第一篇：軍城和家莊小學發言稿

樹立四種意識 強化隊伍建設 提升教學質量

唐縣軍城鎮和家莊小學

尊敬的各位領導：

大家上午好！我來自軍城鎮和家莊小學。今天我發言的題目是：樹立四種意識，強化隊伍建設，提升教學質量。

我們學校規模不大，占地面積僅有2畝，有教學平房25間，在校生220人。

近幾年來，我校教育教學質量穩步高升，多次獲全縣優勝獎。2010年小考成績位居全縣第十一名，科學成績獲單科優勝獎；2011年小考成績位居全縣第十三名，英語成績獲單科優勝獎。期末總成績連續三年位居全鎮第一名。我校多次代表鎮中心校接受各種檢查和教育督導評估，受到檢查組和督導組的一致好評，成為全鎮的招牌學校。

在實施新課改的今天，如何抓好學校的管理工作？針對不同的學校有不同的做法，但是，我認為只有最適合的才是最好的。下面我就幾點不成熟的做法與各位領導分享，請提出寶貴建議。

一、樹立大局意識。貫徹執行上級領導精神

我校組織教師深入學習唐縣教育改革與發展規劃綱要和呂局長在教育工作會議上的重要講話精神，以“教學質量提高年”活動為契機，創新發展，促進提高，并在教育教學中緊緊抓住“大上教育質量、狠抓教學管理”的大局，廉潔從教、依法治教、積極參加教研教改，更新教育理念，打造過硬的業務水平，爭做人民滿意的教師。

二、樹立服務意識。撥動情弦，穩定教師隊伍 1.關心特崗教師。我校每年都分配特崗教師，特崗教師占全體教師總額的一半，是學校的主力軍。我校為特崗、外地教師配備了全套炊具、廚具，安裝電視信號器等，還在辦公室配備電腦，連通網絡。他們以校為家，每逢周六日，老師們聚在一起，高高興興的吃大鍋飯，就像一家人一樣。當地的老師也作出表率，主動帶班，無怨無悔。在生活中，老教師像父母一樣關心他們的日常生活。

2.豐富文化生活。學校得到村委會的支持，給我校配備了籃球架，乒乓球臺等設施，學校經常開展各種文娛活動，不定期地舉辦籃球、乒乓球、拔河比賽等活動，豐富教師的業余生活。

老師們的意識增強了，工作會更加的投入。我校有10名教師，其中8名教師住校。晚上，老師們還在辦公室備課、批改作業等。雖然離家遠，但是老師們周五很少請假，從不耽誤學生們任何一節課。

三、樹立德育為首的管理意識。發揮資源優勢，以德促教 1.挖掘教育資源。和家莊小學位于革命老區，這里曾是聶榮臻元帥作戰指揮部，偉大的國際共產主義戰士白求恩同志在這里留下了許多救死扶傷的感人故事。聶榮臻指揮部舊址、晉察冀烈士陵園等地，成為了很好的德育教育基地，我校組織教師和學生，經常到老軍人、老烈屬家中拉家常、義務勞動，讓他們感受革命老區人民作出的巨大犧牲，老區人民的未來——青少年教育的責任就交到自己手里。讓年輕教師多了一份責任、多了一份擔當，滿懷熱情地投入到教學中去。我校教師編寫了校本課程《紅色往事》，內容豐富，貼近生活，淺顯易懂，是一部較好的德育教材，并且全鎮小學推廣使用。

2、以德育促發展。由于我們這里是礦區，造就了很多“富二代。”他們潛移默化的受到家長的影響，攀比之風很盛行。因此，我校狠抓德育，靠德育引導學校發展。我們一貫倡導小學生先學做人，再學文化的德育教育，用具體的事例感化學生的心靈。利用班會、國旗下講話，德育基地對學生進行思想道德教育。

四、樹立質量就是生命的教學意識，優勢互補、提高業務素質 1.互幫互學。我校90%的教師是年輕教師，最長的教齡不到5年。這些年輕教師大都是剛畢業的大學生，他們學歷層次高，具有嶄新的教育思想理念，教學熱情非常高，給學校輸送了新鮮的血液。只有一名老教師，教學經驗豐富，德高望重。為了讓他們盡快的進入角色，我們建立結組幫扶制度，我們把教師按不同的層次、學科、年齡分成兩組。小組間互相學習，交流上課備課、教育教學的經驗和心得，每周總結，共同提高。

老教師教學經驗豐富，會把寶貴的經驗傳給年輕教師。教師在“拿來”后，在此基礎上創新，從而不斷地提高自身的專業素質。這樣以來，促進了新教師積極上進，也形成了互幫互學、優勢互補的教師團隊。

2.發揮所長。教師是各種角色的綜合體，對學生而言，他們不僅是傳道、授業、解惑的老師，還是保護學生身心健康發展的慈母、嚴父，是學生學校生活的組織者、管理者和領導者。在安排教師工作時，需考慮教師的不同特點，使他們在面對自己的學生時，都能出色的演好自己的角色。有的教師業務過硬，又富有一定的教學經驗，就讓他 們專業對口，帶畢業班。年輕教師，自身素質好，他們迫切需要在工作中大顯身手，實現自我價值，可以委以重任，讓他們放手去干，增強他們的自信心，充分調動他們的工作熱情和積極性。由于各位教師找到了適合自己的位置，發揮了自己的專長，我校年輕教師成長迅速，涌現出一部分縣級骨干教師，并成為學校的學科帶頭人。

3.細化常規制度。對待學生作業，嚴禁學生“對”作業的現象發生。弊端很大，讓老師比較茫然。每位教師對學生作業都會進行全批全改，及時掌握學生的學習情況，利用課間，中午等時間對學生出現的問題進行輔導和改正，或再講再練，爭取不落下任何一名學生。這些在我校已經成為一種習慣。

轉化后進生，教師及時掌握后進生的學習情況，上課時多提問，多關注，下課時多輔導，多鼓勵。還在學生間開展合作學習小組，多幫一，互幫互學，最大限度的提高后進生的成績。及時與學生家長溝通，共同監督其學習情況。

積極開展教研活動。每周兩次定時教研，做到“研”有所用。將校本研訓活動中的收獲、感悟升華再回到教學實踐中，指導自己的教學行為。老教師的示范課、指導課讓年輕教師受益匪淺。

春華秋實結碩果。我校已經形成一支優秀的教師團隊，以“不孤單、不落單、不簡單”要求自己，不斷超越平庸、追求卓越，教育教學質量穩步提高，教研教改搞的有聲有色。讓“學生滿意、家長滿意、上級領導滿意 ”成為自覺行為。并得到上級主管領導的高度贊揚和各界群眾、家長的充分肯定。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。在大上教育教學管理、大上教育教學質量的今天，我校將一如既往地繼續深化改革、精細管理，提升質量，用更扎實的工作回報家鄉父老和各級領導的關愛。

我的發言結束，謝謝大家！

第二篇：城軍小學學前班收費標準

城軍小學學前班收費標準 申請報告

陸豐市物價局：

城軍小學坐落于陸豐市城東鎮軍寮村轄區內，占地面積約3355平方米，近年來，學校通過創強改建，現有二幢二層建筑的教學樓，建筑面積達1605平方米，操場寬闊，硬件設施配套齊全，是一所標準化的完全小學，現結合我校的實際情況，根據家長和孩子們的需求，同時也為我校小學教育打下基礎，為本村學前教育貢獻一份力量，特申請開辦學前班教育并擬定每學期向每生收取書本費、學雜費等500元。特此請示，懇請物價部門批準！

陸豐市城東鎮城軍小學 2016年8月18日

第三篇：城軍小學學習十九大活動方案

陸豐市城東鎮城軍小學

學習宣傳貫徹黨的十九大精神活動

實施方案

為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，根據上級統一部署，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”為統領，深刻學習領會中國特色社會主義進入新時代的新論斷，深刻學習領會我國社會主要矛盾發生變化的新特點，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，深刻學習領會分兩步走全面建設社會主義現代化國家的新目標，深刻學習領會黨的建設的新要求，充分利用各種宣傳形式和手段，做好黨的十九大精神宣傳教育工作和學習培訓工作，營造濃厚的學習宣傳氛圍，激勵城軍小學全體師生萬眾一心，開拓進取，扎實做好學校發展穩定各項工作，把新時代中國特色社會主義推向前進。

二、充分認識學習宣傳貫徹黨的十九大精神的重大意義

黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，是一次不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、團結奮進的大會，對凝聚黨心軍心民心、推動黨和國家事業發展具有十分重大的意義。

我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全面落實黨的十九大精神，扎實做好新時代改革發展穩定各項工作，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢、實現人民對美好生活的向往繼續奮斗。

三、全面準確學習領會黨的十九大精神

學習宣傳貫徹黨的十九大精神，首先要認真研讀黨的十九大文件，原原本本學習黨的十九大報告和黨章，學習習近平同志在黨的十九屆一中全會上的重要講話精神。要著重把握以下幾個方面。

（一）深刻學習領會黨的十九大的主題。黨的十九大的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

（二）深刻學習領會黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就發生的歷史性變革。五年來，以習近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。五年來的成就是全方位的、開創性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。

（三）深刻學習領會中國特色社會主義進入新時代的新論斷。中國特色社會主義進入新時代，這是我國發展新的歷史方位。作出這個重大政治論斷，是一項關系全局的戰略考量，為我們決勝全面建成小康社會，進而全面建設社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢提供了時代基點，具有劃時代的重大意義。

（四）深刻學習領會我國社會主要矛盾發生變化的新特點。我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。從“物質文化需要”到“美好生活需要”，從解決“落后的社會生產”問題到解決“不平衡不充分的發展”問題，這是關系全局的歷史性變化，反映了我國發展的階段性特征，反映了我們黨在新的歷史條件下治國理政的重點，對黨和國家工作提出了許多新要求。

（五）深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵。十九大報告用“八個明確”對習近平新時代中國特色社會主義思想進行系統闡釋，用“十四個堅持”對新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略進行系統概括。

（六）深刻學習領會分兩步走全面建設社會主義現代化國家的新目標。十九大報告把全面建設社會主義現代化國家的進程分兩個階段來安排，即到2035年基本實現社會主義現代化，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

（七）深刻學習領會新時代黨的建設總要求。大會提出了新時代黨的建設總要求：堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。全面從嚴治黨永遠在路上。

四、加強統籌安排，分階段持續深入開展黨的十九大精神學習貫徹工作

（一）傳達學習階段。城軍小學召開專題會議傳達學習黨的十九大精神，研究部署我校貫徹落實意見，制定城軍小學學習宣傳貫徹黨的十九大精神實施方案，召開傳達貫徹黨的十九大精神大會，提出明確要求，結合實際，精心組織，周密安排。領導干部要帶頭學、認真學、扎實學，發揮表率作用，城軍小學班子成員要帶頭講黨課，迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮。要把學習十九大精神和課堂教學結合起來，采取多種形式抓好十九大精神“進教材、進課堂、進頭腦”的計劃安排，主動做好十九大精神的宣傳解讀。

（二）專題學習討論階段。進行集中學習討論，并作為“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要內容。組織黨員干部師生認真學習研討，組織發動廣大黨員和師生積極參加各項專題活動，深入領會和準確把握黨的十九大精神實質。全體師生采取集中學習與個人自學相結合、專題討論會、開展專題組織生活會等方式，不斷深化對黨的十九大精神的理解和把握，實現全員覆蓋。

（三）全面貫徹落實階段。全體師生要緊密圍繞黨的十九大決策部署，不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解和認識，不斷深化對全面建成小康社會決勝期、“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯期兩大重要時期的理解和認識，不斷深化對全面建成小康社會到基本實現現代化、再到全面建成社會主義現代化強國兩個階段的理解和認識。以黨的十九大精神為引領，把習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到學校各項事業發展全過程，推動學校轉型發展、創新強校、共建共享幸福美麗和諧校園、依法治校、全面從嚴治黨等重點工作任務，在新的起點上再創新局。

五、精心組織，營造學習宣傳黨的十九大精神濃厚氛圍

（一）認真做好宣傳報道。充分利用微信群、QQ群等各種宣傳媒體和手段，廣泛開展宣傳工作，引導廣大黨員、師生深刻領會報告的精髓要義和精神實質。組織做好我校開展學習黨的十九大精神相關情況的宣傳報道，反映廣大黨員干部認真學習、積極討論以及用黨的十九大精神武裝頭腦的情況，充分宣傳本單位傳達學習貫徹黨的十九大精神的具體舉措和實際行動，宣傳黨員干部、師生群眾學習貫徹的典型事跡和良好風貌。

（二）切實加強理論闡釋和理論研究。著眼促進學校改革發展穩定，加強對熱點問題的輿論引導，堅持主動引導、精準引導、有效引導，積極回應師生關切，維護校園和諧穩定發展。組織師生認真學習黨的十九大報告專欄和有關專家學者的理論文章，全面準確深入系統解讀黨的十九大精神，做到把黨的十九大精神講清楚、講明白、能領會、可落實。

（三）積極開展校園宣傳。組織師生積極參加學校舉辦的開展學習黨的十九大精神理論征文活動以及黨的十九大精神知識競賽活動，深化對黨的十九大精神的領會把握，切實增強宣傳實效性和影響力。

六、以黨的十九大精神為指引，謀劃推動學校新發展

（一）對照黨的十九大精神，進一步完善學校未來五年發展藍圖。要按照習近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略的要求，圍繞新時代新征程新使命和新目標，推進教育現代化，建設教育強國的歷史任務，把學習貫徹黨的十九大精神與推動我校建設特色鮮明的高水平工作結合起來，著眼于推進教育現代化，著眼于學校內涵式發展，著眼于當前的重點工作，著眼于解決師生關心的實際問題，進一步理清發展思路，明確發展措施，切實把黨的十九大精神落實到教學、科研、服務社會發展等各個方面。

（二）貫徹黨的十九大部署，細化目標任務。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，按照新時代決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國的戰略部署，以中央深化教育體制機制改革的文件精神為指導，全面制訂和完善協調統一、目標一致、程序規范、運轉高效的制度體系，推進以信息化建設為引領、以資源共建共享為手段、以應用型人才培養體系建設為中心、以黨的政治建設和思想政治工作為保障、以建立教學、科研、社會服務、文化傳承創新機制為目標的學校治理體系和治理能力現代化，梳理本單位各項任務目標，尤其是領導班子發展目標，明確工作要求，確定重點工作、抓住關鍵領域、關鍵環節，明確工作進度，制定發展目標的時間表和路線圖，及時完善細化工作措施，落實責任分工，確保每一項目標任務都有具體的責任主體，將工作任務落到實處。

（三）深入開展貫徹黨的十九大精神調查研究。要按照學校統一部署和要求，以問題為導向，組織好本單位的專題調查研究工作。要調查研究重點圍繞黨的十九大報告指出的發展不平衡不充分問題，以及學校發展過程中遇到的重點難點問題展開。深入開展調查研究，廣泛聽取師生群眾的意見和建議，進一步完善發展思路和政策措施，進一步優化師資隊伍結構，持續強化師德師風建設，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作，切實做到用十九大精神指導學校改革實踐，全面提升人才培養質量和學校綜合辦學實力。

七、加強組織領導，從嚴從實抓好學習宣傳貫徹

（一）精心組織，務求實效。高度重視，把學習宣傳貫徹黨的十九大精神作為當前和今后一個時期首要的政治任務，與學習貫徹總書記對廣東工作重要批示精神結合起來，與貫徹落實學校思想政治工作會議精神結合起來，與推動學校改革發展穩定的各項工作結合起來，精心組織，周密部署，務求實效。

（二）明確責任，抓好落實。落實主體責任，認真制定實施方案，明確責任分工。校長任第一責任人責任，層層傳導壓力，一級抓一級，層層抓落實，從嚴從實抓好學習宣傳貫徹工作。

（三）加強督導，形成合力。圍繞學習宣傳黨的十九大精神實施方案，主動作為，采取有力措施，推動形成學習貫徹的合力。

學習宣傳貫徹黨的十九大精神活動

實施方案

城東鎮城軍小學

2017年11月

第四篇：城東鎮城軍小學毒品預防工作總結

城東鎮城軍小學毒品預防工作總結

為了進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育是我校德育工作的重要內容，也是實施素質教育，貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務。為此，我校在既往工作基礎上 , 抓住機遇 , 采取切實有力措施 , 大力抓好小學生毒品預防教育，做了大量工作。

一、組織健全機構，成立學校毒品預防教育工作領導小組及工作組。

為了進一步完善和加強德育領導機構，我校建立健全了毒品預防教育小組。組長由校長親自擔當，副組長副校長擔當，組員是學校其他領導及少先隊輔導員和各班班主任。

二、確定了以環境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育，常規管理相配合的工作思路。

我校學生家長，據了解受過高等教育的人鳳毛麟角，面對這樣的家長隊伍，學生的家庭教育勢必影響著學生教育，家庭中一些不良影響勢必在學生身上體現出來。

基于上述情況，我校領導下決心，把毒品預防教育作為素質教育的組成部分，納入了學校德育教學計劃。從法制教育入手，增強學生法制意識，掌握法律知識，使學生知法、懂法、守法，學會用法律的武器保護自己，這也是學校環境建設中軟環境的第一步。

三、發掘教育因素，創建安全教育環境。

學校教育是一種特殊的教育，學生必須有一個良好的學習環境才能受到教育，沒有一個讓學生安心學習的氛圍，學生的教育就無從談起。我校結合實際，在校內進行法制教育宣傳，向全校師生進行宣傳，普及法制知識，向學生講解法律的意義等內容。與此同時與鎮派出所配合，治理校園周邊環境，清除校園門口閑雜人員，打擊干擾校園不良分子，經過一段時間的努力，校園干擾問題得到緩解，校內一些不良現象也有了一定的改觀，使學生上學有較安全的心理保障，為以后的工作奠定了基礎，也贏得了學生和家長的信任。

四、多種形式相結合，使預防毒品教育更為深入。

1、學校每學期開展一次預防毒品、禁止毒品入侵的專項宣傳活動。每學期

１ 舉辦好禁毒知識專題課。通過上好“禁毒知識”專題課，把禁毒預防知識灌輸給每一個學生。

2、利用班會課、思品課及團隊活動課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識；我校聯系鎮派出所用各種宣傳資料，包括宣傳掛畫、《珍惜生命 拒絕毒品》的教育掛圖、《中國拒絕毒品》VCD等，舉辦校內的圖片展，學生大大地增強了拒毒防毒的意識。

3、以“6·26”國際禁毒日的契機，在學校掀起毒品預防教育的高潮，組織學生讀一本禁毒書籍，聽一場毒品預防教育專題講座，寫一篇禁毒感想的文章，從而提高廣大學生對毒品危害的認識，增強自覺抵御毒品的能力，校園內形成一個人人防毒、拒毒的良好氛圍。

五、加強宣傳，部門配合，為開展毒品預防教育工作創造良好條件。

1、建立學校與派出所等各部門的組織聯系，推進警、校掛鉤活動，互通情報，共商對策，發現苗頭，及時解決，防范于未然，而且開展小手拉大手的活動，加強學校與家長的溝通聯系。

2、在校內適當地方設置毒品預防教育標語、警句、毒品預防教育宣傳牌，開設禁毒宣傳活動展室（與圖書館合用）。通過大量的工作，我校毒品預防教育開展得有聲有色，校內形成一個禁毒、拒毒的良好風氣。

城東鎮城軍小學

2017年12月30日

２

第五篇：和家莊小學關于營養餐（定稿）

和家莊小學關于營養餐（課間加餐）

工作的自查報告

為了全面落實上級關于“學生營養改善計劃”的精神，確保營養餐工程能夠安全、平穩實施，進一步加強學生營養改善計劃的安全管理，規范操作，我校根據上級通知精神，認真開展了營養餐工程管理自查自糾工作，現就我校實施“營養餐工程”管理情況自查報告如下：

一、認真制定了實施方案，完善了“營養餐工程”管理機制。

1.學校嚴格實名制學生信息管理數據，現有學生282人，執行奶+面包+火腿+雞蛋，每生每人4元的補助標準。認真制定了《和家莊小學學生營養改善計劃實施方案》，并成立了營養餐工作領導小組、食品安全監督組、營養餐發放組、食品安全事故應急小組、檔案管理組。領導小組和監督小組負責營養餐工程實施管理，負責每天的營養餐食品安全的監督與管理，發現問題及時糾正，落實了學生營養餐工程食品分發人員、庫房管理人員職責，把各個環節的安全監管責任分解落實到人。

2.建立了營養餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、庫房管理制度、消毒制度、食品留樣制度、學校食物中毒應急處理預案等管理制度，健全了營養餐入庫、出庫臺賬，規范了營養餐操作、分發食用流程。

3.學校與供貨商、營養餐工作領導小組、發放組、監督組負責人、各班班主任，簽訂了目標管理責任書，落實了各級的管理責任。

4.每周對營養餐工程的管理制度落實情況、食品衛生監管情況和學生的領取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

二、加強了“營養餐工程”的過程管理。

1、學校明確了專人保管和驗收人員，對采購的食品進行驗收登記后由保管人員保管，發現異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。

2、嚴把課間供餐：安排專人負責驗收，認真驗貨，每次由供應商運來的蛋奶必須經蛋奶管理人員認真檢查驗收，對于不合格的食物拒絕簽收。

發放牛奶前檢查保質期和外包裝。學生每天食用營養餐30分鐘前由食品發放員、監督員先檢驗當日所發營養餐食品，確認無異常現象后再由各班主任領取到班級發放，并由班主任監護、指導學生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗，確保學生使用安全。

班主任把牛奶和面包發到學生手中后，當場要求學生統一食用，不得讓學生放置，不得讓學生過后食用，或放置后再帶回家，杜絕食物中毒事件發生。

3、嚴把經費管理：上級專項資金撥付的營養餐專項經費，實行專賬管理，做到專款專用，不挪用擠占。每月一結算，并把結算清單向學生、社會公示，接受社會監督。

4、嚴把簽字手續：學生每天享受營養餐后要簽字，對于病假、事假而沒有享受營養餐的學生要在當天清好人數，并做好記錄，學生返校后補領。

5、廣泛深入宣傳實施農村義務教育學生營養改善計劃的意義、政策和做法。使學生、家長和社會了解并爭取得到他們的支持。充分利用各種宣傳教育形式，向學生普及營養科學知識，培養科學的營養觀念和飲食習慣。

三、加強“營養餐工程”經費管理。

學校嚴格執行“營養餐工程”經費零利潤的相關規定，及時向學生公示采購的營養餐品種、數量、價格和學生領食用人次。做到專帳管理，專款專用，每天對營養餐實行實名制發放，并由學生簽字，真正做到日清月結。并在公示欄公示營養餐經費賬目，自覺接受家長和社會各界的監督，配合做好上級的檢查和校務公開。

四、切實加強質量監管，嚴格實行責任追究。

校長為營養餐安全第一責任人，嚴格把好食品質量關;食品安全監督小組做好食品安全的監督，嚴禁變質、腐爛、過期、沒有食品安檢合格證的食品進入校園。凡因監管不嚴，讓變質、腐爛、過期、沒食品安檢合格證的食品等不符合國家衛生安全和質量標準的食品造成食源性疾病，要追究相關人的主要責任，因管理不善或工作失職，班主任不按要求發放營養餐，造成集體衛生事件或造成嚴重后果的，當事人負主要責任，同時追究相關責任人的責任。

五、存在的問題：

1、因學校場地有限，營養餐只能在教室里發放，學生領后拿著食品滿校園邊跑邊吃，造成食品很容易被污染，并存在衛生安全隱患。

2、部分學生隨意丟棄和浪費營養餐的情況，有時用餐后垃圾處理不及時。

3、營養餐配套實施還不夠齊備，還有待補充購進。

4、對營養餐的宣傳工作做的還不夠好，以后要加大宣傳的力度。

六、整改措施：

1、重視宣傳教育，增強師生食品衛生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛生宣傳教育。

2、加強對學生的用餐管理，按要求在教室座位上吃完后方能出教室，不得隨意丟棄和浪費。

3、繼續加強營養餐食品的進出庫管理，嚴格落實營養餐食品質量管理制度。