第一篇：省農委召開處級領導干部職位競爭上崗動員大會

省農委召開處級領導干部職位競爭上崗動員大會

為了深化干部改革的有關精神，加快培養和選拔優秀人才，并充實到初級領導崗位，有效改善全委干部的知識結構、專業結構和年齡結構，更好地促進農業農村經濟的發展，2011年12月12日，省農委召開了處級領導干部職位競爭上崗動員大會，各處（室）和事業單位主要領導參加了會議。省農委副主任于文波出席會議并作重要講話。省農委人事處處長岳宏在會上宣讀了《吉林省農委機關初級領導干部職位競爭上崗實施方案》。會上宣布，對政策調研室副處長和科技教育處副處長2個崗位、省園藝特產管理站副站長和省鄉鎮企業產品質量監督檢測站副站長2個崗位進行公開競爭上崗。

于文波副主任在會上指出，競爭上崗是黨政領導干部選拔任用的方式之一，是推進干部工作科學化、民主化、制度化，促使優秀人才脫穎而出一個重要方法。通過競爭上崗的形式來選拔委直部分事業單位處級領導干部，既是對全委近幾年干部選拔任用工作方式的繼承，也是堅持公平、民主、競爭、擇優原則選拔任用干部的具體體現。競爭上崗是提高選人用人公信度的有效措施，是今后選拔干部任用的一個主要途徑，是鍛煉、培養、發現干部的一個重要渠道。認真抓好處級領導干部競爭上崗的組織實施工作，一是要搞好組織動員。各處（室）單位領導要抓緊傳達好、貫徹好、落實好會議精神，加大宣傳力度，支持和鼓勵符合條件的同志積極踴躍報名；二是要搞好資格審查。各單位要嚴格把關，委人事處要嚴格按照《實施方案》要求，認真核查每位報名同志的信息，確保做到信息準確無誤；三是要搞好民主測評。要公正、公平投好自己的一票，堅決杜絕拉票等違紀行為。委人事處要認真深入細致做好民主測評各環節工作。駐委紀檢組監察室全程監督，確保公正、公平；四是要搞好組織考察，確保工作順利進行，取得好成效。

于文波副主任強調，嚴格落實處級領導干部競爭上崗的紀律要求，要加強組織領導，具體工作由委人事處按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《競爭上崗實施方案》的規定組織實施，駐委紀檢組（監察室）全程監督；要公平公正公開，認真細致操作，確保不出現任何紕漏，讓每一步都在“陽光下”操作；要嚴肅組織紀律；嚴明干部人事工作紀律，堅決防止和糾正各種不正之風，確保競爭上崗工作健康、順利進行。（省農委人事處 供稿）

第二篇：處級領導干部競爭上崗演講稿

處級領導干部競爭上崗演講稿

各位領導、同志們：

我叫王xx，現任主任科員，根據局里的統一布置，參加此次處級領導干部競爭上崗。

首先，簡要介紹一下我的簡歷和工作情況

我是196２年８月出生，1979年２月入黨，1979年１月提升為干部；大學文化程度，1997年畢業于中央黨校函授學院

；我是1989年9月由部隊轉業，1997年3月任主任科員。

我在科技處具體分管統計、技術改造、外事、防偽辦、防偽協會、基建財務及內勤等項工作。在各級領導和同志們的幫助支持下，經過11年的工作實踐，使我熟悉和了解了上述工作的法規政策及各項要求，掌握了相應的業務知識，創造了良好的內外環境，做出了一定的工作成績。

一是在統計工作方面：根據我省技術監督統計工作的具體實際，我把提高統計數據質量、加快統計制度方法改革和統計手段現代化作為工作重點，廣泛宣傳發動，認真組織實施，使我省統計工作一直處在全國先進行列。連續多年受到國家局的表彰，多次受到省市統計局的獎勵。為逐步達到全省統計工作的制度化、規范化，我在調查研究的基礎上，起草制定了《技術監督統計工作管理暫行辦法》。為充分發揮統計工作的信息咨詢、監督服務作用，我積極進行了形式多樣的統計分析研究，撰寫了大量的統計分析報告，在國家局《技術監督統計分析與研究》一書中發表了6篇，在《統計工作年鑒》和《國民經濟統計公報》上發表了大量的技術監督信息資料。同時，自1990年起，每年都編印了《技術監督統計資料匯編》，為各級領導決策和宣傳我省技術監督工作發揮了應有的作用。局領導對統計工作十分重視，局長親自撰寫的文章，被國家局收錄在1998年《技術監督統計分析與研究》一書中。為使我省統計工作實現自動化管理，我認真組織學習培訓，積極進行規劃協調，1997年率先在全國技術監督系統實現了統計數據微機匯總，受到了國家局的好評。

二是在技術改造工作方面：我注重掌握政策要求，廣泛爭取協調，充分發揮各級的主觀能動性，增強了全省技術改造的能力。自1996年接手此項工作以來，共為我局在國家局和省經委立項57項，爭取資金807萬余元。為提高我局技術改造項目的效益性和立項的成功性。我認真做好調查研究工作，搞好項目的立項審核，注意項目的跟蹤問效，使我局所報項目成為填補我省在計量、質量、纖檢等方面空白的項目，并達到了當年投資，當年見效，取得了很好的社會效益和經濟效益。

三是在外事工作方面：隨著技術監督事業的發展和對外開放的要求，我局對外交往逐漸增加，特別是接待外賓和辦理組團、隨團出訪的任務越來越多。對此，我認真學習有關政策，嚴格遵守外事紀律，積極協調有關部門，提供熱情周到服務。近年來，凡我經手的外事活動沒有發生任何問題，凡我辦理的申請出國手續成功率達100，達到了領導滿意，有關部門滿意，外賓及出國人員滿意。

四是在防偽工作方面：我積極探索，扎實工作，制訂的《防偽管理辦法》得到了省法制局的認可，并將下發執行；與省鄉鎮企業局聯合制發了《鄉鎮企業產品質量保真》文件，為鄉鎮企業產品走向市場提供了保障；我們還對電話電碼防偽、計算機查詢防偽、激光全息防偽、油墨防偽、溫變防偽等技術進行了宣傳推廣；每年，都組織防偽企業參加省局開展的“315”活動，擴大了知名度。

五是在基建工作方面：為了保證基建工作的順利完成，最大限度地發揮職工集資購房經費的效益，根據局里的安排，我接受了基建財務出納的工作，對此，我嚴格把關，精打細算，做了大量的財務工作，確保了籌集資金的合理使用，使基建工程得以順利完成，受到了領導和大家的好評。

六是在其他工作方面：我能自覺服從領導安排，努力學習業務知識，與全處同志團結互助，共同提高。在會議籌備、學習培訓班組織及各項業務活動的安排上，都發揮出自己的才能。在參加國家局組織的各項會議、到外省市參觀學習和到我省各地市縣進行調查研究等活動中，都有較好表現，樹立了一個國家公務員的良好形象。曾多次被局機關評為先進工作者。

二、參加競爭的認識及理由

這次處級領導干部競爭上崗，是我局組織的第一次較大活動，它體現了黨的干部制度和用人政策的改革與發展，我完全擁護和贊成，并以實際行動積極參加這項活動。我認為參加競爭上崗，不是爭位子、爭待遇，而是在爭擔子、爭責任。為此，我參加競爭的理由是：

1．我具有堅定的政治信念和一定的政策理論水平，有著22年的黨齡，黨性觀念和法制觀念比較強。能自覺接受上級的領導，對自己要求嚴格。

2．25年的工作經歷，22年的干部生涯，11年的業務工作，使我積累了豐富的經驗，熟悉和掌握了相關的業務知識，具備了分析、處理和解決各種問題的能力。

3．熱愛本職工作，具有較強的事業心。工作大膽潑辣，實事求

是，敢于開拓，善于總結，具有一定的管理、組織、協調能力。

4．具有良好的服務態度，樹立了吃苦耐勞、樂于奉獻的思想觀念，經受過各項艱苦工作的考驗。

5．能擺正位置，團結同志，作風正派，具有甘當配角、做好助手的意識，善于團結周圍的同志一道完成領導交給的各項工作。

三、今后工作打算

主要有三點：

一是加強學習，提高自身綜合素質。

二是擺正位置，創造良好內外環境。

三是開拓進取，爭創工作新成績。

第三篇：處級領導干部競爭上崗演講稿

處級領導干部競爭上崗演講稿（范文）

各位領導、同志們：

我叫王xx，現任主任科員，根據局里的統一布置，參加此次處級領導干部競爭上崗，處級領導干部競爭上崗演講稿（范文）。

首先，簡要介紹一下我的簡歷和工作情況

我是196２年８月生人，**年２月入黨，**年１月提升為干部；大學文化程度，**年畢業于中央黨校函授學院；我是**年9月由部隊轉業，**年3月任主任科員。

我在科技處具體分管統計、技術改造、外事、防偽辦、防偽協會、基建財務及內勤等項工作。在各級領導和同志們的幫助支持下，經過11年的工作實踐，使我熟悉和了解了上述工作的法規政策及各項要求，掌握了相應的相關知識，創造了良好的內外環境，做出了一定的工作成績。

一是在統計工作方面：根據我省技術監督統計工作的具體實際，我把提高統計數據質量、加快統計制度方法改革和統計手段現代化作為工作重點，廣泛宣傳發動，認真組織實施，使我省統計工作一直處在全國先進行列。連續多年受到國家局的表彰，多次受到省市統計局的獎勵。為逐步達到全省統計工作的制度化、規范化，我在調查研究的基礎上，起草制定了《技術監督統計工作管理暫行辦法》。為充足施展統計工作的信息咨詢、監督服務作用，我積極進行了形式多樣的統計分析研究，撰寫了大量的統計分析報告，在國家局《技術監督統計分析與研究》一書中發表了6篇，在《統計工作年鑒》和《國民經濟統計公報》上發表了大量的技術監督信息資料，工作報告《處級領導干部競爭上崗演講稿（范文）》。同時，自**年起，每年都編印了《技術監督統計資料匯編》，為各級領導決議和宣傳我省技術監督工作施展了應有的作用。局領導對統計工作十分重視，局長親自撰寫的文章，被國家局收錄在**年《技術監督統計分析與研究》一書中。為使我省統計工作實現自動化管理，我認真組織學習培訓，積極進行規劃協調，**年率先在全國技術監督系統實現了統計數據微機匯總，受到了國家局的好評。

二是在技術改造工作方面：我注重掌握政策要求，廣泛爭取協調，充足施展各級的主觀能動性，增強了全省技術改造的能力。自**年接手此項工作以來，共為我局在國家局和省經委立項57項，爭取資金807萬余元。為提高我局技術改造項目的效益性和立項的成功性。我認真做好調查研究工作，搞好項目的立項審核，注意項目的跟蹤問效，使我局所報項目成為填補我省在計量、質量、纖檢等方面空白的項目，并達到了當年投資，當年見效，取得了很好的社會效益和經濟效益。

三是在外事工作方面：隨著技術監督事業的發展和對外開放的要求，我局對外交往逐漸增加，特別是接待外賓和辦理組團、隨團出訪的任務越來越多。對此，我認真學習有關政策，嚴格遵守外事紀律，積極協調有關部門，提供熱情周到服務。近年來，凡我經手的外事活動沒有發生任何問題，凡我辦理的申請出國手續成功率達100，達到了領導滿意，有關部門滿意，外賓及出國人員滿意。

四是在防偽工作方面：我積極探索，踏實工作，制訂的《防偽管理辦法》得到了省法制局的認可，并將下發執行；與省鄉鎮企業局聯合制發了《鄉鎮企業產品質量保真》文件，為鄉鎮企業產品走向市場提供了保障；我們還對電話電碼防偽、計算機查詢防偽、激光全息防偽、油墨防偽、溫變防偽等技術進行了宣傳推廣；每年，都組織防偽企業參加省局開展的“315”活動，擴大了知名度。

五是在基建工作方面：為了保證基建工作的順利完成，最大限度地施展職工集資購房經費的效益，根據局里的安排，我接受了基建財務出納的工作，對此，我嚴格把關，精打細算，做了大量的財務工作，確保了籌集資金的合理使用，使基建工程得以順利完成，受到了領導和大家的好評。

六是在其他工作方面：我能自覺服從領導安排，努力學習相關知識，與全處同志團結互助，共同提高。在會議籌備、學習培訓班組織及各項業務活動的安排上，都施展出自己的才能。在參加國家局組織的各項會議、到外省市參觀學習和到我省各地市縣進行調查研究等活動中，都有較好顯示，樹立了一個國家公務員的良好形象。曾多次被局機關評為先進工作者。

第四篇：四川省委黨校處級領導干部競爭上崗

四川省委黨校處級領導干部競爭上崗

本報訊 為認真學習貫徹落實黨的十七大精神，進一步深化干部人事制度改革，四川省委黨校、四川行政學院結合校（院）工作實際開展了處級領導干部競爭上崗活動。

這次競爭上崗是在校（院）實施了處級領導干部輪崗交流的基礎上進行的。競爭上崗提供了十一個正處級職位和二十一個副處級職位。開展這樣規模的競爭上崗活動在四川省委黨校、行政學院還是第一次。

競爭上崗的指導原則是按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》、《四川省選拔任用黨政領導干部民主推薦試行辦法》的精神和要求，堅持公開、公平、公正，考試與考察相結合，個人意愿與組織安排相結合的原則，對校（院）部分空缺處室領導職位的任職人選，通過競爭上崗方式遴選產生。目前，第一階段工作已經基本結束，8位從競爭中脫穎而出的同志已經走上正處級領導崗位。第二階段工作正按照規定的步驟順利推進。

這次競爭上崗活動呈現出幾個突出的特點：第一是競崗職位多，參與競爭的人數多。第二是校（院）干部職工參與、關注程度高。第三是民主推薦首次采取了三票制加權計分方式。即在職廳級干部使用A票，占40%權重；正、副處級干部和正、副高級專業技術人員使用B票，占40%權重；競爭人選所在處室干部使用C票，占20%權重。同時規定，在本單位推薦不過半者不再參加大會推薦。第四是面試小組首次邀請校外領導參與。除校（院）領導專家外，面試小組特邀省委組織部、省紀委、省人事廳、省教育工委等領導參與，采取無記名方式量化計分，更加確保面試結果的準確性和權威性。

開展領導干部競爭上崗是四川省委黨校、行政學院增強民主意識，進一步擴大干部選拔工作的知情權、參與權、選舉權和監督權的一次有益嘗試；是堅持民主、公開、競爭、擇優原則，創新人才工作體制機制的有效舉措；是用科學民主的方法選拔任用干部，促進優秀人才脫穎而出的有效途徑。把競爭上崗作為校（院）干部選拔的常態機制，通過競崗，選拔出政治業務素質好，責任心事業心強，創新意識和組織管理能力強，群眾公認、學校滿意的領導干部，必將對推動以教學科研為重點的黨校、行政學院事業產生積極而深遠的影響。

分管教學副校長職責

一、貫徹執行國家的教育方針，遵循教學規律，根據上級教育行政部門的要求，全面完成教學科研任務。無違背教育教學規律現象。

二、按照課程標準及上級教育行政部門的要求制訂學校教學工作計劃，并組織教務處實施。保證教學任務的順利完成。

三、指導教務處科學地安排安排課表，落實三級課程體系，不隨意調整國家課程計劃。處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護教學秩序。

四、深入了解教學活動，聽、評議課、參加教研活動等不少于100課時。檢查督促教學常規的落實，每學期不少于5次常規檢查，針對存在問題，采取措施，不斷提高教學質量。

五、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究，每學期舉行1-2次大型研討活動。指導全校的課外活動和學科競賽。

六、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作。檢查、監督教學設備的使用和管理，每學期不少于2次檢查。

七、負責任課教師的管理，培養教師良好的教風。組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。

八、負責畢業班工作的研討。指導教務處實施畢業班工作計劃，做好畢業班質量分析。

九、接待各種教學檢查活動和其他有關教學活動。

十、負責學校學籍管理工作，做好新生編班工作，做到在籍生檔案健全，手續齊全，情況清楚。

十一、完成校長交辦的其他有關工作。

分管政教副校長職責

一、貫徹執行國家的教育方針，遵循教學規律，根據上級教育行政部門的要求，針對學生思想實際，采取科學有效的教育方法，完成學校德育任務。

二、負責制訂思想政治工作計劃，并檢查和推動工作計劃的落實。

三、領導政教處的工作，負責對政教處主任及工作人員的工作進行指導與檢查。

四、指導檢查班主任工作每周至少1次，與班主任研討學生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學習和經驗交流，每學期組織1-2次大型經驗交流。

五、深入到學生中去，參加班會和課外教育活動。及時掌握團委、學生會的工作情況，指導校內各職能部門有的放矢地做好學生的思想教育工作，每學期每班級至少深入1-2次。

六、領導學校的精神文明建設工作。負責組織評選先進班集體、文明班集體、三好學生、優秀學生干部的工作。

七、負責學校的綜合治理工作。做好防火、防盜等安全防范工作。加強對帶班、值日值宿工作管理，建立穩定的教育教學秩序。學校無不安全、不穩定事情發生。

八、負責德育、衛生、健康教育、勞動教育工作。上好健康課，建立高標準衛生室，切實發揮校醫、衛生室對師生的保健作用，學生行為規范合格率、健康教育開課率、體育健康達標率等達規定要求。

九、加強師生思想政治教育，提高思想政治覺悟，加強校園環境管理，創造良好育人環境。

十、組織政教處檢查班級學生情況，學生無違法犯罪現象。

十一、完成校長交辦的其他有關工作。

分管后勤副校長職責

一、加強對后勤職工的思想教育工作，牢固樹立后勤工作為教學服務、為師生員工生活服務的思想，提高服務質量。

二、認真貫徹執行勤儉辦學方針，精打細算，厲行節約。

三、搞好財務管理。編制學期、學年初各項經費預算，管好用好財政撥款經費，嚴格遵守財經紀律，堅持收支兩條線，堅持“雙簽雙批”制度。無違紀現象。

四、加強財產管理。制定財產管理制度，檢查督促管理人員，搞好財產保管。每學期財產完好率在90%以上。學校財產無失盜現象。

五、隨時檢查用電、用水及班內桌椅使用情況，學校水、電、桌椅使用有明確規定，并執行好，杜絕校產損壞浪費流失現象。

六、抓好基建和校舍維修，有完善的建設制度和機制并予以落實。提出基建、維修項目，大基建項目設計、預算等建議。

七、努力改善辦學條件和教職工生活福利，學校辦學條件有明顯改善。

八、搞好食堂管理，保證師生飲食安全，全年無飲食問題發生。

九、搞好校園規劃、綠化、美化，創造良好教學環境。

十、檢查門衛安全防范工作情況

十一、適時完成校長交辦的其他任務.分管辦公室副校長職責

一、掌握學校管理情況，按照校長提出的意見和建議督促辦理。

二、落實校委會的各種會議和有關活動，并督促檢查貫徹執行情況，及時反饋意見。

三、負責督促有關人員宣傳校園新聞及學校大型活動的對外報道。

四、負責督促各處室完成檢查、考核工作。

五、負責處理好接待上級領導、機關檢查或其他單位來訪工作。

六、督促值周、值日和值班工作。

七、負責檢查和督促全校教職工考勤工作。

八、加強辦公室工作人員的思想和業務建設，努力提高辦公效率。

九、負責教師業務考核匯總工作、教師職稱評定工作、評優工作。

十、負責指導各類檔案工作，達到規范化、制度化管理。

十一、完成領導交辦的其它工作。

第五篇：處級領導干部競爭上崗面試題1

1、（1）公開選拔競爭很激烈，有沒有信心在競爭中成功，為什么？

（2）人們常說，人才分三種類型，一是能夠自己獨立做好一攤事；二是能夠帶領一群人做事；三是能夠制定戰略。你認為自己是哪種類型人才，今后朝哪種人才發展？

2、1+1=2是算術中的一條公理，但應用于領導工作過程中，1+1﹤2或1+1﹥2是常見的事，領導者要達到1+1﹥2的目的，關鍵在于怎樣合理搭配人才，使之發揮更大的效應，如何做到這一點，請談談你的看法？

3、某單位一把手被提拔為上級單位副職后，仍分管原單位工作，在上任前將原單位中層領導職數用完，突擊提拔了一批素質參差不齊的干部，不少干部因看不到晉升機會而情緒低落，因提拔了認為不如自己的干部而怨聲載道，假如組織將你交流到該單位任一把手，如何盡快扭轉該局面？

4、某市為加快城市建設，不斷加大居民房屋拆遷力度，一天，在拆遷過程中，當地居民因為補償問題與拆遷人員發生激烈矛盾，并發生圍攻拆遷工作人員的局面，這時，領導派你去處理，你怎么辦？

5、一名優秀領導干部必須具備較強的工作創新能力，請你結合以前的經驗談談工作中創新方面的體會，假如這次成功當選，你在新的工作崗位上如何創造性地開展工作？