第一篇：新聞系第五屆學(xué)生干部素質(zhì)拓展交流策劃方案

新聞系第五屆學(xué)生干部素質(zhì)拓展交流策劃方案

一、活動背景

金秋送爽，丹桂飄香，在這美麗舒爽的季節(jié)，我系第五屆學(xué)生干部成立了。值此之際，為了增加學(xué)生干部們之間的交流和彼此之間更好的合作，特開展此次活動，增進(jìn)了解與認(rèn)識，提高大家之間的互信，互敬，與互愛。以便以后更好的工作于學(xué)習(xí)。所以我們要開展這次有意義的活動。

二、活動目的

通過此次活動，增進(jìn)各位之間的了解，讓大家彼此認(rèn)識，提高彼此之間的信任，加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)作。

三、活動主題：《心相伴，共成長》

四、活動時間：2010年10月22日晚7點(diǎn)（待定）

五、活動地點(diǎn)：一教報(bào)告廳二樓（待定）

六、活動對象：新聞系第五屆學(xué)生干部及各班班長及團(tuán)支書。

七、活動流程：

1、主持人致開幕詞，說明本次活動的意義

2、活動開始

3、十人九足

比賽方法：每隊(duì)十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。

4、過桿舞

比賽方法：五人一組，每組隊(duì)員必須彎腰后仰從桿下走過去。若沒有碰掉桿子，工作人員把桿子挪下一級再開始。若有隊(duì)員碰掉桿子即淘汰出局。最低過桿紀(jì)錄的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)按順序進(jìn)行比賽。

5、齊心協(xié)力

比賽方法：每隊(duì)三人，次序不限。每支隊(duì)伍三個人站成一縱列，所有人的左腳被綁在一起，所有人的右腳也被綁在一起，這樣一隊(duì)三人行走時就必須同時邁動左腳或右腳。手搭在前面人的肩膀上，在裁判員施令后參加的數(shù)隊(duì)一齊向終點(diǎn)跑去，最終用時最短的隊(duì)伍獲勝

6、五毛和一塊

比賽方法：在游戲中男生就是一塊錢，女生就是五毛錢，所有人圍成一個大圈，主持人宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如三塊五，六塊），主持人一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的數(shù)是三塊五，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。錯的團(tuán)隊(duì)全部被淘汰。

7、信任大考驗(yàn)

比賽方法：出一個人，把手和腳分別綁上，站在桌子上，背對著下面的人，下面站兩排人，面對面的站著，手拉著對方的手組成個“人床”準(zhǔn)備接桌子上的人，桌子上的那個同學(xué)要背對著向后躺下去，下面的人一定要確保上面的人的安全，接住他，這是考驗(yàn)同學(xué)們之間的信任能力，但一定要確保上面人的人身安全。

8、主持人做總結(jié)，活動結(jié)束。

八、活動預(yù)算：繩子若干，長桿一根。

九、注意事項(xiàng)：

希望各位積極配合，注意場地衛(wèi)生和游戲過程中的人身安全，避免不必要的損傷。

第二篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

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章 來源

學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

為了提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強(qiáng)互信，我校團(tuán)委特組織開展此次素質(zhì)拓展活動。

一、拓展目的：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 學(xué)習(xí)管理 增強(qiáng)自信 磨練毅力 信任協(xié)作

二、拓展對象：高一高二全體學(xué)生干部（90人）

三、拓展地點(diǎn)：學(xué)校籃球場

四、拓展時間：3月16日 第二課堂

五、拓展項(xiàng)目：友情鏈接 坐長城 信任背摔 齊心并進(jìn)

六、拓展步驟：

前期準(zhǔn)備：

1、動員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的、相應(yīng)的要求以及組隊(duì)（包括起隊(duì)名、口號）。

2、道具：眼罩 報(bào)紙 透明膠 繩子 桌子 椅子等

3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統(tǒng)計(jì)、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、奏團(tuán)歌 大合照（5分鐘）

2、拓展活動進(jìn)程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團(tuán)隊(duì)之間的認(rèn)識，也考察大家的速記能力。

規(guī)則：各隊(duì)任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高**班的***，第二名隊(duì)員再對他（她）背后的隊(duì)員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊(duì)員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經(jīng)過剛才大家的相互介紹，初步調(diào)動起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的信任感。

規(guī)則：各隊(duì)所有隊(duì)員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊(duì)隊(duì)員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊(duì)同時進(jìn)行，依各隊(duì)堅(jiān)持時間的長短定勝負(fù)。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我、建立團(tuán)隊(duì)的相互信任、互相幫助。

規(guī)則：

1、選兩個監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)管理整個游戲進(jìn)程，包括檢查隊(duì)伍是否力量足夠，保障隊(duì)員安全。挑戰(zhàn)者在哪，監(jiān)護(hù)員就要跟到哪。

2、讓其余隊(duì)員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區(qū)。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊(duì)友造成相互碰頭。

3、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監(jiān)護(hù)員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其安全。各項(xiàng)準(zhǔn)備完畢后，挑戰(zhàn)者要大聲對隊(duì)友講：“Are you ready？”隊(duì)友準(zhǔn)備好后回應(yīng)：“ok，Let's go.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認(rèn)識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當(dāng)站在平臺上準(zhǔn)備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進(jìn)（15分鐘）

目的：檢驗(yàn)隊(duì)伍在前三項(xiàng)活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項(xiàng)目提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的思考能力。

規(guī)則：隊(duì)員用若干張報(bào)紙制成一個可容納全體隊(duì)員的火車，全隊(duì)開火車行進(jìn)，行進(jìn)過程中全部人員必須站立在報(bào)紙上，不得踏出報(bào)紙

注：若行進(jìn)過程中報(bào)紙發(fā)生斷裂，隊(duì)伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括 活躍新星獎（1份）優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎（15份）其余參與人員紀(jì)念品（75份）。

2：各學(xué)生干部根據(jù)活動的經(jīng)歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（3月21日第二課堂投遞到團(tuán)委信箱。

章 來源

第三篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動策劃

為了提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強(qiáng)互信，我校團(tuán)委特組織開展此次素質(zhì)拓展活動。

一、拓展目的：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 學(xué)習(xí)管理

增強(qiáng)自信

磨練毅力 信任協(xié)作

二、拓展對象：高一高二全體學(xué)生干部（90人）

三、拓展地點(diǎn)：學(xué)校籃球場

四、拓展時間：3月16日 第二課堂

五、拓展項(xiàng)目：友情鏈接

坐長城

信任背摔

齊心并進(jìn)

六、拓展步驟：

前期準(zhǔn)備：

1、動員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的、相應(yīng)的要求以及組隊(duì)（包括起隊(duì)名、口號）。

2、道具：眼罩

報(bào)紙

透明膠 繩子 桌子 椅子等

3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統(tǒng)計(jì)、后場保障

活動現(xiàn)場：

1、奏團(tuán)歌

大合照（5分鐘）

2、拓展活動進(jìn)程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團(tuán)隊(duì)之間的認(rèn)識，也考察大家的速記能力。

規(guī)則：各隊(duì)任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我

是高**班的***，第二名隊(duì)員再對他（她）背后的隊(duì)員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊(duì)員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經(jīng)過剛才大家的相互介紹，初步調(diào)動起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的信任感。

規(guī)則：各隊(duì)所有隊(duì)員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊(duì)隊(duì)員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊(duì)同時進(jìn)行，依各隊(duì)堅(jiān)持時間的長短定勝負(fù)。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我、建立團(tuán)隊(duì)的相互信任、互相幫助。

規(guī)則：

1、選兩個監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)管理整個游戲進(jìn)程，包括檢查隊(duì)伍是否力

量足夠，保障隊(duì)員安全。挑戰(zhàn)者在哪，監(jiān)護(hù)員就要跟到哪。

2、讓其余隊(duì)員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區(qū)。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊(duì)友造成相互碰頭。

3、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監(jiān)護(hù)員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其安全。各項(xiàng)準(zhǔn)備完畢后，挑戰(zhàn)者要大聲對隊(duì)友講：“are you ready？”隊(duì)友準(zhǔn)備好后回應(yīng)：“ok，let’s go.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認(rèn)識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當(dāng)站在平臺上準(zhǔn)備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進(jìn)（15分鐘）

目的：檢驗(yàn)隊(duì)伍在前三項(xiàng)活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過此項(xiàng)目提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的思考能力。

規(guī)則：隊(duì)員用若干張報(bào)紙制成一個可容納全體隊(duì)員的火車，全隊(duì)開火車行進(jìn)，行進(jìn)過程中全部人員必須站立在報(bào)紙上，不得踏出報(bào)紙

注：若行進(jìn)過程中報(bào)紙發(fā)生斷裂，隊(duì)伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括

活躍新星獎（1份）

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎（15份）其余參與人員紀(jì)念品（75份）。

2：各學(xué)生干部根據(jù)活動的經(jīng)歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（x月x

日第二課堂投遞到團(tuán)委信箱。）

第四篇：大學(xué)學(xué)生干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)策劃（本站推薦）

第四屆團(tuán)委、第八屆學(xué)生會干部培訓(xùn)策劃書為了提高我院團(tuán)學(xué)干部們的思想素質(zhì)﹑熟悉工作業(yè)務(wù)知識，提高辦事效率，打造一個相互交流﹑學(xué)習(xí)的平臺，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)友愛，和諧高效的學(xué)生干部隊(duì)伍，學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會特舉行此次干部培訓(xùn)。

一、主辦：海南大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院

承辦：海南大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會組織部、素拓部

二、培訓(xùn)主題：全面提升學(xué)生干部素質(zhì)三﹑培訓(xùn)對象：團(tuán)委學(xué)生會全體干部干事，06，07，08，09級各班班長和團(tuán)支書，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

四﹑培訓(xùn)時間：2009年10月27日——11月20日

五﹑培訓(xùn)內(nèi)容：

學(xué)生干部培訓(xùn)課程安排：

1、干部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流座談會暨與應(yīng)用科技學(xué)院（海甸）學(xué)生會交流會（詳見附件一）

時間：待定

主講人：優(yōu)秀干部

活動目的：以加強(qiáng)新一屆干部對團(tuán)委學(xué)生會工作的認(rèn)識，規(guī)范上崗操作，使他們在工作中發(fā)揮更大的作用。吸取上一屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重視老一屆干部的要求，努力提高自身素質(zhì)，使他們成為組織最需要的人才。并加強(qiáng)兩校區(qū)交流，便于以后同步開展工作，更好的合作

2、干部戶外交流活動（詳見附件二）

時間：2009年11月8日

地點(diǎn)：假日海灘

活動對象：新老團(tuán)委學(xué)生會干部

活動目的：傳承團(tuán)學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)，加深部門感情和了解。3﹑干部培訓(xùn)講座

時間：2009年11月9日（星期一16：30—18：00）主講人：李珠 地點(diǎn)：2C0

1主題：學(xué)生干部方法與技巧

活動對象: 團(tuán)委學(xué)生會全體干部干事，06，07，08，09級各班班長和團(tuán)支書，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

活動目的：為使學(xué)生干部能更好地處理好工作和學(xué)習(xí)中遇到的常見的問題，提高學(xué)生干部的預(yù)見性，強(qiáng)化作為干部的基本能力，提高辦事能力

4﹑干部培訓(xùn)講座

時間：2009年11月10日（星期二16：30—18：00）地點(diǎn)：2C01 主講人：郭步堯 主題： 溝通與交流

活動對象: 團(tuán)委學(xué)生會全體干部干事，06，07，08，09級各班班長和團(tuán)支書，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

活動目的：為了加強(qiáng)學(xué)生干部與其他同學(xué)的聯(lián)系，提高他們處理問題的能力。加強(qiáng)工作能力，施展個人才干及其他各方面的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，將學(xué)生干部培養(yǎng)成復(fù)合型人才。

5、干部計(jì)算機(jī)技能（應(yīng)用軟件）培訓(xùn)

時間：2009年11月11日（星期三20：00—22：00）地點(diǎn)：7B0

2主講人：待定（學(xué)院計(jì)算機(jī)老師）主題：基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件實(shí)際操作

活動目的：為了加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的工作能力和工作效率，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。同時也為提高學(xué)生干部的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，方便日常學(xué)習(xí)和工作，推動學(xué)生工作向更規(guī)范化、高層次化發(fā)展。活動對象：團(tuán)委學(xué)生會干部干事。6﹑干部培訓(xùn)講座 時間：待定 主講人：傅安國 主題：如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié) 地點(diǎn)：2C01教室

活動對象: 團(tuán)委學(xué)生會全體干部干事，06，07，08，09級各班班長和團(tuán)支書，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

活動目的：為使學(xué)生干部初步掌握作為一位大學(xué)生干部應(yīng)具備的心理調(diào)節(jié)方法、如何正確引導(dǎo)和幫助同學(xué)們處理心理問題的辦法。也使學(xué)生干部了解心理健康的科學(xué)性，從而主動避免不健康的心理狀態(tài)，幫助他們認(rèn)識自我。7﹑干部培訓(xùn)講座

時間：11月13日（星期五16：30—18：00）

地點(diǎn)：2C0

1主講人：校團(tuán)委老師 主題：如何做好一名學(xué)生干部

活動對象: 團(tuán)委學(xué)生會全體干部干事，06，07，08，09級各班班長和團(tuán)支書，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人

活動目的：介紹團(tuán)學(xué)歷史，職能結(jié)構(gòu)，活動。為進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍,使我校學(xué)生干部隊(duì)伍跟上教育改革發(fā)展的新要求,呈現(xiàn)“思維新,視野寬,政治素質(zhì)高,專業(yè)知識精,管理能力強(qiáng)”的特點(diǎn)。

六﹑培訓(xùn)要求：

1、培訓(xùn)期間，團(tuán)委學(xué)生會全體干部干事，06，07，08，09級各班班長和團(tuán)支書及各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，不可以缺席，如有特殊情況，須向團(tuán)委組織部書面請假。

2﹑由組織部負(fù)責(zé)每次活動考勤工作，請假以假條為憑證。

3﹑培訓(xùn)后每位接受培訓(xùn)的人員需寫一份不低于1000字的心得體會，于11月16日（周一）由各負(fù)責(zé)人收齊上交到團(tuán)委組織部；

4、根據(jù)上交的心得體會及培訓(xùn)期間的出勤情況和回答問題情況將評選出20名優(yōu)秀學(xué)員并頒發(fā)證書和獎品。

應(yīng)用科技學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會 二〇〇九年十月十五日

第五篇：學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案(內(nèi)部資料)

學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練

一、大賽名稱：

學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練

二、大賽宗旨和目的為了增進(jìn)各班班級干部及各部門之間的聯(lián)系與默契，增強(qiáng)班干部的團(tuán)隊(duì)。從而更好地服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)校。

三、大賽組織及機(jī)構(gòu)：

主辦單位：

承辦單位：

四、參賽對象

各班班級干部，學(xué)生會干事等學(xué)生干部

五、比賽程序安排

1．比賽時間：6月5號

2．比賽地點(diǎn)：籃球場

3．比賽裁判：團(tuán)學(xué)干部，主席團(tuán)成員

六、比賽項(xiàng)目

1．相互認(rèn)識

以班級為小組；

選隊(duì)長；起隊(duì)名；隊(duì)訓(xùn)；唱隊(duì)歌；畫隊(duì)徽；

小組展示/展示團(tuán)隊(duì)形象

項(xiàng)目目標(biāo)

以特殊的形式在一個新的環(huán)境中相互認(rèn)識與了解團(tuán)隊(duì)成員；初步形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍；了解培訓(xùn)活動的相關(guān)內(nèi)容與要求；為后續(xù)培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備。

2．戰(zhàn)俘（計(jì)時，最多時間5分鐘）

人數(shù)：每隊(duì)派4名隊(duì)員組成一小組。

道具：(每個小隊(duì))

·兩頂紅帽子，分別裝在兩個不透明的厚紙袋子里。

·兩頂藍(lán)帽子，分別裝在兩個不透明的厚紙袋子里。

概述：這是一個能讓所有隊(duì)員都開動腦筋的游戲。可以用它來培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

和溝通能力。

目的：展示以小組為單位解決問題的好處，展示集體智慧的力量。

步驟：

把四頂帽子分別放人4個紙袋子里，注意放的過程不要讓隊(duì)員們看見所在袋子上做好標(biāo)記，以保證在發(fā)帽子時，給1號戰(zhàn)俘一頂紅帽子，2號戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子，3號戰(zhàn)俘一頂紅帽子，4號戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子。(1)告訴隊(duì)員他們需要一起來解決一道難題。

(2)邀請4個志愿者充當(dāng)戰(zhàn)俘。給每個志愿者一個裝有帽子的黑袋子，告訴他們得到命令之后才能打開紙袋子，不得擅自開啟。

(3)讓4個志愿者排隊(duì)站好。l號戰(zhàn)俘站好，2號戰(zhàn)俘背對著1號戰(zhàn)俘，3號戰(zhàn)俘站在2號戰(zhàn)俘的前面，4號戰(zhàn)俘站在3號戰(zhàn)俘的前面，四個戰(zhàn)俘站好后，告訴他們在任何情況下都不許說話和回頭。

(4)所有小組組建完畢、就位之后，給站好的4個“戰(zhàn)俘”作游戲開場

白，開場白如下：

請你們把自己想象成戰(zhàn)俘集中營里的戰(zhàn)俘。集中營的司令讓你們四個人站成一排，并給每人戴一頂帽子。他不許你們移動、回頭和說話。如果有人膽敢回頭或說話，就會立刻被槍決。現(xiàn)在。請你們閉上眼睛，把帽子從袋子里拿出來，戴在頭上。在這個過程中，任何人都不許看自己的帽子。司令讓你們猜出自己所戴帽子的顏色，如果你們4個人中只要有一人能說對自己所戴帽子的顏色，你們4個人都會被釋放。但是，如果第一個答案是錯誤的，你們都會被槍決。顯然，第一個答案將決定你們的命運(yùn)。一個重要的已知條件是4項(xiàng)帽子中兩頂是紅的。兩頂是藍(lán)的。別忘了。不可以說話、走動和回頭。最后，對他們說：“從現(xiàn)在開始，你們說出的第一句話將會決定你們的生死。祝你們好運(yùn)!”

討論問題示例：

·你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題 答案的?每個人

都做了什么?

·這個游戲揭示了什么道理?

·如何將這個游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來?

3．打繩結(jié)（計(jì)時）

時間： 2～l0分鐘人數(shù)： 小組全部隊(duì)員 道具：(每個小組)

·一節(jié)約1米長的繩子。步驟：

(1)告訴隊(duì)員他們需要一起來解決一個簡單的問題。(2)給每個小組發(fā)一根繩子。

(3)致游戲開場白，開場白示例如下：

很久以前，有一個著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩

結(jié)。請你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個繩結(jié)。

4．踩地雷接力賽

時間：15～30分鐘人數(shù)：小組全部成員

道具：

·每對參賽者一塊蒙眼布。

·一些報(bào)紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來

代表游戲中的“地雷”。

概述：它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。

步驟：

(1)選一塊寬闊平整的游戲場地。

(2)讓每個隊(duì)員找一個搭檔，即2人一組。

(3)給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

(4)眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。起點(diǎn)和終點(diǎn)約為10米。(5)在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。

(6)被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。(7)致游戲開場白，開場白示例如下：

幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險(xiǎn)．你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候?yàn)樗敢较颉Ｈ绻愕耐樵诖┰降倪^程中碰到或撞到了地雷,他必須靜止10秒后方可移動。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運(yùn)！

討論問題示例：

·做完了這個游戲，大家感受如何?·你的同伴能做到指令清晰嗎?·游戲過程中遇到了什么問題？

·如何將這個游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來?

七、評分及獎項(xiàng)

每個游戲按照時間先后順序分別為11分，10分……1分。根據(jù)分?jǐn)?shù)高低排名

根據(jù)各團(tuán)隊(duì)不同特點(diǎn)，設(shè)置三個不同獎項(xiàng)，現(xiàn)場頒發(fā)獎狀。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算