教務(wù)處為學(xué)生提供創(chuàng)新交流平臺，建立“大學(xué)生創(chuàng)新論壇”網(wǎng)站、組織“創(chuàng)新教育講座”、定期組織“獲獎創(chuàng)新項(xiàng)目展板展示”、編印出版《哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃優(yōu)秀成果集》、組織召開“學(xué)生創(chuàng)新論壇”等。

二、項(xiàng)目進(jìn)度檢查（中期檢查）

院（系）組織專家對項(xiàng)目實(shí)施中期檢查，項(xiàng)目組須提交《哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中期檢查報告》（以下簡稱《中期檢查報告》）。具體程序如下：

（一）項(xiàng)目組填寫《中期檢查報告》，報告中應(yīng)說明是否按計(jì)劃要求和進(jìn)度計(jì)劃完成科研任務(wù)、遇到的困難、是否可以繼續(xù)進(jìn)行項(xiàng)目研究等內(nèi)容。

（二）項(xiàng)目組指導(dǎo)教師對《中期檢查報告》進(jìn)行審閱并填寫意見，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人將《中期檢查報告》和《記錄本》上交到院（系），院（系）安排時間、地點(diǎn)，組織本單位專家組進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中期檢查，向?qū)W校教務(wù)處上報檢查安排，教務(wù)處委派學(xué)校專家組成員參加檢查。-4-

（三）大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃專家組對《中期檢查報告》和《記錄本》進(jìn)行審閱，對項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行審核，查閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)記錄和調(diào)研材料，對各項(xiàng)目進(jìn)度情況給予評價和指導(dǎo)。

（四）將項(xiàng)目中期檢查結(jié)果劃分為合格、不合格兩個等級，對不合格的項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際情況，酌情給出以下三種處理意見：①改進(jìn)后可繼續(xù)執(zhí)行②提出警告、觀察后再定繼續(xù)執(zhí)行或中止③中止實(shí)施

（五）對中期檢查不合格的項(xiàng)目組，由項(xiàng)目所在院（系）督促改進(jìn)或進(jìn)行相應(yīng)處理，同時上報教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。

（六）中期檢查結(jié)束后，院（系）對國家級和校級項(xiàng)目中期檢查情況分別進(jìn)行總結(jié)，形成書面總結(jié)材料報送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

（七）國家級和校級項(xiàng)目的《中期檢查報告》由院（系）簽署意見并蓋章，匯總報教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科后學(xué)校簽署意見并蓋章。《中期檢查報告》一式三份，教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科、院（系）及項(xiàng)目組各留存一份。

三、結(jié)題驗(yàn)收

（一）對按申請書完成研究工作、取得預(yù)期研究成果，并提交相應(yīng)材料的項(xiàng)目予以結(jié)題。項(xiàng)目組填寫《哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收書》（以下簡稱《項(xiàng)目驗(yàn)收書》），指導(dǎo)教師簽署意見后提交院（系），院（系）簽署意見后將國家級和校級項(xiàng)目的《項(xiàng)目驗(yàn)收書》匯總統(tǒng)一交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，國家級項(xiàng)目須將《記錄本》一并提交。國家級和校級項(xiàng)目的《項(xiàng)目驗(yàn)收書》一式三份，教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科、院（系）及項(xiàng)目組各留存一份。

（二）國家級項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收：院（系）安排本單位國家級項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收的答辯時間、地點(diǎn)并準(zhǔn)備相應(yīng)材料。院（系）可根據(jù)本單位申請結(jié)題的項(xiàng)目情況安排集中結(jié)題答辯，也可安排到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行現(xiàn)場結(jié)題答辯。教務(wù)處組織學(xué)校專家組提前審閱《項(xiàng)目驗(yàn)收書》和《記錄本》，并根據(jù)院（系）安排對項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。

（三）校級項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收：學(xué)校委托院（系）組織本單位校級項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收。院（系）安排答辯會時間、地點(diǎn)并準(zhǔn)備材料，組織院系級專家組對申請結(jié)題的項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，教務(wù)處根據(jù)院（系）安排組織學(xué)校專家組參加驗(yàn)收。

（四）院系級項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收應(yīng)參照國家級和校級項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收辦法，由院系 全權(quán)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

四、項(xiàng)目變更、中止及提前或延期結(jié)題

（一）項(xiàng)目運(yùn)行過程中因各種原因出現(xiàn)的項(xiàng)目參與人員變動、更換項(xiàng)目題目及內(nèi)容等情況，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)在中期檢查時將相應(yīng)變更的書面申請與《中期檢查報告》一并提交到院（系），指導(dǎo)教師和所在院（系）簽署意見后報教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。中期檢查結(jié)束后不允許再進(jìn)行任何變更。

（二）對較好的提前完成項(xiàng)目任務(wù)的項(xiàng)目可申請?zhí)崆敖Y(jié)題，按照結(jié)題程序辦理。

（三）因客觀原因不能在規(guī)定期限按計(jì)劃結(jié)題而延期的項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)提前一個月提交《哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目延期結(jié)題申請表》，并附《項(xiàng)目進(jìn)展報告》，詳細(xì)闡明延期的緣由，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，院（系）領(lǐng)導(dǎo)小組審核，由教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科審批后生效。原則上每個項(xiàng)目只能申請一次延期。

（四）項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)，項(xiàng)目組學(xué)生全體退出或項(xiàng)目組決定中斷項(xiàng)目研究，應(yīng)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在中期檢查期限前一個月向“院（系）大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃管理辦公室”提交書面申請，經(jīng)院（系）批準(zhǔn)后由院（系）上報教務(wù)處。未辦理中止手續(xù)的按擅自中止研究處理，并進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

國家級項(xiàng)目中止后，學(xué)校將從校級項(xiàng)目中擇優(yōu)遞補(bǔ)，確保國家批準(zhǔn)項(xiàng)目整體完成，同時收回項(xiàng)目剩余的經(jīng)費(fèi)。

五、經(jīng)費(fèi)管理

（一）學(xué)校批準(zhǔn)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)專款專用，學(xué)生在預(yù)算框架下自主使用，指導(dǎo)教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，但需經(jīng)指導(dǎo)教師的審核批準(zhǔn)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要認(rèn)真做好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用記錄。

（二）學(xué)校批準(zhǔn)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)處按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，經(jīng)費(fèi)開支項(xiàng)目的報銷由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)指導(dǎo)教師審核，教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科審核、教務(wù)處處長簽字方可報銷。

（三）經(jīng)費(fèi)使用按《申請書》中的預(yù)算和學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)-6-的使用范圍包括：完成項(xiàng)目所需要的圖書費(fèi)、資料費(fèi)、論文打印費(fèi)、論文版面費(fèi)、專利申請費(fèi)；開展實(shí)驗(yàn)所需的原材料（包括耗材、藥品、化學(xué)試劑等）購置費(fèi)；經(jīng)指導(dǎo)教師和院（系）審核，確需外出調(diào)研的差旅費(fèi)（包括來往車票、住宿費(fèi)）等。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不能用于購買電腦、移動硬盤、mp3等設(shè)備和生活用品、不能用于支付餐飲費(fèi)。

（四）學(xué)校對項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行監(jiān)督管理，保證使用科學(xué)、合理、高效。

（五）項(xiàng)目結(jié)題三個月后停止經(jīng)費(fèi)報銷，同時進(jìn)行決算并接受審計(jì)部門監(jiān)督。

六、安全措施與安全教育

（一）院（系）和導(dǎo)師按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室等科研場所應(yīng)遵守各項(xiàng)安全制度和操作規(guī)范。

（二）學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度。因研究需要外出的，應(yīng)征得指導(dǎo)教師和院（系）相關(guān)部門負(fù)責(zé)人同意，并按照《哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生考勤規(guī)定》辦理請假手續(xù)，外出時注意人身安全。

（三）對不遵守安全制度的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)行批評教育，違紀(jì)嚴(yán)重且不改者，除按照《哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生考勤規(guī)定》處理外，還應(yīng)終止其項(xiàng)目的執(zhí)行。

七、附則

（一）凡本辦法規(guī)定的未盡事宜參照《哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃管理辦法》校教發(fā)[2008]398號的相關(guān)規(guī)定。

（二）本實(shí)施細(xì)則自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。