第一篇：大學生創新性實驗計劃交流會策劃

國家大學生創新性實驗計劃

交流會策劃書

一、活動背景

國家大學生創新性實驗計劃是高等學校本科教學“質量工程”的重要組成部分，該計劃的啟動和實施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，在校園內形成創新教育氛圍，建設創新教育文化，全面提升學生的創新實驗能力。

我校09年度共有30個項目，10年度共有40個項目。為了加強各項目主持人之間的交流，便于大家更好地完成自己的計劃，教務處教學信息中心特別籌劃了這次的交流會活動。

二、活動定位及主要內容：

活動主題：國家大學生創新性實驗計劃項目經驗交流學習會； 交流會時間：2010年12月25日（星期六）上午9：00。

交流會地點：山東農業大學校本部實驗室 ：水土學院實驗室及教室12號樓208、210、308。

（注：208教室為農科類；210教室為理工科類；308教室為人文類）

交流會內容：在實驗室參觀并學習孫同學模具的制作過程及經驗、按照分組到各自教室交流項目完成進度、質量等經驗，項目負責人提出自己項目的展望、學校管理國家大學生創新性實驗計劃項目建議和自己遇到的需要學校幫助解決的問題。

三、活動涉及人員1、2、活動主辦方：教務處教學信息中心； 活動主持人：南北校區教學信息中心各出兩人，負責人需

要到場組織協調會場流暢順利進行；

3、4、負責老師：張偉老師； 各項目主持人：每個項目組最少一人，（可帶1—2名合作

者）；

5、6、紀律維持工作人員（本部、南校各出五人）； 引導員2名（本部實踐創新部人員出）；

四、活動過程

（一）前期準備

1、將所有09、10年度的項目劃分為三組：農科類（包括農學、林學、植保、園藝、資環、動科），理工類（水土、機電、信息、食科、生科），人文類（經管、文法、外國語）

2、由本部出人協調教室，借3個教室，其中208教室（大教室）用于將大家集合起來，由教學信息中心的相關人員介紹整個過程的活動流程，另外三個個教室作為三組人員溝通交流的活動室。

3、交流會主持人4人，本部出兩人，負責孫同學講解及農科類項目交流的主持；南校出兩人，負責剩余兩個項目交流的主持。

4、會議記錄員本部和南校各兩人，維持秩序的人員各出五人。

（二）活動流程1、8:30—9：00準備階段。全體參加交流會的成員于8：30在本

部教學樓12號樓208教室集合，統計到會人數并簽到；

2、9:00—9：40模具學習與交流階段。9：00準時由本部教學信息中心引導員帶領到會國家大學生創新性實驗計劃項目負責人及與會人員進入實驗室參觀模具，工作人員注意維持秩序。9：10全體人員到達實驗室后，會有孫同學對其所在項目實驗的模具進行詳細介紹和交流學習，到會人員可以提問并說出自己的見解和看法，9：40準備返回教學樓。

3、9:40—9：50由引導員帶領大家進入公共教室。

4、10:00—11：00國家大學生創新性實驗計劃項目經驗交流學習會。在工作人員引導下進入各自分組的交流室，在主持人的主持下，先讓大家做一下自己項目的簡單介紹（自愿者優先，沒有則按順序來），再由大家自由組合對實驗項目進行交流討論（交流項目完成進度、質量等經驗，項目負責人提出自己項目的展望、學校管理國家大學生創新性實驗計劃項目建議和自己遇到的需要學校幫助解決的問題。）。5、11:00主持人宣布交流會結束。

山東農業大學教務處

學生教學信息中心

2010年12月18日

國家大學生創新性實驗計劃

交流會活動流程1、8:30—9：00準備階段。全體參加交流會的成員于8：30在本部教學樓12號樓208教室集合，統計到會人數并簽到；

2、9:00—9：40模具學習與交流階段。9：00準時由本部教學信息中心引導員帶領到會國家大學生創新性實驗計劃項目負責人及與會人員進入實驗室參觀模具，工作人員注意維持秩序。9：10全體人員到達實驗室后，會有孫同學對其所在項目實驗的模具進行詳細介紹和交流學習，到會人員可以提問并說出自己的見解和看法，9：40準備返回教學樓。

3、9:40—9：50由引導員帶領大家進入公共教室。

4、10:00—11：00國家大學生創新性實驗計劃項目經驗交流學習會。在工作人員引導下進入各自分組的交流室，在主持人的主持下，先讓大家做一下自己項目的簡單介紹（自愿者優先，沒有則按順序來），再由大家自由組合對實驗項目進行交流討論（交流項目完成進度、質量等經驗，項目負責人提出自己項目的展望、學校管理國家大學生創新性實驗計劃項目建議和自己遇到的需要學校幫助解決的問題。）。5、11:00主持人宣布交流會結束。

山東農業大學教務處

學生教學信息中心

2010年12月18日

第二篇：大學生創新性實驗計劃項目申請書

大學生創新性實驗計劃項目申請書

項目編號項目名稱 沙生檉柳種子超干處理過程中外源保護性物質對

種子活力的影響研究

項目主持人周小明聯系電話***所在學院生命科學學院學號7011210231生物技術14-2班指導教師劉艷萍E-mail

申請日期2012年4月18日起止年月2013年1月至2014年12月

塔里木大學

第三篇：吉林大學大學生創新性實驗計劃實施辦法

附件1：

吉林大學大學生創新性實驗計劃實施辦法

為了貫徹落實《教育部關于進一步深化本科教學改革 全面提高教學質量的若干意見》(教高[2007]2號)文件精神，建立旨在以問題為核心的教學模式，倡導以大學生為主體的創新性實驗改革，培養大學生的創新意識和實踐能力，學校決定在“本科生研究機會計劃”的基礎上，實施“大學生創新性實驗計劃”。為確保該計劃的順利實施，特制定本辦法。

一、機構與職能

學校與學院分別成立相應的組織機構，共同負責“大學生創新性實驗計劃”的組織實施與管理工作。

學校成立“吉林大學大學生創新性實驗計劃領導小組”(以下簡稱“領導小組”)，小組成員由教務處、科學技術處、社會科學處、資產與實驗室管理處、財務處、學生處、團委等單位的主要負責人擔任。“領導小組”下設辦公室，掛靠教務處。學校“領導小組”負責大學生創新性實驗計劃的宏觀管理，包括制定各項政策、協調學校資源、組織項目評審、檢查實施過程，以及管理經費、驗收成果、實施獎勵等工作。

學院成立“院級大學生創新性實驗計劃工作組”(以下簡稱“工作組”)，工作組成員由學院主管教學、科研、實驗、資產、學生工作的領導和部分工作人員擔任。學院“工作組”負責本學院大學生創新性實驗計劃項目的具體實施與管理，包括組織項目申報、管理項目實施、提供實驗條件、驗收項目結果、管理經費等工作。

二、申報與立項

學校大學生創新性實驗計劃項目每年進行一次立項工作，計劃項目分為國家級項目和校級項目，校級項目分為一類資助項目和二類資助項目。

1.參與主體

吉林大學大學生創新性實驗計劃面向全校全日制在校本科生。參與學生應能夠按規定完成學習任務，對科學研究或發明有濃厚興趣，敢于探索與實踐，具有創新 1

意識與創新精神，具備良好的學術道德和社會公德。

2.申報時間

學校于每年3月開始組織申報工作，3月至5月中旬為學生準備選題、項目論證與填寫申報書時間，5月下旬學院組織初評，5月底學校組織立項評審。

3.項目要求

學生可根據所學專業、興趣愛好或在教師的指導下自主進行選題。選題要求思路清晰、目標明確、具有創新性和探索性。題目內容難易適度，可行性強。實驗項目內容包括自主性學習、實驗方法的設計、組織設備與材料、實施實驗、數據分析處理、撰寫總結報告等。項目內容由學生個人或創新團隊(不超過5人)完成，每個項目配備指導教師1至2人，完成時間一般為1至2年，最長不得超過3年。

4.立項評審程序

項目評選要經過學院初評、學校評審與學校“領導小組”審批等過程。

（1）學院初評

學院“工作組”組織專家(5至7人)對學生申報的創新性實驗項目進行初審，確定參評校級項目。

（2）校級評審

學校根據學科特點按學部組成校級專家組(5至7人)評選校級實驗項目，確定校級一類、二類資助項目。

校級專家組對校級一類資助項目以公開答辯的方式進行再評選，最終確定擬申報的國家級項目。

經過評審擬確定的國家級、校級資助項目名單，經學校“領導小組”審批后，正式確定為吉林大學大學生創新性實驗計劃項目。

5.評審參考標準

項目評審主要依據以下標準：(1)項目具有研究背景，項目成員具備一定的知識水平、素質和研究能力；(2)項目研究目的具有實際意義，內容明確、原理可靠，具備研究的可行性；(3)項目具有創新性；(4)項目預期研究的階段性成果及最終成果明

確；(5)項目經費預算合理；(6)項目具備完成條件；(7)項目實施計劃合理，經努力能夠按時完成。

三、運行與管理

大學生創新性實驗計劃項目，由學校“領導小組”進行宏觀管理，項目所在學院具體實施。每批項目公布后，參與學生即可在教師的指導下自主開展實驗研究工作。

1.項目運行

項目組成員應嚴格按照項目實施計劃開展實驗研究工作。全體成員應保證時間和精力地投入，自主設計和組織實施，獨立進行實驗，獨立撰寫總結報告，同時應做好實驗過程記錄。項目成員不得抄襲、拷貝、移植他人成果，引用參考資料須在報告中注明出處。

每個項目配備1至2名指導教師，每個指導教師同時指導的項目不超過2個。指導教師要根據實驗項目的實施計劃及時給予指導，保證指導時間與指導質量。指導教師不得代替學生完成實驗內容，也不得將自己的成果轉嫁給學生。如因某種原因致使指導教師不能完成指導任務，學院工作組要及時采取措施，確保指導工作順利進行。

學校及學院對所有項目的進展情況進行定期檢查及隨機抽查。定期檢查安排在每年的4月和10月。項目組要定期向學院提交進展報告(包括計劃進展情況、取得的階段性成果、存在問題等)。學院“工作組”組織專家檢查本院所有執行項目，然后學校“領導小組”組織專家檢查國家級項目、校級一類資助項目。校級專家組還要隨機抽查校級二類資助項目。對檢查中發現的問題及時采取措施予以改進。每次檢查要形成書面報告，并存檔。

2.項目變更

項目在運行過程中可以申請變更事宜。

(1)參加人員變更

項目組成員如需變更，須由項目負責人提交申請，經學院“工作組”審批，報

學校“領導小組”辦公室備案。項目組成員變更僅限人員替換，變更人數應在參加人數的1/2以內，且項目負責人不得變更。指導教師因某種原因不能完成指導工作，可以變更，但要保證指導內容與指導方向同原項目一致。

人員變更事宜限在項目計劃時間的前1/2時段內進行。

(2)研究時間變更

校級項目如需延期或提前結題，須提交書面申請。申請延期結題，須在計劃時間的前2/3時段內進行，并說明充分理由，經學院“工作組”審核、學校“領導小組”辦公室審批后，可以延期完成。最長延期時間為一年。原計劃完成時間為三年的項目，或延期后項目組成員不能在本科學習期間完成的項目，不得延期；國家級項目，原則上不得延期。申請提前結題，須提供完整的成果資料，經學院“工作組”嚴格審查、報學校“領導小組”辦公室審批后，方可提前進行結題驗收工作。

(3)研究內容變更

項目的主體研究內容和研究方向不得變更，否則按終止處理。

3.項目終止

經項目組成員努力仍不能完成預期研究任務，或實驗研究內容嚴重偏離原計劃研究方向，該項目按終止處理。項目終止可由項目組提出申請、學院“工作組”研究批準后終止，或校、院專家組建議終止。終止的項目須報學校“領導小組”辦公室備案。

四、結題驗收

大學生創新實驗計劃項目結題驗收工作由學校和學院共同完成，每年5月進行一次。

1.結題申請

項目按計劃完成后，項目組向學院工作組提交結題申請，附加成果報告、發表文章、專利、產品或作品、成果應用情況、經費支出情況等資料。跨學院的項目，由項目負責人所在學院完成結題評審工作。

2.結題評審

(1)院級評審

學院“工作組”組織專家(5人以上)，對本學院的項目以答辯形式進行結題評審，并對每個項目形成書面評審意見。學院“工作組”對結題項目的總體研究結果進行總結，還應將項目評審意見、研究結果總結以及國家級、校級項目結題申請資料及時報學校“領導小組”審查。

(2)校級評審

學校“領導小組”組織專家，對申請結題的項目進行評審，通過審查的項目報學校“領導小組”審批。獲得審批的項目即可結題。未通過學校審查的項目，應當繼續進行；對不能繼續進行的項目，學院應提供相關說明材料，并提出終止意見。

3.成果享有

項目成果受益人為吉林大學。

五、條件保障

1.經費支持

大學生創新性實驗項目經費來源于教育部專項經費和學校劃撥的專項經費。教育部專項經費用于國家級大學生創新性實驗計劃項目，學校劃撥的專項經費用于國家級大學生創新性實驗項目的配套支持和校級大學生創新性實驗項目的資助。該項經費實行專項管理，由學院“工作組”組長負責。

經費的使用應符合以下要求：

(1)大學生創新性實驗計劃項目經費為專項經費，不得變更用途。

(2)該項經費由學校財務部門按一次性或分批次劃撥到學院，由學院“工作組”進行具體管理，根據項目的具體運行情況及檢查結果分期支付。

(3)該項經費的列支范圍包括：圖書資料費、網絡費、實驗材料費、實驗費、簡單儀器費、設計費、復印費、論文版面費等，原則上不支付差旅費。

(4)經費的使用，首先由大學生創新性實驗項目負責人根據項目運行情況提出申請(經辦人)，項目合作者證明(驗收人)，經指導教師同意(分管負責人)，學院“工作組”組長(項目負責人)批準，方可分批支付。支出總額度不能超過該項目的資助

額度。

(5)實驗項目結束時，項目組要提供項目經費使用清單，并做出說明。

對于延期的項目，學校不予追加經費；對于終止的項目，學校將不再下撥剩余經費。

2.實驗條件

學校為大學生創新性實驗計劃項目無償提供必要的實驗條件。學生需要跨學院進行實驗，或進入科研、重點實驗室使用設備、設施，可向學校“領導小組”辦公室申請協調，確保項目的順利完成。

六、獎懲機制

學校為結題的大學生創新性實驗項目的指導教師一次性計算教學工作量。校級二類資助項目計30個標準學時，校級一類資助項目計50個標準學時，國家級項目計100個標準學時。

學校設立“吉林大學大學生創新性實驗計劃優秀獎”，分“成果獎”、“指導獎”及“管理獎”，對實驗成果顯著的學生、指導工作突出的指導教師及組織管理工作突出的學院予以獎勵。對獲得管理獎的學院，學校將在下一的大學生創新性實驗項目的申報數額分配上予以獎勵。

學生在項目研究過程中，如有抄襲、剽竊他人研究成果等行為，一經查實，按舞弊論處，給予相應的紀律處分。

七、其他

本辦法解釋權在吉林大學大學生創新性實驗計劃領導小組。

第四篇：創新性實驗計劃項目

大連理工大學創新性實驗計劃項目匯編

項目編號：2007597

項目名稱：我國高校大類招生改革研究

執行時間：2007年11月 至2008年11月

項目成員：姜玉（人文社會科學學院）

指導教師：蔡小慎（副教授）、宋悅華（講師）

項目級別：院級

項目簡介：

社會主義市場經濟體制的建立和發展，要求新時代的大學生不僅要具有扎實的專業知識，而且要具有厚基礎、寬口徑知識，具備終身學習能力和拓展知識領域的潛力，這樣才能成為適應社會人才市場需求的復合型人才。

大類招生逐漸成為我國高等教育改革與發展的必然趨勢，繼清華大學在全國率先進行大類招生模式之后，北京、上海、浙江、武漢等地幾十所高校也紛紛推行按大類招生與培養，但有關此方面的研究還不全面、不系統、不深入，鑒于此，該項目進行了相關方面的深入調查和研究。

通過對我國現今高教改革現狀與高校招生主要模式及其類型和特點的分析，闡述大類招生的優勢及存在的問題，并提出大類招生推行的方案及對策。

創新點：

1、研究方法上，以大連理工大學人文社會科學學院的實踐為例，運用案例分析、問卷調查的方法，以第一手資料分析解決問題；

2、研究視角上，著重從本科生角度綜合分析大類招生的優勢和問題，形成比較全面的深刻認識，并提出解決方案與對策。

取得成果：

論文《我國高校大類招生改革研究》

心得體會：

自主學習，積極投身科研創新，深入調查，理論聯系實際，培養創新能力。

第五篇：中南大學“國家大學生創新性實驗計劃”

中南大學“國家大學生創新性實驗計劃”

為貫徹落實教育部、財政部《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)精神，探索大學生創新性實驗人才培養模式，激發大學生的創造性思維，培養大學生的實踐能力和創新能力，培養一批拔尖創新人才，特開展中南大學“國家大學生創新性實驗計劃”項目（以下簡稱“創新實驗計劃”）。為積極推進該項目的實施,制定本實施細則。

一、指導思想

以國家大學生創新性實驗計劃項目為突破口，構建創新實驗教育運行機制。充分利用學校科研優勢和與行業密切結合的特色，建立“教學與科研互促、教師與學生互動、課內和課外滲透、自主與引導結合”的創新實驗教育模式，推進以學生為主體的創新性實驗教學改革。

二、立項原則

1.“創新實驗計劃”注重學生創新思維的培養和動手能力的提高，強調項目實施過程中學生在創新思維和創新實踐能力方面的收獲。

2.“創新實驗計劃”遵循“興趣導向、自主實驗”的原則。參與計劃的本科學生或創新團隊成員要對科學研究或創造發明有濃厚興趣，在導師指導下，學生自主進行實驗方法的設計、自主完成實驗、自主管理實驗。

3.“創新實驗計劃”注重實效，鼓勵創新。重點資助選題科學、思路新穎、具有創新和探索性、研究方案及技術路線可行、實施條件有保障的項目。建立與“創新實驗計劃”相適應的管理體制、運行機制。通過開展實驗計劃項目，帶動廣大學生在本科階段得到科學研究與發明創造的訓練，建立鼓勵創新、容忍失敗的創新文化氛圍。

三、項目申報與評審

（一）“創新實驗計劃”項目申報人原則上為學校全日制本科生，并符合下列條件：

1.四年制學生中1至2年級學生，五年制學生中1至3年級學生，醫學長學制學生中1至5年級學生。其他年級的學生也可作為項目組成員參加，但不能作為項目主持人。

2.申請人品學兼優，學有余力，具有良好科研素質，指導教師已有較好的科研基礎，所在院（所）能為學生創新能力的培養提供良好的條件。申請人可以是個人，也可以是創新團隊（2-5人），項目主持人為1人。鼓勵學科交叉融合，鼓勵學生跨學科、跨院系申報。

(二)學生根據興趣，在導師指導下進行選題。研究項目包括以下幾個方面：

1.結合學校有關重大研究項目或與行業結合緊密的項目；

2.開放實驗室或創新教育基地中的綜合性、設計性、創新性實驗項目；

3.學生自主尋找的相關項目；

4.從課程學習和學科競賽中引申出的研究項目；

5.社會調查及其他有研究與實踐價值的項目。

(三)評審程序

1.申請人須填寫《大學生創新性實驗計劃項目申請書》（一式兩份）交所在學院；

2.學院“創新實驗計劃”專家組對學生申請項目進行答辯和初評，提出評審意見和改進建議；

3.學院將初評通過的《大學生創新性實驗計劃項目申請書》（一式兩份）簽署意見后報學校項目管理辦公室；

4.學校“創新實驗計劃”專家組對項目進行復評，確定入圍名單；

5.學校“創新實驗計劃”領導小組對項目進行審批，確定資助項目；

6.公示評審結果；

7.管理辦公室匯總學校專家組和領導小組的評審意見，確定國家大學生創新性實驗計劃項目，報教育部備案；

8.簽訂項目合同書，劃撥經費。

四、項目運行

1.項目管理辦公室負責審核經費。項目合同書簽訂后，下拔50%的研究經費，學生在導師指導下自主使用研究經費。經費主要用于資助項目實驗、材料、書籍、論文版面、調研差旅等研究所需費用，不得挪作他用。

2.每個項目都要進行一次中期驗收。項目主持人可根據項目進展申請中期驗收時間，不申請者進行統一驗收，由項目管理辦公室負責公布統一驗收時間。院

級“創新實驗計劃”專家組對項目進行中期驗收，簽署意見后報學校項目管理辦公室。中期驗收合格者，繼續投入另外50%的經費，項目完成特別優秀者可追加經費投入；中期驗收不合格者，終止經費投入。不能按期完成項目者，可申請延期，延期時間不能超過項目主持人的畢業年限，否則取消項目主持人資格。

3.在研究工作中，有變更研究內容、變動參加人員、提前或推遲結題的，項目主持人應提出書面報告，并報學校管理辦公室批準。

五、項目驗收

1．由項目主持人認真填寫《中南大學大學生創新性實驗計劃項目結題報告》，對項目研究情況進行總結。結題內容包括：在項目資助內獲得的與項目研究內容密切相關的學術成果中，有以主持人或項目組成員為第二作者以上發表的CSCD或CSSCI文章1篇（含錄用通知）,或國內一級學報（一級學會主辦的學術期刊）論文1篇（含錄用通知）；或有主持人（項目組成員）參與的發明專利（或受理通知書）1項；或有通過省級及以上機構認定的新品種或新產品1項；或有項目主持人為第一作者的高水平的調研報告、實驗報告等。以上成果的第一署名單位（或第一排名單位）均為中南大學。

2．院級“創新實驗計劃”專家組對所有申請結題項目進行評審，簽署意見后報學校項目管理辦公室。學校 “創新實驗計劃”專家組對國家大學生創新性實驗計劃項目進行結題答辯，并對結題報告進行評審，結果報教育部。

六、保障機制

1.設立“國家大學生創新性實驗計劃”項目專項基金，提供經費資助。凡教育部資助項目，學校給予項目總經費不少于1:1的配套經費支持。二級學院也要給予相應的配套資助。經費由承擔項目的學生使用，教師不得挪作他用。

2.全校所有國家工科教學基地、國家級示范性實驗中心、國家工程中心、國家級（省級）重點實驗室和全校各類實驗室都是學生創新性實驗的基地，要向參與項目的學生免費提供實驗場地、實驗儀器設備。

3.學校相關部門積極為“創新實驗計劃”提供完善的后勤服務保障。

4.鼓勵學生參加“創新實驗計劃”和科技創新活動。對積極參與創新性實驗計劃項目的學生頒發榮譽證書，給予課外學分，在評優、評獎、對外交流等方面給予優惠政策；對在創新性實驗計劃項目中表現突出或在科技創新活動中獲獎的學生，可以優先推薦或免試推薦攻讀碩士、博士學位研究生。

5.定期評選創新教育活動優秀組織單位和優秀指導教師，給予相應的獎勵。對積極開展創新教育、成績突出的學院，在二級學院本科教學及其管理工作評估中加分。

6.每年評選10～20項優秀項目進行表彰，頒發獲獎證書。

米塔爾學生創新創業項目資助

一、申報范圍

凡在中南大學正式注冊在讀的全日制本科生、高職生、研究生均可提出申請基金資助；申請創新創業項目資助的申請人必須是第一參與人；申請創新創業項目資助的立項申請人不能為畢業班學生。

二、申報條件

1．學生創新創業項目資助重點支持具有自主知識產權、有潛在經濟效益和社會效益或能夠形成新興產業的項目。

2．項目應有指導教師，執行期一般為12個月。

3．每人只能申報或參與申報一個項目。

三、評選程序及時間安排：

1．10月中旬將米塔爾學生創新創業項目資助申報材料報送學生創新創業指導中心辦公室（2辦公樓221室，聯系電話：8877983）。

2．學生創新創業指導中心將于10月下旬組織校創業教育指導教師專家庫專家進行評審，并在11月初在全校范圍內進行公示，聽取意見。

3．11月底前將有關材料報送米塔爾教育基金理事會。

4．12月公布資助項目。