第一篇：感恩——讓真愛(ài)灑滿人間（范文）

6月14日下午，一個(gè)壯觀，清潔的大規(guī)模互動(dòng)的心，使命中央關(guān)心生長(zhǎng)項(xiàng)目爭(zhēng)取四個(gè)好青少年'講師讓真正的愛(ài)灑在世界語(yǔ)音報(bào)告，在Manjusri小學(xué)舉行

在演講過(guò)程中，馬慧老師以激情澎湃，真誠(chéng)語(yǔ)言，活動(dòng)案例，生動(dòng)展現(xiàn)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己四個(gè)教育主題，用強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。氣氛溫暖，掌聲繼續(xù)，感恩的淚水不斷，從話語(yǔ)的心臟不斷。

這位52歲的尹雪梅老師，事故發(fā)生時(shí)刻用自己的生命救了六個(gè)孩子;生活在山上的人，汶川，沒(méi)有忘記為山上的孩子們講課;地震與身體保護(hù)孩子的老師，他們把他們的手臂在翅膀，讓孩子們可以自由飛......聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)人的故事，我們的老師被邀請(qǐng)到講臺(tái)，孩子們的觀眾我們有淚水向著老師的胳膊，他們用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)了老師感恩和感激的感激之情。突然，淚水充滿了老師和學(xué)生的眼睛，許多父母已經(jīng)出來(lái)給了 老師一個(gè)一個(gè)的深情擁抱，老師的薪水在那一刻得到了回報(bào)。

教師代表顧建國(guó)，郝振清的老師的苦澀，也告訴過(guò)去從未幸福。黃俊生校長(zhǎng)也表示情感上：有一個(gè)詞高于一天，比厚重的山比海重，這個(gè)詞是愛(ài)。教師愛(ài)他們的學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有教育;父母愛(ài)他們的孩子，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有世界，希望學(xué)生愛(ài)他們的父母，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，滿足他們父母的期望，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的講話精彩和觸動(dòng)，在父母，孩子，老師，心靈之間建立了溝通之間的橋梁，而老師和父母的靈魂也收到了愛(ài)的洗禮，愛(ài)碰撞，愛(ài)升華。

本次活動(dòng)在學(xué)校舉辦，以加強(qiáng)責(zé)任感和感恩教育具體行動(dòng)，將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校，社會(huì)，家庭教育，有效結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，更好的學(xué)習(xí)成果，感恩老師，獎(jiǎng)勵(lì)父母。

第二篇：《讓真愛(ài)灑滿人間》感恩演講會(huì)有感

《讓真愛(ài)灑滿人間》感恩演講會(huì)有感

今天，我校舉行了大型感恩活動(dòng)。我從中體會(huì)到了一詞，那就是：“感恩”。

從我剛剛參加完這次活動(dòng)。我的心里，就深深的烙下了兩個(gè)字“感恩”，這兩個(gè)字不斷地在我的腦海中出現(xiàn)。在這個(gè)世界上，我要感謝我的父母。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，他們給了我珍貴的生命，給予了我純潔心靈。就在我失落的時(shí)候，他們給了我很大的鼓勵(lì)和安慰。記得有一次，我在期中考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)，低于了我自己心里的成績(jī)，忽然一下子，我變成了全班語(yǔ)文最差的學(xué)生，這件事過(guò)后，我覺(jué)得我變成了一只再也不會(huì)高興的丑小鴨。媽媽在不停地安慰我：“告訴我，下次一定要繼續(xù)努力，媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)支持你的，不管你考得怎樣，媽媽絕對(duì)不會(huì)責(zé)怪你的。”我想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”。我要感謝，我的班主任，“孫老師”，孫老師對(duì)我非常好，不管我做錯(cuò)了什么事，她都不會(huì)責(zé)備我的。如果我做的事情是錯(cuò)的，她就會(huì)把其中的道理告訴我，講到我會(huì)認(rèn)為這個(gè)道理是對(duì)的為止。我覺(jué)得在這個(gè)世界上，除了我的父母以外，孫老師就像我的“媽媽”一樣，每天愛(ài)護(hù)著我，我就像一棵剛發(fā)芽的小草，孫老師就像辛勤的園丁每天培育著我。我也想對(duì)您說(shuō)：“孫老師，我愛(ài)您！”

通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，感恩的心，每天都在我們的身邊；只是有的時(shí)候，不是那么明顯，不是讓我們每個(gè)人都能體會(huì)到的。大家一定要學(xué)會(huì)感恩，還有那些為社會(huì)付出貢獻(xiàn)的人。他們也需要感謝，感謝他們?yōu)槲覀兊纳睢⒅伟埠驮谖覀兩钪心切槲覀兊纳钏枰目萍级龀鼍薮筘暙I(xiàn)的人。此時(shí)，人們具備一個(gè)感恩的心，是值得讓我們學(xué)習(xí)的。

五年級(jí):呂趁心

第三篇：讓真愛(ài)灑滿人間感恩教育

讓真愛(ài)灑滿人間感恩教育

金秋九月，碩果飄香。兩個(gè)多小時(shí)的演講中，老師圍繞愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)父母等演講環(huán)節(jié)，引經(jīng)據(jù)典，生動(dòng)舉例，侃侃道來(lái)，聲情并茂，激情處慷慨激昂，動(dòng)情處聲淚俱下，讓現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)子、家長(zhǎng)和老師的情緒隨之波動(dòng)，感動(dòng)的哭聲，雷動(dòng)的掌聲響徹了校園。情到深處，難以自已。現(xiàn)場(chǎng)1000多人淚流滿面，一對(duì)對(duì)母子、父子、師生緊緊相擁??學(xué)生哭了，老師哭了，家長(zhǎng)哭了，校長(zhǎng)哭了??

會(huì)后很多老師紛紛表示“聽(tīng)過(guò)這場(chǎng)演講，對(duì)當(dāng)初選擇教師職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔！”；很多家長(zhǎng)紛紛表示“老師的工作不易，校方的工作艱辛，我們家長(zhǎng)以后要充分理解和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，讓尊師重教不是一句口號(hào)，在教育孩子方面我們家長(zhǎng)要做得還有很多很多??”；學(xué)生們真誠(chéng)地?fù)淼嚼蠋熒磉吰怀陕暤卣f(shuō)：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛(ài)您！”“老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！”調(diào)皮搗蛋的孩子也真誠(chéng)地向老師道歉：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我再也不和你頂嘴了！”家長(zhǎng)們也誠(chéng)心的和老師一一握手表達(dá)感激之情。

當(dāng)孩子們用堅(jiān)定地聲音喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”的時(shí)候；當(dāng)曾經(jīng)和老師鬧過(guò)矛盾的學(xué)生，流著淚主動(dòng)站在臺(tái)上認(rèn)錯(cuò)的時(shí)侯；當(dāng)孩子和父母、老師緊緊擁抱，共訴親情、師生情的時(shí)候，愛(ài)的力量鑄成了理解的長(zhǎng)堤，代溝被淚水瞬間填平，每一個(gè)人心頭都涌動(dòng)一個(gè)信念：讓愛(ài)永遠(yuǎn)灑滿校園。

會(huì)后，學(xué)校又以班為單位召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)了致家長(zhǎng)一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)寶貴意見(jiàn)，以此促進(jìn)家校溝通，共謀學(xué)校、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)生宿舍，感受學(xué)校的新變化和學(xué)生的新風(fēng)貌。語(yǔ)文老師又組織學(xué)生寫(xiě)感恩體會(huì)，推進(jìn)感恩教育。

據(jù)悉，小門家中學(xué)歷來(lái)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和感恩教育，此次演講的主題是“爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)——讓真愛(ài)灑滿人間”。現(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，卻缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。有些孩子智商很高，但情商卻很低。通過(guò)這次演講活動(dòng)，希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)做人、尊師、行孝、報(bào)國(guó)。

感恩是一個(gè)古老而永久不變的話題，感恩烙印著時(shí)代的印記，注入著時(shí)代的元素。演講團(tuán)的老師那真摯的語(yǔ)言，滿含哲理的每一句話都牽動(dòng)著在場(chǎng)的所有人。“為中華之崛起而

讀書(shū)”牢牢地刻在孩子們心中，“百善孝為先”深深地植進(jìn)孩子們的心田。聽(tīng)著“老師，我們愛(ài)普當(dāng)官發(fā)財(cái)您”的呼喚聲，老師淚如雨下。。。多少次委屈與無(wú)奈，多少次生氣與不解都在淚水中淡化。

愛(ài)呼喚你我，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都在愛(ài)的呼喚中走向美好的未來(lái)。我們忘不掉這場(chǎng)面，忘不掉孩子們純真的淚水，忘不掉家長(zhǎng)那有力的一握，更忘不掉演講團(tuán)的老師們。

讓愛(ài)灑滿人間，讓愛(ài)連接你我，讓愛(ài)托起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想！這是我們最真的祝福，是我們一生不變的追求！

當(dāng)我聽(tīng)完了朱天平老師演講的《讓真愛(ài)灑滿人間》后，我終于明白了，有一種感動(dòng)會(huì)讓人久久難忘。

朱老師聲情并茂、聲淚俱下的“呼喊”深深震撼了我，讓我羞愧、催我反省。

愛(ài)國(guó)！我熱愛(ài)祖國(guó)嗎？

非洲小男孩堅(jiān)持不懈的努力就是為了證明自己祖國(guó)的存在，祖國(guó)在他心中是何等的偉大啊！而我呢？升國(guó)旗時(shí)，我心不在焉，玩笑嬉戲；奏國(guó)歌時(shí)，我麻木不仁，胡思亂想，我完全忘記了國(guó)旗和國(guó)歌就是我們祖國(guó)的象征！身為中華民族炎黃子孫中的一員，我怎能如此？尊師，我尊敬師長(zhǎng)了嗎？

雖然每天與老師相處，但我真的了解自己的老師嗎？朱老師在演講中列舉了很多老師感人的事跡：積勞成疾，誓死不忘學(xué)生的老師；挺身而出，毫不猶豫的就出學(xué)生的老師；廢寢忘食，默默無(wú)聞、“燃燒”自己的老師......聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼睛濕潤(rùn)了，慢慢的，我的眼淚像斷了線的珠子滾落下來(lái)，泣不成聲。老師，我錯(cuò)了，我不該對(duì)您的關(guān)心視而不見(jiàn)；老師，我錯(cuò)了，我不該對(duì)您的勸告置若罔聞。老師，我要擁抱您，老師，我愛(ài)您！

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，我感恩于我的父母了嗎？

“你知道自己父母的生日嗎？”、“你知道他們的工作狀況嗎？”朱老師用這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題拷問(wèn)了我們的良心！是誰(shuí)讓我們衣食無(wú)憂？是誰(shuí)讓我們有家的溫暖？是誰(shuí)永遠(yuǎn)牽掛著我們？是誰(shuí)甘愿把生命換給我們？是我們的父母，我們最偉大的父母啊

“我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘......”在這溫暖旋律的伴奏下，我們申請(qǐng)擁抱著父母，哭訴著他們的歉意、感激與熱愛(ài)！

幾個(gè)小時(shí)的演講結(jié)束了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)的包圍之中，我真真切切的明白了愛(ài)國(guó)、尊師、孝道的意義。拿什么奉獻(xiàn)給你，我的祖國(guó)、老師和父母？我要拿出百倍的誠(chéng)意，千倍的努力，萬(wàn)倍的毅力，以全力以赴、勇往直前的氣魄和優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)證明我對(duì)你們最真摯的熱愛(ài)！

教師一直以來(lái)都是一個(gè)圣神的職業(yè)，深受各界人士尊敬。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，其中辛酸勞累只有自己知道。卻仍舊有那么多老師堅(jiān)守著自己的崗位，為這個(gè)社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。下面我們來(lái)看一位小學(xué)教師對(duì)于他自己職業(yè)的一個(gè)感想。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家下午好，我今天演講的題目是：做一名幸福的小學(xué)教師。

有人說(shuō)：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人說(shuō)：“當(dāng)老師，千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師，披一

身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡(jiǎn)直就是一孩子王”。所以，你也許會(huì)問(wèn)，教師的幸福從何談起？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？幸福在哪里？

但是，今天站在這里，我要堅(jiān)定地說(shuō)：風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，教師生涯最幸福。

記得剛來(lái)的那會(huì)兒，因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?jí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級(jí)管理常常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開(kāi)課，我有點(diǎn)兒緊張，教學(xué)過(guò)程也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評(píng)價(jià)，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的！

大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。但是，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無(wú)邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就煙消云散了；清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過(guò)來(lái)，親切地喊你“老師好！”，此時(shí)我的心里是多么的快樂(lè)和幸福啊！

記得今春開(kāi)學(xué)，一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來(lái)。她神秘地從小兜里掏出兩個(gè)核桃，激動(dòng)地說(shuō)：“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個(gè)核桃，感覺(jué)沉甸甸的。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。

在被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，我同樣也被身邊的老師感動(dòng)著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的焦急，每當(dāng)我看到第二天他們看見(jiàn)學(xué)生平安進(jìn)課堂時(shí)的笑容......我學(xué)會(huì)了，更懂得了肩上的責(zé)任.所以我要說(shuō),能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。

我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x。看看我的身邊，同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。

所以，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)

讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫(xiě)更絢爛更美好的明天！

第四篇：《讓真愛(ài)灑滿人間》讀后感

《讓真愛(ài)灑滿人間》讀后感

這個(gè)寒假，我讀了一本叫做《讓真愛(ài)灑滿人間》的書(shū)，每一篇文章的內(nèi)容我都銘記在心。特別是那一篇，卻常常在我的腦海里流淌著。這篇文章叫《一位臺(tái)灣校長(zhǎng)的演講》，這名校長(zhǎng)是高震東。

我們都知道“天下興亡”的下一句是“匹夫有責(zé)”。而這位校長(zhǎng)的回答常常震憾了我：“天下興亡，我的責(zé)任。”為什么是“我的責(zé)任”呢？校長(zhǎng)給我們舉了一個(gè)例子：如果今年的考試，每人都加十分，那就等于沒(méi)加。相同“匹夫有責(zé)”，那不就等于大家都沒(méi)有責(zé)任嗎？什么都是我的責(zé)任，哪有不興盛的國(guó)家？上面還說(shuō)：“有一種學(xué)生，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)水以后，又去打開(kāi)第二個(gè)，第三個(gè)……”這樣會(huì)被開(kāi)除的！第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有水嗎？第三個(gè)呢？有人想：這是國(guó)家的水，又不是我的，浪費(fèi)就浪費(fèi)。水龍頭一直開(kāi)著，來(lái)水的時(shí)候水就一直嘩啦嘩啦地流。浪費(fèi)可恥，簡(jiǎn)直就是“漢奸”。國(guó)家用那么多錢來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)。良心何在呀？！做什么事都必須要從小事做起？——美國(guó)的太空3號(hào)就要登上月球了，結(jié)果最后還是無(wú)奈地返回來(lái)。為什么？就是一節(jié)30塊錢的小電池壞了，計(jì)劃被破壞了，幾億元全報(bào)廢了。所以，萬(wàn)事都要從小事做起。

這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責(zé)任。”不僅不要把責(zé)任推給別人，而且要把責(zé)任攬回來(lái)。“天下興亡，我的責(zé)任！”

第五篇：讓真愛(ài)灑滿人間觀后感

讓真愛(ài)灑滿人間觀后感

聽(tīng)了孫中華老師的演講，作為孩子的家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)的重要。也更加理解我的父母當(dāng)年對(duì)我的苦心，也更加愛(ài)我的父母，應(yīng)該更加尊敬他們。這是一堂愛(ài)的教育課，不僅僅是針對(duì)在校的孩子們，對(duì)于我們這些自恃飽經(jīng)風(fēng)霜、見(jiàn)多識(shí)廣的家長(zhǎng)們，也同樣具有深刻的教育意義。可想而知，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心，不懂愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)家庭、尊重別人的家長(zhǎng)，談何得到孩子的愛(ài)與尊重；而一個(gè)不懂如何去愛(ài)的家長(zhǎng)，又如何讓孩子去愛(ài)，去尊重。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們看到孩子們開(kāi)始能說(shuō)會(huì)道，個(gè)子甚至超過(guò)父母，便也像孩子自己認(rèn)為的一樣，他們已經(jīng)是大人了，成年人了。于是，處處以大人、成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。而真實(shí)情況是，孩子們實(shí)際上正值思想的斷乳期，世界觀、人生觀正需要我們家長(zhǎng)幫助形成的時(shí)候。而青春期孩子身體和更年期的中老年人一樣，充滿了躁動(dòng)，表現(xiàn)出激烈的情緒。

所以對(duì)于這一時(shí)期的孩子的教育，除了信心、關(guān)心，更需要的就是耐心了。像對(duì)待十多年前的那個(gè)嬰孩，那時(shí)的她不會(huì)自己吃飯，不會(huì)走路，甚至不會(huì)說(shuō)話，而這時(shí)的家長(zhǎng)，也不會(huì)焦急，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有自己吃飯而怒斥、因不會(huì)走路而怨恨、因不會(huì)說(shuō)話而舍棄。家長(zhǎng)這時(shí)是最具有耐心的，他堅(jiān)信嬰孩最終會(huì)掌握這一切，他會(huì)允許孩子犯錯(cuò)，會(huì)不厭其煩的指引、演示、陪同，并且不去限定時(shí)間。所以嬰孩一天天的，自然而然的會(huì)自己吃飯，會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話了。而對(duì)于剛剛知道人生，初步接觸社會(huì)，對(duì)世界充滿好奇的青春期的孩子，我們家長(zhǎng)需要的更是這樣的基于真愛(ài)的耐心啊！有了這份耐心，也就有了一份淡定，不再擔(dān)心孩子變壞，不再因?yàn)楹⒆拥牟怀墒斓恼Z(yǔ)言，行為，甚至頂撞而大動(dòng)肝火。因?yàn)槲覀冎溃⒆邮呛煤⒆樱@一切只是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程我關(guān)注著，我指導(dǎo)著，我陪同著，她一定會(huì)健康成長(zhǎng)的。想讓孩子成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。首先得培養(yǎng)她的情感，得讓她有一顆愛(ài)心。要想讓別人愛(ài)她，那她得先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，才會(huì)贏得別人對(duì)她的愛(ài)，這種愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的、不能有所目的的，我覺(jué)得這就是真愛(ài)吧。孩子學(xué)習(xí)好固然重要，品德好應(yīng)該更重要，文化課需要幾年、十幾年，甚至更多年，總會(huì)有畢業(yè)的時(shí)候。而品德課學(xué)習(xí)一輩子也畢不了業(yè)，一個(gè)好的品德修養(yǎng)基礎(chǔ)應(yīng)該從兒時(shí)抓起，所以我覺(jué)得這才是作家長(zhǎng)的大事。作家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)處處作孩子的榜樣，言傳身教。從每件小事去影響她，當(dāng)她做錯(cuò)了事，要耐心教育她、引導(dǎo)她，而不是馬上批評(píng)她、打擊她。每做一件好事，要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她。學(xué)校老師提出來(lái)得任何活動(dòng)要求或者需要家長(zhǎng)配合的事，應(yīng)當(dāng)積極配合，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，共同教育孩子。

我時(shí)刻記著一句話：無(wú)知的愛(ài)是傷害。因?yàn)橛幸环N愛(ài)是

溺愛(ài)，那就是無(wú)知的愛(ài)，看似是愛(ài)，其實(shí)是害，有時(shí)對(duì)孩子看似挺冷酷無(wú)情，實(shí)則是愛(ài)，要做到不無(wú)知。作家長(zhǎng)的也得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育方法，我們應(yīng)該及時(shí)充電，跟隨社會(huì)發(fā)展，不然很難與孩子溝通，每個(gè)父母為了使孩子健康發(fā)展，都是費(fèi)盡心血，從孩子的學(xué)習(xí)到身體健康和心理健康，樣樣都得想到，照顧到。看到現(xiàn)在不少青少年，因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)，走上了歪路，天天擔(dān)心，時(shí)時(shí)提示;孩子上學(xué)，放學(xué)路上，又為他們的交通安全擔(dān)心，甚至不惜花錢租車，總之做父母每天都在為孩子勞心勞力，而且是任勞任怨，不圖回報(bào)。我覺(jué)得教子工程，是一個(gè)辛苦而又幸福的工作，為孩子終日勞心勞力而辛苦，看到孩子健康成長(zhǎng)而更幸福。

為了孩子幸福的未來(lái)為了我們未來(lái)的幸福，讓我們有雙手托明天的太陽(yáng)吧!