第一篇：北京航空航天大學處級領導職位競爭上崗實施方案

北京航空航天大學處級領導職位競爭上崗實施方案 各單位：

為加強我校干部隊伍建設，拓寬選人用人視野，加大競爭性選拔干部工作力度，推進干部人事制度改革。經研究決定，在全校范圍內對學校部分處級領導職位實行競爭上崗，現將具體事宜通知如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹執行中共中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》，堅持德才兼備、以德為先的用人標準，堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，推進干部工作的科學化、民主化、制度化，促使優秀人才脫穎而出，建設高素質干部隊伍。

二、競爭上崗的職位

1、數學與系統科學學院黨委書記

2、可靠性與系統工程學院黨委書記

3、工程訓練中心常務副主任、直屬黨支部書記

4、電子信息工程學院黨委副書記

5、機械工程及自動化學院黨委副書記

三、任職條件和資格

（一）任職基本條件

1、具有履行職責所需要的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策。

2、具有良好的思想品德，公道正派、勤政廉潔、聯系群眾、團結同志、堅持原則、依法辦事。

3、熟悉高等教育規律，有強烈的事業心和責任感，了解學校工作，有勝任領導工作的組織能力、管理能力和專業知識。

4、堅持解放思想、實事求是、勇于創新、銳意進取，能夠把黨的方針、政策同本單位的實際相結合，講實話、辦實事、求實效。

5、具有嚴格的組織觀念，講黨性、講團結、顧大局，堅持和維護民主集中制。

6、身體健康。

（二）任職資格

1、報名正處級領導職位競爭上崗人員應具有以下三項條件之一：

（1）正處級崗位任職經歷；

（2）副處級崗位任職二年以上；

（3）具有正高級專業技術職務和博士學位。

2、報名副處級領導職位競爭上崗人員應具有以下四項條件之一：

（1）副處級崗位任職經歷；

（2）正科級崗位（含中級職稱）任職三年以上；

（3）副高級及以上職稱；

（4）具有博士學位和一年以上工作經歷。

3、本校正式教職工，前三年考核均在稱職以上。新任處級領導干部一般應具有研究生學歷，年齡一般不超過50歲。從事黨務工作的應是中共黨員，并具有三年以上黨齡。

四、崗位職責

（一）學院黨委書記

1、主持學院黨委全面工作，負責本單位黨的建設、思想政治教育工作、德育工作、廉政建設和安全穩定等工作。

2、與院長密切配合，通過黨政聯席會議討論決定本單位學科建設、教學科研、師資隊伍等重要事項。支持院長在其職權范圍內獨立負責地開展工作。

3、負責本單位領導班子建設和干部的教育管理。

4、負責本單位黨員的教育、管理和發展工作，指導黨支部開展工作。

5、領導和指導本單位工會、共青團、學生會、教代會等組織工作，負責本單位統戰工作。

（二）工程訓練中心常務副主任、直屬黨支部書記

1、協助工程訓練中心主任，做好全校本科學生的工程教育實踐教學工作。

2、分管本單位日常行政管理、教學運行管理、教學條件和安全控制的保障與管理，規章制度建設，KPI體系建設。

3、分管本單位課程改革與建設，包括工程教育實踐教學研究、精品課建設、教材建設、網絡信息化建設、師資培訓，并能夠承擔部分教學工作。

4、分管本單位開放實踐平臺的管理，包括學生科技活動、學科競賽。

5、履行直屬黨支部書記職責，負責本單位黨的建設、思想政治教育工作、德育工作、廉政建設和安全穩定等工作。

（三）學院黨委副書記崗位職責

1、主持本單位本科學生思想政治教育與學生事務管理等日常學生工作。

2、組織落實本科學生黨建、思想政治教育、國防教育、心理健康教育、入學教育、畢業教育、招生就業、獎學金管理、經濟困難學生資助、學生違紀處理等方面工作。

3、組織落實學院重大學生活動，及時處理并妥善解決本學院學生中出現的應急事件。

4、分管學院學生工作辦公室、分團委工作和學生發展輔導中心建設，落實學生工作干部隊伍建設工作。

5、協同本科生教學副院長，落實班主任隊伍建設、學籍管理、推薦免試研究生等工作，共同抓好年級學生工作聯席會和優良學風建設工作。

6、組織本單位學生工作干部開展大學生思想政治教育理論與實踐課題研究工作。

五、工作程序

（一）公布選拔崗位、任職條件、選拔程序和有關要求。

（二）公開報名。可采取個人自薦、群眾推薦、組織推薦等方式報名。

（三）資格審查。黨委組織部會同紀委辦監察處依據選拔條件，對應聘者的資格進行審查。

（四）以筆試、面試等多種方式組織考試。筆試主要測試應聘者履行崗位職責所必備的基本知識和綜合能力，面試由專家組對應聘者的基本條件、工作思路、任職設想等進行評價。

（五）黨委常委會根據推薦和考試情況確定考察對象。

（六）黨委組織部負責對考察對象進行民主測評和組織考察。

（七）黨委常委會根據測評和考察情況確定擬任人選。

（八）對擬任人選進行公示。

（九）辦理任職手續。

在崗的處級領導干部自薦參加與其同級別領導崗位的競爭上崗，或者具有正高級職稱且符合任職條件者，可以不參加筆試，直接進入下一個程序。

六、時間安排

（一）4月8日下發通知，公布職位。

（二）4月8日至4月15日（上午）報名。

（三）4月15日進行資格審查。

（四）4月15日下午，召開競爭上崗報名情況通報會。

（五）4月18日進行筆試。

（六）4月19日至4月20日之間舉行公開答辯會。報名正處級領導職位的答辯者個人陳述不超過6分鐘、專家提問不超過3分鐘；報名副處級領導職位的答辯者個人陳述不超過5分鐘、專家提問不超過3分鐘（時間地點另行通知）。

（七）4月下旬民主測評與組織考察、討論決定。

七、組織領導

本次競爭上崗工作由校黨委統一領導，組織部具體實施，由校領導及組織部、紀委辦公室以及相關專家組成專家組組織公開答辯。

八、說明

1、應爭者可在黨委組織部網站下載填寫《北京航空航天大學干部競爭上崗報名表》，通過電子郵件（zzb@buaa.edu.cn）報名。

2、應爭者至多可以報兩個崗位。

3、報名截止時間為4月15日上午12：00。

4、其他未盡事宜由組織部負責解釋，咨詢電話：82317585。

二Ｏ一一年四月八日

第二篇：黃委機關處級領導職位競爭上崗實施方案

黃委機關處級領導職位競爭上崗實施方案

一,競爭上崗職位

辦公室宣傳信息處處長;

水政局政策法規處處長;

水資源管理與調度局水資源處處長;

人事勞動教育局安全衛生處處長;

人事勞動教育局教育處處長;

國際合作與科技局科技管理處處長;

國際合作與科技局國際合作處處長;

建設與管理局督查處處長;

水土保持局預防監督處處長;

審計局審計二處處長;

直屬黨委組織部部長.二,條件和資格

根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》,《國家公務員暫行條例》和《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》等有關規定,結合委機關的實際情況,參加競爭上崗的人員應具備以下條件:

(一)基本條件

1,堅持四項基本原則,認真貫徹執行黨和國家的路線,方針,政策,具備履行職責所需要的馬列主義理論水平,認真實踐“三個代表”重要思想,牢固樹立和認真落實科學發展觀.2,有一定的組織領導能力,綜合協調能力和業務工作能力,熟悉與本職位相關的專業知識,具有與本職位專業相關的工作經歷.3,有較強的事業心和責任感,愛崗敬業,全心全意為人民服務.4,能夠正確行使職權,清正廉潔,以身作則,團結同志.5,注意新理論,新知識的學習,有較寬的知識面,思想解放,勤于思考,勇于創新.(二)資格條件

1,具有全日制大學本科及以上學歷.2,任職資格條件:現任正處級職務或現任副處級職務且任職時間滿2周年以上(2002年8月31日以前任職).3,年齡在40周歲以下(1964年8月31日以后出生),具有碩士學位的可放寬至43周歲(1961年8月31日以后出生),具有博士學位的可放寬至45周歲(1959年8月31日以后出生).4,在近三年考核中,均被確定為稱職(合格)及以上等次.5,符合任職回避制度的有關規定.6,身體健康.三,選拔范圍

委機關及委屬駐鄭單位的在職干部.四,實施步驟

(一)發布公告

人事勞動教育局負責印發文件,并在黃河報,黃河網,委辦公自動化網,黃河人事勞動教育網上發布公告,公布競爭上崗職位,選拔范圍,條件和程序等.(二)報名

報名可采取組織推薦,群眾舉薦或個人自愿3種方式進行,并填寫《黃委機關處級領導職位競爭上崗報名登記表》(附后),每人只可填報一個職位.組織推薦的,需征得本人同意后,由部門(單位)審核后在規定的時間內交到人事勞動教育局干部處;群眾舉薦的,需征得本人同意后,由舉薦者將登記表交到人事勞動教育局干部處;個人自愿的,可直接將登記表交到人事勞動教

育局干部處.報名時須提供以下證件和材料:學歷,學位證書,有關獲獎證書的原件和復印件,近期1寸免冠彩色照片2張.(三)資格審查

人事勞動教育局按照資格條件對報名人員進行資格審查,然后對符合條件的人員統一發放準考證.經資格審查后,報考同一職位且符合條件的人數少于3人的,該職位不再進行競爭上崗,采用民主推薦的形式確定考察對象.(四)筆試

主要測試競爭者履行競爭職位職責所必備的基本知識以及調研綜合,辦文辦事,文字表達等能力.不指定考試復習范圍.五,要求(一)請單位做好宣傳發動和組織動員工作,鼓勵符合條件的同志積極報名參加競爭,安排好工作,為他們競爭創造條件.(二)確保競爭上崗的公開,公平,公正,尊重考試考察結果和民意.(三)有關工作人員要嚴格遵守保密紀律,不準泄露考試試題,考察等情況.(四)面試考官要客觀公正.(五)參加考察的人員要公道正派,實事求是.(六)參加競爭的人員要正確對待競爭,不準在競爭過程中弄虛作假.六,報名,考試時間安排(一)報名時間1,2004年月日月日組織報名并進行資格審查.2,2004年.(二)考試時間1,2004年月日上午8:30至11:30進行筆試.2,2004年月日上進行面試.(三)筆試,面試考場另行通知.《報名登記表》填表說明

1,“姓名”必須與身份證和工作證上的姓名一致.2,表中所指時間均按公歷時間填寫.“出生年月”必須與身份證一致,“參加工作時間”必須以干部人事部門認定的時間為準.3,“文化程度”是指獲得國家教育主管部門承認的國民教育最高學歷.4,“何時畢業于何院校及何專業”指獲得最高學歷的畢業時間和相應的院校及專業.5,“工作經歷及主要培訓情況”中工作經歷應從參加工作或到大中專以上院校學習時填起.起止時間要填寫到月,前后銜接,不得空斷.要寫清楚每個時間段所任行政職務和技術職務及具體的任職時間;主要培訓情況是指參加的政治理論或業務培訓情況(包括各級黨校培訓或學習等).6,“主要工作業績及獲獎情況”中主要業績指參加,主持或組織過的主要業務工作的內容,取得的成效及獲獎情況;獲獎情況包括獲得的各種先進稱號,專業技術成果獎勵等.7,“所在單位意見”指以組織推薦形式報名的,由報名者所在單位填寫意見.-2-

第三篇：處級職位競爭上崗面試題

山東省委組織部機關處級職位競爭上崗面試題

山東省委組織部部分副處長職位競爭上崗面試考題及答案要點

試題一：（時間為6分鐘）

加強黨的思想建設，最主要的是用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝廣大黨員頭腦。你作為副處長，應如何協助處長抓好實現這一任務的落實工作？

【答辯要點提示】

1．充分認識鄧小平建設有中國特色社會主義理論是當代中國的馬克思主義，是我們全黨的指導思想。

2．認真抓好對鄧小平建設有中國特色社會主義理論的學習，掌握其科學體系和精神實質。

3．從根本上提高思想政治覺悟，并引導大家求真務實，做好本職工作。

試題二：（時間為6分鐘）

我們經常講，組織工作無小事。作為一名副處長，請你結合工作實際，談談對這個問題的認識。

【答辯要點提示】

1．組織部的各項工作，事關黨的事業的全局，事關黨與群眾的密切聯系，事關黨員、干部的切身利益。從這個意義上講組織工作無小事。

2．增強責任心，認真對待每一項工作，務求嚴謹細致，一絲不茍。

3．精通業務知識，提高工作水平。

4．及時請示匯報，創造性地做好工作。試題三（時間為6分鐘）

江澤民同志反復強調領導干部要講政治。作為副處長，你對在工作中落實這一指示精神有何考慮和打算？

【答辯要點提示】

1．認真學習江澤民同志關于講政治的一系列論述，掌握精神實質。

2．堅持正確的政治方向，樹立正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律。

3．緊密聯系實際，創造性地做好各項工作。

試題四：（時間為6分鐘）

公道正派是黨的組工干部應具備的一條基本素質。作為一名副處長，你將怎樣按照這一要求做好本職工作。

【答辯要點提示】

l．辦事公道正派是由黨的組織部門的工作性質決定的。

2．堅持以黨的事業為重，嚴格按黨的方針、政策辦事，處以公心，一視同仁，不打私情。

3．堅持原則，實事求是，剛正不阿，敢講真話。

試題五：（時間為6分鐘）

處室內部領導成員之間，在非原則性問題上，由于對問題的認識不同，往往會產生某些矛盾和分歧。你作為副處長，如果遇到這種情況，將如何正確對待和處理？

【答辯要點提示］

1．處以公心，正確認識，冷靜對待。

2．了解情況，從團結的愿望出發，采取恰當的方式陳述自己的意見，求同存異。

3．顧全大局，堅持疏導，多做化解矛盾的工作，增強領導成員之間的團結和友誼。試題六：（時間為6分鐘）

組工干部必須遵守黨的組織人事紀律。你作為一名副處長，在實際工作中應如何做到這一條？

【答辯要點提示】

1．紀律是執行黨的路線、完成黨的任務的重要保證。在社會主義市場經濟的條件下，嚴格遵守組織人事紀律具有特別重要的意義。

2．以身作則，模范遵守有關規定。

3．對本處室人員加強教育，強化監督。

試題七：（時間為6分鐘）

加強思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分。作為一名副處長，你對抓好本處室的職業道德建設有什么打算？

【答辯要點提示】

1．結合本處室實際，搞好職業道德教育。

2．完善職業道德規范，付諸實踐，加強監督。

3．身體力行，率先垂范。

試題八：（時間為6分鐘）

在市場經濟條件下，黨的干部都面臨著保持共產黨員的應有本色，自覺抵制金錢誘惑和腐朽思想侵蝕 的嚴峻考驗。作為一名副處長，請你結合實際談談對經受住這一考驗的認識和打算。

【答辯要點提示】

1．加強學習，提高認識，增強拒腐防變的能力。2．嚴格遵守上級的有關規定，率先垂范，清正廉潔。

3，加強教育和監督，管好本處室工作人員。

試題九：（時間為6分鐘）

加強思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分。作為一名副處長，你對抓好本處室的職業道德建設有什么打算？

【答辯要點提示】

1．結合本處室實際，搞好職業道德教育。

2．完善職業道德規范，付諸實踐，加強監督。

3．身體力行，率先垂范。

試題十：（時間為6分鐘）

在市場經濟條件下，黨的干部都面臨著保持共產黨員的應有本色，自覺抵制金錢誘惑和腐朽思想侵蝕的嚴峻考驗。作為一名副處長，請你結合實際談談對經受住這一考驗的認識和打算。

【答辯要點提示】

1．加強學習，提高認識，增強拒腐防變的能力。

2．嚴格遵守上級的有關規定，率先垂范，清正廉潔。

3，加強教育和監督，管好本處室工作人員。

試題十一：（時間為6分鐘）

江澤民同志在七一講話中，對黨員干部的素質提出了更高的要求。作為一名副處長，請你結合自己的實際情況，談談提高自身素質的打算。【答辯要點提示】

1．剖析自己的主要優缺點，找準自己的努力方向。

2．加強學習，包括學習政治理論和組工業務知識，以及市場經濟知識、現代科技知識等。

3．加強實踐鍛煉和黨性修養，不斷提高領導水平和能力。

4．自覺接受黨組織的教育、管理和監督。

試題十二：（時間6分鐘）

組織部應當成為黨員之家、干部之家、知識分子之家。你作為一名副處長，將從哪些方面去努力維護組織部的這一良好形象？

【答辯要點提示】

1．組織部應成為黨員之家、干部之家、知識分子之家，這是由其工作性質和職能所決定、所要求的。

2．嚴格執行黨的路線、方針、政策，出色地做好本職工作。

3．強化服務意識，轉變工作作風，從我做起，從本處室做起，樹立良好形象。

2.俗話說，精誠所至，金石為開。俗話又說有錢能使鬼推磨。到底是精神是力量強，還是金錢的作用大。請作比較分析。

【答題時間】：約4分鐘。

【出題思路】：防止和遏制拜金主義的蔓延。【測評要素】：分析問題能力；價值觀。

【參考答案】：

（1）金錢、情感是影響人際關系的兩大重要因素。

（2）金錢的作用固然重要，但并非萬能。在某些情況下，它只能驅鬼，而無法使人，它并不一定能獲得別人的友誼、愛情、尊敬和信任。

（3）良好人際關系真誠情感來維系，金錢并不一定能代替情感的作用。

4.在實際工作中，領導者常常處于各種矛盾的夾縫之中。他們需要處理好與本單位上級領導、同事，外單位上級領導、同事，下級領導與群眾以及各方面的關系。關系越多，越容易產生各種各樣的問題和矛盾。對這些矛盾的問題，你將如何解決？

【答題時間】：約4分鐘。

【出題思路】：領導協調是重要的領導職能。

【測評要素】：領導學理論素養；協調藝術。

【參考答案】：

（1）面對夾縫，要有良好的心理狀態。要心胸開闊，豁然大度，以增進共識為目的。（2）處于夾縫中，所遇到的矛盾和問題都比較棘手，因此不要輕易地表態，否則，有的往往不利于雙方和解，而用可能引發更大的爭執和矛盾。應注意調查研究，分析矛盾產生的根源及焦點。

（3）跳出夾縫，擺脫兩難境地。處理關系，必須掌握公平合理的原則。處于夾縫之中，要沉著冷靜針對夾縫的成因，以靈活多變的方法來達到協調 的目的。

（4）尋求正確的解決方灶。主動溝通，協調矛盾，冷靜處理，居中有度。

問題1：有人認為，干部“天資好不如學問好，學問好不如處事好，處事好不如做人好”。你怎么看?

測試參考要素：求實精神、思維

問題2：你到任后，你的下屬可能會對你表現出不同的態度。在今后工作中，你將如何處理這一問題?

測試參考要素：組織協調能力

問題3：中國古訓中有一句“仁者無敵”，還有一句“忍者無敵”。請你就自己的理解解釋一下。

測試參考要素：領導管理能力、思維 問題4：一位老處長工作能力強，曾因業績突出而受過表彰，但總與下屬工作人員發生沖突，并因此而多次調換工作部門，現在其下屬又紛紛向你反映他的問題。作為該部門的上級領導你將如何處理這個問題。

測試參考要素：計劃決策能力、組織協調能力

問題5：有人說：“要使組織氣氛和諧，領導就要講民主；要提高工作效果，領導還是專斷點兒好。”請談一談你對這個問題的看法。

測試參考要素：領導管理能力、思維

問題6：外來人口給北京市民帶來了許多好處，但也給北京市的管理帶來一些問題。你如何認識這一問題，并請你提出相應的解決方案。

測試參考要素：計劃決策能力、思維、領導管理能力

問題7：有兩類領導：一類舉重若輕，善于定規決策，把握大局；一類舉輕若重，善于具體運作，謹慎細致。結合過去幾年的工作，談一談你屬于哪一類?

測試參考要素：領導管理能力、思維

問題8：你單位一位職工因住房困難，多年沒有得到解決，最后導致其失去理智，懷揣兇器闖進你的辦公室，逼你明確表態給他分房。面對這種情況，你怎么辦?

測試參考要素：應變能力

問題9：你在現任崗位上做出了哪些你自己認為最值得驕傲的成績，曾經有過什么失誤，你從這些成績和失誤中悟出了哪些道理? 測試參考要素：求實精神

問題10：作為上任不久的副局長，你發現新單位人員散漫、機構臃腫、辦事效率低。你提出了一個改革方案，并被通過，但實施了兩個月后情況并不理想。你怎么辦?

測試參考要素：計劃決策能力

問題11：有人說“一把手是絕對真理，二把手是相對真理，三把手沒有真理”。你對這句話怎么評價?

測試參考要素：思維、組織協調能力

問題12：你上任后，手下的一位資歷較老的處長給予你很大幫助。但你不久就發現他為讓領導重視自己的部門，喜歡在本部門的工作上制造聲勢，組織活動，出新招術。

他的下級也感到十分疲勞。你準備如何面對這個處長的情況呢?

測試參考要素：組織協調能力

問題13：當一個管理者工作負擔過重時，你認為他最好應采取什么辦法解決?

測試參考要素：領導管理能力、組織協調能力

問題14：在你工作的領導班子中，有一兩個人時時強調自己的條條、塊塊重要，爭資金投入、爭人力物力，你將如何與這樣的人相處?

測試參考要素：組織協調能力

問題15：你平常看電視嗎?喜歡看什么欄目? 測試參考要素：個性魅力

問題16：你在主持一次會議時，各部門為了各自的利益而發生了激烈的爭執，以致于人們又牽扯了以往的個人恩怨。作為新來的人，你并不十分清楚以前的糾葛，但你知道人們都在等待著你的決定，你將會如何處置?

1、談談你的優點和缺點。[思路點撥] 這個問題主要考察考生對人才的基本素質的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。考生回答時除了注意上面三個要點外，還應注意以下幾點：

（1）盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語文表達能力尚需完善，那么盡管你實際在面試中語言流暢、結構清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結論時多多少少會受到考生自己否定性結論的影響。

（2）作為一個“社會人”，考生實際具有的優點是很多的，如：勤奮學習、集體觀念強、善于分析問題、人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優點。但考生一定要突出重點，非常出色的特質和與報考職位相關的優點。若考生反復強調的優點其實很一般，就會適得其反了，同樣談缺點也應從這兩點出發。

4、在工作中，假如遇到主要領導對你工作不支持，該怎么辦？ [思路點撥] 冷靜對待，首先從自己身上找原因；調查研究，找出癥結所在；若屬自己工作失誤，應及時調整工作思路；若是主要領導失誤，應講明情況，求得支持；若遇特殊情況，可及時向領導反映。

3、市場經濟下充滿了競爭，同事之間無形中也存在著競爭，談談你如何面對工作中的競爭。[思路點撥] 主要談責任感與成就欲。競爭推動事業的發展，要敢于面對競爭。

4、你作為副局長主持一次工作會議，其中一位處長發言時思路清楚，其他人不得不認同他的意見。但這位處長得理不饒人，時常影響別人的發言積極性，造成許多人閉口不言。作為會議主持人，你如何處理這一問題？ [思路點撥] 考察組織協調能力。適時引導，巧妙表態，適當制止。如果是討論會，作為主持人就應該讓更多的人發表意見，多傾聽來自各個方面的聲音，不能將會議討論變成一個人的演講或者報告，若如此，主持人就失去了作為主持的起碼要求，必將影響會議的效果。

模擬預測試題

（三）1、醫生常常對病人隱瞞病情，你如何看待? [思路點撥] 觀點

一、從心理學的角度來看．大多數病人在得知自己身患絕癥后都會陷入絕望，甚至會拒絕繼續接受治療。因此，對病人適當隱瞞病情有利于配合治療，但是如果病人已經有所察覺并堅持詢問病情，醫生就應該尊重病人的知情權，采取委婉的方式告訴其病情，同時多加開導，幫助其渡過心理難關。觀點

二、首先，我認為醫生不應該對病人隱瞞病情，原因很簡單，因為基于醫德，醫生不能隱瞞病情。另外，如果不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關鍵在于醫生什么時候，采取何種方式告訴病人。在哈佛曾遇到這樣一個例子：一個病人患了癌癥，醫生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個不幸的消息。于是醫生在每天治療的時候，一邊鼓勵病人，一邊由淺入深地給他介紹治療的進度、病情發展的狀況。漸漸地，病人對自己的病情有了真正的了解，也平靜地接受了這個事實，最后安詳地離開了人世。醫生對病人的家屬也做了大量細致的工作，取得了他們的配合。

2、領導前一天交代你將文件交給甲，第二天領導一上班就責怪你，本應將文件送給乙，為什么卻送給了甲，你該如何處理? [思路點撥] 出現這種現象，可能有三種情況：(1)領導確實記錯了，但他堅持認為是你的錯；(2)領導知道自己下錯了命令，但出于各種復雜的原因，只能讓你充當“替罪羊”；(3)你和領導誰也沒錯，而可能是你領導的領導改變了決定。當然．不管是哪一種情況，身為一名小職員，我認為你還是忍忍算了。因為我們剛剛進入公務員崗位，還是要本著學習的態度。而且這本身也不是什么大不了的事。挨了領導的訓，臉皮厚點兒．下次好好做就是了。

3、假如你正在興致勃勃地和同事談論領導的缺點，恰好這時候領導來了，你該怎么辦? [思路點撥] 采用“冷處理“的方式——立刻停止談論。因為領導可能壓根就沒有聽見。但要說明一點，即無論哪個單位，可能都免不了下屬議論上級的情況，這是正常的；不正常的是當領導的不能容忍下面議論自己。

4、如果領導的能力比你低，你怎么做?如果領導的水平比你高很多，你又怎么做? [思路點撥] 無論領導能力強弱．作為一名公務人員，都必須對他給予充分的尊重，因為維護領導的權威．其意義并不僅僅是針對個人．更重要的是維護了單位正常的運行秩序。如果我是一個初出茅廬的新職員，我會把更多的精力放在提高自己的工作水平上。

5、領導交給你一項任務，并交代你如何辦理，可是如果完全按領導的意思辦，定會造成重大損失，你該怎么辦? [思路點撥] 這實際上是兩個問題：怎樣做是正確的和怎樣做正確的事。作為一名新入行的公務人員，你不僅要保證自己所做的事是正確的，而且還要保證做事的方式也是正確的。無論做什么事都應有最基本的道德標準，無論做什么事都應講究動機和方式方法。

6、天安門廣場有40萬個口香糖痕跡，作為廣場管理人員，你準備怎么向上級匯報? [思路點撥] 不僅僅是及時向領導匯報，還要提出建議。出了問題不應照單上交．而是負責任地提出解決問題的方案。可以考慮一是提高罰款金額，如發現一次隨地吐口香糖的行為罰

7、恩格斯說：“從一些小事，可以看出一個人的優良品質。”請結合公務員的工作特點談談體會。[思路點撥] 對公務員來說，小事確實很重要，一切要從小事做起。事無巨細，關乎大局。對于一個剛開始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個人的不良品質。”品質是一個抽象名詞，是由無數的小事匯聚在一起得出的綜合結論，以小見大是有道理的，譬如，一個辦公桌收拾得總是井井有條的人應當是一個做事嚴謹、有序的人。作為一個領導可以通過一些小事來了解下屬的特點，便于有針對性地安排工作，我相信人人皆是人才．關鍵是要用對地方。

模擬預測試題

（四）1．請簡要進行一下自我介紹，好嗎? [思路點撥] 要針對所聘職位要求，重點突出、簡要介紹自己。因為面試時間通常很緊，抓緊時間突出重點，有針對性地簡要介紹非常必要； 2．你為何應聘我單位? [思路點撥] 答案：從該職位的社會功能，本人的專業特長，特別是對該項工作的興趣和熱情等方面回答。這是很多單位必問的一個問題，應聘者應認真做好充分準備。因為你既有專業特長，又有工作興趣和熱情。3．你對我單位有何了解? [思路點撥] 這個問題的實質是在考查你求職是否有誠意。我做過一些調查，較詳細地了解了貴單位的發展戰略、奮斗目標、工作成就及工作作風等，例如……，應間接地表現為對所聘職位的渴求，給人“未進某某門，便是某某人”的感覺，容易引起考官的關注和好感；

6．你有何缺點和不足? [思路點撥] 這是每位應聘者難以回答，而又必須回答的問題。因為當考官問及這一問題時，一般說來都是對你產生了興趣和關注，所謂“褒貶是買主”，作為應聘者則應做到“人貴有自知之明”，正確認識自己的不足，有改進的愿望和行動。因此，職業指導專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認真總結優點和長處，也要客觀地認識自己的缺點和不足，并提出改進的措施；還要針對職位要求，有的放矢地回答，這就需要求職者事先的調查研究，不但要正確認識自己，還要深入了解用人單位的要求。缺乏實踐經驗，而且在知識結構上還需要進一步充實完善；我的性格外向，辦事急于求成，有時忽略細節；或我的性格內向，辦事過于求穩，有時效率不高。

1、如果你的工作出現失誤，給本單位造成經濟損失，你認為該怎么辦? [思路點撥] 我認為首要的問題是想方設法去彌補或挽回經濟損失，其次才是責任問題。我想首先的問題是分清責任，各負其責；如果是我的責任，我甘愿受罰。

1、你的司長讓你將一份急件送給中宣部，第二天卻發現送錯了單位，他不僅不承擔責任，還生氣地批評你馬虎大意，沒按要求將材料送給文化部。這時，你要怎樣表白自己，而又不影響工作，不加劇你與領導的矛盾? [思路點撥] 該題用于考察考生的應變能力和情緒穩定性，考生應該盡快找出壓力情況下合乎情理地解決問題的辦法，做法靈活周到。該題也能考察考生處理與上級關系的能力與技巧。情緒穩定，思維敏捷，考慮問題周到。如：當時不做解釋，只抓緊時間補救，以后選擇較輕松場合，再做適當解釋。

2、假設你手頭上有好幾項工作沒有完成，可是上級又給你安排了一項任務。你感到自己完成這項工作有困難。你如何處理這個矛盾? [思路點撥] 該題用于考察考生的人際交往的意識與技巧，主要是在組織中處理權屬關系的能力。能夠很好地與人溝通，有很好的交往方法和技巧；能夠在尊重他人的前提下恰當地表達自己的意見。如：能用適當方法讓領導了解到自己現有任務已很重，并能向領導提出完成該任務的可行建議。

3、5、有句古話“木秀于林，風必摧之；堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解這句話的含義，問“槍打出頭鳥”你怎么看?)(3分)[思路點撥] 本題可考察考生文化素養，如不理解“木秀于林……”的含義，其文化素養可能不高，考生的回答，可表現其綜合分析的能力。根據考生的回答，考官可進一步追問“如果你是秀于林的木，你將如何與別人相處?”進而了解考生人際交往的意識與技巧。聯系中華文化的特點，深刻分析“木秀于林…．．．”的含義，指出在我們的社會中，確實有這樣的現象，分析這種現象存在的原因，同時能恰當、積極、有建設性地提出如果自己是“秀于林的木”將如何做。

4、3、如有一個同事在領導那里告了你的狀，你怎么處理？

[思路點撥] 如果我不知道，那么就讓他告去吧！如果我知道了，我要找領導澄清事實，說明真相。當然，他告狀有對的地方，那么，我就改正自己的缺點，如果純屬“莫須有”的事情，還得找他溝通，讓其了解不實事求是對自己和他人帶來的不良后果，從而改變這種告假狀的現象，使大家都有一種安全感。]

5、1、如果你不能競爭到這個職位，你會有什么想法呢？

[思路點撥] 如果我不能競爭到這個職位，我也不感到遺憾，因為既然是競爭，那么就有人上，也有人不能上，這是非常正常的事，這個我早就有了思想準備。不過如果貴公司能把不能競爭這個職位的情況反饋給我，使我在以后在競爭中做得更好一些，那么我是非常感謝的。

6、3、工作中，有個別下屬蠻不講理，不接受批評，如果你擔任領導，你應怎樣對待這個別職工？ [思路點撥] 我在工作中確實遇到過這種下屬，對待這種職工，我一般采取這樣的方法對待和處理： 態度冷靜和克制。遇到蠻不講理的職工，首先要做到的是不沖動，控制自己的情緒。這是因為在這種情況下控制了自己的情緒，在氣勢上能鎮住對方。如果不控制情緒，犯顏作怒、變臉作色，對方不但不會懼怕，相反還可能為你的失態感到得意，然后抓住其大做文章，將你陷入窘境。另外，抓住要害進行反擊。在冷靜的情況下，細心地捕捉蠻不講理者的言辭或行為中的過錯，然后抓住這一過錯進行嚴厲的反擊，就可使蠻不講理者啞口無言。

7、6、對你的上級領導有意見怎么辦？

[思路點撥] 如果我對領導有意見，我就及時找他溝通，陳述自己的意見。如果是開明的領導，他會喜歡這樣做的。我相信貴公司的領導一定是開明的領導。

8、2、你如果當上公務員，怎樣處理與上級的關系？

[思路點撥] 我如果當上公務員，我一定會認真處理與上級的關系。首先是尊重上級，對于上級的工作安排無條件服從；對于上級的正確批評虛心接受；同時，如果對于上級原意見，一定及時溝通。另外，保證不背后說上級的壞話，損害上級的形象。

3、如果與同事之間發生了矛盾，你將如何處理？ [思路點撥] 我如果與同事之間發生了矛盾，首先要頭腦冷靜，分析自己存在的問題，如果發現是屬于自己的問題而造成矛盾的，主動地向同事的賠禮道歉，爭取同事的諒解；如果是同事的過錯而造成矛盾的，主動與同事溝通，求大同、存小異，抱著寬容的態度對待同事。

9、2、如果你擔任副處長，與處長發生矛盾，這時有人給您建議，要你向領導反映處長的專橫作風，你會怎樣處理這件事？ [思路點撥] 我是副處長，毫無疑義，應該尊重處長。如果與處長發生了矛盾，我不會接受別人的建議，向領導反映處長的情況。我想，如果這樣做，不但不會解決與處長之間的矛盾，相反還有可能激化矛盾。處長會認為我不地道，向領導告他的狀，以后他肯定就會處處防范我。這樣，我自己也就會處于孤立的處境。所以我決不會接受別人的這種不能解決矛盾的建議。要解決與處長的矛盾，我會主動找處長溝通，首先主動地檢查自己的不足，并誠懇地接受處長的批評。我想，我的這種誠懇的態度是一定會感動處長的，處長也一定會檢查自己的問題。這樣我們就達成了互相諒解，矛盾毫無疑義地就解決了。

3、聯系實際談談怎樣正確處理同上級的關系。[思路點撥] 善于正確處理同上級的關系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥，難免造成思想負擔或其他影響；如處理得當，既可放手工作，在需要時又易于得到支持和幫助。對這個問題可從以下幾個方面回答：

①領導者與被領導者在人格上是完全平等的，但領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重上級的正確領導，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。②應對上級領導的決策進行深入的分析研究，反復領會其意圖，明確自已工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。

③如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。

④如果上級是靠爬上去的平庸無能者，應該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關鍵問題上及時予以協助。如果上級是強橫霸道者，最好私下據理力爭，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應該予以提醒：工作不少，不分主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當時委婉規勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。

⑤向上級取經，學習有益的領導經驗，同時從其失誤中吸取教訓。

1、果你當上處長后，副處長對你有意見并向廳領導作了反映，你將如何處理這個問題？ [思路點撥] ①正確對待副處長有意見這件事情，把他有意見并向廳領導反映當作一件非常正常的事件看待。不要激化矛盾，不要對副處長有其他的想法和看法。

②主動找副處長溝通思想，征求副處長的意見。如果副處長所反映的意見，是誤解，那么消除誤解；如果副處長所反映的意見屬于自己存在的問題，那么主動向副處長作自我批評，并且當即制訂出改正缺點或不足的措施。總之，態度要誠懇、虛心，要達到在新的基礎上的團結。

③問題解決后，建議由副處長再向廳領導匯報解決矛盾的情況。或者征得副處長同意后，由自己向廳領導匯報解決矛盾的情況，并且堅持實事求是的原則。

2、廳屬某單位就一個需要解決的問題向廳領導遞交請示文件，領導批示意見不一，當文件退回辦公室時，你作為主任怎樣處理？ [思路點撥] 我作為辦公室主任，將這樣處理這一問題：

①嚴格保守秘密，防止將領導的不同意見擴散，以免造成不良的影響，給廳領導之間帶來誤解。

②根據請示的內容，向辦公室主管領導匯報，征求辦公室主管領導的意見，根據辦公室主管領導意見決定具體處理的辦法。③了解情況。即了解文件處理的情況，這是因為按照規定，請示不能遞交領導者個人，應該遞交辦公室處理，是什么原因使這個文件到了所有的廳領導手里，造成了這種狀況，以便總結辦公室處理文件方面的經驗教訓，防止類似事情的發生。

3、處有相當一部分干部積極性不高，辦事拖拉，工作效率低，如果你擔任某處處長，怎樣解決這個問題？ [思路點撥] 如果我擔任某處處長，我將采取如下措施充分調動處里干部的積極性。

①調查了解情況，掌握干部積極性不高的原因。干部積極性不高的原因是多種多樣的，或者是制度不嚴，或者是處領導處事不公，或者是因有后顧之憂沒有得到解決，或者是處、科領導干部領導不力，等等。總之，首先要充分了解情況，掌握干部的思想動態，然后對癥下藥，切實解決干部思想上存在的問題，從而有力地調動干部的積極性。

②建立健全制度，嚴格按制度辦事。處里原有的制度不夠完善的要健全。同時根據處里的實際情況，有些制度沒有建立的，應在充分調查論證的基礎上建立。真正做到有章可循，嚴格按照規章制度辦事。對于那些不按規章制度辦事要給予必要的處罰，嚴格按制度辦事的給予獎勵，從而激勵大家工作的自覺性。

③樹立典型，表彰先進。對于處里表現好的干部，要大力表揚；對于事跡特別突出的，要作典型宣傳，使大家向先進人物學習，同時年終考核要使真正先進的同志評為優秀，克服過去搞輪流坐莊的現象。這樣可以使先進更先進，使后進趕先進，真正形成一個爭先恐后的良好局面。無疑，這樣就能充分調動廣大干部的積極性。④科級領導干部實行競爭上崗制。為提高領導干部的素質，建議廳黨組對科級干部實行競爭上崗制。這樣，同樣能激發所有干部的工作積極性。

解決干部實際困難，使干部一心撲在工作上。要充分調動干部積極性，除了建立制度上的激勵機制之外，還要注意關心干部的生活，注意解決他們生活上的實際困難。這樣，方能解決他們的后顧之憂，使他們一心撲在工作上。

4、如果你擔任副職后，你單位一位干部受到了公

正的待遇，而他的不公正待遇是正職所造成的。對這個問題你怎么辦？ [思路點撥] 對這個問題，我會認真處理，既不損害正職的威望，又達到維護干部正當權益的目的。具體說來，可以從如下三個方面努力：

①維護正職的威信，不急于下結論。當我自己發現這個干部受到不公正的待遇時，或者群眾向我反映正職因某種原因而給予這位職工不公正待遇時，我不急于表態，而是強調要了解情況。并且要大家相信正職的工作，正職的處理是有原因的，達到既維護正職又不忽視群眾意見的目的。

②主動與正職溝通，爭取正職糾正自己的做法。先將了解到的情況如實地向正職匯報，并且實事求是地提出自己的建議。努力爭取正職自己糾正自己的做法。一般來說，開明的正職一旦意識到自己的不對，是會自己糾正自己的錯誤做法的。但是決不能急于求成，需要一個過程。

③做好干部的思想工作，鼓勵干部積極工作。我會主動找這位干部談心，使他正確對待領導的做法，同時鼓勵他積極工作，不要因此而消沉。因為只要通過自己的努力工作，是完全能夠改變領導的看法的，也會改變自己所受到的不公正待遇的。

1、如果你當上了科長，請問你怎樣做到群眾中迅速樹立自己的威信？

[思路點撥] 我如果當上了科長，打算從如下幾個方面，迅速樹立自己的威信。

①以身作則，模范遵守規章制度。我當上科長后，什么工作都要做到以身作則，凡是要求科員做到的，首先自己做到；凡是要求科員不做的事情，自己決不做。總之，要模范地遵守規章制度，為群眾做好榜樣，使群眾覺得在行為上像個領導干部的樣子。

②凡事同群眾商量，充分發揚民主。凡是科里的事情決不獨斷專橫，凡事都同科里干部商量，廣泛聽取大家的意見，然后根據大家的意見作決策。處理科里的事務，既堅持原則，又充分體現大家的意志，使科里充滿民主的氣氛。

③嚴以律己，堅持廉政。嚴格要求自己，勤政廉政是樹立領導威信的一個重要方面。俗話語“廉生威”。因此，我一定要嚴格要求自己，堅決不搞以權謀私，權錢交易。將自己置于全科群眾的監督之下，自省、自警、自勵，做個廉政的好干部。我想，我只要做好了以上幾點，就能夠迅速地在群眾中樹立自己的威性。

2、2、位負責人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對待？

[思路點撥] 首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領導交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。

其次，不以個人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時時注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團結的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團結的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團結，同舟共濟，集中精力把本單位的各項工作做好。

3、1、什么有的單位能“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，而有的單位則是“三個和尚沒水喝”。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理? [思路點撥] 聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經驗，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法，比如：(1)尋找根源，激發合力；(2)合理用人，各盡其能；(3)明確職則，按制獎懲；(4)定編定崗，引進競爭機制。這樣答問就與當前形勢結合得緊密，體現出新意。

2、果你被錄用，單位派你到一下屬單位蹲點，而下屬單位的工作人員對你并不支持，甚至有人對你進行刁難，在這種情況下，你怎樣開展工作?領導讓你負責緊急處理一件事，但應配合的人不但不配合反而從中作梗，你怎么辦?遇到挫折怎么辦? [思路點撥](1)任何事都不可能一帆風順，挫折是難免的，不能因此而頹廢低糜。

(2)冷靜地考慮原因及應對的方法，向應配合的人說明該事的緊急性和重要性，講明完成這一任務得到你的配合是非常的關鍵，并適時說明如若不然的話將要承擔怎樣的責任。(3)必要的時候可向領導匯報自己的情況及應對方法，以取得領導的支持與指點。

4、5、人說：“為官之路有三條：關系路，做假路，苦熬路”。請實話實說，你打算走哪條路？為什么？ [思路點撥] ①這三條路都不是積極、正確的為官之道。

②做假害國害民，害人害己，這條路絕不能走；苦熬浪費青春與時光，也不是好辦法；現在關系網密布，有人說，干得好不如關系好，這也在一定程度上客觀存在。③隨著民主制度和干部選拔任用制度的改進，上述不良現象勢必會有所改觀。

④就我個人來說，如果有幸進入公務員隊伍，我將老老實實做人，踏踏實實做事。同時努力學習，不斷提高自身理論素養，一旦有機會，我將參加公開選拔領導干部的考試，走一條光明正大的路。

5、2、有的人認為，一個人發展，必須靠機遇，但是也有人認為，機遇可遇不可求，對此請你

談談自己的看法。[思路點撥] 一是能力是基礎，機遇很重要，二者缺一不可。

二是機遇總是青睞有準備的頭腦，只有不斷地提高、超越自己，方能在機遇來臨時才不至于錯失。

三是從某種意義上講，機遇對每一個人都是均等的。關鍵看你有沒有發現機遇的慧眼和把握機遇的能力。

四、俗話說，謀事在人、成事在天。只要我們努力了，奮斗了，即使不能獲得一般意義上的“成功”，不應怨天尤人，自暴自棄，而應該胸懷坦蕩，坦然面對。

3、“誰在背后不議人，誰人背后無人議”對此你是怎么理解的？ [思路點撥] ①這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。

②每個人應首先約束自己，不應在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。

③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改之，無則加勉”的態度，不必一味追究，如若涉及重大問題，應當在適應的場合予以指出。

④一個單位如果背后議論的現象嚴重，則應講明利弊，以正風氣。

4、人說：腐敗是經濟的潤滑劑。你怎么看？ [思路點撥](1)如果腐敗是經濟的潤滑劑，它對社會進步、對經濟發展有重大貢獻，那么反腐敗就是錯誤的。但現今國際上，所有發達國家在抓經濟的同時，反腐敗也緊抓不放。說明，腐敗不僅對經濟發展起不到任何積極作用，還是經濟發展的攔路石。

(2)腐敗非但不是潤滑劑，而是社會的大毒瘤與癌細胞，它侵襲著我們社會健康的肌體，危害著國家發展的事業。就像廈門遠華走私案件，表面似乎給廈門的經濟帶來了一定的推動力。但是在遠華走私最猖狂的時候，也是我國石化行業虧損最厲害的時候，它混亂了市場秩序，給我國的財政收入帶來了數以百億計的損失。所以反腐敗勢在必行。(3)作為公務員，應以史為鑒，在腐敗問題上保持清醒的認識，樹立正確的與人生觀、價值觀，利益觀與權力觀，牢記為人民服務的宗旨，勤政為民，廉潔奉公。

6、2、如果你有一位固執武斷的領導，你會經常提合理化建議嗎？

[思路點撥] ①在一般情況下，領導和同事是不能選擇的，每個人有每個人的個性和脾氣，要學會適應和相處。

②領導脾氣直也好，悠也好，固執也好，只要是出自為公，為工作，應該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。③適當的時候，可以用談心、匯報思想等方式委婉地提出自己的看法，但點到為止。④在有合理化的建議時，照提不誤。因為那是對自己和工作負責。

3、正在主持一個會議，意見對立的雙方由爭辨發展到惡語相向，你怎么辦？ [思路點撥] 作為會議的主持人，我會把雙方爭論的觀點、爭論的問題記錄下來，然后先建議大家安靜，或干脆休會半小時，等大家能平心靜氣坐下來后，我會再次闡述本次會議的目的，就是要大家心平氣和地商量某一問題，提出解決辦法，而不是無謂爭論。等局面得到控制后，我再要求雙方各派一名代表分別將自己的意見、觀點總結出來，通過闡述自己的理由，大家舉手表決，少數人服從多數人的意見。并將討論結果作為領導決策的依據。

4、對“不在其位，不謀其政”有何看法？ [思路點撥] ①國家興亡匹夫有責，無論是哪行哪業的人，只要是我們中國的公民，都要關心國家大事。“事不關己，高高掛起”是不負責的態度。

②謀其政并不等于強行干涉和影響，而是一種對人對事負責任的表現！民眾擁有對機關等監督的權利，為了盡快的把我國建設成為一個民主的法制國家，必須人人擅用民主監督的權利。這同時也是一種義務。公民應該通過這種方式來參與國家事務、社會事務和公共事務。

③在單位也如此，每個人都應該關心本單位的事，作為領導應該集思廣益，作為職員也應積極響應，當然在意見不被采納時該遵照執行，這同樣體現一個紀律觀念的問題。

7、、“作為副職，在和主要領導研究問題時，你認為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對這種情況，你如何處理？” [思路點撥] 你在思考時，應明確以下思路：一要處以公心，冷靜對待；二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；三是如確認自己的意見切實可行，則可以向主要領導進一步反映陳述；四是經過反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級反映。回答時，一步一步，將自己的觀點逐層展開，使之環環相扣，從而增加答問陳述的邏輯性。

4、史書里有一句話：察察不明，意思是說，不要自以為聰明，以為別人都不如自己，對此你的看法？ [思路點撥] 三人行，必有我師，別人必有長處，只要是自己不知道而別人知道的，就可以向他學習，不可自以為是，否則就沒有進步的機會了。

5、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。[思路點撥] 為官應出自公心，這樣才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對一個干部的要求，也是為官者成功的準則。所以現實生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。

6、好的制度能把人良性的方面發揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會？ [思路點撥] 制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關系。但不排除之間的反作用關系

2、請你自我介紹一下你自己，以及談談你應聘這個崗位的優勢和這個崗位的重要性？ [思路點撥] 對于公務員的重要性，有位楊博士作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務員則像司機，既要懂技術，還得認路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。所以，公務員的責任更重，其影響帶有社會性。

3、你覺得你個性上最大的優點是什么？ [思路點撥] 沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上。又比如，考官問：“你注意到沒有，首長接見外賓時，除了錄音以外還有個人在速記。你認為，有了錄音機，速記還有用嗎？”這是個基于生活常識的應變能力考題，你可簡要回答：“我認為是有用的。因為錄音機與速記可以功能互補。錄音機只能解決聲音的記錄，需要書面材料時，就要靠速記了。當需要經過特定整理的信息時，采用錄音機，就只能是事后整理，而速記可現場加工整理。”

3、有人拿著上級領導簽名的條子來推《領導藝術全書》，你怎么辦？ [思路點撥] 首先要承認這種情況是有的,當前正在開展黨風廉政建設,這是一種不正之風,我相信我們的領導是不會這樣做的.其次往往簽名的這位領導和本部門之間是有比較廣泛的業務聯系的,如果直接拒絕的往往會影響工作的正常開展,如果買的話又不符合政策,請示科室負責人如何處理.我覺得可以介紹他去辦公室,有辦公室全權代理.最后如果是在趕不走他的話,那就自己掏錢買一本,往往他會不好意思不走的

4、加強團結是做好各項工作的基礎。你如果成為一名公務員，對搞好本處室團結有什么想法和打算？ [思路點撥].要搞好一個處室的團結，處室領導是關鍵。作為一名公務員，要把維護和增強處室團結作為協助處長工作的一項重要內容。正確處理本處室領導成員之間的關系，積極搞好領導班子的團結，為其他工作人員搞好團結作出表率。正確運用批評與自我批評的武器，注意防止和及時化解矛盾。

第四篇：遵義醫學院處級領導職位競爭上崗工作總結

遵義醫學院處級領導職位競爭上崗工作總結

為深入貫徹黨的十六大及十六屆四中全會精神，深化干部人事制度改革，加大選拔優秀年輕干部的工作力度，進一步優化我院處級干部隊伍結構，提高處級干部隊伍整體素質，促進我院各項工作的更大發展。4月27日至6月30日，我院推行了全院處級領導職位全員競爭上崗。通過筆試、面試、民主測評、領導考核、組織考察、公示和任前培訓等各個環節,110名同志從212名報名者中脫穎而出，走上了處級領導崗位。110名同志中，有女干部39人，有民主黨派和無黨派人士13人，少數民族干部14人，有21名副處晉升為正處，39名同志晉升為副處，13名處級干部任非領導職務，46名同志交流了崗位，輪崗面達到41.82%。現有處級干部平均年齡44.57歲，比競爭上崗前的47.20下降2.63歲；大學學歷50人，占45.45％，比競爭上崗前提高6.81 %，碩士以上學歷24人，占21.82％，比競爭上崗前提高2.5%。現將有關情況總結如下：

一、處級領導職位競爭上崗工作運作過程及做法

1、做好思想發動工作，統一思想，提高認識，充分認識推行處級領導職位競爭上崗工作的必要性和緊迫性。學院黨委對處級領導職位競爭上崗工作非常重視，多次召開會議，討論處級領導職位的競爭上崗工作。為了保證競爭上崗工作順利進行，學院成立了學院黨委書記楊曉蘇教授任組長，學院黨委副書記潘貴書教授、學院院長石京山教授為副組長，其他學院黨政班子領導為成員的競爭上崗工作領導小組，下設領導小組辦公室，由學院黨委副書記潘貴書教授兼任辦公室主任，加強對競爭上崗工作的組織領導。4月27日召開了全全院處級領導職位競爭上崗工作動員大會，會上黨委書記楊曉蘇教授對這次全院處級競爭上崗工作作了全面動員和部署，要求廣大干部轉變觀念，勇于競爭，正視自己，選好崗位。既要認真對待，充分準備，又要服從組織，接受考驗。會后，學院領導小組辦公室在學院思想政治教育網上新建了處級領導職位競爭上崗專欄，在宣傳櫥窗設立公示欄，及時公布競爭上崗工作的進展。各基層黨委、黨總支緊密配合，積極做好宣傳發動工作，營造出競爭、拼搏的良好氛圍。報名期間，共有212名干部報名。

2、精心組織，周密安排，積極穩妥地推行全員競爭上崗工作。

干部選拔任用，是一項政治性、政策性、紀律性都非常強的工作，同時又是更大群眾十分關心和關注的工作。這次處級領導職位競爭上崗自4月27日始至6月底結束。由于時間緊，任務重，我院處級領導職位競爭上崗工作采取統一報名、統一筆試、統一面試、統一領導測評、統一考察，既節省了時間，又達到了效果。工作啟動之前，為制定切實可行的實施方案，學院黨委書記楊曉蘇教授親自主持召開了“黨總支書記和黨群部門負責人”；“離退休老同志”；“民主黨派主委、人大代表和政協委員”；“部門工會主席和職代會代表”共69人參加的四個座談會，從不同范圍和層次，廣泛征求教職員工對開展處級干部競爭上崗工作的意見和建議。在此基礎上，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》等有關文件和我院的實際，起草制定了《遵義醫學院處級領導干部競爭上崗工作實施方案》，同時該實施方案曾先后三次到省委組織部一處征求劉俊處長的指示和到教育工委征求陳光文副書記及諶利萍處長指示。對競爭上崗的指導思想與基本原則、組織領導、基本條件、任職資格、工作程序、紀律要求、有關問題的處理等作出了具體規定，提出了明確要求。

3、嚴格程序，公平公正，切實保證競爭上崗工作順利進行。通過認真審查資格，嚴格把關，在報名的212名同志中最后共有202名同志符合條件。在參加筆試、民主推薦、面試和領導考評等環節后，共有60名申報正處職位的同志，70名申報副處職位同志進入考察和考評范圍。重點考察時，學院黨委有關領導親自擔任考察組組長，在學院、附院、珠海校區共談話4895人次。在整個競爭上崗工作進程中，為了規范競爭上崗各個環節的運作，我們始終堅持“公開、公平、公正、競爭、擇優”的基本原則，競爭上崗的實施方案、實施步驟和環節、時間安排、任職條件、資格審查、筆試面試、民主推薦、領導考核、組織考察和取得資格人選公示、任職前公示等具體規定和程序全部按程序、按每一環節公之于眾，主動接受廣大教職員工的監督。筆試試題的命題、監考評卷均由學院黨委委托省委組織部進行，考試前一天組織部派人送試卷到學校，考試當天在考場上當場拆封，考試結束后，當場裝訂密封組織部帶回貴陽改卷評分。筆試時參考者實行對號單人單座，學院領導擔任監考人員，學院黨委楊曉書書記和省委組織部有關領導親自擔任考場巡視員。面試評委組成人員除院領導外，還有民主黨派負責人、教職工代表參加，構成上充分體現了權威性、廣泛性、代表性。

二、處級領導職位競爭上崗工作的主要特點

在這次全員競爭上崗工作中，主要突出特點有：

一是貫徹了黨管干部和民主集中制原則。這次干部競爭上崗工作始終在學院黨委領導下進行，黨委全體成員都是領導小組成員，重大問題由黨委集體討論決定，黨委討論決定干部任免事項，嚴格按照“黨委領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，在充分討論的基礎上進行票決。

二是有利于優秀人才脫穎而出。在這次競爭上崗中，有52個正處級領導職位、有58個副處級領導職位面向全院開展競爭。如此大規模地在全院范圍內，以競爭上崗方式選拔處級干部在我院尚屬首次。這次競爭上崗，我們注重了高學歷、高職稱的實用型人才的使用，提拔了一大批政治素質好、學歷層次高、年富力強、精神狀態好，工作干勁足的同志，干部年輕化步伐向前大大邁進了一步。

三是運作規范，組織嚴密。嚴格按照《黨政領導干部選拔任用條例》和中央關于競爭上崗的文件精神，制定了競爭上崗工作實施方案，規定了競爭上崗的基本原則、基本程序，從制定方案到提拔任用，各個環節都進行了詳盡研究和周密部署。

四是加大了干部輪崗交流力度。這次競爭上崗，學院黨委基于干部應多崗位鍛煉的原則和愛護、保護干部的目的，對長期在一個崗位上工作的干部，特別是主管人、財、物部門的干部，原則上都進行了輪崗交流。同時輪崗交流不僅僅在學院，而是學院、附院、珠海校區同時交流。例如：學院黨委辦公室主任交流到附院任組織人事處處長，副主任擔任附院黨辦主任，基礎部副主任到附院任設備處處長，而附院組織人事處副處長提任學院組織部部長，設備處副處長提任學院設備處處長等等。

五是在崗位職數安排以及現職處級干部的去留等方面，緊密結合學院的具體實際，做到以下幾點：處級干部崗位從嚴控制，領導干部職數從嚴控制，絕不超職數配備干部；到2005年6月30日滿57歲的現職處級干部，均改任非領導職務；到2005年12月31日前年滿57周歲的處級干部，根據本人意愿可以選擇參加競爭上崗或改任同級非領導職務；對競爭上崗中落聘的現職處級干部，安排到合適的崗位工作；對因組織原因未參加競爭上崗的處級干部，根據 不同情況，區別對待。

六是初步形成了全院一盤棋的格局。這次干部競爭上崗，我們充分做好醞釀和協調工作，堅定地確立了全院一盤棋的意識，學院黨委對本部、附院、珠海校區的處級干部任用做到了通盤考慮。

七是面試環節共分三個組進行面試，一組面試申報正處職位的同志，一組面試申報副處職位的同志，一組面試珠海校區人員，提高了工作效率。三組共有評委22人，每組評委均由學院黨政領導和競爭上崗領導小組委派的同志組成。確保面試工作順利按時完成。

三、處級領導職位競爭上崗工作的主要成效

1、轉換了干部選拔機制，促進了用人觀念的轉變。這次處級職位全部競爭上崗，打破了傳統的用人觀念，變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，將干部放在同一起跑線上公平競爭，干部升降去留，取決于平等競爭的結果。改變了選人用人方面存在著視野小、群眾參與程度不高的問題。通過競爭上崗，干部能上能下基本成為現實，真正做到了上者服從，下者服氣，形成了正確的用人導向。

2、提高了群眾參與程度，增強了干部選拔任用工作的透明度。競爭上崗，擴大了干部工作中的民主程度，實行陽光操作，宣傳櫥窗設立公示欄，思政網上設了相關專欄，及時公布工作進展，使競爭上崗的全過程完全置于群眾的監督之下和評判之中，增加了干部選拔任用工作的透明度。

3、樹立了正確的用人導向，激發了干部工作的積極性和創造性。通過競爭上崗，使廣大干部和教職員工普遍受到一次深刻的愛崗敬業精神的教育，強化了學習，得到了鍛煉，處級干部普遍有了壓力感和危機感。競爭走上處級領導崗位的同志，深感崗位來之不易，格外珍惜。這些，都給學院工作增添了新的生機與活力。

四、處級領導職位競爭上崗工作的經驗和體會

這次全院性的處級領導職位競爭上崗，是我院歷史以來全院（學院、附院、珠海校區）同步進行，全院一盤棋的競爭上崗，是我院處級干部改革調整力度最大的第一次，第一次學院、附院和珠海校區處級領導干部統一調配上崗，也是我院第一次學院、附院和珠海校區處級干部較大幅度的輪崗交流。

這次處級領導職位競爭上崗，在全院上下形成支持干部人事制度改革、公開公平公正選拔任用干部的良好氛圍，為學院的建設和發展注入新的活力，贏得了廣大教職員工的贊許和支持。能取得這樣的效果，我們的經驗和體會是：

一是領導有力是前提。在此次競爭上崗工作中，學院成立了競爭上崗工作領導小組，小組下設辦公室，加強了對競爭上崗工作的領導。同時，學院黨委領導親自參加了各個環節工作中，尤其是黨委書記揚曉蘇教授，始終把握和指導整個競爭上崗工作的全過程。加強對有關工作的領導，確保競爭上崗工作健康、有序進行。

二是精心組織是基礎。在此次競爭上崗工作中，我們制定了詳細的工作實施方案和程序、細則。召開動員大會進行廣泛動員，向大家明確了競爭上崗的職位、報名條件、開展程序、環節和紀律要求。把實施方案交給群眾，在操作過程中，嚴格按實施方案進行，接受群眾的監督。

三是形成競爭是保障。在此次競爭上崗工作中，競爭的職位共有110個，通過廣泛動員，有212名同志報名，202名符合《遵義醫學院處級領導職位競爭上崗實施方案》規定的資格和條件，形成了有效的競爭，改變了過去傳統的選人用人方式，擴大了選人用人的渠道和范圍。

四是堅持公開、公平、公正原則是關鍵。公開原則方面：充分發揚干部任用工作中的民主。公開透明，把政策交給群眾，把實施方案交給群眾。公示期間，設立了舉報電話，聽取群眾對公示對象的意見反映，接受各方的監督。最大限度地保證了廣大干部和教職員工的知情權，激發了他們參與的積極性。

公平原則方面：堅持競爭面前人人平等，競爭上崗方案對全體人員一律適用，任何人均不享有任何特權。嚴格進行資格審查；所有競爭人員必須參加筆試；考場紀律平等適用每一個人；面試陳述時間相同，評分標準、計分標準相同。

公正原則方面：注重幾個環節步驟操作程序的公正，通過程序公正來促進結果的公正。筆試主要是保證了考場的紀律、試卷的保密及評分的公正。面試主要是合理設置評委，保證了陳述評判的公正性。

五是對競爭上崗任職的處級領導同志，對他們進行任前的培訓。由學院黨委書記給他們上黨課，組織學習有關干部政策，由學院紀委書記給他們作廉政建設方面的講話，并觀看廉政方面的警示片等。同時，要求每人撰寫任職打算和廉政述職報告。

總之我院此次全院性處級領導職位競爭上崗工作，在學院黨委的領導下，在省委組織部一處和教育工委組織部的指導下，正常、順利的圓滿完成，整個過程嚴格按實施方案進行，合乎政策，操作規范，領導認可，群眾滿意。截止到8月18日，經有關部門批準110名正副處級干部已下文任用。上崗的同志精神飽滿，干勁十足，工作扎實，呈現出一派生機和向上的景象。

第五篇：正、副科級領導職位競爭上崗實施方案

×××單位

局屬事業單位部分正科級領導職位競爭上崗

實施方案

根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和市委組織部“關于在全市黨政機關、事業單位推行中層干部競爭上崗的意見”等有關政策規定，為進一步拓寬干部選拔任用渠道，努力建設一支高素質中層干部隊伍，根據工作需要，經局黨組研究，決定對局屬事業單位部分科級領導職位進行競爭上崗，特制定本方案。

一、指導思想

以《黨政領導干部選拔任用工作條例》為依據，嚴格按照干部選拔標準和程序，建立健全××干部隊伍管理的良性運行機制、競爭激勵機制，調動一切積極因素，增強××干部隊伍的活力和戰斗力，更好地為我市××建設服務。

二、基本原則

（一）黨管干部原則

（二）民主集中制原則

（三）德才兼備、任人唯賢原則

（四）群眾公認、注重實績原則

（五）公開、公平、競爭、擇優原則

三、競爭上崗職位

本次競爭上崗的職位有：××副主任2名、××主任、××主任。

根據編制人事部門的要求，各單位均不得超編進人，如有調整則按進幾個出幾個的原則處理。

四、參加競爭上崗的人員范圍。

競爭上崗在局機關和局屬事業單位現有在編人員中進行。局屬事業單位參加競爭上崗的人員，應為副科級以上干部。

五、競爭上崗資格和條件

具備《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定的基本條件，能夠認真貫徹執行黨的基本路線和國家的各項方針、政策；堅持四項基本原則；工作實績突出，廉潔奉公；遵紀守法、勤奮敬業、作風正派、團結共事，具有勝任領導工作的文化知識和工作能力。

（一）競爭正科級職位應在科級職位上工作兩年以上，即在2006年4月30日前任職。

（二）在近2年考核中定為優秀或近3年考核中定為稱職（合格）以上等次。

（三）競爭正科級職位人員，年齡在45歲以下，即1963年4月30日以后出生。

（四）中專以上文化程度。

（五）不違反計劃生育政策。

（六）符合任職回避規定。

（七）身體健康，能堅持正常工作。

六、方法步驟

（一）動員。召開動員大會，公布方案，對本次競爭上

崗工作進行動員部署。

（二）報名。參加競爭上崗人員依據本方案所列任職資格條件到局人事科報名，并填報資格審查表。每人限報一類職位，并填寫是否服從組織分配。

（三）資格審查。依據本方案中所列任職資格條件，人事科對報名人員進行資格初審，報局黨組研究確定參加競爭上崗人選。

（四）演講及答辯。

組織召開由評委、局機關全體在編人員和局屬單位班子成員參加的演講答辯會。由競爭者進行演講，介紹自己的基本情況和做好競爭職位工作的設想，并就有關問題進行答辯。

1、演講。競爭上崗人員根據所報職位和抽簽順序進行演講，演講時間控制在10分鐘以內。

2、答辯。演講后，針對“競爭上崗演講答辯評審委員會”提出的問題，當場做出答辯。答辯時間不超過10分鐘。

演講答辯完畢后，由評委對演講答辯情況進行現場評分。評委評分采取記名方式。對演講答辯評分結果張榜公布。

（五）民主推薦。參加競爭上崗人員，均由參加其競爭答辯會的人員進行民主推薦。

（六）確定考察對象與考察。

根據黨管干部原則和干部交流的精神，待演講答辯、民主推薦全部結束后，局黨組根據本人演講答辯和民主推薦情況，結合個人的工作經歷及特點，由局黨組統一研究，確定

各個職位考察對象。

組織考察。由局黨組指定考察組，根據《干部選拔任用工作條例》和不同崗位的要求，對考察對象的德、能、勤、績、廉進行全面考察，并寫出考察報告。

（七）確定擬任職位人選。根據競爭上崗人員的演講、答辯、民主推薦和考察的綜合情況，由局黨組集體討論，確定擬任職位人選。

（八）公示。對局黨組確定的擬任人選，進行任前公示，公示時間為7天。公示無異議后，由局黨組確定擬任職務人選，報市委組織部審批。

七、組織領導

為確保競爭上崗工作順利進行，本次競爭上崗在局黨組的統一領導下進行，成立“×××機關及局屬事業單位正科級領導職位競爭上崗領導小組”。名單如下：

組長：

副組長：

成員：

八、違紀處理

如發現有拉選票、作弊、違反保密紀律等現象的人和事，局黨組將給予嚴肅處理，是競爭上崗者本人的，取消其競爭或入選資格。

該方案由局人事科負責解釋。

舉報電話：××××××

二OO八年四月二十七日