第一篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》試卷

2014學(xué)年《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

1、職業(yè)生涯規(guī)劃管理、是對計(jì)劃的（），高效率的完成既定目標(biāo)。A．實(shí)行、組織

B指揮

C．協(xié)調(diào)、控制

D實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

2、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。

A．善于請人督促

B和老師搞好關(guān)系

C．定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況

D每天飯后、睡前，閉目反思

3、中職生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A．勤學(xué)好問

B終身學(xué)習(xí)C．樂于助人

D刻苦鉆研

4、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。

A．入學(xué)

B就業(yè)

C．現(xiàn)在D積蓄一定實(shí)力時

5、中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一變化，很可能是（）的變化。A．經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

B行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術(shù)、工藝更新 C．就業(yè)市場需求

D所在單位人際關(guān)系等情況的變化

6、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（）。A．工作兩、三年

B畢業(yè)前夕 C．初入工作崗位的第一年

D規(guī)劃制定后

7、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（）A．“我為什么干”

B“我干得怎么樣？”

C．放棄原有規(guī)劃

D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

8、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進(jìn)行全面評價(jià)，必須綜合考慮（）因素。A．個人、家庭因素

B企業(yè)評價(jià)和社會評價(jià)

C．自我評價(jià)、家庭評價(jià)

D個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

9、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為（）作出貢獻(xiàn)。

A．自我發(fā)展

B家庭發(fā)展 C．推進(jìn)人類社會發(fā)展

D小團(tuán)隊(duì)發(fā)展

10、中職生在評價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（）進(jìn)行。

A．可持續(xù)發(fā)展

B目前利益 C．目的性

D落實(shí)

11、國家對達(dá)到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的勞動者頒發(fā)的證明是（）

A．學(xué)歷證書

B職業(yè)資格證書 C．就業(yè)資格證書

D開業(yè)資格證書

12、我國的職業(yè)資格證書制度將職業(yè)資格證書的級別分為（）

A．一至五級

B．初、中、高三級 C．業(yè)余和專業(yè)兩種

D．從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格

13、國家職業(yè)資格證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)是（）A．國務(wù)院勞動、人事行政部門及其委托的機(jī)構(gòu) B．權(quán)力機(jī)關(guān)——人民代表大會 C．教育機(jī)構(gòu)——職業(yè)學(xué)校

D．社會上的各類職業(yè)資格證書考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

14、“雙向選擇，競爭上崗”已成為就業(yè)的現(xiàn)實(shí)。在市場就業(yè)中，不僅要有學(xué)歷證書，而且還要有多個職業(yè)資格證書，有這些證書，求職者在選擇職業(yè)時就會有優(yōu)勢。這說明（）

A．只要有職業(yè)資格證書就能找到好工作

B．職業(yè)資格證書是提高職業(yè)競爭能力的重要條件 C．職業(yè)資格證書越多說明專業(yè)性越強(qiáng) D．職業(yè)資格證書是勞動者的能力證明。

15、一輛小公共汽車，車廂內(nèi)擠滿了人。大家嚷嚷說：“別再上了，都擠成肉餅了！嚴(yán)重超載了！”司機(jī)說：“不要吵了，再上一個就走，我們要想群眾之所想，急群眾之所急。”你認(rèn)為司機(jī)的話是（）A．體現(xiàn)了熱情周到、滿足需要的服務(wù)群眾的精神 B．與服務(wù)群眾的精神相違背

C．為了方便他人，不惜犧牲自己利益，值得提倡 D．合法經(jīng)營

16、俗語說：“國有國法，行有行規(guī)。”這里的行規(guī)指的是（）A．各行各業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范 B．適用于各個行業(yè)的法律條文 C．各單位的規(guī)章制度 D．行會制定的法律條文

17、“一團(tuán)火精神”是北京市王府井百貨大樓的經(jīng)營理念，這句話來自全國著名勞動模范張秉貴。張秉貴的“一抓準(zhǔn)”至今聞名遐邇。他說：“我對顧客就像一團(tuán)火，讓人感到溫暖。” 請問：“一團(tuán)火精神”充分體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是（）A．廉潔奉公

B．愛崗敬業(yè) C．服務(wù)群眾

D．誠實(shí)守信

18、某公司在招聘時提出，能夠攜帶以前所在公司的商業(yè)秘密的應(yīng)聘者將優(yōu)先考慮。你覺得（）

A．該公司的做法非常值得提倡

B．該公司的做法有違職業(yè)道德和法律 C．我若有商業(yè)秘密，我愿應(yīng)聘 D．商業(yè)秘密可以成為交換條件

19、在將來的職業(yè)活動中，假如你是一位服務(wù)員，以下說法錯誤的是（）A．不要粗俗無理，要微笑服務(wù)

B．不要懶惰，不負(fù)責(zé)任，要勤奮，有責(zé)任心 C．不要轉(zhuǎn)工跳槽，要安守本分 D．不要欺騙顧客，要誠實(shí)守信 20、《廣州日報(bào)》報(bào)道：南京冠生園用陳餡制作月餅后，最終倒閉，結(jié)束了40

多年的品牌歷史。下列說法錯誤的是（）A．冠生園唯利是圖，結(jié)果害人害已 B．企業(yè)不講究產(chǎn)品質(zhì)量，是自毀前途

C．沒有良好的職業(yè)道德，企業(yè)不能產(chǎn)生良好的社會影響和經(jīng)濟(jì)效益 D．在市場競爭中，冠生園用陳餡是為了節(jié)約成本。

三、判斷題（每題2分，共20分）

1、把握市場機(jī)會只要憑直覺就可以了。（）

2、創(chuàng)業(yè)需要機(jī)遇，我們現(xiàn)在已經(jīng)沒有機(jī)遇。（）

3、如果不具備與所從事的職業(yè)相適應(yīng)的綜合能力，就難以勝任工作。（4、隨著科技的迅速發(fā)展，職業(yè)的技術(shù)性越來越低。（）

5、隨著時代的發(fā)展，有的職業(yè)可能會消失，但也會產(chǎn)生新的職業(yè)。（6、質(zhì)量和信譽(yù)密不可分。（）

7、無私奉獻(xiàn)精神作為一種道德追求，不可能與市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)相容。（8、只要遵守職業(yè)道德規(guī)范，就可以成就一切。（）

9、在人生旅途中，職業(yè)是幸福生活的源泉。（）

10、在知識經(jīng)濟(jì)時代，只有高學(xué)歷的人才是有前途的。（）

四、簡答題：（每題6分，共30分）

1、職業(yè)的內(nèi)涵包括哪四個要點(diǎn)？（6分）

2、職業(yè)生涯有哪些特點(diǎn)？（6分）

3、職業(yè)素質(zhì)包括哪些素質(zhì)？它們之間有何關(guān)系？（6分））））

4、什么是性格？包括哪三大類型？（6分）

5、什么是職業(yè)能力？職業(yè)能力可分為哪九類（6分）

五、材料分析題（共10分）

1、有這樣一個故事：三個工人在砌一堵墻，有一個人過來問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見，在砌墻。”第二個人笑了笑說：“我們在蓋高樓。”第三個人邊干邊唱著歌，說：“我們在建設(shè)一個新城市。”十年后，第一個人仍然在砌墻，第二個人成了工程師，第三個人成了前兩人的老板。

（1）為什么同樣是砌墻，回答卻不同？（5分）

（2）為什么三人有同樣的起點(diǎn)卻有不同的職業(yè)生涯？（5分）

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃期中考試試卷

職業(yè)生涯規(guī)劃第一單元測驗(yàn)卷

一、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1、圍繞職業(yè)，人的一生大致可分為（）

A、從業(yè)準(zhǔn)備階段

B、從業(yè)階段

C、從業(yè)回顧階段

D、職業(yè)階段

2、職業(yè)內(nèi)涵的要點(diǎn)包括（）

A、穩(wěn)定的收入

B、是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑 C、要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

D、要有高收入 E、是個人與社會相互聯(lián)結(jié)的紐帶

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）

A、幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想

B、幫助你揚(yáng)長避短地發(fā)展自己 C、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己

D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

4、有關(guān)職業(yè)理想的說法正確的有（）

A、職業(yè)理想是個人對未來工作部門、工作種類及業(yè)績的和向往和追求 B、職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會理想的基礎(chǔ)

C、職業(yè)理想是個人對未來社會制度和政治結(jié)構(gòu)的向往和追求 D、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求

5、職業(yè)理想的特點(diǎn)（）

A、社會性

B、時代性

C、發(fā)展性

D、個性差異性

E、不穩(wěn)定性

二、判斷（每小題2分共20分）

1、判斷他們所做的是否是職業(yè)（畫√或×）（1）、小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務(wù)公司介紹，而為給居民做家政服務(wù)的小時工。（）（2）、張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（）（3）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（）（4）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開。（）

2、下列說法對嗎（1）、職業(yè)就是掙錢。（）（2）、職業(yè)就是上班。（）（3）、小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃??平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（）（4）、一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都賣，他也是有職業(yè)的人。（）（5）、徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)。（）（6）、靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。（）

三、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

1、下面對職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)的重要區(qū)別論述不正確的事（）A中等職業(yè)學(xué)校都設(shè)置了面向各個專業(yè)的公共課。

B中等職業(yè)學(xué)校都設(shè)置了面向本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)群的公共專業(yè)課。

C中等職業(yè)學(xué)校為了提高就業(yè)競爭力，各專業(yè)還設(shè)置了針對一個職業(yè)甚至一個崗位，與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)直接掛鉤的專業(yè)課，體現(xiàn)“專門化”的特殊要求。D初中生和普高生沒有專業(yè)定向，他們的規(guī)劃重點(diǎn)在于是否升學(xué)以及如何升學(xué)，側(cè)重于選擇適合自己的發(fā)展方向或?qū)W什么專業(yè)。

2、下列對于中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的論述有誤的一項(xiàng)是（）A中等職業(yè)教育的重點(diǎn)在于是否升學(xué)以及如何升學(xué)，側(cè)重于選擇適合自己的發(fā)展方向或?qū)W什么專業(yè)。

B中職生要學(xué)習(xí)特定的專業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)社會分工需要而劃分的。C職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置往往與社會上一定的職業(yè)群相對應(yīng)。

D職業(yè)教育的各專業(yè)都有各自的教學(xué)計(jì)劃，以體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

3、下面對中職生面對的兩類職業(yè)群的論述不正確的是（）

A適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為首次就業(yè)是擇業(yè)面的拓展或今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)。B計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的中職生，既可以到計(jì)算機(jī)公司從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟硬件產(chǎn)品的銷售、儲運(yùn)等技術(shù)支持工作，也可以到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室擔(dān)任報(bào)表處理、打字、打印、復(fù)印的辦公文員等工作。這說的是中職生縱向的職業(yè)群。

C適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級和職務(wù)提升的崗位，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧?/p>

D學(xué)導(dǎo)游專業(yè)的中職生，畢業(yè)后從中文導(dǎo)游起步，向外語導(dǎo)游發(fā)展，也有可能升遷為旅行社的部門經(jīng)理。這說的是中職生縱向的職業(yè)群。

4、從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度看，下面對從業(yè)者的思想道德素質(zhì)說法不正確的是（）A思想道德素質(zhì)對其他素質(zhì)起統(tǒng)領(lǐng)作用，決定中職生未來職業(yè)活動的政治方向和價(jià)值取向是否正確。

B衡量一個人職業(yè)道德素質(zhì)的高低，主要是看他是否具有良好的職業(yè)行為習(xí)慣。

C從業(yè)者的職業(yè)道德素質(zhì)代表著個人的形象和個性，因而不必太壓抑，必要時可以不必遵守。D職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)立足于自己的專業(yè)及其對應(yīng)的職業(yè)群。

5、從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度看，下面對從業(yè)者的素質(zhì)說法不正確的是（）

A各行業(yè)的工作性質(zhì)、社會責(zé)任、服務(wù)對象和服務(wù)手段不同，決定了它對職業(yè)道德素質(zhì)的要求各不相同。

C中職生的科學(xué)文化素質(zhì)，主要表現(xiàn)在專業(yè)技能和專業(yè)知識方面表現(xiàn)出來的狀況和水平。

D職業(yè)素質(zhì)是一個統(tǒng)一的整體，在職業(yè)活動中又集中表現(xiàn)為從業(yè)者具有的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

6、下面對中職生與職業(yè)資格證書的關(guān)系敘述錯誤的是（）A“證”是求職就業(yè)的“入場券”，“證”是具有實(shí)力、能勝任崗位的標(biāo)志，“取證”是增強(qiáng)就業(yè)競爭力的手段。如果能在畢業(yè)前多拿幾個證書，就會就業(yè)。

B在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢不是學(xué)歷，而是實(shí)踐力。C中職生應(yīng)該按照“兩種證書”（中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書）的標(biāo)準(zhǔn)，完成在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)。

D取證急需要投資，又需要投入相當(dāng)?shù)木蜁r間，所以多取證不等于亂取證。

7、做好職業(yè)生涯發(fā)展要樹立正確的人才觀，下面說法不正確的是（）

A一個著名的企業(yè)家說：需要幾人才。這說明，專業(yè)無所謂優(yōu)劣之分，只要是市場最需要的就是人才需要學(xué)的。

B當(dāng)今社會，是務(wù)實(shí)創(chuàng)新、人才輩出的新時代，我們只有升重點(diǎn)大學(xué)才能為祖國的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。

C“三百六十行，行行出狀元”，說明了中職生要相信自己能成才，每個行業(yè)都有可能產(chǎn)生出自己的精英和“狀元”。

D隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，人們的觀念也在變化，從重學(xué)歷變?yōu)樵絹碓娇粗夭胖呛湍芰Γ粗厥欠窬哂袆?chuàng)造良好效益的特長。中職生應(yīng)樹立“天生我才必有用”的理念。

8、有關(guān)資料表明，如果一個人對他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其全部才能的20%~30%，而如果一個人對他的工作有興趣，他就能發(fā)揮其全部才能的80%~90%。下面對這段材料理解不正確的是

（）

A我們在考慮自己未來發(fā)展方向時，要盡可能在所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群中，選擇自己感興趣的職業(yè)作為自己的發(fā)展方向。

B一個人對工作的興趣與其成就大小密切相關(guān)。

C如果對自己的職業(yè)有濃厚的興趣，就會在學(xué)習(xí)和工作中積極探索、刻苦鉆研，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的職業(yè)生涯得到更快發(fā)展。

D對于已經(jīng)專業(yè)定向的中職生來說，已經(jīng)不需要培養(yǎng)即將從事的職業(yè)興趣了。

9、作為一名中職生，怎樣了解即將從事的職業(yè)，并培養(yǎng)相關(guān)的興趣。下列說法有誤的是

（）A搜集有關(guān)信息，關(guān)注其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；參與實(shí)踐活動；了解成功事跡等。B學(xué)好專業(yè)課。

C要拓展自己的興趣范圍。

D明確職業(yè)理想，培養(yǎng)良好道德，學(xué)習(xí)從業(yè)技能及特長。

10、黑格爾說：“一個深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去。”對這句話理解不準(zhǔn)確的是

（）A世界上的各種職業(yè)是有聯(lián)系的。

B我們應(yīng)該培養(yǎng)自己對眾多事物的興趣，增強(qiáng)對陌生事物的好奇心，好奇心是形成學(xué)習(xí)興趣的先導(dǎo)。

C職業(yè)理想是個人對未來所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。D為了將來能從事自己感興趣的工作，就要學(xué)會適應(yīng)，并盡力勝任好現(xiàn)在的工作。

11、讓類似“張飛”性格的人去做文員，一定會讓上司頭痛；讓類似“林黛玉”性格的人去開拓市場，業(yè)績肯定不太理想。這說明：

（）

A外向型性格的人開朗樂天，為人處世靈活多變，能較好地適應(yīng)外界變化，但他們做事馬虎、松散、容易急躁。

B不同的職業(yè)要求從業(yè)者具有與之相適應(yīng)的職業(yè)性格。

C內(nèi)向型性格的人比較嚴(yán)謹(jǐn)、克制性強(qiáng)、有安全性，但他們有時處事猶豫不決，處理人際關(guān)系是不如外向型的人爽快和易于接近。

D中間型性格的人在職業(yè)適應(yīng)性方面更寬泛些。

12、一對在相同環(huán)境中學(xué)習(xí)成長的孿生姐妹，姐姐活潑開朗、勇敢果斷、處事主動，妹妹文靜內(nèi)向、缺少主見、依附性強(qiáng)。這說明

（）

A性格存在可塑性，性格不是天生一成不變的，而是可以改變的，它的形成還受環(huán)境的影響。B江山易改、稟性難移。

C日常生活中，許多從事同一職業(yè)的人有相似的性格。D為了職業(yè)需要，人們可以嘗試去調(diào)適自己的性格。

13、著名數(shù)學(xué)家陳景潤曾經(jīng)當(dāng)過中學(xué)數(shù)學(xué)老師，但不太受學(xué)生歡迎。因?yàn)樗目陬^語言表達(dá)能力較差，人際交往能力和組織管理能力也不強(qiáng)。但他的學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，有超常的記憶能力、注意能力、想象能力、算數(shù)能力和高于常人的邏輯思維能力。這種能力特征，使他能成為攀登科學(xué)高峰的數(shù)學(xué)家，卻不能成為合格的中學(xué)教師。下列對這段材料理解不正確的是

（）A不同職業(yè)對從業(yè)者的能力要求不同。

B明確的職業(yè)理想是一個人職業(yè)生涯成功與否的重要保證。

C具有符合職業(yè)要求的能力，是職業(yè)生涯發(fā)展得以成功的重要保證。D對職業(yè)的熱愛，能促使從業(yè)者鍛煉出超乎常人的職業(yè)能力。

14、下面對實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值取向必須達(dá)到的要求，分析不正確的是（）A目標(biāo)明確的發(fā)展自己和揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己。B不能脫離本人實(shí)際

C不能脫離環(huán)境（包括國家社會發(fā)展的大環(huán)境和本人生活的區(qū)域環(huán)境、社區(qū)環(huán)境）。D必須從實(shí)際出發(fā)，要經(jīng)常反思自己的事業(yè)價(jià)值取向，并及時調(diào)整使之符合實(shí)際。

15、不同思想境界的人，對個人職業(yè)價(jià)值取向的需求排列次序不同。我們要善于根據(jù)實(shí)際情況處理好怎樣的關(guān)系？

（）A希望為社會多做貢獻(xiàn)。

B希望個人的物質(zhì)需要得到滿足。

C既希望為社會多做貢獻(xiàn)，又希望個人的物質(zhì)、精神需要得到滿足。D希望個人的精神需要得到滿足。

16、正確面對自己的學(xué)習(xí)狀況就要做到

（）A要處理好為社會多做貢獻(xiàn)，又要個人的物質(zhì)、精神需要得到滿足的辯證關(guān)系。B要樹立明確的職業(yè)理想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和學(xué)習(xí)好專業(yè)技能與特長。C要敢于面對現(xiàn)實(shí)，能正視自己；要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能。D要目標(biāo)明確的發(fā)展自己和揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己。

17、人的發(fā)展離不開自己的“根”，善于在家鄉(xiāng)和更大范圍里捕捉、把握發(fā)展機(jī)遇，是成功的“秘訣”。下面不屬于職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)遇的是

（）A家庭狀況的影響及變化。B區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動向。C行業(yè)的發(fā)展動向。

D專業(yè)的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的改變。

18、關(guān)于職業(yè)生涯發(fā)展，我們應(yīng)該著重從哪些方面關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展？（）

A家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化。

B家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。C本行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

D區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和本地經(jīng)濟(jì)與其他區(qū)域經(jīng)濟(jì)的比較。

19、下面對行業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系說法最準(zhǔn)確的是

（）A行業(yè)發(fā)展影響職業(yè)生涯發(fā)展。B行業(yè)發(fā)展制約職業(yè)生涯發(fā)展。

C行業(yè)發(fā)展為個人發(fā)展提供機(jī)會，個人發(fā)展促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。

D職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會理想的基礎(chǔ)。社會理想制約著職業(yè)理想。

20、下面對職業(yè)生涯發(fā)展條件和機(jī)遇論述有誤的是

（）

A培養(yǎng)即將從事的職業(yè)興趣。

B職業(yè)理想是個人對未來所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。C專業(yè)定向不等于職業(yè)定向。在職業(yè)群和相關(guān)職業(yè)群中尋找適合自己的職業(yè)，拓寬自己的擇業(yè)面，或在職業(yè)群中轉(zhuǎn)崗，都能使自己從事于個性相符或相近的職業(yè)。

D從職業(yè)生涯發(fā)展的角度，養(yǎng)成關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)動向的習(xí)慣，提高搜集、篩選相關(guān)信息的能力，是職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

四、論述題（25分）

1、一個中職生應(yīng)當(dāng)怎樣做好自己職業(yè)生涯的縱向發(fā)展？（7分）

2、對職業(yè)資格證書的選擇應(yīng)按什么樣的步驟進(jìn)行？（8分）

3.如果你是老板，你希望你的員工應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？（10分）

第三篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》期中試卷

《職業(yè)生涯規(guī)劃》期中試卷

班級 姓名

做你自己

森林里有一只烏鴉，它過得很不快樂，因?yàn)樗恳淮物w在天空，看到湖畔的天鵝穿著漂亮的白衣裳，整天優(yōu)哉游哉地戲水、抓魚時，就常感嘆：“唉！為什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐貍告訴它：“傻瓜，你看看那些天鵝，整天在水邊洗澡，羽毛當(dāng)然又白又亮啦！”

有一天，烏鴉離開了它原本生活的森林，搬到了湖邊居住，但無論怎么洗，羽毛還是黑色的；更糟的是，在森林里覓食慣了的它，根本不知道如何在湖面上捕魚吃，不久，這只可憐的烏鴉就餓死了。

直到閉上眼的那一刻，他仍然以為天鵝的白羽毛是被湖水“洗”出來的，仍舊不明白自己到底怎么漂也漂不白。

這則故事告訴我們：人有必要認(rèn)清自己，更有必要了解別人成功的原因和條件，千萬不要為了“學(xué)學(xué)某人”，就把自己推向一個全然陌生、對自己毫無發(fā)展空間的領(lǐng)域。舍長取短，只會讓自己得不償失。不必羨慕別人，更不要一味地仿效，每個人所擁有的才華、背景本來就不盡相同，唯有珍惜和善用個人所擁有的、所具備的。并將之發(fā)揚(yáng)光大，才有可能創(chuàng)出自己的天地！

根據(jù)這則寓言故事，結(jié)合所學(xué)教材內(nèi)容，寫一篇小論文，題目自擬，不少于500字。

第四篇：中職職業(yè)生涯規(guī)劃試卷

2011級《職業(yè)生涯規(guī)劃》測試題

系別_____班級_____姓名_____分?jǐn)?shù)_____

一、名詞解釋：（每題4分，共20分）

1、職業(yè)生涯規(guī)劃：

2、職業(yè)資格：

3、思想道德素質(zhì)：

4、性格：

5、習(xí)慣：

二、填空：（每空1分 共26分）

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，分____目標(biāo)和____ 目標(biāo)

2、每個人都希望自己有一個成功的職業(yè)生涯，那么職業(yè)生涯其特點(diǎn)有：發(fā)展性、____、____、____、____、互動性。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的落腳點(diǎn)是：__________。

4、對于中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來說，所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群有兩類：（1）適合________________的職業(yè)群，（2）適合__________________的職業(yè)群。

5、興趣是一個人_____________的心理傾向。能力指_____________________的個性心理特征。

6、對職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇要通過________________________________三步通行決策分析，確定發(fā)展長遠(yuǎn)目標(biāo)。

7、職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有三點(diǎn)：即具體的，______________________。

8、中職生社會能力提高的途徑：（1）________訓(xùn)練，（2）_________訓(xùn)練，（3）___________ 提高。

9、就業(yè)信息主要用于___________和___________兩個階段。低年級時，應(yīng)注重搜集_____________信息；高年級時，應(yīng)注重搜集_________________信息。

10、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時機(jī)：（1）________調(diào)整；（2）________調(diào)整。

11、________ 是用人單位最看重的品質(zhì)。

三、簡答題：（每題8分，共32分）

1、職業(yè)的內(nèi)涵？

2、職業(yè)理想的作用？

3、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力有哪些？

4、從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的四個重點(diǎn)是什么？

四、分析題：（每題11分，共22分）

1、你在中職學(xué)習(xí)一段時間后和初中（高中）比，你更了解職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃了。想一想你在哪些方面有了進(jìn)步？

2、下圖強(qiáng)調(diào)了哪些在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時應(yīng)重點(diǎn)考慮的因素？（課本P71）

第五篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試試卷B

深圳市寶山技工學(xué)校2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 18春《 職業(yè)生涯規(guī)劃 》期末考試試卷B卷 班級________ _______ 學(xué)號___ ___ 姓名_______________ _______________________________________________________________________________________________ ____ C.家庭和人際關(guān)系 D.歡樂

10．目標(biāo)按時間來分，通常有短期目標(biāo)、___________、長期目標(biāo)。

A.發(fā)展目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.階段目標(biāo)

11． 中職生必須樹立___________的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A.勤學(xué)好問 B.終身學(xué)習(xí) C.樂于助人 D.刻苦鉆研

12．___________是個人對未來職業(yè)的向往和追求，它是人們實(shí)現(xiàn)個人生活理想、道德理想和社會理想的手段，并受社會理想的制約。

A.職業(yè) B.職業(yè)規(guī)劃 C.職業(yè)理想 D.職業(yè)生涯

13．小明剛開始是個性格開朗活潑的男孩子，待人熱情禮貌。一直是班上的班長，但有一次經(jīng)歷了人生中對他影響很大的事情后，性格變得郁郁寡歡，內(nèi)斂不喜歡說話。可見性格___________。

A.基因遺傳 B.是可以調(diào)適的 C.不可以調(diào)適的 D.性格是固定的 14．職業(yè)生涯目標(biāo)包括___________。

A.中期與長期目標(biāo) B.中期與人生目標(biāo) C.近期與中期目標(biāo) D.長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)

15．日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，最后被發(fā)現(xiàn)及時搶救下來，不久傳來新的消息，原來他在所有應(yīng)聘者中成績是最好的，只因工作人員電腦操作失誤把他的成績搞錯，公司向他道歉。此時的他春風(fēng)得意，以為自己肯定能被錄取了。可是沒想到的是又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。為什么？請選出正確答案___________

A.企業(yè)更看重應(yīng)聘者的技能素質(zhì) B.企業(yè)并不看重面試和筆試成績 C.企業(yè)看重應(yīng)聘者的心理素質(zhì) D.企業(yè)更看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn) 16．下列不屬于制定發(fā)展措施的三要素的是___________。

A.能力 B.時間

C.任務(wù) D.標(biāo)準(zhǔn) 17．下列觀點(diǎn)不正確的是：___________

A.興趣可以培養(yǎng) B.能力可以提高 C.能力一成不變 D.性格可以改變

18．好的興趣能讓我們的生活和職業(yè)受到什么影響？___________

A.我們的生活不需要興趣 B.只能讓我們體驗(yàn)到痛苦 C.是我們成功事業(yè)上的障礙

D.在從事自己感興趣的事時，主動性、積極性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮 19．下列適合外向型性格的職業(yè)的是___________。

A.木匠 B.文員 C.推銷員 D.修理工 20．調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是___________。

A．“我為什么干？” B.“我干得怎么樣？”

C．放棄原有規(guī)劃 D.選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

滿分 100分 考試時間：100分鐘 題號 得分 一 二 三 四 總分 評卷人 復(fù)核人

一、單選題（每題2分，共40分)1．中職生在掌握了一定的求職信息后，當(dāng)務(wù)之急的事情是___________。A.拓寬就業(yè)信息獲取的渠道 B.尋找社會關(guān)系 C.制作個人簡歷 D.參加社會實(shí)踐

2．職業(yè)生涯的發(fā)展目標(biāo)中的短期目標(biāo)又可分為日目標(biāo)、___________、月目標(biāo)、年目標(biāo)。

A.近期目標(biāo) B.階段目標(biāo) C.長期目標(biāo) D.周目標(biāo)

3．小明的家里爺爺、爸爸、大哥都是航空機(jī)長，現(xiàn)在他也在職校讀航空專業(yè)。從這里可以看出，影響小明的職業(yè)選擇的因素是什么？（）

A.家庭經(jīng)濟(jì) B.家庭成員的職業(yè)背景 C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動向 D.航空行業(yè)的發(fā)展動態(tài)

4．專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系是怎樣的？即涉及面的問題。___________ A.專業(yè)的涉及面比職業(yè)的寬 B.職業(yè)的涉及面比專業(yè)的寬 C.專業(yè)與職業(yè)都一樣 D.職業(yè)等同于專業(yè)

5．作為中職生，我們面對當(dāng)前的就業(yè)形勢，下列擇業(yè)觀念不正確的是___________。A.回報(bào)社會 B.艱苦創(chuàng)業(yè)

C.先就業(yè)后擇業(yè) D.好高騖遠(yuǎn)

6．在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是___________。

A.學(xué)歷 B.工作經(jīng)驗(yàn) C.良好的道德品質(zhì)

D.實(shí)踐能力

7．做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換，需要做好一定的準(zhǔn)備，以下不正確的是___________。

A．學(xué)習(xí)書本知識 B.適應(yīng)角色變化 C.了解心理轉(zhuǎn)變 D.應(yīng)對挫折能力

8．職業(yè)的發(fā)展要善于把握機(jī)遇，需要從實(shí)際情況去把握分析，下列不正確的是___________。

A.家庭狀況分析 B.權(quán)力情況分析 C.行業(yè)發(fā)展動向分析 D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動向分析

9．重視自己所從事的職業(yè)對家庭的影響，關(guān)心、體貼家人和他人，愿意協(xié)助他人解決困難，重視人際關(guān)系和諧。這體現(xiàn)哪種職業(yè)價(jià)值取向？___________ A.道德感和使命感 B.安全感

第 1 頁，共 2 頁

二、判斷題（每題1分，共10分）

（）1.一般來說，階段目標(biāo)通常與長遠(yuǎn)目標(biāo)保持一致。

____（）2.如今，學(xué)歷不再是劃定薪酬的唯一標(biāo)準(zhǔn)，能力才是最主要的。

（）3.金庸每天堅(jiān)持讀書6小時以上，擁有深厚的文化基礎(chǔ)知識，因此他有一個綽號“活辭海”。同事們有了疑難問題不用去查書，直接去問他。可見，職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求是：具有科學(xué)文化素質(zhì)。

四、綜合題（每題30分，共30分)

請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)專業(yè)，在了解本人實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，以“我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)”為主題，寫一份自己的職業(yè)規(guī)劃。要求：

1.從自己的興趣、性格、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、能力等各方面分析自己，選出適合自己的職業(yè)目標(biāo)； 2.發(fā)展目標(biāo)明確、具體，具有可操作性和可行性；（）4.我們要樹立正確的就業(yè)觀，可以讓社會來適應(yīng)我們。

_ _ _ _（）5.職業(yè)生涯規(guī)劃在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，從一年級就應(yīng)開始，并貫穿于整個學(xué)習(xí)期間。_ _ _（）6.小王的職業(yè)理想是掙夠了錢去周游世界。_ ______（）7.電子商務(wù)工程師、幼師、理發(fā)師都是職業(yè)。________（）8.靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。名__姓__（）9.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合家庭狀況。

_ _ _ _（）10.做好就業(yè)準(zhǔn)備，需要做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變。_ _ _ _

______ _

三、簡答題（每題10分，共20分）_ _ _1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)有哪些？

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ ____號__ 學(xué)__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

________2．興趣在職業(yè)生涯發(fā)展中的作用有哪些？ ______ _ _ _ _ _____ ________ ____級_ _班___ ___ ____ ___ ____

__3.將目標(biāo)分成三或四個階段目標(biāo)，分別寫出實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)的措施及時間；全文字?jǐn)?shù)不得少500字。

第 2 頁，共 2 頁