第一篇：機電一體化技術專業簡介

機電一體化技術專業簡介

一、社會需求

德國裝備制造業世界第一，中國裝備制造業排名世界第二。我國發展先進的裝備制造業已迫在眉睫。機電一體化技術作為裝備制造業的關鍵技術，目前實操性人才缺乏,各企業都在高薪聘請機電一體化高級專業人才。例如，上海大眾、長安汽車、北京現代、美的空調、TCL王牌、理文造紙等大型企業都有大量高薪職位虛位以待,就業前景十分廣闊。該專業人才被國家列為二十一世紀社會發展最急需的十大專業人才之一。

二、人才培養目標

本專業主要面向各類裝備制造業、筆記本電腦行業，培養掌握機電專業必備的基礎理論和專門知識，從事機電設備的安裝調試、操作運行、維護維修、營銷策劃、技術改造等工作的高素質技能型人才。

三、主干課程

機械CAD/CAM、電力電子技術、計算機控制技術、變頻器原理與應用、單片機原理及應用、傳感器與檢測技術、液壓與氣動、電機與電氣控制、可編程控制器原理與應用、機器人控制技術（社會需求變化，課程作相應調整）。

四、培養模式 1.理實一體

理論和實踐交替進行，真正實現“學中做、做中學”。

2.任務驅動

將職業能力轉化為典型工作任務，學生在完成工作任務的同時完成相關知識的學習。

3.工程仿真

24小時開放網絡虛擬實驗室，擴展學生學習空間和時間。

4.課證融合

教學中融入行業職業標準，嵌入工程師（技師）課程，幫助學生考取可編程控制系統設計師、機電一體化工程師、單片機工程師等職業資格證書，提高學生的就業競爭力和薪酬。

5.以賽促學

組織學生參加有重慶大學、西南大學、重慶郵電大學等本科院校學生同臺競技的國家級、省市級競賽，以賽促學，屢獲佳績。

6.校企共培

與世界500強企業德昌機電、理文造紙等10余家企業合作，共同制定教學計劃，師資互派，師帶徒實習。

五、教學條件 1.師資隊伍

我校有40余個專業。本專業教學團隊有專兼職教師45名，其中具有碩士及以上學位教師占48%。副高級及以上職稱教師占30%；中級職稱教師占40%，75%的教師具有企業經驗。

2.電化教室 所有教室均配有現代化的多媒體教學設備和中央空調。

3.實習實訓

本專業有柔性制造實訓室、電機拖動實訓室、機器人實訓室等40余間實驗實訓室。在校外建有10余個實訓基地。

4.圖書資源

學校圖書館藏書近45萬冊，電子圖書35萬余冊，期刊700余種。本專業現有藏書近2萬余冊，電子圖書1萬余冊，各種學術期刊、雜志50余種，并開通有“超星”、“萬方”和“維普”等網絡數據資源，內容豐富，可充分滿足教師和學生的專業閱讀和知識擴展需要。

圖書室

六、就業前景 1.就業方向

學生畢業后可到汽車、摩托車、家電制造以及自動化生產等機電行業從事機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等工作。

2.就業狀況

提前搶聘，供不應求，升職迅速，薪高一籌。我校機電一體化技術專業學生還未畢業就被各大企業“搶定”一空。就業于重慶嘉陵本田、重慶理文造紙集團、德昌機電等知名企業的畢業生，薪酬優厚，并迅速成為企業技術骨干和管理人員。

3.職業前景

（薪酬高低與職位升遷，取決于個人能力、業績與做人）

第二篇：機電一體化技術專業簡介

機電一體化技術專業簡介

機電一體化技術專業的建設立足于寧夏社會經濟的發展需求，依據寧夏機電制造行業的職業崗位需求，以學生的職業崗位能力培養為目標，培養機電設備操作、機電設備裝配、機電設備維修、機電設備管理等崗位，具有良好職業道德、較強專業技能和可持續發展能力的高素質技能型人才。

機電一體化技術專業師資力量雄厚，師資隊伍結構合理，專職教師共21名，其中專業帶頭人2名，骨干教師6名，專業教師13名，具有“雙師”素質教師17名，聘用行業、企業技術人才和能工巧匠為主的兼職教師25名，形成了一支職業能力較強，教育教學能力過硬，具有較高理論和實踐教學水平的專兼結合的優秀教學團隊。

第三篇：機電一體化專業簡介

機械電子工程專業[機電一體化]

機械電子工程專業又名機電一體化是在大規模集成電路和微型計算機為代表的微電子技術高度發展,向傳統機械工業領域迅速發展滲透,機械電子技術深度結合的基礎上,綜合應用機械、微電子、自動控制、信息、傳感測試、電力電子、接口、信號轉變等技術以及軟件編程等群體技術，合理配置機械本體、執行機構、動力驅動單元、傳感測試元件、控制元件、微電子技術、加工、處理、生產、線路以及接口元件等硬件元素，并使之在軟件程序和微電子電路邏輯的有序規則運動，在高功能、高質量、高可靠性、低功耗的意義上實現特定功能價值的系統功能技術。

由此而產生的功能系統則成為一個以微電子技術為主導的現代高技術支持下的機電一體化系統或機電一體化產品。機電一體化技術的發展，使傳統的機械如虎添翼，有可能超越操作機械和動力機械范疇，進入智能化、柔性化、信息化、多功能化、全自動化、微機數字化控制的新時代，不僅極大地解放了人類的體力勞動，還極大地解放了人類的腦力勞動，因此機電一體化已成為當今世界工業發展的主要趨勢，其典型產品為數控機床、工業機器人、航天航空飛機器、新型家電產品、各種現代新興工業控制系統和裝置等等。哈爾濱理工大學機電一體化是部級重點學科，首批碩士學位授權點。

本專業培養從事機械制造工藝與設備，新工藝，新技術的設計實驗研究工作的高級工程技術人才。本專業學生除了基礎課程之外，還系統學習計算機原理及應用、計算機繪圖、電工技術、電子技術、機械控制工程、測試技術、機械制造工藝學、數控技術、ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＣＡＰＰ，先進制造技術等課程。本專業畢業生可從事機械、電子、輕紡、儀器儀表、航空及其他機械及電子制造行業產品設計、工藝設備設計、工藝規程設計、數控技術、新工藝、新技術開發等技術工作，也可在高等學校和科學研究單位從事教學和科學研究工作。

第四篇：機電一體化專業簡介(本科)

機電一體化專業簡介（本科）

機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術，現代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備。

研究將電子器件的信息處理和控制功能附加或融合在機械 裝置中的一種復合化技術。俗稱機電一體化。機械電子學(mechatronics）是由機械學(mechanics）和電子學(electronics）兩個詞結合而成的新詞。其全稱為機械電子工程學，英語為mechanical and electronical engineering。機械電子學主要研究目的是把機械技術與微電子技術和信息技術有機地結合為一體，實現整個系統的最優化。機械電子學可以充分發揮機械技術、微電子技術和信息技術的各自的長處和特點，促進機械產品的更新換代。機械電子學系統主要由機械主體、傳感器、信息處理和執行機構等部分組成。較高級的系統不但有硬件，而且還有相應的軟件，利用軟件技術可以實現硬件難以實現的功能，使機械系統增加柔性。典型的機械電子系統有數控機床、加工中心、工業機器人等。機械電子學技術除用于單個機器、設備或一般的生產系統的技術改造之外，還用于柔性制造系統、計算機集成制造系統、工廠自動化、辦公自動化、家庭自動化等方面。

培養目標

1、培養學生具有機、電、液一定的理論知識和較強的實踐技能。

2、具有機械加工設備的初步操作技能和數控加工、數控編程的能力。

3、具備從事機電技術必需的理論知識和綜合職業能力的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員，并具有設備改造能力的高等技術綜合性應用型人才。

專業素質課程簡介

1、機械制圖：是機械類學科的技術基礎課程。按照《技術制圖》和《機械制圖》國家標準，以機械圖樣的繪制和識讀為主線，介紹制圖和識圖的基本知識和方法，主要內容包括制圖的基礎知識、視圖投影原理、組合體三視圖、軸測投影、機械圖樣的表達方法、標準件和常用件、零件圖和裝配圖。

2、工程力學：主要內容有平面匯交力系，力矩，平面力偶系，平面一般力系，摩擦和空間力系；材料力學基本概念，軸向拉伸與壓縮，剪切，扭轉，彎曲應力，彎曲變形，應力狀態與強度理論，組合變形，壓桿穩定等。

3、電力電子技術：主要包括電力電子器件、電力電子電路和電力電子裝置及其系統。電力電子器件以半導體為基本材料，最常用的材料為單晶硅；它的理論基礎為半導體物理學；它的工藝技術為半導體器件工藝。近代新型電力電子器件中大量應用了微電子學的技術。電力電子電路吸收了電子學的理論基礎，根據器件的特點和電能轉換的要求，又開發出許多電能轉換電路。這些電路中還包括各種控制、觸發、保護、顯示、信息處理、繼電接觸等二次回路及外圍電路。

就業方向

1、從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作.2、機電一體化專業（計算機輔助設計與制造方向)從事機電產品的計算機輔助設計（CAD）與計算機輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才.可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業從事數控機床的加工工藝設計編程，數控機床的調試、維護及加工操作，從事生產和技術管理工作，也可以從事國內外數控設備的營銷工作.3、機電一體化專業（模具CAD/CAM方向）

從事利用計算機技術和數控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業單位從事與本專業有關的經營、管理工作.4、機電一體化專業（機電CAD技術方向）

在機電一體化產品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才.可在機械設計、制造與裝備行業、模具制造業，輕工、家用電器、電子制造業從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作.

第五篇：機電一體化技術專業面試題

機電一體化技術專業面試題

1.市場上有人用鋁代替純銀制作戒指，怎樣其鑒別真偽?

答案: 浸入CaCl2溶液中觀察是否產生白色沉淀

2.敦煌曲子詞中有這樣的詞句：“滿眼**多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是什么?

答案: 船和山

3.分析復雜電路時，為了將電路簡化，通常先把電路中的電流表和電壓表進行理想化處理，正確的處理方式是什么?

答案: 把電壓表看成是斷開的4.汶川發生大地震后，救援人員爭分奪秒搶救被埋在廢墟中的幸存者時，使用了一種先進的生命探測儀，這種儀器可以隔著厚厚的掩埋層探測到僅有微弱呼吸、心跳的人體，你認為這種儀器的工作原理最沒有可能的是什么?

答案: 碳-14測定

5.高壓輸電網中的鐵架與導線之間必須用絕緣材料連接，由于長期暴露在室外，要求這種材料的性質相當穩定。下列最適合用作這種材料的是什么?

答案: 陶瓷

6.皮劃艇是我國的奧運優勢項目之一，比賽中，運動員一手支撐住漿柄的末端(視為支點)，另一手用力劃槳，此時的船槳是什么類型杠桿?

答案: 費力杠桿

7.電視機、電風扇、白熾燈和節能燈四種電器,發現它們上面都標有“ 220V40W ”的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時間,則產生的熱量最多的是哪個?

答案: 白熾燈

8.固體的密度都比液體的密度大,對嗎？

答案：不一定

9.小晴在清洗蘋果和梨子時，發現蘋果漂浮在水面，而梨子卻沉到水底。請解釋。

答案：梨子所受的浮力一定比梨子所受的重力小，蘋果所受的浮力一定比蘋果所受的重力大。

10.用久的菜刀變鈍了，請你用學過的物理知識解釋菜刀磨完后會更鋒利的原因。答案：壓力一定的情況下，減小接觸面積增大壓強。

11.有銅、鐵、鋁三個圓柱體實心金屬塊，高度相等，底面積相等，放在水平桌面上，它們對桌面的壓強哪個最大？

答案：銅

12.在冰面上滑倒時，總是仰面朝天，而在急速奔跑中被絆倒時，卻總是趴在地上，請用學過的慣性知識解釋這兩種現象的差別．

答案：冰面上滑行時腳受力改變運動狀態，上身由于慣性，要保持原來的運動狀態，因此滑倒時，總是仰面朝天；急速奔跑的人，腳受力改變原來向前的運動狀態，身體由于慣性，保持原來向前的運動狀態，因此，人被絆倒時，總是向前趴在地面上。

13.空軍在為災區空投物質，為了使救災物質準確地落在投擲區，飛行員在投擲物資時應怎么辦？

答案：在飛到投擲區正上方之前投擲

14.我國公安部門規定：坐在小汽車前排的司機和乘客都應在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕在什么情況出現時可能對人身造成的傷害？

答案：緊急剎車

15.某家用電器正常工作時，測得通過它的電流為4A，則此電器可能是什么電器？ 答案：家用空調機

16.家庭電路中的插座、日光燈、電視機、電冰箱之間的連接方式是串聯還是并聯？ 答案：一定是并聯

17.三條線段長分別為1cm、2cm、4cm，請問它們能組成三角形嗎？

答案：不能，任意兩邊之和大于第三邊

18.兩封不同的信投入兩個不同信箱，有幾種投法？

答案：4

19.正方形的對角線長為4厘米，其面積是？

答案： 8平方厘米

20.一個幾何體的主視圖和左視圖都是矩形，俯視圖是圓，則該幾何體是什么？

答案：圓柱

21.在中國生活用電電壓也就是家庭插座電壓是多少伏？頻率是多少赫茲？

答案：220V；50赫茲

22.當出現意外情況例如觸電或者溺水，對傷員通常進行心肺復蘇救援，它的要點是什么？ 答案：傷員平躺，雙手按壓心窩（胸腔與腹腔結合處）每分鐘80次左右，每按壓20-30次做人工呼吸2-3次。

23.火災現場如何有效逃離和自救？

答案：有條件的情況下將衣服弄濕，遮蓋鼻口半蹲行走，用濕毛巾等物品塞住門窗縫隙防止煙塵進入室內，不要在開窗處呼救或躲避，衛生間是比較好的暫時躲避場所。

24.舉重級別是按照什么劃分的？舉重項目運動員往手上搓白粉的作用？兩個級別相同的運動員舉起的重量相同，如何判斷名次先后？

答案：運動員體重；吸附手上的汗液，增大摩擦力；體重較輕的為勝。

25.鐵鍋使用生鐵還是熟鐵制作而成的？

答案：生鐵。

26.股票中牛市和熊市那是跌哪個是漲？

答案：牛市漲；熊市跌。

27.1升的汽油和1升的水哪個重一些？給你一個裝滿水有刻度的浴盆和一臺秤，如何計算一個人的密度？

答案：1升的水更重些，密度大于汽油；人淹沒在浴盆中，看流出多少水（體積），稱出這個人的質量，即可計算出這個人的密度。

28.奧運會的口號是什么？奧運五環旗都有那五個顏色？分別代表什么？

答案：更高、更快、更強；籃色象征歐洲，黑色象征非洲，黃色象征亞洲，綠色象征澳洲，紅色象征美洲，五環套接表示相互間的團結與友誼。

29.1元錢一瓶汽水，喝完后兩個空瓶換一瓶汽水，問：你有5元錢，最多可以喝到幾瓶汽水？

答案：9瓶。

30.一架抽水機，理論上最多能把多少米深的水抽到地面?

答案：抽水是由于大氣壓力，大氣壓只能把水提高10米左右。

31.日常生活中選擇用電設備比較同類產品誰更省電的具體標識是什么？

答案：看功率大小（越大越費電）。

32.在滄州沸騰的水與在新疆沸騰的水誰溫度更高？

答案：在滄州。海拔越高沸點越低。

33．并聯與串聯的區別？

答案：并聯電路等電壓分電流；串聯電路等電流分電壓。

34．梯形的面積公式；圓形周長公式。

答案：（上底+下底）*高/2；2r*π

35．在純凈水中加入兩個帶電的電極（正極和負極），請問會出現什么現象？

答案：出現氧氣和氫氣。

36.凹透鏡和凸透鏡的應用分別舉例說明，他們共同使用的具體物件。

答案：近視鏡和老花鏡，望遠鏡。

37.電瓶自行車的電機是直流還是交流電機？

答案：直流電機。

38.三峽工程水力發電是利用水的什么能量發電的？

答案：水的動能。

39.滄州所在省，臨海是什么海，滄州處于中國什么方位，滄州與那些城市交界？

答案：河北，渤海，處于中國的華北地區，滄州與廊坊、保定、天津、德州、衡水、濱州。

40.一個為20度的角，用5倍放大鏡觀察此角的度數是多大？

答案：還是20度。

41.簡述牛頓第一運動定律

答案：也叫慣性定律，一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態。

42.簡述牛頓第二運動定律

答案：物體的加速度跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

43.牛頓第三定律

答案：兩個物體之間的作用力和反作用力，總是同時在同一條直線上，大小相等，方向相反。

44.請舉出一個生活中利用慣性的例子。

答案：利用慣性：跳遠

拖拉機飛輪

打夯機

45.一個重100N的物體在光滑的水平面上運動，要使它保持勻速直線運動，需要的推力為多少牛頓？

答案：0因為光滑水平面上沒有摩擦力作用，而物體做勻速直線運動，水平方向上受到的合力應該為零，因此物體不需要推力作用，即推力為零。

46.踢足球時，球離開了腳后仍能運動是由于什么原因，球在地上越滾越慢最終停止又是因為什么緣故？

答案：慣性，繼續運動，受到阻力，最終停止。

47.為什么推桌子時，桌子一旦被推動，所花費的力氣要小些？

答案：桌子不動時受到靜摩擦力，推動后受動摩擦力，一般靜摩擦力大于動摩擦力。

48.小明家家用電器總平均功率0.5KW，新購240度電，可供用幾天？

答案：240/24/0.5= 20天

49.三條邊分別長3cm、4cm和5cm，問這三條邊能否構成三角形，是何三角形？ 答案：直角三角形

50.自行車外胎為什么要有凸凹不平的花紋？

答案：摩擦力的大小跟兩個因素有關：壓力的大小、接觸面的粗糙程度。壓力越大，摩擦力越大；接觸面越粗糙，摩擦力越大。自行車外胎有凸凹不平的花紋，這是通過增大自行車與地面間的粗糙程度，來增大摩擦力的，其目的是為了防止自行車打滑。

51.掛在壁墻上的石英鐘，當電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針為什么往往停在刻度盤上“9”的位置？

答案：這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。

52.冰凍的肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。這些現象都表明？

答案：水的熱傳遞性比空氣好

53.電工使用的膠把鋼絲鉗的設計和使用中應用了不少我們學過的物理知識，請你指出這種工具在設計上、結構上或使用中應用物理知識的兩處地方，并寫出所依據的物理知識。答案：1 剪口 剪口面積小，可以增大壓強膠把 表面有凸凹花紋，可以增大摩擦膠把 膠把是絕緣塑膠，可以絕緣整把鉗 是省力杠桿，可以省力鉗口 鉗口粗糙并有多條槽，可以增大壓強和摩擦

54.家庭生活中常用的電水壺，提手上的花紋有什么作用？

答案：通過增大接觸面的粗糙程度，增大有益摩擦。

55．家庭生活中常用的電水壺，提手部分為什么要做得稍寬一些？

答案：通過增大受力面積，減小對手的壓強．

56．家庭生活中常用的電水壺，問題3：電源連接線為什么要用三腳插頭？

答案：使電水壺外殼接地，防止漏電時造成觸電．

57.夏天，廚房里的自來水管壁上常常有水珠，原因是？

答案：夏天氣溫較高，空氣中充滿了水蒸氣，當遇到天氣略有變化時，這些水蒸氣遇到冷的自來水管壁液化。

58.用同樣大小的力，使一個生雞蛋和一個熟雞蛋在桌上轉動起來，將會發現，其中一個雞蛋比另一個雞蛋旋轉得快些，時間也長一些。請你來判斷哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋？ 答案：旋轉的快的、旋轉時間長的是熟雞蛋。原來熟雞蛋的蛋殼、蛋白和蛋清是聯成一體的固體，而生雞蛋的蛋殼是固體，蛋白是液體，蛋黃是粘性較大的液體，它們彼此處于半分離狀態，在同樣的旋轉下，生雞蛋的蛋黃、蛋白、蛋殼相互間產生較大的摩擦作用，對旋轉有較大的阻礙作用，旋轉速度下降得很快。而熟雞蛋內部不存在阻礙旋轉的作用，旋轉速度下降得不那么快，所以熟雞蛋旋轉的快，旋轉的時間長。

59.用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋澆冷卻，拿去限壓閥打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥仍在沸騰，而普通的鍋則看不到這樣的現象?

答案：因為液體的沸點與氣壓有關系，一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。熄火后，鍋內溫度仍然高于100℃，冷卻后鍋內氣壓比原來降低，打開鍋蓋后，氣壓降為一個大氣壓，所以重新沸騰

60.汽車旁的觀后鏡，交叉路口的觀察鏡用的是何種鏡面？

答案：都是凸面鏡，可以開闊視野