第一篇：院團委學生會學生干部素質拓展活動方案

院團委學生會學生干部素質拓展活動方案

學生會作為一個進步的團體，肩負著建設祖國的重任。因此，要發揮學生會以及學生干部先進性和群眾性相統一的獨特優勢，以具體的學生干部素質拓展運動為載體，開展以愛國主義教育為重點，以思想基礎為基礎，全面提高自身綜合素質為目標的思想教育和身體素質拓展活動，使得廣大同學樹立遠大的理想和正確的人生觀。

項目一：

項目名稱：信任倒

設施要求：高墻一處。

項目簡介：每一隊員站在離地1、8米高的平臺背向倒下。“背摔”對體力上的要求不高，在這個項目中，你所要做的就是站在約1．8米高的臺子上，合起雙手，向后直倒下去，下面會有同伴們的手臂將你接住。從這個角度說，背摔是非常容易的一個項目，但也有人感覺這個項目對自己的膽量以及對同伴的信任是個巨大考驗。

目的意義：

1.信任、承諾，克服恐懼，團體對個人的支持；

2.考驗團隊的凝聚力和相互信任、配合的程度。

項目二：

項目名稱：建橋過河

設施要求：人工模擬的或者實際存在的小河一處。

項目簡介：團隊利用有限的資源建設一座橋，將所有人成功轉移至河對岸。

目的意義：培養整個團隊的合作、時間管理以及對完成任務的計劃性。項目三：

項目名稱：漫步人生路

設施要求：網狀攀爬設施一套。

項目簡介：所有隊員分組，且蒙眼。各隊隊員在本隊一名成員的引導下，在凹凸不平的地面上，每人均需從地面上的網兜下匍匐穿過，且肢體不得與網兜接觸，最后所有隊員越過之后，用時最少且身體與網兜接觸最少的勝出。

項目可行性分析：本項目要求所有成員必須通過，且要求時間和接觸網面的效率，因此小隊可選擇多種穿越途徑：引導員依次引導、引導員對本組成員進行組隊牽手引導穿越等。

目的意義：計劃性，明確的分工，信任與合作。

項目四：

項目名稱：大腳板

設施要求：沙地、帶有長繩的木板若干。

項目簡介：所有成員分組，各團隊所有成員一起利用兩條長板從一起點依次走到終點。

目的意義：平衡感、溝通與協調。

項目五：

項目名稱：非常營救

設施要求：長度相等的軟繩若干，一次性軟杯。

項目簡介：用一根長繩在地面上盡可能地圍成一個圓圈，所有成員分組并站在圈外，圈內中心處放一盛滿水的軟水杯一個，圈內其余地方假設布滿地雷，不能承受哪怕一滴水的重量，各團隊所有成員在規定的時間內安全將與圓圈中心處的水杯和水轉移到圈外。

項目可行性分析：成員除了可以利用現有的軟繩取水，還可以利用本隊成員本身協助取水，本項目考察了團隊的分析合作能力和對每個成員的信任。

目的意義：嘗試與挑戰，信任伙伴，合作與支持。

項目六：

項目名稱：同心石

設施要求：離地面有一定高度的小平臺若干。

項目簡介：所有隊員站在一個非常小的平臺堅持一段時間。

目的意義：打破思維定式，團隊協作。

項目七：

項目名稱：解手鏈

設施要求：軟繩若干。

項目簡介：所有隊員與相交叉手拉手組成一個鎖鏈在規定時間內解開。目的意義：溝通的重要性，協作。

項目八：

項目名稱：傳真機

項目簡介：所有成員分組，并在相對獨立的環境中，團隊在不允許說話的情況下通過肢體語言等其它方式將數據從最后的隊員一直往上傳至前面的隊友，最后由裁判根據每隊最后一位成員得到的最終數據判斷勝負。

目的意義：默契配合及計劃性。

項目九：

項目名稱：信任靠

設施要求：平地，相關輔助物品若干（石塊等）。

項目簡介：不允許用手撐地的情況下，通過合作及借用相關環境和輔助物品兩個人同時站立起來。

目的意義：培養人與人之間的信任與合作關系。

項目十：

項目名稱：高壓墻

設施要求：繩索，可系繩索的架子

項目簡介：將繩索系在架子上約一米高，在不憑借任何外物的作用下，所有人員通過一米高的繩索，繩索晃動即從新開始。所有人員通過即活動結束。

目的意義：培養團隊合作精神。

院團委學生會

人才資源部

〇一〇年十月二十三日 二

第二篇：院團委學生干部素質拓展

院團委學生干部素質拓展

2012年12月9日星期天下午13:00，院團委全體學生干部在學術報告廳開辦了素質拓展活動。本次活動由院團委學生副書記岳安平主持。

在院團委干部的指揮領導下，大家都有序地坐在指定的位置上，我們總共分成八個小組，大家都作了一個簡單的自我介紹。每個組的成員都相互認識后，就開始今天的活動了。第一個活動就是《信任背摔》主要是培養團體間的高度信任、提高組員的人際溝通能力。大家都帶著激動、緊張、害怕的心，進行著活動。第二個活動是《無敵風火輪》參賽的小組利用廢報紙和膠布制作一個可以容納五個成員的封閉式大圓環，大家忙得不亦悅乎，全場都活躍了起來。第三個活動是《多人多足》，每組選派四人，綁著腳，向前進。其他組員在一旁為他們助威、吶喊。第四個活動就是《水杯傳乒乓球》，這個活動主要是為了培養協調能力。第五個活動是讓每組的八個成員站在一張報紙的四分之一上，腳不可以站在地上，這個活動主要是為了培養團隊的密切合作能力。第六個活動是在足球場上展開的，這次，全體學生干部都參加了《多人多足》，大家手挽手，肩并肩，齊步向前進。最后一個活動是《抱團》，全場一片歡呼！活動就在這片歡呼聲中結束了。

本次活動的主要目的是為了，培養團體間的相互信任、團結一致、密切合作、克服困難的團隊精神，培養計劃、組織、協調能力，培養服從指揮，一絲不茍的工作態度。大家都在這次活動中玩得很開心！

院團委供稿

第三篇：學生干部素質戶外拓展活動方案

學生干部素質戶外拓展活動方案

為全面學習貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，加強我護理學院學生干部的理論學習，提高學生干部的理論水平、綜合素質及工作能力，加強交流與合作，打造優秀團學隊伍，進一步推動我院工作全面發展，使學生干部更好地服務大局、服務青年，并建立一支具有護理學院特色的優秀學生干部隊伍，護理學院團委決定舉辦第一期的學生干培訓班，具體培訓方案如下：

一、培訓目標

通過新穎的互動游戲形式，加強學習學生干部的凝聚力和競爭力，增強學生干部的協調能力、溝通能力、合作精神等。通過學生干部的現代化素質以及公文寫作的培訓，使學生干部掌握一定的基礎知識。

二、培訓時間：十一月五號晚上，十一月六號

三、培訓地點：二飯四樓的學生活動中心，行政廣場，A4-

5四、培訓對象：護理學院團委、學生會全體干部

護理學院各年級團總支、級委正部級干部代表

五、承辦單位：護理學院團委組織部

六、培訓內容：

1.當代學生干部的現代化素質

2.學生干部規章制度的學習培訓

3.公文寫作的基本知識培訓

七、培訓心得

經過培訓后，每人上交一篇1000字左右的心得體會

八、活動流程

（一）講 座（五號晚上7：30--9：30）

地點：A4-5課室

主講老師：護理學院黨總支馮明英副書記，護理學院團委指導老師張素瓊老師，學生會指導老師陳秋余老師。講座內容：

① 由馮明英副書記給大家講解學生干部在日常工作中如何加強各類公文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結、工作計劃、通知、申請、策劃書、協議書等。

② 由張素瓊老師，陳秋余老師給大家講當代團學干部的現代化素質課。

（二）開班動員（六號早上9：00--9：30）

1、六日早上9時整，主持人上臺并介紹出席本次動員大會的領導嘉賓。

2、共青團廣東醫學院護理學院第一屆學生干部素質培訓開班動員開始。

3、廣東醫學院護理學院黨總支葉廣材書記講話并宣布共青團廣東醫學院護理學院第一屆學生干部素質培訓正式開班。

4、講解本次學生干部素質培訓的形式、特點、要求。

5、歡送嘉賓離場。

（二）游戲互動環節（早上9：30--12：25），由各組解說員對其組員講解游戲規則。

1、9：30-9：40游戲一：相識活動—同心圓2、9:40-9:45游戲二：小組集結號3、9:45-10:05游戲三：遇上你是我的緣4、10:05-10:15組長選舉，同時起隊名5、10:15-10:35游戲四：赴京之路6、10:35-10:50小組休息7、10:50-11:10游戲五：眾里尋他8、11:10-11:25一分鐘現場演講9、11:25-11:45小組內分享對此次活動的感受10、11:45-12:05手語表演11、12:05-12:15護理學院黨總支葉廣材書記發表總結此次活動的講話12、12:15-12:25主持人公布各組比分，給優勝隊頒發小禮物;宣布廣東醫學院護理學院第一期學生干部素質培訓圓滿結束，嘉賓、工作人員合影留念，歡送領導移位

九、前期準備綱要:

1、10月20日-10月24日團委組織部完成此次活動的計劃書，工作安排。2、10月24日-10月31日向書記團及團委學生會各部門征求意見，完善活動

方案。

3、11月1日-11月4日對協調員、手語表演員以及現場工作人員進行培訓。4、11月6日對活動現場進行布置與清理。

（一）前期準備：（跟進負責人組織部黃秀蓮）

1、場地的申請；

2、物品的準備：1）游戲道具：132張卡片 A4白紙16張大透明膠4卷剪

刀 4把

2）活動獎品3份

3）音響，麥克風的租借

4）氣球，彩帶等用于現場布置的物品的準備

5）制作宣傳海報

（二）中期準備(跟進負責人組織部駱王麗)

1、人員的選拔與培訓（培訓時間:待定）：

主持人張素瓊老師

協調員鄔志雄張澤欽宋小雯羅碧瑤江玉燕彭超飛麥錦燦黃秀蓮沈林生駱王麗

計分員駱王麗 黃秀蓮沈林生

頒獎員嘉賓

1、培訓時間安排：

11月1日-11月4日手語表演員培訓（培訓人江玉燕 宋小雯）

11月4日晚上8：00五棟樓下，協調員、計分員培訓，注意帶齊所有活動所需物品（培訓人宋小雯）。

2、現場的布置：

11月4日晚8:00現場踩點，確保活動當天各種物品就位。

十、工作安排：

十一、經費預算（元）：（費用由團委學生會共同承擔）

十二、安全細則：

1、注意游戲安全，比賽第二，友誼第一。

2、工作人員維持好游戲活動中的秩序。

3、生活部的醫療小組現場隨時準備處理突發情況。

4、負責音響等電器管理以及使用電器的工作人員需注意用電安全。

5、準備兩個或者三個帳蓬，應對下雨天氣。

共青團廣東醫學院護理學院委員會

二○一○年十月十八日

第四篇：系學生會干部素質拓展活動策劃書

系學生會干部素質拓展活動策劃書

一、活動目的通過活動的開展，讓大家團結協作，認識到集體的作用，學會關心他人，更為融洽地與群體合作，營造濃厚的團隊氛圍，增進系學生會成員間的信任感、責任感，改善和增進各個成員的人際關系。

二、活動主題

青春飛揚友誼永長

三、活動內容

將學生會成員分為幾個小組，小組成員在小組長的帶領下共同完成任務。

組名：

1、青舞飛揚

2、紫色年華

3、紅色浪漫

4、藍色精靈

5、純白之戀

6、金色記憶

內容：a、“背靠背”:兩個人將氣球放在背上，互相借力向前走，氣球不允許破，到達終點時，用時最少組勝出。

b、“陽光伙伴”：男女搭配腿綁腿，一起邁步向前行走，最先到達組獲勝。

c、“K歌之王”:以小組為單位接歌，接的歌的首字要為前一手首的末字，接不上或者反應慢的要接受其他組對本隊的懲罰（用氣球敲打或者當場才藝展示）.d、“變廢為寶”:活動結束時，要將所制造的垃圾帶走，愛護我們的公園。

四、其他項目：

活動對象：路橋系學生會成員

活動場所：江寧區大學生公園

活動時間：2011年11月19日

活動經費：氣球：20*0.1=2元

五、附錄：

系學生會成員自帶水、零食、午飯，如有必要，學生會會及時安排，在活動途中要注意安全，不要隨便離開集體，若有必要，請與各部門部長說明情況。

路橋系學生會實踐部

2011年11月

第五篇：學生干部素質拓展活動策劃

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來源

學生干部素質拓展活動策劃

為了提高我校學生干部的整體素質，增強團隊成員溝通及團隊協作能力，打破心理障礙、拓展思維、增強互信，我校團委特組織開展此次素質拓展活動。

一、拓展目的：團隊建設 學習管理 增強自信 磨練毅力 信任協作

二、拓展對象：高一高二全體學生干部（90人）

三、拓展地點：學校籃球場

四、拓展時間：3月16日 第二課堂

五、拓展項目：友情鏈接 坐長城 信任背摔 齊心并進

六、拓展步驟：

前期準備：

1、動員：由教練向學員們介紹本次活動的目的、相應的要求以及組隊（包括起隊名、口號）。

2、道具：眼罩 報紙 透明膠 繩子 桌子 椅子等

3、后勤：安排學生干部搬抬、攝影、統計、后場保障

活動現場：

1、奏團歌 大合照（5分鐘）

2、拓展活動進程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局，加速團隊之間的認識，也考察大家的速記能力。

規則：各隊任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高**班的***，第二名隊員再對他（她）背后的隊員做介紹，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***，依此類推，看哪隊準確復述的最多，成績最差的組要接受懲罰。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經過剛才大家的相互介紹，初步調動起大家的積極性，這環節目的是加強團隊之間的信任感。

規則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊員挑戰自我、建立團隊的相互信任、互相幫助。

規則：

1、選兩個監護員，負責管理整個游戲進程，包括檢查隊伍是否力量足夠，保障隊員安全。挑戰者在哪，監護員就要跟到哪。

2、讓其余隊員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全的承接區。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊友造成相互碰頭。

3、挑戰者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監護員最后調整挑戰者的位置，并保障其安全。各項準備完畢后，挑戰者要大聲對隊友講：“Are you ready？”隊友準備好后回應：“ok，Let's go.”

4、在傳遞的過程中，要求挑戰者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽到監護員喊：“倒”之后，挑戰者才能睜開雙眼，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想?

（4）齊心并進（15分鐘）

目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經建立了一定的信任感與協作能力，并通過此項目提升團隊的協作能力與團隊內成員的思考能力。

規則：隊員用若干張報紙制成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙

注：若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進。

后期工作：

1：組織頒獎：共91份獎品，包括 活躍新星獎（1份）優秀團隊獎（15份）其余參與人員紀念品（75份）。

2：各學生干部根據活動的經歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（3月21日第二課堂投遞到團委信箱。

章 來源