第一篇：踐行民主 共創和諧11

踐行民主 共創和諧

——天寧區工會切實加強“雙代會”規范化建設

天寧區地處常州主城區，下轄6個街道，轄區規模企業410家，獨立建會334個，區域（行業）性工聯會92個，覆蓋7074家小型微型企業，目前，90%的企業工會和區域（行業）性工聯會均已建立了職代會工代會制度。為適應新形勢下企業發展的需要，今年來，區總工會認真貫徹省總、市總等上級工會和區委的要求，以建立工代會、職代會 “兩會合一”制度，來進一步完善以職代會、工代會為基本形式的民主管理制度，兩會合一制度的建立和運作，提高了非公企業職工包括企業主的民主意識和執行工會勞動法律法規的意識，充分顯現了民主管理在和諧非公企業勞動關系、促進企業健康發展中的積極作用，為全區經濟快速、持續的發展發揮了積極的助推作用。

一、審時度勢，“雙代會”規范化建設勢在必行

一方面，隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善，非公企業經濟快速發展，大批非公企業、中小微型企業集結分布于街道。包括農民工在內的廣大職工工作在各類非公企業，同時,非公企業呈現出小企業多、黨建工建難以開展；原始積累期企業多、大多采取家長制管理模式容易引發勞資矛盾和糾紛；在小企業從業的人員總量多、外來人員多、文化程度低，維權意識差、一旦權益受到侵犯往往以極端方式表達利益訴求，給社會穩定帶來負面

影響的特點。因此，工會工作的領域和工作重心有了新的變化和發展。要確保非公經濟健康有序發展，切實加強企業、區域性、行業性職代會工代會制度建設勢在必行。

另一方面，非公企業規模大多數規模較小，在經營形式上有股份制、獨資、小作坊式等，這些企業大多沒建職代會工代會，職工缺少話語權。即使建了也往往形同虛設，一般不具備獨立召開工代會和職代會的能力。而由社區、村、行業工聯會分別單獨召開區域性、行業性工代會和職代會，又遇到了代表重復、參會率低等具體問題，而“兩會合一”，既可以有效組織全體職工和會員積極參與企業民主管理，維護職工合法權益，又可以精減會議的重復召開，減輕企業負擔。按照《江蘇省企業民主管理條例》、《企業工會工作條例》和市總制定的《常州市非公有制企業職工代表大會、工會會員代表大會“兩會合一”操作辦法（試行）》，結合各街道、企業實際，天寧區總工會確立了“典型示范，規范運作，整體推進”的工作思路，逐步推進了區域性（行業性）工代會暨職代會兩會合一的操作模式，并規范相關工作程序，推動企業依法普遍建立工會組織、普遍開展工資集體協商，指導廣大企業及其工會、職工代表和會員代表開展民主管理，促進勞動關系和諧。

二、強化舉措，“雙代會”規范化建設整體推進

推行“雙代會”制度僅僅依靠工會的力量是遠遠不夠的，必須得到黨委、政府及企業行政的重視和支持。為此，我們采用“三

管齊下”的方法，為順利推進雙代會制度建設，營造各級黨組織高度重視、行政大力支持、工會積極運作的良好工作環境。

1、領導重視，形成合力。首先，我們從戰略高度出發，積極將推進包括企業、區域性、行業性雙代會在內的民主管理制度納入到區、街道“十二五”的規劃綱要中，以此作為推進基層民主政治建設，構建和諧勞動關系的長效機制予以貫徹落實。其次，區總工會專門下發了《常州市天寧區總工會職代會、工代會實施細則》，對雙代會的主要任務、基本程序、組織形式等提出了明確的意見。與此同時，區總工會召開基層工會主席會議，專題學習市總兩會合一操作辦法，部署雙代會工作，提高他們對雙代會制度的認識，確保雙代會制度的有效實施。再次，我們將推進包括企業、區域性、行業性雙代會在內的民主管理納入對企業、村工會考核內容。區總工會還專門劃撥一筆資金，獎勵建立雙代會制度的基層工會。這為順利推進雙代會建設提供了有力的激勵機制。

2、加強培訓,提升水平。為切實提高基層工會干部的業務水平和能力素質，確保雙代會順利有效進行，區總工會積極開展針對基層工會干部的各類專題培訓。一是參加省總民主管理和工資指導員培訓，切實提高區總及街道工會干部的專業知識和操作水平。二是組織新任工會干部參加市總的上崗資格培訓。三是舉辦社區、村、企業工會主席培訓班，邀請省總工會干校的劉瑛教授和市總工會干校的謝威校長進行專題授課，區總各部室成員、街

道工會干部、工會協理員、部分企業工會干部代表近60人參加了此次培訓，提高了大家對雙代會目的、意義的認識，加深了對涉及雙代會的有關法律法規和業務知識的理解，為順利推進雙代會建設提供了必要的理論支持。

3、典型示范，整體推進。為進一步提高基層工會干部水平，促進“雙代會”規范化建設，天寧區總工會經過認真篩選，最終確定在基礎過硬、條件成熟的蘭陵街道工一社區和江蘇天晟通信設備有限公司分別召開區域性雙代會和規模企業雙代會兩個現場觀摩會，組織全區各街道的工會主席、區域（行業）工聯會主席以及全區重點企業工會主席觀摩了會議。會議嚴格按照工代會和職代會議程分段進行，會議通過了雙代會的各項決議，并與企業簽訂了《集體合同》、《工資集體協商專項合同》，《女職工保護專項合同》《勞動安全生產專項合同》，深受職工歡迎。常州市總工會民管部部長張小萍、組織部副部長郭克珍到會并進行現場點評指導，及時總結會議的經驗和不足，指導其他村、社區有序開展雙代會各項籌備工作，為順利推進雙代會建設提供了鮮明的示范導向。

4、明確要求，規范運作。為使“兩會合一”工作規范有序推進，進一步將雙代會各項制度落到實處，切實發揮好職工代表和工會代表民主管理職權，天寧區總工會在推進“雙代會”規范化建設中明確了“三個三”的具體要求。一是進行三級指導。堅持做到會前由街道工會協理員上門指導，明確雙代會的操作程

序、實施辦法。嚴格對照“會議合一，議程不減”的要求，并多次聽取企業和職工的意見建議，不斷完善。會中，區總專門指派工資指導員全程參與每一個社區、村工會的“雙代會”，不斷總結完善，逐步統一和規范會議進程。會后，由區總分管領導做好點評指導，完善圖片、文檔的歸檔和臺賬建立。二是落實三項制度。要求區域性、行業性雙代會必須每年召開一次會議，并以雙代會制度、集體合同制度和區域行業企業管理規章制度為重點，認真審議執行和履約情況，發現問題，及時糾正，確保三項制度落到實處。三是堅持三個合一。代表合一：明確兩會代表的身份可以重合，兩會代表名額分配、結構比例做到一致，并同時推薦候選人。任期合一：兩會代表均實行常任制，屆期可以一致，并做到同步換屆。會議合一：會議合開是指兩會在同一時間段里開會。會標明確為“XX村（社區）X屆X次工會會員暨區域性職工代表大會”。

三、不斷完善，“雙代會” 規范化建設切實有效

隨著“雙代會”制度的不斷建立和完善，在團結動員廣大企業職工，充分調動其積極性、創造性促進企業發展；幫助職工以規范有序、理性合法的方式表達利益訴求、解決利益矛盾；維護職工的經濟、政治、文化和社會權益，建立相互尊重、平等公正、共謀發展、共享成果的和諧穩定勞動關系等方面彰顯出一定成效。

1、減輕負擔助推企業發展。江蘇天晟通信設備有限公司總

經理周偉在企業二屆一次“雙代會”上表示：職代會和工代會兩會合一是非常適合新形勢下企業的需求，既減輕了企業工作負擔，又規范了相關工作程序，推進了基層工會工作群眾化、民主化進程，保障職工民主管理權利有效落實，促進了勞動關系和諧和企業發展。

2、熱點難點問題得以及時解決。充分發揮雙代會作用，解決企業和員工迫切需要解決的熱點難點問題。通過每年一次的雙代會，對企業、員工自身合理的訴求能積極協調幫助解決，維護企業、員工的合法利益，同時也能了解工作中存在的一些問題，拾遺補漏，為地區經濟發展提供了很好的決策依據。

3、工資協商企業數明顯增長。雙代會實施半年來，取得了較好的效果。按照區總統一部署和要求，全區89個社區、村工聯會中有65個已經全面召開了“雙代會”，累計與家企業簽訂了一合同三協議，工資集體協商企業數明顯增長。

4、勞資矛盾逐年減少。在實際的工作中，我們感到通過“雙代會”能及時了解和掌握企業可能存在的勞資糾紛、安全隱患、環境衛生等問題，我們也能會同相關部門及時介入，做到早發現、早解決，把問題解決在萌芽狀態，維護了地區的穩定和諧。

加強“雙代會”制度建設，是新形勢下工會貫徹落實堅持科學發展觀的內在要求、是建立職工維權機制的重要途徑，在推進“雙代會”規范化建設,完善基層民主管理方面,我們做了一些努力，進行了一定的探索和嘗試，但對照省總、市總的要求，以及

先進企業的做法，我們也看到了一些不足之處，村、社區“雙代會”還存在一些不足，如參會職工代表人數較少、會議質量還不夠高、代表提案流于形式、個別社區照本宣讀亟待改進、一合同三協議的簽訂數有待增加等，這些都有待在今后的工作中加以完善。為此，我們要積極適應新的形勢要求，解放思想，提高認識，開拓創新，推動雙代會制度建設向規范、完善的方向發展，為構建和諧企業，建設和諧天寧作出更大努力！

第二篇：民主和諧

民主和諧 真摯坦誠

——三元中心小學第十五屆二次教代會報道

2013年10月24日下午，鹽亭縣三元小學第十五屆二次次教代會正式會議在學校多媒體教室舉行。教代會應到代表23人，實到代表22人（其中一人事假），學校離退休教師代表列席了本次會議。

在召開本次教代會前，為了更好地履行教代會代表職責，提高參政議政的能力，學校工會廣泛聽取老師的意見和建議，組織全校教師詳細填寫了提案征集表。

第十五屆二次次教代會正式會議由工會主席黃朝雄主持，學校黨支部記蒲春雄書記熱情洋溢地致了開幕詞。蒲書記說，第十五屆第二次教代會的開幕，是我校全體教職工民主政治生活中的一件大事，教代會是學校的權力機構，這個形式本身就體現了民主管理學校，人人都做學校的主人翁，通過民主集中，提高全體教職工的主人翁意識，提高辦學的社會效益。會上聽取蒲春雄偉校長關于本次教代會的提征集意見或建議的答復，聽取并審議了楊周敏老師關于《三小2013春學校財務工作報告》。聽取、審議并通過了《三小評優評先實施辦法》、《勞動紀律管理辦法》、《學校財產管理及財務制度》、《學校績效工資考核實施方案》、《學生食堂管理意見》《教師住房管理》，在會上的討論時間里，所有與會代表充分行使代表的權利，履行代表的義務，本著樹立民主管理、民主決策、民主監督的意識，推動學校改革發展，為三小的發展獻計獻策。最后，蒲春雄校長做了熱情洋溢、催人奮進的大會發言，他感動于學校教代會由最初的爭執到如今的和諧商討，感動于代表們真摯坦誠，切合實際，討論的氣氛。他回顧了學校創業發展的歷程，要求與會代表積極面對未來的挑戰，抓住機遇，發揚傳統，團結協作，百尺竿頭，更進一步。

第十五屆二次教代會是一次成功的教代會，更是一次民主團結、凝聚人心、和諧奮進的大會，大會達到了預期的目的。經過此次大會，全體教代會成員的主人翁意識增強了，參政議政、民主監督、民主管理的意識更濃了。我們堅信，有了這樣團結的力量、和諧的團隊，三小的明天將越走越穩健，越走越燦爛。

三元小學

王永

2013-10-25

第三篇：共創和諧校園

《共創和諧校園》

活動目的：培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。經過和學生一學期的接觸，發現雖然孩子在逐漸懂事，但是他們的主人翁意識較差，例如，每次上操或者放學的時候，學生總是在老師的提醒下，才去關燈、關窗，而很少是自己主動去做，因此，召開“班級是我家”的主題班會，目的就是為了培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。

活動準備：1.課前提前錄制一些學生們當家的場面，現場播放；2.搜集一些與本節活動課相關的信息：包括詩朗誦、歌曲等。3.課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。4.與家長溝通，讓家長配合教師的工作。

活動過程：

一、質疑引入，激發興趣，調動情感

師：家，一個多么親切而又溫馨的字眼啊！同學們，你們看，多么美麗的藍天啊！你們知道藍藍的天空是誰的家嗎？（白云），那清清的河水是（魚兒）的家？遼闊的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鳥）的家？那大家看這兒，（出示教室情景）你們知道這兒是誰的家嗎？（我們的家）課件出示這些藍天白云、森林小鳥等美麗的畫面，配上優美的旋律，之后，出現班級的景象（提前錄制），在美麗的畫面上出現這些問題，教師邊問，學生邊答，邊出示答案。

師：你為什么認為二（5）班是咱們的家呢？你能說說嗎？（學生自由回答：可以從以下幾方面回答，如：班中教室的布置、同學之間互相關心、教室的擺設等），對于咱們的家你有什么感受呢？（學生自由回答）在學生自由發言時，教師不多點評，讓學生自由發揮。

二、依據章節，回顧想象，開展活動

1．我們的過去女1：是啊！我們的班級就像我們的家一樣，每個同學都非常的愛我們的家。“班級是我家”主題班會現在開始。在我們的共同努力下，我們在這個家中幸福而又快樂的走過了一學期，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧！（詩朗誦《歌唱我們的班集體》）

2．我們的現在為了使我們這個家建設的更加美好，同學們都在班級體做著自己的貢獻，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學他做了一件怎樣的事情呢？

片段：一名同學在學校門口買零食吃，值日老師問他是哪個班的，他為了不給班里抹黑，隨便說了一個班，心里還在為自己的聰明高興。

女：同學們，看完這個片段，你有什么想法嗎？（學生自由發言）是啊！他這樣不但沒有給班級爭光，反而給班級抹黑了，因為他沒有做到誠實，同學們，你們說我們應該怎樣做才是為班集體，為我們這個家爭光呢？

3．我們的未來班級是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設我們的班集體，共同建設我們親切而又溫馨的家吧！（詩朗誦：新集體向未來）我們的集體同春天一起成長，我們的目標就是美好的未來！

邊朗誦，邊在《明天會更好》的歌曲在歌聲中，學生宣布班會結束）

活動小結：通過本次活動的開展，培養學生的主人翁意識，學生更深刻地體會到自己是班級的一員，更加熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。通過美麗的畫面，問話質疑，讓學生初步意識到班級是我們的家，并調動了學生的情感。們的歌聲迎著春風飄舞，我們的理想伴著白鴿飛翔。

《我是班級小主人》主題班會活動方案

【班會目的】

1、通過活動，讓學生進一步了解在班級中“人人有事做，事事有人做”，實現自我管理，樹立責任意識。

2、讓學生感受到成長在集體里的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，做到心中有集體，能處處為班集體添光彩

3、培養學生的組織能力，知道主動為班級盡一份力，是做班級小主人的主要表現，樂意做班級小主人。

（二）活動的具體過程：

活動一：齊唱《我們長大了》。

1、2009年9月1日，對同學們來說是一個很難忘記的日子，從那一天起，我們跨進了王兆新村小學的大門，成為了一名小學生。

2、在王兆新村這片肥沃的土地上，我們像小樹一樣茁壯成長。在一（1）班這個溫馨的大家庭里，我們像親兄妹一樣快樂生活。在這個溫暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，個個都是集體的小主人。一（1）班“我是班級小主人”主題班會，現在開始。

3、今天，有這么多老師到我們班來做客，作為小主人讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。

活動二：班級展示。小主人們，帶大家去我們班參觀吧，一起來看。你們瞧！（播放晨讀視頻片段）同學們

正在值日班長和紀律班長的帶領下晨讀呢！你們看！我們的衛生角，擺放多整齊啊，課間都有同學在掃地。你們看！我們的圖書角，每一本書都貼上了編號，還有專門的借書冊，這是圖書管理員的功勞。你們看！有的同學打乒乓球，有的在踢毽子，有的在看書！自從有了紀律班長和監督員，課間我們學會了文明游戲。你們看，這位同學在幫老師收拾講臺呢！我們每位同學都是姚老師的好幫手，今天該誰值日呢？請欣賞小品《關心集體，人人有責》。

活動三：小品《關心集體，人人有責》。

A: 有同學說，當值日生神氣，戴上袖章，管幾十號人，盼著這一天。B：有同學說，當值日生辛苦，從早到晚，馬不停蹄，我不愿意當。

C：我覺得，他們說得都對，可又不全對。要我說，當值日生是辛苦的，又是光榮的，這是我們每個同學 我和小樹做朋友——呼喚明天的綠色

【活動目的】我們從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態平衡，污染水土資源”讓學生明白：保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環境保護意識，爭當綠色小衛士，以此呼喚明天的綠

【活動材料】1準備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。環保科教片、以及VCD、電視機。

【活動準備】活動材料的準備。主持人的排練及詩朗誦的準備。黑板的布置（畫好聯合國環境與發展大會會徽與中國環境保護徽）。

【活動過程】

主持人甲：親愛的同學們，你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會現在開始!

主持人乙：同學們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環境日。在我們中國，三月十二日是植樹節。這些節日都是為保護地球而設立的。

主持人甲：地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。全體女生：（詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂）

主持人甲：本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……

主持人甲：請看正在破壞的地球……（用VCD放準備好的環境科教片）

主持人乙：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。

主持人甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王××同學講《森林與風沙》的故事。

××同學：在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護地球到底有那些好處？1998年夏季我國發生的特大洪災是不是與亂砍亂伐森林有關系？讓各個小組討論一下。

主持人甲：大家發言很好，讓小博士甲給我們談談。

小博士甲：森林被人們稱為“綠色的金子”，具有凈化空氣的作用；“大自然的總調溫室”，具有調節氣候、殺菌抗病作用；是“人類環境安全的堡壘”，具有保持水土、防風固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導致許多自然災害的發生。是啊！1998年夏季我國發生的特大洪災與亂砍亂伐森林有一定的關系。現在西部大開發實行退耕還林就是保護地球，維持生態平衡。

主持人乙：但1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。

主持人甲：為此，我們必須積極植樹造林，“呼喚明天的綠色”。

主持人乙：今天，我們懂得了植樹造林保護地球的道理。但我有個問題還不明白，想請你解答(轉向主持人甲)。今天的主題班會“呼喚明天的綠色”，這黑板上的圖案怪怪的，你能告訴我們這是什么意思嗎?

主持人甲：嗯，我也不知道。還是請我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。

主持人甲：是啊，地球需要樹。今年3月12日那天，老師要求我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。還說這是每個人的義務。我想問問老師，這說法有根據嗎?

輔導員：這說法是有根據的。《森林法》明確規定：植樹造林，保護森林是公民應盡的義務。各級人民政府對在這一活動中做出突出貢獻的人還要予以表彰、獎勵。植樹造林，利國利民。我們少年兒童應當自覺、積極地參加這項活動。在美好的春天里，栽下一棵樹，讓它和我們一起成長。

主持人甲：植樹是每個公民的義務。

主持人乙：植樹造林，才能保護好地球，也只有保護好地球，我們才擁有良好的生存環境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長。請第二小組的同學一齊朗誦詩歌：《春天，我們栽下一棵樹》。

主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼……好啦，下邊請老師對我們說說。輔導員：同學們，今天我們開的這個主題班會形式非常好，保護環境人人有責。

通過這次班會，讓同學們對保護森林的重要性更加明別清楚。你們活動的積極性比較高，參與面也比較廣。關鍵的是要落到實處，從我們身邊的小事做起，謝謝！

主持人乙：請學校領導給我們點評。

主持人甲、乙：讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領下，我們宣誓：

“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護森林，保護環境”（并配好輕音樂《我們的田野》））主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠美麗。今天的主題班會到此結束，謝謝各位老師和同學！（放音樂《我們的田野》結束）

“創綠色校園，奉獻自己一份力量！”———主題班會初稿

班會課主題：認識保護環境的重要性，和如何為“創綠色學校”貢獻自己的力量！

班會課準備：

1．臟亂和整潔的教室圖片若干張，2．美麗的校園圖片若干張，校園部分衛生死角圖片。

3．保護環境的公益廣告，歌曲和影片，和圖 片。

4．練歌。

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班會形式：圖片，影片，討論，提問，以及唱歌和感知，來表達主題。

班會課程序：

一、提出主題：環保從我做起，從我的身邊做起，從我的教室做起。，并展示照片，播放影片。提出以下問題：

（20`分鐘）

① 你愿意在那張照片所示的教室中學習生活，為什么？

②請解釋“窗明幾凈”這個成語。

③你對有些同學帶面紙進教室持何種態度？作為學生，你愿尋找一個怎樣的平解決這個問題？如果你是老師，你又將如何解決這個問題？

④ 怎樣理解“一屋不掃，何以掃天下？”，你覺得班級環保的主要因素是什么？怎樣才能將班級環保操作到一種良性的循環軌道上來？

⑤談談你對“可回收性垃圾”和“不可回收性垃圾”的概定。

二、提出問題：我們班的問題環保問題是什么？如何改善？以組為單位交流，并在自己組內推舉一個代表陳訴本組觀點。（8`）

三、美麗校園圖片展示，和同學們不愛護校園，污染校園的行為！“提倡保護校園，創綠色校園奉獻自己的一份力量！”（8`）

四．世界環境狀況！欣賞《后天》震撼鏡頭。（6）

五．讓學生在歌聲中受到熏陶！（4）

第四篇：團結互助 共創和諧

團結互助

共創和諧

各位老師、各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《團結互助

共創和諧》。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一分子。團結互助是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

校園，是老師為我們傳授知識的場所，是我們憧憬的美麗的地方。就在我們身邊，團結互助的行為隨處可見。曾在學校春季運動會中，我們班爭得了榮譽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般地奪得了團體三等獎。同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什么？是我們全班同學一個個想為班級爭光的信念，一顆顆無比團結友愛的心。所以大家齊心協力，心往一處想，勁往一處使，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！

學校每年都組織義賣活動，讓我們同學伸出援助之手，奉獻一份愛心。讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，接受同樣的教育。就在去年，我們班同學都踴躍地捐出了自己喜愛的圖書和工藝品，雖然賣出的東西不多，捐出的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們感慨：我們在附中寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福！想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯問題都難以解決，這對他們是多么的不公平！真希望全社會都來關心他們、幫助他們！

在我們生活的校園里，也時常有一些不和諧的事情發生。有些同學不懂得尊敬老師，友愛同學，不去關愛身邊的人和事，經常出言不遜與同學吵架、搞不團結，甚至會大打出手。同學們，你們說說，這是一種怎樣的行為？是一種不文明 1 的行為。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語經常掛在嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長，幫助同學，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導??

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符完全消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的班級，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧舒適的環境中茁壯成長！

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們共同追求，我們一起成長。同學們，讓我們在椒江附中這個溫馨的大家庭中團結互助，共創和諧，為“爭做優秀學子，爭創一流班級”而努力吧！

謝謝大家！

第五篇：共創和諧宿舍

共創和諧宿舍

常言道：“宿舍是我家，環境靠大家。”和諧的宿舍需要我們大家齊心協力創建。一個有紀律、守文明的宿舍，才會讓大家住得安心，住得放心。大學四年的宿舍生活，陪伴我們度過大學生涯的春夏秋冬。我們除了在教學樓學習的時間，在宿舍的時間是我們在學校時間最多的地方。所以，宿舍的環境建設顯得尤其重要。我們班上有班規，宿舍也同樣需要有舍規。無規矩不成方圓，一個宿舍沒有舍規，大家就會沒有共同要遵守的規則，那么，會造成很多不必要的矛盾。只有大家共同認同的舍規制定出來，并嚴格實施宿舍管理，一個宿舍才能建設屬于自己的宿舍文化。如制作“作息時間表”，規定晚上關燈時間，早上起床時間……這樣的時間表制定保證了同學們的休息，杜絕玩電腦玩得太晚的現象發生，以免影響他人以及自己的正常學習。

為了凝造干凈、整潔的宿舍環境，讓大家能在舒適的氛圍下學習。我們實行每天輪流值日制，每天都保證有同學打掃衛生，保持門窗、地面清潔，物品整齊劃一。之前我們宿舍參加了“雅居大賽”，借助比賽的契機，我們把宿舍好好裝飾一番，讓宿舍更有家的感覺。我們裝飾用的材料都是環保的，我們用廢棄的塑料瓶做筆筒，用宣傳單折成紙鶴……參與這樣的活動，不僅讓我們增加了環保意識，變得更善于利用資源，還讓我們把原先空蕩蕩的宿舍變得更加溫馨。我們宿舍取名為“心窩”，寓意我們宿舍很窩心，把溫馨作為我們的宿舍文化的精髓。離開父母，離開家，我們背上行囊，踏上求學之路，在陌生的大學，因為有“心窩”，讓心從此不再孤單。

和諧的宿舍建設，也要求我們有宿舍的安全意識。當我們離開宿舍時，要記得把門鎖上和把財物放好；我們不違反學校“不準使用違規電器”的規定；在晚上熄燈前，關上所有的用電器……這樣做的目的，是為了大家好。上大學，我們都長大了，更要學會保護自己。

是誰每天叫你起床？是誰在你生病不舒服時，送上溫熱的飯菜?又是誰在你不開心時，第一時間知道？是舍友。和諧宿舍，不單單是宿舍的衛生和外在的環境，主要的還是大家在一起的心。我們來自五湖四海，生活習慣和脾氣秉性都各有不同，很多人都第一次經歷與家庭之外的人共同生活。此時，溝通和包容就顯得尤其重要。大家在同一個宿舍生活，平常難免有摩擦，有矛盾，我們也允許這樣的小吵小鬧。但是大家有沒有想過？我們一起生活四年，真的是低頭不見抬頭見，如果我們生活在這么狹小的空間都不好好相處，那我們的大學生活會不會辛苦了點呢？作為舍友，作為朋友，我們更應該守望相助，誰有困難就幫誰解決，做到人人為我，我為人人。同時，我們需要溝通。沒“溝”又怎么能“通”呢？有什么問題，大家應該開心見誠地講出來，要不等矛盾積累太多爆發時，只會造成一發不可收拾的狀況。每個成員都渴望有一個溫馨、和諧的宿舍，正如宿舍也需要每個成員去和諧相處。

宿舍的文化建設有你有我也有他，我們都是宿舍的一份子，每個人都是最可愛的，我愛宿舍，更愛你們。最后，我想用一首歌來表達我現在的情感：

因為我們是一家人

相親相愛的一家人

有緣才能相聚

有心才會珍惜

何必讓滿天烏云遮住眼睛

因為我們是一家人

相親相愛的一家人

有福就該同享

有難必然同當

用相知相守換天長地久。