第一篇：讓愛灑滿人間

“讓愛灑滿人間”德育教育集會活動安全預案

一、指導思想

學校堅持“穩定與發展并舉”和“安全重于泰山”的思想，嚴防在我校發生安全事故或突發事件，高度重視校園

安全事故或突發事件的應急處理，以高度的政治責任感努力做到防患于未然，確保全校師生參加晨會、早操、大型體育、藝術活動和集會的各項安全，杜絕各類安全事故發生，保證良好的教學秩序和教學環境。

二、工作目標：

活動時間為2013年10月11日，嚴防各類校園集會的擁擠、踩踏事件發生，一旦發生各種集會的擁擠現象，立即采取果斷措施，迅速控制局面，防止事態擴大，確保每一位學生的人身安全。

三、組織機構

1、集會活動安全工作領導小組。組長：賈立軍 副組長：田起山

成員：陳金龍 劉生 韓子利年級組長各班主任

2、活動策劃辦公室。主任：陳金龍 成員：劉生 韓子利

3、活動安全檢查組。組長：陳金龍 成員：王永山 楊樹林

4、活動指揮中心： 組長：楊樹新

成員：田起山 陳金龍

5、信息報送員：李道慶

四、具體職責：

1、領導小組職責：

①全面負責活動的組織、協調。

②及時組織聽取活動策劃小組對每次活動的安排意見和安全措施（方案）。

③負責檢查活動的準備工作。

2、策劃辦公室職責：

①研究制定每次大型集會活動安全應急處理預案。（活動組織負責人）

③負責活動的安全措施的實施工作。（年級組長）

3、安全檢查小組職責：

①認真檢查督導各組安全工作的實施情況。②檢查值班人員到崗情況。

③針對人未到位、玩忽職守者進行查處。

4、指揮中心職責：

①保證集會學生的統一調度和指揮。（年級組長）②保證活動會場的統一調度和指揮。

③保證各項活動的音像設備調試完好，監控活動全過程，及時發現并處理各類突發事件。④及時傳達領導小組對每次活動的指導意見。

五、具體措施：

1、學校、部門、年級組、班級必須制定工作計劃（安全要求），集會前制定安全工作預案，并報請學校安全工作領導小組審核。

2、由班主任和課任老師具體負責學生的安全工作。（年級組長）

3、體育老師應提前到達活動地點，統一安排學生活動場地和隊列地點，防止學生隊伍出現混亂，在集會地點發生混亂或造成學生傷害事故的，由體育老師和班主任、課任老師負直接責任。（體育教師、年級組長）

4、學校領導，年級組長，班主任等要向全體師生反復強調安全要求，做到高度重視，層層落實。

5、一旦發生擁擠、踩踏等安全事故，全體在場的老師應立即主動控制局面（班主任），防止事件擴大，及時疏散人群，相關人員應立即逐級上報，同時撥打120急救電話，將受傷人員送往最近醫院救治。

6、在緊急情況出現時，在場老師和學校領導要及時按照應急疏散秩序進行合理正確的疏散學生。（年級組長）

7、對在集會期間不履行安全職責，違反安全規定的行為經校行政會議及有關部門認定，由學校依據相關規定并上報局對責任人給予行政處分或其他處罰。（安全領導班子成員）

第二篇：【高考作文】讓“愛”灑滿人間

【高考作文】讓愛灑滿人間

2007年甘肅省高考優秀作文及專家點評：讓愛灑滿人間

愛心無價。

它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時，人們看到了希望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我們帶進了一個新的光明世界。

它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我們最無助的時候，給我們以慰藉和幫助，是它帶給了最無助的人們以希望。

它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，但是，它照樣能發出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是愛心的光環。它無私地燃燒著自己，卻照亮著別人。

這就是愛心，愛的神奇偉大在于它的執著，在于它的無私。

生命的光彩并不在于它瞬時的不可一世，也不在于它的偉大與渺小，而在于它的價值，在于人與人之間無私的愛。愛是無價的。

你幫助他人，他人幫助你。這也許是對愛最簡單的詮釋。他們之間正是傳遞著這樣一種偉大的愛，這種愛使我們的社會更加和諧，更加美好。

每一個生命的降落都是赤裸裸的，生命對我們是平等的。生命的價值在于你的體驗，也在于你發自內心的感觸。只要你有一顆博愛的心，你會擁有更多的歡笑，更多的感激。

我們的生命需要愛，讓我們的愛灑滿人間。

我們的身邊時時充滿著愛，在2007感動中國人物這一節目中，我們時時擦著眼角將要流下來的淚水。這也許是他們的偉大感動著我們身邊的每一個人。

就像接近生命邊緣的黃舸，這位跟我們年紀相仿的少年，他踏遍中國，就是為了給他曾經給予幫助的人說聲感謝。是他讓我們流淚，而正是之間傳遞著的愛打動著我們。是他們向曾經無助的黃舸伸出援手，是黃舸表達謝意的心打動著我們。這就是愛。

另外，還有那千千萬萬個小小的微塵讓我們感動，他們并不渺小，他們是偉大的，是他們傳播著愛，是他們無私的愛打動著我們，感動著我們的心扉。

愛心也許是那天上飄渺的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但他卻時時刻刻在我們的身邊，給我們訴說著一個個偉大的故事。

愛的心田是我們心中那永遠潔白無瑕，自由而充滿歡笑的相互幫助，使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。我們的整個世界充滿著愛，讓我們的愛充滿整個世界。

【高考作文點評】

這篇文章之所以被評為優秀作文，其主要特點是材料新穎，切合題意。材料一是陽光少年黃舸的故事，他的感恩之旅令國人動容；材料二是青島愛心團體微塵的事跡：微塵起初是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民，后來，擴展成一個愛心群體，再后來，擴展成一個關愛他人的愛心符號。兩則材料無疑對詮釋文章的主旨記住別人對自己的幫助，學會幫助別人是再恰當不過了。這表明考生并非一味兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是密切關注生活，關注時事，因而視野開闊，思維敏捷，使文章具有鮮明的時代特征，其獲得閱卷教師的好評自然是順理成章了。

第三篇：讓愛灑滿人間總結

讓愛灑滿人間

三月是一個充滿生機的日子，三月是愛的象征，三月也是一個講文明，樹新風的季節，三月也是雷鋒的季節。雷鋒，他用行動感動了所有人，雷鋒精神鼓舞了一代又一代的青年人。在這個特別的日子里學校也開展了學雷鋒活動月。讓雷鋒精神灑滿校園，讓當代大學生永遠銘記這個甘于奉獻的青年。同時在這期間我班也積極參與到了學雷鋒的活動中。

借著學雷鋒的風潮，我班同學來到了鶴童養老院，志愿為老人院的老人們帶去歡樂。

大清早，同學們懷著一顆感恩的心來到了養老院。剛剛到，恰巧老人們也剛剛吃過早飯。老人們看到這些年輕的面孔也是欣喜的不得了。同學們為老人唱歌，教老人做簡單的肢體保健運動，給老人表演相聲……

在演出的最后同學們一起為老人表演了手語歌曲《感恩的心》

演出結束后，同學們又在工作人員的安排下一對一跟老人聊天。

看著老人們的笑容，同學們也為自己的辛苦感到欣慰。同時，通過此次活動也讓我們感受到了愛的溫暖，一句句的問候，一聲聲的叮囑，一份份的祝福，是老人的期盼，也是我們的感動。他們……是我們永遠都不能忘記的人……

第二周，我們又為腫瘤醫院的病人們送去了祝福。同學們積極為病人折紙鶴，當生命不在釋放耀眼的光芒，我們會失落，這時候一句鼓舞，一份信任，一個肯定，都會讓那病痛中的人們充滿信心。生命也由此而延續。

學雷鋒活動月雖然已經結束了，但是那雷鋒精神卻深深的印在了每個人的心中。那是心底的感動。沒有無限的熱情，只有永恒不變的真情。讓我們大家都記住這份感動，讓我們將雷鋒精神永遠傳遞。

護理 2009級4班

2011年3月15日

第四篇：關愛殘疾人——讓愛灑滿人間（定稿）

關愛殘疾人——讓愛灑滿人間

【班會目的】

1、引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，使學生學會尊重、關愛殘疾人，從而提升文明素質。

2．激勵學生學習殘疾人頑強的意志品質，熱愛生命，熱愛生活。【活動重點】

通過體驗活動，讓學生了解殘疾人，感受殘疾人生活的艱難，從而關愛幫助殘疾人。

【 指導思想】

引導學生自覺發揚關愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

【時間、地點和對象】12月18日 學校多媒體教室 10級1班學生

【 活動形式】觀看影片、表演、感悟討論、唱歌等多種形式結合

【 活動準備】準備有關的殘疾人錄像及影片。【 活動過程】

一、關于殘疾人——知道多少

春有百花，秋有月，夏有涼風，冬有雪。當我們盡情享受這個世界的無限美好時，可曾想過，還有一些人，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個共同的名字——殘疾人。今天，就讓我們走近他們，關注他們特別的生活。

我國關于殘疾人的定義是：指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪 失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。這一定義與聯合國、世界衛生組織和其他國家是一致的。目前我國五類殘疾人共有6000多萬，約占全國總人口 的5%，平均每5個家庭中就有一個家庭有殘疾人。各類殘疾人所占比例為：視力殘疾人占14.6%，聽力言語殘疾人占34.3%，智力殘疾人占19.7%，肢體殘疾人占14.6%，精神殘疾人 占3.8%，多重和其他殘疾人占13%。

二、關注殘疾人——投入多少

1、誰家里或鄰居有癱瘓在床的人？這些人生活是怎樣的狀況

2、平時你看到的行動不便的老人、聾啞人、盲人、精神病人、身體殘缺的人等，他們的生活狀況是怎樣的？

3、就說身體有缺陷的人吧，他們中也不乏用于拼搏、為社會做出巨大貢獻之人，你知道哪些？

史蒂芬.霍金，當代非常著名的物理學家。

富蘭克林·D·羅斯福，美國第32任總統，一直被視為美國歷史上最偉大的總統之一，是20世紀美國最孚眾望和受愛戴的總統，也是美國歷史上惟一連任4 屆總統的人，從1933年3月起，直到1945年4月去世時為止，任職長達12年。張海迪，上世紀80年代，沒有一個名字比張海迪更深入人心，她影響了中國幾代人。

桑蘭，著名體操運動員，被譽為中國的“跳馬王”。

海倫·凱勒，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。

司馬遷是我國古代歷史中身殘志堅的典范，受了宮刑還寫出《史記》這巨著。

師：在生命面前，我們感覺是多么可敬可畏可贊可嘆啊！

三、關愛殘疾人——走進多少

同學們談的真好，是啊，這些身體上有殘疾的人他們做到了一些連常人都很難做到的事情，他們真了不起，讓我們從心底里敬佩他們。下面就讓我們走進他們，體驗他們生活中的酸甜苦辣吧！

1、為了讓同學們更真切的體驗他們的生活，我們一起來完成以下幾項活動：

（1）、單手獨臂：

我們先來體驗少了一只手的殘疾人的生活，現在你們可以選擇保留一只手臂，將另一只手臂被到你的身后。

請大家脫下你的校服。請穿上校服，并拉上拉鏈。（當出現困難時，請同學幫助）

（2）、整理行裝： 同學們現在把衣服穿好，想一想如果你失去了雙手，只能用手肘來整理自己的書包，是不是也會出現許多困難呢？請你現在把鉛筆放到鉛筆盒里，再把紙和鉛筆盒放到書包里。

（3）、無聲的世界，無聲的你。

現在你是一名聾啞人，現在請你和你的同桌交流一下剛才活動之后的感受。（比劃，寫，但表達不明白）

（4）、現在你又回到原來的你，談談你剛才活動后的感受吧！

四、總結 關愛殘疾人——天使在行動

通過合唱<<愛的奉獻>> 從而達到升華情感作用：讓我們人人都獻出一點愛，這世界將變得更美麗。平時我們要多關愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關心的嗎？答案是否定的。社會上每個人都是值得我們去關心。通過本次班會我們學會了關愛殘疾人,關愛他人。相信每個同學都受益非淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。那就讓我們在坐的同學們以自己的實際行動，去尊重、理解、關愛我們身邊的殘疾人，去實現你們的承諾，讓愛更溫暖。

五、活動效果分析：

“關愛殘疾人——讓愛灑滿人間”活動開展后，激勵學生學習疾 人頑強的意志品質，學生也懂得了主動關心他人，幫助他人，獻愛心的風氣越來越濃。

第五篇：愛灑滿人間

愛灑滿人間

一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美.幾日來，和眾多網民一樣，時刻關注著“最美女教師” 張麗莉病情進展狀況，緊張擔憂之余不乏敬畏之情。一位年僅28歲，風華正茂的教師，在生死攸關的當下，義無反顧，推開學生，拯救學生掙脫魔掌，而自己卻慘遭車輪無情的碾壓，導致高位截肢，生命垂危。英雄義舉，霎時，震撼華夏，感動天地。輕撫震顫心靈，喟然贊嘆：這是一位具有怎樣的“傾吐全部愛心給學生，舍生取義揮灑壯麗青春”的崇高女教師啊

一個每顆細胞都凝結著愛的人，內心是純凈純善的；一個每位學生皆愛護有加的人，精神是至高至尚的。我們老祖宗何等的智慧，創造的繁體 “愛” 字時，中間是偌大的一個“心”。是的，愛到心里才是真愛，愛至遍一切處才是大愛。一個無“我”之人，才是不利己之人；一個無私之人，才是真正富有“春蠶到死絲方盡”的人；一個見義勇為的人，才是無愧于“留取丹心照汗青”之人。張麗莉理應是當之無愧的舍己為人、舍生取義的新時代楷模！

為了畢業班，墮掉了無辜的孩子；為了沒飯吃的學生，寧肯自己餓著肚子將飯相贈；為了貧寒的學生能不輟學，每月從自己微薄的薪水中拿出部分錢來資助……這一切，都是因為她心里滿滿地貯存著對學生摯愛，對教育事業那份執著和忠誠。一件件看似平常小事，里邊竟蘊藏著博大的愛心。她踐行了 “一切為了學生的一切”，讓至誠

至愛的光輝遍照每位莘莘學子。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！我們要學習張老師無私奉獻、愛生如子的高尚師德。張麗莉老師樂于助人，甘于奉獻。她尊重他人，敬愛師長，如同親人般悉心照料病患中的老師。她心系學生、愛生如子，多年來細心呵護學生的成長，默默資助貧困學生，弘揚了新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，用實際行動詮釋了人民教師的道德風范。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣，勇于擔當社會責任，不遺余力，甘于奉獻，為他人謀利益，為社會創和諧，將自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

學習張老師愛崗敬業、為人師表的高尚品格。她對工作始終充滿

熱情，嚴格要求自己，勤業敬業，勇挑重擔，以身作則，為人師表。她每天早出晚歸，精心備課、授課，經常帶病堅守工作崗位，以全部身心投入到教育事業中，在平凡的工作崗位上，實現了自己的人生價值。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣矢志不渝、執著追求，兢兢業業。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師，我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。

畢鳳蘭