第一篇：2010-2011年度團內校級先進個人評比辦法

2010-2011年度團內校級先進個人評比辦法

一、評選類別

優秀團員；優秀團員標兵；優秀團干；優秀團干標兵；

二、評選標準

（一）“優秀團員”評比條件：

1、團齡一年以上，堅持四項基本原則，政治立場堅定，思想積極要求進步，嚴格執行大學生行為準則，遵守學校各項規章制度。關心共青團的建設和發展，積極參加團的工作和活動，嚴格履行團員義務，充分發揮團員的模范帶頭作用。熱愛集體、團結同學、敢于同不良現象和不正之風作斗爭，思想道德優良；

2、學習目的明確，學習態度端正，熱愛所學專業，勤奮學習、刻苦鉆研，學習成績優良，上一年度平均成績在80分以上，沒有不及格門次，三年級及以上通過國家英語四級；

3、積極參加體育鍛煉和文體活動，有良好的衛生習慣和健康的身心素質，達到國家體育鍛煉標準。

4、有特殊事跡者學習成績要求可適當減低。

（二）“優秀團員標兵”評比條件：

首先滿足“優秀團員”的所有條件。其次，滿足以下一個或幾個條件：

1、在校“優秀學生團員”中學習成績名列前茅者；

2、在共青團的建設和發展中做出突出成績貢獻者；

3、為了維護集體、人民的利益，見義勇為，敢于同不良現象和不正之風作斗爭的；

4、積極參加文體活動、學科競賽和科技大賽，獲得省級以上獎勵為學校贏得榮譽者。

（三）“優秀團干”評比條件：

1、堅持四項基本原則，政治立場堅定，思想積極要求進步；嚴格執行大學生行為準則，遵守學校各項規章制度，關心共青團的建設和發展，積極參加團的工作和活動，嚴格履行團員義務，充分發揮團員模范帶頭作用；熱愛集體團結同學，敢于同不良現象和不正之風作斗爭，兩個學期綜合素質測評中思想道德評定模塊均為良以上；

2、上一年內擔任團的干部滿一年，有較強的責任心和工作能力，自覺為學校建設和共青團發展獻計獻策；對工作盡職盡責，任勞任怨工作成績顯著；深入同學中間，幫助同學們解決在學習生活中遇到的問題和困難，敢于并善于做同學們的思想工作，以身作則；

3、學習目的明確，學習態度端正，熱愛所學專業，勤奮學習刻苦鉆研，學習成績優良；上一年平均成績在80分以上，無不及格門次；

4、積極參加體育鍛煉和文體活動，堅持上好體育課，有良好的衛生習慣和健康的身心素質達到國家體育鍛煉標準。

5、有特殊事跡者學習成績要求可適當減低。

（四）“優秀團干標兵”評比條件：

首先滿足“優秀學生團干”的所有條件，其次，在該團干崗位上一年任期內，取得以下一條或幾條成績：

1、在“優秀學生團干”中學習成績名列前茅，忠于職守勇于創新，為學校的建設和共青團的發展做出突出貢獻者；

2、團結帶領團員青年共同進步，使該團組織成員的整體素質有較大提高，工作成績顯著。

第二篇：校級先進評比辦法

校級“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀教育工作者”評選辦法

為進一步激發教師工作的積極性、創造性，努力開創我校教育教學工作的新局面，經學校研究決定，每學年末組織開展一次校級優秀教師、優秀班主任優秀教育工作者評選活動。

一、評選范圍

全校教職工（不包括學校領導和退居二線領導）

二、評選條件

（一）“優秀教師”評選條件：優秀教師和優秀教育工作者的評選條件是：愛國愛黨，愛事業，模范履行職責，具有良好的職業道德，教書育人，熱愛學生，為人師表，并具備下列條件之一：

1、全面貫徹教育方針，扎實實施素質教育，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，取得突出成績。

2、努力學習和掌握現代教育理論和專業知識，積極開展教研教改和校本課程開發工作，有自己獨到的做法，并在提高教育教學質量方面取得突出成績。

3、有突出的教育科研成果，在教育教學中有較高推廣價值并得到廣泛應用。

4、在學校教育教學管理、服務和學校建設等方面有突出成績。

（二）“優秀班主任”評選條件：

除具備上述第（一）項所列的條件外，還必須是現任班主任，并擔任班主任工作3年以上，在學生德育工作和班級管理工作中取得突出成績，有自己富有特色的德育工作方法，有較高的推廣價值。

（三）凡有下列情況之一者不能參加評選：

1、一學期內請病假超過一個月（包括一個月）者。

2、一學期內請事假累計超過十五天（含十五天）者。

3、?一學期內誤課一節以上（含一節）者；曠工累計一天以上（含一天）者（從半天起計）。

4、體罰或變相體罰學生、亂收費、亂補課和強迫或變相強迫學生進行有償家教等違反師德有關規定之一者。

5、無全局觀念，不服從工作安排者。

6、因工作失誤，給學校造成重大損失或不良影響者。

7、教育教學及班級管理考核成績較差者。

三、評選名額

根據學校研究確定。

四、評選辦法

1、個人總結。教師及班主任要認真總結自己一年來的教育教學及班主任工作，總結經驗，反思不足，明確今后的努力方向，形成書面總結材料。

2、年級部評議推薦。各年級部組織本年級人員，在教師及班主任個人匯報交流的基礎上，通過民主投票方式，根據“優秀教師”和“優秀班主任”評選條件及規定指標，推薦“優秀教師”和“優秀班主任”“優秀教育工作者”。年級部按票數多少排序上報學校辦公室。

3、名額分配：初一年級部： 5 初二年級部 : 5 初三年級部 : 5 初四年級部：5 教輔后勤人員 :3（只能參評優秀教育工作者）

4、研究決定。學校成立校級“優秀教師”、“優秀班主任”評選工作領導小組，人員組成如下：

組 長：張廣利

副組長：徐連勝 孫月榮 張景岳 耿連鋒 鄧海

成 員：王興田 李昕 李海偉 李光美 張學義 李金光 付勇強 張冰兵 評選工作領導小組匯總整理各年級部評議推薦結果、在民主推薦情況的基礎上，根據教師、班主任一年來的德、勤、量、績、能考核成績及“評先否決項”等，研究確定校級優秀教師和校級優秀班主任。其中，向勝利教育管理中心推薦的“優秀教師”、“優秀班主任”“優秀教育工作者”和“師德十佳先進個人”從校級“優秀教師”和“優秀班主任”“優秀教育工作者”中產生。

5、公示。接受群眾監督。公示時間為自公示發布之日起三日之內。公示期滿，如無異議，學校下發《關于對我?！皟炐憬處煛薄ⅰ皟炐惆嘀魅巍薄皟炐憬逃ぷ髡摺钡谋碚脹Q定》，對被評為“優秀教師”、“優秀班主任”“優秀教育工作者”的人員進行通報表彰。

五、評選步驟

1、學校組織召開專題會議，研究布置評選活動，做好發動動員工作。

2、各評年級部組織評選推薦。

3、評選工作領導小組匯總各項評議結果，研究確定校級“優秀教師”和校級“優秀班主任”“優秀教育工作者”，并確定上報中心的各類先進。

4、公示。廣泛征求群眾意見。

5、如公示期內無異議，分別組織被評為“優秀教師”和“優秀班主任”人員填寫“優秀教師”、“優秀班主任”登記表，準備相關事跡材料。下發《關于對我?！皟炐憬處煛?、“優秀班主任”的表彰決定》，進行通報表彰。

6、整理相關材料，完善各項資料歸檔工作。

六、相關要求及說明

1、嚴密組織。各民主評選推薦小組要嚴肅認真做好“優秀教師”和“優秀班主任”的評選推薦工作，嚴格程序，堅持原則，真正將先進事跡典型的優秀教師、優秀班主任推薦到學校。

2、對于不按學校要求組織投票，當眾統計票數的年級部，取消全年級參評資格，責任由年級部主任負責，并對年級部通報批評。

3、積極營造氛圍。要以評選推薦活動為契機，積極開展比、學、趕、幫、超活動，引導全體教師、班主任努力向先進學習，向典型看齊，進一步激發工作的責任感和主動性，全面展示新課改背景下的優秀教師和優秀班主任風采，為進一步加強我校教師隊伍建設和班主任隊伍建設，全面提高學校教育教學質量和辦學公信力發揮好評優樹先的正確導向作用。

4、獲得校級“優秀教師”、“優秀班主任”“優秀教育工作者”的教師，在職評時，按0.1分的計分標準計入“榮譽稱號”第三欄定標項得分。

附：分組情況

六年級： 朱衛東、王友蓮、任秀林、彭江峰、張海林、高巖、張衛東、蔣紹龍、王茜、張寶香、王芳、王尚廉、李昕、姜自武、張維賢、姬寶祥、劉冰、顧潤澤、許義婷、張安珍、莫瑞玲、王麗娟、李海偉、陳群、、吳紅星、宋文軍、趙遠忠、王愛存、王福貞、李偉、高樹棟、王云江、張小玲、張學義（34）七年級：

高鐸善、王靜、鄭博、梁曉波、楊國寧、李美玲、曹文靜、雷學貞、馬新明、王玉霞

鞏芳月、邢緒勤、馬凡超、張華、祝燕、肖玉紅、張殿亮、李清偉、張平、耿玉家、趙莉、鞏淑華、李玉縝、王曉英、衛元軍、張艷梅、劉莉、宋濤、何濤、宋觀芳、王艷榮、李光美（32人）八年級：

商海燕、牛海霞、竇春建、于會學、劉四清、王軍、趙新華、韓建國、卞新忠、朱麗敏、趙瑛、郭遠星、宋長玉、徐鶴盛、高希海、姚繼國、蔡波、王仕峰、胡偉、任日晨、李金光、伊魯河、李杰、王淑娟、張仕嶺、譚娟、牟維銀、郭建娥、張冰兵、張連雙、李梅、李燕、肖豐星、黃東勝、亓懷森、張法軍（36人）九年級：

蘇艷、李玉榮、王興田、田金華、郭振生、王秀華、殷述漂、秦衛東、尹金勇、付勇強、王維善、刁建忠、張久強、申龍凱、王天國、李奎芳、李偉、張紅英、石春蕾、安豐國、葉建輝、黃俊、王澤英（23人）

教輔后勤：

代紅心、曹煥英、董樂民、汪翠玲、竇新芳、馬青、鄭桂玲、方壽強、劉相全 于錫強、沈仁俊、盧兵、萬洪祿、王偉華、王秋梅、杜春英、王建良、付英娟、徐萍、康書祥、郭蓮芝、楊維民、姜毅、李鳳蘭、鄭光琦、陳美花、高新巖、孫雙雙、宋衛東、鄢會明、李懷云、李曉玲、郭平、吳嗣芬、劉雪梅、李莉、劉安元、舒玉芹、戴明瓊、王阿麗、王冬升（41人）

第三篇：2014-2015“團學工作先進個人”評比事跡材料

2014-2015“團學工作先進個人”評比事跡材料

鄭強，男，1995年11月11日出生于山東省濰坊市諸城，中國共產主義青年團團員，于2013年9月升入天津科技大學應用文理學院通信工程（移動通信技術）13級通信1班學習,學號：13213119,身份證號：***632?，F為大二在校學生，時任天津科技大學大學生通訊社主席團團支書一職、校社團管理中心組織部干事，近兩年來在校期間表現優異，積極參加校內外校園活動，曾獲2013-2014大學生通訊社“優秀學通人”、社團管理中心“風采之星”、學院“義務勞動先進個人”、大學生通訊社“優秀個人”等榮譽稱號。

【工作篇】堅守學生工作崗位，力做社團先鋒

從去年3月份后便開始了迄今長達一年半的學生社團“工作生涯”。大一在校社團管理中心組織部擔任干事，掛橫幅、搬道具、發通知……便深深感到為了辦好每場校級活動和娛樂晚會，貢獻自己一點力量是多么驕傲和自豪!大二擔任了校大學生通訊社新媒體中心部長日后晉升為主席團團支書，在校團委老師指導下開展校團委微信微博、大學生通訊社微博、“天科青年”手機報、“天津科技大學團委”、“天科青年”微信公眾平臺等新媒體運營，參與首屆“尚學”讀書節總結整理工作，積極參加了濱海新區市民記者團等一系列外部活動組織……

14年11月加入了校大學生通訊社主席團，擔任團支書一職，他堅信：在這個更高的平臺上定能為更多的同學提供更好的服務，為社團貢獻自己的一份力量，權益維護、學風建設、社會實踐、文體活動……在團委老師的指導下，主席團成員精誠合作，帶領學通社全體成員組織完成了“2014康寶萊全國大學生迷你馬拉松公益挑戰”等一系列校級活動，在這個全校業務性最強、綜合表現最為優異的校級學生社團里，所要思考的是如何用精英的思想引領它的運行，不是通過做活動來宣傳學生會，而是通過學生工作來解決同學們的需求，給他們搭建一個展示風采、提升能力的新媒體平臺。

回顧一年多三年的學生工作經歷，從一個自卑膽怯的孩子到一個自信干練的大學生，從向別人學習到開始用自己的言行影響別人，我在舍棄中獲得，在責任中成長，累并快樂著!【學習篇】知行合一，相信學習可以改變命運 起點低、能力弱，意味著我有更強的奮斗動力、需要付出更多的努力，我不知道自己的潛力有多少、價值有多大，所以他選擇多嘗試、多堅持。

作為一名學生干部，還有一個本質身份--學生。至今我仍銘記校團委許濤老師對我們的要求：一是要工作抓質量，其次要認真學習，再者要鍛煉能力。結合專業，我帶領團隊參加了全國青年APP創業設計大賽、天津市國學APP大賽、天津市科普微視頻大賽、天津科技大學“微校·微哨”創意開發大賽并獲二等獎……

【思想篇】提高覺悟，做一個有思想的青年

從初中申請入團，高中較為系統地接受黨史的學習，再到大學申請入黨，每一步都在提升我的思想覺悟和黨性修養。如今作為一名中國共產黨黨員，我更加清晰地意識到自己的責任--帶領廣大青年學習黨的思想，發揮黨員的先鋒和榜樣作用，不斷提升服務的本領?，F在在校學生工作會議上，我都會做會議總結，不是會議流程的要求，是我必須要把我學習到的關于黨的十八大、校“兩會”等會議內容貫徹到日常工作和生活中，做好學生干部的思想引領工作。

帶著感恩和進取的心態，在舍棄中獲得，在責任中成長，累并快樂著，這就是我--一個喜歡經歷、喜歡技能學習、一直在思考的青年。以往沒有遺憾，我為自己走過的足跡代言;未來充滿精彩，我愿與社會同行!

鄭強 2015.4.11

第四篇：安全生產先進單位、先進個人評比辦法

銅陵市富鑫鋼鐵有限公司

（安全生產先進單位、先進個人評比辦法）

一、安全生產先進單位條件

1、認真貫徹執行公司有關安全生產管理制度、規定，組織召開每月一次安全生產例會、臺帳記錄完整；

2、廠長和管理者代表積極參與安全生產管理工作，并根據本單位在安全生產管理中存在的設備隱患及時研究制訂整改方案和制訂安全措施，并督促整改；

3、內按照公司要求，積極組織有關技術人員參加的各種安全生產大檢查，并有相關記錄和臺帳；

4、內能按照公司要求，組織開展對從業人員安全知識培訓和考試，培訓率達到100%；

5、內輕傷事故率低于公司考核指標，無重大生產、設備事故、火災事故；

6、內發生工亡事故的單位取消評比資格；

二、安全生產先進單位評比辦法

1、采取單位推薦、每個單位推薦4個單位，也可以推薦本單位，公司安監部根據各單位全年安全管理工作情況進行考核打分，并將前4名報公司安委會審核、按照1.5%的比率評出安全生產先進單位。在年終安全生產總結評比大會上進行表彰。

三、安全生產先進個人評比辦法

1、安全生產先進個人的評比必須經班組全體成員認真討論評產生報到車間，由車間研究決定報廠安全生產領導小組討論，研究決定報公司安監部；

2、安全生產先進個人要有書面材料和單位研究意見；

3、安全生產先進個人需填寫審核意見表。

四、安全生產先進個人評比條件

1、嚴格執行公司，廠各項安全管理制度、規定；

2、積極參加公司、廠組織的各項安全知識培訓考試和各項安全活動；

3、內無違章作業記錄和發生輕傷以上事故；

4、嚴格遵守廠規、廠紀、勞動紀律；

5、愛護企業財產，安全知識豐富，處理各類事故能力和應變能力突出。

五、表彰和獎勵

1、經公司審核批準的安全生產先進單位和個人，在公司2010年總結表彰大會上進行表彰；

2、獲獎單位和個人給予精神獎勵和物資獎勵，其中，一等獎給予獎勵

元，二等獎給予獎勵

元；三等獎給予獎勵

元；個人給予頒發證書和獎勵

元；

3、個人評比按照1%的比例進行評比。

第五篇：研究生會工作先進個人評比辦法

首都經濟貿易大學

研究生先進班級、研究生會工作先進個人評比辦法

一、評比條件

（一）研究生先進班級

1、有一個堅強、團結的班委和黨、團支部，班、團干部密切配合，以身作則，起模范帶頭作用；

2、能積極主動地配合研究生會開展各項有益活動，及時完成研究生會布置的各項任務；

3、班級課堂紀律好，學習氣氛濃厚，學習效果優良，無退學學生及考試作弊行為；

4、遵守國家法令法規和學院規章制度，本學年全班同學沒有人受警告（含）以上處分；

5、較好地完成學院、所在分院（系）布置的其他工作。

（二）研究生會工作先進個人

1、堅持四項基本原則，模范遵守學校、研究生會的各項規章制度

2、積極配合研究生會本部門所開展的各項活動，熱心本職工作，全心全意為同學服務，積極帶領和組織同學開展有益的集體活動；工作作風踏實，能出色完成任務，工作實績明顯。

3、密切聯系同學，為人正直，勇于開展批評和自我批評，在同學中享有較高的威信。

4、積極配合、服從部門負責人的工作和領導。

5、學習努力，成績良好。

二、評選名額及比例

1、先進班級評選比例控制在參加評選班級的一定比例以內；

2、研究生會工作先進個人的評選面向研究生會全體干事，即非主席團、非各部門負責人員；參評比例按部門人數的一定比例以內；

三、組織實施

1、評選工作在每學年十月份進行，由研究生會辦公室發起并組織實施。

2、先進班級的相關材料由各班長報送研究生會辦公室；辦公室根據一年來各班級參加活動的記錄、檔案情況，結合研究生會主席團、各部門相關意見評選，并報送主席團審定。

3、研究生會工作先進個人的評選在研究生會干事自我申報、部門民主評議的基礎上，經部門負責人提名（提名人員在部內公示），上報辦公室；辦公室根據一年來個人的工作情況，部門負責人的意見，結合主席團、相關部門的意見進行評選，并報送主席團審定。

四、獎勵辦法

1、授予當選的班級“首都經濟貿易大學研究生先進班級”榮譽稱號以及相應的獎狀、證書；并予以相應獎勵。

2、授予當選的研究生會干事“首都經濟貿易大學研究生會工作先進個人”榮譽稱號及相應的證書；并予以相應獎勵。

五、備注

具體評比細則另行發布。

具體評選比例和獎勵方法另行通知。

首都經濟貿易大學研究生會

2007年 11月