第一篇：把握創(chuàng)新

把握創(chuàng)新，把握幸福教育的源泉——小學(xué)英語課堂教學(xué)的金點(diǎn)子

2011-04-07 17:56 濰坊市育才學(xué)校

創(chuàng)新是一個(gè)民族前進(jìn)與發(fā)展的源泉與動(dòng)力，中國(guó)走向世界需要英語，中國(guó)的創(chuàng)新和未來更需要英語，然而縱觀目前的英語教學(xué)，往往由于教師只重視語法的教學(xué)，從而忽視了孩子們的求知欲望、全體參與性和進(jìn)取心。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀需要，教育也必須發(fā)生深刻的變革，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育是當(dāng)今教育改革的主旋律，而我們的課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的主陣地。

在小學(xué)英語教學(xué)中，除了使學(xué)生掌握基本的語音、語調(diào)、書寫，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的英語創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生學(xué)活書本，變得更聰明。在教學(xué)過程中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)探索，并且學(xué)好英語。讓他們覺得學(xué)英語是快樂的，是幸福并充滿挑戰(zhàn)的。在大談幸福教育的今天，我覺得只要把握住課堂上的創(chuàng)新技巧，也便贏得了幸福的課堂。下面是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新思路、創(chuàng)新應(yīng)用及反思：

一、優(yōu)化教學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍

課堂教學(xué)活動(dòng)，是教師和學(xué)生在學(xué)校通過中介成分，共同創(chuàng)造的活動(dòng)方式，其本質(zhì)是有意義的，充滿著人的活生生的情感和意志的特殊形態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生積極學(xué)習(xí)的源泉不僅來自遠(yuǎn)大的理想，濃厚的興趣，更來自于被愛的需求，寬松的環(huán)境以及渴望成功的心理。著名外語專家也曾說過:教師的愛心對(duì)于外語學(xué)習(xí)的作用至少與技能同等重要，甚至更重要些。如果只是一味地從教師那里獲得消極的情感，那么他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度的心理抑制。這種抑制反過來又對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，阻礙學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。反之，如果教師能主 動(dòng)地同學(xué)生親近，給他們以滿腔的愛，不斷地從各個(gè)方面給他們鼓勵(lì)，使他們覺得教師可親，從而使他們從喜愛教師的情感中，萌發(fā)出學(xué)習(xí)英語的欲望。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，就要在課堂上創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)撃堋＿@樣使學(xué)生產(chǎn)生不怕錯(cuò)誤，敢于求異的良好的學(xué)習(xí)心理，孩子的創(chuàng)造的火花才能迸發(fā)出來。例如：我在教授my bady時(shí)，教唱歌曲《Head and shoulders》，在歌聲中我漸漸走到學(xué)生中間，輕輕地捏捏學(xué)生的鼻子、摸摸學(xué)生的耳朵，使學(xué)生感受到教師的親切、和藹，并置身于一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中。另外，教師要保護(hù)學(xué)生敢想敢說的積極性。有時(shí)學(xué)生說錯(cuò)了，教師不直接說No,而是微笑著對(duì)他（她）說：“Please think it over.”。只要學(xué)生能勇敢地站起來回答問題，教師都要予以表揚(yáng)。課堂上多說：Good!Great!Excellent!You are a clever boy.等。這些看似簡(jiǎn)單的小句子卻能給學(xué)生以信心和動(dòng)力，他們會(huì)不畏艱難，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在鍛煉自己的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生來自心底的幸福感和成就感。教師可不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍，加強(qiáng)語言刺激，營(yíng)造創(chuàng)新教學(xué)氛圍。

二、優(yōu)化課堂環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)新思維

當(dāng)學(xué)生對(duì)某一知識(shí)產(chǎn)生欲望與情感時(shí)，容易產(chǎn)生與此相關(guān)的想象，激情越豐富，想象就越活躍，思維創(chuàng)造性也越能得以充分發(fā)揮。為了激起學(xué)生的求知欲望和激情，改變課堂節(jié)奏緩慢的做法是勢(shì)在必行的。因?yàn)椋?jié)奏明快，環(huán)節(jié)交替緊湊的課堂教學(xué)能使學(xué)生保持旺盛的精神。為了達(dá)到這種效果，首先要做好一系列的課前準(zhǔn)備工作。在設(shè)計(jì)每節(jié)課時(shí)，不僅要制定出學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知目標(biāo)，悉心了解學(xué)生的總體情況，還要抓住新舊知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，使教學(xué)過程層層相扣，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)中以舊知新，其次在用英語組織課堂教學(xué)中，盡量使用正常的語速，提問或句型操練時(shí)，時(shí)間不留空白，語言要有節(jié)奏感，行為要有激情。教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間不能過長(zhǎng)，形式不斷變化，步步深入，銜接自然。快節(jié)奏要求思維主動(dòng)積極的快速反應(yīng)。于是，在這樣一個(gè)課堂環(huán)境中，學(xué)生注意力高度集中，外語聯(lián)想活躍;思維積極。靈活的思維方式與創(chuàng)新活動(dòng)密不可分。如果學(xué)生只會(huì)按一種固定方式或教師教的方法去思考，處理問題，是無法產(chǎn)生創(chuàng)新能力的。應(yīng)養(yǎng)成一種多角度多層面思考問題的習(xí)慣和方法。英漢句子或語段翻譯訓(xùn)練、“創(chuàng)造性”的英文提問作答訓(xùn)練等有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

三、優(yōu)化教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

“教學(xué)有法,而教無定法”教師要善于組織教學(xué)內(nèi)容,選擇科學(xué)的教學(xué)方法,喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

1.在想象中創(chuàng)新

想象是創(chuàng)造的源泉，沒有想象就沒有創(chuàng)造。要培養(yǎng)思維的獨(dú)創(chuàng)性，首先要培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在英語課堂教學(xué)中可運(yùn)用手段形象生動(dòng)地再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,做到聲像結(jié)合,圖文并茂,適合小學(xué)生好奇、求趣、求新的年齡特點(diǎn)。幫助學(xué)生在語言與表達(dá)對(duì)象之間建立聯(lián)系,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生更自覺、更有趣地進(jìn)行英語交際活動(dòng)。在這基礎(chǔ)上合理安排一些游戲多角度地培養(yǎng)學(xué)生想象能力。例如, 在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，在電腦中設(shè)計(jì)一個(gè)野生動(dòng)物園,讓學(xué)生模仿動(dòng)物的聲音和樣子來學(xué)。cat,cat,喵喵喵；dog,dog,汪汪汪，??這樣，學(xué)生就會(huì)很有興致，有的裝成猴子，有的扮成小狗，??。再難的詞在學(xué)生口中變得流利起來，枯燥的單詞很快被學(xué)生記住。然后只露出動(dòng)物的一小部分,讓學(xué)生猜動(dòng)物。

總之，教師在教學(xué)中注意發(fā)掘一切可以調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維的因素，開發(fā)學(xué)生的智力潛能，提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。讓學(xué)生在想象中創(chuàng)新。

2.在情景中創(chuàng)新

兒童是善于模仿的。從母語學(xué)習(xí)的規(guī)律看，一個(gè)人的語言能力，尤其是兒童的語言能力的發(fā)展是從模仿開始的。學(xué)生在模仿課文語言時(shí)，能獲得發(fā)現(xiàn)的樂趣，能獲得成功的喜悅，這就是孩子心目中的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維。教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐的情景，抓住課文中的重點(diǎn)句型，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在運(yùn)用語言的過程中及時(shí)把課文語言轉(zhuǎn)化為自己的語言。例如在練習(xí)This is her /his?.這個(gè)句型時(shí)，我在講臺(tái)上放了一些班內(nèi)學(xué)生的物品,讓學(xué)生幫助教師尋找主人。這時(shí)學(xué)生很好奇，都想知道是男生的還是女生的。紛紛拿起物品,模仿教師說：This is her pencil.or This is his pen.要想培養(yǎng)創(chuàng)新思維，就要力求使學(xué)生處于動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口的主體激活狀態(tài)。因?yàn)槌錆M趣味性的情境教學(xué)，可很快達(dá)到情緒的興奮，主動(dòng)探求知識(shí)，主動(dòng)解決懸念、困惑的方法或途徑，主動(dòng)研究問題，創(chuàng)造性的解決問題。學(xué)生在愉快的游戲過程中，身心比較放松，主體意識(shí)大大增強(qiáng)，潛移默化地使自己增長(zhǎng)了知識(shí)，拓展了思維空間。例如，我在講授《Is it a monster?》這一會(huì)話中，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)情境，發(fā)揮自己的想象力，分成各種不同的角色，來練習(xí)本課的會(huì)話。他們?cè)O(shè)計(jì)的都很有創(chuàng)意，每組都有每組的精彩所在。在原有的會(huì)話內(nèi)容中，加入所學(xué)的知識(shí)，將枯燥的會(huì)話演繹得別有生色，再加上動(dòng)物頭飾和風(fēng)箏等道具。使課堂氣氛一下子活躍起來，學(xué)生積極動(dòng)腦去想、動(dòng)手去做、動(dòng)口大膽的去說，創(chuàng)造性思維很好的發(fā)揮出來。再例如，我在第講授第一冊(cè)numbers時(shí)，我通過一首英文歌曲《TEN LITILE FINGERS》，讓學(xué)生伸出自己的小手，站在臺(tái)上隨著音樂自由舞蹈，邊游樂、邊唱歌、邊數(shù)數(shù)，課堂氣氛高潮迭起，而學(xué)生們也在愉快中學(xué)到了知識(shí)。大家紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，學(xué)習(xí)效率大大提高。單詞、句型、鞏固率達(dá)95％以上。這何嘗不是一種幸福教育！

教師還可以利用插圖來創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。插圖是語言的形象再現(xiàn)，語言是插圖的理性表述。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖畫的內(nèi)容編一段對(duì)話。學(xué)生會(huì)運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，編成各種對(duì)話,有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造激情。反之，也可以讓學(xué)生根據(jù)一段對(duì)話或小短文來畫畫。這也是一種運(yùn)用語言的訓(xùn)練。因?yàn)閷W(xué)生要繪圖，必須熟讀對(duì)話，反復(fù)揣摩，才能將腦中的圖畫繪諸筆端。

“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)" 教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)和安排上必須更加注意教法新穎有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角。在英語課堂教學(xué)中，教師可以采用多種方法，通過多種途徑，引導(dǎo)和激勵(lì)全體學(xué)生的主動(dòng)參與，銳意創(chuàng)新。教師在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，激發(fā)學(xué)生探究欲望，想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識(shí)，創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力。讓他們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，也感受老師和課堂帶給他們的幸福感。

陶行知先生曾經(jīng)謳歌：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”因此，教師在課堂中要實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)，寓創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)于課堂教學(xué)之中。在每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)他最強(qiáng)的一面，找出他作為人的發(fā)展源的‘機(jī)靈點(diǎn)’，使孩子能夠最充分地顯示和發(fā)揮他的天賦。”學(xué)生的學(xué)習(xí)過程既是一種認(rèn)識(shí)過程，也是一種探究過程。教育的過程本身就是一種探索與創(chuàng)造。讓我們共同探索使英語課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的沃土.讓每個(gè)孩子都把學(xué)習(xí)英語示為一種樂趣，在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。

金點(diǎn)子案例：課堂習(xí)慣養(yǎng)成

當(dāng)了老師后才真正明白什么是課堂常規(guī)，也認(rèn)識(shí)到孩子們?nèi)裟莛B(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是創(chuàng)造高效課堂的前提條件。

一開始上課時(shí)，我感覺孩子們的小動(dòng)作特別多，要么玩指甲，要么就是用手碰碰鼻子，或是玩鉛筆，課桌上有什么玩什么，這些不好的習(xí)慣讓孩子們的注意力很難長(zhǎng)時(shí)間保持在我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容上。于是我就想，該怎么控制孩子們的小動(dòng)作以讓他們養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我們二年級(jí)的孩子是四人圍坐在一起，一個(gè)班六個(gè)組，我當(dāng)時(shí)就想，何不讓他們每個(gè)小組之間進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組的課堂習(xí)慣最好？當(dāng)時(shí)想到這，就立即開始實(shí)施了。每節(jié)課一上課，先在黑板上寫上每個(gè)小組的名稱，因?yàn)槲覀兪侨⑹谡n，所以我們用英語單詞給每個(gè)小組命名。比如說，我想讓孩子們了解各種花的單詞，那么一周之內(nèi)每個(gè)小組就會(huì)用同樣的一種花來命名。一開始，我還擔(dān)心有些單詞比如carnation, Chinese rose, tulip等對(duì)于二年級(jí)的孩子們難了點(diǎn)。不過一段時(shí)間之后，我的擔(dān)心完全消失了，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)各種花都非常感興趣，興趣加上我們每節(jié)課之前的重復(fù)讓孩子們?cè)诓恢挥X中掌握了大量的非課本上的詞匯。現(xiàn)在二年級(jí)的孩子們都能熟練地說出櫻花、梅花、郁金香、玫瑰、百合、月季、康乃馨等這些單詞。而掌握這部分單詞只需要每節(jié)課拿出一分鐘的時(shí)間就可以。有時(shí)我也會(huì)用課上學(xué)的新單詞給每個(gè)小組命名，在不經(jīng)意間讓學(xué)生鞏固了單詞。我們數(shù)學(xué)活動(dòng)的第一單元是關(guān)于時(shí)間的，要求孩子們能夠區(qū)分小時(shí)、分鐘、秒這三個(gè)單詞。于是我充分利用給小組命名的機(jī)會(huì)將這三個(gè)單詞連同表時(shí)間的其它單詞如年、月、日一起展示給學(xué)生。不到一周的時(shí)間，孩子們又掌握了year, month, day, hour, minute, second這六個(gè)表時(shí)間的單詞。而在掌握這些單詞的同時(shí)，我們的小組課堂評(píng)價(jià)體系也逐步完善了起來。若孩子們做上面我提到的任何一個(gè)小動(dòng)作，我都會(huì)給他所在的小組扣分。因?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué)，一個(gè)班不到三十個(gè)學(xué)生，所以孩子們有任何的小動(dòng)作都可以反饋到我的眼睛里，我會(huì)接著作出評(píng)價(jià)。我給小組扣分，只是形式上的。我覺得真正實(shí)施這個(gè)監(jiān)督體系的還是孩子們。因?yàn)槊總€(gè)小組都想贏，贏了的小組每個(gè)成員都可以得到一顆校星并由他們自己親自貼在自己的校星計(jì)劃上。所以同一小組的孩子們會(huì)在課前相互提醒，不要做小動(dòng)作給小組扣分。慢慢地，孩子們的小動(dòng)作少了，現(xiàn)在幾乎很少有孩子再用手去碰鼻子或是隨意玩手上的東西。

我們的課堂評(píng)價(jià)也會(huì)隨時(shí)得以補(bǔ)充。我發(fā)現(xiàn)孩子們的鉛筆或是橡皮之類的學(xué)習(xí)用具經(jīng)常在上課時(shí)掉在地上，然后孩子們?cè)購(gòu)澭鼡欤@個(gè)過程孩子們就沒法保證集中注意力。于是我又補(bǔ)充了一條課堂常規(guī)：上課期間學(xué)生們課桌上的東西不能掉在地上，若東西掉在地上，所在小組就會(huì)得到一個(gè)哭臉，而得到哭臉的小組必須要掙得超過其它小組雙倍的分?jǐn)?shù)才有可能獲得本節(jié)課的冠軍。這個(gè)懲罰是嚴(yán)厲的，因?yàn)楹⒆觽兊魱|西已經(jīng)成了習(xí)慣。但同時(shí)也是很有效的，現(xiàn)在一節(jié)課下來，幾乎聽不到東西落地的聲音。我們的課堂效益又提高了不少。

而在小組評(píng)價(jià)的時(shí)候，究竟用什么符號(hào)表示孩子們的加減分呢？有的老師用最簡(jiǎn)單也最直接的方法就是加減分。這種方法簡(jiǎn)單易行。我考慮到既然我的課堂是全英授課，我何不用與英語有關(guān)的符號(hào)呢？因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕饨陶n上已經(jīng)學(xué)過表示形狀的單詞，于是我就用不一樣的形狀代表分?jǐn)?shù)加給每個(gè)小組并讓他們用英語說出這些形狀。因?yàn)檫@些形狀代表的是孩子們的分?jǐn)?shù)，所以他們都很感興趣，這也刺激了他們的記憶力，孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)又復(fù)習(xí)并鞏固了diamond, cone, circle, rectangle, square, heart, triangle等這些表示形狀的單詞。在下課之前，我會(huì)和孩子們一起計(jì)算各組最后所得的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，孩子們又鞏固了表示數(shù)字的英語單詞。

記得上次我講完周研究課之后，同辦公室的一位老師對(duì)我的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是孩子們每時(shí)每刻都可以學(xué)到英語。我確實(shí)一直在努力讓我的課堂成為高效、幸福的課堂。全英授課讓我體會(huì)到了英語教學(xué)的魅力。我樂在其中并要沿著這條教學(xué)之路堅(jiān)定地走下去。

把握創(chuàng)新，把握幸福教育的源泉

-----------小學(xué)英語課堂教學(xué)的金點(diǎn)子

小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總 一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)

怎么學(xué)英語進(jìn)步快 小學(xué)階段是學(xué)英語的黃金期，小學(xué)生到底該怎么學(xué)英語才最有效呢?為了家長(zhǎng)和孩子們少走彎路，蘇州新東方學(xué)校泡泡少兒英語中心主管解琪給大家支了一招。“小學(xué)生學(xué)英語，從家庭環(huán)境的角度，有兩個(gè)方法非常有效。”解琪說。首先，收集日常生活中常用英文，反復(fù)操練，直至脫口而出。父母一有機(jī)會(huì)，就創(chuàng)造語言環(huán)境，誘導(dǎo)孩子用英語對(duì)話。比如可進(jìn)行下面的練習(xí)： 父母：May I bother you for a minute？（我可以打擾你幾分鐘嗎？）孩子： Sure,What can I do for you？（當(dāng)然，有什么需要幫忙的嗎？）或說出中文，讓孩子翻譯成英文。不要過多解釋語法，只要大致解釋每個(gè)詞的意思即可，關(guān)鍵是要反復(fù)操練、不斷鼓勵(lì)，讓孩子充滿成就感和“賣弄”的渴望。小孩有很多學(xué)外語的優(yōu)勢(shì)，如很少糾纏語法，記憶力和模仿力都很強(qiáng)等，如果正確引導(dǎo)，進(jìn)步會(huì)非常快。“另外，還需要父母給孩子樹立好榜樣。”解琪說，“如果您英文好，就可帶著孩子學(xué)；如果欠佳，就可以和孩子一起學(xué)。家長(zhǎng)行為影響孩子一生，嚴(yán)格要求自己，孩子就有更好的未來。” 提醒家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)英語的連貫性，保持幾天記一個(gè)句子的進(jìn)度，并堅(jiān)持下去。如果從一年級(jí)開始學(xué)，小學(xué)畢業(yè)能夠脫口而出1000個(gè)句子，就已經(jīng)是特大的成功了，這必將為中學(xué)攻克英語打下良好的語感基礎(chǔ)。孩子學(xué)英語困難的三個(gè)原因 張小姐的女兒小煒今年5周歲了，最近迷上了看國(guó)外動(dòng)畫片，雖然不是譯制片，但小煒卻看得津津有味。張小姐覺得，何不趁此讓孩子早點(diǎn)開始學(xué)英語呢？但轉(zhuǎn)念一想，自己的英語底子很差，怕輔導(dǎo)不了孩子，報(bào)名參加業(yè)余少兒英語班吧，又怕太早進(jìn)入正規(guī)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境后，反而會(huì)抹殺孩子的興趣。孩子該怎么學(xué)習(xí)英語呢？ 了解三大障礙 作為家長(zhǎng)，首先要了解孩子在學(xué)習(xí)中存在哪些困難。3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語的困難主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 1.3缺少語言環(huán)境。他們的父母常常困惑：“每星期來上兩三個(gè)小時(shí)的課管用嗎？”“我自己英語說得也是結(jié)結(jié)巴巴的，怎樣在家里給孩子制造一個(gè)英語環(huán)境呢？” 2.缺乏學(xué)英語的興趣。比如有的家長(zhǎng)會(huì)說：“我家的寶寶只對(duì)唱歌跳舞和玩具感興趣。” 3.口語能力會(huì)明顯落后于其他技能，比如，有的孩子動(dòng)手做紙工的能力比較強(qiáng)，但一遇到開口說話就害怕。溫情建議：重在引領(lǐng)興趣 6歲前，讓孩子接觸英語，關(guān)鍵是要保持對(duì)英語的興趣。家長(zhǎng)是起一個(gè)督促與興趣引領(lǐng)的作用，并不需要精通英語。在家里營(yíng)造一個(gè)小小英語角，把孩子寫的英語短句、小詩和題有英語解說的

繪畫一一張貼出來。每天定時(shí)和孩子一起到英語角里回味一下以往學(xué)過的內(nèi)容。還可以鼓勵(lì)孩子嘗試用英語短語說一些簡(jiǎn)單的生活用語，如：早上好、吃飯了、晚安等。平時(shí)出門時(shí)，看到商店、公園、銀行、影劇院等場(chǎng)所，試探問孩子英語怎么說。如果能有機(jī)會(huì)去動(dòng)物園的話，那么，各種動(dòng)物的英語名稱，會(huì)讓孩子“寓學(xué)于樂”。原版的故事書、DVD、VCD等，會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)原汁原味的英語很有幫助。家長(zhǎng)可以和孩子一起分享音像、影視資料的快樂。學(xué)習(xí)英語的10個(gè)好習(xí)慣 學(xué)習(xí)英語的最高境界是什么？是習(xí)慣！只有習(xí)慣了學(xué)習(xí)、使用英語，那么才有可能掌握英語。下面列舉出學(xué)習(xí)英語的十個(gè)好習(xí)慣，幫助掌握學(xué)習(xí)英語的竅門。1．將英語真正融入日常生活。不要學(xué)英語，而要生活在英語當(dāng)中。2．把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了。3．睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”。喊出一天的活力和輝煌，喊出一天的充實(shí)和成功。4．入睡前一定要大喊英語十分鐘。讓英語進(jìn)入潛意識(shí)，做夢(mèng)也在學(xué)英語。5．“四個(gè)一”原則：每當(dāng)讀英語或說英語的時(shí)候，做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力。6．盡量多地聽錄音。這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法。聽得越多，語感就越好，而且英語發(fā)音就越好聽。7．養(yǎng)成隨身攜帶英語書的習(xí)慣。在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩分鐘就足夠了。什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持。8．養(yǎng)成一種好的習(xí)慣：善于利用一天當(dāng)中大量的、被忽略的、被浪費(fèi)的一分鐘、兩分鐘。一旦有了這個(gè)習(xí)慣，一天將是兩天，甚至三天。9．要養(yǎng)成熱愛丟臉的習(xí)慣。管它說好說壞，只管瘋狂地說。只有這樣才會(huì)越說越好。10．忘掉謙虛，賣弄得越多，記憶得越牢。英語小高手透露學(xué)習(xí)心得 一歲就看英語原版動(dòng)畫片 11歲的女兒能在比賽中奪冠，爸爸并不是特別意外。爸爸說：“之前孩子已經(jīng)參加過英語大賽，得過五年級(jí)組的全市第二名。我對(duì)她的實(shí)力有了大概的了解。” 說到對(duì)曉月在英語學(xué)科上的培養(yǎng)，曉月爸爸笑著說那是“隨便玩玩”。如何“玩”出個(gè)全市無敵？曉月的秘訣是，玩也要堅(jiān)持玩到底。她對(duì)英語學(xué)科的玩法就兩條：聽原聲和15分鐘小預(yù)習(xí)。曉月的語言接受力特別強(qiáng)，一歲識(shí)字，18個(gè)月的時(shí)候，就開始接觸英語。

曉月爸的教育方式很簡(jiǎn)單，挑選原版動(dòng)畫片，當(dāng)背景音樂放給孩子聽。她高興看的時(shí)候就看，做別的事情的時(shí)候，聲音也還是縈繞在耳邊。曉月爸從來不要求女兒刻意地學(xué)習(xí)、模仿原聲，這就跟她學(xué)說中文一樣，不用教一句學(xué)一句，有了語言環(huán)境，她聽都聽會(huì)了。十幾年來，曉月一直保持這種習(xí)慣，聽聽動(dòng)畫片，耳朵里刮進(jìn)幾句英文，平常就能很自然地崩出好多地道的詞匯和句子，她的英語聽說能力特別強(qiáng)。15分鐘預(yù)習(xí)雷打不動(dòng) 英語是陸曉月的強(qiáng)項(xiàng)，也是她的愛好，但從來沒有被要求參加過任何英語培訓(xùn)和輔導(dǎo)。曉月說，自從三年級(jí)開始正式學(xué)習(xí)英語課之后，唯一有規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，是15分鐘的小預(yù)習(xí)。從三年級(jí)下半學(xué)期開始，曉月在爸爸的指導(dǎo)下，每周至少花4個(gè)晚上，每次15分鐘的時(shí)間，簡(jiǎn)單地預(yù)習(xí)英語：過一遍課文，疏通生字詞，抄寫一遍課文，加深印象，最后是背誦和默寫課文。兩年來，曉月的這個(gè)習(xí)慣雷打不動(dòng)。培養(yǎng)了一個(gè)英語小高手的曉月爸總結(jié)是：在孩子學(xué)習(xí)的問題上，家長(zhǎng)要真的介入知識(shí)領(lǐng)域的輔導(dǎo)并不容易，也未必專業(yè)。但選擇好材料，和孩子共同學(xué)習(xí)，探討經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是最重要的。小學(xué)英語新課程預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)

一、明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo) 課前何時(shí)預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)什么、預(yù)習(xí)多少，哪些是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，一定要做到心中有數(shù)，切不可眉毛胡子一把抓。

二、通過預(yù)習(xí)，初步掃除下一步學(xué)習(xí)中的語言障礙 各單元的學(xué)習(xí)都是從詞匯入手的，可以說生詞是英語課堂教學(xué)的主要障礙。對(duì)于這些障礙，一方面我們可以根據(jù)新舊知識(shí)的聯(lián)系加以分析；另一方面我們可以借助字典和其他工具書，把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上； 對(duì)于課文，可以查閱相關(guān)資料，了解課文內(nèi)容的背景知識(shí)。下面給出幾種方法作為參考： 1.掌握所要預(yù)習(xí)中新課的詞組，做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，對(duì)四會(huì)詞還要會(huì)拼寫正確。2.利用詞典或課后注釋，找出課文句型、重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出疑難點(diǎn)，初步了解所要學(xué)的內(nèi)容。3.聽錄音模仿朗讀、跟讀對(duì)話和閱讀短文。

三、預(yù)習(xí)過程中要做好預(yù)習(xí)筆記 做好預(yù)習(xí)筆記須做到以下幾點(diǎn)：一是摘抄新舊短語和表達(dá)法。舊的短語和表達(dá)法一段時(shí)間不用，很快就會(huì)生疏，每一次復(fù)現(xiàn)都是一次有效的復(fù)習(xí)；二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語言材料和語言知識(shí)；三要注意把預(yù)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)記錄下來，以便聽課的時(shí)候有針對(duì)性；四是預(yù)習(xí)筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預(yù)習(xí)筆記的補(bǔ)充和延伸。

少兒英語從身邊學(xué)起（三年級(jí)）少兒要學(xué)好英語，必須從激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣入手，家長(zhǎng)可在日常生活中，通過身邊小事培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，讓少兒在輕松和愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

1、在日常生活中學(xué)英語語言，是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語學(xué)習(xí)。比如堅(jiān)持用英語問好“Good morning”；洗手時(shí)用英語說“Please wash your hands”（請(qǐng)你洗手）；吃飯時(shí)，告訴孩子米飯（rice）、雞蛋（egg）等名稱。這樣，幼兒不用刻意去學(xué)，在日常生活中聽?zhēng)妆椋簿陀涀×恕?/p>

2、在游戲中使用英語。少兒英語學(xué)習(xí)不能局限于專門組織的英語活動(dòng)，要注重幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)英語的使用與練習(xí)。比如在《老狼、老狼幾點(diǎn)了》游戲中，既能學(xué)習(xí)“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”（What time is it？）等語句和數(shù)字1-12，又培養(yǎng)了奔跑的能力。

3、利用實(shí)物主動(dòng)學(xué)英語。在一些具體物品上，相應(yīng)貼上英語單詞卡，比如門、鋼琴、藥箱、杯、柜等，通過長(zhǎng)時(shí)間的累積，無形中增大了孩子的單詞量，引起對(duì)英語的反應(yīng)和使用。而這些單詞在專門的教學(xué)中，孩子要學(xué)上很長(zhǎng)時(shí)間才能掌握。單詞和句子的記憶方法（適合五六年級(jí)）

1、形似記憶法

比如look，see，eye都是和眼睛有關(guān)的單詞。可以用形似的記憶法。pencil通常比pen長(zhǎng)，所以pen后面長(zhǎng)尾巴的就是pencil。

2、拼音記憶法 Good morning.漢語拼音中mo的發(fā)音為“么哦”--摸。可以給morning一點(diǎn)提示。Good afternoon.漢語拼音a的發(fā)音為“阿”，也有些輔助記憶的功效。同理arm也可以這樣來記。four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。sing----s+ing

3、見縫插針說英語（1）買東西的時(shí)候，可以提示小朋友說：Give me ?（2）每天吃飯前，可以說Sit down, please.飯后對(duì)長(zhǎng)輩說Stand up, please。端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說Here you are.收到東西說Thank you.（3）看見不認(rèn)識(shí)的東西，可以問：What’s this?

（4）見到陌生人學(xué)會(huì)自我介紹：Hello, I’m May.I’m seven years old.I’m a girl.I can sing a little song.I can read English.I can write.單詞記憶法—聯(lián)想記憶法 聯(lián)想記憶法：設(shè)法把單詞的音、形、義聯(lián)系起來 記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ)，聯(lián)想的建立就如同是為記憶提供更多的線索，線索越多，記住這個(gè)詞就越容易，提取這個(gè)詞也就越順利。從問卷調(diào)查和平時(shí)的觀察中，我們可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：（1）拼寫聯(lián)想，即將拼寫類似的單詞一起記憶。如：think，thin，ink；could，would，should；book，look，cook；boy，toy 等。（2）意義聯(lián)想，即從詞義方面聯(lián)想與其有關(guān)聯(lián)的詞。如想到同義詞：table—desk；想到反義詞：tall—short；想到同類詞：由 ship 聯(lián)想到各種交通工具— bus，car，bike，plane，train 等。（3）形-義聯(lián)想法，就是對(duì)單詞的結(jié)構(gòu)賦予一定的想象。如 eye，可以認(rèn)為這個(gè)單詞中的兩個(gè) e 就是兩個(gè)眼睛，y 就像一個(gè)鼻子。（4）音-義聯(lián)想法，就是設(shè)法把單詞的音和義聯(lián)想起來。這種方法主要適用于一部分單詞，記憶時(shí)，要加以想象，如 cab 想象為“汽車開吧”等。（5）視覺圖像聯(lián)想法，即在語言學(xué)習(xí)中，可以給圖片加上標(biāo)簽，或者看到詞與詞組時(shí)產(chǎn)生視覺想象。研究表明：大部分同學(xué)有采取視覺圖像學(xué)習(xí)的傾向性，因此在小學(xué)課本中會(huì)有大量的插圖，利用圖片學(xué)習(xí)的效果顯著。（6）感覺或動(dòng)作聯(lián)想法，即學(xué)到某一個(gè)單詞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的感覺或做出相應(yīng)的動(dòng)作。例如：當(dāng)我們學(xué)到“cold，hot...”等詞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“冷、熱?”的感覺；學(xué)到“play football”時(shí)，應(yīng)想到或做出“踢足球”的動(dòng)作，這是一個(gè)事半功倍的辦法。我在學(xué)習(xí)“drop”一詞時(shí)，讓同學(xué)們把手中的東西，如鉛筆、尺子、書等掉下來，后來單詞測(cè)驗(yàn)時(shí)，幾乎沒有同學(xué)不知道drop的中文意思是“掉下”。好的英語是“讀”出來的學(xué)習(xí)英語的確要做適當(dāng)練習(xí)。但我認(rèn)為，歸根結(jié)底，好的英語是“讀”出來的，不是做練習(xí)“做”出來的。“讀”出來的英語是地道的、自然的，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖恰罢Z感”；“做”出來的英語往往流于生硬，因?yàn)槭褂谜呤且蕾嚒罢Z法規(guī)則”硬“做”的。一談到閱讀，人們便不由自主地想到“苦讀”。教師讓學(xué)生讀點(diǎn)英語材料，就像給孩童吃中藥，需要捏著鼻子硬灌下去。自然效果也不會(huì)好。閱讀英語應(yīng)當(dāng)輕松愉快，也可以輕松愉快。要做到這一點(diǎn)，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說，要選擇生動(dòng)、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料（或書籍）。這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：

一、可讀性很強(qiáng)，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來了，不會(huì)感到學(xué)英語是沉重的負(fù)擔(dān)了。

二、容易讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙。

三、有助于擴(kuò)大知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)。

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾。青玉案元夕東風(fēng)夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動(dòng)玉壺光轉(zhuǎn)一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去眾里尋他千百度暮然回首那人卻在燈火闌珊處

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第二篇：把握規(guī)律 引領(lǐng)創(chuàng)新 注重實(shí)效

把握規(guī)律

引領(lǐng)創(chuàng)新

注重實(shí)效

不斷提高南通公安機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化水平

尊敬的孫書記、省廳各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

近年來，南通市局機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織在市局黨組的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”的核心任務(wù)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主線，以加強(qiáng)基層支部建設(shè)和黨員先進(jìn)性建設(shè)為著力點(diǎn)，以推進(jìn)工作理念、思路、方法和載體創(chuàng)新為動(dòng)力，機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化水平不斷提高，有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員民警先鋒模范作用發(fā)揮，有力保障了公安各項(xiàng)中心工作任務(wù)的圓滿完成，為我局實(shí)現(xiàn)勇當(dāng)全省公安排頭兵的目標(biāo)提供了堅(jiān)強(qiáng)政治動(dòng)力和組織保障。2010年，機(jī)關(guān)4家基層黨組織、15名黨員、2名黨務(wù)工作者被表彰為市級(jí)機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。機(jī)關(guān)黨委被市級(jí)機(jī)關(guān)工委評(píng)為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建先進(jìn)單位。交巡警支隊(duì)尤建華同志被市委市政府確定為全市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)重大典型集中宣傳。

一、以落實(shí)黨建工作責(zé)任為主要任務(wù)，在構(gòu)建機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作格局上有新氣象

一是統(tǒng)籌謀劃、權(quán)責(zé)明晰，黨組指導(dǎo)職能不斷健全完善。長(zhǎng)期以來，南通市局黨組始終從黨的事業(yè)和黨建工程協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略角度出發(fā)，主動(dòng)落實(shí)中央《條例》的要求，一方面全面履行職責(zé)，做到權(quán)責(zé)對(duì)等、到位而不越位。把機(jī)關(guān)黨的工作列入黨組工作議程和市局重點(diǎn)立項(xiàng)工作，站在全局的高

度為加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)出主意、交任務(wù)、提要求、定措施，把工作指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)放在黨建工作的重點(diǎn)問題上，放在機(jī)關(guān)黨組織工作的疑難問題上，放在機(jī)關(guān)黨組織無力解決的“瓶頸”問題上，做到計(jì)劃集中指導(dǎo)、工作進(jìn)展跟蹤指導(dǎo)、關(guān)鍵問題具體指導(dǎo)。真情關(guān)心機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提高這支隊(duì)伍的整體素質(zhì)，積極創(chuàng)造條件，適時(shí)推進(jìn)專職黨務(wù)干部與行政、業(yè)務(wù)干部的雙向交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、表彰和宣傳他們中的先進(jìn)典型，在機(jī)關(guān)樹立一種黨務(wù)工作大有可為、黨務(wù)工作者大有作為的正確導(dǎo)向。另一方面，努力為機(jī)關(guān)黨的工作創(chuàng)造必要條件，鼓勵(lì)和支持機(jī)關(guān)黨組織按照《黨章》和《條例》規(guī)定獨(dú)立負(fù)責(zé)開展工作、參加黨組和單位領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)重要會(huì)議、參與機(jī)關(guān)的重大業(yè)務(wù)活動(dòng)。黨組成員結(jié)合分工，建立基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)，以身作則，以實(shí)際行動(dòng)支持并積極參加機(jī)關(guān)黨的活動(dòng)，自覺接受機(jī)關(guān)黨組織的監(jiān)督。與市級(jí)機(jī)關(guān)工委保持經(jīng)常性的工作聯(lián)系，就機(jī)關(guān)黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制和干部配備等內(nèi)容互通情況、交換意見，協(xié)同做好機(jī)關(guān)黨的工作。

二是標(biāo)準(zhǔn)管理、規(guī)范運(yùn)行，機(jī)關(guān)黨組織工作責(zé)任不斷強(qiáng)化落實(shí)。將機(jī)關(guān)黨的建設(shè)納入市局標(biāo)準(zhǔn)化體系和信息化建設(shè)中，做到主動(dòng)融入、逐步推進(jìn)、有序銜接。

1、建立機(jī)關(guān)黨務(wù)網(wǎng)上管理平臺(tái)。設(shè)置黨組織管理、黨內(nèi)生活、組織發(fā)展、黨費(fèi)繳納、其他活動(dòng)等欄目，按照黨務(wù)工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范，由黨支部及時(shí)錄入維護(hù)。同時(shí)設(shè)置信息提醒功能，對(duì)未開展工作或未及時(shí)錄入數(shù)據(jù)的單位發(fā)送工作提

醒。既明確了基層支部日常工作內(nèi)容，知道該做什么、什么時(shí)候完成，又便于上級(jí)黨組織及時(shí)掌握工作開展進(jìn)度，提升督導(dǎo)效能，為開展黨建考核工作奠定基礎(chǔ)；

2、著力提升支部書記抓黨建工作能力。編發(fā)機(jī)關(guān)黨支部書記黨建實(shí)務(wù)手冊(cè)，經(jīng)常性開展黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參觀考察、交流座談等活動(dòng)，在學(xué)習(xí)借鑒、相互啟發(fā)中，讓支部書記知道如何做好黨建工作。

3、不斷完善機(jī)關(guān)黨建考核。在歷年開展機(jī)關(guān)黨建目標(biāo)管理考評(píng)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考評(píng)模式，建立網(wǎng)上考核平臺(tái)。在考評(píng)內(nèi)容上，分為基礎(chǔ)性工作和創(chuàng)新性工作兩大塊，由黨組織根據(jù)職責(zé)和自身實(shí)際及時(shí)填報(bào)，自動(dòng)匯總，省時(shí)省力；在考評(píng)方式上，采取網(wǎng)上瀏覽與實(shí)地檢查相結(jié)合，每個(gè)支部都能看到其他支部工作開展進(jìn)度和特色活動(dòng)，有利于相互學(xué)習(xí)借鑒而且考評(píng)過程公開透明；在考評(píng)主體上，采取單位互評(píng)打分、考核辦審核基礎(chǔ)工作扣分，機(jī)關(guān)黨委會(huì)討論認(rèn)定等程序，提升了考核的權(quán)威性。而且，將機(jī)關(guān)黨建考評(píng)結(jié)果納入機(jī)關(guān)處室績(jī)效考核，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)黨組織抓黨建工作的責(zé)任意識(shí)。

三是整合資源、凝聚合力，機(jī)關(guān)黨建工作效能不斷凸顯提升。最大限度地激發(fā)各層面的智慧力量共同參與到加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作中，既推動(dòng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)水平快速提升，又確保黨建工作要求覆蓋每個(gè)角落。

1、加強(qiáng)黨務(wù)部門與行政、業(yè)務(wù)部門間的橫向協(xié)作。強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨委會(huì)委員“一崗雙責(zé)”作用，充分發(fā)揮其個(gè)體智慧及所在部門資源、影響力，共同為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作出謀劃策、履職盡力。把機(jī)關(guān)黨建工作

納入“大隊(duì)建”范疇，建立與政工、督察、紀(jì)檢等隊(duì)伍監(jiān)督管理部門經(jīng)常性溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，既注重在機(jī)關(guān)黨的建設(shè)中吸收隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)工作要求，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨組織和黨員走在前、當(dāng)表率，又注意發(fā)揮隊(duì)建部門職能優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理監(jiān)督上形成工作合力。

2、選樹培育黨建特色品牌和示范支部。鼓勵(lì)基層支部結(jié)合業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍實(shí)際圍繞思想政治工作、黨員教育管理、黨內(nèi)民主公開、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面內(nèi)容，培育1至2個(gè)特色品牌，及時(shí)總結(jié)推廣。在此基礎(chǔ)上，選樹一批具有代表性、工作成績(jī)突出的單位作為示范支部，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

2、推進(jìn)黨群聯(lián)合。充分發(fā)揮工青婦等群團(tuán)組織參謀助手作用，主動(dòng)與其聯(lián)手，共同策劃和推進(jìn)黨建工作。

二、以轉(zhuǎn)變教育管理理念為努力方向，在加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍建設(shè)上有新突破

一是注重組織生活實(shí)效性,始終把握正確政治方向。近年來，我們針對(duì)機(jī)關(guān)黨員占主體、思想日趨多元、個(gè)體意識(shí)增強(qiáng)等特點(diǎn)，緊緊圍繞堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員核心價(jià)值觀和江蘇公安精神等主題，廣泛開展組織生活實(shí)例征集、最佳黨日評(píng)選等活動(dòng)，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀組織生活形式的基礎(chǔ)上，不斷探索實(shí)踐黨內(nèi)活動(dòng)的新形式、新載體。特別是去年，我們探索推廣了“微型黨課”教育模式，采取以支部為單位，由多名黨員圍繞一個(gè)主題，聯(lián)系自身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事，進(jìn)行講授、互動(dòng)交流，并配以視頻播放、PPT演示等新手段，具有課程短小精干、形式豐富多樣、互

動(dòng)參與性強(qiáng)的特點(diǎn)，有效達(dá)到了教育黨員、促進(jìn)工作、提升能力的目的。在市局開展的學(xué)習(xí)焦裕祿精神、江蘇公安精神大討論等主題教育中，微型黨課作為重要教育載體，對(duì)提升學(xué)習(xí)效果起到了良好作用。

二是推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，著力提升黨員素質(zhì)內(nèi)涵。我局不斷健全分層次、多元化、常態(tài)性的培訓(xùn)模式，每年定期舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部春訓(xùn)班、政工干部培訓(xùn)班和全警百日冬訓(xùn)，有效提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展理念、兼職黨務(wù)干部黨建工作水平以及黨員民警服務(wù)群眾能力。堅(jiān)持理論提升與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層調(diào)研，為基層上黨課、民警跟班作業(yè)機(jī)制，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾的工作實(shí)踐中，升華理論認(rèn)識(shí)。依托能力素質(zhì)評(píng)估體系，把政治素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)成果作為評(píng)判民警綜合能力素質(zhì)的必要內(nèi)容，定期檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，促使自我提高。大力培育弘揚(yáng)機(jī)關(guān)黨建文化，抓住重大節(jié)日、活動(dòng)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過集中展示黨建成果、舉辦紅歌會(huì)、參觀革命教育基地、舉辦廉政知識(shí)競(jìng)賽、征集黨員箴言等活動(dòng)，讓黨員民警在豐富多彩的紅色文化中接受黨的教育與熏陶。

三是豐富激勵(lì)手段載體，不斷激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱情。積極創(chuàng)新創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)載體，組織開展“雙爭(zhēng)”、“雙爭(zhēng)一諾”、“黨員示范崗”、“黨員示范窗口”“黨員先鋒廣場(chǎng)”等活動(dòng)，舉行多層面、經(jīng)常化的標(biāo)兵評(píng)選、比武競(jìng)賽，為黨員成長(zhǎng)成才搭建舞臺(tái)，有效激發(fā)先鋒模范作用發(fā)揮。大力選樹宣傳身邊典型，通過組織黨員事跡報(bào)告會(huì)、演講比賽、座談會(huì)，到先進(jìn)典型工作

崗位跟班作業(yè)等方式，讓民警在先進(jìn)典型的言傳身教中，感悟優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人格魅力和精神實(shí)質(zhì)，激發(fā)立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的信心。

四是落實(shí)黨內(nèi)服務(wù)關(guān)愛措施，有效增強(qiáng)幸福感和歸屬感。廣泛開展黨員結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，與青年黨員、后進(jìn)同志、家庭困難黨員結(jié)成一幫

一、多幫一的對(duì)子，在工作上幫助規(guī)劃扶持、在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步提高、在生活上給予關(guān)愛扶助。健全落實(shí)定期上門家訪、經(jīng)常性慰問大病特困黨員、功勛黨員等工作機(jī)制，及時(shí)掌握思想、心理動(dòng)態(tài)、反映涉及切身利益的重要情況。認(rèn)真做好離退休黨員服務(wù)工作，與知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立看病綠色通道，定期邀請(qǐng)老同志與新警座談，講述革命歷史，鼓勵(lì)發(fā)揮余熱。

三、以創(chuàng)新黨內(nèi)民主與監(jiān)督制度為有力抓手，在建設(shè)廉潔、高效、和諧機(jī)關(guān)上有新進(jìn)展

一是試點(diǎn)推廣支部班子“公推直選”。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“逐步擴(kuò)大基層黨內(nèi)民主”的重要精神，積極嘗試黨支部換屆新的實(shí)現(xiàn)形式，試點(diǎn)開展機(jī)關(guān)黨組織支部委員、書記（副書記）“公推直選”，采取組織推薦、黨員推薦、群眾推薦和個(gè)人自薦相結(jié)合，公推提名支部班子候選人，在此基礎(chǔ)上，召開黨員大會(huì)，直接選舉產(chǎn)生黨支部書記、副書記和委員。試點(diǎn)工作表明，公推直選產(chǎn)生的支部班子工作責(zé)任感和模范作用進(jìn)一步增強(qiáng)，抓黨建帶隊(duì)建保障中心工作的意識(shí)進(jìn)一步明確，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步凸顯。在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，“公推直選”工作已在機(jī)關(guān)任屆期滿

且條件成熟的支部中逐步推行，并被機(jī)關(guān)工委在市級(jí)機(jī)關(guān)各部委辦局推廣。

二是成立基層所隊(duì)監(jiān)督委員會(huì)。我局在機(jī)關(guān)具有執(zhí)法職能部門的下屬大隊(duì)及監(jiān)管四所、車管所設(shè)置監(jiān)督委員會(huì)，成員由單位副職、紀(jì)檢委員或老同志擔(dān)任，且必須有一定比例的普通民警，采取民主推薦、組織審查、民主選舉、上級(jí)批準(zhǔn)或“直選＋考察審批”等辦法產(chǎn)生，與本單位黨組織同步換屆。同時(shí)，明確了監(jiān)督委員會(huì)協(xié)助單位黨組織開展廉政教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、內(nèi)控機(jī)制建設(shè)等職責(zé)，并授予知情權(quán)、參與權(quán)、建議權(quán)、審核權(quán)、調(diào)查權(quán)等權(quán)利，有效強(qiáng)化了公安基層所隊(duì)內(nèi)控制約機(jī)制建設(shè)，提升了基層所隊(duì)民主監(jiān)督效能，推進(jìn)了基層公安機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三是建立“危險(xiǎn)源點(diǎn)”排查防控機(jī)制。多年來，我局機(jī)關(guān)黨組織就落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督職責(zé)，有效監(jiān)督公權(quán)運(yùn)行，如何防范廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行了努力探索和實(shí)踐，建立了“危險(xiǎn)源點(diǎn)”排查防控機(jī)制，探索“以風(fēng)險(xiǎn)引導(dǎo)排查，以排查化解風(fēng)險(xiǎn)”的廉政工作方法，把廉政排查作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和處置機(jī)制建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取對(duì)執(zhí)法管理過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)、隱患或不廉潔現(xiàn)象和人員進(jìn)行逐一摸排、建檔管控的辦法，將業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn)一起防范、一起控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、堵塞管理漏洞，有效地對(duì)潛在的廉政風(fēng)險(xiǎn)提前掌握、及時(shí)監(jiān)控、積極化解，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部履行“一崗雙責(zé)”能力、機(jī)關(guān)民警抵御風(fēng)險(xiǎn)能力以及執(zhí)法水平。

四、以深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)為重要載體，在服務(wù)保障中心 7

大局上有新成效

一是圍繞實(shí)現(xiàn)勇當(dāng)排頭兵目標(biāo)，在樹立敢于爭(zhēng)先、精于執(zhí)行的工作導(dǎo)向上下功夫。把勇當(dāng)排頭兵目標(biāo)要求融入隊(duì)伍教育主題中，特別是在當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們廣泛開展以“講黨性、重品德、當(dāng)先鋒”主題的排頭兵實(shí)踐活動(dòng)，綜合運(yùn)用公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、基層評(píng)議等手段，促使處室部門在自我加壓和外界監(jiān)督中增強(qiáng)責(zé)任動(dòng)力，營(yíng)造你追我趕爭(zhēng)當(dāng)排頭兵的濃厚氛圍。同時(shí)，以機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)處室綜合考核為抓手，緊貼中心工作任務(wù)，及時(shí)調(diào)整考核指標(biāo)和分值設(shè)定，健全落實(shí)對(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)工作的日常檢查、定期通報(bào)制度，引導(dǎo)各處室部門圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)工作立項(xiàng)攻堅(jiān)，力爭(zhēng)以重點(diǎn)工作的突破帶動(dòng)全局工作的推進(jìn)。

二是圍繞踐行人民滿意標(biāo)準(zhǔn)，在提升窗口服務(wù)水平上下功夫。窗口單位與人民群眾打交道最密切，其服務(wù)態(tài)度的優(yōu)劣、服務(wù)水平的高低直接影響到公安機(jī)關(guān)的形象。我們以人民滿意為衡量標(biāo)準(zhǔn)，以開展?fàn)巹?chuàng)群眾滿意服務(wù)窗口為載體，制訂出臺(tái)窗口服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)窗口單位認(rèn)真落實(shí)經(jīng)常性思想教育手段、定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)民警服務(wù)理念，提升服務(wù)能力；緊密結(jié)合窗口實(shí)際，通過亮明黨員身份、設(shè)立黨員示范崗、設(shè)置服務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、開展服務(wù)評(píng)比活動(dòng)等措施，不斷提高窗口民警工作責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，自覺接受群眾監(jiān)督；創(chuàng)新工作思路，簡(jiǎn)化辦事環(huán)節(jié)，提高服務(wù)效率，積極推行急事急辦、特事特辦、難事巧辦和預(yù)約上門服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、電話預(yù)約等特色服務(wù)，最大限度為群眾

提供便利。

三是圍繞構(gòu)建和諧警民關(guān)系，在奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)基層發(fā)展上下功夫。

1、加強(qiáng)與基層組織結(jié)對(duì)共建。先后與海門臨江鎮(zhèn)介云村、海門王浩鎮(zhèn)昌盛村、崇川區(qū)和平橋街道新橋北村社區(qū)結(jié)成共建關(guān)系，一方面，充分發(fā)揮公安資源優(yōu)勢(shì)和社會(huì)影響力，努力在改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高基層行政與黨建工作水平、營(yíng)造平安和諧環(huán)境上提供人力、物力支持，另一方面，將共建單位作為密切聯(lián)系群眾、深入群眾的平臺(tái)，在走訪、傾聽民生中加強(qiáng)和改善公安工作，提高服務(wù)群眾能力水平。多年來，市局共投入幫扶資金26多萬元，動(dòng)員企業(yè)等社會(huì)力量資助50余萬元，成功幫助昌盛村引入投資項(xiàng)目1個(gè)，項(xiàng)目投資金額3500萬元。

2、深入開展“春風(fēng)行動(dòng)”。將貧困家庭子女、失足青少年、空巢老人、孤寡老人等社會(huì)的弱勢(shì)群體、邊緣人群作為幫扶重點(diǎn)，結(jié)成一對(duì)一幫扶關(guān)系，針對(duì)他們的實(shí)際困難和自身資源，著重加強(qiáng)思想疏導(dǎo)、心理慰藉及經(jīng)濟(jì)資助，扶助他們重拾開創(chuàng)美好生活的信心。多年來，機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織共幫扶對(duì)象574名，資助金額12萬余元，37名面臨綴學(xué)的學(xué)生返回校園，76個(gè)家庭緩解困難。

3、積極奉獻(xiàn)愛心回報(bào)社會(huì)。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員積極參與人道援助、社會(huì)公益等活動(dòng)，在奉獻(xiàn)愛心、幫助他人的過程中，踐行江蘇公安精神和警察職業(yè)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)全社會(huì)參與到人道關(guān)懷事業(yè)中，先后向各地災(zāi)區(qū)捐款90余萬元，2010無償獻(xiàn)血8.4萬毫升，樹立了富有社會(huì)責(zé)任感的良好公眾形象。

貫徹落實(shí)中央《條例》，提升公安機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化

水平是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的系統(tǒng)工程，在近年來的探索和實(shí)踐中，我局雖然取得了一些微薄經(jīng)驗(yàn)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和形勢(shì)發(fā)展的需要還有很長(zhǎng)的路要走，我們將以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)和動(dòng)力，認(rèn)真貫徹落實(shí)省廳孫書記有關(guān)指示精神，積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)做法，進(jìn)一步振奮精神、開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)取得新的更大進(jìn)步！

我的匯報(bào)完了，謝謝大家！

第三篇：堅(jiān)持原則 把握主題 改革創(chuàng)新

堅(jiān)持原則 把握主題 改革創(chuàng)新

不斷推進(jìn)縣級(jí)政協(xié)工作科學(xué)化上水平

宜春市袁州區(qū)政協(xié)主席 蘭書華

人民政協(xié)是中國(guó)人民愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，也是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。政協(xié)工作的基本宗旨是為發(fā)展穩(wěn)定而謀，為民生民愿而呼，為凝聚力量而商，為民主和諧而議。在當(dāng)前新形勢(shì)下，要不斷推進(jìn)縣級(jí)政協(xié)工作科學(xué)化上水平，就必須堅(jiān)持一個(gè)原則，把握兩大主題，更好地履行政協(xié)三大職能。

一、堅(jiān)持一個(gè)原則，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的能力

胡錦濤同志在慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立60周年大會(huì)上的講話中明確指出：“人民政協(xié)要繼續(xù)把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為履行職能的第一要?jiǎng)?wù)”。“要牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，多想科學(xué)發(fā)展大事，多謀科學(xué)發(fā)展大計(jì)，努力為實(shí)現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展建睿智之言、獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策。”

胡錦濤同志的這些重要講話深刻啟示我們，要始終堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持把促進(jìn)科學(xué)發(fā)展作為人民政協(xié)履行職能的第一要?jiǎng)?wù)，共同為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題獻(xiàn)計(jì)出力，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一是圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞有好又快發(fā)展主題，圍繞建設(shè)幸福袁州、幸福宜春的奮斗目標(biāo)，為“十二五”規(guī)劃的實(shí)施作出新貢獻(xiàn)。作為縣級(jí)政協(xié)的袁州政協(xié)，我們始終堅(jiān)持“實(shí)施大開放、全力趕超和重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略，抓住全區(qū)主攻袁州醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)、袁州新城區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)“三區(qū)”建設(shè)，加速新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化“三化”進(jìn)程，做強(qiáng)醫(yī)藥、鋰電、機(jī)電、建材、油茶、服務(wù)“六大產(chǎn)業(yè)”中心，多舉措多形式開展考察、調(diào)研影響發(fā)展的各種困難和問題，為黨委政府決策提供較多的可供參考的意見和建議。二是圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，積極發(fā)揮廣大委員的主體作用，組織政協(xié)委員和專家學(xué)家，深入開展調(diào)查研究、委員視察，通過發(fā)展論壇、專題議政會(huì)、提案、大會(huì)發(fā)言和反映社情民意等多種形式，積極、創(chuàng)新、有針對(duì)性地提出更多有益的意見和建議，寫出更多富有建設(shè)性意見的調(diào)研報(bào)告，為黨委政府科學(xué)決策提供重要依據(jù)和參考，為職能部門不斷改進(jìn)工作提供幫助和借鑒。三是圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，不斷加強(qiáng)政協(xié)自身建設(shè)，全面服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局。我們要積極響應(yīng)市委和區(qū)委號(hào)召，全面落實(shí)市第三次黨代會(huì)精神和區(qū)第四次黨代會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)剛剛閉幕不久的黨的十七屆六中全會(huì)精神，按照會(huì)議確定的目標(biāo)，積極參與在建設(shè)幸福宜春過程中的各種活動(dòng)，在人民政協(xié)工作的實(shí)踐中，充分發(fā)揮政協(xié)智力薈萃、人才密集的優(yōu)勢(shì)，組織委員圍繞“三區(qū)”建設(shè)、加速“三

化”進(jìn)程、做強(qiáng)醫(yī)藥、鋰電、機(jī)電、建材、油茶、服務(wù)“六大產(chǎn)業(yè)”中心等事關(guān)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的重大問題深入開展調(diào)研，積極建言獻(xiàn)策。四是圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，關(guān)心關(guān)注文化教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、安全生產(chǎn)、收入分配、環(huán)保、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等民生工程、公益事業(yè)，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益。我們要加大對(duì)社會(huì)發(fā)展中所出現(xiàn)新問題、新情況的調(diào)查研究和民主監(jiān)督，特別是對(duì)文化教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、安全生產(chǎn)、收入分配、環(huán)保、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等當(dāng)中的一些社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題組織委員和專家進(jìn)行專題視察、調(diào)研，開展民主監(jiān)督，以防微杜漸，更加關(guān)心困難群體、弱勢(shì)群體、特殊群體的基本生活，積極倡導(dǎo)和開展扶危濟(jì)困、愛心救助等社會(huì)公益活動(dòng)，為廣大群眾特別是困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，使人民政協(xié)真正成為中國(guó)共產(chǎn)黨密切聯(lián)系群眾的紐帶。

二、把握兩大主題，激發(fā)構(gòu)建民主和諧社會(huì)的動(dòng)力

在慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立60周年大會(huì)上的講話中胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)：“必須堅(jiān)持發(fā)揮人民政協(xié)作為大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合組織的作用，不斷為中華民族偉

“要堅(jiān)定不移地支持人民政協(xié)高舉愛國(guó)主義、大復(fù)興增添新力量”。社會(huì)主義旗幟，按照?qǐng)F(tuán)結(jié)和民主兩大主題履行職能、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性和主動(dòng)性、廣泛凝聚各方面智慧和力量，共同為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家奮斗目標(biāo)而不懈努力”。胡錦濤同志的重要講話為我們指明了方向，提出了要求。我們要把發(fā)揚(yáng)民主、增進(jìn)團(tuán)結(jié)作為政協(xié)履行職能的主要任務(wù)，切實(shí)把團(tuán)結(jié)和民主這兩大主題貫穿于開展政協(xié)工作的各個(gè)方面、貫穿于人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展的全過程，努力促進(jìn)政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系和海內(nèi)外同胞關(guān)系的團(tuán)結(jié)和諧。要認(rèn)真貫徹長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共的方針，堅(jiān)持民主協(xié)商、平等議事、求同存異、包容體諒的原則，切實(shí)搞好參加人民政協(xié)的各黨派團(tuán)體、無黨派人士的團(tuán)結(jié)合作，支持各黨派團(tuán)體、無黨派人士更好地履行參政議政、民主監(jiān)督職能，更好地體現(xiàn)人民政協(xié)特有的協(xié)商式民主的政治優(yōu)勢(shì)。要把推進(jìn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的制度建設(shè)放在重要位置，更好地為發(fā)展社會(huì)主義民主政治服務(wù)。

在國(guó)家全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃，共同構(gòu)建民主和諧社會(huì)的新的歷史時(shí)期，作為縣級(jí)政協(xié)，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持弘揚(yáng)致力發(fā)展、關(guān)注民生的主旋律，團(tuán)結(jié)社會(huì)各界，凝聚發(fā)展合力，主動(dòng)地調(diào)整創(chuàng)新政協(xié)工作思路、工作方式，為袁州實(shí)現(xiàn)“實(shí)施大開放、全力趕超和重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做好服務(wù)，為把袁州建設(shè)成贛西地區(qū)核心區(qū)，成為經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)、文化繁榮、人民富裕、環(huán)境優(yōu)美的新袁州而作出更大貢獻(xiàn)。二是要圍繞構(gòu)建民主和諧社會(huì)，積極發(fā)揮人民政協(xié)作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織的作用。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)下，我們政協(xié)要協(xié)助黨委政府做好工作，堅(jiān)持把發(fā)揚(yáng)民主、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)關(guān)系、理順情緒、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定作為履行職能的重要著力點(diǎn)。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力

量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，按照建設(shè)“文明和諧小康的幸福宜春”的要求，努力開展工作。三是要圍繞構(gòu)建民主和諧社會(huì)，積極發(fā)揮人民政協(xié)人才薈萃、智力密集的優(yōu)勢(shì)，組織各界別委員開展加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新，建設(shè)和諧社會(huì)的大協(xié)商大討論，探索出進(jìn)一步創(chuàng)新社會(huì)管理，構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)的有效途徑和方法。四是圍繞構(gòu)建民主和諧社會(huì)，身體力行，做好戰(zhàn)斗員，積極投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮建設(shè)。人民政協(xié)在推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮建設(shè)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也負(fù)有艱巨的任務(wù)和神圣的職責(zé)使命。由于政協(xié)的人才優(yōu)勢(shì)和智囊團(tuán)作用，委員和專家學(xué)者深入農(nóng)村，能夠?yàn)樾罗r(nóng)村建設(shè)診脈“開方”，建有用之言，獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策；可以開展深入調(diào)研，針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題，調(diào)查后提出解決辦法；可以對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的問題提意見、進(jìn)諍言，開展監(jiān)督；可以發(fā)揮政協(xié)聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界和廣大群眾共同投入新農(nóng)村建設(shè)，形成全社會(huì)共同關(guān)心和積極參與的良好局面。人民政協(xié)可以充分發(fā)揮廣大政協(xié)委員在文化建設(shè)中的推動(dòng)作用，政協(xié)委員自身可以身體力行，投身文化建設(shè)，奉獻(xiàn)出貼近時(shí)代、貼近生活、貼近群眾的精品力作，深入挖掘和整合悠久燦爛的傳統(tǒng)文化資源，開展對(duì)外文化交流和合作，可為加快文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新、增強(qiáng)文化發(fā)展活力建真言獻(xiàn)良策，做社會(huì)主義文

化的創(chuàng)造者和傳播者，為發(fā)展繁榮社會(huì)主義文化事業(yè)、提高文化軟實(shí)力作貢獻(xiàn)。

三、有效履行三大職能，挖掘并創(chuàng)新政協(xié)工作的潛力

在新世紀(jì)新階段，政協(xié)工作面臨的形式和任務(wù)都發(fā)生了深刻變化，其履行職能的范圍也在不斷的延伸和拓展。在慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立60周年大會(huì)上的講話中胡錦濤同志說：“經(jīng)過60年的實(shí)踐，人民政協(xié)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)，為我們繼續(xù)推進(jìn)人民政協(xié)事業(yè)提供了重要啟示”。“必須堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)人民政協(xié)事業(yè)，永葆人民政協(xié)生機(jī)活力。人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展壯大是我們黨不斷著眼于新實(shí)踐新發(fā)展、不斷進(jìn)行探索和創(chuàng)新的結(jié)果。”黨的十七大作出的“切實(shí)支持人民政協(xié)圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題履行職能，積極推進(jìn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設(shè)。切實(shí)把政治協(xié)商納入決策程序。”等進(jìn)一步指明了政協(xié)工作的方向，提出了新要求。不斷推進(jìn)人民政協(xié)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，不斷推進(jìn)人民政協(xié)理論前進(jìn)、制度前進(jìn)、工作前進(jìn)，既是人民政協(xié)的傳統(tǒng)作風(fēng)，又是形勢(shì)發(fā)展的需要。換屆以來，袁州政協(xié)以制度建設(shè)、機(jī)關(guān)建設(shè)、委員隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持質(zhì)量與效率并重，創(chuàng)新履職機(jī)制，賦予“政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政”新的內(nèi)涵，全面加強(qiáng)政協(xié)工作科學(xué)化上水平建設(shè)，不斷提高圍繞中心、服務(wù)大局的能力和水平。

為主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，有效履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政三大職能，改革創(chuàng)新政協(xié)工作，要注意把握好三點(diǎn)：

一是要堅(jiān)持黨對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞全區(qū)發(fā)展的大目標(biāo)、建設(shè)的大格局政協(xié)才能更加有所作為。政協(xié)工作是黨的工作的重要組成部分，是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的重要形式。切實(shí)堅(jiān)持黨對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)，能夠推動(dòng)人民政協(xié)更加富有成效地開展工作。切實(shí)參與黨委、政府重大事項(xiàng)的政治協(xié)商，做到重大問題協(xié)商于黨委決策之前、人大通過之前、政府實(shí)施之前。政協(xié)組織自身要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮好政協(xié)各專門委員會(huì)和委員的主體作用。政協(xié)黨組自覺接受區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞中心，服務(wù)大局，作好區(qū)委的參謀助手，確保黨的路線方針政策的全面貫徹，確保黨委決策部署的全面落實(shí)。政協(xié)各級(jí)組織要根據(jù)政協(xié)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，找準(zhǔn)履行職能的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，圍繞全區(qū)發(fā)展的大目標(biāo)、建設(shè)的大格局，緊緊抓住具有全局性、戰(zhàn)略性的重大課題，抓住群眾十分關(guān)切的突出問題，深入到全區(qū)重點(diǎn)工作和項(xiàng)目建設(shè)中去，深入到轉(zhuǎn)型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中去，為黨委、政府工作出謀獻(xiàn)策，真正把政協(xié)的人才優(yōu)勢(shì)和智力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把履行職能落到實(shí)處。

二是要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，在開展工作時(shí)要把促進(jìn)發(fā)展作為履行職能的第一要?jiǎng)?wù)，才能做出更大貢獻(xiàn)。人民政協(xié)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，把促進(jìn)發(fā)展作為履行職能的第一要?jiǎng)?wù)，是對(duì)政協(xié)工作的高標(biāo)準(zhǔn)高要求。實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展，進(jìn)入全省、全市第一梯隊(duì)，是宜春市委、市政府對(duì)袁州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的總體要求，也是袁州區(qū)委、區(qū)政府既定的目標(biāo)任務(wù)。站在新的起點(diǎn)，我們新一輪發(fā)展的目標(biāo)更高、任務(wù)更重。因此我們要緊密結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，認(rèn)真履行職能，主動(dòng)服務(wù)大局，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，體現(xiàn)創(chuàng)新性，為發(fā)展獻(xiàn)良策、鼓實(shí)勁、聚合力，加快推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)趕超發(fā)展。要凝聚發(fā)展合力，最大限度地調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成萬眾一心干事業(yè)的強(qiáng)大合力，要更廣泛地凝聚各方人士，積極為引進(jìn)項(xiàng)目、資金、人才和技術(shù)牽線搭橋。要進(jìn)一步做好鼓勁造勢(shì)、凝聚人心的工作，積極投身區(qū)第四次黨代會(huì)確立的主攻“三區(qū)”建設(shè)、加速“三化”進(jìn)程、做強(qiáng)“六大產(chǎn)業(yè)”的主戰(zhàn)場(chǎng)，努力為建設(shè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)、社會(huì)和諧、人民富裕、環(huán)境優(yōu)美的新袁州作貢獻(xiàn)。要強(qiáng)化民主監(jiān)督。政協(xié)的民主監(jiān)督是黨委、政府發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作的重要抓手。我們要把群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為民主監(jiān)督的重要內(nèi)容，把改善民生、促進(jìn)和諧作為民主監(jiān)督的重要領(lǐng)域，不斷探索開展民主監(jiān)督的有效途徑，寓支持于監(jiān)督之中，以監(jiān)督促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要圍繞重大項(xiàng)目建設(shè)、為民辦實(shí)事工程、行政效能建設(shè)活動(dòng)等方面，積極組織開展專題視察和評(píng)議，切實(shí)加大提案交辦、督辦力度，推動(dòng)發(fā)展提速、工作提效、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)。要進(jìn)一步完善和落實(shí)知情溝通反饋機(jī)制、民主監(jiān)督責(zé)任機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)政協(xié)委員參與民主監(jiān)督的積極性，不斷增強(qiáng)監(jiān)督評(píng)議的實(shí)效性。要積極建言獻(xiàn)策。人民政協(xié)素有“人才庫”和“智囊團(tuán)”之稱，聚納了社會(huì)各階層、各領(lǐng)域、各行業(yè)、各界別的優(yōu)秀分子。要充分發(fā)揮政協(xié)的這一特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，選擇發(fā)展所需、群眾所想、政協(xié)所能的課題，認(rèn)真開展專題調(diào)研活動(dòng)，向區(qū)委、區(qū)政府建睿智之言，獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策。重點(diǎn)要圍繞主攻“三區(qū)”建設(shè)、加速“三化”進(jìn)程、做強(qiáng)“六大產(chǎn)業(yè)”等

方面，積極組織專題調(diào)研，提出富有前瞻性、操作性的意見和建議，為區(qū)委、區(qū)政府提供決策依據(jù)，為提高決策科學(xué)化、民主化提供有力支撐。

三是要把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作為我們自己的戰(zhàn)略任務(wù)，才能使我們不僅有所作為，而且更加有地位。確保社會(huì)和諧穩(wěn)定是我們面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此要發(fā)揮人民政協(xié)服務(wù)大局的作用，特別是要運(yùn)用政協(xié)包容各界、聯(lián)系廣泛、智力匯聚、人才聚集的有利條件，了解和反映社會(huì)不同階層不同群體的愿望和要求，不僅要擴(kuò)大團(tuán)結(jié)面，強(qiáng)化服務(wù)面，而且更要增強(qiáng)包容性和兼容性，通過密切聯(lián)系群眾來協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、理順情緒，最大限度地增進(jìn)社會(huì)和諧。要更多地關(guān)注民情民意，多傾聽群眾的意見，多做好上下民意溝通的工作，多做化解矛盾、理順情緒、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)性工作。要有效落實(shí)以民主促民生。構(gòu)建和諧袁州，關(guān)注民生是基本出發(fā)點(diǎn)，體察民意是主要著力點(diǎn)，維護(hù)民利是最終落腳點(diǎn)。由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、經(jīng)濟(jì)的、政策體制的多方面的原因，我們近年來盡管在民生建設(shè)方面投入了大量資金，做了不少工作，也取得了突出成績(jī)，但民生事業(yè)的欠賬仍然很多，與人民群眾的期望和要求仍有較大差距。特別是在教育資源配置、醫(yī)療衛(wèi)生保障、社會(huì)就業(yè)安置等方面，存在的問題更為突出，改善民生的要求更為緊迫。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制深刻改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)下，我們更要高度關(guān)注民生、竭力服務(wù)民生，進(jìn)一步強(qiáng)化“以人為本、履職為民”的理念，把服務(wù)和改善民生擺在政協(xié)工作更加突出的位置。這就要求我們要圍繞人民群眾切實(shí)關(guān)注的問題，進(jìn)一步拓展工作領(lǐng)域和方法，延伸基層協(xié)商議事領(lǐng)域，零距離傾聽群眾意見和建議，充分調(diào)動(dòng)人民群眾積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力使政治協(xié)商更加經(jīng)常有序、更加生動(dòng)活潑、更加富有成效，使發(fā)揚(yáng)民主成為改善民生的動(dòng)力，成為協(xié)調(diào)各方關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要手段。要更加暢通社情民意反映渠道。進(jìn)一步完善政協(xié)委員聯(lián)系群眾制度，利用多種形式和渠道，了解群眾所需所求，體味群眾所思所慮，洞察群眾安危冷暖，認(rèn)真做好社情民意的收集、整理和反饋工作，使區(qū)委、區(qū)政府及時(shí)了解群眾的愿望和呼聲。要深入基層、深入一線，協(xié)助做好解疑釋惑、理順情緒、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定等工作，最大限度地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展減少阻力、增加動(dòng)力、形成合力。要不斷完善政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)走訪、約談委員的工作制度，動(dòng)態(tài)了解委員想法，廣泛聽取他們的意見和建議。要積極推動(dòng)社會(huì)矛盾化解。要著眼于政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系等各方面關(guān)系的和諧，深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，密切關(guān)注各方面的思想動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注影響社會(huì)穩(wěn)定的各種因素，及時(shí)了解、掌握群眾和基層的情況，協(xié)助區(qū)委、區(qū)政府做好溝通思想、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、理順情緒的工作。圍繞解決信訪突出問題、化解各類矛盾糾紛，區(qū)委、區(qū)政府有計(jì)劃、有步驟安排政協(xié)委員定期不定期地參加接訪活動(dòng)，要利用政協(xié)委員與本界別群眾利益相近、認(rèn)同感相一致的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步暢通區(qū)委、區(qū)政府與人民群眾聯(lián)系的渠道，深入了解基層情況和干部群眾思想動(dòng)態(tài)，廣泛傾聽各方面的意見呼聲，進(jìn)一步擴(kuò)大團(tuán)結(jié)面、增強(qiáng)包容性，真正以團(tuán)結(jié)保穩(wěn)

定、以穩(wěn)定促發(fā)展。(注：此文曾頭版刊載于省政協(xié)機(jī)關(guān)報(bào)《光華時(shí)報(bào)》上，同時(shí)被《江西政協(xié)新聞網(wǎng)》《宜春政協(xié)》《袁州通訊》等刊載)

第四篇：學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論 把握前進(jìn)方向

學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論 把握前進(jìn)方向

——論推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

善于運(yùn)用理論創(chuàng)新成果武裝廣大黨員干部，是我們黨推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)。毛澤東同志說過，“如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的熱潮中，應(yīng)該把深化中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝大腦、凝聚共識(shí)、激發(fā)熱情，引導(dǎo)廣大黨員干部更好地把握前進(jìn)方向。

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。廣大黨員干部只有全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深刻領(lǐng)會(huì)其重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史地位，自覺運(yùn)用這一理論體系指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造，才能把握前進(jìn)方向、毫不動(dòng)搖地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。

學(xué)習(xí)把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，需要努力掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的活的靈魂和思想精髓，只有真學(xué)真懂真信真用，才能以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)其在思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、發(fā)展戰(zhàn)略等問題上形成的獨(dú)創(chuàng)性理論觀點(diǎn)。

學(xué)習(xí)把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，需要與學(xué)習(xí)掌握改革開放的波瀾壯闊歷史進(jìn)程結(jié)合起來。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系圍繞回答“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”三大基本問題展開，從實(shí)踐到理論進(jìn)行了卓有成效的創(chuàng)造。只有堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，才能準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系所展現(xiàn)的實(shí)踐特色、民族特色、時(shí)代特色，以及所蘊(yùn)含的共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。

學(xué)習(xí)把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，需要學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是解決當(dāng)前我國(guó)發(fā)展面臨的突出問題、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的根本指針。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，只有增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，才能使中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系真正成為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的思想武器。

馬克思說過，“理論在一個(gè)國(guó)家的實(shí)踐程度，決定于理論滿足于這個(gè)國(guó)家的需要的程度。”中國(guó)的發(fā)展比以往任何時(shí)候更需要中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)，這就決定了廣大黨員干部只有把深化中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，更好地把握前進(jìn)方向，才能肩負(fù)起歷史賦予的光榮使命。

第五篇：把握發(fā)展趨勢(shì),創(chuàng)新租賃經(jīng)營(yíng)模式

把握發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)新租賃經(jīng)營(yíng)新模式

昆明廣建建筑設(shè)備租賃有限公司崔長(zhǎng)江

一、模板腳手架技術(shù)發(fā)展概況。

1、小型組合鋼模板、普通扣件式鋼管腳手架為主體的初期發(fā)展階段。

2、九十年代初，隨著我國(guó)建筑水平的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了各種新型模板和腳手架。1994年國(guó)家建設(shè)部將新型模板和腳手架列為建筑業(yè)重點(diǎn)推廣應(yīng)用10項(xiàng)新技術(shù)之一。新模板主要包括：整體式全鋼大模板、拼裝式全鋼大模板、鋼框膠合板模板、鋼框竹膠合板模板、寬幅鋼模板、63型中型組合鋼模板、木膠合板模板、竹膠合板模板；新型腳手架主要有碗扣式手架、門式腳手架。

3、從九十年代末期開始，隨著“內(nèi)、外墻全現(xiàn)澆”施工方法的應(yīng)用，全鋼大模板在北京迅速崛起，根據(jù)結(jié)構(gòu)型式的不同，全鋼大模板可分為整體式全鋼大模板、組拼式全鋼大模板、模數(shù)式全鋼大模板。由于全鋼大模板具有拆裝效率高、拆模后墻面平整度高、不需抹灰、可以達(dá)到清水效果等特點(diǎn)，提高了綜合施工效率，受到施工企業(yè)歡迎。同時(shí)，橋梁模板、塑料和玻璃鋼模板、鋼框膠合板模板等發(fā)展迅猛，門式腳手架、插銷式腳手架、輪扣式腳手架、圓盤式腳手架、早拆支撐體系等開始逐步進(jìn)入市場(chǎng)。

二、模板腳手架租賃行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

1、規(guī)模偏小，技術(shù)水平落后。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年全國(guó)有模板腳手架租賃企業(yè)約13000家，鋼模板擁有量超過1億平方米，鋼管腳手架1000萬噸，其它配件近100萬噸，年租賃收入達(dá)150億元人民幣，平均每個(gè)企業(yè)的租賃收入僅115

1萬元。德國(guó)PERI公司年收入6.5億歐元，相互比較，差距很大。

2、模架產(chǎn)品質(zhì)量不高，材料浪費(fèi)極為嚴(yán)重。如木膠合板和鋼管腳手架就是典型的例子。大部分木膠合板為素面膠合板，只能周轉(zhuǎn)使用3次左右，造成木材資源的極大浪費(fèi)，而且散支散拆，施工技術(shù)上也是一種倒退。

3、政策法規(guī)不完善，標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)滯后，監(jiān)管不到位。目前模架方面為數(shù)不多的的標(biāo)準(zhǔn)全部是產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)程，對(duì)于流通周轉(zhuǎn)領(lǐng)域的質(zhì)量安全控制還是空白。模架質(zhì)量監(jiān)督管理不到位，導(dǎo)致施工事故頻發(fā)。

4、信用體制不健全，市場(chǎng)無序競(jìng)爭(zhēng)。一是出租方不能提供符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的物資，有的模板面板和腳手架壁厚不夠，鋼材材質(zhì)不達(dá)標(biāo)。另外，承租方不能按合同約定的付款期限付款。

三、轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新租賃經(jīng)營(yíng)新模式，引導(dǎo)行業(yè)健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)調(diào)研工作，盡快把行業(yè)的基本情況、存在的突出問題摸清楚、搞準(zhǔn)確，形成建議上報(bào)政府主管部門，反映行業(yè)企業(yè)的訴求，力爭(zhēng)得到政府主管部門的重視及政策扶持。

2、加強(qiáng)行業(yè)技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)交流，推廣新產(chǎn)品、新技術(shù)，以及新的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、好的發(fā)展模式。

3、加快標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)，制訂一批行規(guī)行約，提升行業(yè)的整體素質(zhì)。當(dāng)前要加快開展資質(zhì)評(píng)級(jí)工作的步伐，并逐步得到建筑主管部門及施工企業(yè)的認(rèn)可。

4、積極呼吁政府主管部門重視租賃行業(yè)出現(xiàn)的質(zhì)量監(jiān)管不力以及信用體系不健全等問題，協(xié)助出臺(tái)有關(guān)對(duì)策措施。

5、新技術(shù)就是生產(chǎn)力。

新技術(shù)的成功運(yùn)用將會(huì)給企業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。如調(diào)節(jié)絲桿（頂托）的運(yùn)用，方便了施工單位使用；63型鋼模板的推廣運(yùn)用，提高了砼施工質(zhì)量，租賃公司也得到了較高的投資回報(bào)。如西安碗

扣架租金是4--5元/噸/天,修地鐵用的鋼支撐租金則是8--10元/噸/天，技術(shù)進(jìn)一步，效益則大增。

6、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)新模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展。

中聯(lián)重科推行的塔吊等設(shè)備的融資租賃，分期付款方式，使租賃企業(yè)快速發(fā)展，上規(guī)模，上檔次，以少量的資金獲得了大批量的租賃設(shè)備，以小搏大，極大地促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展,許多租賃公司從中受益。有的傳統(tǒng)租賃產(chǎn)品，競(jìng)爭(zhēng)激烈，價(jià)格下降，成本上升，利潤(rùn)空間極為狹窄，只有開發(fā)新產(chǎn)品，才能獲得好的效益。如浙江萬華租賃公司，原本是一個(gè)裁縫，進(jìn)入租賃行業(yè)，先是出租小型組合鋼模，后來賣掉小型鋼模，投資碗扣架，再后來投資貝雷架，資產(chǎn)已達(dá)5個(gè)億。墨守成規(guī)，只有死路一條；唯有創(chuàng)新，才是租賃企業(yè)的生存之路、發(fā)展之路。

二0一0年四月二十八日